狠狠操网,91中文字幕在线观看,精品久久香蕉国产线看观看亚洲,亚洲haose在线观看

校園安全作文

  • 校園安全的作文

    推薦度:

  • 校園情作文

    推薦度:

  • 校園的作文

    推薦度:

  • 校園安全應(yīng)急預(yù)案

    推薦度:

  • 校園安全提示語(yǔ)

    推薦度:

  • 相關(guān)推薦

校園安全作文(通用30篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的校園安全作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  校園安全作文 篇1

  “關(guān)愛(ài)生命,注意安全”,此話時(shí)常在我們耳邊響起,可見(jiàn)現(xiàn)在人們所注重的安全問(wèn)題十分重要,沒(méi)有了安全的保障,人們的生命也得不到保障。關(guān)注安全,要從我們生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們?cè)谌粘I钪序T車(chē)、走路……在校園生活的各種文體活動(dòng)……等等,都與安全息息相關(guān),稍不注意,就會(huì)釀成事故,鑄成大錯(cuò)。安全是保護(hù)我們生命與健康的重要屏障,我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣,是日常生活中必不可少的東西。所以,無(wú)論我們?cè)诟芍裁,都要時(shí)刻想著安全,注意著安全,任何時(shí)候都要遵章守紀(jì),牢記安全第一,真正做到不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,那么,我們的生命才可以得到保障,我們的生活才能達(dá)到安全的目的。

  走進(jìn)校園,不少同學(xué)因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來(lái),因而弄得兩敗俱傷,有的甚至付出了生命的代價(jià),所引起的不是一句道歉就能挽回,而是一輩子都挽回不了的。還有的同學(xué)因?yàn)楹闷,猛地一跳,趴在圍墻上向下看,如果后面有個(gè)同學(xué)一推或自己用力過(guò)猛掉下去,那么后果將不堪設(shè)想。有一件事一直讓我記憶猶新:一天我走在路上,看見(jiàn)一個(gè)大約十二歲的女孩,帶著比自己的妹妹,騎著自行車(chē),當(dāng)時(shí)是早晨,天氣有點(diǎn)霧,使人看不清前方的車(chē)輛,然而正當(dāng)她過(guò)馬路時(shí),前面一輛大貨車(chē),撞向了她,然而左邊也有一輛貨車(chē),因來(lái)不及剎車(chē),也撞向了她,她的妹妹被甩了出去,而她卻被兩輛車(chē)夾在了中間,一瞬間,她失去了生命,她的妹妹,也頭部受傷。我后來(lái)才知道發(fā)生車(chē)禍的原因是第一輛貨車(chē)司機(jī)酒后駕駛。這是一次血的教訓(xùn)。人生道路漫漫長(zhǎng),悠悠歲月需平安。

  朋友們,為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀,為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少,多一些歡笑,就得從我做起,從現(xiàn)在做起,攜手一同注意安全:當(dāng)我們做某件事時(shí),要想一想,這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺(jué)得不安全,就千萬(wàn)不要去做。當(dāng)我們看到別人做危險(xiǎn)的事時(shí),也要用適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)勸阻他。讓我們都來(lái)關(guān)注安全,關(guān)愛(ài)生命,將安全牢記心中,為我們美好的未來(lái)而奮斗!

  校園安全作文 篇2

  今天下午,學(xué)校給我們放映了一個(gè)名為《交通安全教育》的節(jié)目。觀后,我深感震驚。

  這個(gè)節(jié)目通過(guò)兩位同學(xué)之間的搶答競(jìng)賽,告訴了我們交通安全常識(shí)。這節(jié)目中提到的知識(shí)我早已熟記在心,可我卻不關(guān)心這些細(xì)節(jié)、不遵守這些規(guī)定,這讓我無(wú)地自容……

  記得今年寒假,我一個(gè)人跑到外面玩。過(guò)馬路時(shí),那討厭的紅燈亮了起來(lái),擋在我面前,我的腿不覺(jué)向馬路中間邁去?赡_剛剛落地,我便像觸電般地打了個(gè)顫抖。我埋怨自己不爭(zhēng)氣,連闖紅燈都不敢?墒恰f(wàn)一出車(chē)禍怎么辦呀?不行還是……進(jìn)行了幾秒鐘的思想斗爭(zhēng)后,我終于下定決心闖過(guò)去。我閉住雙眼,大喊著“我不怕”向馬路中間跑去。跑到綠化帶旁時(shí)我的腿早已軟癱無(wú)力。我扶著臺(tái)階,揉了揉發(fā)抖的雙腿,繼續(xù)我的“闖燈旅途”。快到頭時(shí),右邊駛來(lái)一輛車(chē),那車(chē)開(kāi)得飛快,卻不按路線行駛,像醉酒大漢似的暈頭昏腦的向我駛來(lái)。我“初生牛犢不畏虎”,妄想用兩條腿跑過(guò)四個(gè)輪子,信心滿滿的我與瘋狂的汽車(chē)擦肩而過(guò)——還好,有驚無(wú)險(xiǎn)!我剛倒在路邊,近處便傳來(lái)一陣急促的剎車(chē)聲……

  聽(tīng)了《交通安全教育》,我深感狼狽,今后我一定對(duì)我以前和行為作出悔悟,并好好學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),時(shí)刻不忘“安全第一”!

  校園安全作文 篇3

  校園是我們第二個(gè)家,是我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所,是我們嬉戲玩鬧的樂(lè)園,一天的大部分時(shí)光都是在這里度過(guò)的,校園安全就不可避免地成為頭等大事。

  在這美好的校園里,雖然表面上風(fēng)平浪靜,但由于同學(xué)們的安全意識(shí)不強(qiáng),一些不良習(xí)慣使得校園變得“危機(jī)四伏”。

  首先是教室門(mén)。門(mén)是生活中隨處可見(jiàn)的東西,但就是這么一個(gè)平凡的東西卻時(shí)常成為‘致命’的工具。同學(xué)們一向喜歡追逐打鬧,此時(shí)門(mén)就變成了一些同學(xué)的“安全門(mén)”,他們通過(guò)門(mén)后會(huì)將門(mén)重重地關(guān)上,從而為自己逃脫爭(zhēng)取時(shí)間,可他們的安全恰恰是建立在別人的危險(xiǎn)之上的,如果其他同學(xué)正準(zhǔn)備通過(guò),那門(mén)被關(guān)上所帶來(lái)的巨大沖擊力就會(huì)給同學(xué)帶來(lái)毀滅性的傷害。

  其次是危險(xiǎn)游戲。課間時(shí)間,追逐游戲已經(jīng)伴隨著我們度過(guò)了5年的光陰,但這卻是個(gè)充滿危險(xiǎn)的游戲,因?yàn)橥瑢W(xué)們心中只有追與跑,對(duì)于周邊的事物全然不顧,稍不留心就會(huì)摔傷,尤其是在教室里,桌角、臺(tái)階都威脅著我們的安全。

  所以我們要增強(qiáng)自身安全防范意識(shí),杜絕一切危險(xiǎn)游戲,清掃一切安全隱患,在保護(hù)自己的同時(shí)也不要傷害別人。老師也可以對(duì)一些總做危險(xiǎn)事情的同學(xué)進(jìn)行處罰,讓我們攜手努力,讓校園變得更加安全和諧,讓我們更能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  校園安全作文 篇4

  有一句名言是這樣的,“生命猶如一朵花,只能綻放一次,只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈和溫柔。”的確,生命對(duì)于我們每一個(gè)人只有一次機(jī)會(huì),而安全則是我們生命的底線,悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍惜生命,與安全為伴。

  “安全”是唇齒的開(kāi)合之間,生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣!安灰谛@里追逐打鬧”這是老師在我剛進(jìn)校園的“命令”。而有些同學(xué)滿不在乎,聽(tīng)不進(jìn)勸告,殊不知:你不注意安全,危險(xiǎn)就會(huì)來(lái)找你。

  前幾天,我在電視機(jī)前看到過(guò)這樣一個(gè)事例:有一位同學(xué)在校園內(nèi)想偷跑出去玩,就從學(xué)校后操場(chǎng)的欄桿出去,欄桿上有尖尖鋒利的尖刀,就在那么一瞬間哪位同學(xué)的衣服,掛在尖刀上,那個(gè)同學(xué)一回頭臉就隨著尖刀把他的臉上劃了一道深深的傷口,鮮血染紅了他的衣服,她哭喊著叫救命,有位保安看見(jiàn)了學(xué)生的舉動(dòng),立即把他送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷后,這位學(xué)生還是脫離危險(xiǎn),但是他的臉上留下了一道深深的傷痕。

  在我們身邊有多少?gòu)堁牢枳Φ摹皻⑹帧彼鼈冸S時(shí)威脅著我們的安全。為了不讓悲劇重演,我們要做到警鐘常鳴,防范于未然,時(shí)刻保持警惕的頭腦,牢記“安全”二字。校規(guī)校紀(jì)自我約束,才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。

  讓我們珍惜生命,浴沐陽(yáng)光下的一方平安,讓生命的清泉永流不息;讓安全的春雨滋潤(rùn)你我,讓生命之樹(shù)四季常青,讓我們的生命之花開(kāi)得更美麗,更加燦爛,更加光輝。

