鑰匙作文900字（通用20篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的鑰匙作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　鑰匙作文900字 篇1

　　夜把一抹黑色悄悄涂在黃昏，路口的那盞小燈，靜靜地照亮人心；那道身影，正站在人們內(nèi)心的詩和遠(yuǎn)方的田野；那抹笑，像投在心湖的石頭，蕩起層層記憶的漣漪。

　　我?guī)缀跏菓嵟�的沖出校門，身影被街燈拉長，漸漸又淡了，一片枯黃的樹葉默默地落下，落在我的腳下，我的身體一傾，差一點(diǎn)摔倒，站正身子后，咬緊牙關(guān)將它踢走。十字街口處一位路人說著熟練的普通話問：“你好，××學(xué)校怎么走？”我明明從××學(xué)校走出，卻一擺手，回答道：“不知道�！�

　　來到了家樓下，忽然身前出現(xiàn)一束光亮，照亮了我腳下的路，我扭過頭看見是一輛手推車，手推車中是白白胖胖的饅頭，推車旁端坐著一位大爺，手舉著手電，皺紋笑成了一朵花。我默不作聲，繼續(xù)向前走著，亮光在腳下挪動(dòng)，像心海里的燈塔，照亮了內(nèi)心深處的恐懼。

　　從那之后，上學(xué)和放學(xué)總有一束光亮，陪伴我，走出黑夜。

　　上一周的一天下午，父親打電話說為家里買了新的灶臺(tái)，送來后還要回老家，我興奮地奔跑，大爺招呼我一聲，我都沒顧上回答，便一口氣沖上樓去。父親開車來了，我與母親下了樓，又叫了幾個(gè)幫手，大家抬起重重的灶臺(tái)，一步步向前挪動(dòng)。這時(shí)，坐在一旁的大爺，拍拍身上的灰土，收起微笑走了過來。他抬起灶臺(tái)的一角，父親還沒反應(yīng)過來，大爺已經(jīng)鎖緊了眉頭。

　　父親因腰病不能幫忙，大爺就像不服輸?shù)男『�，和這沉重的灶臺(tái)過不去，他眉間的疙瘩挽結(jié)地更大了，他大聲地喊起口號(hào)，大家費(fèi)了好大的力，才將灶臺(tái)艱難地抬上了樓。

　　大爺黝黑的臉上又開出了笑花，額頭上的汗珠像寶石般的耀眼，母親堅(jiān)持要他留下吃飯，他卻把手在褲子上搓搓，說：“沒事，鄰居間就應(yīng)該相互幫忙�！�

　　夕陽將天邊染成橘紅，他披起衣服，向屋外走去。

　　生活的確不止眼前的茍且，而有更遠(yuǎn)的向往，人心像詩，深不可測；成為人們的記憶，就像身前的遠(yuǎn)方，只隔著一扇鎖著的門，卻無法觸及。人們就像這扇門的守門者，只有做出有利于人們的事，才能得到通往人心的鑰匙，才能讓人們永遠(yuǎn)的記住。

　　詩與遠(yuǎn)方是一個(gè)責(zé)任，一個(gè)為社會(huì)付出的責(zé)任，太陽再次升起，我想起了我對(duì)路人的無禮，我不會(huì)再次迷失方向，我會(huì)朝著詩與遠(yuǎn)方，大步向前。

　　鑰匙作文900字 篇2

　　傳道授業(yè)解惑者”，就是老師。我的第一個(gè)老師是“母親”。

　　母親，她是一個(gè)無形的榜樣。幼年時(shí)期，她教會(huì)我說話，我便不再整天“咿咿呀呀”地又哭又鬧；她教會(huì)我走路，我便可以到處游蕩；她還教會(huì)我懂得許多安全意識(shí)，知道了什么事能做，什么事不能做。在我的童年中，她還教會(huì)了我很多知識(shí)：認(rèn)字、讀書、游戲……

　　在生活中，母親的教誨使我銘記于心。一次，她的行為讓我感觸很深。

　　那一天，母親送我去上學(xué)。在樓道里，一把閃亮的鑰匙引起了我的注意。母親也從樓上下來了，我裝作若無其事的樣子，在那家門前走來走去。她的眼睛不怎么好，但看我這奇怪的表現(xiàn)下意識(shí)地朝那家門前看去——一把閃亮的鑰匙映入眼簾。母親二話不說，輕輕地敲了敲那家的門，結(jié)果，一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有。她急了，重而急促的敲門聲震耳欲聾。我也急了，看了看四周，又看了看表，不耐煩地對(duì)母親說：“媽，不早了，要遲到了！人家也許不在家呢！再說了，你敲那么厲害，就算是在家他們也怕你是匪徒啊！”母親想了想，將鑰匙放在了那家的郵箱里，拉著我就走了。

　　我小聲地對(duì)母親說：“媽，難道你不怕當(dāng)你把鑰匙物歸原主時(shí)，他們栽贓你說是你偷的？我可不想被碰瓷�。　蹦赣H說：“世界上沒有你想象的那么多壞人。再說了，我們要做個(gè)有道德的人，自己有能力幫助別人時(shí)最好盡量幫助他們�！蔽液懿挥淇�，心里想著：老媽可真傻！現(xiàn)在世間上沒有好人，只有傻瓜！

　　放學(xué)后，我又不住地提醒母親：“媽，我勸你還是不要多管閑事了吧！”而母親只是笑了笑，并沒有說話。我們再次進(jìn)入了樓道，很不巧，正好碰見了那家人。母親像吃了興奮劑一樣趕緊上前，對(duì)那家人說：“你們家是不是丟了把鑰匙？今天早上我看見了，可是敲門沒反應(yīng)，我放在了你們的郵箱里。”

　　然而，那家人的反應(yīng)出乎了我的預(yù)料。那人立刻握住了母親的手，激動(dòng)得無法形容：“謝謝，謝謝……真的非常感謝！今天我一早上都在找，一直都沒找到。實(shí)在不好意思……”母親笑了笑，拉著我走了。我羞愧萬分，看來還是我把世間看復(fù)雜了呀！

　　這件事給了我很大的啟示：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”在你立所能及的情況下去幫助別人，是一件理所當(dāng)然的事。

　　母親，我的老師。她教導(dǎo)、培養(yǎng)、輔育我們成長，讓我們明辨是非善惡……

　　鑰匙作文900字 篇3

　　說起鑰匙，不少人可能會(huì)想到黑暗的山洞、銹蝕的沉船、濕熱的雨林，藏身在這些地方的神秘寶藏的確十分誘人。而我也有一份寶藏。這不只屬于我，更屬于一切生命。這份寶藏，既打得開，又打不開，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。它往往伴著煩惱走近，帶著微笑離開。

　　寒冬雖然萬籟俱寂，卻飄著一縷幽香。煩悶地走出教室，便發(fā)現(xiàn)了這份寶藏，堅(jiān)忍。在白雪皚皚的冬，不見百花爛漫，但她卻不在意世俗眼光，在風(fēng)中微笑。都說松竹梅乃歲寒三友，可此時(shí)，松已經(jīng)老去，地上落滿了無數(shù)枯黃的松針。而竹子個(gè)個(gè)也被白雪所壓，顫微微地彎下了腰。只有梅還在頂著嚴(yán)寒，獨(dú)自傲雪綻放。

　　望向遠(yuǎn)方說笑的人群，此時(shí)正值青春，又有什么資格去對(duì)梅品頭論足呢？嘆一口氣，這把鑰匙終是打不開這份堅(jiān)忍。

　　繼續(xù)向前漫游，一絲炫目的光從云間穿出。微微瞇了瞇眼，我看到了第二份寶藏，奉獻(xiàn)。冬日里的暖陽高高掛在天空，為人間送來一點(diǎn)溫?zé)帷６颊f太陽是紅的，可我卻不喜歡血紅的驕陽。它殷紅得像血一樣，美麗又可怕。此時(shí)的太陽是淺黃的，有些蒼白，卻也有著鵝絨一般的溫柔。這是一種柔和的奉獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)要有大胸懷，也要忍受很多痛苦。只是現(xiàn)在的我們還是太年輕，心胸還在一點(diǎn)點(diǎn)長大，更不知痛苦究竟是什么？沒有足夠大的胸懷，更未曾經(jīng)歷太多痛苦，何來柔和的奉獻(xiàn)？陽光經(jīng)歷了血獄磨練，才能如此柔和。這把鑰匙暫時(shí)與奉獻(xiàn)無緣。

