自主招生和單招的區(qū)別

　　自主招生和單考單招其性質(zhì)是一樣的，只是面對(duì)的群體不同，不管你是哪一類考生，只要你符合報(bào)考學(xué)校的要求你都可以參加自主招生，但是高考的時(shí)候職高學(xué)生參加的考試叫單考單招，而普通高中的學(xué)生參加的是普通高考。以下小編為大家整理了自主招生和單招的區(qū)別，希望對(duì)大家有所幫助！

　　自主招生和單招的區(qū)別

　　1、招收院校不同。

　　單招是各省內(nèi)的高職院校，只有極個(gè)別省份有本科院校，本科自主招生的院校都是重點(diǎn)大學(xué)。面向群體不同。本科自主招生主要是針對(duì)擁有特殊才能的學(xué)生，單招普通高中畢業(yè)生也可報(bào)考。

　　自主招生包括高職自主招生和國家重點(diǎn)大學(xué)自主招生，所以一些家長(zhǎng)和學(xué)生混淆單招和自主招生的概念有其原因存在。一般來說，自主招生主要指國家重點(diǎn)大學(xué)自主招生，因此，這里主要是講重點(diǎn)大學(xué)自主招生跟單招之間的區(qū)別。

　　單招在不同省份有不同的稱呼，如廣東叫做分類招生考試，山東稱其為春季高考，但在本質(zhì)上無區(qū)別，主要是經(jīng)過教育部批準(zhǔn)，由高等職業(yè)院校自行組織的一種統(tǒng)招錄取方式。

　　2、院校層次。

　　自主招生的院校都是重點(diǎn)大學(xué)，這些擁有自主招生資格的重點(diǎn)大學(xué)，大部分都可以在全國范圍內(nèi)自主招生，有少部分高校只能在本省內(nèi)自主招生。

　　單招則是各省內(nèi)的高職院校，只有極個(gè)別省份有本科院校會(huì)單招，或許隨著時(shí)間推移，會(huì)有更多省份的本科院校有單招的情況出現(xiàn)，但目前來看，并未在全國范圍內(nèi)普及。

　　所面向群體有所不同。自主招生主要是針對(duì)擁有特殊才能的學(xué)生，普通學(xué)生的機(jī)會(huì)挺小的，比如說在作文類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，如在新概念作文大賽中取得十分優(yōu)異的成績(jī)。

　　自主招生一般能夠報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)數(shù)量比單招多，如自主招生一般可以報(bào)考2所高校的多個(gè)專業(yè)，而單招基本上只能報(bào)考本省某所院校，當(dāng)然，這里不包括聯(lián)考。

　　3、招生對(duì)象不同。

　　單考單招是為廣大中專學(xué)校、職業(yè)高中和技工學(xué)校畢業(yè)生(簡(jiǎn)稱三校生)設(shè)計(jì)的一種招考方式，現(xiàn)在普通高中畢業(yè)生也可報(bào)考，其志愿填報(bào)和專業(yè)課加試都有特殊要求。

　　自主招生的考生也可以分三類：

　　1、高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、品學(xué)兼優(yōu)、綜合實(shí)力強(qiáng)或取得優(yōu)秀榮譽(yù)稱號(hào)的的高三畢業(yè)生；

　　2、在一定領(lǐng)域具有學(xué)科特長(zhǎng)，在各類比賽及競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的考生；

　　3、高中階段在科技創(chuàng)新、發(fā)明方面有突出表現(xiàn)并獲得獎(jiǎng)勵(lì)的考生。

　　4、考試時(shí)間不一樣

　　單招一般再每年的3-4月份

　　自主招生一般在3月底開始報(bào)名，高考后（6月12號(hào)左右）開始測(cè)試

　　5、考試方式和錄取方式不同

　　單考單招和普通高考高職的考試科目均為“3+X”，“3”同樣包括語、數(shù)、外三科，均實(shí)行統(tǒng)考，各科滿分都為150分，只是考試試卷不同�！癤”也有不同。普通高考的“X”指文綜(史地政)或理綜(物化生)，單獨(dú)招生的高職考試中的“X”指的是一科綜合專業(yè)課或?qū)�業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技能課兩科，由招生院校自主命題和考試。

