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防震消防安全教育主題班會(huì)教案范文(精選20篇)

防震消防安全教育主題班會(huì)教案范文(精選20篇)

  作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的防震消防安全教育主題班會(huì)教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇1

  一、設(shè)計(jì)意圖

  "安全重于泰山",安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對(duì)地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng),培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。

  2、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

  3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

  2、課件:家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻,

  四、活動(dòng)過程

  (一)出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。

  1、師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象?

  2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

  3、小結(jié):是啊,大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難。⌒∨笥涯銈兿胫赖卣鹗窃趺串a(chǎn)生的嗎?

 。ǘ┎シ诺卣鸬恼n件,激起幼兒探索的興趣。

  1、看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?

  2、幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

  3、小結(jié):哦,原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的,是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們?cè)撛趺崔k呢?

  4、幼兒自由發(fā)表。

  5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

  6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

  7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避?請(qǐng)幼兒找出來。

  8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

  (三)教幼兒安全有效的撤離

  1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作,提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

  2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

  3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信姆从场⑦\(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng),分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的`行動(dòng)空間)

  4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

  五、活動(dòng)結(jié)束。

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

  活動(dòng)過程:

  一、情境導(dǎo)入

  世界各地的大地震,給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失,說一說你了解到了哪些地震知識(shí)?

  今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)?

  二、活動(dòng)過程

  1、小組內(nèi)相互交流,了解地震的成因。

  2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí),互相交流。

  3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

  各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。例如,在一次災(zāi)害發(fā)生過程中,往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),同時(shí)造成地裂,并引發(fā)火災(zāi),又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,可能會(huì)引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如,人類對(duì)植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng),造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。

  4、地震發(fā)生時(shí),如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?

 。1)如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓。

 。2)如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時(shí)千萬不要擁擠。

 。3)如果你在室外,要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

  (4)如果你在百貨商場(chǎng),應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí),要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。

 。5)如果你在工廠的車間里,應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊,但要注意離開電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。

 。6)如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時(shí)要注意行李掉下來傷人。

 。7)無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火,應(yīng)迅速把明火滅掉。

  5、地震防護(hù)演習(xí)。

  三、班會(huì)小結(jié):說說你這節(jié)班會(huì)課有哪些收獲?

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目的:

  1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

  2、幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全常識(shí)、提高自我保護(hù)能力,懂得珍惜生命;顒(dòng)內(nèi)容:常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:

  1、同學(xué)們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候,家里人都對(duì)我們說了些什么?(交待安全的話)為什么每天都說同樣的話呢?一個(gè)人的生命是偉大的,他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改變?nèi)祟惖纳。同時(shí)我們的生命又是脆弱的,危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身邊。所以,我們要樹立安全意識(shí),了解一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),懂得珍愛自己的生命。

  2、板書班會(huì)主題:防災(zāi)減災(zāi)安全教育。

  3、學(xué)生齊讀并理解班會(huì)主題。

  二、師生互動(dòng)活動(dòng):

 。ǎ保、師生共同回顧學(xué)校六條禁令。(學(xué)生自由發(fā)言,教師做相應(yīng)的補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào))

  (2)、分組討論:

  1、在家里和學(xué)校里,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些地方玩耍?(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):嚴(yán)禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)

  2、夏季到了,我們?cè)撛鯓臃里L(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲?

  (教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意:

  1、刮大風(fēng)時(shí)不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。

  2、打雷閃電時(shí)不站在大樹下,電線下。

  3、洪水中的自救。暴雨來臨時(shí),如果我們家處在地勢(shì)低洼地區(qū),可因地制宜采取“小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi),應(yīng)及時(shí)切斷電源,防止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威脅時(shí),如果時(shí)間充裕,我們應(yīng)按照預(yù)定路線,有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品,作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來得太快,已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了,我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻,作暫停避險(xiǎn)。但千萬不要游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機(jī)會(huì)逃生。

  3、在校園內(nèi)有哪些危險(xiǎn)的游戲不能玩?(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險(xiǎn)的玩具等。)

  4、你知道哪些交通安全知識(shí)?(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):要遵守交通規(guī)則,不在馬路上追趕、玩耍,要走人行道)

  (3)集體交流,教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  三、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記。

  四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲?我希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),能相應(yīng)掌握一些安全知識(shí)和制度,懂得保護(hù)自己。

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)主題:

  自然災(zāi)害是無情的,很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害,其中特別是地震的破壞性最強(qiáng),這次班會(huì)我們就來認(rèn)識(shí)一下地震,也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。

  活動(dòng)目的:

  1、通過這次班會(huì),讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

  2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識(shí),教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

  3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  視頻播放,ppt課件

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)主題:讓世界充滿愛。

  在漫長(zhǎng)的人生路中,總要有許多難以預(yù)料的事情,我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。“防險(xiǎn)之心不可無”。地震時(shí)有發(fā)生,我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天,通過班會(huì)我們將更多的了解一些地震知識(shí),讓我們未雨綢繆,為我們的生命買一份保險(xiǎn),為我們的生命加一把鎖。

  二、地震知識(shí)知多少:讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識(shí),感受地震給我們帶來的巨大災(zāi)難。

  1、展示地震后的相關(guān)圖片。

  2、了解唐山大地震(播放視頻),汶川地震。

  三、地震防護(hù)知多少:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無患。

  1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)。(播放地震逃生教育短片)

  2、補(bǔ)充:強(qiáng)震過后如何自救。

  A、地震發(fā)生后,應(yīng)積極參與救助工作,可將耳朵靠墻,聽聽是否有幸存者聲音。

  B、使傷者先暴露頭部,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進(jìn)行人工呼吸。

  C、一旦被埋壓,要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾冢庸汰h(huán)境。

  D、先救易,后救難;先救近,后救遠(yuǎn)。

  四、地震無情人有情:獻(xiàn)出自己的一份愛心。

  1、討論:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦?

  生:

  (1)號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。

  (2)時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情,必要時(shí)做好地震防范工作。

  2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的相關(guān)圖片。

  活動(dòng)小結(jié):

  地震非?膳,因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè),威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們,平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍,為我們的安全保駕護(hù)航!

