《丑石》閱讀答案
《丑石》閱讀答案
這篇借物說理的散文,借助了一個(gè)公認(rèn)為平凡的對象——一塊頑石,從而突出了文章的主題。作者通過強(qiáng)烈的對比,說明了一個(gè)道理:人們的無知,并不能掩蓋和抹殺那“默默忍受”多年,而“不屈于誤解、寂寞的生存的偉大”。下面由小編帶來的《丑石》閱讀答案,歡迎閱讀!
①我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰也不知道是什么時(shí)候留在這里的,誰也不去理會它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),門前攤了麥子,奶奶總是要說:這塊丑石,多礙地面喲,多時(shí)把它搬走吧。
、谟谑,伯父家蓋房,想以它壘山墻,但苦于它極不規(guī)則,沒棱角兒,也沒平面兒;用鏨破開吧,又懶得花那么大氣力,因?yàn)楹訛┎⒉簧踹h(yuǎn),隨便去掮一塊回來,哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來,壓鋪臺階,伯父也沒有看上它。有一年,來了一個(gè)石匠,為我家洗一臺石磨,奶奶又說:用這塊丑石吧,省得從遠(yuǎn)處搬動。石匠看了看,搖著頭,嫌它石質(zhì)太細(xì),也不采用。
③它不像漢白玉那樣的細(xì)膩,可以鑿下刻字雕花,也不像大青石那樣的光滑,可以供來浣紗捶布;它靜靜地臥在那里,院邊的槐蔭沒有庇覆它,花兒也不再在它身邊生長;牟荼惴毖艹鰜,枝蔓上下,慢慢地,竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來,曾合伙要搬走它,但力氣又不足;雖時(shí)時(shí)咒罵它,嫌棄它,也無可奈何,只好任它留在那里去了。
、苌陨阅馨参课覀兊,是在那石上有一個(gè)不大不小的坑凹兒,雨天就盛滿了水。常常雨過三天了,地上已經(jīng)干燥,那石凹里水兒還有,雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚,我們盼著滿月出來,就爬到其上,翹望天邊;奶奶總是要罵的,害怕我們摔下來。果然那一次就摔了下來,磕破了我的膝蓋呢。
、萑巳硕剂R它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。
、藿K有一日,村子里來了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過,突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭,眼光立即就拉直了。他再沒有走去,就住了下來;以后又來了好些人,說這是一塊隕石,從天上落下來已經(jīng)有二三百年了,是一件了不起的東西。不久便來了車,小心翼翼地將它運(yùn)走了。
、哌@使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來是天上的呢!它補(bǔ)過天,在天上發(fā)過熱,閃過光,我們的先祖或許仰望過它,它給了他們光明,向往,憧憬;而它落下來了,在污土里,荒草里,一躺就是幾百年了?
⑧奶奶說:“真看不出!它那么不一般,卻怎么連墻也壘不成,臺階也壘不成呢?”
、帷八翘罅恕。天文學(xué)家說。
⑩“真的,是太丑了”。
、稀翱蛇@正是它的美”天文學(xué)家說,“它是以丑為美的!
⑿“以丑為美?”
⒀“是的,丑到極處,便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石,當(dāng)然不能去做墻,做臺階,不能去雕刻,捶布。它不是做這些頑意兒的,所以常常就遭到一般世俗的譏諷。”
、夷棠棠樇t了,我也臉紅了。
⒂我感到自己的可恥,也感到了丑石的偉大;我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。
小題1:本文“丑石”的“丑”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?(3分)
小題2:我們對丑石的情感變化經(jīng)歷了四個(gè)階段,請從文中選出或者概括出能體現(xiàn)這種變化的四個(gè)詞并寫在下面的橫線上。(2分)
小題3:請闡釋文中天文學(xué)家說這塊石頭“以丑為美”的意思。(2分)
小題4:本文在寫法上主要有兩個(gè)特點(diǎn),請你指出其中一個(gè),并分析說明其好處。(4分)
小題5:本文作者通過寫自己家鄉(xiāng)門前的一塊丑石,表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情? (3分)
參考答案:
小題1:(3分) 相貌丑陋;沒有多大用處,甚至妨礙生活。
小題1:(2分) 遺憾、討厭、驚奇、贊美
小題1:(2分) 丑到極處邊是美到極處;“丑”的事物用它不合世俗眼光的“不一般”來顯示自己的美。
小題1:(4分)寫法: 欲揚(yáng)先抑(襯托)或者象征(托物言志)。前者的好處是用大量的文字,極盡“丑石”的“不能再丑的丑 ”,以及人們對它的極大嫌怨,在天文學(xué)家到來之后,驗(yàn)明了丑石的身份,又轉(zhuǎn)而寫“丑石”的.美,以及人們對它的重視和敬佩;前后對比鮮明,反襯強(qiáng)烈,使丑石的美得到最大程度的彰顯。后者的作用是用丑石象征有過巨大貢獻(xiàn)卻默默承受委屈、誤解和孤獨(dú)的人。象征手法的運(yùn)用,使文章富有藝術(shù)魅力。(意對即可)
小題1:(3分) 通過寫自家門前的一塊丑石,表達(dá)了不居功自傲,躁進(jìn)求寵,而默默承受屈辱、誤解和孤獨(dú)的人的敬佩;并且告誡世人不能用世俗的眼光去審視評價(jià)有鮮明“個(gè)性”的人,不能片面看待一個(gè)人。
小題1:學(xué)生感知文本,學(xué)會在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容,又要學(xué)會概括內(nèi)容的能力。此處能概括“丑石”的“丑”表現(xiàn)在外形、作用、不利于生活三方面即可。
小題1:根據(jù)故事情節(jié)的變化來感知文本內(nèi)容,理解“我們”的情感變化過程,能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致,學(xué)生填寫時(shí),意思表述合理即可。
小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語句在語境中的具體含義的能力,結(jié)合上下文,緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。意思表述合理即可。這里表明“丑”的事物用它不合世俗眼光的“不一般”來顯示自己的美。
小題1:了解欲揚(yáng)先抑和托物言志寫法的特點(diǎn),能夠分析,這兩種寫法的表達(dá)效果,學(xué)會結(jié)合具體的事例來進(jìn)行分析,意思表述正確合理即可。
小題1:學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度,要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,以推理的方式,分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時(shí)作者的主張和看法。能結(jié)合文章做具體分析,意思表述合理即可。
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除