　　雪慢慢停了，云慢慢散了。我看著路邊小草的平凡，玫瑰花刺的忠心，地上殘紅的盡責(zé)，卻無法為這把鑰匙找到可以打開的寶藏。心情越來越煩悶，正當(dāng)我瀕臨絕望的時(shí)候，突然被一拍，隨后耳邊變回蕩起一串杠鈴般的笑聲：“哈哈，你個(gè)憨憨，站在這兒沉思啥呢？“看著這個(gè)沒心沒肺，又充滿關(guān)切的笑容，我豁然開朗，心中的一切煩惱都被一掃而空。這把鑰匙，終于解開了那份令我心煩的寶藏。伴著煩惱走近，帶著微笑離開，這不就是青春嗎？哈哈，我笑起來。

　　旁邊某人并沒有讀到我內(nèi)心的變化，有些奇怪地拍了拍我的頭：“你沒事兒吧，今天怎么就不像以前那么憨呢？也不來追著我打�！拔逸p輕地回她：“沒事兒，只是想明白了一些事�！�

　　一把鑰匙對(duì)著一把鎖。青春寶藏有苦也有樂，打開它的鑰匙是純真。這是把我們與生俱來的鑰匙，可以帶著我們完成人生中第一次艱難蛻變。

　　“你等等我呀，憨憨！你真是……”

　　這樣，也挺好。

　　鑰匙作文900字 篇4

　　我們幾乎每天都能在報(bào)紙上看到感人的新聞，在身邊遇到讓我們感動(dòng)的事情，上周六，我經(jīng)歷了一件感人的事情，才發(fā)現(xiàn)來自陌生人的幫助能夠更加令我們感動(dòng)。這件事因我媽媽而起，我的媽媽有點(diǎn)小迷糊，總是丟三落四，在家里，總是找不到手機(jī)；在單位，總是找不到辦公室鑰匙。上個(gè)周六，媽媽的鑰匙又丟了，這次可不太好找，因?yàn)殍�匙是在地鐵站不見了。

　　那天清晨，媽媽送我去上美術(shù)課，天氣寒冷，媽媽戴上了皮手套，媽媽的鑰匙上拴著公交卡，還有單位和家里的各種鑰匙，進(jìn)站刷卡的時(shí)候，鑰匙還在，下地鐵的時(shí)候人特別多，鑰匙可能就是這個(gè)時(shí)候丟的，等媽媽出站刷卡的時(shí)候，我聽見媽媽攤開雙手，叫了一聲：“天哪，我的鑰匙呢？這戴著手套也不知道什么時(shí)候丟的呀？”哎，我的媽媽真是愁人！媽媽帶著我找到了站長阿姨，我們抱著試試看的心情講述了丟鑰匙的事情，站長阿姨見狀，帶著我們到下車的地方尋找，沒有；沿途的扶梯周圍，也沒有。媽媽當(dāng)時(shí)就懵了，哭喪著臉嘀咕著“壞了，肯定找不到了！”這時(shí)，站長阿姨用對(duì)講機(jī)喊話：“各個(gè)樓層，有沒有撿到鑰匙的？”媽媽用期盼的神情盯著那只對(duì)講機(jī)，仿佛那里藏著鑰匙，“我是李磊，剛才有人在車廂外撿到一串鑰匙，在我這里，我在1號(hào)出口出站位置�！薄拌�匙什么樣子的？”站長阿姨問�！耙淮�鑰匙，有公交卡，還有很多鑰匙�！薄昂�，你等我，我馬上就到！”站長阿姨回復(fù)�！疤�好了！”媽媽歡呼著。站長阿姨笑了，“您先別激動(dòng)，我們?nèi)タ纯�。”我們�?號(hào)出口看到了剛才對(duì)講機(jī)里那位叔叔，叔叔正拿著媽媽夢寐以求的鑰匙，媽媽當(dāng)時(shí)激動(dòng)地不停道謝：“謝謝！謝謝！太感謝了！”站長阿姨和李磊叔叔微笑著說，“您別客氣，這是我們應(yīng)該做的�！边@時(shí)，我才看到，雖然天氣寒冷，可是，由于陪著我們一起跑上跑下的尋找，站長阿姨的額頭上微微地冒出了汗珠。

　　北方的冬天真的很冷，可地鐵工作人員溫暖的笑容和感人的舉動(dòng)，卻讓我和媽媽倍感溫暖。每天上學(xué)我和媽媽都要乘地鐵，但卻從來沒有注意到地鐵上的工作人員，現(xiàn)在想想，他們每天清晨很早就要去上班，晚上十點(diǎn)多才下班，還要處理很多像我們這樣的突發(fā)事件，真的很辛苦。小時(shí)候，媽媽就告訴我“勿以善小而不為”，通過這件事，我更堅(jiān)定自己要向這些叔叔阿姨學(xué)習(xí)，長大后無論做什么工作，都要有一顆真誠善良、樂于助人的心。

　　鑰匙作文900字 篇5

　　有這樣一則寓言：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上，一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力，最終還是無法將它撬開。就在這時(shí)，鑰匙不慌不忙地走來了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕那么一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲開了。鐵棒覺得很納悶，奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大的勁也打不開，而你卻輕而易舉的就把它打開了呢?”鑰匙聽后微笑著說：“因?yàn)槲易盍私馑�的心呀�！?/p>

　　其實(shí)，生活中每個(gè)人的心，就像是上了鎖的門，再粗的.鐵棒也撬不開它。惟有關(guān)心，才能把自己變成一把細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，去了解別人。關(guān)心是什么?很難說。它無影無蹤，但又無處不在，無時(shí)不有。它或許是母親節(jié)的一枝康乃馨或是病榻旁的一個(gè)金橘，或許是寂寞時(shí)的傾聽;或許是身處他鄉(xiāng)時(shí)的一聲問候，或許是一個(gè)微笑的眼神。

　　人心是很容易滿足的：一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句貼心的話語，可以使內(nèi)心空虛的人感到莫大的充實(shí);一個(gè)真誠的微笑，可以使身處寒冬的人感到明媚的春天，可以使身處他鄉(xiāng)的人感到極其的溫暖……

　　關(guān)心別人是一種豁達(dá)的人生態(tài)度，是一種善良的品德。它構(gòu)筑在對(duì)生活和生命的深刻體驗(yàn)之上，是對(duì)別人的理解與寬容的表達(dá)，同時(shí)也是對(duì)自己的美德與成熟的體現(xiàn)和佐證。

　　關(guān)心別人不是討好，也不是恭維，而是一種客觀的肯定，一種來自心理深處的感情，一種愛心的自然流露，一種不計(jì)回報(bào)而又恰當(dāng)?shù)慕o予……

　　關(guān)心的本質(zhì)和物質(zhì)是無關(guān)的，它不在于辭藻的華麗，也不在于金錢的多少，而在于真心真情的表露。所以，一個(gè)不易察覺的眼神，一個(gè)微乎其微的動(dòng)作，就能使人感受到你的關(guān)心之意，從而對(duì)你也充滿感激之情。

　　每一個(gè)生命都是上帝的恩賜，每一個(gè)生命的個(gè)體都需要被關(guān)注，被重視，被欣賞，被呵護(hù)，所以我們都需要被關(guān)心。多一份關(guān)心，心靈就多一份慰藉，生活就多一份舒展，生命就多一份自信，世間就多一份溫暖。

　　但更多的時(shí)候，關(guān)心只是一種感覺，是一種人與人之間不經(jīng)意的感情流露，是一種無法描述的心靈之約……

　　被別人關(guān)心是一種幸福，關(guān)心別人同樣也是一種幸福。學(xué)著去關(guān)心你身邊的那些熟識(shí)或不熟識(shí)的人吧，如果你做到了，你得到的將不僅僅是別人的關(guān)心，更多的是綿綿不盡的愛。

　　關(guān)心是一把鑰匙，朋友們，學(xué)會(huì)去了解別人，去關(guān)心別人吧，以后不管你走到哪里，身處何方，你都會(huì)遇到熟悉的眼神，會(huì)心的微笑和絢麗的風(fēng)景。

　　鑰匙作文900字 篇6

　　在小學(xué)時(shí)，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)很好學(xué)，隨隨便便聽講，把公式一套，就可以取得很好的成績。完全不需要思考什么，再加上爸爸是一名數(shù)學(xué)老師，所以我只要有不會(huì)的題，就不想思考，依賴爸爸給出答案。爸爸一讀題，我一下就通。說我不會(huì)？其實(shí)是我沒有思考，鉆研，沒有找到通往學(xué)習(xí)路上的鑰匙。