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年05月12日

  活動(dòng)班級(jí):

  小一班

  活動(dòng)科目:

  健康

  活動(dòng)名稱:

  《防震減災(zāi)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。

  2、在教師的組織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)地震防震圖片和視頻。

  活動(dòng)過程:

  “安全重于泰山”,安全工作最重要的。我們?cè)阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后及時(shí)在園開展防震知識(shí)普及和防震演練,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。

 。ㄒ唬、通過學(xué)兒歌,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。

  1、觀看視頻(地震預(yù)兆)

  2、震前井水變化的諺語(yǔ):

  井水是個(gè)寶,地震有前兆。無雨泉水渾,天干井水冒。

  水位升降大,翻花冒氣泡。有的變顏色,有的變味道。

  3、動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ):

  震前動(dòng)物有預(yù)兆,群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察,發(fā)現(xiàn)異?靾(bào)告。

  植物在震前也有異常反應(yīng),如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。

 。ǘ、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問題:(播放地質(zhì)災(zāi)害視頻)討論強(qiáng)調(diào)地震來時(shí)注意的問題

 。ㄈ、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練

 。ㄋ模、活動(dòng)小結(jié);

  本次活動(dòng)我們通過圖片,兒歌,視頻,實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇6

  活動(dòng)目的:

  1.認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員,知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生;了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí)。

  2.知道火災(zāi)帶來的危害;做到在日常生活中不玩火。

  活動(dòng)一 談話:火災(zāi)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄像帶《烈火中的沉思》。

  活動(dòng)過程:

  一、讓幼兒說說在什么地方看到過火,火有什么用,它又有什么害處。

  二、觀看錄像片《烈火中的沉思》,感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)所帶來的巨大危害。

  三、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么做。(如:立即離開現(xiàn)場(chǎng);呼救求援……)

  活動(dòng)二 消防隊(duì)員頂呱呱

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來園。

  2.消防車的圖片一張。

 。ǜ綀D {圖})

  活動(dòng)過程:

  一、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員。

  1.組織幼兒觀看“消防隊(duì)員頂呱呱”專欄,利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。

  2.請(qǐng)幼兒看看來園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。

  3.請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過,教育幼兒不要玩火。

  4.請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。

  5.讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。

  6.輪流戴一戴叔叔的頭盔,學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。

  二、借助圖片,認(rèn)識(shí)消防車。

  1.消防車與別的車有什么不一樣?

  2.消防車為什么漆成紅色?

  3.警報(bào)器有什么用?(表示緊急,要求其他車輛讓道)請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。

  4.車上帶了哪些滅火器具?(水帶、水槍、滅火器、多級(jí)云梯等)都有什么用?

  5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車,體驗(yàn)一下當(dāng)“消防隊(duì)員”的感受。

  活動(dòng)三 消防游戲 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.用廢舊紙箱制成兩間大型的房屋模型,房屋上方用紅漆涂飾成火焰狀。

  2.布娃娃兩個(gè),水槍兩把,自制家用電器若干,用大型積木搭建的消防車兩輛。

  3.玩具電話機(jī)一架,“黑貓警長(zhǎng)”頭飾一個(gè)。

  4.場(chǎng)地布置如圖。

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)游戲情景,引起游戲興趣。

  1.由教師扮演的“黑貓警長(zhǎng)”接到小白兔打來的火警電話后發(fā)布命令:“森林著火了,我們馬上出動(dòng)!

  2.“黑貓警長(zhǎng)”迅速將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)第一名幼兒聽信號(hào)(警報(bào))后出發(fā),跑至“消防車”旁取下水搶來到“失火房屋”前,端起水槍沖射一次,然后進(jìn)入“房屋”,搶救出布娃娃,再按原路返回,中途將水槍放回“消防車”,回到隊(duì)伍拍第二個(gè)幼兒的手,依次進(jìn)行,最后一人完成上述動(dòng)作后,游戲結(jié)束。

  二、學(xué)打火警電話。

  1.你們知道剛才小白兔打的電話號(hào)碼是多少嗎?告訴幼兒遇到火災(zāi)時(shí),可以撥打火警電話119,尋求援助。

  2.讓幼兒學(xué)著打火警電話。

  活動(dòng)四 防災(zāi)練習(xí)及消防演習(xí) 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每個(gè)幼兒自備一塊手帕。

  2.模擬警報(bào)器一架。

  3.自制火圈、火墻、滅火彈等。

  活動(dòng)過程:

  一、在幼兒游戲時(shí),教師要求幼兒如果聽到警報(bào)聲,要立即離開教室。

  二、鳴響警報(bào)器。教師提醒幼兒立即放下手中物品,一個(gè)跟著一個(gè)地經(jīng)過過道,跑到戶外草坪集合。

  三、教會(huì)幼兒在撤離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”時(shí),要用手帕捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒。

  四、教師扮演“指導(dǎo)員”,幼兒扮演“消防隊(duì)員”,與平行班幼兒組成消防一中隊(duì),參加全園“消防演習(xí)”,承擔(dān)在操場(chǎng)上進(jìn)行鉆“火圈”、過“小橋”、向大墻投擲“滅火彈”等內(nèi)容的演習(xí)任務(wù)。

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  重點(diǎn):防火;

  難點(diǎn):自救。

  活動(dòng)過程:

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

  3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

 、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

  ③小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

  ④認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

  4、簡(jiǎn)要說出火的用途,消除幼兒怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎么辦?困在房間里、公共場(chǎng)所著火了怎么辦?

  6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  活動(dòng)延伸:

  認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火"等標(biāo)志

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇8

  一、教育目標(biāo):

  (一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。

  (二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

  (三)提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  (一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

  (二)錄像。

  三、教學(xué)過程

  (一)談話,回憶消防的相關(guān)知識(shí)。

  1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片),請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評(píng)判是否正確。

  2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?

  3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

  (二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

  1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動(dòng)室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

  2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

  3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

  (三)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

  1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),一共有幾條安全通道?

  2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

  3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

  4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

  5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)

  (四)逃生演習(xí)活動(dòng)。

  1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽到警笛聲后怎么做?

  2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

  3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

  2、掌握緊急情況下的逃生策略。

  教學(xué)要求:

  知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。

  能力方面:通過學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護(hù)能力。

  覺悟方面:認(rèn)識(shí)安全的必要性,樹立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn):危害安全的行為,及自救措施。

  教學(xué)過程:

  冬季來臨了,為確保學(xué)生冬季安全,結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),進(jìn)行以下方面的安全教育:

  一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

  1、 當(dāng)前,在中學(xué)生中,有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負(fù),甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢(shì)。因此,對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

  2、 “害人之心不可有,防人之心不可無!

