我心目中的好老師作文（精選48篇）
我心目中的好老師作文（精選48篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我心目中的好老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我心目中的好老師作文 篇1
他，澄澈的目光中閃爍著自信；他，動人的談吐中散發(fā)著熱情；他，甜美的微笑中流露著真誠。他看似平凡，卻是一位對教育事業(yè)樂于奉獻自己的老師。他就是我初中的語文老師，徐老師。
第一次見到徐老師的時候，只覺得，他眼睛有些大，就像兩盞明亮的燈，他個子高高的，卻沒有給人那種可望不可及的感覺。七尺講臺上，徐老師語調(diào)輕柔地自我介紹著，如一股暖流澆灌著我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴(yán)。那個時候，他抑揚頓挫地說：“在我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幨钦Z文，處處離不開語文。因此，我們要學(xué)好語文，就應(yīng)該做到自求自得，循序漸進，熟讀精思�！背酥�，他還每天抽出一點時間來讓我們輪流進行演講比賽。并且還教導(dǎo)我們天天堅持寫隨筆，讓我們不斷對學(xué)習(xí)感興趣，不斷提高寫作水平。他的一言一行，一舉一動，無不令我們深受啟發(fā)，現(xiàn)在回憶起來仍記憶猶新，仿佛歷歷在目。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)他十分細心，總能猜透我們的心思；他待人十分友善，胸懷如大海般寬廣，總能容納下我們的過失。他時常如朋友般地向我們訴說他學(xué)生時代的酸酸甜甜的故事，他講課很有方法，在課堂上慷慨陳詞，每字每句都如磁鐵般深深吸引著我們，教室里，歡快活躍的氣氛時常漫延著。
他關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧；不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路；認(rèn)認(rèn)真真地分析著我們成績的起伏原因。上課時，他常常與我們講述一些語言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了徐老師卓越的見識，激發(fā)了我們對這門學(xué)科的濃厚興趣，更加帶動了大家對學(xué)習(xí)的積極性。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見他之后，我終于明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!他如春蠶，吐盡珍絲，他如蠟炬，燃盡年華。他為了教育，奉獻了自己如花的年華；奉獻了自己寒窗苦讀來的碩果；奉獻了自己的一切。
他前方的道路是明亮的，他自己就是照亮道路的火把，他也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們也學(xué)會了去點燃自己照亮別人的道路，給予更多的人希望之光。
他是我心目中的好老師，他像我們一樣充滿著活力與朝氣。他和藹的笑容安撫著同學(xué)躁動的心靈，他的寬容使犯錯的同學(xué)悔過。
他是我心目中的好老師，他有獨特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又是提高另一基礎(chǔ)。
這就是我心目中的好老師，一名有教無類，因材施教的好老師!
我心目中的好老師作文 篇2
人的一生中，遇到過許多老師�；蚯橥海蛐瓮奥�，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，剪著一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿無限的期盼。
她好。好在說話幽默，讓我們輕松求知；好在舉辦有益的活動，讓我們掌握更多的知識；好在授課時與我們的互動，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥；好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛的心；好在……體會一個人的所有的好，不在于優(yōu)美的語言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感；每一次她講述的故事，都拉進了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，美好的心靈；她，已占據(jù)我腦海，讓我懂得用自己的火去點燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人；她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師——林老師。
我心目中的好老師作文 篇3
花兒把心愿告訴了陽光和雨露；種子把希望寄托給明媚的春天；小河把心愿捐給蒼茫的大海；雄鷹把心愿拋向浩瀚的長空；而我也有一個藏在心中已久的心愿。那是想擁有一個心目中的老師。
我心中的老師知識淵博，學(xué)富五車。上知天文，下知地理，巧算人心。從五大洲講到四大洋；從珠穆朗瑪峰講到黃山，武夷山；從桂林山水講到索溪峪；從《鳥的天堂》講到《林�！罚粡募t樹林講到黃河象；從《推敲》講到《千錘百煉為一綠》；從《樓蘭之死》講到《中國一日》；從賀龍的草帽計講到包公審驢；從……
我心目中的老師應(yīng)該是一個像辛勤的園丁培育我們這些祖國花朵的好老師。當(dāng)我饑餓時。老師給我山珍海味；當(dāng)我寒冷時，老師給我溫暖；當(dāng)我沮喪時，老師給我信心；當(dāng)我膽怯時，老師給我勇氣；當(dāng)我驕傲?xí)r，老師提醒我“虛心使人進步，驕傲使人落后。”
這使是我心目中的老師，在茫茫的學(xué)海中，我在追尋著，盼望有一天有這樣一位老師能夠走進我們的生活。是的，我心目中的老師像一顆北斗星，指引我們朝著理想的目標(biāo)，披荊斬棘，奮勇前進。
我心目中的好老師作文 篇4
我心目中的好老師應(yīng)該是對工作認(rèn)真負責(zé)的。她就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細致地把知識一點一滴地教給我們。
我心目中的好老師是關(guān)心，愛護我們的。當(dāng)我們在生活中遇到困難時，她總是能幫助我們克服困難。當(dāng)我們需要幫助時，她從不推辭，從百忙中抽出空來，幫我們解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。
我心目中的好老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當(dāng)一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識和良好的品格。她既要教我們學(xué)會科學(xué)知識，又要像媽媽一樣愛護我們，雖然她那么也那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報辛勤培育我的老師!
我心目中的好老師作文 篇5
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。那老師您說，初三畢業(yè)之后的我們能什么時候再相見呢？
您總是很開朗，見到我們總是在笑。您呢，頭發(fā)不長，卻能扎起，稍微略胖，個子不低，很好看。您不愛化妝，整天素顏。
您講課很有意思，但是您給予我們的不僅僅是充實的知識，更是我們方正的品格。每天，三尺講臺是您的陣地，縱然沒有燈光閃爍，沒有歌舞縈繞，但那依舊是您的舞臺您能帶領(lǐng)我們走遍祖國的大江南北，讓我們領(lǐng)略祖國的繁榮富強。
您是世界上最勤奮的老師，每天起的比我們早，睡得比我們晚，每天早讀，您都會激勵我們，讓我們加油。您就像星星一樣，閃閃發(fā)光，雖不像月亮那般明亮，但卻繁多。您是世界上最細心的老師，晚上吃飯的時候，您會看班級里剩下哪個同學(xué)沒有吃飯，會買飯給那位同學(xué)吃，還會教訓(xùn)她，讓她記住每天晚上必須吃飯。
您像蠟燭一樣，犧牲自己，照亮別人，不求回報。我們都明白，您接手我們這個班很不容易，我永遠都不能忘記您說您要接手我們時，班里的興奮，開心，以及對您的感激；您還對我們說，要把我們帶到全年級第一的那個地方，您問我們，有信心嗎，有，當(dāng)然有，但是也許我們心里也不這樣想吧，畢竟我們是當(dāng)時的年級倒數(shù)第三。后來啊，我們共同努力，雖然在這期間有挫折的存在，但是“失敗是成功之母”嘛，這次的失敗是為了迎接下一次的輝煌，所以我們一步一個腳印，踏上了現(xiàn)在的輝煌，現(xiàn)在我們是年級第三離我們當(dāng)初的誓言還差一步。
老師，您是一縷陽光，在我們最黑暗的時候給予我們光亮，在我們最孤獨的時候給予我們關(guān)懷，在我們最無助的時候給予我們幫助。老師，謝謝您。
我心目中的好老師作文 篇6
當(dāng)我第一次見到語文老師——崔老師時，對她的印象并不是太好，但是，隨著時間的推移，她在我心目中的位置卻在直線飆升。
記得那是上初中的時候，我們班總是頻繁的更換老師，弄得我們焦頭爛額。這次，又要換老師了，說實在的，打心眼里我們一百個不歡迎。我們心中都在犯嘀咕，這一次的語文老師會是誰呢？教得怎樣？容易接觸嗎？布置的作業(yè)多嗎？……等等一系列的的問題困擾縈繞在我們的腦海。