  校園安全作文 篇5

  校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之一的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,因此校園的安全直接關(guān)系到我們的生命安全。作為小學(xué)生的我們,安全意識(shí)都比較淡薄,是整個(gè)社會(huì)中的弱勢(shì)群體。因此,在學(xué)校里,老師們經(jīng)常圍繞“校園安全”這個(gè)話題對(duì)我們嘮嘮叨叨,學(xué)校也采取多種有效形式,強(qiáng)化管理措施,充分利用班會(huì)、升旗儀式、專(zhuān)題講座、墻報(bào)板報(bào)、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)我們開(kāi)展宣傳教育。但很多同學(xué)都只是聽(tīng)聽(tīng),在行動(dòng)上沒(méi)有充分重視,這樣就引發(fā)了很多不必要的意外事故。

  我曾經(jīng)歷這樣一件悲慘的事件,那是我上四年級(jí)時(shí),一天下午放學(xué),我興高采烈地背著書(shū)包和同學(xué)一起朝校門(mén)口走去,這時(shí)放在書(shū)包側(cè)邊口袋的不銹鋼水杯丟落在了地上,我正想俯下身去撿,誰(shuí)知我身后突地躥出一個(gè)身影,他立刻撿起了水杯往樓上跑去,我定睛一看,是我們班的調(diào)皮鬼林宜杰。我急忙去追他,邊追邊喊到:“快把水杯還給我,”他一邊跑一邊朝我笑著說(shuō):“不給不給,有本事你來(lái)拿呀!”我生氣極了,一邊追一邊沖他吼到:“你再不給我,我就告老師了,”這時(shí)的他已經(jīng)跑到了三樓樓梯口了,而我還在二樓,他一聽(tīng)說(shuō)我要告老師,就笑嘻嘻地對(duì)我喊:“你接住吧,我扔下去給你!碑(dāng)時(shí)的我要杯心切,根本沒(méi)有意識(shí)到高空拋物危險(xiǎn)的存在,立刻伸出雙手去接水杯,誰(shuí)想到水杯沒(méi)有接住,還砸在了我的臉上上,疼得我死去活來(lái),號(hào)啕大哭,聞聲而來(lái)的老師立刻送我去了醫(yī)院。醫(yī)生告訴我們,真是萬(wàn)幸,僅僅只差一公分的距離就砸中我的右眼了,如果砸在眼睛上后果真的不堪設(shè)想,F(xiàn)在每當(dāng)我想起這件慘痛的經(jīng)歷,我還心有余悸。

  生活中沒(méi)有偶然的“事故”,只有可預(yù)防的傷害。如果我們可以為了前途好好讀書(shū),為什么不能為了生命主動(dòng)學(xué)習(xí)一些自救技巧,培養(yǎng)安全意識(shí)呢?只要我們平時(shí)多一份細(xì)心,多一份警覺(jué),多一些安全防范意識(shí),發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患,我們的生活就能多一份平安,多一份美好。讓我們一起,用智慧打造平安的校園,用青春譜寫(xiě)生命的樂(lè)章!

  校園安全作文 篇6

  最近在校園瘋打的現(xiàn)象較惱火,下課鈴剛打完,同學(xué)們沖出教室跑到走廊上瘋打,而且還發(fā)生打架現(xiàn)象。

  校園瘋打,源于玩游戲出現(xiàn)沖突而導(dǎo)致的。據(jù)統(tǒng)計(jì),課間瘋打受傷情況,在操場(chǎng)發(fā)生較少,因?yàn)椴賵?chǎng)很寬闊;但在走廊上瘋打,同學(xué)受傷的發(fā)生率就比較高了,因?yàn)樽呃群苷恍⌒,很可能身體的某個(gè)部位撞到墻、門(mén)等堅(jiān)硬的物件和地方所導(dǎo)致受傷。

  最近,三年級(jí)一位同學(xué)在和另外幾個(gè)同學(xué)跑的時(shí)候,不小心就摔倒在地,地上的玻璃碎片把那位同學(xué)的兩腮劃出了一條很深的傷口。再就是二年級(jí)一位同學(xué)上形體課,把剪刀放進(jìn)衣服包里,結(jié)果剪刀一下子刺入腰部,后來(lái)這位同學(xué)再也沒(méi)有來(lái)上課了。

  通過(guò)這些安全事故的發(fā)生,我們看到,小學(xué)生最近的瘋打和安全事故差不多源于不遵守校園安全,如果要繼續(xù)瘋打會(huì)造成自己受傷,父母擔(dān)心,如果受傷嚴(yán)重的話,家里的財(cái)產(chǎn)會(huì)有減損,瘋打嚴(yán)重的話,有的可能會(huì)從高樓摔下,會(huì)導(dǎo)致終生殘疾。

  所以,校園瘋打不足取。不瘋打,可以提高同學(xué)們的安全保障,養(yǎng)成安全文明的言行舉止好習(xí)慣。

  校園安全最重要。

  校園安全作文 篇7

  校園安全跟每個(gè)同學(xué)息息相關(guān)。每個(gè)人只有思想上重視安全了,才能有效地避免或減少安全隱患,保證自身的校園安全。

  交通安全也是校園安全的一部分。校內(nèi)經(jīng)常會(huì)有老師開(kāi)車(chē)進(jìn)校,每當(dāng)身后傳來(lái)喇叭聲,值日老師就會(huì)揮動(dòng)小旗子,示意我們注意避讓車(chē)輛。每次放學(xué)時(shí),值日老師總是提醒我們過(guò)馬路要注意來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。出了校門(mén),往右邊直走,有一個(gè)小路口,經(jīng)過(guò)小路口的時(shí)候,一定要前后左右看,確定沒(méi)有車(chē)輛行駛之后再通過(guò)。過(guò)路口斑馬線的時(shí)候不能跑,不能跳,也不能像蝸牛一樣很慢很慢地"爬",要在確保安全的前提下順利通過(guò)。

  下課時(shí)我們的操場(chǎng)無(wú)比熱鬧,只要下課鈴聲一響,同學(xué)們就會(huì)迫不及待地沖出教室,跑到操場(chǎng)上嬉戲玩耍,操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。但是課間游戲玩耍,安全也不能忽視。有的同學(xué)常常一玩起來(lái)就忘記安全了,你推我,我追你,在樓道上追逐打鬧,推推搡搡,這樣是很不安全的,很容易出現(xiàn)安全事故?吹竭@樣的同學(xué),我們應(yīng)該及時(shí)勸阻。我們每個(gè)人都平平安安了,家長(zhǎng)和老師才會(huì)安心放心。

  校園安全無(wú)小事,愿每個(gè)同學(xué)都能平平安安上學(xué),高高興興回家。

  校園安全作文 篇8

  每年三月份最后一周的周一是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。根據(jù)上級(jí)有關(guān)安排,我校把這一周定為安全教育周。今年9月開(kāi)學(xué)第一周配合中央二臺(tái)的專(zhuān)題錄像我校進(jìn)行“關(guān)愛(ài)生命”教育活動(dòng)。

  今年3月以來(lái),各種校園意外事故頻繁發(fā)生。某校一小學(xué)生因玩危險(xiǎn)游戲斷送寶貴的生命,城區(qū)某小學(xué)生從二樓跳下摔成骨折,某學(xué)校一學(xué)生因與另一位學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)吵而打架斗偶,令人觸目驚心。我們學(xué)校也不平靜,教室里學(xué)生錢(qián)包被偷竊,至今竊者還消遙法外,有同學(xué)在校門(mén)口的丁子路口被摩托車(chē)撞成殘疾,上周五又有部分同學(xué)在回家途中游泳。還有吃午飯時(shí)被開(kāi)水燙傷,游戲時(shí)摔傷,所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。

  校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們的學(xué)生能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人,為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此,校園安全是我們作好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,也是學(xué)校教育和首要任務(wù)之一,必須長(zhǎng)抓不懈,落到實(shí)處。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,學(xué)校提出以下幾點(diǎn)要求,希望各個(gè)班級(jí)、各位學(xué)生認(rèn)真作好。

  首先,我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班班長(zhǎng)要協(xié)助班主任對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次專(zhuān)門(mén)檢查,若發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。

  其次,在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課處活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎玻悦庾矀蛩?/p>

  第三,要注意教室和寢室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,不能給小偷有可趁之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廊上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。寢室里晚上睡覺(jué)前要關(guān)好門(mén)窗,并檢查門(mén)窗插銷(xiāo)是否牢固。夜晚有人來(lái)訪,不要輕易開(kāi)門(mén)接待。對(duì)陌生人絕對(duì)不能開(kāi)門(mén)。學(xué)生不得在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭,不得在床上打鬧。

  第四,要注意交通安全。行人必須遵守下列規(guī)定:有人行道的必須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道的,須靠右邊行走。不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。乘車(chē)人必須遵守下列規(guī)定:機(jī)動(dòng)車(chē)行駛中,不準(zhǔn)將身體任何部分伸出車(chē)外,不準(zhǔn)跳車(chē)。

  第五,自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。上學(xué)期和本學(xué)期都發(fā)生了同學(xué)間打架的事,希望這些同學(xué)一定要好好地反省一下自己的行為,自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),無(wú)愧于我小學(xué)學(xué)子的稱(chēng)號(hào)。