　　上了初中，我發(fā)現(xiàn)，初中的數(shù)學(xué)，比小學(xué)的難度上了一個(gè)臺(tái)階，用小學(xué)的那種思路和學(xué)習(xí)方式就落后了許多。比如小學(xué)沒有學(xué)字母代替數(shù)，而初中數(shù)學(xué)字母還可以參與到運(yùn)算中來，一切都可以用式子表示，因此我很難轉(zhuǎn)過彎。用字母列出量與量的關(guān)系我很難理解，這下麻煩就大了，總是錯(cuò)一大堆。其中，有些題是會(huì)的，可是一到書寫，就想當(dāng)然的不假思索亂寫，寫錯(cuò)。爸爸一講時(shí)，我總是“哦，哦”的恍然大悟，但是，再做下一道題是又茫然了，不知道解題技巧和解題的思路是什么。

　　一元一次方程解實(shí)際問題的應(yīng)用提示，老師講課的時(shí)候，因?yàn)槟撤N原因，我開始有些聽不懂了，于是我就有些自暴自棄，不想再聽了。因此旁邊的同學(xué)一說話，我也跟著說不聽老師講課，或是坐在位子上呆若木雞，犯困的眼皮直打架，再加上理解能力差的我，做起題壓根就懵了，不會(huì)做一道題。每次老師布置的作業(yè)，我也就只會(huì)做幾道題，因此在這部分爸爸總是要輔導(dǎo)到很晚，這讓爸爸也十分頭疼，我也沒有找到解題的鑰匙，解不開應(yīng)用題的鎖。

　　記得有一次數(shù)學(xué)作業(yè)，老師布置了一套試卷，我也就只會(huì)做其中的幾道選擇題，其他的題都不會(huì)做，不知道如何去思考，惹得爸爸非常生氣。一遇到實(shí)際問題，就想依賴，不去思考，隨著時(shí)間的推移，老師的講解，爸爸的輔導(dǎo)，我在這方面漸漸有了些眉目，知道該怎么做了，開始慢慢改掉了以前的壞習(xí)慣，知道了好好聽講，抓住解題技巧，突然覺得過去那些攔路虎再也不是我想象中的那么難，反而感覺到有些題很有意思。就好似我獲得了打開這扇門的鑰匙一樣，是的，我有了一把鑰匙，那就是一個(gè)鉆研。

　　做什么事都要有一股鉆勁，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更是如此，有些題看著題目很長，其實(shí)你只要抓住其中的量的關(guān)系，理清關(guān)系還是很簡單的，那些題為什么我當(dāng)時(shí)做的時(shí)候不會(huì)，而爸爸一講就會(huì)了，其實(shí)我只是缺少了這股鉆研勁頭，總有依賴的思想，不去認(rèn)真鉆研。從此，我獲得了一把學(xué)習(xí)上的鑰匙，那就是鉆研。只要勤奮有一股鉆勁，然后再獨(dú)立思考，做任何事情都會(huì)做得更好，取得更大的進(jìn)步！

　　鑰匙作文900字 篇7

　　開學(xué)了，我們班來了一個(gè)新同學(xué)。我們都很愛觀察他，他默默無聞，嘴邊有一顆小痣，說話或笑時(shí)，總抿著個(gè)嘴，他就叫杜欣根。

　　我有幸成為他的同桌，可以更好地滿足我的好奇心了。最特別的是在他的脖子上掛著一個(gè)耀眼的小鑰匙，他總是像寶貝一樣地拿著玩，愛不釋手。無論是做球操，還是跑步，都會(huì)發(fā)出清脆的聲音。當(dāng)我在上學(xué)、放學(xué)、上課、下課，一聽見清脆的響聲，我就知道是他來了。

　　正是夏天，同學(xué)們玩得滿頭大汗，手也很臟，就連寫字，本子上都會(huì)出現(xiàn)”五指山”。甚至下課發(fā)點(diǎn)心，同學(xué)們不冼手就吃！老師發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)肅地說：“希望同學(xué)們下課主動(dòng)去冼手，做個(gè)愛衛(wèi)生的好孩子！”第二天，我們進(jìn)來早讀，看見衛(wèi)生角有一大瓶冼手液，有的同學(xué)拿起來說：“藍(lán)月亮的冼手液！”有的同學(xué)說：“好大瓶的冼手液！”還有的同學(xué)心急手快擠了一點(diǎn)放在手心里聞聞?wù)f：“好香的冼手液！”大家很興奮！我好奇地問同桌是誰買的？同桌沒回答，只是抿了一下嘴，笑著，又開始讀課文了。過了幾天，我們才知道，是我的同桌——杜欣根買的呀！他不僅把自己的衛(wèi)生搞好了，還為同學(xué)著想，何況又是默默無聞地為班級(jí)做貢獻(xiàn)呢！真是難得！不知是因?yàn)橘�手液，還是同學(xué)們被我同桌的愛心感動(dòng)了，也紛紛為班級(jí)捐冼潔精、冼衣粉和毛巾了。大家都變得愛衛(wèi)生了。我輕聲地對(duì)我的同桌說：“謝謝你！”他反而像個(gè)害羞的小姑娘，半低著頭，紅紅的臉燒到耳根，手搖了幾下胸前的小鑰匙，那清脆的聲音好像在說“不用謝”。

　　從此，同學(xué)們都很喜歡和他玩了。直到有一天，我同桌有一項(xiàng)作業(yè)沒寫。江老師問他為什么沒寫作業(yè)，同桌低下頭流下了淚水，豆大的淚水流到臉上，滴到了小鑰匙上，小鑰匙顯得更加耀眼了。老師好奇了，問他為什么每天戴著這個(gè)鑰匙，同桌說：“因?yàn)榈鶍尣辉诩摇�。同學(xué)們嘩然了。江老師關(guān)切地問：“那你怎么吃飯呢？”同桌小聲說：“自己做”。江老師對(duì)他豎起了大拇指，同學(xué)們鼓起了響亮的掌聲。我不禁想到自己，一回家，就倒在沙發(fā)上，撒嬌說：“媽，端點(diǎn)心來，我餓壞了�！眿寢屝�呵呵地把點(diǎn)心端到我面前。過了一會(huì)，飯好了，媽媽就會(huì)說：“寶貝，來吃飯吧！”說著，就把香噴噴的飯菜端上了桌兒。再想起我的同桌孤零零地回到家里，面對(duì)著冰冷的飯菜，或空蕩蕩的廚房……我太佩服他了！

　　這就是我的同桌——杜欣根。他的事深深地打動(dòng)了我們?nèi)�班同學(xué)的心。從此以后，我們都親切地稱他“小鑰匙”，因?yàn)樗��?dú)立而堅(jiān)強(qiáng)。

　　鑰匙作文900字 篇8

　　兩條河，兩個(gè)人，兩把傳世千古的鑰匙。

　　一座經(jīng)久不衰的偉大工程

　　2000多年前，“水旱從人，不知饑饉”�！疤旄�之國”成都，正是在它的保護(hù)下有條不紊地前進(jìn)著，它就是——都江堰

　　都江堰

　　岷江懷抱著他，他引導(dǎo)著岷江。長長的手臂，伸展在無數(shù)片閃耀著麥浪的田野上。他撫摸著土地，土地承托著他。干旱的鎖，開了！

　　像一串長長的鑰匙，三大部分幻化成鎖柄，鎖把，鎖眼，環(huán)環(huán)相扣。綠綠的淺灘，劈波斬浪。水，怒吼著，咆哮著，拼命地撕扯，卻無法破開這方平靜的三角洲。內(nèi)外兩江，分別不回。內(nèi)江，河道來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，灌入“鎖柄”，進(jìn)入千萬農(nóng)田，家家歡迎。

　　一直，成都平原的人們都未找到這鑰匙。但李冰父子找到了，他們拿著這把鑰匙，打開了岷江，打開了成都，打開了人民內(nèi)心的大鎖，打開了通向安康生活的大門。

　　歷經(jīng)風(fēng)雨侵蝕，摧殘，肆意損毀；歷經(jīng)地震，仍屹立不倒。李冰父子創(chuàng)新，進(jìn)步，敢于開拓的精神凝聚成一把鑰匙——都江堰！

　　一種傳世千古的通法

　　中華民族的母親河，孕育著中華文化，養(yǎng)育著天下百姓�？砂l(fā)怒狂暴時(shí)，卻給兩岸人民帶來深深苦難，它就是——黃河。

　　堤壩在她身邊一圈一圈筑起，壘得高高的，像一面巨大的城墻。但她勢不可當(dāng)，一次又一次地沖破牢籠，像在追求自由。漫天的滔滔黃水沖過，潔白的浪花一層一層升起，又輕盈地沒入。樹倒，苗伏，屋垮，人逃，百姓民不聊生。

