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關于幼兒教育的名言

第1篇:關于幼兒教育的名言

1、當你幸福的時候,切勿喪失使你成為幸福的德行!_阿

2、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人!K霍姆林斯基

3、做本真教師,教本*語文,育世紀人才。

4、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童!K霍姆林斯基

5、我要把微笑綻開給孩子,鼓勵傳達給孩子,關愛贈送給孩子,讓每個孩子都盡享教育的真愛。

6、教育加贊賞等于教育的平方。

7、教育!科學!學會讀書,便是點燃火炬;每個字的每個音節(jié)都發(fā)*火星!旯

8、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時,才能體會到!履釥枺考{素夫

9、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現(xiàn)的最大幸福之中!罄

10、如果幸福在于肉體的快感,那麼就應當說,牛找到草料吃的時候是幸福的。——赫拉克利特

11、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風,使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長的天空里翅高飛。

12、教育為公以達天下為公。——陶行知

13、一個無任何特*的教師,他教育的學生不會有任何特*。——蘇霍姆林斯基

14、創(chuàng)造,或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要*:幸福只能存在于這種必要*得到滿足的時候!_曼?羅蘭

15、如果有一天,我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I,我就會認為自己是世界上最幸福的人了!昀

16、即使天才,在生下來的時候的第一聲啼哭,也和平常的兒童一樣,決不會就是一首好詩。因為幼稚,當頭加以件戕賊,也可以萎死的。——魯迅

17、對雙親來說,家庭教育首先是自我教育!唆斊账箍▼I

18、對于兒童,做父母,做教師的責任,便是如何教導他們,使之成為健康活潑,有豐富知識,有*覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代*兒童,現(xiàn)代*人!慂Q琴

19、只要你有一件合理的事去做,你的生活就會顯得特別美好!獝垡蛩固

20、幸福永遠存在于人類不安的追求中,而不存在于和-諧與穩(wěn)定之中。——魯迅

21、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣,能確定后來能力的趨向!磐

22、將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精*。

23、用我的真誠、執(zhí)著與愛心,點擊學生智慧的鍵盤,啟迪學生美好的心靈。

24、教育的過程有艱*,也有快樂,我卻樂得其所。

25、人如同陶瓷器一樣,小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土,給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。——塞德茲

26、讓我走進童心世界,和孩子們一起成長。

27、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃

28、面對孩子,有愛才會有責任感,有責任感才會始終付出愛的行動。

29、人的教育在他出生的時候就開始了,在能夠說話和聽別人說話以前,他已經(jīng)就受到教育了。——盧梭

30、幸福,假如它只是屬于我,成千上萬人當中的一個人的財產(chǎn),那就快從我這兒滾開吧!——別林斯基

31、我愿將自己全部的愛獻給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

32、我的藝術(shù)應當只為貧苦的人造福。啊,多麼幸福的時刻!當我能接近這地步時,我該多麼幸福。 惗*

33、帶孩子去旅游,去爬山,去逛公園,去看電影,這都是夸獎孩子最適當?shù)姆绞健!獜埵?/p>

34、教育之于心靈,猶雕刻之于大理石!獝鄣仙

35、初期教育應是一種*,這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好!乩瓐D

36、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,那便是末路的開始!獖W斯特洛夫斯基

37、我相信,講臺就是鍛煉我、錘打我的地方,我將永遠愛我所愛,無怨無悔。

38、有研究的興味的人是幸福的!能夠通過研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮新的人更加幸福!捞乩

39、父母良好的情感氣息,家庭和睦的生活氛圍,是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎。——呂斌

40、父母在批評孩子時,請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。——呂斌

41、為人類的幸福而勞動,這是多麼壯麗的事業(yè),這個目的有多麼偉大!——圣西門

42、一個人有了遠大的理想,就是在最艱苦難的時候,也會感到幸福!焯亓

43、幸福越與人共享,它的價值越增加!逭\一

44、多蹲下來聽孩子說話,你看到的將是—個純真無暇的世界!——阮庚梅

45、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量!R卡連柯

46、用心關注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。

47、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,那才是唯一可靠的和保險的辦法!蹇

48、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念!獮跎晁够

49、猝然死去本無甚苦痛,長期累死倒真難以忍受。

50、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面,只能逢到道德問題感受危險的時候才施用!涿兰~斯

51、父母關心孩子的*健康,等于給了孩子一生的幸福!R文會

52、唯獨*家,無論他生或死,都能給大家以幸福!斞

53、對孩子來說,家長是一個活生生的人,一個榜樣,一個他們看得見、摸得著的英雄!獜埡

54、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

55、只有整個人類的幸福才是你的幸福!掖雀

56、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人,也只有他們才是社*需要的。這樣的人越多,天國來到人間也就越快。——契訶夫

57、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育!䴕J斯

58、一無所有的人是有福的,因為他們將獲得一切!——羅曼·羅蘭

59、給孩子一個多姿多*的童年,讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛,在湛藍如洗的天空下,無憂無慮地飄飛。

60、外面的世界很精*,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界*撥和-諧動人的樂章。

61、人類的一切努力的目的在于獲得幸福!獨W文()

62、個人的痛苦與歡樂,必須融合在時代的痛苦與歡樂里!