  最后,希望通過(guò)安全教育周的活動(dòng),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長(zhǎng)鳴,關(guān)愛(ài)生命健康成長(zhǎng)。

  校園安全作文 篇9

  校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng)、好奇心強(qiáng),對(duì)任何事情都充滿興趣,他們的行為具有很大的隨意性,因此,研究青少年的身心特點(diǎn),有針對(duì)性地做好安全防范工作,確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對(duì)此,我們懷文中學(xué)提出了“校園無(wú)小事,事事見(jiàn)安全,安全責(zé)任大,關(guān)系你我他”的安全工作理念,以人為本做好學(xué)校的安全工作。

  校園安全以人為本,首先從宣傳教育做起。關(guān)注人本,確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專(zhuān)題宣傳欄、廣播、墻報(bào),讓學(xué)生投稿、編撰,在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí);通過(guò)開(kāi)講座、播專(zhuān)題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng),傳授各種自救措施,如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救,特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等,提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力;推行“安全教育周”,舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng);舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽;組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策,并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì);組織學(xué)生為校園安全擬警示語(yǔ)。在活動(dòng)中,師生的人本意識(shí)得到了激發(fā),積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全,如安全警示語(yǔ)征集活動(dòng)中,涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧,懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧,上下樓梯要走好”“樓梯非跑道,上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語(yǔ),安全意識(shí)深入人心。

  校園安全以人為本,注重校園安全的制度化,以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段,貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。

  教學(xué)區(qū):樓梯墻壁貼有文明提示語(yǔ),規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過(guò)走廊輕聲慢步,上下樓靠右緩行”等等;老師上課實(shí)行交接班制度,引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑,并控制學(xué)生班與班之間流動(dòng)次數(shù)。

  活動(dòng)區(qū):小學(xué)生普遍好動(dòng),學(xué)生在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng),并且我校的活動(dòng)區(qū)遠(yuǎn)離教室,也就遠(yuǎn)離了老師,學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)區(qū)干一些違紀(jì)的事情,對(duì)此一方面要予以“控”,加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)的巡鑼?zhuān)皶r(shí)處理突發(fā)事件;更主要的是予以“引”,以人為本,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn),由政教處、各分部、年級(jí)、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng),充實(shí)他們的課余生活。

  生活區(qū):食堂是飲食重地,高度重視,率先垂范,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度,確保飲食安全;食堂員工定期體檢,服裝整齊、配證上崗;學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念,領(lǐng)導(dǎo)、老師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢,既營(yíng)造了如家庭般安全溫馨的氛圍,又可及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向,確保校園安全。

  消防器材設(shè)施齊全,擺放位置固定。因?qū)W生常對(duì)其感興趣,易導(dǎo)致?lián)p壞;一方面注意疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其作用,班級(jí)設(shè)立安全員,學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施;另一方面經(jīng)常檢查,及時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。

  校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶,努力匯聚全校師生的智慧與力量,以人為本、群策群力,消除各種安全隱患,打造平安校園。

  校園安全作文 篇10

  “生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦,給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金以前說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次!倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ,即將綻出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應(yīng)好好珍惜,不要讓它過(guò)早地凋謝。

  在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是六年級(jí)上冊(cè)時(shí)的一次下課十分鐘:那天,我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來(lái)玩游戲是一件很開(kāi)心的事,但是不好的事故發(fā)生了:子欣在游戲當(dāng)中受傷了。霎那,同學(xué)們紛紛把游戲停了下來(lái),我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來(lái),但是子欣說(shuō),她的手很痛動(dòng)不了。我看見(jiàn)子欣的嘴唇頓時(shí)變白。我立刻沖向老師辦公室,叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我,扶著子欣的手去辦公室;老師還說(shuō),子欣的手很容易骨折。子欣哭了,我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)子欣哭的。我想:一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的女孩也哭了,子欣的手必須很痛很痛。此刻,子欣的手好了,但是每當(dāng)想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會(huì)有第二回!

  其實(shí)這些意外能夠避免的。我好象聽(tīng)到有人反駁了“不必須,出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是,出不出意外是由你自我當(dāng)天的運(yùn)氣來(lái)看”;還有人在反駁“你們說(shuō)的都不對(duì),出不出意外是看你平時(shí)過(guò)節(jié)有沒(méi)有拜神”……所以這些想法都不對(duì)的,你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自我發(fā)生意外,是別人不留意撞傷了你,你會(huì)怪別人嗎,我絕對(duì)相信每一個(gè)人都會(huì)怪別人的。

  所以說(shuō),上帝是吝嗇的,也是公平的,他只給每一個(gè)人擁有一次生命,讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛(ài),還讓我們明白了校園的安全是不能夠忽略的。

  我忠心期望大家愛(ài)護(hù)自我的生命和注意安全!

  校園安全作文 篇11

  安全,是每個(gè)人務(wù)必遵守的。一旦不遵守安全,發(fā)生了意外,那么我們有可能永遠(yuǎn)失去自我的生命。生命只有一次,我們要珍惜自我的生命。

  盡管我們還只是小學(xué)生,但是我們就應(yīng)遵守校園安全。我曾看到過(guò)一則新聞,一些學(xué)生上完晚自習(xí)從教室擁擠上樓。由于學(xué)生互相擁擠,一樓樓梯欄桿被擠壞,一些學(xué)生摔倒在地,后面的學(xué)生不明白出事仍向前擁擠,結(jié)果導(dǎo)致慘劇發(fā)生。事故導(dǎo)致死亡21人,傷47人,其中六人受重傷。這種事故還有很多很多。其實(shí),這次事故時(shí)能夠避免的,如果大家排隊(duì)走好,不擁不擠,那么這次事故就不會(huì)發(fā)生,就不會(huì)死傷那么多人,難道不是嗎?

  還有,我們課間時(shí),不要打打鬧鬧,你追我趕。在一家小學(xué),課間時(shí),發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故,造成18名學(xué)生受傷。我們明明能夠避免這一系列事故發(fā)生的,可為什么還要讓他們發(fā)生哪?

  我推薦學(xué)校多開(kāi)展一些安全教育活動(dòng),我們自我也要遵守交通安全。生命誠(chéng)可貴,一旦失去了還會(huì)再有嗎?

  校園安全作文 篇12

  有人說(shuō),生命是寶藏;有人說(shuō),生命是黃金。我說(shuō),生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,但是有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了

  學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,有老師,有同學(xué),有花草樹(shù)木,我們像生活在一個(gè)快樂(lè)的大家庭里,處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛(ài)自我的家一樣愛(ài)著我們的校園。但是,學(xué)校里同學(xué)們多、地方小,你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如:課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧,都是不安全的,還常出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情。我以前聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)事例:有一位同學(xué)課間為逞強(qiáng),用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩,突然上課鈴響了,同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室,把那名同學(xué)撞倒在地,當(dāng)時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái),這下可忙壞了老師和家長(zhǎng),一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。你說(shuō)這怨誰(shuí)呢?如果你是一個(gè)安分守紀(jì)的學(xué)生,能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以,同學(xué)們要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話,高高興興去上學(xué),平平安安走回家,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

  作為學(xué)生,一年有絕大部分時(shí)光在學(xué)校和學(xué)校周?chē)睢T谶@個(gè)人口密集,面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。因此,為了自我的安全,為了不讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心,我們必須要注意安全。課間時(shí),不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧,做到輕聲漫步右側(cè)行;當(dāng)幾個(gè)人一齊上下樓時(shí),主動(dòng)站成一豎列;當(dāng)做操時(shí),全校同學(xué)都會(huì)下樓,那樓梯上的人就會(huì)十分多,這時(shí)我們更就應(yīng)注意不要擁擠,以免跌倒了……我相信,只要同學(xué)們都注意一些,我們的校園將變的更加和諧,更加美麗!

  最后,讓我們牢記“珍惜生命,關(guān)注安全”,祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。也期望每位同學(xué)都能增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn),讓歡笑和健康永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。

  校園安全作文 篇13

  校園安全我從來(lái)也不知道,也很少聽(tīng)別人說(shuō),但從幾件事例中,使我知道了一些校園安全知識(shí)。

  在學(xué)校里,有一次,下課鈴一響,我就沖出教室,飛快地跑下樓。結(jié)果我跑得太快,"咚"的一聲,身體摔在了地上,這還不嚴(yán)重,嚴(yán)重的是我竟然把大門(mén)牙磕掉了一半。我捂著嘴巴,趕快去了醫(yī)務(wù)室;氐浇淌,徐老師給我媽媽打了電話,把我接到了醫(yī)院。如果我撞倒了小朋友,那后果不堪設(shè)想。

  在三年級(jí)下學(xué)期,我在科小學(xué)乒乓球。五一前,媽媽送我到大門(mén)口,她一按電動(dòng)車(chē)的喇叭,門(mén)衛(wèi)就開(kāi)門(mén)了。但五一之后,他們不但不開(kāi)門(mén),而且連一點(diǎn)開(kāi)門(mén)的意思都沒(méi)有,只讓學(xué)生進(jìn),家長(zhǎng)一律不許進(jìn)。我們學(xué)校也一樣,接送孩子都有家長(zhǎng)止步線。要是想進(jìn)入校門(mén),必須有班主任的簽條,向門(mén)衛(wèi)登記,才能進(jìn)去。

  通過(guò)這兩件事,我開(kāi)始意識(shí)到了校園安全有多重要。如果我摔的不是我的門(mén)牙,而是比我小的同學(xué)的話,那會(huì)是怎樣的結(jié)果呢?我不敢想象。如果門(mén)衛(wèi)隨意放人進(jìn)入,那校園里會(huì)是什么樣?我上網(wǎng)查了一些關(guān)于校園安全的資料,了解了一些常識(shí),有關(guān)于上學(xué)路上的安全,有課余時(shí)間玩耍時(shí)要注意的安全,有同學(xué)間不做危險(xiǎn)動(dòng)作等等。

  我以后要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定,按老師的要求去做。

  校園安全作文 篇14

  大家有沒(méi)有仔細(xì)的想過(guò),校園里的人成百上千,排起隊(duì)來(lái)就是一條“龍”,個(gè)個(gè)都龍騰虎躍。大家在一齊就是個(gè)大家庭,難道不需要注意安全嗎?一個(gè)溫馨的校園,不只是知識(shí)的學(xué)堂,還是孩子們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  這天,我們就一齊來(lái)學(xué)一學(xué)關(guān)于校園安全的資料,一齊爭(zhēng)當(dāng)安全小使者!