　　明代中期，黃河好像突然變乖了，不再撕扯踢蹬，兩岸人民也得以重修房屋，重墾田地，重整旗鼓，重新開始。大地上的笑顏也越來越多，揮舞的鋤頭像一把鑰匙，打開大地的堅(jiān)鎖。

　　大地的這把鑰匙，農(nóng)民找到了。

　　黃河的這把鑰匙，被潘秀馴找到了。

　　推官出身，卻熟諳水利。黃河這扇緊閉的大門讓他觀察許久。用盡各種解鎖方法，不如找其鑰匙。又是無數(shù)個(gè)繁星璀璨的苦雨孤燈下，眉鎖、眼閉、頭臥、肩靠。靈光一動(dòng)，腦中的門，打開了；黃河的門，打開了。收緊河道，以水攻沙，我怎么沒想到呢？于是乎，水利又一大方法，“束水沖沙法”，沿用至今，仍在發(fā)揮極大作處。找得恰到好處的一把鑰匙�。�

　　千古流傳，只傳其實(shí)。時(shí)間驗(yàn)證了潘師傅的攻關(guān)，鉆研，痛下工夫的過程，是值得的，黃河自此極少泛濫。

　　鑰匙，可非隨意尋之。實(shí)踐、善思、刻苦、勤奮，再加一些靈感，真正鑄成實(shí)在的鑰匙，用它打開那心頭的大鎖，打開那通向幸福的大門！

　　鑰匙作文900字 篇9

　　記得小時(shí)候，大人們總會(huì)在腰間掛一串鑰匙，顯得很有排面，特別是走起路時(shí)，那一串鑰匙就叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨�，吸引了許多小孩子的注意。于是我就在想，什么時(shí)候我也能有一串這樣的鑰匙就好了。

　　我身上的第一把鑰匙是小學(xué)班主任給我的，當(dāng)時(shí)我是班長，班主任說：“班長就是這個(gè)班帶頭的，管理教室也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖�，教室門的鑰匙就交給你了，記得保管好喲。”我似懂非懂，也不知道哪來的勇氣就答應(yīng)了。這是一把小鑰匙，只有小拇指那么長，呈銀灰色，還有一點(diǎn)生銹，但它終究還是一把鑰匙。剛開始那幾天我可高興壞了，每天都把它帶在脖子上，無論是吃飯還是睡覺，就算跑步砸的胸口疼，我也不愿取下。但就算看得再緊，它還是被我弄丟了。

　　一天早上起來，我照常穿好衣服，洗漱吃飯去上學(xué)。但就當(dāng)我走到校門口時(shí)，我拍了拍胸口，驚訝地發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，于是我飛奔回家，把所有可能的地方都找了一遍，結(jié)果還是沒找到。等我到學(xué)校時(shí)，班主任已經(jīng)把門打開了，并批評(píng)了我一番。那一天，我?guī)缀鯖]怎么學(xué)習(xí)，滿腦子都是鑰匙在哪?鑰匙在哪?結(jié)果晚上回到家時(shí)，鑰匙從我的書包里掉出來了，那一刻我忍不住地趴在桌子上大哭起來。

　　又過了幾年，爺爺送了我第二把鑰匙。那年我已經(jīng)滿了十二歲，成了一個(gè)大小伙子。當(dāng)時(shí)還是冬天，我終于迎來了寒假。放假第一天，我已經(jīng)迫不及待想回家放松幾天了，結(jié)果剛到家就看見大門緊閉，連后院的門都關(guān)著，喊了幾遍也沒人答應(yīng)。“看來爺爺奶奶又下田了�！蔽乙贿呎f著，一邊看能不能從后院翻過去。轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)爬不上去，這時(shí)剛好鄰居在家，我就找他們借來梯子，幾步就來到了墻上。年少，初生牛犢不怕虎，當(dāng)時(shí)覺得區(qū)區(qū)一面墻還能擋住我，然后就縱身一躍，腳下一滑，直接摔在地上，感覺臀骨都摔碎了，坐在那里久久不能動(dòng)。不知過了多久，我慢悠悠地站了起來，把梯子還了回去。后來爺爺知道了，就給了我一把家里大門的鑰匙，說：“這鑰匙你拿著，以后想家了隨時(shí)都可以回來�！焙鋈婚g，自己身上的痛也沒有什么了，再痛的傷也比不上這把鑰匙啊。

　　后來我也有了更多鑰匙，也因丟鑰匙被批評(píng)了好幾次，但最后還是找回來了。

　　現(xiàn)在想想，大人們腰間的鑰匙或許并不是他們拿來炫耀的資本，而是一種責(zé)任，一段生活經(jīng)歷。每一把鑰匙都有自己的故事，而我，正在豐富它們的故事，它們是我成長的見證。

　　鑰匙作文900字 篇10

　　從前，艾布和艾丁在快樂的音符里跳躍，但在他們欺負(fù)朋友之后，他們變了，他們在黑暗的世界里希望找回光明和快樂。有一次，他們找光明之路，這時(shí)候，一位仙女出來了，她身穿白色衣服，藍(lán)色頭發(fā)，美麗極了！仙女告訴他們，想尋找快樂的鑰匙，必須完成這些任務(wù)，說完，她給了艾布和艾丁一張魔法卡片，然后她說：“要幫助4個(gè)動(dòng)物，你們就可以找到鑰匙。說完，仙女慢慢地不見了。幫助4個(gè)動(dòng)物，對(duì)于他們非常難，因?yàn)樗麄兒軕峙拢�碰到蛇怎么辦？但是，他們很努力地找，因?yàn)樗麄円�找回快樂�?/p>

　　他們找呀找，突然，他們聽到聲音，是老鼠的聲音，他們隨著光線，找到這只小老鼠，他們看見老鼠的右眼角，流了鮮紅的血，他們把他們身上帶的紙巾放在老鼠的傷口，在旁邊放點(diǎn)膠帶，就可以了！老鼠興高采烈地說：“謝——謝——你——們！他們開心極了，艾布看到他手中拿的魔法卡片，高興地不得了，因?yàn)樵诘谝粋�(gè)圓圈里出現(xiàn)了小老鼠的頭像，艾布對(duì)艾丁說：“太好了！我們只差3個(gè)動(dòng)物了！”他們走進(jìn)了死亡森林，里陰森森的，他們又聽見了一種痛苦的聲音，哎呀！從遠(yuǎn)處傳來的，他們走到聲音的地方，他們看見了一棵悲傷的樹，原來它身上有些蟲子在吸它的養(yǎng)分，艾丁在褲袋里拿出膠水，親親一噴，太好了！小蟲子動(dòng)不了了！

　　樹感謝地對(duì)我們說：“謝謝你們，小朋友！”我們只剩2個(gè)了！我們聽見了哭聲，原來是小螞蟻！小螞蟻說：“我餓了。艾丁有一點(diǎn)面包渣，他把面包渣給了螞蟻，螞蟻大聲說：“好大的面包渣！艾布和艾丁知道，對(duì)于它很大，但對(duì)于布�。ò�布和艾丁的稱好，還有愛布�。┓浅Ｐ�，艾丁看了看魔法卡片，有三個(gè)動(dòng)物的頭像，小老鼠、大樹、小螞蟻，還剩一個(gè)了！說完他們往前走了，他們害怕極了，因?yàn)槭巧撸�他們認(rèn)識(shí)，是青竹蛇，蛇說：“我在這里睡大覺，突然后，我被粘住了，艾布拿出去粘水，在蛇身上一噴，蛇好了！蛇說：“我以為任何人都以為我是無情的，謝謝！我們往前走了、

　　我們很高興！我們幫助了4個(gè)動(dòng)物，只要找到鑰匙就可以了！我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)金光閃閃的盒子，里面裝的是快樂鑰匙！我們拿了鑰匙，把魔法卡片塞了進(jìn)去，仙女出現(xiàn)了，她說：“幫助別人，快樂自己�！闭f完她走了，金色的大門打開了！太好了！我們走了出去，我們找到快樂了！我們找到快樂了！我們快樂的呼喊著，艾布說：“不管怎樣，我們在也不會(huì)丟失快樂的。”艾丁說：“對(duì)，就算一百個(gè)房子也不換！”

