關(guān)于老師我想對(duì)你說(shuō)的作文500字

　　老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，留下知識(shí)，犧牲了自己；您像園丁，不辭勞苦，助長(zhǎng)了別人。下面我們來(lái)看看關(guān)于老師我想對(duì)你說(shuō)的作文500字，歡迎閱讀借鑒。

　　關(guān)于老師我想對(duì)你說(shuō)的作文500字1

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)你知道嗎？你這樣做深深傷害了我們�！�—題記

　　老師，你是否知道你的所作所為傷害了我們的自尊，和對(duì)我們的不信任。

　　默默一個(gè)人坐在教室的一個(gè)不引人注目的位置用一顆平常心準(zhǔn)備迎接物理期中考試。物理老師來(lái)了做出的事，徹徹底底傷害了我們差生的幼小的心靈。老師，把我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)都抽出去到別班考試，只留下我們這些學(xué)習(xí)一毛不拔的差生。老師出去了，可他是否知道他的言行傷害了我們差生的自尊、老師你是否想過(guò)我們差生的感受。老師走了，我們這些差生傷心欲絕。本已已剩無(wú)幾的自信都煙飛云散了。老師對(duì)我們的不信任讓我們跌入了人生的又一個(gè)谷底，陷入了人生的一個(gè)黑暗。雖然我們成績(jī)學(xué)習(xí)不怎么樣。可我們也不會(huì)作弊，老師你這樣做無(wú)非怕我們?nèi)フ蘸蒙�的試卷，看不起我們。可老師你錯(cuò)了，我們也有人格的尊嚴(yán)。

　　在你眼中這不過(guò)是芝麻大小的事情罷啦。卻給我們心靈沉重的一擊。

　　你的不信任，讓我們的自尊推入了崩潰的邊緣。這個(gè)晚上，我們無(wú)心考試，更多的是無(wú)可奈何和傷心。雖然我們表面很堅(jiān)強(qiáng)，但我們內(nèi)心卻在流淚。我們?cè)绞莻窝b心就越痛。下課鈴響了，考試結(jié)束了，我含淚沖出了教室，來(lái)到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問(wèn)問(wèn)夜空，難道差生就沒(méi)有自尊心嗎？任憑東南西北風(fēng)，吹打著我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨(dú)白寄托給老師。請(qǐng)老師尊重差生。

　　老師，你是否知道你傷害了我們，的自尊。失去了自尊的差生就一無(wú)所有了。這一點(diǎn)自尊就是差生最回的財(cái)富。

　　難道，老師，差生在你們眼中就沒(méi)有自尊嗎？差生的自尊就可以隨隨便便的傷害嗎？難道差生就不能與好生平等嗎？

　　關(guān)于老師我想對(duì)你說(shuō)的作文500字2

　　老師在我心中是偉大的，因?yàn)樗麄儗⒆约阂簧�中所學(xué)的知識(shí)盡自己最大的努力傳授給了我們。同時(shí)還在上課之前備好課，很辛苦。但他們依然任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。想許多辦法讓我們成材。粉筆染白了他們的頭發(fā)，歲月把他們漸漸變老了。但他們絲毫沒(méi)有怨言，繼續(xù)努力的將我們教導(dǎo)，為社會(huì)盡一分力，把我們教育成祖國(guó)的花朵，變成國(guó)家棟梁。

　　高老師，在您的教導(dǎo)下，我們一批批地成材了。我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了，您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)，要是沒(méi)有您的教育，恐怕沒(méi)有今天知識(shí)淵博的大學(xué)生，沒(méi)有今天的創(chuàng)意……因?yàn)榇竽X是根據(jù)知識(shí)而想象到新的創(chuàng)意。沒(méi)有了您，全世界的人就可能腦子里沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有了知識(shí)就沒(méi)有了成長(zhǎng)。謝謝您用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。如果不是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，我們可能就不會(huì)有今天這些豐富的知識(shí)。古今中外，每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)然少不了老師平時(shí)付出的心血。