  在下課的時(shí)候,不要追逐打鬧,以免跌倒或相撞。個(gè)性是雨天,走廊十分滑,很容易發(fā)生事故。不要在樓梯上玩游戲,上下樓梯要靠右走,不推擠。不把樓梯扶手當(dāng)滑滑梯玩。在發(fā)作業(yè)的時(shí)候,不要把作業(yè)扔給同學(xué),一不留意就會(huì)打傷眼睛。教室窄小,所以更不能追逐打鬧。

  上體育課時(shí),前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的.項(xiàng)目,做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真,不能打鬧,以免扭傷。參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí),要學(xué)會(huì)保護(hù)自我,也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。在這些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。要在老師的指導(dǎo)下正確使用體育器材,不要亂使用。

  “營(yíng)造校園安全氛圍,創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。”,迎大運(yùn),爭(zhēng)當(dāng)安全小使者,打造平安校園,我能行!讓我們一齊行動(dòng)吧!

  校園安全作文 篇15

  安全,是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚,若沒(méi)有了安全,世上便處處充滿了隱患。俗話說(shuō):安全第一,預(yù)防為主,綜合治理。是啊,安全對(duì)于我們十分重要,那么在校園,你見(jiàn)過(guò)什么樣的安全隱患呢?

  以前在校園里發(fā)生過(guò)這樣一件安全事件。那時(shí)高年級(jí)的男同學(xué)流行滑樓梯,就是坐在光滑的樓梯扶手上,“哧溜”一聲像閃電一般極速下落,驚險(xiǎn)而刺激。我知道萬(wàn)一控制不好力度會(huì)有多大的后果,但是我的心里還有著一點(diǎn)點(diǎn)羨慕,他們多酷。≡谝粋(gè)課間,卻改變了我對(duì)這件事的看法。

  “叮鈴鈴——--”下課了,我在樓道里慢吞吞地走著,準(zhǔn)備上操。這時(shí),一個(gè)高年級(jí)男生橫沖直撞的從樓梯扶手上滑下來(lái),從我身邊疾馳閃過(guò),我大吃一驚,急忙貼著墻壁走。還好,那個(gè)男生安全“著陸”了,我長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣,謝天謝地,還好沒(méi)鬧出人命!我安定下心神后,繼續(xù)往前走!斑炅-”又有一個(gè)男生在滑樓梯了。他很瘦,蒼白的臉上充滿了刺激的神情。他的身體搖搖欲墜,仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒下,我的心里充滿了不祥的預(yù)感,總感覺(jué)有什么壞事要發(fā)生!“砰!”我的思緒猛地被拉了回來(lái),望向他,他的頭撞在了暖氣片上!血流不止,令人觸目驚心!我打了個(gè)寒噤,嗓子眼倒抽了一股冷氣,努力捂住即將蹦出的尖叫,最后,在老師和同學(xué)的處理下,這名同學(xué)被送到了醫(yī)院。

  如今想著這件事,我還心有余悸,總想著那驚心動(dòng)魄的一幕,通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理,一定不要輕視自己的安全,也不要拿自己的生命開(kāi)玩笑,否則,再后悔也來(lái)不及了。

  校園安全作文 篇16

  生命是一樹(shù)花開(kāi),或安靜或熱烈,或寂寞或璀璨。日子,在歲月的年輪中漸次厚重,那些天真的、躍動(dòng)的、抑或沉思的靈魂,在繁華與喧囂中,被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。

  生命在于運(yùn)動(dòng),早已是家喻戶曉的道理了,因此,每天晚上在學(xué)校操場(chǎng)不乏有許多跑步的,打籃球的,打羽毛球以及其他各種鍛煉的,我也是其中一員,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),從各種渠道知道了生命的脆弱,作為大學(xué)生的我們,何不好好愛(ài)惜自己呢,每天做一個(gè)健康向上的人,同時(shí)也去感染身邊的人呢。

  記得在小學(xué)里,我特別佩服我的一位老師,每天都會(huì)六點(diǎn)多鐘起床,圍著學(xué)校的操場(chǎng)跑步,一跑就是很久很久,直到我們開(kāi)始上早自習(xí)時(shí),他就會(huì)停下來(lái),隨時(shí)見(jiàn)到他,臉上都洋溢著微笑,好像他的生活里每天都可以遇見(jiàn)陽(yáng)光。直到某一天,我再也沒(méi)看到他的身影了,我找啊找,操場(chǎng)沒(méi)有,課堂沒(méi)有,辦公室也沒(méi)有,就似乎連整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有了……后來(lái)才輾轉(zhuǎn)得知,在他最后一次跑步中,突然倒下了,就再也沒(méi)起來(lái)過(guò),我不解,為什么如此健康的人會(huì)突然一蹶不起,大家都不解。我還清楚的記得,我們班去送了老師最后一程,就只能站在道路的兩旁,目送遠(yuǎn)去。

  前幾天,學(xué)院在舉行一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇救護(hù)常識(shí)培訓(xùn),在人突然無(wú)意識(shí)無(wú)呼吸的情況下,是有五到六秒的黃金搶救時(shí)間的,只要好好把握,真的可以給人第二次生命的。我突然想到了老師,如果那時(shí)的我或者其他人都接受過(guò)培訓(xùn)的話,情況會(huì)不會(huì)有所改變呢?覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在以后的時(shí)間里,也許還可以挽救他人于水火中,因此就毅然決然的去報(bào)名了。

  早早地去了集合地點(diǎn)等待了,聽(tīng)著醫(yī)生在給我們講授培訓(xùn)知識(shí),無(wú)意間知道了一個(gè)她的親身經(jīng)歷,高校的學(xué)生,很多都喜歡打籃球,其中不乏有些近乎癡迷的人,他們也會(huì)每天都訓(xùn)練,其實(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)再普通不過(guò)了,也的確能達(dá)到很好的鍛煉效果,但是意外卻總是不會(huì)給你任何征兆的,一個(gè)小伙子打得累了,就跟他的同伴說(shuō):"你們先打,我去旁邊歇會(huì)兒"。便在一旁蹲下了,緊張的肌肉突然放松,似乎沒(méi)有的支撐點(diǎn),就順勢(shì)倒了下去,同學(xué)們都驚慌失措,不知該怎么辦,只得撥打了學(xué)校的急救電話,等到校醫(yī)趕到時(shí)已經(jīng)是十分鐘以后的事兒了,除了立刻進(jìn)行心肺復(fù)蘇,就只有送往大醫(yī)院了,然而結(jié)果也只能是遺憾。

  校園里面,到處都是律動(dòng)的影子,生命既漫長(zhǎng)又短暫,誰(shuí)知道明天和意外誰(shuí)先到來(lái)呢?花一樣的年紀(jì)啊,你可曾真正的珍惜過(guò)。讓那些遺憾的事兒都隨風(fēng)飄散吧,決定做一個(gè)關(guān)注生命的人,不要吧生命浪費(fèi)在猶豫上。因?yàn)樗械膫ゴ蠖荚从谝粋(gè)勇敢的開(kāi)始。

  校園安全作文 篇17

  我抬起頭來(lái),下課鈴剛剛打響,教室里一片喧鬧。同學(xué)早早地就將枯燥的數(shù)學(xué)公式忘掉,合上書(shū),在燦爛的陽(yáng)光下奔跑了起來(lái)。乍一看似乎是一片挺美好的場(chǎng)面?刹欢鄷r(shí),就有心急的同學(xué)撞上了課桌的尖角。時(shí)間戛然而止。同學(xué)捂著肚子,另一個(gè)急忙道歉:“對(duì)不起啊。”捂著肚子那同學(xué)說(shuō):“看我不捉到你!”于是他們又開(kāi)始追跑打鬧了起來(lái)。

  你說(shuō),他還會(huì)再次受傷嗎?