　　鑰匙作文900字 篇11

　　創(chuàng)意——開啟智慧之門的金鑰匙

　　一支鉛筆和一塊橡皮原本是兩件文具。后來有人想，能不能結(jié)合起來？橡皮套在鉛筆的一端，一種名叫“橡皮鉛筆”的新文具應(yīng)運(yùn)而生。

　　“橡皮鉛筆”從何而來？它來自“創(chuàng)造力”。如今，人們對(duì)“創(chuàng)意”的認(rèn)識(shí)越來越深刻，“創(chuàng)意文化”、“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”等新名詞紛紛走進(jìn)我們的生活。

　　的確，創(chuàng)造力是具有無限能量的思想生命力，是創(chuàng)造的永恒之火，是開啟智慧之門的金鑰匙。

　　有這樣一個(gè)小學(xué)生，名叫王紅陽，他發(fā)明了一種“盲道說話”。有一天，她走在馬路的“盲道”上，看見地磚上凸出一條條的條紋，以為這些條紋可以告訴盲人行走的方向，卻無法告訴他們更多的信息。又有一天，她發(fā)現(xiàn)盲校學(xué)生通過用手觸摸盲文文本來獲取知識(shí)。于是，她思索著，如果把盲文鑄在盲道的地磚上，盲道豈不是“會(huì)說話”？如果能做到這一點(diǎn)，在醫(yī)院、銀行、超市、路口等。我們可以鋪相應(yīng)的盲道和文盲路，讓盲人可以根據(jù)腳的指示方便準(zhǔn)確的到達(dá)目的地，避免找人問路的不便。這樣不是很好嗎？王紅陽特地去盲校做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，盲人只需簡單的訓(xùn)練，就可以在盲道上輕松識(shí)別盲文。她希望這塊盲道磚能盡快鋪上盲道，給盲人帶來更多的便利。

　　還有這樣一個(gè)小學(xué)生叫張宇，發(fā)明了“聲控閃光泳衣”。一天，一個(gè)孩子在她家附近淹死了。她親眼目睹救援人員未能及時(shí)找到溺水男子，延誤了救援時(shí)間，導(dǎo)致孩子死亡。她立刻想到，要是泳衣能發(fā)出信號(hào)就好了。于是，經(jīng)過數(shù)百次的實(shí)驗(yàn)和修改，她制作了一個(gè)由蜂巢、ic集成塊、9013三極管、發(fā)光二極管和紐扣電池組成的聲控電路，經(jīng)過防水處理后固定在泳衣上，最終發(fā)明了“聲控閃光泳衣”。人溺水時(shí)，只要在水中發(fā)出聲音，聲波就會(huì)傳到“聲控閃光泳衣”上，泳衣立即閃光發(fā)光，促使救援人員開始救援行動(dòng)。

　　還有兩個(gè)小學(xué)生，黃健健和周恩奇，發(fā)明了“高樓逃生樓梯”。當(dāng)他們看到美國911事件中有那么多人因逃離擁擠而喪生時(shí)，他們想，如果能像兒童滑梯一樣在樓梯內(nèi)側(cè)的同一排建造一個(gè)特殊的滑梯，在發(fā)生火災(zāi)或恐怖事件時(shí)，人們可以及時(shí)從滑梯中逃生，最大限度地減少傷亡。就這樣，一種“高層逃生樓梯”被發(fā)明出來。

　　看，這些發(fā)明都是由“創(chuàng)造性思維”引發(fā)的�！皠�(chuàng)造性思維”是一種取之不盡的創(chuàng)造活力。有了這種活力，我們才能充滿創(chuàng)造智慧，繼續(xù)發(fā)明創(chuàng)造。讓我們用“創(chuàng)造性思維”的金鑰匙打開智慧之門。

　　鑰匙作文900字 篇12

　　已經(jīng)是半夜12點(diǎn)了，我放下了語文課本。我迫不及待地想把所有的修辭手法、論點(diǎn)和其他纏繞在我腦海中的東西扔進(jìn)垃圾桶。我們需要好好休息！當(dāng)我倒在床上的時(shí)候，倦意立刻壓倒了我的眼瞼。

　　我來到了一個(gè)陽光明媚的城市，我想讓人們開懷大笑。我正打算好好看看這個(gè)地方，突然一個(gè)大肚子的胖子出現(xiàn)在我面前�！澳愫�！你最近怎么樣，新朋友？”我對(duì)他所說的感到困惑�！斑@是空空的城市。這是世界上最輕松快樂的城市！”他把我?guī)У绞兄行�，一路上所有的人都開心地笑著說:“一個(gè)！你好！”我隱約覺得有些不對(duì)勁:街上一個(gè)字也沒有，熙熙攘攘的商店前的招牌上滿是圖片。胖子把我?guī)У揭簧乳T前，神秘地眨了眨眼:“去吧！所有的煩惱都會(huì)隨著知識(shí)的消失而消失！”我聽了聽音樂:太棒了，再也沒有煩人的詞了！我沖進(jìn)門，感覺輕松多了�！澳�，空空市的新客人！請(qǐng)現(xiàn)在說！”不知不覺中，我來到講臺(tái)前，觀眾們都是燦爛的面孔。我張開嘴，吐出一串奇怪的話:“你好！我是空空城市，好玩，沒話說，擔(dān)心……”我的心慌成一團(tuán)，這怎么可能？我捂住耳朵，跑出了這座城市。在恐慌中，我闖入另一個(gè)城市，打了一個(gè)小女孩。

　　“你很抱歉�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阏娌恍摇Ｄ惚仨氃賹W(xué)一次中文�！薄霸趺醋�？”我急切地問道。她沒有帶我去任何康復(fù)中心，而是帶我去了幼兒園�！鞍淄茫�白色和白色，喜歡吃綠色蔬菜和蕪菁……”聽著這些朗朗上口的童謠，我似乎想起了什么。我被帶去聽教授的講座，聽了教授的講座。我有清晰的思維，清晰的藝術(shù)和科學(xué)，生動(dòng)和發(fā)人深省，當(dāng)他說的時(shí)候，深刻的真理很容易理解。講座結(jié)束后，我們來到了海邊。小女孩指著海浪問道:“你有什么想說的嗎？”"海浪沖上岸。"她讓我把腳放在沙灘上，并問了我同樣的問題。"海浪在按摩我的腳。"“你覺得大海怎么樣？”“非�？蓯邸！薄澳隳芨嬖V我你所有的感受嗎？”我口頭描述了一下，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)能說一個(gè)好句子了。然而，我覺得我應(yīng)該更快地恢復(fù)，所以我問小女孩，“有沒有辦法讓我打開中文的鑰匙？”她拿出一把鑰匙，說:“這是給中國人開門的鑰匙�！蔽夷昧髓�匙。睜開眼睛，我還躺在床上，鑰匙不見了。

　　我知道這把鑰匙無處不在，它在我們的生活中，在學(xué)校里，在電視上，在世界的每個(gè)角落！簡而言之:白天有思想，晚上有夢想�；脡舴从沉宋覍�(duì)中文的理解。是的，我們每個(gè)人都有一把金鑰匙。這取決于你是否用它來打開你生活中學(xué)習(xí)和使用漢語的大門。

　　鑰匙作文900字 篇13

　　小馬是一個(gè)著名的開鎖工程師，他有數(shù)不清的萬能的鑰匙，能開各種各樣的鎖。

　　一天，一個(gè)叫做小李的人找到小馬，要求小馬幫他家打開家門，小馬毫不猶豫地答應(yīng)了。小馬帶了5把萬能的鑰匙，只花了2秒就打開了小李的家門。這時(shí)，小李說道：小馬，感謝您幫我開了家門，有一個(gè)叫小張的人設(shè)計(jì)了一些門鎖，并邀請(qǐng)世界上著名的開鎖專家去開，不知您是否愿去？當(dāng)然。熱衷于開鎖這個(gè)事業(yè)研究的小馬心想：這世界上的鎖我開過無數(shù)個(gè)，真得見識(shí)見識(shí)有什么新鎖，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看它能不能成為第一個(gè)難倒我的鎖。