　　高老師，您還記得嗎？我的字寫(xiě)得不好，你和我的家長(zhǎng)都批評(píng)過(guò)我，我卻沒(méi)有把你們說(shuō)的話銘記在心。在一次暑假里，您讓我們描一本鋼筆字帖，我卻忘了，沒(méi)有把它當(dāng)回事，到了離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急忙忙的寫(xiě)好了這本字帖，字寫(xiě)的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫(huà)、有的黑乎乎的一團(tuán)；根本看不清字。第二天早晨，大約七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時(shí)候，因?yàn)閷?xiě)的一塌糊涂，媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買(mǎi)一本重新寫(xiě)，我買(mǎi)好后，媽媽看著我寫(xiě)完了這本字帖，寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)左右。開(kāi)學(xué)時(shí)，終于一本書(shū)寫(xiě)工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你還表?yè)P(yáng)了我。

　　老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)顆幼苗茁壯成長(zhǎng)。

　　關(guān)于老師我想對(duì)你說(shuō)的作文500字3

　　老師，我在寫(xiě)這篇作文前已經(jīng)仔細(xì)想過(guò)了，我知道，您布置的作業(yè)是寫(xiě)給自己的家長(zhǎng)。我卻沒(méi)有按照您的要求寫(xiě)，因?yàn)槲液臀业挠H人間有很多交談的機(jī)會(huì)，我們也無(wú)話不談。因此，就不用寫(xiě)出來(lái)了。但是，面對(duì)嚴(yán)厲的您，我總是害怕。鼓起勇氣走到您面前也不敢說(shuō)出來(lái)，今天，我想和您聊聊我的心里話。

　　老師，我知道我這學(xué)期因?yàn)閹状螞](méi)做作業(yè)，上了您的“黑名單”。我也知道，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候您把“黑名單”公布了出來(lái)。爸爸當(dāng)時(shí)的表情讓我寒毛立起。當(dāng)時(shí)，我害怕極了。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，您卻盡量地向我爸爸解釋那天的事情，還不住地說(shuō)：“相信他會(huì)改正的！”我知道您是害怕父母懲罰我，才在我爸爸面前說(shuō)那么多的好話�？墒�，老師，您錯(cuò)了，你不應(yīng)該在我爸爸面前袒護(hù)我，我沒(méi)做作業(yè)確實(shí)是事實(shí)。爸爸罵我也是應(yīng)該的。

　　老師，對(duì)于這次我又一次上“黑名單”的事，我不想向您解釋什么。但我相信這是最后一次，對(duì)于那種保證自己好好學(xué)習(xí)的空話我也不想多說(shuō)了。因?yàn)椋�每次被抓到辦公室我都以保證好好學(xué)習(xí)而逃脫，卻從來(lái)也沒(méi)有改正過(guò)。我知道，我現(xiàn)在在班上算是一個(gè)調(diào)皮的'壞孩子，愛(ài)欺負(fù)比我弱小的人，放學(xué)作業(yè)總不能完成，您對(duì)我是傷透了心。老師，我一定會(huì)改正的，在這周里，我一定向我欺負(fù)過(guò)的每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)一封道歉信。

　　老師，我寫(xiě)這篇作文不是為了得一個(gè)鮮紅的“優(yōu)”，更不是想光榮地站到講臺(tái)上讀我的作文，看著同學(xué)們羨慕的目光而自豪。這只是我內(nèi)心的話語(yǔ)，真真實(shí)實(shí)的話語(yǔ)。老師，如果您不相信這是我的真心話您大可以把它撕了。老師，您還能相信我嗎？我真的會(huì)改的，用行動(dòng)和成績(jī)證明給您看！請(qǐng)您再相信我一次吧！

　　關(guān)于老師我想對(duì)你說(shuō)的作文500字4

　　在學(xué)校度過(guò)的每一天，我們都會(huì)見(jiàn)到那熟悉的背影，總是奔波于辦公室與教室之間。正是這個(gè)背影，使我有種莫名的感激。在這里，我想說(shuō)：“老師，謝謝您。”

　　剛上初一時(shí)，我因?yàn)樾�學(xué)的數(shù)學(xué)一直不好，上了中學(xué)也一直對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)沒(méi)有絲毫自信，老師在了解我的情況后，并沒(méi)有給我什么特別課堂教育，使我有一種莫名的壓力和厭煩的情緒，而是讓我自己學(xué)，這點(diǎn)和我小學(xué)的老師有很大的差別，當(dāng)然，老師的這一做法也給了我很大的自信，學(xué)期過(guò)了一半，我的信心也與日俱增，等到期末，我突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并沒(méi)有那么討厭，只是我的心理作用罷了。當(dāng)我看到成績(jī)的那一刻，我明白老師的良苦用心，于是我在心里默念著：“謝謝您”。