　　自主招生高校對(duì)報(bào)名考生進(jìn)行初審，初審?fù)ㄟ^的考生名單將在高校招生網(wǎng)站上公布。接下來就是高校組織筆試和面試，各個(gè)高校筆試的科目不同，筆試和面試成績(jī)的比重也不同。值得注意的是，自主招生多側(cè)重考查考生的能力，主要是考生平時(shí)的積累，不是短時(shí)間內(nèi)的針對(duì)性突擊準(zhǔn)備。自主招生入選考生在高考錄取時(shí)是可以享受優(yōu)惠政策的，但考生的高考成績(jī)須高于其所在�。▍^(qū)市）試點(diǎn)高校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。一般來說，降分優(yōu)惠幅度非常大。部分優(yōu)秀學(xué)生，可能獲得降至一本線以下的優(yōu)惠政策。

　　自主招生和單獨(dú)招生面向的對(duì)象和考試難度有差異

　　自主招生面向優(yōu)秀的普通高中畢業(yè)生，一般報(bào)考條件為品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法，高中學(xué)習(xí)優(yōu)異，并且在某一學(xué)科領(lǐng)域有特長(zhǎng)，例如在高中時(shí)，取得中學(xué)數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、生物、信息學(xué)五大奧林匹克競(jìng)賽省級(jí)賽區(qū)一等獎(jiǎng)（獲得其中一個(gè)科目一等獎(jiǎng)即可），全國中學(xué)數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、生物、信息學(xué)等奧林匹克競(jìng)賽全國三等獎(jiǎng)以上（一個(gè)科目獲三等獎(jiǎng)即可），才有資格報(bào)考自主招生考試。自主招生筆試?yán)砜瓶荚嚍閿?shù)學(xué)，物理，化學(xué)，文科為語文，數(shù)學(xué)，歷史，題目難度較大。

　　單獨(dú)招生面向的是中專學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中學(xué)校，一般報(bào)考條件為品德優(yōu)良，無犯罪記錄，對(duì)高中學(xué)習(xí)成績(jī)一般無特殊要求，也無需在高中獲得任何榮譽(yù)或者競(jìng)賽中獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)。單獨(dú)招生考試的筆試為語文、數(shù)學(xué)、英語，有的學(xué)校會(huì)加上一門綜合或者專業(yè)課，難度較小，錄取幾率大。普通高中學(xué)校的學(xué)生也可以參加職業(yè)院校的單招，但報(bào)名參加單招考試被錄取后，不能再參加夏季高考。單招考試也屬于國家高等教育招生計(jì)劃的一部分。

　　參加單招的好處

　　1、考試時(shí)間不一樣：高職單招考試時(shí)間為每年4月份，普通高考考試為每年6月7/8號(hào)；

　　2、組織出題不一樣：?jiǎn)握锌荚囀怯墒】荚囋航y(tǒng)一組織，各單招院校獨(dú)立命題，自主組織測(cè)試；

　　3、考試范圍不一樣：?jiǎn)握锌荚嚻胀ǜ咧袑W(xué)生只考3科，語文、數(shù)學(xué)和綜合科（職業(yè)素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)），不考文綜或理綜（注：每個(gè)省考試科目有區(qū)別）；

　　4、考試分值不一樣：具體分值以報(bào)考學(xué)院的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)；

　　5、考試題難度不一樣：普通高考考試題相對(duì)要難度大一些，而高職單招文化基礎(chǔ)考試題考的很基礎(chǔ)。

　　自主招生有什么優(yōu)勢(shì)

　　低分自主招生也能進(jìn)入名校，因?yàn)楦咝Ｗ灾髡猩�是高中最好的加分增效方式。自行�?bào)名后，你可以獲得10-60的分?jǐn)?shù)，一些高校甚至可以提供低至首批本地本科生的優(yōu)惠。及90所高校參與自主招生，絕大多數(shù)是985和211優(yōu)質(zhì)名校，也許作為高考中心的名校極有可能缺那20分。