　　小馬帶兒子按小李指示的路線，帶了上百把萬能的鑰匙，到了小張?zhí)�。小張隨即出示了七把鎖。小馬仔細(xì)觀察了第一把鎖，用他的1號(hào)鑰匙，僅用5秒鐘就開了鎖。然后，小馬仔細(xì)看了第二把鎖，用他的2號(hào)鑰匙，僅7秒就開了鎖。接著小馬又很輕松地開了第三把鎖。然而，當(dāng)他看到第四把鎖時(shí)，著實(shí)被嚇了一跳，這是一把極為復(fù)雜的鎖，也尤為奇怪，呈一個(gè)二十四邊形和帶一個(gè)有七個(gè)折點(diǎn)的折線。小馬看了看，皺了一下眉頭。不過，小馬很快想出了對(duì)策，他用3號(hào)鑰匙試了十秒，又用4號(hào)鑰匙5號(hào)鑰匙一起試了一分半鐘，終于開了鎖。接著，小馬碰見了更難開的第五把鎖，但小馬又用三把鑰匙混合的方式在三分鐘內(nèi)開了鎖�？戳说诹�把鎖，小馬吃了一驚他沒想到有這樣的鎖：一個(gè)近似獅子形的大鑰匙孔上有十個(gè)小鎖。小馬在最初的吃驚后，用1號(hào)鑰匙7號(hào)鑰匙4號(hào)鑰匙開了九個(gè)小鎖，可最后一個(gè)小鎖卻用了十幾把鑰匙都打不開。小馬開始著急起來，臉開始漲紅，豆大的汗珠從他的臉頰上滾落。他坐了下來，苦苦地想著決策，兩分鐘后，小馬站了起來，繼續(xù)用他的鑰匙�？捎衷嚵硕�十五把，還是沒有效果，正準(zhǔn)備放棄的小馬突然靈機(jī)一動(dòng)，為何不用子母鑰匙呢？小馬于是拿出子母鑰匙，啪啦一聲，打開了鎖，大鎖也開了。緊接著小馬看了下第七把鎖。一把簡單的，只有一個(gè)圓柱鎖也的鎖。小馬只想了一下，用鑰匙試，可試了七十多把，一點(diǎn)進(jìn)展都沒有。為什么不用圓柱形鑰匙？小馬的兒子問。對(duì)！小馬一拍腦袋，焦慮的大腦有了思路。小馬打造了一個(gè)新鑰匙，開了鎖。

　　回家的路上，小馬的兒子問小馬：爸爸，你開鎖的鑰匙中，哪把最好？小馬笑了一下，意味深長地說：這一把把鎖是一個(gè)個(gè)困難，而你那富有創(chuàng)造力的話是最好的鑰匙。

　　叮呤呤小馬手上的鑰匙碰擊的聲響起。

　　鑰匙作文900字 篇14

　　電腦程序被被媽媽加了密碼，我心里癢癢的，可就是因?yàn)椴恢�道密碼而不能玩。我一直在尋找機(jī)會(huì)，想弄到媽媽的那個(gè)密碼，所以，媽媽就成了我時(shí)刻注意的目標(biāo)。

　　暑假里，我除了要完成每天的作業(yè)以外，在媽媽的安排下，還要參加課外提高班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、和英語。因此，別說玩電腦，就連每天晚上六點(diǎn)半鐘的少兒節(jié)目，也只能每星期看一次。我真不明白，媽媽為了要把我培育成才，怎么就連我玩的權(quán)利都剝奪了呢？幸虧我對(duì)數(shù)學(xué)和英語都很感興趣，不然的話，可真受不了。

　　一天早晨，媽媽吃玩早點(diǎn)就匆匆忙忙地上班去了。我一眼就看到了那本屬于媽媽的筆記本，上面清清楚楚地寫著密碼，我高興得一蹦三尺高，這真是天賜良機(jī)。多少天來，我一直在找這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在終于來了。我趕緊拿了張紙，從筆記本上抄下密碼，小心翼翼地藏進(jìn)了自己的口袋里，然后回到房間里“老老實(shí)實(shí)”做作業(yè)去了。

　　過了一會(huì)兒，媽媽果然回來拿筆記本了，當(dāng)她找到密碼的時(shí)候，我心里“撲通”了好一陣子。幸虧她沒有發(fā)現(xiàn)，拿了筆記本就走了。

　　媽媽前腳剛走，我后腳就開始上網(wǎng)，我打開電腦，輸入密碼，然后接上網(wǎng)線，盡情地玩起來。我越玩越投入，一道道關(guān)卡被沖破，分?jǐn)?shù)在不斷上升，真是得心應(yīng)手，所向披靡。媽媽的話早就忘到九霄云外了，心里也不緊張了，十分鐘過去了，一小時(shí)過去了……

　　正當(dāng)我興高采烈的時(shí)候，客廳里傳來“呵啦”一聲響，我心里一愣——糟糕！媽媽回來了。我驚慌失措，“啪”地關(guān)掉總機(jī)，重新埋頭做起作業(yè)來，媽媽走了進(jìn)來，一摸電腦，真燙，媽媽知道我又在玩電腦了，她站在我前面，沒說什么，只是長長地嘆了一口氣，我偷偷地看了她一眼，又瞟了瞟桌上的鐘，正十二點(diǎn)。我想：我現(xiàn)在就是認(rèn)錯(cuò)也得不到媽媽的原諒，媽媽肯定會(huì)狠很地批評(píng)我一頓。我只好低頭不語，任憑發(fā)落。不料媽媽卻把我拉到身邊坐下，心平氣和地對(duì)我說：“我以前只顧你多學(xué)知識(shí)，把時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上，卻從來沒有考慮到你娛樂。所以，你今天偷偷拿密碼，偷偷地玩，我不責(zé)備你，首先是我不對(duì)�，F(xiàn)在媽媽陪你一起玩，好嗎？”

　　我既高興又慚愧，高興的是媽媽理解了我，慚愧的是我沒了解媽媽的良苦用心。淚水在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)，想哭但沒哭，我對(duì)媽媽說：“今天是我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我吧，今后我一定自覺地安排好學(xué)習(xí)和娛樂的位置。這個(gè)密碼還給你，我保證再也不拿了。”

　　媽媽接過密碼紙笑了，我也笑了，兩人都笑得那樣開心，那樣甜蜜。

　　鑰匙作文900字 篇15

　　廣袤的草原上住著一對(duì)獅子母子。一天，小獅子問媽媽：“媽媽，快樂在哪里呀？”媽媽說：“快樂，它就在你的尾巴上！”

　　于是小獅子開始跑呀跑呀，做著各種動(dòng)作，想要抓到自己的尾巴�？墒�，無論它如何努力，都無法抓到尾巴上的快樂。小獅子沮喪地問媽媽：“為什么我抓不到自己的快樂？”獅子?jì)寢屝α诵Γ骸皩氊悾�你只要昂著頭向前走，快樂就會(huì)緊緊地跟著你。”原來快樂的鑰匙就在自己手中啊。

　　每個(gè)人都擁有一把屬于自己的快樂的鑰匙，但是有人卻把它交給了別人。比如契訶夫筆下的切爾維亞科夫。在一個(gè)美好的晚上，一個(gè)心情同樣美好的切爾維亞科夫坐在劇院里看演出。他感到無比的快樂。但突然間，他打了個(gè)噴嚏，他的噴嚏濺到了前面一排一個(gè)小老頭的身上。切爾維亞科夫認(rèn)出這個(gè)人是將軍，他心慌意亂了，感到不再快樂了。惶惶不安的他向?qū)④姷狼�，將軍不以為意的表情在他看來卻是“后果很嚴(yán)重！”回到家后，他與妻子商量后決定再去道歉，再三受到騷擾的將軍沖著切爾維亞科夫吼了一聲。切爾維亞科夫失魂落魄地走在街上，恍恍惚惚地回到家里，倒在沙發(fā)上，后來就……死了。

　　小公務(wù)員切爾維亞科夫膽小多疑，本來快樂的心情被自己敏感、多疑、怯懦的性格所撕碎，最后在擔(dān)驚受怕中郁郁而終。正因?yàn)樗�把快樂的鑰匙交給了將軍，才終結(jié)了自己的生命。如果他將快樂的鑰匙掌握在自己的手里，定不會(huì)終日惶惶不安，他的命運(yùn)也將被改寫。

　　古語有言：“不以物喜，不以己悲�！崩畎咨�性灑脫，不屑于廟堂的莊嚴(yán)，不羨慕官場的利祿，站在大唐的江山上，站在詩人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影。李白不被重用，仍能快樂地夢游天姥——“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪”。仍能舉杯暢飲，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。他不把自己的快樂交給仕途官場，發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪言�？鞓酚尚钠穑�我詩歌我心，這就是李白。蘇軾屢遭貶謫，卻仍有“日出于東山之上，徘徊于斗牛之間”泛舟游赤壁的雅興，他手握快樂的鑰匙，輕吟“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。這就是蘇軾。

　　所謂快樂，只是一種認(rèn)知。你認(rèn)為你快樂，你便是真正的快樂；不要讓外界的評(píng)論成為一種桎梏，禁錮了自己，因?yàn)榭鞓返蔫�匙掌握在自己手里。