  答案是肯定的。

  這只是我們班中的一小節(jié)縮影。我不知道會(huì)有多少人像我們一樣,但我想一定很多。正是愛(ài)玩的時(shí)候,嬉笑怒罵,追逐打鬧,在最自信的青春年華,豪情萬(wàn)丈,似是一副天下之大,唯我獨(dú)尊的架勢(shì)。不止一次地磕到桌角,也有時(shí)劃到樓梯角,校園里藏著各種各樣的尖角。它們正目光灼灼的看著你,可你渾然不知。你仍會(huì)與同學(xué)追逐打鬧,仍是不看腳下的路,即使你曾與它們有過(guò)摩擦,劃出鮮血淋漓的傷痕,可你仍是不知。

  曾經(jīng)有次我們的同學(xué)走樓梯時(shí)不看路,與同學(xué)打鬧,腳下一滑,頭磕在了樓梯的尖角上,結(jié)果縫了七針。我也曾有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷,腿上留下了傷疤,再不能愈合。我想著說(shuō)不準(zhǔn)較多的同學(xué)都有著這樣的經(jīng)歷。那尖尖的小角給我們留下的創(chuàng)傷也是巨大的。有時(shí)也許只因了一時(shí)的不注意,便悔恨終生。請(qǐng)你,多看看這些尖角吧!小心著些,不要再受傷。

  一個(gè)個(gè)尖角藏在了我們的生活中,校園內(nèi)。只因用了幾個(gè)小小的隱蔽,利用著人們的不在意,去傷害著別人。課桌,是學(xué)習(xí)的必備用具,而不應(yīng)是尖利的殺手;樓梯,是鋪墊在腳下使我們直通云霄之物,而不應(yīng)是傷人的利器……它們的本來(lái)面目是好的,只是因人的不注意而帶來(lái)?yè)p傷。又看見(jiàn)了尖銳的桌角和樓梯角。我捧著作業(yè)本,小心翼翼的避開(kāi)桌角,注視著前方的樓梯,看向遠(yuǎn)方的路。

  一個(gè)個(gè)尖角。一片片的校園。一個(gè)個(gè)的安全故事。一顆顆火熱的心。我們看著尖角,踏好每一步路。

  校園安全作文 篇18

  說(shuō)起校園,應(yīng)該是一個(gè)再安全不過(guò)的地方了,但今年來(lái)出現(xiàn)很多校園傷害,再次敲響了安全警鐘。希望安全的校園越來(lái)越多,希望所有行業(yè)的安全事故越來(lái)越少。

  說(shuō)起平安,很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣那樣的擔(dān)心,我的媽媽也不例外,不過(guò),我會(huì)很堅(jiān)決的告訴媽媽?zhuān)槐負(fù)?dān)憂了,因?yàn)橛欣蠋煂?duì)我們的教育與呵護(hù)。

  這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,就發(fā)生了一件慘痛的事。一個(gè)清早,一年級(jí)的小同學(xué)在過(guò)馬路時(shí),一輛正在行駛的大貨車(chē),撞了這位想快點(diǎn)過(guò)馬路的同學(xué),她當(dāng)場(chǎng)死在了貨車(chē)的車(chē)輪下。這朵嬌嫩的生命之花過(guò)早凋謝了,我們都為她的夭折而感到痛惜。車(chē)禍猛于虎,一年級(jí)正是要向知識(shí)高峰攀爬的時(shí)候,她的生命之花還沒(méi)來(lái)得及綻放,這是個(gè)多么短暫而又可憐的生命呀!

  為了避免這類(lèi)悲劇不再重演,學(xué)校的老師再次邀請(qǐng)了警察叔叔給我們講課。我們學(xué)到了許多的交通規(guī)則知識(shí):知道了不要橫穿馬路,過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈,行走時(shí)一定要走人行橫道,千萬(wàn)不要翻越柵欄等。警察叔叔還給我們發(fā)了一張交通規(guī)則三字經(jīng),我們時(shí)刻記住并遵守它,此后,我們學(xué)校的同學(xué)再也沒(méi)有發(fā)生交通事故,因?yàn)榻煌ㄒ?guī)則已經(jīng)銘記在我們心里。

  為了讓安全永駐校園,老師經(jīng)常召開(kāi)以“安全”為主題的班會(huì),告訴我們上下樓梯靠右走,不追逐打鬧;不吃三無(wú)食品及變質(zhì)腐爛食品;遇到危險(xiǎn)如何應(yīng)對(duì)……老師的話銘刻在我們心中,安全時(shí)刻與我們同行。我們學(xué)習(xí)的這些安全常識(shí),在“地震逃生演練”時(shí)得到了最好的體現(xiàn)。當(dāng)警報(bào)聲驟然響起時(shí),上課的我們會(huì)迅速的鉆到桌子底下,十幾秒后又快速跑出教室,我們雖然緊張但仍井然有序,絕不會(huì)出現(xiàn)互相擁擠堵塞的現(xiàn)象,也不會(huì)有同學(xué)為了“逃生”猛沖下去。我們的老師總是在同學(xué)們?nèi)堪踩冯x后,才撤到樓下。

  一些流行性疾病也同樣影響著我們的安全,今年的甲型流感就像可怕地害蟲(chóng)令我們生畏,但是老師們精心制定的防護(hù)措施,為我們筑起一道防護(hù)墻,讓我們不再畏懼。老師給我們?cè)敿?xì)講解這種疾病的預(yù)防措施和防治要點(diǎn),生活中的注意事項(xiàng)。學(xué)校里每天早晚的兩次消毒,讓我們遠(yuǎn)離病菌。只要有發(fā)燒的同學(xué),老師會(huì)認(rèn)真的為她量體溫,仔細(xì)的觀察溫度計(jì)的刻度,生怕有半點(diǎn)兒疏忽,一旦體溫稍高,老師會(huì)立即帶他去醫(yī)院檢查并聯(lián)系家長(zhǎng)。

  為了讓我們更健康,學(xué)校里還安裝了很多的健身器材,老師為了不讓我們出危險(xiǎn),告訴了我們?cè)鯓诱_安全的使用它們。在爬天梯時(shí),我們不會(huì)為了逞能而爬到頂部去;用“漫步機(jī)”時(shí),我們不會(huì)把步子夸得太大;玩“扭腰盤(pán)”時(shí),我們不會(huì)隨便松開(kāi)把手……。掌握了這些安全常識(shí)后,同學(xué)們的鍛煉熱情更加高漲了。

  學(xué)校是我們生活的大家園,為了讓我們的家園平安,我們也會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,讓平安永駐我們美麗的校園,讓平安永遠(yuǎn)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

  別讓安全問(wèn)題成為校園的痛處,讓學(xué)生回歸到一個(gè)安全的讀書(shū)環(huán)境。讓所有的學(xué)生在一個(gè)安全的環(huán)境下發(fā)憤圖強(qiáng),為中華之崛起而讀書(shū)。

  校園安全作文 篇19

  校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,我們一天的大半時(shí)間都在校園度過(guò),所以校園的安全非常重要。但學(xué)校里學(xué)生人數(shù)眾多,我們小孩子總是特別的活潑好動(dòng),經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些擁擠碰撞的事情,有些同學(xué)還特別喜歡在樓梯間打鬧、追逐,有些同學(xué)在學(xué)校掃地的時(shí)候,用掃把作為武器互相打斗,有些同學(xué)違反學(xué)校規(guī)定,經(jīng)常追逐打鬧……但意外往往就在這些不經(jīng)意的情況下來(lái)臨的。

  有一天下午下課了,我們像往常一樣,在教室里讀書(shū)、學(xué)習(xí),有幾個(gè)男生在互相玩耍,突然聽(tīng)到了幾聲驚叫,我們立刻向叫聲望過(guò)去,看見(jiàn)我們班的一個(gè)男同學(xué)的手上被劃傷了,鮮血很快地從他手上涌出來(lái),一滴滴地流到地面,地面上很快就有一小攤血了,我們都嚇壞了,看著那個(gè)男生蒼白的臉,我們都不知怎么辦。幸好有幾個(gè)同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái),馬上用紙巾幫他壓住傷口,有幾個(gè)同學(xué)飛快地跑去找老師,那個(gè)同學(xué)很快就被送進(jìn)了醫(yī)院,在醫(yī)院縫了十一針,幸好沒(méi)有生命危險(xiǎn)。后來(lái)經(jīng)了解是那個(gè)同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律,偷偷帶了一把裁紙刀回學(xué)校使用,并且在下課時(shí)拿出來(lái)和同學(xué)玩耍,一不小心劃到了自己的手上。

  這雖然已經(jīng)是兩個(gè)星期前的事了,但卻留給我們深刻的教訓(xùn)。為什么這些安全問(wèn)題老師和家長(zhǎng)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要注意,可還是會(huì)一再發(fā)生呢?我認(rèn)為主要是我們學(xué)生的安全意識(shí)還不夠強(qiáng)烈。首先學(xué)校應(yīng)該多做安全教育和宣傳,讓我們學(xué)生參與其中,可以投稿和寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ),防止意外發(fā)生;家長(zhǎng)應(yīng)做好孩子的榜樣,讓孩子養(yǎng)成遵守紀(jì)律的優(yōu)良作風(fēng),引導(dǎo)孩子把精力集中在學(xué)習(xí)上,閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,不要玩有暴力色彩的游戲;學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子講述生命的意義,讓我們明白生命失去了就不會(huì)從來(lái),讓我們真正懂得熱愛(ài)生命,珍惜生命。同時(shí)我還建議學(xué)校開(kāi)展一些有關(guān)醫(yī)療和急救的課堂,讓我們?cè)谝馔獍l(fā)生時(shí)懂得一些最基本的處理方法。

  讓我們通過(guò)這個(gè)血的教訓(xùn)真真正正懂得珍惜生命,無(wú)論何時(shí)何地請(qǐng)緊記生命是最可貴的,做任何事情都要想想后果,要時(shí)時(shí)刻刻記住“安全第一”,讓我們共同努力,創(chuàng)建一個(gè)平安、健康、快樂(lè)的環(huán)境!