　　自主招生允許候選人提前設(shè)定沖刺目標(biāo)，當(dāng)很多考生高考的目標(biāo)只是為了拿高分，部分考生通過自主招生在高分之外建立了更明確的目標(biāo)院校。可見的海岸，必將改變應(yīng)聘者的心態(tài)，使之向更積極主動(dòng)的方向發(fā)展，當(dāng)然，這不僅僅是努力的方向，也是對(duì)學(xué)生的一種鞭策。同時(shí)，如果考生能夠通過高考前的復(fù)習(xí)，意味著他的志愿有雙重保險(xiǎn)，減輕高考孩子的心理壓力，良好的態(tài)度一定會(huì)帶來更好的成績(jī)。

　　什么是自主招生？

　　自主招生是一種為了滿足高校對(duì)不同人才的需要，為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展而賦予高校在考試招生中一定限度自由裁量權(quán)的制度。自主招生存在于高考統(tǒng)考招生中，也存在于非統(tǒng)考的分類考試招生中。

　　參加全國統(tǒng)考的招生

　　普通院校的自主招生：高中生參加各種竟賽獲獎(jiǎng)后申請(qǐng)的選拔人才制度，一般參加的程序?yàn)椋簣?bào)名申請(qǐng)、初審、復(fù)試、面試和簽約。3月份報(bào)名及初審，6月10日——24日，進(jìn)行復(fù)試、面試和簽約，獲得高考優(yōu)惠錄取資格。

　　以學(xué)生個(gè)人自薦，高校在高考前完成自主測(cè)試，根據(jù)“成績(jī)綜合評(píng)價(jià)”降分錄取優(yōu)秀高考生制度，其實(shí)這也是屬于自主招生的一部分。因?yàn)檫@批優(yōu)秀生被招生學(xué)校的測(cè)試后，有權(quán)從高考中降分錄取，這本質(zhì)上是高校在招生過程中擁有的極大自由裁量權(quán)。

　　分類考試招生

　　一、普通院校自主招收中職生，稱為本科院校對(duì)口中職生自主招生�？荚嚨男问綖椤拔幕�素質(zhì)＋職業(yè)技能”。文化素質(zhì)測(cè)試內(nèi)容一般為語文數(shù)學(xué)英語等科目，職業(yè)技能測(cè)試一般是操作，比如計(jì)算機(jī)操作為打字，電子技能操作為萬用表的使用等。報(bào)名時(shí)間為每年3月份，4月份考試，5月份完成錄取。

　　二、高職對(duì)口中職生自主招生。是職業(yè)院校招收中等職業(yè)學(xué)校（即普通中專、中師、職業(yè)中專、成人中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校等）應(yīng)屆畢業(yè)生和二年級(jí)在校生(包括2＋3直升生)的一種分類考試，所招學(xué)生學(xué)制為3年大專�？荚嚨男问綖椤拔幕�素質(zhì)＋職業(yè)技能”。文化素質(zhì)測(cè)試內(nèi)容一般為語文數(shù)學(xué)英語等科目，職業(yè)技能測(cè)試一般是操作，比如計(jì)算機(jī)操作為打字，電子技能操作為萬用表的使用等。報(bào)名時(shí)間為每年3月份，4月份考試，5月份錄取完成。

　　三、高職單獨(dú)招生。是職業(yè)院校對(duì)普通高中畢業(yè)考生和職業(yè)高中(職高)畢業(yè)考生單獨(dú)招生的一種考試，所招學(xué)生學(xué)制為3年大專�？荚嚨男问綖椤拔幕�素質(zhì)＋職業(yè)技能”，文化素質(zhì)使用高中學(xué)業(yè)成績(jī)，并把學(xué)業(yè)成績(jī)ABCD四個(gè)等級(jí)轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)，A=100，B=80，C=60，D=40，滿分為400分。職業(yè)技能測(cè)試，所得分?jǐn)?shù)加上文化分，就是考試總分。報(bào)名時(shí)間為每年3月，4月份考試，5月份錄取完成。

