第1篇：生活中處處藏著小智慧作文

篇一：生活中的智慧

生活是什么？生活，他是一位魔法師，他可以讓世界變得曲折離奇，可以讓世界處處呈現(xiàn)奇跡。生活中處處充滿了智慧。

記得那是我一年級(jí)的時(shí)候，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試，媽媽想知道我在班上的排名，于是就讓我在發(fā)卷子的時(shí)候認(rèn)真聽我的分?jǐn)?shù)和排名，我二話不說，同意了。但當(dāng)我走到學(xué)校時(shí)我才猛然想起，我們的數(shù)學(xué)老師在發(fā)卷子時(shí)不會(huì)念每個(gè)人的排名。我原本想跑回家告訴媽媽，但現(xiàn)在已是后悔莫及了。現(xiàn)在媽媽一定已經(jīng)坐公共汽車走了。我突然靈機(jī)一動(dòng)，想到辦法了，我可以在老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)在紙上記上，這不就解決問題了嗎?

下午，數(shù)學(xué)老師帶著一大疊卷子來到了教室，我拿出早已準(zhǔn)備好了的紙和筆。只見老師翻開卷子，報(bào)出了分?jǐn)?shù)，我迅速拿起筆，把分?jǐn)?shù)一一記在了紙上。當(dāng)我回到家，媽媽問起我的排名和成績(jī)時(shí)。我立馬從書包里掏出了那張紙，我對(duì)媽媽說：“媽媽，這是我們班所有人的分?jǐn)?shù)�！眿寢尶戳丝茨菑埣�，說：“你怎么寫的都是分?jǐn)?shù)？”“您要的不就是分嗎？要名字干什么？”“那你就寫比你高的分?jǐn)?shù)不就行了？”“老師又不是一開始就念我的分?jǐn)?shù)�！边@時(shí)媽媽才恍然大悟，只夸我是一個(gè)聰明的孩子，我的心里比吃了蜜還甜!

生活中的許多現(xiàn)象，也許我們?cè)缫阉究找姂T、習(xí)以為常，然而就在這司空見慣的背后，往往蘊(yùn)涵著一個(gè)個(gè)生活中的智慧，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！

篇二：生活中的智慧

跳躍的壺蓋給世界帶來了蒸汽動(dòng)力時(shí)代，樹上落下的蘋果把近代物理學(xué)推上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階。生活給能工巧匠、智者先哲以啟示，給了他們以撬動(dòng)世界的力量。

而生活又是公平的，他亦把智慧給了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脈；我若是一棵綠樹，生活便是土壤，把智慧的礦物質(zhì)送進(jìn)我的根系；我若是一彎虹橋，生活便是陽(yáng)光，把智慧的顏料涂上我的軀體。我所領(lǐng)悟的生活的智慧雖無法改變世界，但也足以完善自己。

兒時(shí)的我喜歡蹲在墻角看螞蟻，起初只是出于好奇，后來隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸有所感悟。有一次，看見一只螞蟻正奮力爬上一段矮墻，或許是墻面過于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下來，后來漸漸摸索著越爬越高，可總也達(dá)不到頂點(diǎn)，看得不耐煩了，我就轉(zhuǎn)身去觀察其他的螞蟻。過了一段時(shí)間后，正欲起身離開，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地疏理自己的觸須。

從那時(shí)起，我明白了“堅(jiān)持不懈方能成功”的含義，明白了母親講的“鐵杵磨成針”的道理。于是，多年來我始終沒有被困難所擊垮，而是堅(jiān)定目標(biāo)永不言棄。

生活不僅教給我逆境中要堅(jiān)定，而且教會(huì)我順境里要沉穩(wěn)。常聽人說“沸水不響，響水不沸”，為了*實(shí)此言，我曾守在火爐旁目不轉(zhuǎn)睛地盯著水壺。待到壺內(nèi)開始躁動(dòng)，發(fā)出噼噼剝剝的聲響，聲音越來越大，給人一種碎裂的感覺。再后來，躁動(dòng)漸趨平靜，只剩下絲絲的余響，仿佛是詩(shī)人的低吟。于是，我明白了真正有才能的人不會(huì)鋒芒畢露、嘩眾取寵的，正所謂“大言稀聲，大象稀形”。

生活給了我為人的智慧，亦給了我處世的智慧。田間賞花，發(fā)現(xiàn)一朵月季嬌艷無比，禁不住萌動(dòng)了采擷的念頭，可剛伸出手便因一陣劇痛而縮回——我忽視了花莖上的利刺于是我領(lǐng)悟到：每一個(gè)人就像月季一樣，其*格中有你欣賞的，也有你無法容忍的，在與人交往時(shí)，既要避免被刺傷，又要防止刺傷自己珍愛的人。