上課鈴聲一響，走來了一位留著短短的頭發(fā)，矮矮的個頭的女老師，這就是我們的新語文老師了。我們的心中或多或少有一些失望。經(jīng)過她的介紹，我知道了她姓崔。第一節(jié)課我對她非常害怕，更倒霉的是，上她的第二節(jié)課時，我就挨了她的批。原因很簡單，她上課時，我后排的同學(xué)借我的橡皮，我扭頭時，恰巧被她發(fā)現(xiàn)，她就不問“青紅皂白”的把我批了一頓，我心中甚是氣憤。難怪聽高年級的學(xué)哥說，她是一位很嚴(yán)厲的角色。他曾是崔老師的學(xué)生，被整得很慘。他說只要是崔老師的作業(yè)，你必須保質(zhì)保量的按時上交，并且還得讓家長檢查簽字，他還說，若崔老師的作業(yè)你沒按時做完，就要倒大霉了，他班曾有一位同學(xué)就吃過狠招，作業(yè)未按時完成，崔老師罰他翻倍。但他沒把老師的話當(dāng)回事兒，仍沒有做，結(jié)果在原基礎(chǔ)上又被翻了倍，這是他有點兒怕了，害怕被翻到幾十倍、幾百倍，到時是累死也做不完的，若惹惱了老師，再來個家校聯(lián)合，你非被唾沫星子淹死不可，弄不好還要遭受皮肉之苦�。∮谑�，他只有開夜車了，結(jié)果那一晚上只睡了三個小時的覺。
崔老師我已寫到了深夜，但您的故事還是一股腦的涌向筆端，使我無法停筆。因為沒有您，我今天的語文課也許仍是一塌糊涂，是您教會了我學(xué)習(xí)語文的方法；使您教會了我寫作的技巧，更是您教會了我如何成為一個男子漢的道理。崔老師，我對您的千言萬語，在這里都化作對您默默的祝福，祝您永遠健康，永遠幸福！
我心目中的好老師作文 篇7
窗外有一棵高大的核桃樹，陽光從茂密的枝葉里射進我的眼睛，獨留下飄落著。
飄啊飄啊，我仿佛就回到了那個“伊甸園”。
模糊的人
“鈴鈴……”老師悠閑地拉著掛在核桃樹上的鐘，提醒我們下課了。
我伏在天藍色的欄桿上，出神地望著那棵挺直茂密的核桃樹：冬天還未到，樹爺爺竟然彎了腰，是太累了嗎？恍惚間，樹下站著一個人。筆直的身軀，頭發(fā)卻已花白的像一匹斑馬，頑童般的笑容仿佛有著哈利·波特的魔法，感染了我使我嘴角微微上揚，明明有些年頭的衣服，穿在他的身上不僅沒有半點的滄桑，反而多了幾傷朝氣。蜘蛛網(wǎng)般的魚尾紋不甘示弱地向人們打著招呼。嗬！一雙益智的眼睛并不像老者一樣渾濁灰暗，反而迸發(fā)出一種讓人不由得深信的目光。
在我記憶深處，刻畫著這樣的一個人，即使無情的歲月不斷地沖擊著它，人影模糊，但那說不清道不明的心情卻永遠的定格在心中。
擱淺的記憶
陰沉沉的天氣充實著我的心情，此時的我是多么無助��！上帝��！那時的我就好像是一個迷途的羔羊，向前走一步是萬劫不復(fù)的深淵，后退一步是驚濤的駭浪。迷霧之中，只剩下我和病魔做著斗爭。
猶豫、恍惚間，一個人影闖進了我的視線，還是一樣樸素的衣服，一樣頑童的笑容，不同的是他嚴(yán)肅的眼神，多像一位慈父��！他就像一束陽光，趕走了那讓我迷途的煙霧，用他及時的關(guān)懷以及無微的照顧。哈哈，病魔不得不垂頭喪氣地離開我，死神的利牙不甘心地撲了個空。
嗬，尊敬的老師啊！我不知道您是否忘記了這件事，可它卻無時無刻地在我想要放棄，撒手不管之時，激勵了我，讓我有了勇氣。那件事感激我會永遠永遠放在心里。
結(jié)果的樹
又一個夏天來了，校園里的那棵核桃樹再一次長出了沉甸甸的果實，綠油油地掛在枝頭。而我們也該走了，去往人生的的下一站。校園內(nèi)的樹，果實是被辛勤的人們呵護出來的，是時候該跳下樹，去尋找人生的另一處風(fēng)景。結(jié)果的樹，今年沒了果，明年還會長出。而我們今年將要別離，別離承載著六年的時光，明年卻不會再一次回來。
樹兒啊，請?zhí)嫖液煤玫目纯茨菫樘依顫M天下的老者是否還是一樣的健朗？是否還是一樣的和藹？
魚對水說，你看不見我的眼淚，因為它流進了你的心里。敬愛的李老師，您看見了我的眼淚了嗎？他不舍��！
我心目中的好老師作文 篇8
我心中的好老師是我的班主任曲錦錦老師。
曲老師個子高高的，瘦瘦的。曲老師有一頭好看的黑頭發(fā)。曲老師有著一雙大眼睛，一個櫻桃小口。
曲老師對我們要求很嚴(yán)格。班上誰沒按時交作業(yè)，她都會記起來，問他們帶沒帶。上課時，誰說話，就點誰的名字，嚴(yán)重的會罰出去站。
有一次，我班張?zhí)熹J沒交作業(yè)，還頂嘴，氣得曲老師罰他到教室外面去寫。
還有一次，班上很亂很吵，老師怎么管也靜不下來。曲老師知道后，把我們的作業(yè)布置得很多，讓我寫了二三個小時呢。
但是在我們表現(xiàn)好的時候，在我們上課不說話時，在我們發(fā)的博客多，班級被評為書香班級時，曲老師的笑像一朵花一樣美麗。
曲老師很嚴(yán)格，我明白她是為了我們。所以，我再也不會讓曲老師生氣了。
我心目中的好老師作文 篇9
在我的記憶中，魏老師是我最好的老師，他的個子不高也不矮。他的臉是圓形臉，臉上長著一對炯炯有神的眼睛，嘴巴有點大，鼻子高高的，有一對大兒朵，被頭發(fā)掩蓋住了。
他愛好是跑步、繪畫、打籃球等方面。他有時從學(xué)校跑到沁市村，再重沁市村跑回來，來回差不多有2千米長。有一次，我記得特別清楚，上課的時侯，老師說“自己有自己的愛好，我有一次閑的沒事干，把交到了繪畫大賽里面，結(jié)果得了獎。”他的這個事情讓我很有啟發(fā)，我也要為自己的愛好而努力。
他也是一個盡職的好老師，教我這班的時候，對我們班的人很好，但是往后。他就對我們班學(xué)習(xí)不好，寫字不好，不寫作業(yè)說白話總是狠狠地批評。我知道老師的用意，就是讓我們學(xué)習(xí)的更好。
這就是我心中的好老師，最帥氣的老師。
我心目中的好老師作文 篇10
在每個人心中，都有著自己喜愛的老師。老師以教學(xué)為本。
每一個學(xué)生都有心目中教師的形象。老師日夜辛苦，任勞任怨，全是為了學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。
在我心目中，老師是那么令人敬重。老師是一個大家討論的焦點人物。因為老師是以教育人才為主。如果老師是一個關(guān)愛學(xué)生，以德服人來教導(dǎo)我們的人，那么他就會受到同學(xué)們的歡迎；如果老師是用暴力手段來迫使學(xué)生讀書的人，那么學(xué)生就會反感，不順從，甚至不尊重老師。這樣不但教育不成，反而讓學(xué)生埋怨，甚至造成集體不合，從而導(dǎo)致班風(fēng)不好的惡果。如果老師講文明，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，我肯定這樣的老師一定能成為一個好老師，同樣會受到同學(xué)們的尊敬和愛戴。然而，如果與之恰恰相反的話，可能會讓學(xué)生討厭、痛恨甚至對立。譬如老師打?qū)W生，侮辱學(xué)生，漠不關(guān)心，毫不重視。這些都可能影響師生關(guān)系。假如老師能有一顆慈母般的心腸，學(xué)生怎會不尊敬愛戴老師呢？我衷心希望天下所有的老師，能擁有博大的愛心、寬容、諒解，來容納每一個學(xué)生。
回想師生之間不愉快的事，有的是學(xué)生的錯，有的可能是老師的誤判。若是后者，我們也不能全怪老師，老師不希望冤枉某一個學(xué)生。在學(xué)生眼里，老師永遠是一個嚴(yán)肅端莊的人。
在我的心目中，老師是一位和藹可親的人。
我心目中的好老師作文 篇11
老師什么？老師是一盞燈，為我們照亮成功的道路。老師什么？老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。老師什么？老師是一棵樹，為我們遮風(fēng)避雨。
身穿一襲長裙，碎花點綴在他那飄揚的長裙，一頭柔順并散發(fā)著陣陣輕香的長直發(fā)披在她那纖細的腰上，苗條的身材更顯出她的落落大方、優(yōu)雅的氣質(zhì)。一雙高跟鞋踩的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，把他那一雙腿顯得更修長。
她是我二年級的班主任，抱著教科書的她總是遲到，并歉意的笑著，但我們不怪罪她。上她的課是一種享受。在我們歡快的笑聲中不知不覺的增長了見識。
他的課總是那么吵，隔壁班曾幾次投訴過，但她總是微微一笑，“上課應(yīng)該在孩子們的笑聲中度過�！北M管如此，我們班的平均分總是遙遙領(lǐng)先，校長也經(jīng)常表揚我們班和她。
二年級的時候，我的成績不怎么好，使您把我留下來細細的講，我不懂。您不厭其煩的重新講一遍。您總是那么有耐心，使我的成績不知不覺的上了去。那是，您露出的笑容是那樣的美，讓我久久難忘！
老師什么？老師是一把金鑰匙，把我們領(lǐng)進知識的寶庫。老師什么？老師是一只蜜蜂，天天采蜜養(yǎng)育著我們。老師什么？老師是園丁，每天培育者祖國的花朵。
我心目中的好老師作文 篇12
瓜子臉，兩顆珍珠般的眼睛上架著一副細框的紅色眼鏡，挺拔的鼻子和紅彤彤的櫻桃小嘴依次陳列在下方。淡淡的細眉，烏黑的長發(fā)扎成一個辮子，歪在一旁。這就是我的老師——胡丹丹老師，一個漂亮可愛的老師。
胡老師雖然個子不高，看起來弱不禁風(fēng)，但是，你可別被她的外表所欺騙了，她那炯炯有神的眼睛可不是那么好惹的！有一次，我們班正在午休，有幾個同學(xué)在說悄悄話，被胡老師那眼睛給盯上了。胡老師二話不說，狠狠盯著他們，直到他們低下頭認(rèn)識到自己的錯誤，但這兇狠狠的眼神可嚇得我們大氣都不敢出呢。看來，這對大眼睛還真不好惹呢！
胡老師不僅有超級眼力而且還是百發(fā)百中的神箭手！記得那天，我們正在上課，有一個同學(xué)開小差，這一幕可被“神箭手”看在眼里，必須露一手。她二話不說抓起一支“箭”朝“靶心”射過去，“啊——”一聲尖叫打破了教室的寧靜，原來開小差的同學(xué)被擊中了，全班都哈哈大笑，真是太滑稽了！
我的老師雖然很嚴(yán)厲，但她卻總是默默地為我們付出所有。這就是我的老師——胡老師，一個百發(fā)百中、眼力超強的“神箭手”！
我心目中的好老師作文 篇13
兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒，一雙炯炯有神閃動著聰慧光芒的大眼睛。那烏黑的眼珠又大又圓，還帶著一副黑框眼鏡。笑起來，露出一排潔白的牙齒，她不但長得好看，而且她還有一雙會說話的眼睛；她就是我們的班主任文老師。
記得有一次上課時，我和同桌為了一點小事吵了起來，文老師向我射來嚴(yán)厲的目光，好像在說：“別吵了，認(rèn)真聽課！”我們立刻停止了爭吵，坐好了認(rèn)真聽講。