  (一)火災(zāi)

  水火無情,人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說,近5年來,全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

  在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻,必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險(xiǎn)為夷,絕處逢生。

 。ǘ├纂

  夏天來臨,經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng),應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

  1. 在空曠田野上,不要使自己成為尖端,也就是說,要盡量降低自身高度,不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

  2. 在市郊地區(qū),最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi),也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。

  3. 在稠密樹林中,最好找一塊林中空地,雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留,以防不測(cè)。

  4. 在山間旅游,如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

  5. 打雷時(shí),最好不要到湖泊、江河,海灘等處釣魚和劃船,也不要去游泳。

  6 .打雷時(shí),在平坦的開闊地帶,最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。

  7 .打雷時(shí),在室內(nèi)相對(duì)比較安全,但要緊閉門窗,防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。,避免發(fā)生傳染病。

  二、讓學(xué)生了解安全知識(shí)。

  1、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些的用電常識(shí)。

 。1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

 。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

 。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

 。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

  (5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  2、安全使用煤氣

 。1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

 。2)取暖時(shí),屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒。

  使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋,?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

  冬季氣候較干燥,嚴(yán)禁玩火,嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著,防火尤為重要,強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

 。1)、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校,實(shí)驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。

 。2)、不得帶煙花爆竹等進(jìn)校園,在校外,走親訪友時(shí)也要小心,遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。

 。3)、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

  (4)、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場(chǎng)。

 。5)、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式,提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全,為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。

  四、八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式,提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全,為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。

  五、做好自我防護(hù),把衣服穿暖和,被子蓋暖和,寢室常開窗通風(fēng),毛巾衣被在晴天要晾曬,不與別人共用餐具,跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食,四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀,要及時(shí)就醫(yī)。個(gè)人要勤洗澡,勤換衣,不與他人共用盆桶等洗漱用品,特別要勤洗手,勤通風(fēng),勤換衣。

  六、教師總結(jié):

  在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,我將陸續(xù)了解,讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育主題班會(huì)吧。

  總之,我們青少年要樹立安全意識(shí),掌握自護(hù)方法,提高自護(hù)能力,才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)。

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性。

  2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域,學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項(xiàng)。

  3、了解常見家庭火災(zāi)原因,學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項(xiàng)。

  4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法

  5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。

  教學(xué)過程:

  一、燃燒的概念:

  燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),

  通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

  二、燃燒的三要素

  1、可燃物

  2、助燃物

  3、著火源

  三、防火的基本措施

  1、控制可燃物

  2、隔絕助燃物

  3、消除著火源

  4、防止火勢(shì)蔓延

  四、滅火的

  基本方法

  1、冷卻法

  2、窒息法

  3、隔離法

  4、化學(xué)抑制法常見的火災(zāi)原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)

  2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多

  3、電器使用不當(dāng)

  4、酒精爐使用不當(dāng)

  宿舍常見的火災(zāi)原因:

  亂接電源;

  2.亂扔煙頭;

  3.躺在床上吸煙;

  4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書

  5.焚燒雜物;

  6.存放易燃易爆物品;

  7.使用電爐等電熱設(shè)備;

  8.擅自使用酒精爐

  等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;

  9.人走燈不關(guān)。

  10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。

  五、滅火器的使用方法

  1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

  2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);

  3、拔掉安全銷;

  4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。

  六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

  1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射

  2、如果火勢(shì)較大,應(yīng)組織多人撲救

  3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會(huì)再燃燒才能離開

  七、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合

  八、撲救火災(zāi)的一般原則:

  1、報(bào)警早、損失少

  2、邊報(bào)警、邊撲救

  3、先控制、后救火

  4、先救人、后救物

  5、防中毒、防窒息

  6、聽指揮、莫驚慌

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇11

  目的

  1、學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義

  2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力

  準(zhǔn)備工作

  1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果

  2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)

  形式

  學(xué)生對(duì)自己收集的資料和知識(shí)進(jìn)行展示和介紹

  設(shè)計(jì)與環(huán)境布置

  用多媒體展示一個(gè)危險(xiǎn)的標(biāo)志作為背景布置

  過程

 。ōh(huán)節(jié)、層次、

  步驟、

  程序)

  導(dǎo)語(yǔ):火災(zāi)是危害人們的安全的重要危險(xiǎn)事故之一,這節(jié)課我們主要就來認(rèn)識(shí)一下火災(zāi)的危害以及我們面對(duì)突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。

  教學(xué)過程:

  一、 學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例,談?wù)動(dòng)^后感,使學(xué)生確實(shí)能從他們自己收集的案例中體會(huì)到火災(zāi)危害和這堂課的重要性。

  二、教師作總結(jié),并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因。

  現(xiàn)狀及危害

  有人統(tǒng)計(jì),在1974年以前的20年中,美國(guó)每年平均約有1.2萬人死于火災(zāi),即每天因火災(zāi)死亡32.9人,日本1985年統(tǒng)計(jì),全年因火災(zāi)死亡的人有1741人。我國(guó)1971~1980年間,平均每年死于火災(zāi)4000余人,平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的人數(shù),恐怕還要上升1倍。

  我國(guó)1994年共發(fā)生火災(zāi)4萬余起,傷4000人,死亡2600人。其中克拉瑪依友誼宮火災(zāi),中小學(xué)生死亡280多人,令人觸目驚心。除災(zāi)害本身的猝不及防外,缺乏救護(hù)知識(shí)也是造成人員傷亡的主要原因。

  火災(zāi)造成死亡的原因

  1、煙霧中毒窒息死亡,這是火災(zāi)致死的首要原因。因?yàn)榇蠡馃熿F中含有大量一氧化碳,吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白。當(dāng)人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時(shí),就會(huì)發(fā)生中毒,占50%時(shí)就會(huì)窒息死亡。

  有人做過統(tǒng)計(jì),火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4~5倍。在一些火災(zāi)中,被“燒死”的人實(shí)際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。

  濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達(dá)1.3%的空氣中,人吸上兩三口氣就會(huì)失去知覺,呼吸1~3分鐘就會(huì)導(dǎo)致死亡。而常用的建筑材料燃燒時(shí)所產(chǎn)生的煙氣中,一氧化碳的含量高達(dá)2.5%。此外,火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下,二氧化碳在空氣中約占0.06%,當(dāng)其濃度達(dá)到2%時(shí),人就會(huì)感到呼吸困難,達(dá)到6%~7%時(shí),人就會(huì)窒息死亡。另外還有一些材料,如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時(shí)能產(chǎn)生劇毒氣體,對(duì)人的威脅更大。

  有關(guān)專家經(jīng)過多年研究,發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過火的速度5倍,其能量超過火5~6倍。煙氣的流動(dòng)方向就是火勢(shì)蔓延的途徑。溫度極高的濃煙,在2分鐘內(nèi)就可形成烈火,而且對(duì)相距很遠(yuǎn)的人也能構(gòu)成威脅。在美國(guó)發(fā)生的次高層建筑火災(zāi),雖然大火只燒到5層,由于濃煙升騰,21層樓上也有人窒息死亡了。

  此外,由于濃煙出現(xiàn),嚴(yán)重影響了人們的視線,使人看不清逃離的方向而陷入困境。

  2、被火燒死。

  3、跳樓摔死,多數(shù)發(fā)生在高樓失火,又缺乏自救知識(shí),被火逼得走投無路而跳樓摔死。

  三、既然火災(zāi)有那么大的危害,那么我們平時(shí)應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?(由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié))

  1、首先要樹立這種安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的極端危性

  2、安全用火用電,注意一些生活中細(xì)節(jié)

  3、經(jīng)常保持警惕,排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患

 。ㄔ谶@一部分多舉一些比較具體例子)

  四、很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防,但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了,我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢?

