第1篇：村居作者是哪個(gè)朝代的

村居作者是哪個(gè)朝代的的呢？作者是高鼎，清代后期詩(shī)人，看看下面的相關(guān)資料吧！

清代后期

村居

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春*。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

朝代：清代|作者：高鼎|類型：古詩(shī)三百首

作者介紹

高鼎朝代：清代

高鼎，清代后期詩(shī)人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙*省杭州市）人。高鼎生活在戰(zhàn)爭(zhēng)之后，大約在咸豐年間（1851～1861），其人無(wú)甚事跡，其詩(shī)也多不合那個(gè)時(shí)代，一般人提到他，只是因?yàn)樗麑懥艘皇子忻�的有關(guān)放風(fēng)...

譯文

農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦�著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同*霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景*中。

村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

注釋

①村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象。

②楊柳拂堤：像楊柳一樣撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春*：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的*霧般的水汽。

③散學(xué)：放學(xué)。

④紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鳶：老鷹。

賞析

首聯(lián)寫時(shí)間和自然景物。生動(dòng)地描寫了春天時(shí)的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景*。早春二月，小草長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)�，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的*霧里醉得直搖晃�！安蓍L(zhǎng)鶯飛”四個(gè)字，把春在的景物寫活，使讀者仿佛感受到那種萬(wàn)物復(fù)蘇、欣欣向榮的氣氛，讀者的眼前也好像涌動(dòng)著春的脈搏。

頷聯(lián)寫村中的原野上的楊柳，“拂”，“醉”，把靜止的楊柳人格化了。枝條柔軟而細(xì)長(zhǎng)，輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地艷陽(yáng)高照，*霧迷蒙，微風(fēng)中楊柳左右搖擺。詩(shī)人用了一個(gè)“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態(tài)；寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。

頸聯(lián)和尾聯(lián)寫人物活動(dòng)。描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。孩子們放學(xué)早，趁著刮起的東風(fēng)，放起了風(fēng)箏。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語(yǔ)，興致勃勃地放風(fēng)箏，使春天更加生機(jī)勃勃，富有朝氣。兒童、東風(fēng)、紙鳶，詩(shī)人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。結(jié)尾兩句由前兩句的物寫到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致。

《村居》這首詩(shī)寫的是詩(shī)人居住農(nóng)村親眼看到的景象，詩(shī)人勾畫出一幅生機(jī)勃勃，**繽紛的“樂(lè)春圖”。全詩(shī)充滿了生活情趣，詩(shī)情畫意。詩(shī)人采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，將早春二月的勃勃生機(jī)展露無(wú)遺。本詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，字里行間透出了詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美。

第2篇：村居是哪個(gè)朝代的

你們學(xué)過(guò)很多古詩(shī)了，那么你們知道村居是哪個(gè)朝代的嗎？下面和小編一起來(lái)看看吧!

清代。

高鼎，字象一、拙吾，清末詩(shī)人，大約生活于咸豐年間（1851年－1862年），浙*仁和（今浙*省杭州市）人。著有《拙吾詩(shī)稿》。其詩(shī)善描繪自然景物，流傳后世的詩(shī)中，有兩首被小學(xué)《語(yǔ)文》課本收錄。

《村居》

草長(zhǎng)鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春*。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

1、北宋

村居?張舜民

水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。

夕陽(yáng)牛背無(wú)人臥，帶得寒鴉兩兩歸。

2、清

村居?高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春*。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

第3篇：春曉的作者是哪個(gè)朝代

《春曉》是唐代詩(shī)人孟浩然隱居在鹿門山時(shí)所作，詩(shī)人抓住春天的早晨剛剛醒來(lái)時(shí)的一瞬間展開聯(lián)想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發(fā)了詩(shī)人熱愛春天、珍惜春光的美好心情。首句破題，寫春睡的香甜；也流露著對(duì)朝陽(yáng)明媚的喜愛；次句即景，寫悅耳的春聲，也交代了醒來(lái)的原因；三句轉(zhuǎn)為寫回憶，末句又回到眼前，由喜春翻為惜春。全詩(shī)語(yǔ)言平易淺近，自然天成，言淺意濃，景真情真，深得大自然的真趣。