有時候，老師喊我回答問題時，我怕答得不好，便有點緊張，我看了看文老師，發(fā)現(xiàn)她正在用鼓勵的目光看著我，好像在說：“勇敢一點，你可以回答好的�！蔽业木o張一下就飛到九霄云外去了。我用洪亮的聲音回答了問題，文老師向我投來贊許的目光，好像在說：“你真棒�！蔽倚睦飿烽_了花。
我很贊賞文老師的教學(xué)方法，她用那雙會說話的大眼睛教育我們，真是“無聲勝有聲”！因為這樣不僅維護了學(xué)生的自尊心，又起到了讓學(xué)生改正錯誤的作用。
文老師上課認(rèn)真負責(zé)，批改作業(yè)一絲不茍，同學(xué)們有不懂的問題，她會廢寢忘食，精心輔導(dǎo)，毫無怨言。我愛我的文老師！
我心目中的好老師作文 篇14
烏黑的頭發(fā)，和藹的面孔，溫柔的語調(diào)……這就是我心目中的老師。
她上課時溫和的語氣更讓人聽懂的對學(xué)生的耐心，對學(xué)生的關(guān)心，讓我們無時無刻感受到溫暖；給同學(xué)們耐心地講解各種知識點，讓他們提升成績，
老師，你是辛勤的園丁，無私地培育著我們，我們從小苗到大樹我都是有老師一點一點的心血澆灌而成的
子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”是孔子對老師的評價。“春蠶到死思方盡，那句成灰淚始干”這是詩人李商隱對老師的贊美，在古時候，老師就被世人敬佩。
老師不僅僅給我們帶來了知識，還會給我們帶來快樂，在課后，我們會向朋友一樣天南海北的聊天，我們可以在操場上興高采烈的玩耍。
我心目中的老師會依照不同的情緒，扮演不同的角色，在課堂上，做個惟妙惟肖的講課人，沒收了我們不專心聽課的壞習(xí)慣；下課了，這個幽默的人，沒收了同學(xué)們的不開心。
我心目中的好老師作文 篇15
我心目中的老師美麗、溫柔、寬容，她戴著一副眼鏡，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師。
我們的語文老師非常美麗，美麗得讓我恨不得一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，她的眉毛就像兩道月牙兒彎彎的，她的眼睛就像天上的星星那么明亮、那么美麗，她的嘴巴是那么紅，紅得像一片花瓣，多么美呀！
我們的語文老師很細心體貼，她溫柔、慈祥。有一次，我們在外面玩耍，突然下起了大雨，幾個男孩子因為跑得太遠，回來的時候淋了很多雨，到了中午，那幾個淋了雨的男孩中有一個男孩發(fā)燒了，有氣無力地趴在桌子上，毛老師見了趕緊端了杯熱水給男孩喝，并用熱水泡過的毛巾擦了擦他額頭上的冷汗，給他披上了外衣。
我們的語文老師她對我們很寬容，有一次，我們班三個男生本來是鬧著玩的，誰知后面他們打起架來，老師見了，連忙制止并叫他們?nèi)マk公室。他們哆哆嗦嗦地去了，結(jié)果老師并沒有又打又罵，而是和顏悅色的與他們談道理，而且讓他們說出前因后果，讓每個孩子知道自己的錯誤，再在班上提醒同學(xué)們不要追跑打鬧。
這就是我心目中的老師，和藹可親的老師，像我們母親一樣的老師。
我心目中的好老師作文 篇16
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師在我心中一直是個神圣的職業(yè)，就像蠟燭一樣，默默地犧牲、燃燒自己，只為了我們能夠?qū)W有所成。
九月金秋時節(jié)，安靜了兩個月的校園再次迎來了莘莘學(xué)子，課間的歡聲笑語，課堂上的朗朗讀書聲在美麗的校園里飄蕩。我最敬愛的老師正在課堂上為我們授課解惑，她有著一頭烏黑的長發(fā)，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，水靈靈的眼睛清澈的像一汪泉水。有時又像“雷達”一樣，讓調(diào)皮搗蛋的同學(xué)無處可藏。
她很溫柔，像陽光一樣溫暖著我們；她很嚴(yán)厲，在學(xué)習(xí)方面對我們從不放松；她還經(jīng)常舉辦課外活動，提高我們的閱讀、寫作及分析能力。讓我記憶猶新的是那次“小小新聞發(fā)布會”，她讓我們搜尋有關(guān)于體育、民生、文化等方面資訊，在課上做分享。我們組被分到了文化類，放學(xué)后，我立馬去買報紙查閱、百度查找相關(guān)內(nèi)容。功夫不負有心人，終于被我找到了一篇關(guān)于“畢加索名畫被盜”的新聞稿。在第二天的“小小新聞發(fā)布會”上，我和同學(xué)們分享了這一則新聞，也聽其他同學(xué)分享了他們所查閱到的各類新聞。這次新聞發(fā)布會，開闊了我們的眼界，豐富了我們的課余生活，也讓我們在各類新聞稿中，學(xué)到了有關(guān)新聞寫作方面的知識。
她在生活中對我們無微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)中對我們敦敦教誨，更注重我們德智體美勞全面發(fā)展。她就是我們的班主任——李多老師，一位最可親、可敬、可愛的人。
我心目中的好老師作文 篇17
每個人都有自己心目中的好老師，我也不例外。生活中老師許許多多，有的和藹可親，而有的兇暴嚴(yán)肅。而今天我就向大家介紹我心目中的老師。
我心目中的老師，首先她要和藹可親，善解人意。這一點相信所有人都與我的觀點一樣。一個同學(xué)們喜歡的老師，不在于書教得多好，而在于她怎樣對待學(xué)生。
我心目中的老師絕對是大多數(shù)人的觀點。我喜歡的老師是那種上課就上課，下課就下課的好老師，課間十分鐘名義上是讓我們休息，可都被老師利用來講課的。直到最后一兩分鐘才讓我們上一上廁所，還沒來得及休息另一節(jié)課上課了。所以我不希望老師拖堂。其次上課她要講得有趣，簡單明了。同學(xué)回答錯誤依然和藹得叫他坐下。不打罵學(xué)生。
青菜蘿卜，各有所愛。每個人都有自己喜歡的課。有的喜歡音樂，有的喜歡體育，還有的喜歡電腦。這些雖然是副課，可也十分重要。在學(xué)校里，這些課常常被老師占了。想必所有的人都難受。我心中的老師，她不隨意占課，副課老師不在，也向我們征求意見上什么課。
考試與請家長大多是老師的法寶。成績不及格了，行，什么都不說。請家長——這是大多數(shù)老師的專長。事后，學(xué)生不但被家長一臭打，還記恨著老師。我不喜歡動不動就請家長的老師。那沒有用，有百害而無一利，真正的好老師什么事自己來解決絕不請家長，考試不好，鼓勵他。下次一定考好。
我心目中的老師，應(yīng)該也是大家心目中的老師。這樣的老師誰不喜歡，可天下老師一個樣，誰有這樣的老師準(zhǔn)樂瘋了。可這樣的老師哪里找——天知道。
我心目中的好老師作文 篇18
自打我上幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，他們?yōu)槲覀儗W(xué)到更多的文化知識付出了辛勤的勞動，我在內(nèi)心很感激他們，在我心目中好老師有很多，可印象最深刻的只有一個，她是誰？讓我來告訴大家吧！她就是我讀四年級的數(shù)學(xué)老師—韋老師。
韋老師是一位體形偏瘦的中年婦女，她那黑發(fā)中摻著一縷縷銀絲。臉上的絲絲皺紋在微笑時更多了，可在我看來她那布滿皺紋的笑臉更美更燦爛。
韋老師非常和藹可親，對同學(xué)也很關(guān)心。記得有一次，在上數(shù)學(xué)課前的課間休息，我感到有點不舒服，趴在桌子上。這時，韋老師看見了就馬上走了過來，關(guān)切地問我怎么啦。我抬起頭有氣無力地說：“韋老師，我有點不舒服”。韋老師摸一摸我的額頭，說：“好燙啊，是發(fā)燒了”。老師趕忙去拿了一杯水給我喝，然后扶著我去辦公室打電話通知爸爸來接我去看病。
韋老師很注意教育方法，能對學(xué)生因才施教。有一次，課堂上評講作業(yè)，我看見桌子上有一只螞蟻，就拿鉛筆和螞蟻玩了起來。韋老師已注意到我的不專心，這時她提問了一個問題，大家紛紛舉手，而我沒有舉，可是老師偏偏叫我的名字：“包旭暉，請你回答這個問題”。我站了起來，腦子一片空白，臉也紅了起來，不知老師問的是什么問題，其實老師早就注意到我不認(rèn)真聽課了。她是用提問的方式提醒我，暗示我要認(rèn)真聽課，而沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面說我注意力不集中或批評我。我知道韋老師是不想在那么多的同學(xué)面前傷我的自尊心，她真是用心良苦��！經(jīng)過這件事后，課堂上我自此都很認(rèn)真聽課。
韋老師不僅在生活上關(guān)心我們，而且在學(xué)習(xí)上也很嚴(yán)格要求我們。在韋老師的辛勤教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績提高得很快，在升級試考得99分呢！韋老師就像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……她永遠是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文 篇19
老師，一個多么偉大的稱呼，您就像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都有好老師的身影，她們認(rèn)真負責(zé)、偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心的澆灌著我們這些祖國的花朵，老師，您是我們的引路人，讓我們學(xué)習(xí)了知識，懂得了做人的道理。
我心目中的老師，她中等個，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，她對我們總是笑瞇瞇的，目光中透露著溫和、可親，她便是我們的新班主任———唐老師。
五（4）班是今年剛剛成立的，雖然我與唐老師接觸時間不長，但我總能從她的言行舉止中感覺到她的嚴(yán)厲、細心。唐老師對每名同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，在她的心目中沒有好學(xué)生和壞學(xué)生之分，她對大家都一視同仁，對同學(xué)們的錯誤總是能及時指出，耐心教育，短短的兩周時間，她對學(xué)生的關(guān)心和負責(zé)，贏得了我們的尊敬。唐老師是教語文的，她對我們的課前預(yù)習(xí)十分重視，哪怕有同學(xué)忘了標(biāo)自然段，他也會細心的叫她們補好，今天的事絕不能拖到明天。她常常對我們說：“知識是無窮無盡的，少壯不努力老大徒傷悲�！�
老師，您就像一只白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了無盡的知識，您將是我成長過程中永遠不會忘懷的重要篇章，您付出的汗水和辛勞，我會永遠記住，您是無私的，我為是您的學(xué)生而驕傲！
這便是我心目中的老師，我多想對您說：“老師，您辛苦了�！蔽乙欢ㄅW(xué)習(xí)，爭取以后當(dāng)一名像您這樣的老師。
我心目中的好老師作文 篇20
初一時，教我們英語的是一位二十五歲左右，身材不高，扎著馬尾辮的女教師。她是同學(xué)們心目中的良師。
記得初一時，我們班的班風(fēng)不太好，也因為平時同學(xué)們都和她談得來。所以，她上英語課的時候，有些同學(xué)很不安分，老是在講話。后來不知道怎么的，我也染上了這個惡習(xí)，別人一跟我說話，我就滔滔不絕地講個沒完沒了，就是別人在講話，我也閑著無聊地插上一兩句“增興”。這種情況，老師看在眼里，記在心上。有一天，我拿出作業(yè)本，優(yōu)哉游哉地一頁一頁地翻準(zhǔn)備做的作業(yè)，不覺意地發(fā)現(xiàn)前面前幾次寫的作業(yè)末尾寫著短短的的一行小字體。我當(dāng)時很愕然，我竟然由一個連老師在作業(yè)本上寫一個“GOOD”字都知道的學(xué)生，變成了一個連老師在作業(yè)本上寫一行字也不知道的學(xué)生了。我開始細讀著作業(yè)本上的每一個字，上面寫著：不要受周圍汗津津的影響，保持一顆純潔而高尚的學(xué)習(xí)心。我細細地最爵著這一行短小的字，回想著自己近日的行為，覺得她寫得很有道理，自己最近確實已經(jīng)開始疏忽了學(xué)習(xí)。我深知，我現(xiàn)在必須努力，為初三的大考大好扎實的基礎(chǔ)。從那以后，我上課就很少講話了。
老師不僅是我們心目中的良師，更是我們心目中的好友。
每當(dāng)上完英語課下課今后，總有一大堆人圍著她轉(zhuǎn)。我們總愛向她傾訴我們的心事。她也把我們當(dāng)作朋友一樣把心事告訴我們，和我們一起講笑，無拘無束，開心極了。我們最喜歡是玩她那短而粗黑的馬尾辮，自己當(dāng)作是發(fā)型師，把它扎成各種形狀，她從來不會罵我們或者當(dāng)著我們面把辮子拆掉，看見別班她不認(rèn)識的同學(xué)，還會炫耀是我們給她扎的或走到樓梯的鏡子前照照，贊我們扎辮是有一手的，叫我們長大后當(dāng)發(fā)型芝是最合適不過了。我們聽了都很高興。
現(xiàn)在，老師已不在這間學(xué)校教了，聽別的老師說，她已經(jīng)辭職，回到家鄉(xiāng)湖南去繼續(xù)讀書。我衷心希望她能夠?qū)W業(yè)有成。
我心目中的好老師作文 篇21
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
李老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個同學(xué)都很清楚的；她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動[注: 指人的每一個動作。]被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴(yán)肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來在一些聯(lián)歡會等活動上，李老師參于到我們的活動中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親[注: 和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里！
我心目中的好老師作文 篇22
人們常說，教師是園丁——用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭——燃燒自己照亮別人；教師是航燈——指引學(xué)生遨游知識的海洋……但是我覺得我們班的徐老師卻更像一個母親，一個可敬可親的母親。
上課時，她是我們的好老師。她總是帶著我們遨游在知識的海洋里，因為有她帶領(lǐng)我們，我們才會有著歡聲笑語。她手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺上，認(rèn)真地講述著精彩的課文！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。等她講完，她總是讓我們自己理解課文，接著，又恢復(fù)到精彩的講述中……
下課時，她是我們的好朋友。她總是像朋友一樣關(guān)心我們，對這我們將有趣的故事。當(dāng)然，我們也會把她當(dāng)成知心的朋友，開心的時候會跟她一起分享，傷心的`時候會想跟她一起分擔(dān)。徐老師也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜怒哀樂�；顒诱n上，同學(xué)們跑步，徐老師總是在一旁大喊：“加油，加油……”學(xué)習(xí)時，她是我們的好同學(xué)。她總是在我們有難題的時候出現(xiàn)，不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開。有時，我沒之間還會發(fā)生激烈的競爭，等難題解開以后，同學(xué)們才會臉紅�，F(xiàn)在，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。
困惑時，她是我們的好長輩。班會課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實在行動上。老師平時也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。
她還是我們的……
這樣的她難道不是一位可親可敬的母親嗎？在不同的時間里，不同的地點，不同的事情，她總來來往往，為我們帶來了方便、幫助與快樂。
他是方向盤，他是指明燈，指引著我們的前進的方向，他是一本書，一本永遠讀不完的書，他是一把火，一把永遠不熄滅的火……
我心目中的好老師作文 篇23
前不久，我剛剛以一名插班生的身份，進入了成康達老師所教的奧數(shù)班。到目前為止，我只上過他的兩節(jié)課，但就是這僅有的兩節(jié)課，卻讓我對成老師印象深刻。
第一次上課前，我心里還嘀咕：這漫長的兩小時該如何熬過來呢？上了課才發(fā)現(xiàn)，時間居然在不知不覺間悄悄溜走了，在我還欲知后事時，竟然已經(jīng)到了且聽下回分解的時間。成老師究竟有什么魅力？變了什么戲法？且聽我一一道來。
成老師中等身材，略有些發(fā)福，五官其貌不揚，上課卻頗有些麻辣教師的風(fēng)格。
成老師上課自成一體，看似在開玩笑、不夠正經(jīng)，但實則思路敏捷，認(rèn)真負責(zé)。尤其對上課埋頭看手機的；趁老師不注意偷偷啃雞腿的；在底下竊竊私語的……一律用“粉筆炮彈”伺候！成老師真乃火眼金睛啊，這眼觀六路、耳聽八方的本領(lǐng)，真叫我羨慕不已呀！
然而成老師也有“溫柔”的時候：碰到有些同學(xué)膽子較小，不敢舉手回答，成老師就會積極鼓勵他們發(fā)言；碰到有題目不會做來請教的，成老師會一遍一遍耐心地講解，直到那位同學(xué)弄懂為止。
總之，上成老師的課，你決不用擔(dān)心會睡著。他幽默的話語、清晰的思路、麻辣的作風(fēng)，使我們在兩小時內(nèi)始終保持興奮的狀態(tài)。下課鈴響起時，我們都還意猶未盡呢。怎么樣？聽了我的描述，你是不是也很想來領(lǐng)教一番成老師獨特的教學(xué)風(fēng)格呢？
我心目中的好老師作文 篇24
大家都說，老師就是給我們傳授知識和講解道理的人，其實大自然也是我們最好的老師。
小草——是我心目中的老師。當(dāng)春姑娘降臨之時。小草總要從深深的土壤里奮力鉆出來。它靠著那股鉆勁與韌性，終于破土而出。它告訴我們——做人要有毅力。
青松——是我心目中的老師。它永遠都是那么高直挺拔。不管遇到怎樣的風(fēng)吹雨打，它總是不肯低頭屈服。它告訴我們——做人要堅強不屈。
蝴蝶——是我心目中的老師。當(dāng)它還是一條小毛毛蟲，包裹在厚厚的繭中，它多么希望破繭而出，于是它努力掙扎，奮力撞擊，在經(jīng)歷了一次次的蛻變、一次次的失敗，它終于成功了，不僅從繭中沖出，而且還化身為美麗的蝴蝶。它告訴我們——事業(yè)不可能一帆風(fēng)順，途中一定會經(jīng)歷各種各樣的挫折，只要努力不放棄就一定會獲得成功。
陽光——是我心目中的老師。當(dāng)太陽從地平線上緩緩升起的時候，千絲萬縷的陽光灑在大地上，讓一切都充滿光輝、充滿生機、充滿朝氣。它告訴我們——要學(xué)會與他人分享。
螞蟻——是我心目中的老師。一只螞蟻可能算不了什么，可是一群螞蟻卻能搬走大骨頭，在洪水來臨的時候能裹成蟻球保護群體。它告訴我們——團結(jié)就是力量。
在大自然中還有許多值得我們學(xué)習(xí)：麥穗悄悄低下頭，那是在教我們謙虛；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞；含羞草輕輕合攏葉片，那是在教我們切莫張揚。
我愛大自然，它是我心目中最好的老師。
我心目中的好老師作文 篇25
在我的心中，有一位值得我特別尊重的老師——王老師。
記得有一次，下午放學(xué)了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了 ，最后只剩下我一人在教室里，我孤孤單單的趴在窗口，眼睛一眨也不眨地盯著大門口，真希望父母的影子出現(xiàn)在眼眶里......