  校園安全作文 篇20

  校園,是我們生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)合。是文明幼小心靈和嫩弱身體的避風(fēng)港,是園丁,用靈巧雙手澆灌文明,是大叔護(hù)著文明成長(zhǎng)的地方。

  在通往長(zhǎng)大的路上,同樣也充滿了危險(xiǎn)。尤其是校園的安全,其中有天災(zāi),也有人禍,沒(méi)有人愿意看著那稚嫩的臉龐和不滿血腥的場(chǎng)面。沒(méi)異常災(zāi)難,沒(méi)一個(gè)血淋淋的數(shù)字,都使我們痛心,所以,從現(xiàn)在起我們要互相幫助,觀察每一個(gè)細(xì)節(jié),提防每一個(gè)意外。走在青石路上,腳步聲十分清晰,石板上有凹痕,昵圖與青苔小草。它們也許已經(jīng)安穩(wěn)呆在這許多年了吧。沉睡之時(shí),卻渾然不知,歲月的流逝已經(jīng)爬上了身軀。幾百年的歷史,人們的腳步紛紛離去,有發(fā)生了什么?

  一個(gè)寧?kù)o的下午,世界悄然無(wú)息,時(shí)間也仿佛是停止了,凝固了。知道清脆之鈴聲響起,人群才開(kāi)始沸騰,有序的人群不斷涌向食堂,吃飽了,喝足了,神清氣爽,聲浪卻不斷從外面涌進(jìn)來(lái),“打架啦,打架啦,快去看!”隨聲音響起伏,一些人開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái),迫不及待向外沖去。斗毆,一個(gè)血腥的代言詞,但在生活中卻不再見(jiàn)怪不怪。樓下,兩人對(duì)視著,有衣服龍爭(zhēng)虎斗之勢(shì)。打斗,不僅毀了別人,也毀了自己。弄得個(gè)個(gè)鼻青臉腫,除了斗毆,校園中仍隱藏著許多危險(xiǎn),例如偷盜、打劫、恐嚇等,都十分普遍。樓下,任由聲響,但視乎被人圈住,解散了。

  這讓我想到了另一件事,思緒遠(yuǎn)去。那時(shí)一個(gè)晴朗的日子,上完了課,我急匆匆向家中趕去,卻被一群人擋住了去路,我不竟向里一瞄,竟是兩個(gè)人在大家,兩人拉扯,你一拳我一拳,你一腳我一踢,好不熱鬧,沒(méi)多久,像是一人火了,狠狠踢了出去,只聽(tīng)“啪鐺”一聲,后面的消防玻璃門(mén)竟被踢碎,玻璃碎末四處飛,人群一下子后退兩步,定神一看,闖禍者早已不見(jiàn)蹤影。我認(rèn)為,在發(fā)火前,我們先要細(xì)想一下,想想結(jié)局,想想損害,讓我們更心平氣和,作何“好好人”以上各類(lèi)事件都能威海打破我們安全。但教育安全布置著一些,大得多了。生命只有一次,每個(gè)人都會(huì)珍惜,讓我們奉獻(xiàn)一些愛(ài),讓校園變得更和平美好。

  校園安全作文 篇21

  清晨,朝霞映紅了我的小臉蛋,樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫醒了我,新的一天開(kāi)始了,吃完親愛(ài)的媽媽給我準(zhǔn)備的可口豐盛的早餐,我就背著書(shū)包蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。一會(huì)兒,美麗的校園就展現(xiàn)在我面前:高大的教學(xué)樓,嶄新的塑膠跑道,綠樹(shù)成陰,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,我和同學(xué)們?cè)谶@里開(kāi)始了一天的生活。四十分鐘過(guò)去了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室,有的玩起了跑跑抓,有的扔沙包,還有的跳橡皮筋……呵!大家玩得多開(kāi)心啊…!同學(xué)們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié),加強(qiáng)了信任,增添了快樂(lè)。

  是啊,多么美好的生活,多么可愛(ài)的同學(xué)們!媽媽說(shuō)生命就像溫室里的鮮花,雖然美麗,但是也很脆弱,一不小心就會(huì)受到傷害,甚至枯萎凋零。

  你瞧,下課鈴又響了,同學(xué)們似離弦的箭一般沖出了教室,只聽(tīng)“撲通”一聲,一幅悲慘的情景擺在了我的眼前。原來(lái)是一個(gè)二年(3)班的一個(gè)同學(xué)想去操場(chǎng),但一不小心額頭撞到了鐵門(mén),紅紅的鮮血直流,同學(xué)們趕緊去找老師,老師匆匆拿來(lái)紗布把他的傷口捂住,并迅速送他去醫(yī)院。結(jié)果縫了好幾針,太可怕了!

  你再看,走廊里有許多男生在玩“跨步”游戲,他們你追我趕的,不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡呼聲,突然,一位同學(xué)的小腿被另外幾位同學(xué)壓在地上,腳承受不了這種壓力,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,那位同學(xué)小腿骨折了……

  像這樣的事數(shù)不勝數(shù),看了真是令人心驚膽戰(zhàn)。我們現(xiàn)在雖然在老師和父母的指導(dǎo)下知道了不少安全小常識(shí),學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的本領(lǐng),但是“不怕一萬(wàn),只怕萬(wàn)一。”

  校園安全作文 篇22

  風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷?墒牵谝詠(lái),在我國(guó)的福建南平、廣東雷州、江蘇泰興,這一起又一起令人發(fā)指的校園血,令人震驚。

  3月23日,福建南平男子鄭民生持刀在南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門(mén)口行兇,殺死8名、重傷5名小學(xué)生,制造南平案。

  4月12日16時(shí)30分左右,廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)門(mén)前約400米處發(fā)生兇殺事件,2名死者中一名為8歲小學(xué)生,另一名為老年女性。5名傷者包括:兩名小學(xué)生、一名未入學(xué)小孩和一對(duì)中年夫婦。

  4月28日下午15時(shí)左右,廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案。一名男子沖進(jìn)校園,持刀砍傷十余名學(xué)生和1名教師。

  4月29日上午9時(shí)40分,江蘇泰興市鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件,一名男子持刀沖入幼兒園,砍傷30余人,其中包括幼兒、教師、保安。

  4月30日上午,山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來(lái)強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué),用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生,然后點(diǎn)燃汽油自焚。

  全國(guó)不到一個(gè)半月竟連發(fā)了5起校園血,究竟是誰(shuí)傷害這些無(wú)辜的生命?究竟是為了什么污染這些純潔的心靈?罪犯因?yàn)樽约旱男袨楦冻隽松拇鷥r(jià),當(dāng)這些無(wú)辜的孩子的生命之花凋謝的時(shí)候,他們的理想和奮斗永遠(yuǎn)地失去了價(jià)值,他們的母親永遠(yuǎn)失去了孩子,他們的家庭永遠(yuǎn)失去了未來(lái)……“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“幸!币粋(gè)多么美妙的境界。

  我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段,心理非常單純,最容易受到各種各樣的傷害。但是,生命總是眷顧有安全意識(shí)的人,而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。我希望同學(xué)們做到“四防”,即:防火——嚴(yán)禁玩火,禁止把火源帶入學(xué)校,杜絕火災(zāi)事故發(fā)生,一旦遭遇火災(zāi),要學(xué)會(huì)正確的逃生方法;防水——嚴(yán)禁私自下河洗澡,杜絕溺水事故的發(fā)生,如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,要馬上就近找到大人求救,千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門(mén)窗,注意自身財(cái)物的保管;防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī),嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

  “千里之堤,潰于蟻穴,生命之舟,覆于疏忽。”同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)造平安校園,生活在平安的藍(lán)天下。

  校園安全作文 篇23

  孩子,是家庭的希望。學(xué)生,是祖國(guó)的未來(lái)。一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)害,讓我們失去一個(gè)有一個(gè)的同胞。溺水,地震,火災(zāi),車(chē)禍,一氧化碳中毒……這些災(zāi)難時(shí)時(shí)在我們身邊徘徊,突如其來(lái)的意外會(huì)使我們不知所措,隨時(shí)都可能失去生命。那如何防御這種災(zāi)難呢?