　　四、保送生。比如奧賽金牌國家集隊(duì)員獲得保送資格，體育世界賽金牌獲得者保送資格等。

　　五、特殊教育（殘障生）。

　　六、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練單獨(dú)招生、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育單獨(dú)招生，高水平運(yùn)動(dòng)員（獲得免普通高考統(tǒng)考資格），

　　七、職教師資班。

　　八、退役士兵專升本。

　　什么是單招

　　教育部為進(jìn)一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制，貫徹落實(shí)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》(教高[2006]14號(hào))文件精神，積極探索引導(dǎo)高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流，提升高等職業(yè)教育的生源質(zhì)量，決定由高等職業(yè)院校在高考前組織命題、考試、評(píng)卷、劃定錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，確定錄取名單，直接報(bào)省教育考試院核準(zhǔn)備案錄取。這種招生形式就叫做高職院校“單獨(dú)招生”，參加單獨(dú)招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。

　　我國高等職業(yè)院校實(shí)行單獨(dú)招生最早開始于2007年，命題主體單位由國家示范性高職院校逐步擴(kuò)權(quán)到國家骨干高職院校、各省級(jí)示范性高職院校、國家高等職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)內(nèi)高職院校。

　　高職單招的定義

　　高職單招，即我國高校招生考試的一種手段，其招生學(xué)校是省內(nèi)各職業(yè)大學(xué)或者是有開設(shè)高職的普通學(xué)校，學(xué)歷層次一般為大專，但是從去年開始，高職單招也開始招收本科學(xué)歷。招生的對(duì)象也一般為中職學(xué)校的畢業(yè)生。高職單招的考試一般為“3+1模式”，即三門文化課程：語文、數(shù)學(xué)、英語，和一門專業(yè)課知識(shí)，考試是根據(jù)該職專的教材和教學(xué)要求命題。高職單招考試在高校招生中，以單列計(jì)劃、單獨(dú)考試、單獨(dú)招生的方式招收中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，高職單招不同于普通高招和成人高招。

　　并且，高中生在通過高職單招被高職院校錄取之后，就不用再參加高考了。高職單招的考試內(nèi)容雖然語、數(shù)、英考試的內(nèi)容是高中的知識(shí)，但是相對(duì)于普通高考來說是簡(jiǎn)單很多的。還有就是因?yàn)楦呗殕握惺鞘��?nèi)的統(tǒng)招考試，各個(gè)省分出的考卷不一樣，所以高職學(xué)生只能報(bào)自己省內(nèi)的高職院校而不能報(bào)省外的。

　　自主招生面試技巧　�。ㄒ唬┤绾巫尶脊訇P(guān)注你

　　每一對(duì)考官與學(xué)生的“過招”時(shí)間很短，如何在短時(shí)間內(nèi)保證判斷準(zhǔn)確？考官們說會(huì)盡可能地從各個(gè)方面挖掘這個(gè)學(xué)生的潛力�！翱赡苓@些時(shí)間里只問一題，也可能有十幾題，總之會(huì)根據(jù)考生的回答，進(jìn)行進(jìn)一步的探詢，考生如果答不上一個(gè)問題，我會(huì)換幾個(gè)角度繼續(xù)問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題”。

　　此外，每個(gè)考生都要經(jīng)過每位考官的考察，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經(jīng)歷的一位考官表示，多數(shù)考生最終的評(píng)價(jià)一致性都非常高。

　　緊張的面試中如何減壓

　　面試前考官們?cè)谘哉�、表情等方面都特別做了“排練”，甚至在說話的語氣上，都會(huì)有意的進(jìn)行調(diào)整。

　　“語氣盡可能地溫和”，一位專家舉例說，一些學(xué)生在問題回答不上來時(shí)，會(huì)特別緊張，“我會(huì)告訴他們：‘不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經(jīng)很不錯(cuò)了，你試著從另外的角度再想想看’，一般這個(gè)時(shí)候，學(xué)生心情都能很快地平靜下來”。

