午飯后返回教室，語文老師正等在班里，她是要帶我們?nèi)ベp桂。

其實(shí)，早在兩三天前，我就隱隱聞到了一股股的香氣，只是，從來沒有停下腳步去追尋過它的來源。但我知道，它們一定暗藏在校園的某些角落里。

在老師的帶領(lǐng)下，我們先來到了二樓走廊拐角處，果然，香氣氤氳，讓人精神振奮。同學(xué)們一個(gè)個(gè)不約而同地深深地大口大口吸氣，香味沖進(jìn)鼻腔時(shí)，眼睛也開始在四處搜尋，“這分明是桂花香！”，同學(xué)們?nèi)氯轮�，可這桂樹在哪里？突然，不知道哪個(gè)機(jī)靈鬼最先發(fā)現(xiàn)了，大喊一聲：“看下面！”果然，緊靠走廊欄桿，一棵桂樹的大腦袋偷偷探了上來，像撐開的綠色傘面，傘面上密密地散布著嫩黃的小碎花，原來，正是這群小精靈偷偷地釋放香氣！我們每天路過這里很多次，聞到過很多次花香，可從未注意過這棵桂樹生長在這里，但是，我想，它一定知道我們的存在，在上下課的路上，它見過各種樣子的我們：開心的、沮喪的、懷著心事的……在這些時(shí)刻，它一定用香氣給我們以撫慰……

正在感嘆這棵桂樹的隱蔽，突然聽到老師說，不如換個(gè)角度！于是我們來到了前樓二樓的走廊，在這里可以俯視校門口以及更遠(yuǎn)的周邊。奇怪的是，這里既聞不到香味也看不到桂樹，同學(xué)們開始莫名其妙起來。老師指了指遠(yuǎn)處，笑而不語。哦，原來校門兩側(cè)各有一排桂樹！若不是今天特意尋桂，它那樸實(shí)無華的蒼翠樹冠，實(shí)在泯滅于蕓蕓眾樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們就像排著整齊隊(duì)伍的衛(wèi)士，十分敬業(yè)地守護(hù)在我們上學(xué)放學(xué)的路上。那圓圓的傘狀樹冠上散落著一團(tuán)團(tuán)金黃，那是桂花？老師說，走，我們到樹下去看看！

走出校門，靠近桂樹，清芬香甜的香氣使人神清氣爽。我們?nèi)�五成群地圍在一棵棵桂花樹下，開始認(rèn)真觀察起這些小生靈。也許是秋日的太陽過于燦爛，花朵吸收了陽光的能量，也變得金黃刺眼。有同學(xué)眼尖，叫嚷著：“這是丹桂！”這些小精靈喜歡抱團(tuán)生長，它們熱熱鬧鬧地湊成一串，在一個(gè)小枝丫上開得密密麻麻。摘下一小朵桂花，小心地置于掌心，四個(gè)瓣兒微微向上彎曲，里面包著一個(gè)細(xì)細(xì)柔柔的花蕊，如同一個(gè)被橙紅襁褓包裹著的可愛嬰兒，讓人憐愛。我忍不住折下一小枝，湊近猛嗅，卻并未聞得那般清香。正當(dāng)疑惑之時(shí)，輕風(fēng)徐來，香味縈繞在鼻尖上久久不去，原來如此，桂花適合遠(yuǎn)聞，它喜歡默默地釋放清芬。

佇立樹下，望著眼前成排的桂樹，聞著暗暗涌動(dòng)的清香，心中只覺靜謐。這甜甜的味道，鉆進(jìn)鼻腔，沾染衣裳，涌入大腦，讓人一提起秋天，便先憶起這種清甜的味道。