  1、沉著冷靜:根據(jù)火勢(shì)實(shí)情選擇最佳的自救方案,千成不要慌亂。

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇12

  演練班級(jí):大一班

  演練目標(biāo):

  1、為進(jìn)一步增強(qiáng)我班師生消防安全意識(shí),提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。

  2、通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí),逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。

  3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

  4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  演練準(zhǔn)備:

  1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

  2、熟悉本班的逃生路線。

  3、滅火器、濕毛巾每人一條。

  演練過程:

  幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽到警報(bào)響起時(shí),教師即刻停止一切活動(dòng),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦。王正君老師立即撥打119急救電話求救,俞海蘭教師迅速帶領(lǐng)幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打濕的小毛巾,將小毛巾折疊成雙層并捂住口鼻俯身,按照擬定的路線快速撤離到院子安全的區(qū)域蹲下。

  為了模擬活動(dòng)的真實(shí)性,盡量減少說話,為了加深幼兒火場(chǎng)逃生的記憶,老師事先為每位幼兒準(zhǔn)備濕毛巾,用濕毛巾捂口鼻、彎腰、低頭撤離;在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),按照撤離路線(教師后門)迅速逃出教室,在安全地帶(戶外活動(dòng)場(chǎng)地)集中后,清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn);做到無遺漏、無丟失、無傷害后向園長(zhǎng)報(bào)告,確定無人員"受傷",宣布疏散演習(xí)成功;

  教學(xué)反思:

  此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇13

  教學(xué)內(nèi)容

  引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知一些有關(guān)消防方面的圖片,增加學(xué)生有關(guān)“消防方面”的常識(shí)。讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、喚起學(xué)生對(duì)消防安全的重視,加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)。

  2、豐富學(xué)生對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。

  教學(xué)重點(diǎn)

  讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。

  教學(xué)難點(diǎn):

  喚起學(xué)生對(duì)消防安全的重視,加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí),讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、課堂中所需的教學(xué)資料。

  教學(xué)過程:

  (一)、導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,你們知道消防日是哪一天嗎?

  生:不知道!

  師:那就讓老師告訴你們吧,是每年的11月9日,現(xiàn)在同學(xué)們知道后就要記清楚啦!

  生:知道。

  師:那同學(xué)們知道在這一天不可以做些什么嗎?

  生1:不可以玩火。

  生2:不可以玩水。

  生3:不可以玩電。。

  生4:不可以玩易燃易爆物品 。

  ? ?

  師:那是不是只有今天才不可以呢?

  生:不是。

  師:有哪位學(xué)生可以就這次的主題班會(huì)做了課前準(zhǔn)備的?

  生:??

  師:沒準(zhǔn)備也沒有關(guān)系,今天就讓老師告訴同學(xué)們有關(guān)這方面的知識(shí)吧,大家要認(rèn)真聽,要謹(jǐn)記。(宣布“消防安全教育”主題班會(huì)開始)

  (二)、知識(shí)環(huán)節(jié)

  1、給學(xué)生展示一些有關(guān)“易燃易爆物品”的圖片?赐陥D片后,由老師描述圖片的內(nèi)容,學(xué)生猜老師描述的是哪一張圖片及其內(nèi)容

  2、老師先給學(xué)生讀一遍“安全警句”,然后由學(xué)生跟讀。

  小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,

  過馬路別亂跑,十字路口看信號(hào)。

  上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律。

  家用電器和煤氣,使用時(shí)要注意,閱讀說明再開啟。

  發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。

  放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。

  遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

  一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。

  發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。

  3、提問學(xué)生一些消防方面的常識(shí)。

  (1)、火警電話號(hào)碼“119”要記清

  (2)、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),即可講清著火的地點(diǎn)和單位。

  (3)、要注意消防隊(duì)的提問,并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼,自己的姓名,以便聯(lián)系。

  (4)、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí),就可將電話掛斷。

  4、老師給學(xué)生介紹一些“消防裝備”及在我們家里的一些臨時(shí)可應(yīng)的急物品:消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車、消防發(fā)聲器、消防信號(hào)燈、消防桶(或防爆桶)、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發(fā)。

  小結(jié):

  自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),精神財(cái)富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此,增強(qiáng)防火意識(shí),提高防火自救能力,加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。

  課外延伸:

  請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

  課后作業(yè)

  1.檢查發(fā)現(xiàn)一下身邊存在哪些火災(zāi)隱患或可能引起火災(zāi)的行為。

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇14

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性。

  2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域,學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項(xiàng)。

  3、了解常見家庭火災(zāi)原因,學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項(xiàng)。

  4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法

  5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。

  教學(xué)過程:

  一、燃燒的概念:

  燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的.劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),

  通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

  二、燃燒的三要素

  1、可燃物 2、助燃物 3、著火源

  三、防火的基本措施

  1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著火源 4、防止火勢(shì)蔓延

  四、滅火的基本方法

  1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學(xué)抑制法

  常見的火災(zāi)原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi) 2、廚房用火不慎及易燃物(油、

  煤氣等)過多 3、電器使用不當(dāng) 4、酒精爐使用不當(dāng)

  宿舍常見的火災(zāi)原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭

  看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐

  等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。

  五、滅火器的使用方法

  1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);3、拔掉安

  全銷;4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。

  六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

  1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射 2、如果火勢(shì)較大,應(yīng)組織多人撲救 3、火

  被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會(huì)再燃燒才能離開

  七、消防方針:

  預(yù)防為主,防消結(jié)合

  八、撲救火災(zāi)的一般原則:

  1、報(bào)警早、損失少 2、邊報(bào)警、邊撲救 3、先控制、后救火

  4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇15

  主題生成:

  這幾天,我班幼兒特別喜歡看描寫消防員生活的電視劇《烈火雄心》,在戶外活動(dòng)時(shí),就聽欒希杰嘴里振振有詞地說:"慈云山出小車,出云梯,出灑水車。"還有幾名幼兒也跟著嚷嚷著:"鉆石山出小車,灑水車。"邊說邊從大型滑梯中的滑桿上滑下在周圍忙碌著,把自己當(dāng)作消防員。結(jié)合幼兒這一興趣點(diǎn),又考慮到消防意識(shí)應(yīng)從小培養(yǎng),學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。于是,我組織了以《消防英雄》為主題的探究性活動(dòng)。

  活動(dòng)流程:

  1、通過資料的收集、閱讀,了解消防員的工作裝備和工作對(duì)象。

  2、在遇到災(zāi)情時(shí),消防員是如何去救人的,了解逃生的方法,認(rèn)識(shí)幾種常見的標(biāo)志。

  3、討論火情的發(fā)生原因,如何預(yù)防火情,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。

  活動(dòng)一:集中活動(dòng)《消防員》

  活動(dòng)目的:

  1、通過收集的資料,了解消防員的工作裝備和工作對(duì)象。

  2、學(xué)習(xí)消防員機(jī)警、遇事不亂、大無畏的處事態(tài)度。

  3、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  4、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先請(qǐng)幼兒收集有關(guān)消防的資料、圖片;

  2、圖畫紙、彩筆。

  活動(dòng)過程:

  1、出示幼兒事先收集到的資料、圖片。

  2、互相交流、討論圖片中的內(nèi)容。了解消防員的工作裝備和工作對(duì)象。

  3、請(qǐng)幼兒為自己設(shè)計(jì)一套安全的消防設(shè)備。

  4、互相交流自己的作品。

  活動(dòng)二:小組活動(dòng)《著火了!怎么辦?》

  活動(dòng)目的:

  1、讓幼兒掌握幾種初期火情的處理方法。

  2、學(xué)會(huì)在火情中的自我保護(hù)方法及逃生方法。

  3、認(rèn)識(shí)幾個(gè)有關(guān)的公共標(biāo)志。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄像機(jī)、《雪孩子》錄像帶;

  2、請(qǐng)嘉賓(消防員)到班級(jí)來。

  活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)幼兒看錄像《雪孩子》中著火的那一部分。

  2、討論:著火了!怎么辦?

  3、認(rèn)識(shí)幾個(gè)有關(guān)的公共標(biāo)志,知道在火情中要結(jié)合一些標(biāo)志進(jìn)行逃生。

  4、嘉賓(消防員)給幼兒講解在火情中要怎樣做?并演示消防栓的啟動(dòng)方法。

  活動(dòng)延伸:

  在區(qū)域中請(qǐng)幼兒嘗試著動(dòng)手做實(shí)驗(yàn):如何使火熄滅?

  活動(dòng)三:小組活動(dòng)《火》

  活動(dòng)目的:

  1、知道火的益處與危害。

  2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。提高幼兒的防火意識(shí)。

  3、教育幼兒從小不玩火。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖畫紙、彩筆

  活動(dòng)過程:

  1、討論:火到底是好還是壞?知道火的益處與危害。

  2、找一找周圍能引起火情的東西,教育幼兒從小不玩火,有防火意識(shí)。

  3、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志,來提醒別人注意,加強(qiáng)安全宣傳。

  4、共同將設(shè)計(jì)好的標(biāo)志,布置成美麗的安全海報(bào)。

  活動(dòng)四:小組活動(dòng)《我做消防員》

  活動(dòng)目的:

  1、通過游戲鞏固對(duì)消防員的工作流程。

  2、通過游戲掌握逃生路線與自救方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶幼兒去參觀消防局;

  2、游戲場(chǎng)地。

  活動(dòng)過程:

  請(qǐng)去過消防局的幼兒介紹那里的環(huán)境。

  為此設(shè)計(jì)了三種游戲,游戲由淺入深的進(jìn)行。

  玩法(一):教師當(dāng)解說員,由教師說出現(xiàn)在地火情(初期火情),練習(xí)"市民"對(duì)發(fā)生火情的處理與自救。

  玩法(二):教師當(dāng)解說員,幼兒做受困者,由活動(dòng)室內(nèi)實(shí)際演習(xí),聽到警報(bào)到疏散人群,進(jìn)行逃生路線的演習(xí)。(練習(xí)從教室往室外疏散的逃生路線)

  玩法(三):請(qǐng)四名幼兒當(dāng)消防員,一名幼兒當(dāng)消防指揮中心接話員,其余幼兒當(dāng)市民。(場(chǎng)地:室外)由市民發(fā)現(xiàn)火情、報(bào)警,進(jìn)行初期處理,消防指揮中心發(fā)出指令;在此同時(shí),市民要進(jìn)行一些自救或是自行安全逃生。

  活動(dòng)反思與自評(píng):

  1、在活動(dòng)中,幼兒都能積極投入到活動(dòng)中,學(xué)到了一些消防常識(shí),知道消防員不僅僅是救火,還有許多的工作,是我們家庭、人身安全的守護(hù)神,是我們心目中的英雄。

  2、教師能在活動(dòng)中抓住幼兒的興趣點(diǎn),為了能豐富幼兒的知識(shí),教師能有效的利用多方面的教育力量,適時(shí)的給幼兒指導(dǎo),形成師生互動(dòng)的關(guān)系,并能在活動(dòng)中為幼兒提供觀察、操作、思考、交流與表現(xiàn)的空間和時(shí)間。

  3、在探究活動(dòng)中,幼兒不僅僅是學(xué)到了知識(shí),而且還掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道如何去查閱、收集資料,學(xué)會(huì)了互相配合、互相交流,有合作的意識(shí)。但在活動(dòng)中,還有不足的地方,幼兒對(duì)自己收集的資料不知如何去介紹給同伴,還需以后加強(qiáng)鍛煉主題活動(dòng)消防安全我知道在我們生活的周圍環(huán)境中,到處充滿著威脅孩子安全的因素,孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善,其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏,一不小心,就容易發(fā)生事故,觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出:"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而,健康與安全不能被動(dòng)的等待給予,而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得。"授之以魚,不如授之以漁"。

  為了培養(yǎng)大班幼兒的消防安全意識(shí),我們利用影視資源,從幼兒情感培養(yǎng)和行為練習(xí)入手,開展了豐富多彩的"消防安全我知道"系列主題活動(dòng),幼兒通過觀影、談話、討論、參觀、演習(xí)等活動(dòng)提高了安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)一、組織幼兒觀看《火災(zāi)警示錄》等消防專題宣傳片,通過觀影讓幼兒進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害,激發(fā)幼兒的消防安全意識(shí)。知道玩火、玩電、玩煤氣等的危害,通過觀影后的談話、討論拓展幼兒生活經(jīng)驗(yàn),知道在遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦,用什么辦法可以保護(hù)自己等。