　　考官偏愛怎樣的考生

　　考官都表示，對(duì)于學(xué)術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì)，以及將來可能成為領(lǐng)袖人才的學(xué)生，都特別喜歡�！斑@種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng)造力，交流時(shí)也十分有自信�！蓖瑫r(shí)，性格積極向上，富有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，也深為考官所喜愛。

　　一位來自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見識(shí)廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學(xué)生。關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)

　　評(píng)述社會(huì)現(xiàn)象和時(shí)事熱點(diǎn)的題目在面試中占有一定的比重。從實(shí)際情況看，大多數(shù)高三學(xué)生平時(shí)關(guān)注這方面的內(nèi)容并不多，因此考前一定要補(bǔ)強(qiáng)短板。

　　首先是最基礎(chǔ)的“知道”，要了解過去一年發(fā)生過哪些大事，社會(huì)上有過哪些爭(zhēng)論和風(fēng)潮；其次，要對(duì)熱點(diǎn)問題略有自己的思考和總結(jié)：今年的問題和去年的哪些問題可以相互對(duì)照？它們是否可以歸入一些“母題”，比如“訴求與回應(yīng)”、“改革與利益”、“規(guī)格與治理”、“市場(chǎng)與道德”、“話語與責(zé)任”、“權(quán)利與信任”等。另外，對(duì)于一些爭(zhēng)議性話題，需注意：你的觀點(diǎn)是什么？為什么會(huì)有這樣的爭(zhēng)論？爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么？

　　（二）自主招生模擬面試片段

　　自主招生筆試成績(jī)公布之后，面試將從3月上旬開始陸續(xù)展開。在模擬面試過程中，學(xué)生的表現(xiàn)處處可圈可點(diǎn)，面試官的點(diǎn)評(píng)句句真知灼見。模擬面試中十個(gè)精彩片段，為2014年即將面試的考生支招。

　　片段1：自我介紹

　　1~2分鐘的自我介紹往往是面試的開始。這個(gè)小環(huán)節(jié)中，該說些什么呢?在模擬面試中，廣雅中學(xué)的陳同學(xué)介紹了學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷，旅游的愛好，以及大學(xué)加入社團(tuán)的愿望。執(zhí)信中學(xué)的陳同學(xué)說自己興趣廣泛，希望報(bào)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，以后小則獨(dú)善其身，大則改變國家。47中的馬同學(xué)說自己是個(gè)理科生，喜歡化學(xué)，會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際做實(shí)驗(yàn)。

　　點(diǎn)評(píng)：自我介紹并不需要刻意去準(zhǔn)備，但至少也要知道往哪個(gè)方向說。來自高校的資深面試官羅老師認(rèn)為，自我介紹要講清三個(gè)點(diǎn)，“我是誰”，“我報(bào)什么專業(yè)”，“我在這方面有多優(yōu)秀”。有一位同學(xué)報(bào)考人大的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，愛好數(shù)學(xué)，較早接觸過證券，對(duì)中國經(jīng)濟(jì)感興趣，這些都是他的優(yōu)點(diǎn)，但在自我介紹中談?wù)撟闱蛞约昂愦笞闱蜿?duì)的賽事，則略顯多余。

　　片段2：興趣特長(zhǎng)

　　許多同學(xué)都會(huì)在推薦材料中寫“特長(zhǎng)”而特長(zhǎng)一項(xiàng)也往往是自主招生面試的常問問題。廣雅中學(xué)的陳同學(xué)，報(bào)考金融學(xué)，他的特長(zhǎng)是書法和鋼琴，練過三年字，鋼琴過了七級(jí)。面試官問：“書法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位?”陳同學(xué)回答完楷書四大家之后，表示自己練習(xí)的是王羲之的《蘭亭序》，面試官又追問：“現(xiàn)在流行的《蘭亭序》有哪些摹本?”這可讓陳同學(xué)為難了。

　　點(diǎn)評(píng)：面試官問特長(zhǎng)，目的有兩個(gè)，一是確認(rèn)，考生是否確有其事，有無包裝，二是共鳴，學(xué)�？赡苄枰�這方面的人才。所以，考生為了說服面試官，可以通過作家、作品、見解來佐證確有其長(zhǎng)。