63、科學書籍讓人免于愚昧,而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說,二者同樣的有益和必要!嚑柲嵫┓蛩够

64、把別人的幸福當做自己的幸福,把鮮花奉獻給他人,把棘刺留給自己!——巴爾德斯

65、一切為了孩子,為了一切孩子。

66、對*來說,第一是面包,第二是教育!窳治靼

67、想不付出任何代價而得到幸福,那是神話。——徐特立

68、兒童應該受到良好的教育,這是一般做父母的人的責任,也是他們關心的事,而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育!蹇

69、兒童的行為,出于天*,也因環(huán)境而改變,所以孔融會讓梨!斞

70、人在履行職責中得到幸福。就象一個人馱著東西,可心頭很舒暢。人要是沒有它,不盡什麼職責,就等于駕駛空車一樣,也就是說,白白浪費!_佐夫

第2篇:關于幼兒教育家的名言

缺少與同齡人交往的孩子,必然早熟,早熟就是生命過早失去**,過早定型,早熟必定早衰。早熟就是過早社會化,過早進入*世界,兒童也因此過早失去天真與好奇,失去活力和想象力。讓兒童像個兒童,一個社會就更有希望。

人生不是百米短跑,人生是一場馬拉松,在起跑線上的落后不是不能改變的,更重要的競爭在于耐力,信念、健康,是堅持跑下去的恒心。

任何身體或心理的疾病,如果可以追溯到童年時期,往往都是最難治愈和最嚴重的。

如果孩子情緒狂躁,先檢查一下他的睡眠。如果家庭中沖突不斷,先檢查一下全家人的睡眠。

無論你到哪里謀生,無論你生活多艱*,請一定帶上你的孩子。孩子不在你身邊,孩子就在更多的危險之中。

下班的路,是回家的路;ǜ嗟臅r間和孩子在一起比什么都重要,人生的很多麻煩都是因為沒有生活在自己家里造成的!

改變孩子,要從改變父母開始。父母改變,孩子才能改變。

孩子不需要擔心,二需要關心;

好教師很貴,壞教師更貴。好教師幫助兒童獲得發(fā)展,壞教師是兒童發(fā)展的終結(jié)者。

家庭生活的核心就是幫助孩子更好的成長,父母盡到自己的責任了,其他方面就聽從命運的安排吧!

健康的孩子欣賞人,信任;病態(tài)的孩子嫉妒人,貶損人。

努力讓孩子生活在干凈、整潔的環(huán)境中,對他形成對污穢邪惡的免疫力和抵御力大有幫助。

第3篇:關于幼兒教育名言

一個溫和充滿善意的家庭中成長起來的孩子,*格不出現(xiàn)大問題。孩子*格與品行出現(xiàn)問題,責任一定在父母身上。

因為自己的失敗、失意、失望,而二遷怒于孩子,孩子也許只能生活在失敗、失意、和失望之中了。

越是“成功人士”越要*惕自己對孩子成長的護忽視與盲目自信;越是“底層人士”越要避免自己在孩子面前唉聲嘆氣,灰心失望。

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只有愛與尊重,才能使孩子始終保持對父母生命*的眷念。

識字,是一切探求之起步.識字是一種很重要的基本能力和基本素質(zhì),以至其他一切知識的學習,都必須以認字為前提和基礎.

祖父母在家庭中往往延續(xù)著對兒子所有的權(quán)利,于是真正的父母反倒成了配角,母親則稱了吃力卻難盡責的人。

把正常孩子培養(yǎng)成天才的奧妙,就是對其大腦頻繁、緊張、持久的施加刺激.閱讀是積極自覺的刺激、是刺激智力發(fā)展的良劑.

把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,那才是唯一可靠的和保險的辦法。????洛克?

保存豐富孩子的感受力,最好的方法莫過于讓孩子置身于大自然中,讓孩子關注它周圍的世界。要帶孩子沖破他生活的狹小圈子,到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。(甄世田)

播下一個習慣,收獲一種*格;

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