天色漸漸暗下來了，還打起了雷下起了雨，我更加焦慮了，不知不覺淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，不一會就模糊了我的雙眼。這時王老師經(jīng)過教室，發(fā)現(xiàn)我一人在默默哭泣，瞬間就明白了，馬上過來安慰說："楠楠，你爸媽還沒來，要不老師送你回家吧！”我感激地點了點頭,老師撐起傘,把我摟在懷里,朝大門口走去,因為雨太大,不一會就把我的鞋子弄濕了,老師見狀,馬上蹲下身子,說:"快到我背上來."我猶豫了一下說:"老師,你身上也濕了。"老師說:"老師沒事,你別濕了就行。"說完就拽著我往她背上挪。我趴在她身上,頓時一股暖流涌進了我的心窩.....
在此之前，我對學(xué)習(xí)很不在意，但從那以后,我上課就開始認(rèn)真起來,特別是王老師的課。看到她，我就想起趴在她身上的溫暖流，她對我的關(guān)心深深地烙在我的心里。
我心目中的好老師作文 篇26
老師是辛勤的園丁，每天都會把知識灌輸給我們，讓我們快樂成長。老師是公正的法官，再受委屈時，他會秉公正的來幫助我們主持公道。老師是我們的課余玩伴，能讓我們在玩中的都學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂。我們的張老師陪我們的時光都是幸福的。
“四度春風(fēng)化四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州�！泵慨�(dāng)想到這首詩，我都忍不住想起張老師對我們的教誨。雖然他馬上就不會教我們，但是我們在一起的時光總是清晰的在我腦海中回蕩。
沒有一個老師不會不愛自己的學(xué)生，他會像小草小花那樣愛護，會像自己的女兒那樣呵護自己的學(xué)生。如果我是展翅高飛的小鳥，那您就是鼓振羽翼的風(fēng)；如果我是一片萌發(fā)的新葉，那您就是深埋大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我環(huán)繞，知心的話總是想對您傾訴，滿心的歡喜總是想與您分享。您呀！早已扎在我的心里，您呀!就是再塑知識的”偉人“您呀！是我心中永遠敬佩的老師。
我心目中的好老師作文 篇27
她，中等個頭，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛閃著智慧的光芒。她就是給我們教數(shù)學(xué)馬老師，臉上總是掛著慈祥的笑容，馬老師講課很吸引人，我們都愛聽。俗話說：“老師是人類靈魂的工程師”，這一點都不假。老師不僅給我們傳授知識，更主要的是她有一顆無私的心。她把自己全部的愛都無私的獻給了我們。她的崗位是平凡的，可她的工作是偉大的，她用自己博大的胸懷呵護著我們這些幼小的樹苗。
記得有一次，我練習(xí)冊上的題差不多錯光了，心想：“這下肯定該挨批評了�！笨墒�，馬老師并沒有批評我，反而笑著對我說：“只要你努力，下次一定會做對的�！边�有一次，課堂上我沒有聽懂當(dāng)天的課，作業(yè)也不會做，我就去請教老師，她說：“不會做的題，就要問會做的同學(xué)或問老師，一定要問懂。”說完，她就把這道題一步一步地講給我聽。
有時候，她還會跟我們講一些做人的道理，她說：“只要你們努力，就可能會有收獲，如果你不努力，就一定不會有收獲。知識可以改變命運，所以你們一定要努力學(xué)習(xí)，才能走出大山，才能成為社會有用的人�！弊詮睦蠋煂ξ艺f了這些，在不知不覺中我喜歡上了數(shù)學(xué)，成績也漸漸地提高了。現(xiàn)在我跟班里的尖子生也差不多了，在這次其中考試中我的數(shù)學(xué)考了全班第四名。馬老師微笑著對我說：“你沒有辜負老師對你的期望，一定要更加努力，爭取更好�！蔽乙欢〞颖杜W(xué)習(xí)，用最好的成績?nèi)蟠鹄蠋熀完P(guān)心我的人。
老師不僅用語言教育我們，而且用行動啟迪我們。在２００８年５月１２日四川地震那天，我們學(xué)校也有強烈的震感，我們正在考試，老師正在監(jiān)考，她組織我們迅速離開教室，而老師卻是最后一個離開教室。過后，她積極組織學(xué)習(xí)捐款，她自己也捐了當(dāng)月工資的三分之一。她說：“四川是我們的同胞，他們有苦難，我們一定要伸出雙手來幫他們，雖然我們的力量很小，但是很多很小的愛心匯在一起就是一股巨大的力量，相信他們一定能挺過來，他們一定會建設(shè)更加美好的家園�！笔前。�有四川那些和我一樣需要呵護的小朋友，我盼望著他們盡快能恢復(fù)上學(xué)，我們還要一起上大學(xué)呢。
老師，您的關(guān)愛和教育是一首無字的歌，將陪伴著我一生一世。老師，我現(xiàn)在深深的懂得了您為什么會有那么多人尊敬、愛戴。那是您把全部的精力都給了我們，您有一顆鉆石般的心。
我心目中的好老師作文 篇28
我心目中的老師不是不留作業(yè)的，也不是不務(wù)正業(yè)的，更不是不管我們學(xué)習(xí)的，他就是我現(xiàn)在的班主任曹老師。
曹老師具有童真的性格，搞笑的語言，可笑的動作。他每天都不是板著臉，而是笑呵呵的對我們講話，讓我們在童年里留下一道彩虹；他講課時會經(jīng)常讓我們體驗一下他小時候難忘的故事，讓我們在不亦樂乎中學(xué)習(xí)知識；他上課時做著夸張的動作，讓課堂變得生機勃勃。
我的老師下課絕不留太多作業(yè)，好讓我們放松放松，他自己卻在忙碌，語文老師和數(shù)學(xué)老師都是加班到深夜才睡覺。這樣做，都是為我們的長遠著想。有次老師帶著我們到人工湖那兒玩去，好讓我們喘喘氣，不至于每天都呆在教室里，變成書呆子。
可是現(xiàn)在不同了，我的老師們都開始更加努力的備課，好讓我們有優(yōu)秀的考試成績畢業(yè)。從前幽默可笑的老師不見了。再也沒有了打鬧的情景，可笑的場面，腦子里只留下努力努力再努力。我知道，老師也不想這樣，數(shù)學(xué)老師的喉嚨都啞了，語文老師的臉色也更加疲憊了。
老師們，你們辛苦了！你們現(xiàn)在就是我心目中的好老師，有緊張時，也有搞笑時，還有辛苦時。那么，咱們就一起努力吧！
我心目中的好老師作文 篇29
在我學(xué)習(xí)的道路上，遇到了許多位優(yōu)秀的老師，他們教給了我許許多多的知識和道理，像一顆顆明亮的啟明星，指引著我成長的方向。在一年一度的教師節(jié)要來到的時候，我想向大家介紹介紹我最喜歡的一位老師——我們1505班班主任陳老師。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙水靈靈的眼睛里充滿了熱情和親切。她還有一個小巧玲瓏的鼻子，在它的下面有一張能說會道的巧嘴，這張嘴巴可是跟我們密切相關(guān)的“大功臣”，我們的學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律等等可全指望這張嘴來發(fā)號示令呢！
我覺得陳老師的性格有些古怪，在我們表現(xiàn)好的時候或者在幫我們指正錯誤的時候，她會很溫柔；在上課有時出現(xiàn)吵鬧的時候她又會變得很暴躁；在和我們玩耍的時候她會開心極了，就像一個跟我們一樣大的孩子；特別是當(dāng)我們參加學(xué)校的比賽，通過全班同學(xué)齊心協(xié)力獲得了冠軍的時候她又變得異常激動！唉，她真是讓我琢磨不透，讓我分不清她到底是什么樣性格的一個人。
記得有一次在課間，陳老師和我一起比賽魔方，因為我覺得初學(xué)魔方的陳老師肯定不是我的對手，所以我決定讓她幾秒。哪知道我的如意算盤打錯了，陳老師反而勝利了！不過她沒有自夸，而是滿臉微笑的從口袋里拿出一根棒棒糖遞給我。我高興地接過來，道了謝，轉(zhuǎn)身輕輕地關(guān)上門，滿心歡喜地等待陳老師來上課。我覺得陳老師的這種謙虛好學(xué)、勇于挑戰(zhàn)的精神值得我學(xué)習(xí)！
我喜歡陳老師，不但喜歡她的溫柔，也喜歡她的嚴(yán)格，因為我知道，她所做的一切都是為了我們能健康成長，天天向上。夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。我們這些祖國的花朵，在陳老師的細心澆灌下，顯得更加嬌艷了。
我心目中的好老師作文 篇30
老師，在每個人心中都不一樣，而在我心目中的老師是這樣的。
她既美麗，又善良。在嚴(yán)厲的面孔下卻有著一顆慈祥、可愛的心。經(jīng)常和同學(xué)們開開玩笑，是一位很“合群”的老師。
她也是無微不至的，關(guān)心著同學(xué)們的身體健康，一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)身體不適的時候，立馬將他送往醫(yī)務(wù)室進行檢查。如果是生了病，二話不說就給學(xué)生的家長打電話、開假條，讓他回家好好休息休息，等完全好了以后再繼續(xù)回來讀書。