  活動(dòng)二、請(qǐng)消防大隊(duì)的消防戰(zhàn)士走進(jìn)保育院,為幼兒介紹消防知識(shí)。通過講解,使幼兒知道了容易引起火災(zāi)的因素,火災(zāi)的類型,各類火災(zāi)的撲救方法、常見安全警示標(biāo)示的認(rèn)識(shí)、"119"火警報(bào)警電話以及自救逃生的辦法等消防知識(shí)。

  活動(dòng)三、為了讓孩子們親身體驗(yàn)感受消防常識(shí),我們組織幼兒前往消防支隊(duì)參觀,讓幼兒在了解消防知識(shí)的同時(shí)也了解部隊(duì)生活,在參觀的過程中,孩子們興奮地觀看了消防戰(zhàn)士的訓(xùn)練表演,對(duì)他們精湛的技能報(bào)熱烈的掌聲,消防車輛裝備和滅火救援器材,這些裝備很快就吸引了小朋友的注意,他們有的還嘗試著使用了防毒面具、滅火器、空氣呼吸器等滅火救援器材。走進(jìn)戰(zhàn)士們的宿舍,看到叔叔的被子疊得整整齊齊,小朋友都驚嘆不已。叔叔現(xiàn)場(chǎng)疊被子表演贏得了幼兒的陣陣掌聲。在輕松、歡快的氣氛下給孩子們上了一堂生動(dòng)的教育課。

  系列活動(dòng)的意義是深刻的,起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個(gè)群體,開展這樣一系列活動(dòng)很有必要,也很有現(xiàn)實(shí)意義,小朋友們通過活動(dòng)對(duì)消防的了解不再只是電視里看來的,大人們嘴里聽到的那么模糊,而是更直觀地、更真實(shí)地親手"觸摸"到了消防知識(shí),既豐富了知識(shí)、拓寬了視野,更是為自己的生命增加了一層厚厚地"保護(hù)膜",有效推動(dòng)了消防工作的影響和社會(huì)化進(jìn)程。通過開展這次活動(dòng),不僅把消防安全知識(shí)帶到了校園里面,讓小朋友對(duì)消防部隊(duì)有了直觀的了解,也增進(jìn)了消防部隊(duì)與學(xué)校之間的魚水深情,有效促進(jìn)幼兒園的消防安全教育活動(dòng)的開展,達(dá)到了"教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)"的目的。

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過讀新聞引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。

  2、通過開展自救自護(hù)、如何滅火等活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的消防知識(shí),知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  同學(xué)們,火是人類的朋友,它推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是,不正確的用火,火也可能成為威脅人類生命和財(cái)產(chǎn)的敵人,它不但可能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應(yīng)當(dāng)如何正確的用火預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?老師希望通過今天這節(jié)課,和同學(xué)一起了解一些消防安全知識(shí),提高我們面對(duì)火災(zāi)時(shí)的自救能力。

  讀新聞。

  讓學(xué)生了解發(fā)生的幾起重大火災(zāi)事故。

  師:首先就請(qǐng)同學(xué)們隨老師一道來了解發(fā)生在國(guó)內(nèi)的幾起大火。(課件播放)

  看了新聞同學(xué)們有何感想,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇?/p>

  二、逃生自救常識(shí)

  師:剛才的事件多么的觸目驚心啊!那么當(dāng)火災(zāi)發(fā)生后我們?cè)撊绾翁由跃饶兀?/p>

  1、生分小組討論

  2、全班交流后出示課件讓學(xué)生看圖了解逃生自救小常識(shí)。

 。1)要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、等公共場(chǎng)所時(shí),要留心安全出口、滅火器的位置,以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散或滅火。

 。ǎ玻┮坏┥硎芑馂(zāi)威脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì),迅速撤離、不要盲目采取行動(dòng)。

  (3)要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),低頭彎腰前行。否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。

 。ǎ矗┎灰俗娞,要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

 。ǎ担┤绻枭⑼ǖ辣换鸲伦,可利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂、床單被褥等撕成條,擰成繩,用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上,被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。

 。ǎ叮┤绻硖幍蛯,適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品,然后用手扒住窗戶,身體下垂,自然下滑跳樓逃生。

 。ǎ罚闀簳r(shí)避難。在無路逃生的情況下,可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗,把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,還用濕棉被堵住門,延長(zhǎng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間,要主動(dòng)與外界聯(lián)系,以便盡早獲救。

  (8)有序地迅速疏散,不擁擠、不推搡,防止踩踏發(fā)生。

  三、滅火自救小常識(shí)

  師:剛才我們了解了一些火災(zāi)發(fā)生后的逃生自救方法,其實(shí)很多火災(zāi)都起源于小的火源,我們完全可以把它消滅在萌芽狀態(tài)。

  1、如何正確使用滅火器?(師演示后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作)

  2、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撥打“119”火警電話?

  當(dāng)遇到我們自己無法控制火災(zāi)時(shí),我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?(及時(shí)撥打119火警電話報(bào)警),那么怎么樣撥打火警電話呢?現(xiàn)在我們來模仿?lián)艽蚧鹁娫拡?bào)警。演練后請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)判。(現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng))

  教師小結(jié):撥打119火警報(bào)警電話時(shí)應(yīng)該掌握的幾個(gè)環(huán)節(jié):

 。1)說清起火單位及其街,路,門號(hào);

 。ǎ玻 說清起火部位,著火物資和火勢(shì)大小;

 。ǎ常┯袩o人員受困

 。ǎ矗﹫(bào)警人的姓名及電話,方便與消防隊(duì)隨時(shí)取得聯(lián)系

 。ǎ担﹫(bào)警后,立即派人到路口迎候消防車

  四、火災(zāi)預(yù)防小常識(shí)

  師:任何事故的發(fā)生往往是疏于防范,只要我們嚴(yán)加防范,時(shí)刻提高警惕,事故時(shí)可以避免的,火災(zāi)也不例外。那么作為小學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學(xué)生討論)

  適當(dāng)小結(jié):

  1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。

  2、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩,如高壓電等。

  3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。

  4、不破壞消防器材。

  5、提醒家人不要亂丟煙頭。

  6、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

  7、到床底、閣樓處找東西時(shí),不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。

  8、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,燃?xì)忾y門是否關(guān)閉,

  9、使用電燈時(shí),燈泡不要接觸或靠近可燃物。

  10、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r(shí),要關(guān)緊閥門,打開門窗,不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。

  五、小結(jié)

  今天這節(jié)課,我們學(xué)會(huì)了許多消防知識(shí),讓我們來實(shí)地演練一下,假設(shè)現(xiàn)在教室里發(fā)生了火災(zāi)。請(qǐng)同學(xué)們聽老師的口令有序的疏散到教室外面。

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇17

  活動(dòng)目的:

  1、掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能,形成初步的消防意識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法,懂得生命的珍貴。

  3、做到“會(huì)報(bào)警,會(huì)逃生,會(huì)使用滅火器”

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集消防知識(shí)材料。

  2、毛巾,三角巾,手帕

  活動(dòng)過程:

  一、問答題環(huán)節(jié):

  主持人:

  相信大家對(duì)于消防都聽過,今天我們就對(duì)消防的一些常識(shí)來提問并討論!

