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幼兒園小班安全《天黑我不怕》教案

第1篇:幼兒園小班安全《天黑我不怕》教案

【設(shè)計(jì)意圖】

小班幼兒的想象力逐漸豐富,并且容易將想象與現(xiàn)實(shí)混淆,尤其在黑暗中容易產(chǎn)生聯(lián)想:天黑了樹(shù)葉刷刷響,是誰(shuí)發(fā)出的怪聲?停電了,家里好黑,誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)?教師要有意識(shí)地加以引導(dǎo),通過(guò)情緒宣泄,在心理上戰(zhàn)勝“妖魔鬼怪”,幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)黑暗,感受夜晚的寧?kù)o與美好,消除恐懼感。因此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《天黑我不怕》。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、消除對(duì)黑暗的恐懼感。

2、感受夜晚的寧?kù)o與美好。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小兔頭飾一個(gè),大紙箱做成的山洞一個(gè)。

2、幼兒用書(shū)第38~39頁(yè)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

重點(diǎn):消除對(duì)黑暗的恐懼感。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、情景表演:幫幫小兔子。

(1)教師扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、媽媽去加班,小兔一個(gè)人在家準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然停電了,房間里黑黑的,小兔特別害怕。

(2)“小兔”提問(wèn):如果你像我一樣,黑黑的夜里一個(gè)人在家,你會(huì)不會(huì)害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!

(3)“小兔”根據(jù)小朋友的幫助,總結(jié)出:給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛(ài)的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

2、游戲:鉆山洞

(1)教師繼續(xù)扮演小兔,表演故事:今天小兔要上山采蘑菇,挎起籃子出門嘍!可是路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)大山洞,黑黑的山洞有點(diǎn)怕!

(2)“小兔”來(lái)到“山洞”前,往里看看,說(shuō):“山洞里好黑!我該怎么辦?”請(qǐng)幼兒幫忙想辦法。

(3)“小兔”先請(qǐng)幾名勇敢的小朋友試探著穿過(guò)山洞,說(shuō)一說(shuō)黑黑的“山洞”可怕嗎?鼓勵(lì)其他的幼兒嘗試過(guò)“山洞”。

(4)“小兔”在大家的幫助下順利通過(guò)“山洞”。

小結(jié):其實(shí)黑暗的地方并不可怕,我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會(huì),也可以借助手電照亮,小朋友們還可以結(jié)伴一起行動(dòng)。

3、欣賞散文《夜晚多美》,感受黑夜的寧?kù)o與美好,消除對(duì)黑暗的恐懼。

“小兔”:謝謝小朋友的幫助,其實(shí)靜靜的夜晚是很美的。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒是否有怕黑的現(xiàn)象,如有,應(yīng)在了解了幼兒怕黑得原因后,采用親身體驗(yàn)的方法。

第2篇:天黑我不怕幼兒小班安全教案

【設(shè)計(jì)意圖】

小班幼兒的想象力逐漸豐富,并且容易將想象與現(xiàn)實(shí)混淆,尤其在黑暗中容易產(chǎn)生聯(lián)想:天黑了樹(shù)葉刷刷響,是誰(shuí)發(fā)出的怪聲?停電了,家里好黑,誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)?教師要有意識(shí)地加以引導(dǎo),通過(guò)情緒宣泄,在心理上戰(zhàn)勝“妖魔鬼怪”,幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)黑暗,感受夜晚的寧?kù)o與美好,消除恐懼感。因此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《天黑我不怕》。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、消除對(duì)黑暗的恐懼感。

2、感受夜晚的寧?kù)o與美好。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小兔頭飾一個(gè),大紙箱做成的山洞一個(gè)。

2、幼兒用書(shū)第38~39頁(yè)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

重點(diǎn):消除對(duì)黑暗的恐懼感。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、情景表演:幫幫小兔子。

(1)教師扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、媽媽去加班,小兔一個(gè)人在家準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然停電了,房間里黑黑的,小兔特別害怕。

(2)“小兔”提問(wèn):如果你像我一樣,黑黑的夜里一個(gè)人在家,你會(huì)不會(huì)害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!

(3)“小兔”根據(jù)小朋友的幫助,總結(jié)出:給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛(ài)的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

2、游戲:鉆山洞

(1)教師繼續(xù)扮演小兔,表演故事:今天小兔要上山采蘑菇,挎起籃子出門嘍!可是路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)大山洞,黑黑的山洞有點(diǎn)怕!