她有時也很嚴(yán)厲，只要發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上做小動作，便會“棍棒伺候”，讓他意識到自己的錯誤并改正，不能一錯再錯�？芍灰幌抡n，她那股嚴(yán)厲勁兒又煙消云散了。
她能和同學(xué)們玩到一起，和他們開開玩笑。面對同學(xué)們也不會經(jīng)常板著個臉，有時也會笑臉相迎。
她工作認(rèn)真負責(zé)，當(dāng)天的工作當(dāng)天完成；她誠實守信，一定說到做到；她還極其勤勞，有時甚至工作到晚上八九點鐘；她更是將那無窮無盡的知識毫無保留地交給了我們；她甚至……
這個優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)，缺點卻寥寥無幾的老師，正是我心目中的老師——我們班上的易老師呀！
我心目中的好老師作文 篇31
在不同的身影間，我的眼睛總會不由自主地去尋找那道清麗的身影。她，一張臉可能算不上全校最美，但她那雙眼睛卻扣人心弦，那雙黑葡萄似的眼睛在不同時候總會流露出不一樣的神情，隨時隨地都可以預(yù)知我們的內(nèi)心。她不僅僅是我們的啟蒙老師，更是我們親密的大朋友。
那一次，我與我的“死黨”幫老師批改試卷�！班�？羅婷你是被鬼附身了嗎？怎么今天沒說什么話？”一旁的王璽童疑惑地望著我，“唉，最近煩心事太多，都沒心情說話�！蔽乙荒樣魫灥亻_口道�！盁┬氖�？你們最近有了煩心事不妨和我說說，或許我能幫你們解憂呢！”聽見我們對話的她從一堆作業(yè)中抬起頭來看向我們，還調(diào)皮地眨了眨眼，“那老師你要對天發(fā)誓不告訴家長，不告訴其他老師！這樣我們才能安心說嘛。”望著我一副義正言辭的樣子，她不禁笑了出來，“好啊，我發(fā)誓這個秘密不會讓第四個人知道，不然五雷轟頂都不為過！”“是這樣的，我最近發(fā)現(xiàn)……”望著她真摯的眼神，我將最近的苦水一股腦全傾訴了出來。
“……老師，你說我該怎么辦啊，我好擔(dān)心我的期末成績�！膘o靜地聽我說完，她思索了一下，語重心長地說道：“我知道道理你們都懂，我就不多講了。其實有時候你可以……”聽著她發(fā)表她自己的意見，我越發(fā)覺得我們是互相的聆聽者�！袄蠋熯@些你是都經(jīng)歷過嗎？感覺你有很多感觸啊。”“當(dāng)然。如果可以，我愿意做你們忠誠的聽眾�！彼龑⑹址旁谖翌^上，仿佛一道陽光照進了我灰暗的心房，成了我心頭的暖陽。我的老師就是我們的解憂者，能讓我們傾訴煩惱的聆聽者。
她就是我的老師——易洪秀老師。一位能與我們有共同思想的老師，一位有耐心的的解憂姐姐。我為有這樣一位老師而感到自豪。
我心目中的好老師作文 篇32
在每一個同學(xué)的心目中，都會有一個喜歡的老師，我就非常喜歡咱們班上的數(shù)學(xué)吳晨曦老師，她不但年輕漂亮，而且和藹可親！她在我難過時給我快樂，在我灰心時給我鼓勵，她總是在我最需要的時候幫助我。
吳老師就像是我們的朋友，她一頭棕黃色的頭發(fā)，在微風(fēng)中的吹拂下隨風(fēng)飄動，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛是兩顆黑石，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，但最引人注目的還是那兩顆一左一右的“小虎牙”，更襯托出她的可愛。
吳老師不僅長得漂亮，也總會跟我們說一些意味深長的話。上次，她就告訴了我一個這樣的人生哲理：用心的人才會成功！我記得四年級下冊期中考試時，我考得不是很理想，考完后，我感到一整天都是垂頭喪氣的，烏云籠罩著整片天空，周圍的一切都顯得沒有生機。
放學(xué)后，吳老師把我叫到了辦公室，她一邊撫摸著我的頭，一邊說：“銘杰，這次考試是不是考得不理想？”我低著頭不敢看她，吳老師又說：“不是每一次分?jǐn)?shù)都能代表你一生的分?jǐn)?shù)，人生不一定都是平平坦坦的，這一次你可能是大意了，粗心了，但你只要有著好的學(xué)習(xí)態(tài)度，用心去做好每一件事情，你一定能成功，所以，你不要這么責(zé)怪自己，好嗎？老師相信你下次一定會考出很好的成績。”
那天回家后，我的腦海里一直在回憶著吳老師的這句話，靜靜地坐在書桌旁陷入了思考，突然，我恍然大悟，堅定地把我的平板電腦和充電線鎖在柜子中，拿出“舉一反三”做了起來。在這以后的每個晚上，我的心里就只有學(xué)習(xí)。
只因吳老師的一席話，改變了我，使我更加自信，更加努力學(xué)習(xí)，我在心中默念：為了不辜負吳老師的希望，再難我也要加油，遇到再大的挫折，我也不能放棄！憑著吳老師給的這一份信念，我的成績在期末有了很好的回應(yīng)，每門都有90分以上，還得了全班第八名，獲得了三好學(xué)生，有了很大的進步。感謝有你，我心目中最愛的老師—吳老師。
我心目中的好老師作文 篇33
每個人心目中的老師都不一樣。有的認(rèn)為是溫柔，有的認(rèn)為是慈祥，有的認(rèn)為是漂亮。而在我心目中的老師都與你們不同的。我心目中的老師，上課時，那張笑臉像有魔力一般，讓我們身不由已地跟著他走進知識的殿堂。我的老師有一頭海浪似的烏黑秀發(fā)；還戴著一副眼鏡，雖然老師比較嚴(yán)格，但在我的心中，老師是非常公平的。在我心目中老師是天平，永遠對我們公平；老師是保護神，永遠為我們著想；老師是燈塔，永遠交給我們正確的方向……老師在我的心中是很高大，很有博學(xué)，很有才華，很美麗的人。
而在我的身邊就有這樣的一位老師，她平時對我們比較嚴(yán)厲是因為她這么做都是為我們好。她在為我們上課的時候她的聲音是那么的動聽，讓我們是那么的著迷，她優(yōu)美的語言與她動聽的聲音每每在教室中想起我。
總之，我心目中的的老師很偉大。老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，但更多的，是從老師身上學(xué)到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠都是高大的！在我的心目中，我們是：閃爍的小星星，老師是：看守著群星的月兒；我們是可愛的地球家園，老師是：那一望無際，蔚藍天空上燦爛的太陽，她把充足的陽光播撒給了我們；我們是：花兒中那嬌脆的蓓蕾。
總而言之在我心目中的老師，永遠是用最真誠的微笑看著我們成長。永遠是用微笑面對我們。
我心目中的好老師作文 篇34
老師，多么親切的字眼，多么神圣的職業(yè)，我無法用這小小的筆尖書寫您的傳奇，無法用這薄薄的紙扉記錄您的功績。我想為您寫一首頌歌，卻無從下筆，縱然是最優(yōu)美的語句、最華麗的詞藻，但用在您身上都顯得單調(diào)、平庸。
老師，您把一切都給了別人，但卻忘了自己。在昏暗的燈光下，還有一個正在伏案揮筆的背影，時而舒心的微笑，時而緊皺著眉頭。無邊的黑暗籠罩了天空，連星星都已睡去，您卻還在繼續(xù)工作。如此執(zhí)著，是為了什么？哦！粉筆告訴了我，黑板告訴了我，紅字滿篇的作業(yè)告訴了我，您今日的辛苦執(zhí)著，是為了明日的桃李滿天下。
粉筆為您感到不平，她憤憤地說：“您將自己畢生的心血都盡散揮灑”。黑板嘆氣地說了一句，只有我理解您，只有我能聽到您內(nèi)心的聲音，只有我讀懂無怨無悔的奉獻和你對莘莘學(xué)子無盡的愛。
愛？我忽然間明白了，記憶如潮水般涌來，您噓寒問暖的關(guān)愛，您不知疲倦的講解以及您那一句句嚴(yán)厲的批評，這背后都是無盡的深情。如果說母愛感天動地，那老師的愛則細膩、體貼、不張揚，足以震憾心靈。
時光磋砣，似水的年華腐蝕了您的青春，留下了永遠的期盼。無情的歲月把您的青絲已變成了白發(fā)，還在慈祥的臉上平添了一道道淺淺的溝壑，這是時光刻下的痕跡，也是您兢兢業(yè)業(yè)的最好見證。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。親愛的老師，您是春蠶，您是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。我們在燭光的沐浴下盡情成長，我們在愛的呵護下百煉成鋼。我們看到和感受到了您的偉大與平凡，是您點燃我們理想之火，是你開啟遠航的風(fēng)帆。
從青春年華到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，您懷著對黨、對人民、對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，要收獲什么�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這正是我們的老師最真實的寫照。