春曉

春眠不覺(jué)曉⑴，處處聞啼鳥⑵。

夜來(lái)風(fēng)雨聲⑶，花落知多少⑷。

詞句注釋

⑴不覺(jué)曉：不知不覺(jué)天就亮了。曉：早晨，天明，天剛亮的時(shí)候。

⑵聞：聽見。啼鳥：鳥啼，鳥的啼叫聲。

⑶“夜來(lái)”句：一作“欲知昨夜風(fēng)”。

⑷“花落”句：一作“花落無(wú)多少”。知多少：不知有多少。知：不知，表示推想。

白話譯文

春天睡醒不覺(jué)天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲。

回想昨夜的陣陣風(fēng)雨聲，吹落了多少芳香的春花。

創(chuàng)作背景

這首詩(shī)是唐代詩(shī)人孟浩然的作品

作品鑒賞

《春曉》這首小詩(shī)，初讀似覺(jué)平淡無(wú)奇，反復(fù)讀之，便覺(jué)詩(shī)中別有天地。它的藝術(shù)魅力不在于華麗的辭藻，不在于奇絕的藝術(shù)手法，而在于它的韻味。整首詩(shī)的風(fēng)格就像行云流水一樣平易自然，然而悠遠(yuǎn)深厚，獨(dú)臻妙境。千百年來(lái)，人們傳誦它，探討它，仿佛在這短短的四行詩(shī)里，蘊(yùn)涵著開掘不完的藝術(shù)寶藏。

自然而無(wú)韻致，則流于淺�。蝗魺o(wú)起伏，便失之平直。《春曉》既有悠美的韻致，行文又起伏跌宕，所以詩(shī)味醇永。詩(shī)人要表現(xiàn)他喜愛春天的感情，卻又不說(shuō)盡，不說(shuō)透，“迎風(fēng)戶半開”，讓讀者去捉摸、去猜想，處處表現(xiàn)得隱秀曲折。

“情在詞外曰隱，狀溢目前曰秀�！保◤埥洹稓q寒堂詩(shī)話》引）寫情，詩(shī)人選取了清晨睡起時(shí)剎那間的感情片段進(jìn)行描寫。這片段，正是詩(shī)人思想活動(dòng)的啟始階段、萌芽階段，是能夠讓人想象他感情發(fā)展的最富于生發(fā)*的頃刻。詩(shī)人抓住了這一剎那，卻又并不鋪展開去，他只是向讀者透露出他的心跡，把讀者引向他感情的軌道，就撒手不管了，剩下的，該由讀者沿著詩(shī)人思維的方向去豐富和補(bǔ)充了。寫景，他又只選取了春天的一個(gè)側(cè)面。春天，有迷人的**，有醉人的*芳，詩(shī)人都不去寫。他只是從聽覺(jué)角度著筆，寫春之聲：那處處啼鳥，那瀟瀟風(fēng)雨。鳥聲婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，是美的。加上“處處”二字，啁啾起落，遠(yuǎn)近應(yīng)和，就更使人有置身山*上，應(yīng)接不暇之感。春風(fēng)春雨，紛紛灑灑，但在靜謐的春夜，這沙沙聲響卻也讓人想見那如*似夢(mèng)般的凄迷意境，和微雨后的眾卉新姿。這些都只是詩(shī)人在室內(nèi)的耳聞，然而這陣陣春聲卻逗露了無(wú)邊春*，把讀者引向了廣闊的大自然，使讀者自己去想象、去體味那鶯囀花香的爛熳春光，這是用春聲來(lái)渲染戶外春意鬧的美好景象。這些景物是活潑跳躍的，生機(jī)勃勃的。它寫出了詩(shī)人的感受，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛。

宋人葉紹翁《游園不值》詩(shī)中的“春*滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，是古今傳誦的名句。其實(shí)，在寫法上是與《春曉》有共同之處的。葉詩(shī)是通過(guò)視覺(jué)形象，由伸出墻外的一枝紅杏，把人引入墻內(nèi)、讓人想象墻內(nèi)；孟詩(shī)則是通過(guò)聽覺(jué)形象，由陣陣春聲把人引出屋外、讓人想象屋外。只用淡淡的幾筆，就寫出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。兩詩(shī)都表明，那盎然的春意，自是阻擋不住的，你看，它不是沖破了圍墻屋壁，展現(xiàn)在你的眼前、縈回在你的耳際了嗎？