　　鑰匙作文900字 篇16

　　烏云掩蓋住了最后一抹陽光，瓢潑的大雨，伴隨著響徹天地的閃電，傾盆而下，那是你的心被劈成兩半而汩汩流血的聲音。

　　是的，你敗了。千軍萬馬也隨之覆滅�！昂坪坪�！平沙無垠，敻不見人�！薄Ｎ抑�道，那一刻，你的內(nèi)心是多么痛苦。你面對(duì)著尸橫遍野的戰(zhàn)場，自覺無顏面對(duì)越國上下。仰起頭，任由大雨沖刷著滿是血跡的臉龐。淚水，血水，雨水融入在一起，順著臉頰，無聲的滑落。你想讓漫天大雨沖刷走心靈的痛苦，可是大雨又怎么能蕩滌內(nèi)心的悲傷？

　　長嘯一聲，你緩緩抬起了無力的手，手中的寶劍閃著寒光，鋒芒依舊。這把劍曾經(jīng)隨你出生入死，吞噬過無數(shù)敵人的鮮血，可是你從來沒有想過，有一天要親手動(dòng)用它了結(jié)自己的生命。

　　你苦笑一聲，又像是自嘲。伸出顫顫巍巍的手，最后一次撫摸著你的劍，然后架在脖子上，讓冰冷的劍刃輕觸你的頸脖，準(zhǔn)備向這世間做出最后的告別。

　　“大王不可，”一個(gè)人打斷了你，他的臉上濕漉漉的，讓人看不清楚究竟是雨水還是淚水，他急忙奪走劍，道：“勝負(fù)乃兵家常事，大王不可就此輕生，況且人一死就什么也沒有了，請(qǐng)您三思而后行啊�！蹦憧戳怂�一眼，淡然一笑：“范蠡，你說的對(duì)，我不應(yīng)該就此放棄�！崩^而又眺望著遠(yuǎn)方，眼底閃過一絲凌厲。

　　你沒有再輕生，而是毅然選擇了求和。大量的珠寶和美人早已使夫差不顧勸告，立刻答應(yīng)了請(qǐng)求。自此你的人生也因此發(fā)生了一次巨大的轉(zhuǎn)折。

　　你和妻子都被運(yùn)入了吳國。這二十余載，你為吳王當(dāng)牛做馬，嘗糞問疾。這二十余載，你再也沒有了豪華的宮殿，只剩下一間破草屋；再也沒有了柔軟的龍床，只剩下冰冷而堅(jiān)硬的石床。；再也沒有了山珍海味，只剩下粗茶淡飯。這二十余載，你顏面盡失，遭受越國上下唾棄。這二十余載，你忍人之所不能忍，吃盡苦頭，忍辱負(fù)重……。

　　終于，你等待的時(shí)機(jī)到了，一時(shí)粗心的吳王夫差竟放你回國，他也因此犯下了一個(gè)亙古不變的錯(cuò)誤。

　　歸國之后，你的生活并沒有多大的改善。臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重是你將近半生的寫照。

　　終于，皇天不負(fù)有心人。在再一次大戰(zhàn)之中，你成功了：吳國大敗，夫差自殺，越國上下無不大快。你抬頭看向藍(lán)天，烏云已散，耀眼的陽光幾乎讓你睜不開眼。我知道，你迎來了勝利的曙光。

　　成功的鑰匙是什么？忍辱負(fù)重――勾踐用他自己的生平告訴了我這個(gè)答案。

　　鑰匙作文900字 篇17

　　一點(diǎn)一點(diǎn)，天被濁上了灰色，帶著古銅色的暗淡，隱隱約約。路上的行人漸漸稀少，我靜靜地坐著，感受到午后咸咸的汗味纏繞著。

　　作業(yè)！悶熱！煩躁！不安！

　　“咚——”嚇了我一跳，門開了。

　　倏地，門縫間的光亮映出一只貓的身影。

　　“小貓咪啊，你是怎么進(jìn)來的……”我深吸一口氣，如釋重負(fù)。

　　“我叫阿芬，是不同于尋常的貓，”那只貓竟然張開嘴巴說話了，我睜大了眼睛，心里好奇又緊張，“我是來陪陪你，給你解解悶的�？�！就是用這把神奇的鑰匙把門打開的，它既可以打開所有的鎖，也可以變成巨大的飛毯……”

　　鑰匙是金黃色的，與普通鑰匙相似，只是帶著一些歷史的銹跡。我兩眼放光，試探地問阿芬：“這鑰匙這么神奇，可以帶我離開……”

　　“沒問題！”

　　“金水火木，鑰匙快飛舞！”

　　頃刻間，鑰匙越來越大，居然變成了一個(gè)巨大的飛毯。坐上飛毯，我心驚膽戰(zhàn)，抓著阿芬的耳朵緊緊不放，疼得阿芬“啊啊！”直叫。耳邊響起了呼呼的風(fēng)聲，我偷偷睜開雙眼，“哇——”我禁不住驚叫起來！

　　朵朵白云點(diǎn)綴著的天更藍(lán)了，偶有疲倦的鳥兒降落在樹枝上小憩，天與地連接的地方是那一片片碧綠的菜田�；蚴浅扇旱陌�鷺，或是那翩翩的單只蝴蝶，又或是僅僅那含香的空氣都讓我心曠神怡。我們站到了云朵上，造起了各式各樣的云房子。

　　“嘿喲，嘿喲……”循聲望去，在高過頭頂?shù)母吡坏乩铮�那晃�?dòng)的草帽，笨重的鋤頭更是另一番景象。走近一看，才發(fā)現(xiàn)烈日下的農(nóng)民們早已經(jīng)大汗淋漓，泥土顏色的皮膚泛著光，深陷的眼窩卻蓋不了歲月的滄桑，彎下那嶙峋的脊背。他們，似乎撿起了整個(gè)世界……

　　陽光肆意得沒有原則，我和阿芬也汗流浹背，農(nóng)民伯伯更是滿頭大汗。我和阿芬決定一起用云把太陽遮住。

　　隆隆的雷聲自天邊而來，烏云壓著天空大有傾盆大雨的氣勢。涼風(fēng)卷起了農(nóng)民臉上的汗珠，緊縮的眉頭也舒展開來，黝黑的臉頰上洋溢著幸福的味道。

　　一會(huì)兒，一道閃電割破天空，隨即響起了轟隆隆的雷聲，如注大雨接踵而至……

　　黃昏的時(shí)候，雨住了。金黃的鑰匙在天邊云彩的映襯下顯得格外耀眼，來自遠(yuǎn)方的阿芬和他神奇的鑰匙開啟了我的一段旅程。我望著阿芬，他朝我笑了。

　　黑夜悄然將至，星光下，阿芬和我辭別。什么都沒留下，除了那份喜悅，如絲絲微風(fēng)拂過柳梢。

　　或許在未來，我也能擁有自己的神奇鑰匙，為自己也為他人……

　　鑰匙作文900字 篇18

　　鑰匙是開鎖的工具，一把鑰匙可開啟一家的門，門后面，便是一家的小天地。鎖住門，將快樂留在了家中，卻也將人與人之間的溝通關(guān)在了門外。

　　住在樓房中，總是能在上下學(xué)時(shí)看到對(duì)面一家人的身影，遇到了只是抬頭互相看一眼。便又一言不發(fā)地各走各的路。我不禁有些懷念以前住在奶奶家大院中的生活，哪家住的誰大家都一清二楚，相鄰的兩家總是會(huì)交換一把鑰匙，作為忘帶鑰匙時(shí)的備用，休息時(shí)，院中總會(huì)熱熱鬧鬧，像一個(gè)大家庭�？涩F(xiàn)在，一家與一家之間仿佛隔了一扇鎖住的門，而打開它的鑰匙又在哪呢?終于，那一次，我找到了。

　　那天放學(xué)，我像往常一樣回到家，到了家門口，將手伸入口袋中尋找家門的鑰匙，咦?沒有?我有些不相信，又反反復(fù)復(fù)在身上找了個(gè)遍，終于迫不得已地相信了這個(gè)事實(shí)：鑰匙找不到了。這可怎么辦呀，我還有許多作業(yè)要寫呢，只能給父母打電話了。接通的電話又一次熄滅了我剛剛?cè)贾�的希望，父母在很遠(yuǎn)的地方看家具呢，一時(shí)半會(huì)兒回不來，我沮喪地在樓梯上坐下，掏出作業(yè)本，用極不舒服的動(dòng)作努力地寫著作業(yè)，無奈地等著父母的歸來。唉，誰叫我把鑰匙丟了呢。