(2)“小兔”來(lái)到“山洞”前,往里看看,說(shuō):“山洞里好黑。∥以撛趺崔k?”請(qǐng)幼兒幫忙想辦法。

(3)“小兔”先請(qǐng)幾名勇敢的小朋友試探著穿過(guò)山洞,說(shuō)一說(shuō)黑黑的“山洞”可怕嗎?鼓勵(lì)其他的幼兒嘗試過(guò)“山洞”。

(4)“小兔”在大家的幫助下順利通過(guò)“山洞”。

小結(jié):其實(shí)黑暗的地方并不可怕,我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會(huì),也可以借助手電照亮,小朋友們還可以結(jié)伴一起行動(dòng)。

3、欣賞散文《夜晚多美》,感受黑夜的寧?kù)o與美好,消除對(duì)黑暗的恐懼。

“小兔”:謝謝小朋友的幫助,其實(shí)靜靜的夜晚是很美的。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒是否有怕黑的現(xiàn)象,如有,應(yīng)在了解了幼兒怕黑得原因后,采用親身體驗(yàn)的方法。

第3篇:幼兒園教案《我不怕黑》

有很多的小孩子都怕黑,通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)黑暗與快樂(lè),鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種方法克服困難,提高自己解決困難的能力,下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園教案《我不怕黑》,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)黑暗與快樂(lè)。

2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種方法克服困難,提高自己解決困難的能力。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂(lè)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小山洞、與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物玩具,大塊遮光布,山洞三個(gè),音樂(lè)磁帶一盒。

活動(dòng)過(guò)程:

一、以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動(dòng)。

1、教師:“孩子們,今天來(lái)了這么多的客人,跟他們打個(gè)招呼吧!”(伴隨《HELLO》的音樂(lè),幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景)

2、教師:“這塊布的下面是什么東西呀?讓我們鉆進(jìn)去看看吧!”

3、(鉆進(jìn)布底下)孩子們,你們看見(jiàn)什么了?里面雖然這么黑,什么也看不見(jiàn),但是,媽媽照樣能知道你是誰(shuí)。還能做很好玩的游戲呢!

二、談話。

教師:剛才在布底下,你有什么感覺(jué)?你害怕嗎?為什么?還有什么地方也是黑黑的?如果讓你晚上一個(gè)人睡在小房間里,你會(huì)害怕嗎?為什么?

討論:怎么樣才能讓自己不害怕呢?

教師:“今天,我們知道了,黑房間里并沒(méi)有什么可怕的東西,我們有各種方法戰(zhàn)勝黑暗。你們以后敢不敢一個(gè)人睡覺(jué)啦?敢的小朋友把手舉起來(lái)!”

三、營(yíng)救小動(dòng)物,鼓勵(lì)幼兒不怕黑。

1、發(fā)現(xiàn)情況通過(guò)小動(dòng)物的呼救聲及教師對(duì)黑洞內(nèi)發(fā)生情況的描述,讓幼兒感知發(fā)生的事情,激起幼兒救小動(dòng)物的欲望。

(1)(伴隨著音樂(lè),以遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣小動(dòng)物的呼救聲)教師:“咦,好象有什么人在哭,你們聽(tīng),是誰(shuí)在喊救命?孩子們,你們千萬(wàn)別動(dòng),媽媽去看看。

(2)教師慢慢走到山洞口,仔細(xì)往山洞里看,說(shuō):“呀,這里有個(gè)山洞,里面很黑,什么也看不見(jiàn)。對(duì),聲音就是從這里發(fā)出來(lái)的。哎呀,這個(gè)洞口這么小,我鉆也鉆不進(jìn)去,怎么辦呢?里面到底發(fā)生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰(shuí)在哭呀?孩子們,你們誰(shuí)愿意幫媽媽進(jìn)去看看!

2、鼓勵(lì)幼兒克服怕黑心理,勇敢地鉆進(jìn)山洞。

(1)請(qǐng)膽大的幼兒做示范,并說(shuō)說(shuō)自己害怕不害怕,以及自己是怎樣克服害怕的。

(2)交談,了解害怕的幼兒的心理狀況,教師對(duì)他們進(jìn)行疏導(dǎo)。

(3)*意去救小動(dòng)物的幼兒一個(gè)一個(gè)爬進(jìn)山洞,每人只救一個(gè)小動(dòng)物。

(4)教師對(duì)還不敢進(jìn)去的幼兒再次進(jìn)行疏導(dǎo),啟發(fā)他們找上好朋友一同進(jìn)去救小動(dòng)物。

(5)請(qǐng)膽子特別小的幼兒借助一些器具(如木棍、玩具*、手電筒等)和好朋友一同進(jìn)山洞。

(6)教師親親每一個(gè)救小動(dòng)物的幼兒,夸獎(jiǎng)他們是勇敢的孩子。

3、小動(dòng)物們都很累了,把它們輕輕放在擔(dān)架上,我們把它們抬回家吧!

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