  在今天早上,我打開(kāi)電視機(jī),觀看了“安全教育”這一課,這一課,令我受益匪淺,感慨萬(wàn)千。里面講到了三個(gè)要點(diǎn):

 、僬鋹(ài)生命,安全第一,

 、诎踩逃,至關(guān)重要。

 、廴巳岁P(guān)心,保護(hù)生命。

  我看到里面這樣的報(bào)道,因溺水和車(chē)禍死亡的人數(shù),是占多種災(zāi)害中的第一位,車(chē)禍大多發(fā)生在城市,那是因?yàn)楹苌偃俗袷亟煌ㄒ?guī)則,而溺水大多發(fā)生在農(nóng)村,許多孩子在沒(méi)有經(jīng)大人的同意和陪同下,私自到河邊等游水玩耍,因水流太急而溺水身亡。我還看到這樣一段片子,在成都市某學(xué)校發(fā)生了大地震,因?qū)W校安全教育意識(shí)強(qiáng),全校師生竟沒(méi)一個(gè)傷亡,可見(jiàn),安全意識(shí)是多么重要,當(dāng)人們埋怨災(zāi)害時(shí),是否反思過(guò)自己,如果平時(shí)多做地震演習(xí),遵守交通規(guī)則,在游泳時(shí)對(duì)自己的水性有自知之明,那就會(huì)大大減少生命的威脅。

  至于火災(zāi),在我看來(lái)大多是人們自己造成的,有位學(xué)生在看書(shū)時(shí)點(diǎn)蠟燭,最后睡著了,蠟燭燒到被子上引發(fā)了火災(zāi),還有位學(xué)生燒開(kāi)水時(shí)沒(méi)注意,導(dǎo)致水燒干后引發(fā)火災(zāi),還有大部分學(xué)生為了用電方便,把電路的通路改成短路,以至于引發(fā)火災(zāi)。

  一條條被災(zāi)害奪走的生命和一條條從災(zāi)害死里逃生的生命,這幾乎源于有沒(méi)有安全意識(shí)。為了我們寶貴的生命,為了我們美好的將來(lái),讓我們共同遵守安全意識(shí),珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離災(zāi)害吧!

  校園安全作文 篇24

  有的同學(xué)說(shuō);“生命像火苗,默默地燃燒,可它到了時(shí)光就會(huì)慢慢熄滅;有的同學(xué)說(shuō),生命是一課小樹(shù),無(wú)論風(fēng)吹雨大,它總是堅(jiān)強(qiáng)的挺立在前方,但小樹(shù)也會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)慢慢枯萎,所以人的生命都是短暫而寶貴的,我們必須要加倍珍惜、加倍熱愛(ài)自我的生命!

  我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,老師和藹可親,同學(xué)們互幫互助,處處充滿了歡樂(lè)的氣氛。小學(xué)就好比蓋房子的基礎(chǔ),基礎(chǔ)好了,才能蓋起萬(wàn)丈高樓,所以我們努力學(xué)習(xí),為了將來(lái)更好地為祖國(guó)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)!

  此刻社會(huì)上都在講“和諧社會(huì)”、“平安建設(shè)”,可就在我們身邊,卻每一天都在發(fā)生事故,人們失去了生命,使得家庭支離破碎。難道我們看到這一切不就應(yīng)好好沉思、吸取教訓(xùn)嗎?同學(xué)們必須要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不在下課期間追逐打鬧,也許在你追我趕打鬧的時(shí)候,危險(xiǎn)正在向我們靠近,一不留意摔倒了,就可能摔傷,輕則皮外傷甚至住院或生命垂危。下樓時(shí)必須要遵守秩序,按秩序行走,不能你推我搡。放學(xué)時(shí)過(guò)馬路必須要遵守交通規(guī)則,“一慢二看三透過(guò)”,不能和汽車(chē)搶道搶時(shí)光,不能在馬路上追逐打鬧。放假了同學(xué)們能夠放松了,開(kāi)心了,可開(kāi)心的同時(shí)也要把安全時(shí)時(shí)刻刻牢記時(shí)光。不能去水庫(kù)游泳,不到危險(xiǎn)的地方去,外出必須要告訴家長(zhǎng)結(jié)伴而行,讓家長(zhǎng)放心、老師放心。

  我們家長(zhǎng)和老師的話,“高高興興上學(xué),平平安安回家”,做到“安全看我的、危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我!蔽覀兪亲鎳(guó)的花朵,家中的寶貝,正要綻放美麗的青春,開(kāi)出鮮艷的花朵,可如果它提前凋謝了,那我們的家庭將會(huì)陷入悲痛的深淵。

  我真誠(chéng)的呼吁大家,必須要牢記安全,吸取教訓(xùn),讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活。

  校園安全作文 篇25

  相信大家對(duì)今年上半年的汶川大地震都不會(huì)陌生,其中有不少的學(xué)校在地震中坍塌損壞,致使許多正值青春年少的學(xué)生們失去了生命。但是大家知道嗎?這背后隱藏的安全問(wèn)題,值得我們每個(gè)人為之反思……

  在這次四川大地震中,映秀鎮(zhèn)的一所小學(xué)竟然奇跡般的沒(méi)有倒塌,而在它周?chē)贿h(yuǎn)的其他幾所中小學(xué)均相繼被毀,這能說(shuō)明什么問(wèn)題呢?讓我們繼續(xù)往下看。當(dāng)記者采訪到蓋這所小學(xué)的建筑師時(shí),他說(shuō)“這是一所希望小學(xué),所以當(dāng)初籌資建造的時(shí)候只有別的學(xué)校五分之一的資金,而我所帶領(lǐng)的施工團(tuán)隊(duì)把這筆資金全部用在了這所小學(xué)上,你們看到的這所完好無(wú)損的小學(xué),就是用別的學(xué)校五分之一資金建的。”這一番話,深深觸動(dòng)了我,原來(lái)這些看起來(lái)漂亮的學(xué)校,竟然被如此的偷工減料,人家五分之一資金建的小學(xué)都比這些有名的大學(xué)校結(jié)實(shí)。這不禁讓我想到自己的學(xué)校,如果這慘絕人寰的天災(zāi)發(fā)生在我的身邊,我會(huì)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)校偷工減料的問(wèn)題而葬身于廢墟之下。這的確發(fā)人深思……

  而接下來(lái)的問(wèn)題,相信每一個(gè)中學(xué)生,都會(huì)見(jiàn)到,聽(tīng)到,或者親身經(jīng)歷過(guò),F(xiàn)在的我們正值叛逆期,經(jīng)常會(huì)做出一些沖動(dòng)的事。前兩天在網(wǎng)上看到一則新聞,說(shuō)的是一位老師在教導(dǎo)一個(gè)學(xué)生,結(jié)果學(xué)生不服老師,拿出一把水果刀對(duì)老師指手畫(huà)腳。相信大家應(yīng)該沒(méi)有沖動(dòng)到忘記了尊師重道的道理。但是這則新聞給了我們警示,F(xiàn)在的我們,越來(lái)越多的是抱怨老師和家長(zhǎng)的不理解,而卻把友情看得過(guò)于重要,甚至認(rèn)為兄弟大如天。今天和誰(shuí)有了點(diǎn)矛盾,明天我就帶著我的兄弟把你打得滿地找牙。相信大家都有過(guò)這種想法,所以越來(lái)越多的安全問(wèn)題出現(xiàn)在了我們的校園里。大家都正值青春期,遇到一點(diǎn)小問(wèn)題,就沖動(dòng)的想要用武力解決。據(jù)統(tǒng)計(jì),近年來(lái)發(fā)生在校園里的打架斗毆事件在不斷上升,這不僅要引起老師們的注意,更要讓我們深切反思:在和別人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)我們是否做到了冷靜處理,是否認(rèn)真考慮了事情的后果。作為中學(xué)生,我們理應(yīng)按照中學(xué)生守則嚴(yán)格執(zhí)行,不僅要為自己的行為負(fù)責(zé),更要為他人創(chuàng)造一個(gè)和諧安全的環(huán)境,本來(lái)學(xué)校就是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,不要讓我們不齒的行為玷污了學(xué)校這塊圣潔的地方。

  最后,我想向大家發(fā)出倡議。請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)生守則,從我做起,規(guī)范自己的行為,注意自己的言談舉止,給別人創(chuàng)造一個(gè)和諧舒適的環(huán)境。讓我們的校園變得更加安全,美好!