　　片段3：專業(yè)背景

　　專業(yè)是面試中經(jīng)常提及的問題，考官可能會(huì)問你“為什么選這個(gè)專業(yè)”，也可能跟你聊這個(gè)專業(yè)的熱點(diǎn)新聞，還有可能問你專業(yè)的最新發(fā)展。16中的甘同學(xué)希望讀材料專業(yè)，在模擬面試中，他被問及與材料相關(guān)的時(shí)事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學(xué)對(duì)此知之甚少，只有如實(shí)相告。

　　點(diǎn)評(píng)：學(xué)生在回答專業(yè)及相關(guān)背景的問題時(shí)，要真實(shí)。因?yàn)槊嬖嚬賳柲銓�業(yè)問題，并不是要你懂多少專業(yè)知識(shí)，而是看你是不是具備專業(yè)應(yīng)有的潛質(zhì)。通過你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個(gè)專業(yè)發(fā)展，報(bào)讀此專業(yè)是不是有很大的內(nèi)在動(dòng)力。

　　片段4：挑刺問題

　　面試中并不是每個(gè)考官都那么親善，也不是每個(gè)問題都那么溫和。陳同學(xué)在模擬面試中就遭遇了幾個(gè)帶刺問題。面試官問：“你最看重的一次競(jìng)賽失手，如何面對(duì)?”“你的缺點(diǎn)是什么?”“如果你在面試中被拒了，怎么辦?”陳同學(xué)笑了笑，從人生規(guī)劃和理想開始談起。點(diǎn)評(píng)：自主招生結(jié)構(gòu)性面試，一般有5~6個(gè)程序性問題，包括專業(yè)、缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、不喜

　　歡的專業(yè)和老師等。問帶刺問題主要是考察你的心理承壓能力，有時(shí)還考察你對(duì)學(xué)校的忠誠度，考生千萬不要說“拒絕我是你的失誤”這樣的話，那會(huì)讓面試官認(rèn)為你很自負(fù)，而應(yīng)該談?wù)勛晕也蛔�，然后表示將繼續(xù)尋找其他機(jī)會(huì)。如果是香港高校，不妨調(diào)侃一下，“拒絕我，香港將失去一位優(yōu)秀人才�！�

　　片段5：考官期望

　　面試中的問題，往往沒有答案，但面試官心里是有預(yù)期的。如果你的回答滿足了面試官的期望值，那你將贏得面試官的認(rèn)可，但問題是學(xué)生們的有限學(xué)識(shí)如何能讓淵博的教授們滿意?梁同學(xué)想報(bào)華工的建筑學(xué)專業(yè)，在模擬面試中，他被問到“建筑與房地產(chǎn)的區(qū)別與聯(lián)系”，梁同學(xué)認(rèn)為建筑是美學(xué)，房地產(chǎn)是營利企業(yè)，但泛泛而談顯然會(huì)令考官不滿意。還有一位報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)的同學(xué)在模擬面試中被問到“請(qǐng)談?wù)劼糜涡�與鴿子的關(guān)系”，該同學(xué)顯然問懵了，回答說“我去游游，穿著旅游鞋，看見了鴿子”。

　　點(diǎn)評(píng)：“建筑與房地產(chǎn)”的問題，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)的角度去談，未必就是面試官的期望，如果從專業(yè)的視角去認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系，也許更讓面試官滿意�！奥糜涡�與鴿子”的問題，面試官其實(shí)期待的是一個(gè)故事，編造一個(gè)無中生有的故事，不是聰明之舉，但從經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，從而說明大的經(jīng)濟(jì)問題，這顯然會(huì)大大超出面試官的期望值。

　　片段6：誰來破冰

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組面試是高校比較喜歡運(yùn)用的面試方式之一。在模擬面試中，6名學(xué)生被編成一組，討論“逆境出人才，是否有道理”話題。大家經(jīng)過20分鐘的討論，達(dá)成了一個(gè)觀點(diǎn)，絕對(duì)的順境和絕對(duì)的逆境都不利于人才的成長(zhǎng)，動(dòng)態(tài)平衡最有利。