  首先,我想問大家?guī)讉(gè)關(guān)于消防知識(shí)的問題。

  1.火災(zāi)中,萬一身上著了火,我們是應(yīng)該?

  A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滾

  2.家里房子著火了,房間濃煙彌漫。趕緊上前準(zhǔn)備打開窗戶,放走煙霧。這種做法是對(duì)還是錯(cuò)?

  A、對(duì)B、錯(cuò)

  3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于()米。

  A.1米B.0.8米

  可能有些同學(xué)家里的液化氣罐都是置于灶臺(tái)下壁櫥內(nèi)。液化氣鋼瓶由于質(zhì)量、使用時(shí)間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重,放在壁櫥內(nèi)空氣不流通,很容易積聚沉淀在地面,一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經(jīng)計(jì)算,當(dāng)房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)(4.5%~35.8%),遇到火種就會(huì)產(chǎn)生爆炸燃燒。因此,液化石油氣鋼瓶應(yīng)置于遠(yuǎn)離灶臺(tái)、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。

  4.當(dāng)你被大火困在屋內(nèi),又無法迅速逃生時(shí),哪一個(gè)房間相對(duì)安全?

  A、衛(wèi)生間B、廚房間C、臥室D、客廳

  5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房?jī)?nèi)使用嗎?有些同學(xué)家里,平時(shí)可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶,其實(shí)這種做法是不可取的。

  答:不允許放在一個(gè)房間內(nèi)同時(shí)使用。這是因?yàn)橐坏┮夯蜌庠盥庥雒骰鹁蜁?huì)造成火災(zāi)。

  6.火警電話為什么是119?

  因?yàn)椤?”在古代時(shí)候念作“幺”,它跟“要”字同音。“119”就是:“要要救”。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同,而且在這一天前后,正值風(fēng)干物燥,火災(zāi)多發(fā)實(shí)際,全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識(shí),使用“119”更加深入人心,公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上,于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國(guó)“消防日”。

  二、說一說:常備的設(shè)備

  先請(qǐng)幾位同學(xué)說說

  1家用滅火器

  任何大火,開始時(shí)都是小火,如果在寢室備好滅火器,并能熟練地操作它,那么當(dāng)星星之火燃起時(shí),就可以將它及時(shí)撲滅。

  2一根(保險(xiǎn))繩

  當(dāng)大火一旦不可收拾時(shí),就必須首先考慮逃生。這時(shí),如果寢室在3樓以上,樓梯的通道被堵塞,或者木制樓梯被燒壞,在這樣的情況下,如果有一條又粗又長(zhǎng)的繩子,那么可將繩子分段打結(jié),然后拴在牢固的物體上,沿著繩子攀援而下,就能順利逃生。

  3一只手電筒

  如果寢室是夜間失火,電路燒壞以后,屋內(nèi)一片漆黑,特別是在睡夢(mèng)中,還沒有弄清楚是怎么回事,屋里已是一片火海。這時(shí),就需要一只手電筒照明,照出一條逃生之路。

  4一個(gè)簡(jiǎn)易防煙面具

  火場(chǎng)的煙霧是有毒的,許多喪生者都是被煙熏窒息而死的,據(jù)調(diào)查顯示,大概占死亡人數(shù)的80%。如果寢室里備有一只防煙面具,在危急關(guān)頭,套上防毒面具,就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。

  手電筒一般大家都有,但其余三樣應(yīng)該都沒有吧!我個(gè)人覺得粗繩子還是可以準(zhǔn)備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!

  三、逃生知識(shí)

  問同學(xué)們知道哪些消防逃生知識(shí)

  1、對(duì)宿舍、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸,積極參加組織的應(yīng)急逃生預(yù)演,要求每個(gè)同學(xué)都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法,熟悉幾條逃生路線。

  2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí),切忌慌張、亂跑,要冷靜地探清著火方位,確定風(fēng)向,并在火勢(shì)未蔓延前,朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

  3、火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生,不要貪戀財(cái)物。

  4、受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

  5、穿過濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  6、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

  7、室外著火,門已發(fā)燙時(shí),千萬不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫,并潑水降溫。

  8、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待求援。

  9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

  10、樓上如被火圍困,快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其它小物品,夜間則可打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

  四、滅火方法

  1、就地利用身邊的或者樓層內(nèi)的消防設(shè)施、滅火器材及時(shí)撲滅初起小火,在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。

  2、撲滅火苗要就地取材,如用毛毯、棉被罩住火焰,然后將火撲滅。

  3、個(gè)別物品剛著火,在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離,并迅速撲滅初起小火。

  4、廚房炒菜油鍋起火,直接蓋上鍋蓋滅火。

  5、家用電器著火,要先切斷電源,然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火,如仍未熄滅,再用水澆。

  6、電視機(jī)著火用毛毯、棉被滅火時(shí),人要站在側(cè)面,防止顯像管爆裂傷人。7、煤氣、液化氣灶著火,要先關(guān)閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋,往上澆水撲滅。

  8、救火時(shí)門窗要慢開,以免空氣對(duì)流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。

  9、使用滅火器滅火,記得首先要拔掉安全保險(xiǎn)銷,然后壓下壓把,將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火苗的根部噴射滅火劑。

  五、火災(zāi)怎么報(bào)警

  發(fā)生火災(zāi)速打火警電話119向消防隊(duì)報(bào)警。報(bào)警時(shí)要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質(zhì)、火情大小、報(bào)警人的姓名及報(bào)警使用的電話號(hào)碼,然后,派人在路口迎候防車。

  火災(zāi)無情,一旦發(fā)生火災(zāi),同學(xué)們要保持清醒的頭腦,爭(zhēng)分奪秒,快速離開。萬一被火圍困,更要隨機(jī)應(yīng)變,設(shè)法脫險(xiǎn)。以上給同學(xué)們介紹了幾種假設(shè)條件下火災(zāi)避難的方法。實(shí)際上,各種火場(chǎng)的情況是非常復(fù)雜的,同學(xué)們?nèi)f一遇到火災(zāi),要牢記十六字;臨危不懼,清醒果斷,爭(zhēng)分奪秒,巧妙脫險(xiǎn)?傊,爭(zhēng)取時(shí)間,快速離開,才是上策。

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇18

  一、教學(xué)目的:

  1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。

  2、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。

  3、學(xué)會(huì)正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  消防安全常識(shí),撲救常識(shí),滅火方法。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  掌握滅火方法。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

  五、教學(xué)方法:

  講授法、合作探究法。

  六、教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入新課。

  (1)教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。

  案例一

  成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。

  案例二

  位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。

  案例三:各種火災(zāi)后的慘狀。

  (2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)。

  (3)展示消防消防隊(duì)員、消防器材與消防標(biāo)識(shí)等圖片。

  (二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法,及逃 生方法。

  (1)校園防火應(yīng)注意什么?