施補(bǔ)華曰：“詩(shī)猶文也，忌直貴曲�！保ā秿s傭說(shuō)詩(shī)》）這首小詩(shī)僅僅四行二十個(gè)字，寫來(lái)卻曲屈通幽，回環(huán)波折。首句破題，“春”字點(diǎn)明季節(jié)，寫春眠的香甜�！安挥X(jué)”是朦朦朧朧不知不覺(jué)。在這溫暖的春夜中，詩(shī)人睡得真香，以至旭日臨窗，才甜夢(mèng)初醒。流露出詩(shī)人愛春的喜悅心情。次句寫春景，春天早晨的鳥語(yǔ)�！疤幪帯笔侵杆拿姘朔�。鳥噪枝頭，一派生機(jī)勃勃的景象�！奥勌澍B”即“聞鳥啼”，古詩(shī)為了押韻，詞序作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。三句轉(zhuǎn)為寫回憶，詩(shī)人追憶昨晚的瀟瀟春雨。末句又回到眼前，聯(lián)想到春花被風(fēng)吹雨打、落紅遍地的景象，由喜春翻為惜春，詩(shī)人把愛春和惜春的情感寄托在對(duì)落花的嘆息上。愛極而惜，惜春即是愛春──那瀟瀟春雨也引起了詩(shī)人對(duì)花木的擔(dān)憂。時(shí)間的跳躍、*晴的交替、感情的微妙變化，都很富有情趣，能給人帶來(lái)無(wú)窮興味。

《春曉》的語(yǔ)言平易淺近，自然天成，一點(diǎn)也看不出人工雕琢的痕跡。而言淺意濃，景真情真，就像是從詩(shī)人心靈深處流出的一股泉水，晶瑩透澈，灌注著詩(shī)人的生命，跳動(dòng)著詩(shī)人的脈搏。讀之，如飲醇醪，不覺(jué)自醉。詩(shī)人情與境會(huì)，覓得大自然的真趣，大自然的神髓�！拔恼卤咎斐�，妙手偶得之”，這是最自然的詩(shī)篇，是天籟。

名家點(diǎn)評(píng)

《王孟詩(shī)評(píng)》：劉風(fēng)流閑美，正不在多。以詩(shī)近詞，太以纖麗故。

《唐詩(shī)廣選》：顧云：真景實(shí)情，人說(shuō)不到。高興奇語(yǔ)，唯吾孟公。

《唐詩(shī)歸》：鐘云：通是猜境，妙！妙！

《唐詩(shī)解》：昔人謂詩(shī)如參禪，如此等語(yǔ)，非妙悟者不能道。

《唐詩(shī)鏡》：喁喁懨懨，絕得閨中體氣，宛是六朝之余，第骨未峭耳。

《唐詩(shī)選》：玉遮曰：“知多少”，正是“不覺(jué)曉”妙處。

《唐詩(shī)選脈會(huì)通評(píng)林》：周珽曰：曉景喧媚，莫卜夜無(wú)寂寞。惜春心緒，有說(shuō)不出之妙。周敬曰：二十字清聲婉約。

《唐詩(shī)箋要》：朦朧臆想，構(gòu)此幻境�！奥涠嗌佟笨梢圆徽f(shuō)，又不容不說(shuō)，誠(chéng)非妙悟，不能有此。

《而庵說(shuō)唐詩(shī)》：做上二句便煞住筆，復(fù)停想到昨夜去，又到花上來(lái)，看他用筆不定，瞻之在前，忽然在后矣�；騿�(wèn)：何不寫“夜來(lái)”在前？曰：看題中“曉”字�！疤幪幝勌澍B”下若再連一筆，則便不算曉矣，故特轉(zhuǎn)到曉之前下“夜來(lái)”二字�！帮L(fēng)雨聲”緊跟上“聞”字，“曉”字便隔尋丈。其作“曉”精微有若此。

《唐詩(shī)箋注》：詩(shī)到自然，無(wú)跡可尋�！盎�落”句含幾許惜春意。

《詩(shī)法易簡(jiǎn)錄》：亦具一氣流轉(zhuǎn)之妙。

《歷代詩(shī)評(píng)注讀本》：描寫春曉，而含有一種惋惜之意。惜落花乎？惜韶光耳。

《唐人絕句精華》：此古今傳誦之作，佳處在人人所常有，唯浩然能道出之。聞風(fēng)雨而惜落花，不但可見詩(shī)人清致，且有屈子“哀眾芳之零落”之感也。

作者簡(jiǎn)介

孟浩然（689～740），唐代詩(shī)人。本名浩，字浩然。襄州襄陽(yáng)人，世稱孟襄陽(yáng)。因他未曾入仕，又被稱為孟山人。早年有志用世，在仕途困頓、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隱士終身。曾隱居鹿門山。年四十，游長(zhǎng)安，應(yīng)進(jìn)士不第。曾在太學(xué)賦詩(shī)，名動(dòng)公卿，一座傾服，為之?dāng)R筆。后為荊州從事，患疽卒。曾游歷東南各地。詩(shī)與王維并稱“王孟”。其詩(shī)清淡，長(zhǎng)于寫景，多反映山水田園和隱逸、行旅等內(nèi)容，絕大部分為五言短篇，在藝術(shù)上有獨(dú)特的造詣。有《孟浩然集》三卷，今編詩(shī)二卷。