　　“嘀……”樓口的大門應(yīng)聲打開，是媽媽嗎?我抬起頭，哦，是對(duì)面家的阿姨。她看見了我，愣了一下，有些奇怪地問：“你怎么坐在這呀?發(fā)生什么麻煩事了?”我便將我鑰匙丟了這件事告訴了她�！澳且矂e在這兒寫呀，對(duì)眼睛不好。到我家待一會(huì)兒吧，給你父母打個(gè)電話�！薄奥闊┠�了�！薄翱蜌馐裁矗�都是鄰居嘛�！边M(jìn)到家中，阿姨便讓我坐在書房寫作業(yè)，并端來一盤水果，然后又讓她的兩個(gè)孩子出去玩，怕影響我的學(xué)習(xí)。最后，還細(xì)心地為我關(guān)上門，留給我一個(gè)安安靜靜的學(xué)習(xí)空間。我十分感動(dòng)，甚至有些慶幸鑰匙丟了。這件事，讓我認(rèn)識(shí)了對(duì)面這個(gè)十分熱情、善良的阿姨，讓我找到了那把能打開鄰里之間隔閡之門的鑰匙。

　　后來，每當(dāng)我和阿姨遇到時(shí)，總會(huì)聊上兩句，買到好的東西，也總會(huì)提醒對(duì)方去買，春節(jié)更是一起在院中搭起桌子，共同欣賞美麗的煙花……隨著在這個(gè)小區(qū)里住的時(shí)間越來越長，我們與周圍的其他鄰居也逐漸熟悉了起來，仿佛有一把看不見的鑰匙，打開了人與人之間的冷漠、隔閡之門。這鑰匙，是真誠、是熱情、是善良，是我們發(fā)現(xiàn)美麗世界的眼睛，讓我們珍惜這就在我們身邊的鑰匙，找到那種生活在大家庭中的感覺吧。

　　鑰匙作文900字 篇19

　　中國有句俗語：“一把鑰匙開一把鎖�！比魏我话焰i都有固定搭配的鑰匙，任何一把鑰匙也有它相對(duì)應(yīng)的鎖。

　　不知各位發(fā)現(xiàn)了沒有，其實(shí)并不是所有的鑰匙都是有形的—做數(shù)學(xué)題時(shí)，解題的關(guān)鍵就是“鑰匙”，破題口是鎖眼；創(chuàng)造發(fā)明時(shí)，科技的力量也是“鑰匙”；與別人存有心結(jié)時(shí)，攻破心結(jié)的友愛是“鑰匙”……無論發(fā)生什么事，有什么“鎖”，都必有其解決方法。最重要的是找到那把“鑰匙”，扭對(duì)方向，就能開鎖了！

　　令我印象最深的，是《千年女優(yōu)》里的那把鑰匙—在女主角生命的最后一刻，它打開了她的心扉……二戰(zhàn)期間，還在念書的千代子救了一位反抗法西斯的流浪畫家，把他藏在家中。畫家那憂慮而深邃的眸子，深深地吸引了千代子。然而畫家怕連累千代子，悄悄地離開了。當(dāng)千代子發(fā)現(xiàn)時(shí)，家中只留下了一把不知用途的金鑰匙，它注定了千代子一生的尋尋覓覓。后來，千代子為了尋找畫家，開始了演藝生涯。那把鑰匙，正是她的精神上唯一的支柱�？墒氰�匙突然不見了，千代子就隱居山中，把少女時(shí)期的青澀之戀深深地埋藏在心底，封存起來。

　　臨終前，一位朋友送來了那把鑰匙。千代子老邁的臉上，露出了少女般的笑容。

　　靜靜地，伴著她的那個(gè)美好回憶，伴著那把信念般的鑰匙，落進(jìn)不醒的長眠……也許這是一個(gè)紅塵中人看似可笑的荒唐故事。但我們不能否認(rèn)，鑰匙的確打開了她的心扉，使她走得沒有遺憾……其實(shí)那個(gè)畫家早就被殘害了，但千代子忠貞純潔的情懷，演繹了一個(gè)如花般美麗的故事。我猜想，一定還有許許多多的鑰匙，牽系著許許多多美麗動(dòng)人的故事。

　　畢竟，幻想中的東西不能代表現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)中的確也有不少“鑰匙”，開啟了幻想之門。

　　蘋果是一把鑰匙，牛頓被一個(gè)蘋果“開啟”，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”定律；時(shí)間是一把鑰匙，“開啟”了愛因斯坦，使他做出了聞名于世的“相對(duì)論”；老鼠是一把鑰匙，“開啟”了迪斯尼的想象之門，創(chuàng)造了風(fēng)靡全球的米老鼠；命運(yùn)多并是一把鑰匙，它使曹雪芹寫下了《紅樓夢》這一千古絕唱……讀到這里，你怎能不說“鑰匙”無處不在呢？

　　也許，你會(huì)因一道“鎖”而迷惘、困擾。不要急，總會(huì)有辦法的！“車到山前必有路，船到橋頭自然直�！敝灰�耐心，只要努力，只要積極進(jìn)取，一切問題就會(huì)迎刃而解。切莫做事功虧一簣，切莫遇難臨陣脫逃。因?yàn)檫@樣只會(huì)遭人唾罵，讓人輕視。

　　鑰匙作文900字 篇20

　　去年我10歲生日的時(shí)候，爸爸送給我一件特別的禮物——一套精裝的《伊索寓言》叢書。這套書共二本，裝幀非常精美，封面是硬殼卡通油畫，尤其是封面上的那一句話：“影響中國孩子一生的寓言”讓人一看就深深地吸引著我，更讓我對(duì)這件禮物愛不釋手。

　　現(xiàn)在，這套書我早就看完了，但我還常常拿出來重讀，每次看一、二篇，《伊索寓言》成了我最喜愛讀的寓言書。書里面的故事短小精悍，每一則寓言背后總能折射出一些做人的大道理，使人回味無窮。書中內(nèi)容豐富多彩，用了大量擬人的寫法，非常吸引人。比如：強(qiáng)壯的獵狗會(huì)被瘦弱的狐貍打��；愚蠢的驢也當(dāng)了哨兵；膽小的老鼠也能救大獅子……

　　我讀了《伊索寓言》后，思想上有很深的感觸，深受啟發(fā)，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面奇妙的故事情節(jié)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。就拿其中的《農(nóng)夫和鷹》這則蘊(yùn)藏著豐富哲理的小寓言來說吧。

　　這則寓言說的是：農(nóng)夫看到一只美麗的鷹被困在大網(wǎng)里，于是把它放了，鷹發(fā)誓永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的恩德。后來有一天，鷹看見這個(gè)人坐在一堵?lián)u搖欲墜的墻下，非常危險(xiǎn)，就立刻俯沖下去，用腳爪抓起了農(nóng)夫頭上的頭巾就飛。農(nóng)夫氣極了，站起來馬上去追，鷹就把頭巾丟還給他。農(nóng)夫撿起頭巾后，又想回到原來坐的地方，卻發(fā)現(xiàn)墻已經(jīng)倒了。他這才明白，原來鷹是在救他，在報(bào)他上次的救命之恩。

　　我看完了這則寓言后，領(lǐng)會(huì)了其中的哲理：我們一定要多做好事，做了好事的人一定會(huì)得到回報(bào)，同時(shí)還一定要知恩圖報(bào)。我們生活在這個(gè)溫暖的社會(huì)里，總會(huì)受到一些人的關(guān)心和幫助，尤其現(xiàn)在我們是小孩子，常受到老師、父母等人對(duì)我們的關(guān)心和幫助，我們一定要心存感激，努力學(xué)好本領(lǐng)，今后回報(bào)他們，一定要記�。菏苋说嗡�之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們還要學(xué)會(huì)去關(guān)心和幫助別人，做一個(gè)樂于助人的人。

　　像這樣引人深思的故事比比皆是�！兑了髟⒀浴愤@套書中，每一個(gè)小故事，都蘊(yùn)含著一定的道理，每讀一個(gè)故事就好像老師、父母對(duì)我進(jìn)行了一次語重心長地教育。那一個(gè)個(gè)故事猶如一盞盞指明燈，指明了我今后前進(jìn)道路上的方向。它教會(huì)了我一些做人做事的道理，還使我學(xué)會(huì)了分辨善惡、美丑、是非的能力。《伊索寓言》是開啟心靈的鑰匙，是思想教育的“好老師”，感謝夢幻的主人——伊索為我們提供了這么好的精神食糧。朋友們，你們也來讀一讀吧，相信你們一定會(huì)喜歡她。