老師，是您引領(lǐng)著我們打開知識的大門，遨游知識的海洋，是您為我們鋪好前進的道路，帶著我們斬荊棘，勇闖難關(guān)。當(dāng)終于有一天，我們該飛向?qū)儆谧约旱哪瞧炜諘r，您笑著目送我們離開，然后轉(zhuǎn)身，繼續(xù)在三尺講臺耕耘。
沒有筑路隊，哪來大道寬？沒有栽花人，哪來花爛漫？沒有您的無私奉獻，哪來我們輝煌的未來�！覀儫o以為報，只能將您銘記在心，永遠永遠！
我心目中的好老師作文 篇35
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任陳老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近一年了。
李老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，但是態(tài)度卻很溫柔，這是班里的每個同學(xué)都很清楚的；她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。但同學(xué)們在心里卻又是對老師非常喜愛。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在陳老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，陳老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴(yán)肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了陳老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了陳老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了陳老師的又一個特點，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，陳老師都會幫助我們認(rèn)真地處理好
后來在一些聯(lián)歡會等活動上，陳老師參于到我們的活動中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來平時有些嚴(yán)厲的陳老師也有平易近人、和藹可親的一面。陳老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，我們通常會不愿意，但只要我們理解陳老師的用意。在課堂上，她給我們講故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
陳老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，陳老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是陳老師的學(xué)生而驕傲，陳老師會永遠留在我的記憶里！
我心目中的好老師作文 篇36
在我的生活中，有許多事，同時我也在努力學(xué)習(xí)，考出好成績，我想成為這樣的人——老師，我心中的老師作文。
在學(xué)校里，我一直上課認(rèn)真聽講，專心做好老師布置的作業(yè)，但考試時有些題目一直做不出，但我沒有放棄，因為我想成為一名老是，我一直為這個理想努力著。我有時晚上會認(rèn)真做作業(yè)，吃過晚飯，我就會翻開書做作業(yè)。在學(xué)校里，只要一有時間，也會到圖書館里去借書，查找資料。但還是不夠，所以有一次，要考試，我便真的復(fù)習(xí)起來了。
有一次，我們要期末考試了，我聽到這個消息，便已經(jīng)下定決心要好好復(fù)習(xí)，考出個好成績，讓父母也開心，不必替我再擔(dān)心。放學(xué)后，我立即整理好書包，背上書包，離開了學(xué)校。我回到家后，放下書包自己給自己訂了一個復(fù)習(xí)計劃，我來到房間，把復(fù)習(xí)計劃貼在房間里，然后就開始做起了作業(yè)，寫人的作文《我心中的老師作文》。每天我一抬頭，就會看見復(fù)習(xí)計劃，我每天都按照這復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)，一天也沒有放棄過，每天都復(fù)習(xí)。在周末，我不會像以前一樣，做好作業(yè)就看電視，而是做好作業(yè)看書，復(fù)習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，而且自己給自己出題目，一刻都沒有錯過復(fù)習(xí)，我每天都努力著，爭取考一個好成績，我也時常提醒自己，不要忘了復(fù)習(xí)，要好好讀書，上課專心聽講認(rèn)真記筆記。在學(xué)校里，我上課已經(jīng)比以前更認(rèn)真，更專心了每次都認(rèn)真完成作業(yè)，專心記筆記�；厝ズ笪乙廊粡�(fù)習(xí)。
考試的日子慢慢逼近了，但我依然沒有放棄，依然沒有緊張，比以前更有自信了，因為我相信自己，一定會比以前考得更好，即使是考試的前一天也不能放棄，要靠自己的實力來取得好成績，不能讓自己每天的努力都浪費，經(jīng)過這些天的努力，一定能考出好成績。我依然復(fù)習(xí)著，即使考試當(dāng)日子里我很近，但在這緊要關(guān)頭，可不能輕易放棄，要為自己的理想加油。一定能考個好成績。考試的日子已經(jīng)到了，我背著自己的努力和自信來考試，我認(rèn)真地做著，腦海中回想著復(fù)習(xí)的內(nèi)容，專心地做著試卷。鈴聲一打后，我們便把試卷交了上去，許多同學(xué)都圍在一起，談?wù)撨@次考試，擔(dān)心考的一點也不好，但我一點也不擔(dān)心和緊張，因為我相信自己，相信自己的實力，一定能考的很好。過了幾天，老師把試卷發(fā)了下來。果然，成績超過了我想的，雖然不是最高分，但我還是很開心，因為這次考試是我憑自己的實力來考的，因為我的理想是成為一名老師，所以我要好好讀書，爭取成為一名老師，來幫助有困難的學(xué)生。
雖然我不知道將來會不會成為一名老師，但我還是會好好讀書，專心聽講，認(rèn)真做作業(yè)，憑自己的實力爭取成為自己理想中的人——老師，我一定會更加努力，為自己的理想而加油！
我心目中的好老師作文 篇37
老師就像一支蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人……
在我身邊，學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負責(zé)，偉大而無私，像一個勤勞的園丁，用自己的努力，一絲不茍地澆花；老師是我們的向?qū)�，讓我們知道天有多高，地有多厚…�?/p>
她中等個子，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，圓圓的臉蛋，展現(xiàn)出知識分子常有的那種身姿，是我們的李老師，但她卻有一種常常激勵著我們的神奇力量。支持我們，溫暖我們，陪伴我們近三年。
李老師對每個同學(xué)都很嚴(yán)格，態(tài)度也很認(rèn)真。班上的每個同學(xué)都很清楚；她總是及時批評每個同學(xué)的錯誤，耐心教育。所以，幾乎每個學(xué)生都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，我沉迷于畫卡通人物和漫畫的那幾天，是在李老師上中文課的時候畫的。我的一舉一動，都被李老師看得一清二楚。李老師很著急也很生氣，好像對我很失望似的。她一本正經(jīng)地對我說：“你應(yīng)該注意到了，你最近有點不正常，成績也下降了一點，你怎么能再這樣下去？”聽了李老師的批評，我真的不明白，覺得她太沒有同情心了。后來，我的成績進一步提高，我終于明白了李老師的辛苦，我很佩服她對學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任。這讓我發(fā)現(xiàn)了李老師的另一個特點，他敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班上的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生了爭執(zhí)，或者有什么難事解決不了，李老師都會認(rèn)真地幫我們處理。