  校園安全作文 篇26

  校園,是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,安全和諧的校園環(huán)境,對(duì)我們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。

  每天清晨,當(dāng)我就要步入校園,開(kāi)始一天緊張而愉快的學(xué)習(xí)時(shí),最先映入我眼簾的就是在校門(mén)口指揮交通的交警叔叔和負(fù)責(zé)值勤的老師們。我們學(xué)校門(mén)前的燕山路路窄車(chē)多,交通狀況十分復(fù)雜。為了保證我們的交通安全,每天上學(xué)和放學(xué)時(shí),都有一名交警和兩位老師在校門(mén)口指揮交通。無(wú)論刮風(fēng)下雨,還是烈日炎炎,他們都會(huì)一如既往地出現(xiàn)在那里,引導(dǎo)同學(xué)們過(guò)馬路。他們口中的哨子和手里的黃旗,就象我們的守護(hù)神,為我們帶來(lái)安全和安心。

  學(xué)校在為我們營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境的同時(shí),還特別注重培養(yǎng)我們的安全防范意識(shí)。每周一次的安全課上,老師不僅教授我們很多安全常識(shí),還教會(huì)我們一些自我防護(hù)措施。定期舉行的緊急疏散演習(xí),更讓我們懂得當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),該如何冷靜對(duì)待,并迅速有序地逃生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練,安全的種子已經(jīng)在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽。

  老師的諄諄教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù),讓我們的安全意識(shí)不斷加強(qiáng),讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下專(zhuān)心學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

  校園安全作文 篇27

  生命是寶貴的,但同時(shí)它也像一塊水晶,脆弱不堪,任何一點(diǎn)兒的傷害或意外就可能讓它殘缺或終止。

  校園,是一些渴望獲得知識(shí)的求知者的樂(lè)園,也是我們探索奇妙世間的天地。那里充滿了學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ),充滿了我們快樂(lè)的身影,同時(shí)也洋溢著我們成功的笑臉。然而,在這樣美麗的海洋中,卻有許多的“尋寶者”因?yàn)樘^(guò)自以為是,而喪失了他們寶貴的生命,所以就是在這樣一個(gè)美好的環(huán)境中,依然有一些安全隱患依然存在。

  校園不平安的因素有校園欺凌和校園暴力兩種。校園欺凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生之間一方(個(gè)體或群體)單次或多次惡意通過(guò)肢體語(yǔ)言等手段欺負(fù)弱小,索要錢(qián)財(cái),造成另外一方(個(gè)體或群體)身體傷害,錢(qián)財(cái)損失或精神損失等事件。

  校園暴力則是兩個(gè)學(xué)生一言不合就大打出手,導(dǎo)致雙方受傷。抵制校園暴力的方法有:

  1告訴孩子遇到校園暴力一定要沉著冷靜,采取迂回戰(zhàn)術(shù),盡可能的拖延時(shí)間;

  2.教育孩子盡可能的結(jié)伴而行;

  3.給孩子的穿戴用品盡量低調(diào),不要過(guò)于招搖;

  4.在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決;

  5.人生安全永遠(yuǎn)是第一位,可以讓孩子盡量不接觸那些高年級(jí)學(xué)生,盡量不和他們發(fā)生沖突或口角。

  盡管安全重要,還是有一些自以為是,不聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話而在做一些危險(xiǎn)游戲的現(xiàn)象發(fā)生。有的是下樓梯時(shí),不注意安全而喪尸生命的。蒙田曾說(shuō):“我們的生命受到自然恩賜,它是優(yōu)越無(wú)比的!鄙菍氋F的,失去了生命,我們將會(huì)變得一無(wú)所有。但還是有很多人不愛(ài)惜生命,不聽(tīng)老師的話,在校園中喪失生命。在某個(gè)學(xué)校有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榕郎蠘?shù)去,然而樹(shù)上掉下來(lái)了一根手指頭大的樹(shù)枝,在他跳下來(lái)的時(shí)候踩到了樹(shù)枝,樹(shù)枝滾動(dòng)了,他卻隨之摔倒了,把腿摔斷了,去了好幾個(gè)醫(yī)院沒(méi)醫(yī)好,最后感染了,醫(yī)生告訴他,“只能把腿鋸了”。他沒(méi)鋸,勉強(qiáng)醫(yī)好了腿傷,導(dǎo)致他長(zhǎng)大了,變得一只腳高一只腳矮,大學(xué)畢業(yè)了,卻四處奔波也找不到工作,只能一年四季臉朝黃土背朝天地“修理地球”。

  還有一些學(xué)生,總是不聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話,三五成群地去游泳,導(dǎo)致每年都有學(xué)生溺亡。可見(jiàn),我們一定要遠(yuǎn)離水火,保護(hù)好自己。

  就像老師說(shuō)的一樣,不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一,所以我們一定要熟知那些安全常識(shí),注意安全,愛(ài)惜生命,鮮艷的小花才會(huì)永遠(yuǎn)向你微笑。

  校園安全作文 篇28

  2008年5月12日下午2點(diǎn)28分,大地顫抖,蒼天哭泣。5·12汶川大地震使本應(yīng)是歡聲笑語(yǔ),朗朗書(shū)聲的校園傾刻間變成了人間地獄,同學(xué)們的哭泣聲,呼喊聲,呻吟聲……回蕩在灰塵飛揚(yáng),滿目瘡痍的校園里,無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命枯萎了,本應(yīng)是最安全的地方卻成了生命最后的歸宿。

  校舍安全成為了人們最關(guān)注的話題它聯(lián)系著千家萬(wàn)戶的幸福平安,于是全國(guó)各地開(kāi)展了“校舍安全工程”。政府分期對(duì)全市中小學(xué)校舍進(jìn)行了維修和重建。所有超期,有危險(xiǎn)隱患的教學(xué)樓都被破拆重建了,有一中,四中、開(kāi)元、盛元、裕民等學(xué)校,每天上下學(xué)我都能路過(guò)它們,看著它們從平地漸漸拔起,慢慢穿上了新裝,我心里有著說(shuō)不出的高興,‘家長(zhǎng)們把我們送到學(xué)校,在這樣寬敞明亮,極有安全感的教室里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)一定很放心’。

  我們不但有了結(jié)實(shí)的新教室,同時(shí)學(xué)校還不斷對(duì)我們進(jìn)行安全知識(shí)教育和演練,學(xué)校制定了校園安全條例,規(guī)劃了應(yīng)急疏散通道,為在危急時(shí)候打開(kāi)生命通道,大大增強(qiáng)了我們的安全意識(shí),也使父母更加放心我們的學(xué)校生活。我們也能在學(xué)校里無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活。

  校園安全作文 篇29

  今天的校園在秦校長(zhǎng)的管理下,變得有些改善——安全。

  打開(kāi)記憶的倉(cāng)庫(kù),在金校長(zhǎng)那個(gè)時(shí)代,我做過(guò)許多不安全的事,例如,有一次我和鄭營(yíng)鋒玩“奧特曼”的危險(xiǎn)游戲。因?yàn)槲沂艿搅怂麄兩钌畹拇驌簦褪钩隽恕氨貧ⅰ,結(jié)果這個(gè)假必殺變成了真必殺,把鄭營(yíng)鋒攻得頭破血流,這時(shí)我頓時(shí)心里一陣冰涼,我禁不住地為自己做錯(cuò)了事而大哭起來(lái)。而現(xiàn)在,我們做操完畢后來(lái)了個(gè)跳繩活動(dòng),讓我們喜歡上這些游戲,讓那些危險(xiǎn)游戲在我們的壞行為在課間活動(dòng)逐漸改正;氐竭^(guò)去,我們的操場(chǎng)是一片沙地,做起操來(lái)總是飛沙走石,讓人眼睛被沙子弄得睜不開(kāi),有人還用沙子來(lái)打仗等等等等。可現(xiàn)在,沙地上覆蓋了紅色,灰色的磚頭,這樣可以給我們一個(gè)美好的做操地方,也可以保護(hù)我們的眼睛、鼻子,耳朵、嘴這些器官。

  雖然有了今天的安全設(shè)施,使我們有了安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,但偶爾會(huì)有新的危險(xiǎn)。必須牢記“校園安全伴我行!

  校園安全作文 篇30

  校園安全這個(gè)話題,老師們經(jīng)常對(duì)我們嘮嘮叨叨,但我們只聽(tīng),卻在行動(dòng)上不重視。因此,引發(fā)了很多不必要的意外事故。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧。那天,信息課下課,隨著鈴聲,我和幾個(gè)同學(xué)拎著凳子擠出了電腦室,卻不料腳下一滑,只聽(tīng)“咯吱”一聲,我的下巴重重地磕在了凳子上,血猛地從嘴里滴了下來(lái),我嚇了一大跳,同學(xué)們尖叫起來(lái),還好只是嘴唇破了,沒(méi)傷著牙齒,不過(guò)還是留下了一個(gè)“紀(jì)念”。這就算是意外事故了。

  還有一件事是發(fā)生在大坪小學(xué)。二年級(jí)學(xué)生劉穎用扎頭發(fā)的橡皮筋做了一副彈弓。一天課間休息時(shí),劉穎邀上同班同學(xué)華小剛在操坪里射彈弓,他倆用彈弓上的橡皮夾住小石子,對(duì)著不遠(yuǎn)處的一個(gè)礦泉水瓶不停地射擊。劉穎在射擊時(shí),華小剛站在他的右前方對(duì)他進(jìn)行指點(diǎn)中,射出的小石子竟擊中華小剛右眼。華小剛受傷后,在醫(yī)院住院治療26天,花醫(yī)療費(fèi)3408元。其傷情醫(yī)院診斷為:外傷性白內(nèi)障(右);眼球視網(wǎng)膜挫傷。

  經(jīng)鑒定,華小剛構(gòu)成七級(jí)傷殘。由于華小剛父母就兒子的損害賠償問(wèn)題與劉穎父母及學(xué)校爭(zhēng)議較大,便起訴至法院要求劉穎父母和學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任。法院判決被告劉穎父母承擔(dān)主要責(zé)任,被告學(xué)校承擔(dān)次要責(zé)任,原告自負(fù)一定責(zé)任?矗@安全多重要啊!一不留神,就會(huì)發(fā)生意外悲劇。請(qǐng)同學(xué)們注意了,不要貪圖好玩,在課間文明活動(dòng),不擠推。留給自己、留給他人一片風(fēng)平浪靜!

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除