  (2)當(dāng)校園(教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書館等)發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做?

  (3)如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救?

  (4)家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么?

  (5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

  (6)火災(zāi)撲救有哪些方法?

  (7)人身著火時(shí)如何自救?

  (三)小組代表分題發(fā)言。

  (四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”。

  (1)自學(xué)“消防安全常識(shí)”。

  (2)老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”。

  (3)學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”

  (五)板書設(shè)計(jì):

  (六)作業(yè):

  回家與家長(zhǎng)一起演練火災(zāi)消防,并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖。

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇19

  

  讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,避免火災(zāi)事故的發(fā)生,讓學(xué)生明白防火人人有責(zé),要從我做起,從小事做起。

  

  1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

  2、收集一些防火安全知識(shí)。

  

  ★班主任宣布班會(huì)的主題,并請(qǐng)兩位主持人上場(chǎng)。

  主持人:

  火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來,多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說:2023年4月24日00:19分左右,重慶電腦城發(fā)生特大火災(zāi),大火延續(xù)四小時(shí),損失超千萬。同學(xué)們,血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重于泰山。基于此,為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識(shí),從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。

  一、請(qǐng)同學(xué)們聽主持人讀2023年10月全國(guó)各地火災(zāi)的新聞材料,并說說感受。

  2023年10月全國(guó)各地火災(zāi)

  10月22日清晨5時(shí)許,沈海高速兩貨車追尾,引發(fā)大火。

  10月21日6時(shí)45分,安徽六安市霍邱縣城時(shí)尚燈飾城發(fā)生火災(zāi)。

  10月21日6時(shí)左右,位于福建泉州晉江市靈源大山后工業(yè)區(qū)的一家鞋廠車間突發(fā)大火。

  10月21凌晨3時(shí)36分,廣西玉林市博白縣東平鎮(zhèn)博龍街一市場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)。

  10月21日凌晨,陜西咸陽(yáng)消防支隊(duì)三原消防中隊(duì)接到報(bào)警稱:大程鎮(zhèn)陽(yáng)光幼兒園旁一木材加工廠發(fā)生火災(zāi),火勢(shì)較大,情況危急。

  10月20日22時(shí)10分,吉安新干縣金川鎮(zhèn)習(xí)家村一居民樓突發(fā)大火,1名年僅6歲小男孩被困火場(chǎng)中,生命危在旦夕!

  10月20日12時(shí)許,位于東莞市厚街軍埔學(xué)校對(duì)面的一廢棄廠房發(fā)生火災(zāi)。

  10月20日11時(shí)29分,長(zhǎng)春市客車廠北門附近正在建設(shè)施工的哈大鐵路專線(長(zhǎng)春路段)橋墩子發(fā)生火災(zāi)。

  請(qǐng)同學(xué)們說說感受:(參考答案:火災(zāi)頻發(fā),危害極大。)

  二、同桌交流防火安全知識(shí)。(學(xué)生自由討論2——3分鐘)

  三、主持人問學(xué)生:

  1、如果著火了,怎么辦?

  (學(xué)生答后,主持人總結(jié)如下)

  發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜;馂(zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話,通知消防隊(duì)救火。

  2、初起火災(zāi)如何報(bào)警?

  (學(xué)生答后,主持人總結(jié)如下)

  (1)可向公寓管理人員報(bào)警,也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方,如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警,動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火;

  (2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址;

  (3)盡可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大。

  (4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址;

  (5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場(chǎng)的道路;

  (6)遇有火情,不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學(xué)們的安全。

  主持人強(qiáng)調(diào):不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí),可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下,就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢(shì)較難控制時(shí),除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外,還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。

  3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生?

  (學(xué)生答后,主持人總結(jié)如下)

  (1)火災(zāi)襲來時(shí)要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財(cái)物,要當(dāng)機(jī)立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬不要披塑料雨衣。

  (2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。

  (3)大火封門無路逃生時(shí),可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降溫,呼救求援;火災(zāi)襲來時(shí),身處樓上的人員應(yīng)判清火情,保持鎮(zhèn)靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢(shì)滑下。

  (4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí),可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào),以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn),組織營(yíng)救。

  四、學(xué)習(xí)《報(bào)警歌謠》

  防震消防安全教育主題班會(huì)教案 篇20

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性。

  2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域,學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項(xiàng)。

  3、了解常見家庭火災(zāi)原因,學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項(xiàng)。

  4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法。

  5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。

  教學(xué)過程:

  一、燃燒的概念:

  燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

  二、燃燒的三要素

  1、可燃物2、助燃物3、著火源

  三、防火的基本措施

  1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢(shì)蔓延

  四、滅火的基本方法

  1、冷卻法

  2、窒息法

  3、隔離法

  4、化學(xué)抑制法

  常見的火災(zāi)原因:

  1、吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi);

  2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多;

  3、電器使用不當(dāng);

  4、酒精爐使用不當(dāng);

  宿舍常見的火災(zāi)原因:

  1.亂接電源;

  2.亂扔煙頭;

  3.躺在床上吸煙;

  4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書;

  5.焚燒雜物;

  6.存放易燃易爆物品;

  7.使用電爐等電熱設(shè)備;

  8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;

  9.人走燈不關(guān)。

  10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。

  五、滅火器的使用方法

  1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

  2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);

  3、拔掉安全銷;

  4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。

  六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

  1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射

  2、如果火勢(shì)較大,應(yīng)組織多人撲救

  3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會(huì)再燃燒才能離開

  七、消防方針

  預(yù)防為主,防消結(jié)合

  八、撲救火災(zāi)的一般原則

  1、報(bào)警早、損失少

  2、邊報(bào)警、邊撲救

  3、先控制、后救火

  4、先救人、后救物

  5、防中毒、防窒息

  6、聽指揮、莫驚慌

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