　　點(diǎn)評(píng)：拿到一個(gè)問題，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”這個(gè)話題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境，從對(duì)象、地域、時(shí)間等不同的維度來界定逆境，這樣才有討論的范圍，否則，6個(gè)人討論深入不下去。

　　片段7：化有形為無形

　　自主招生面試有一定的程序，但過分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)生，反而會(huì)適得其反，給面試官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。在模擬面試中，有的學(xué)生在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中看著手表給大家計(jì)時(shí)，自己卻沒有參與進(jìn)討論中。還有的學(xué)生太過于包裝，為了做一個(gè)leader，一直在引導(dǎo)大家走程序，甚至討論開始前，就迫不及待地跳出來第一個(gè)發(fā)言。

　　點(diǎn)評(píng)：自主招生面試，有形的是形式，無形的是思維。學(xué)生參加模擬面試也好，參加輔導(dǎo)訓(xùn)練也罷，千萬不要在形式上做文章，須知千篇一律的自我介紹反而是最讓面試官厭惡的。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，leader所起的作用是一種思維的引導(dǎo)，leader是小組有機(jī)的一分子，而不是游離于小組之外的記時(shí)員。

　　片段8：專業(yè)思維

　　有一個(gè)面試題目是“提高最低工資水平是否有利于社會(huì)公平”，要求6位學(xué)生討論。這些學(xué)生報(bào)考的專業(yè)有英語專業(yè)、社會(huì)事業(yè)管理專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)等。在討論中，大家各自表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但都沒有向縱深發(fā)掘。

　　點(diǎn)評(píng)：自主招生的面試要體現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)思維。學(xué)校每一個(gè)專業(yè)對(duì)知識(shí)和能力都有要求，這一點(diǎn)體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)上，可以在學(xué)校網(wǎng)站查到。學(xué)生在面試中，要盡可能用自己的專業(yè)思維來回答問題，這樣才能體現(xiàn)出你的專業(yè)潛質(zhì)。比如“最低工資水平與社會(huì)公平”這個(gè)話題，不同的同學(xué)就可以從不同的專業(yè)方向?qū)�這個(gè)問題進(jìn)行深入闡述。

　　片段9：如何深入話題

　　在模擬面試中，有一個(gè)話題是“談?wù)勅绾谓坏街�心朋友”。這是一個(gè)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，有9位同學(xué)參加。同學(xué)們從坦誠、分擔(dān)、聆聽等不同角度講述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但卻陷入泛泛而談。

　　點(diǎn)評(píng)：如何將話題深入展開?梁錦文認(rèn)為可以在“個(gè)人”、“集體”、“主觀”、“客觀”四個(gè)維度上深入，對(duì)應(yīng)的四個(gè)關(guān)鍵詞是坦誠、信任、文化、制度。在論述時(shí)，提出論點(diǎn)之后，要找到論據(jù)來支撐，比如，知心朋友在國外的例子可以舉馬恩友誼，在國內(nèi)可以舉桃園三結(jié)義等。這些論據(jù)既可以深入話題，也可以為你加分。

　　片段10：港校風(fēng)格

　　不少參加模擬面試的學(xué)生是為香港高校作準(zhǔn)備。七中的陳同學(xué)報(bào)考的是香港大學(xué)的國際貿(mào)易專業(yè)，華美一位同學(xué)報(bào)考的是港大的園林設(shè)計(jì)專業(yè)。在面試中，不少同學(xué)自我介紹是用英語完成的，也有面試官在提問環(huán)節(jié)用英語提問，要求學(xué)生英語回答。

　　點(diǎn)評(píng)：港校面試與國內(nèi)高校不同，對(duì)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力比較注重，在面試時(shí)，會(huì)談及一些時(shí)事新聞，而國內(nèi)不一定與時(shí)事結(jié)合，論題較空泛，偏重于得出一個(gè)結(jié)果。對(duì)于港校的英文面試，目前可以積累一些英文時(shí)事詞匯，如春運(yùn)之類，還可以積累一些句型，比如認(rèn)同，承上啟下的句型等。