第1篇：孫佐利勞模創(chuàng)新工作室管理制度

孫佐利勞模工作

勞模創(chuàng)工作室是弘勞模精神、豐富勞模時代內涵、推動電氣技術創(chuàng)新模研究提升的場所，為保*工作室工作正常行，制訂以下度，希工作室全體人員嚴格

1、忠于團，履行責任，遵章守紀，嚴管理，嚴于律己，格執(zhí)行

2、工作室成員完成工作室分配的任務外，還必須認真成廠部、機動科分派的各項工任務，在本工作

3、工作室員之間要互相協(xié)作，現(xiàn)問題互相提醒，

4、工室成員要對選廠發(fā)生的電氣事故及故障及時給予技術支持，并參與故原因分析和防范措施的制定。對頻繁出現(xiàn)事故制定創(chuàng)新發(fā)方案，創(chuàng)新的角度進行徹底

5、工作室成要定期對電工、電氣技術員行技術培訓，特別是新術的應

6、電氣線通電實驗時必須經由訓老師檢查無短

7、培訓時保持工作室內潔、有序，結

孫佐利勞模工

創(chuàng)建勞模工作室，旨在為勞模和電氣*的技術人員、職工搭建個銳意新、攻堅難的陣地，發(fā)揮作用、展示才能的平臺，不斷提高勞模和電氣技術人才的自主新能力，斷提升電氣工作管理水平。本工室是研究型技能型踐型團隊組織。把開展管理創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、服務創(chuàng)新和業(yè)務創(chuàng)新作為主要任務，將先進經驗、方法和成果轉化為實際應用施。過[傳幫帶"放大勞模品牌效應，養(yǎng)出多的先進人才管理能手，造學習能力強、創(chuàng)新能力強、務素質的作伍。為此，明確

1、工作室定期召開工會議，組織

2、及時了解和掌握前瞻*、新理念、新

3、集中組工作室成員開展創(chuàng)新活動，立創(chuàng)新示范樣板。每組織1

4、圍繞研究目組織開展交流、研討、合理化建等活動，集思廣益，培育體凝聚力，形成

5、發(fā)揮勞模示帶頭作用，健全發(fā)揮勞模作用的常態(tài)工作制。組織和帶領選礦廠電氣技人才為選礦發(fā)展

6、自覺接受機動科和工會

第2篇：創(chuàng)新工作室制度

創(chuàng)新工作室制度

一、組織管理

1、創(chuàng)新工作室由教務處領導，下設四個課題組: 語文課題組、數(shù)學課題組、英語課題組、綜合課題組。

2、創(chuàng)新工作室設置一名負責人，負責協(xié)助分管領導做好日常具體工作。

3、四個課題組各設組長一名，負責課題組的具體課題的立項、試驗指導、材料存檔、結題等工作

二、創(chuàng)新工作室負責人工作制度

1、課題研究。

帶領全校教師積極穩(wěn)妥扎實地開展各項課題研究，提升教師的教科研能力和*水平。

負責組織校內各層次課題的篩選、論*、確立和實施；

負責課題的逐級申報，重點抓好校級以上課題的實施，通過開題論*、階段評價、結題鑒定等環(huán)節(jié)確保課題圓滿完成。

檢查各級立項課題組開展研究的落實情況，做好檢查記錄，及時指導研究。 負責組織學校先進教學經驗，優(yōu)秀科研論文和教育科研先進個人的評選，并形成制度。

2、信息傳遞。

負責總結推廣學校內的優(yōu)秀教育科研經驗和成果，并向上級教育科研部門推薦本校的優(yōu)秀教育科研經驗和成果；

積極引進各級優(yōu)秀的教育科研經驗和成果，進行推廣實驗。

收集國內外教育教研教改的最新信息，及時傳遞給教師，引導幫助教師學習掌握最新理論，調整教研方向。

3、檔案管理。

分兩大類:

一類是教師業(yè)務檔案管理；檔案整理為每學期一次，每個學期不斷添加新的資料。

一類是各項課題資料管理。以課題為單位，平時以課題組長整理為主，結題后整理歸檔。

三、創(chuàng)新工作室工作制度

1、認真做好教科研工作的計劃制訂、計劃實施、計劃總結。在每學年開始制訂好教科研工作的詳細計劃，并落實好研究課題，認真實施，并在每學期結束后做好總結。

2、認真做好省、市、區(qū)、校級課題的立項、申報工作。根據(jù)上級有關文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，積極參與省、市、區(qū)、校級課題的立項、申報工作。

3、督促、指導校級課題的過程*研究的進展。除省、市、區(qū)級課題立項、申報外，我校教導處根據(jù)學校具體情況確立校級課題，并做好有關課題的督促與指導工作，及時地進行過程*研究小結，推動課題圓滿完成。

4、負責做好教科研工作的培訓。積極組織教師參加有關專家的教科研知

識講座，為教師撰寫課題提供思路，指導方向。在業(yè)務能力許可的情況下，也可組織有關人員外出培訓。

5、加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，并管理好有關資料。

6、做好教科研階段*檢查工作。對立項課題做好過程*檢查工作，督促課題過程*研究的開展，為結題打基礎。

7、確立校級課題評選工作。成立校級課題評選工作小組，在自己申報課題的基礎上，工作小組成員認真閱讀有關內容，確立其科學*、可行*的情況下，給予立項并指導好下階段的工作。

8、認真做好教科研成果的評優(yōu)及獎勵工作。課題評選小組成員根據(jù)課題研究的開展情況、結題狀況等對教科研成果進行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。

第3篇：勞動技術教室管理制度

育才中學勞動技術教室管理制度

一 勞動技術教室由專職教師擔任管理員并承擔相關責任。

二 認真做好各種器材物品原材料購置登記，分類擺放整齊。每學期全面查點一次，保*按規(guī)定標準達標，保*教學的順利進行。

三 進入教室必須遵守秩序，聽眾管理人員的指揮，嚴禁在室內喧嘩追逐、嬉戲和打鬧。

四 增強防火意識，加強消防器材管理。管理人員要對消防器材和電源線路進行定期檢查，嚴禁吸*，做到防火、放電。

五 愛護室內設施，輕拿輕放，使用后放在原來的地方，擺放整齊。不經老師同意，不得隨意亂動物品。

六 學生自己動手時，要注意安全常識。避免誤傷周圍他人或自己。

七 保持室內整潔衛(wèi)生，離開教室時，整理好所用物品，及時清理活動期間產生的垃圾。

八 管理員要在每天下班前檢查所有設備和門、窗、電等，做到人走關窗、斷電、鎖門，保*安全。

九 每次教學結束后，管理人員應及時檢查所有設備器材和原料。若有損壞和消耗，并及時上報，及時處理。