生活宛如一位冷靜的哲學(xué)家，它把智慧寫進(jìn)我的每一天，教會(huì)我正確的為人處世，引領(lǐng)我走向燦爛的明天。

篇三：生活中的智慧

散溢著醇清、馨香的歌聲，一道編織晨曦?zé)o限的光亮和遼闊；

伸展著輕盈、歡快的腳步，一起走遍人生旅途的天涯和海角；

懷抱著溫暖、和煦的春風(fēng)，一齊進(jìn)行心靈漫漫的探索和旅行。——題記

中華歷史浩浩五千年，“*山代有才人出，個(gè)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，哲人蔚起，賢能輩出，有多少輝煌和智慧在這歷史的舞臺(tái)上演？又有多少激動(dòng)人心的故事在這歷史的長(zhǎng)河中再現(xiàn)？哲人智者的智慧，牽動(dòng)蕓蕓眾生之心弦，文人騷客的音符，捕捉了天地之萬(wàn)物，偉人政客的故事，又描繪出人生之萬(wàn)象……智慧的結(jié)晶讓我們心靈感應(yīng)，魂夢(mèng)相連，無論是相隔勝遠(yuǎn)的昨天，還是智慧綿延的今天或是捉摸不透的明天，智慧永遠(yuǎn)賦予我們同樣的靈秀和精神。

“月到窗前疏影新，風(fēng)行水面自成文。松聲野韻清魂魄，意氣飄然鸞鶴群。”

孔子觀流水而領(lǐng)悟“逝者如斯，不分晝夜”；莊子品秋水而明悟“量無窮，時(shí)無止，分無常”；佛家因一花一葉而領(lǐng)悟“世象無常，四大皆空”……這是東方人的智慧。

“智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上�！�

牛頓因“上帝的蘋果”而聞名遐邇；貝多*磨難一生，卻流傳千古；諾貝爾險(xiǎn)些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧。

我不能肯定地說人生就必須擁有智慧，但擁有智慧人生一定是不平凡的！或許我們每個(gè)人的心靈深處都有一道智慧之門，它堅(jiān)硬牢固也不能說得上美觀，但我們?nèi)粲眯拍詈蜎Q心，再艱難的門我們終究也能打破。讓潛在的能力和聰穎，在小鳥與小草的吟唱中，撕開最后的朦朧面紗，激活埋藏已久的能量，釋放出金燦燦的陽(yáng)光和生活的希望。！

在幽靜的夜晚，守在小窗前，眺望漫天的星斗，守侯朦朧的月*，任心靈去吟詠，任靈魂去飄揚(yáng)，永恒和無限盡在平常一望間。這就是生活的智慧……

篇四：生活中的智慧

在生活中有很多很多的智慧，但不容易讓我們發(fā)現(xiàn)，我知道幾個(gè)，你們想知道嗎？告訴你們吧！

比如杯子上有很多的茶漬，洗不干凈了，可以用點(diǎn)鹽放進(jìn)杯里擦洗，就會(huì)干凈許多的。這樣我們喝水或喝茶時(shí)就更衛(wèi)生。有深*的新衣服時(shí)最好先放進(jìn)鹽水盆里泡一會(huì)兒，這樣衣服就不容易脫*了。如果要外出，有人要暈車，就可以切一片姜片貼在肚臍上，暈車的人就會(huì)感到舒服多了。把大蒜放進(jìn)米缸里，天氣熱的時(shí)候米里面就不容易長(zhǎng)小蟲了，我們就能放心大膽的吃米飯了。

這些生活中的小竅門都是大家動(dòng)腦筋想出來的，只要你愛琢磨就能想出許多小竅門。

第2篇：生活處處皆智慧優(yōu)秀作文700字

“放下顧慮”的故事中。面對(duì)我在田埂上的搖搖晃晃、慌忙失守的窘態(tài)。媽媽及時(shí)告訴我“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”結(jié)果媽媽的方法果然好用，我在田埂上一路行來變得輕松穩(wěn)定多了，是媽媽用她智慧的方法幫我脫困。

大家過馬路都要看紅綠燈，可是我們生活周圍有*盲或者*弱者啊，該如何照顧這些人安全過馬路呢？后來有人設(shè)計(jì)了一種獨(dú)特的紅綠燈，紅燈是圓的，綠燈是三角形的，黃燈是方框的，所以甭管什么顏*的燈，只要在路口，你看到三角形燈亮起來，那么你就前行，看到圓燈、方框燈亮了起來，你就停。這個(gè)法子果然好用，*盲和*弱過馬路再也不用擔(dān)心了。這里顯示的又何嘗不是生活小智慧。

某同學(xué)家人工作都忙，經(jīng)常忘記下午送來放在門口的奶盒里的牛奶，然后就壞掉了，如此往復(fù)，某同學(xué)于是想了個(gè)法子，把音樂賀卡的線路拆下來裝到牛奶盒內(nèi)的底端，這樣每當(dāng)送牛奶的人把牛奶袋子放進(jìn)盒子里時(shí)，盒子就會(huì)自動(dòng)唱起歌謠，這樣家里人就會(huì)聽到，及時(shí)把牛奶取回家。這個(gè)同學(xué)的做法同樣彰顯的是一種生活的智慧。