　　初一下的時(shí)候，我第一次說(shuō)出了：“老師，謝謝您。”

　　那天是語(yǔ)文課，正在練寫(xiě)作，我的思緒卻被打斷了，下課鈴一響，我的作文本就被人搶走了，我平時(shí)最討厭的就是在我思考時(shí)打斷我，憤怒之下，我沒(méi)有了往日的理智，而是“拍案而起”，沖向拿我本子的人，這一幕恰好被剛從門(mén)口進(jìn)來(lái)的老師看到了。“在教室里你跑什么！”看得出老師很生氣，但我卻覺(jué)得很冤枉：“他搶我本子，我不想讓他看我寫(xiě)的�！薄澳且膊荒茉诮淌依锱�!”我有點(diǎn)生氣，又覺(jué)得被冤枉，但是我知道如果我再說(shuō)下去老師肯定會(huì)更加生氣，我索性抽回本子，扭頭就走了，冷靜了快兩節(jié)課，我意識(shí)到我做的很過(guò)分，準(zhǔn)備去找老師道歉，沒(méi)想到老師卻先找到了我。

　　“今天的事是他做的不對(duì)，但是如果你去追你的本子，你就更不對(duì)了，如果你不想讓他看的話，你可以不用追的，拿你的本子只是他故意想讓你生氣，你干嗎非按他想要看到的發(fā)展，他并不是真的想看你的作文，沒(méi)關(guān)系的，以后處理這種事的時(shí)候一定要冷靜。”等老師說(shuō)完，我一下子明白了許多，心中對(duì)老師的不滿都煙消云散了，心中的感激讓我說(shuō)出了：“老師，謝謝您�！袄蠋熛仁且徽�，然后又沖我笑了笑。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我仍然不由自主地想要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煵粌H教給我學(xué)習(xí)上的東西，也教給我處理事的方法。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您�！�

　　關(guān)于老師我想對(duì)你說(shuō)的作文500字5

　　李老師，我想對(duì)你說(shuō)，是你給了我自信和勇氣。

　　從小我就不自信，膽子很小，不愛(ài)說(shuō)話，看到不認(rèn)識(shí)的人都不敢說(shuō)話。但自從我在學(xué)校的大門(mén)口見(jiàn)到你的第一眼，我就喜歡上了你，感覺(jué)您很親切。你說(shuō)話是那么斯文，滿臉都是笑容。

　　雖然我的成績(jī)不好，但您總是鼓勵(lì)我，關(guān)心我，耐心給我講課，有空還幫我補(bǔ)課。以前我覺(jué)得生字特別難記，總是記了又忘。但您總是不厭其煩地給我聽(tīng)寫(xiě)，教我書(shū)寫(xiě)筆順，告訴我，掌握了對(duì)的筆順，就會(huì)少錯(cuò)很多字。而且還教我用換偏旁的方法記住很多形近字。即使我錯(cuò)了一遍又一遍，你都是鼓勵(lì)我：“呀，有進(jìn)步了！下一次一定會(huì)錯(cuò)得更少。”慢慢的，我覺(jué)得記生字不是那么難了。現(xiàn)在很多時(shí)候我的聽(tīng)寫(xiě)都可以拿到100分。

　　于是我有了自信，還當(dāng)上了班干部。你讓我做班級(jí)的衛(wèi)生委員，我每天都認(rèn)真地督促同學(xué)們值日，檢查衛(wèi)生。有你的支持，我越來(lái)越大膽，總是被同學(xué)們?cè)u(píng)為“優(yōu)秀班干部”。我覺(jué)得自己是個(gè)優(yōu)秀的孩子了，現(xiàn)在遇上不認(rèn)識(shí)的人我都會(huì)大方地跟他們打招呼，我有了很多好朋友，也喜歡跟大家一起玩了。我變得越來(lái)越開(kāi)朗了。

　　還記得上一二年級(jí)的時(shí)候，每次媽媽送我去上學(xué)，她一離開(kāi)我，我就會(huì)哭。每次一到星期日，我都不想去上學(xué)。現(xiàn)在我特別喜歡上學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校我不再孤單，跟同學(xué)們?cè)谝黄鹜婧荛_(kāi)心。這都是老師鼓勵(lì)的功勞呀。

　　李老師，雖然我的成績(jī)還不理想，但我會(huì)努力的，一定好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，不讓你失望。因?yàn)槟銓?duì)我很好。

　　謝謝你，李老師，是你讓我獲得了成功。