幼兒園中班語言領(lǐng)域活動(dòng)《如果我能飛》教案
幼兒園中班語言領(lǐng)域活動(dòng)《如果我能飛》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言領(lǐng)域活動(dòng)《如果我能飛》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解詩歌內(nèi)容,能熟練地富有感情的朗誦詩歌。
2、能夠根據(jù)詩歌的句式,嘗試仿編詩句。
3、體驗(yàn)大膽想象“我能飛”的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:詩歌課件、藍(lán)天、海洋、森林場(chǎng)景、一對(duì)翅膀。
2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)了天空、森林、大海的景象。
活動(dòng)過程:
一、出示翅膀,激發(fā)幼兒興趣。
小朋友,你們看老師今天有什么不一樣的的地方?小翅膀是用來干什么的?那你知道那些東西還能飛呢?他們有什么一樣的地方呢?如果你有一雙翅膀,也能飛,你想做什么事情呢?教師引導(dǎo)幼兒展開豐富想象,積極鼓勵(lì)幼兒碩鼠與別人不同的想法。
二、學(xué)習(xí)并理解兒歌內(nèi)容。
(1)教師完整地朗誦詩歌《如果我能飛》。你聽完這首詩歌有什么感覺?教師引導(dǎo)幼兒說說詩歌中的“我”都飛到了哪些地方出示圖藍(lán)天/圖大海/圖森林你能說一說你是怎么樣理解的?
。2)教師再次完整朗誦。引導(dǎo)幼兒用詩歌里的話朗誦詩歌內(nèi)容。
(3)集體朗誦,引導(dǎo)小朋友大膽表現(xiàn)。
三、幼兒自由想象,開展仿編。
。1)師:小翅膀帶我飛到了好多地方,你們想不想擁有一對(duì)神奇的.翅膀呀?如果你能飛,你要飛到哪里?變成什么呢?請(qǐng)小朋友交流。
。2)幼兒在老師的幫助下將自己仿編的內(nèi)容記錄下來。
。3)幼兒在音樂的伴奏下,有感情的朗誦詩歌自己仿編的詩歌。
附兒歌:如果我能飛
如果我能飛,我要飛到藍(lán)天上,變成一顆小星星,閃閃發(fā)光。如果我能飛,我要飛到大海上,變成一朵小浪花,隨風(fēng)舞蹈。如果我能飛,我要飛到森林里,變成一只小鳥兒,快樂歌唱。
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