生活的智慧，未必驚天動(dòng)地，卻一定會(huì)給我們的生活帶來便捷，帶來幸福，因此能夠擁有生活的智慧是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。要想擁有這些智慧，單純靠復(fù)制書本知識(shí)是不行的，需要我們?cè)隗w驗(yàn)感悟生活的同時(shí)，努力向有生活智慧的人學(xué)習(xí)。

喜歡運(yùn)動(dòng)的男生回到宿舍，一溜臭鞋子，宿舍里臭氣熏天，細(xì)心的班主任提醒，放一撮茶葉到鞋子里，鞋子的臭氣就會(huì)被消釋，同學(xué)們?cè)囋嚬�然好用�?/p>

衣服上的拉鏈最近老是不流暢，動(dòng)輒卡住，有時(shí)候急上課，可是拉鏈偏和你作對(duì)，好友提醒你，用生日蠟燭在拉鏈上來回擦一下，拉鏈就會(huì)好用，你試試，果然流暢了。

是班主任、好友用生活中積累的智慧為同學(xué)們解除了困擾，這里的班主任、好友就如同“放下”顧慮的媽媽一樣，都是富有生活智慧的人，在他們的指引下，我們一天天成長(zhǎng)，壯大，一天天目光變得深邃起來、思想變得深刻起來，行動(dòng)變得敏捷起來，而這一切都為我們將來從象牙塔中走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生活處處皆智慧，感謝那些給予我們智慧的人。

第3篇：生活中智慧無處不在作文900字

姥爺已經(jīng)七十多了，頭發(fā)早已花白，可是精神頭卻絲毫不遜當(dāng)年。不知是不是老人的共*，姥爺總喜歡收集。而且收集的不是什么藝術(shù)品，而是一些鐵絲、塑料泡沫之類的廢品。然而，正是在這看似毫無價(jià)值的收集中，卻蘊(yùn)涵著姥爺?shù)纳�活智慧�?/p>

新房裝修完，剩下了許多下腳料和沒用完的建材。我爸媽正想著如何處理，姥爺卻說：“別扔，都有用，給我留著吧!”于是乎，半箱瓷磚、幾塊地板、一把鐵釘?shù)任锲罚�進(jìn)駐儲(chǔ)物間，占據(jù)了半壁*山。我總以為，這些沒用的東西將在黑暗中度過余生，但是一件接一件的事情，逐漸改變著我的想法。

夏天到了，雨水漸增。一場(chǎng)暴雨過后，我們家的花園總是碧波蕩漾，一片汪洋。如果想到花園中拿點(diǎn)東西，須涉水去污，很不方便。老爺在得知了“災(zāi)情”后，立即拿出那些珍藏的“寶貝”，用剩余的地板，作成了幾個(gè)墊腳石。放在花園中，天塹變通途。

我又以為這些東西的作用僅限于此，不會(huì)再有用武之地了，哪料這是管中窺豹，只見一斑。墻漆裂了，姥爺用剩油漆補(bǔ)上；紗窗破了，姥爺用鐵絲綁上：門把手尖角太銳，姥爺用砂紙磨圓。類似的事實(shí)在太多，不勝枚舉。但凡我們家里只要有東西壞了，最先想到的就是姥爺和他那堆“寶貝”。即使如此，我對(duì)于姥爺收集的東西，還是有一些不屑的。東西壞了，找正規(guī)廠家修不也行么?免得用那些廢料修補(bǔ)，一點(diǎn)也不美觀。直到有一天……

化學(xué)老師留了作業(yè)，要做一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。不善動(dòng)手的我，就怕這種作業(yè)，紗布、石英砂、卵石、活*炭還有蓬松棉，仿佛都是些遠(yuǎn)離我日常生活的東西，去哪找呢?這時(shí)，我不由自主地想到了姥爺和那堆“寶貝”。于是，我抱著嘗試的態(tài)度把我需要的材料告訴了姥爺。出乎我意料的是，姥爺競(jìng)一口答應(yīng)下來，去翻他的“寶貝”去了。更令我驚奇的是，沒過幾分鐘，姥爺就變戲法似的拿出了這些材料。紗布是取*時(shí)領(lǐng)的；石英砂和卵石是買魚缸時(shí)余下的：蓬松棉是換魚缸凈水器時(shí)留下的。至于活*炭，姥爺把核桃殼一燒，碳化而成，著實(shí)令我大吃一驚。隨后，在姥爺?shù)膸椭�下，我很快就做完了凈水器�?/p>

經(jīng)歷了這些事，我開始動(dòng)搖了。姥爺收集的東西真的有用么?看來的確如此。但它們本身是沒有什么價(jià)值的，是姥爺?shù)闹腔圩屗鼈冇辛藘r(jià)值。再看那紗窗，那門把手，都不覺得難看了——它們是姥爺智慧的結(jié)晶呀。

我頓悟，生活中智慧無處不在。

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