后來在一些聚會等活動中，李老師參加了我們的活動。她帶領(lǐng)同學(xué)們跳舞，手舞足蹈，動作敏捷，和大家有說有笑，活潑浪漫，無比幸福，似乎是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)老師也有平易近人的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格，平時我們都不愿意，但只要明白李老師的用意。課堂上，她給我們講了烏龜和白兔賽跑的故事，還用靈巧靈巧的手在恍惚中描述了動物賽跑，幽默地調(diào)侃我。我們笑了，教室里的氣氛變得活躍起來。
李老師，您將是我成長過程中重要的一章。我永遠不會忘記一個重要的章節(jié)。李老師的汗水和努力，讓我們得到了，她無怨無悔，無私無私。我以身為李老師的學(xué)生而自豪，李老師將永遠留在我的記憶中！
我心目中的好老師作文 篇38
每當(dāng)提到老師，人們總是認(rèn)為老師是一個辛勤耕耘的園丁，把我們養(yǎng)大。它是一支小蠟燭，照亮我們并燃燒。迷失了自己。老師是我們生活中不可或缺的角色。現(xiàn)在我要談?wù)勎倚闹械睦蠋煛?/p>
我心目中的老師在課堂上不應(yīng)該總是很兇，而應(yīng)該是寬容和善良，這樣才能讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)我犯了小錯誤，我的考試成績不理想時，我多么希望老師有一張神奇的嘴！它說的很溫柔，彬彬有禮。當(dāng)我做完一件事，我想聽老師說“很好”。簡單的兩個字給了我信心和希望，讓我學(xué)會了鼓勵別人。
我心目中的老師是偶爾會犯錯，但會及時改正的人。比如，她有時會委屈或責(zé)怪一個同學(xué)，她會向那個同學(xué)道歉，就像同學(xué)們不顧自尊和自卑，糾正。我心目中的老師是一位熱心善良的老師。她能熱心關(guān)心困難學(xué)生，盡力幫助。遇到有缺點的學(xué)生，她不會嘲笑，而是會幫助學(xué)生補習(xí)。在后面。我心目中的老師是可以和學(xué)生成為好朋友的人。我們玩的時候她可以和我們一起玩；學(xué)習(xí)的時候，和我們一起努力；當(dāng)我們快樂時，與我們一起快樂；當(dāng)我們難過的時候，她會盡力勸說。
老師，您在我心中永遠是那么的偉大，您教會了我很多。老師給我們傳授知識，給我們?nèi)绺改赴愕年P(guān)懷，但更多的是從老師那里學(xué)到的人生真諦。老師在我們心目中的形象永遠是高大的。你永遠值得我尊重。
我心目中的好老師作文 篇39
我心目中最好的老師是我們班主任——張老師。你。
倪老師三十多歲，中等個子。他的短發(fā)烏黑閃亮，大眼睛里充滿智慧。你看相信吧，她溫柔的大眼睛不一樣——會說話！每當(dāng)我進步的時候，她的眼睛就好像在說：“你真的很好，很好！”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時，她的眼神就好像在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂。！”如果我在課堂上迷路了，她的眼睛會提醒我：“快點專心聽課吧！”上周，倪先生一家三口參加了新北區(qū)“綠色家庭”環(huán)保知識競賽。學(xué)生們迫不及待地問老師：“老師一定得獎了嗎？” “猜一下！”倪老師笑著說道。 “你一定贏了！” “哦，你怎么看出來的？” “你的眼睛已經(jīng)告訴我們了！” “你的眼睛清楚地寫著兩個字——成功！” “你也認(rèn)識我！”倪老師笑得更開心了。 “其實，只要認(rèn)真做事，就有成功的機會！孩子，你說的對不對？”我們被說服了。
倪老師的課不一樣。據(jù)最新統(tǒng)計，（倪老師是班主任中最受歡迎的。她教我們的課沒有師生界限。當(dāng)幾個頑皮的男孩來到她的班級時，他們越來越自豪。她講課嗓門大，機智好，一堂課下來，大家都精力充沛，精力充沛。問問題的時候，她叫同學(xué)回答，還得帶個修飾語：“我的班主任”“我的小助手”“好像那個友誼很“鐵”。同學(xué)回答得好，她會說“請坐下，很好”，讓我們開懷大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻。例如，有一次她談到地球的形狀時，她說：“記住，地球的形狀就像你平時吃的橄欖。但是，它是一種畸形的橄欖，有一個大頭和一個大頭。小頭。”說著，她用兩只手畫了一個很大的在她的身體前有一個橄欖形的“地球”。那眼神真的很有趣！在歡聲笑語中，我們輕松地記住了她所教的知識。
期中考試前，由于學(xué)習(xí)壓力大，老師們忙著給我們講解各種試題，一整天臉都繃得緊緊的，除了疲倦，很難找到笑容。除了倪老師，她還是背著一個微笑走進教室，讓我們感到溫暖。記得有一次，她進教室開早會，獎勵一些學(xué)業(yè)有進步的學(xué)生。她提著一個大包，很神秘。它以前如何？她微微一笑。道：“里面的棒棒糖在獎勵你……”話音剛落，教室里炸開了鍋。我們怎么能被當(dāng)成小毛毛？她接著說：“這是我女兒從小到大最喜歡的棒棒糖�！苯淌依镌俅伟察o了下來。得獎的同學(xué)高興地走上臺，手里拿著棒棒糖，高高興興地回來了；獲獎，東張西望，一臉幸福。同學(xué)們很舍不得吃，舔的，想想自己，想想老師的孩子，甜甜在心里。
每天放學(xué)后，倪老師很晚才回家，總是一個人坐在辦公室看書。她在讀什么書，讀得這么專心？有一次，我終于抑制不住好奇，輕輕敲了敲辦公室的門。 “倪老師，什么書這么好看？能借我看看嗎？”我看了看書，忽然說：“是江蘇自學(xué)考試的書！看不懂�！蹦呃蠋熋嗣业念^。微笑著，她的眼睛告訴我：“等你長大了，你就明白了！”
看，這就是我最敬佩的倪老師。
我心目中的好老師作文 篇40
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。那老師您說，初三畢業(yè)之后的我們能什么時候再相見呢？
您總是很開朗，見到我們總是在笑。您呢，頭發(fā)不長，卻能扎起，稍微略胖，個子不低，很好看。您不愛化妝，整天素顏。
您講課很有意思，但是您給予我們的不僅僅是充實的知識，更是我們方正的品格。每天，三尺講臺是您的陣地，縱然沒有燈光閃爍，沒有歌舞縈繞，但那依舊是您的舞臺您能帶領(lǐng)我們走遍祖國的大江南北，讓我們領(lǐng)略祖國的繁榮富強。
您是世界上最勤奮的老師，每天起的比我們早，睡得比我們晚，每天早讀，您都會激勵我們，讓我們加油。您就像星星一樣，閃閃發(fā)光，雖不像月亮那般明亮，但卻繁多。您是世界上最細心的老師，晚上吃飯的時候，您會看班級里剩下哪個同學(xué)沒有吃飯，會買飯給那位同學(xué)吃，還會教訓(xùn)她，讓她記住每天晚上必須吃飯。
您像蠟燭一樣，犧牲自己，照亮別人，不求回報。我們都明白，您接手我們這個班很不容易，我永遠都不能忘記您說您要接手我們時，班里的興奮，開心，以及對您的感激；您還對我們說，要把我們帶到全年級第一的那個地方，您問我們，有信心嗎，有，當(dāng)然有，但是也許我們心里也不這樣想吧，畢竟我們是當(dāng)時的年級倒數(shù)第三。后來啊，我們共同努力，雖然在這期間有挫折的存在，但是“失敗是成功之母”嘛，這次的失敗是為了迎接下一次的輝煌，所以我們一步一個腳印，踏上了現(xiàn)在的輝煌，現(xiàn)在我們是年級第三離我們當(dāng)初的誓言還差一步。
老師，您是一縷陽光，在我們最黑暗的時候給予我們光亮，在我們最孤獨的時候給予我們關(guān)懷，在我們最無助的時候給予我們幫助。老師，謝謝您。
我心目中的好老師作文 篇41
當(dāng)我第一次見到語文老師——崔老師時，對她的印象并不是太好，但是，隨著時間的推移，她在我心目中的位置卻在直線飆升。
記得那是上初中的時候，我們班總是頻繁的更換老師，弄得我們焦頭爛額。這次，又要換老師了，說實在的，打心眼里我們一百個不歡迎。我們心中都在犯嘀咕，這一次的語文老師會是誰呢？教得怎樣？容易接觸嗎？布置的作業(yè)多嗎？……等等一系列的的問題困擾縈繞在我們的腦海。
上課鈴聲一響，走來了一位留著短短的頭發(fā)，矮矮的個頭的女老師，這就是我們的新語文老師了。我們的心中或多或少有一些失望。經(jīng)過她的介紹，我知道了她姓崔。第一節(jié)課我對她非常害怕，更倒霉的是，上她的第二節(jié)課時，我就挨了她的批。原因很簡單，她上課時，我后排的同學(xué)借我的橡皮，我扭頭時，恰巧被她發(fā)現(xiàn)，她就不問“青紅皂白”的把我批了一頓，我心中甚是氣憤。難怪聽高年級的學(xué)哥說，她是一位很嚴(yán)厲的角色。他曾是崔老師的學(xué)生，被整得很慘。他說只要是崔老師的作業(yè)，你必須保質(zhì)保量的按時上交，并且還得讓家長檢查簽字，（告訴你，那時，我最討要的就是讓家長檢查作業(yè)，做對了還好，做錯了還得重做，并且還免不了聽老媽的一頓嘮叨。）他還說，若崔老師的作業(yè)你沒按時做完，就要倒大霉了，他班曾有一位同學(xué)就吃過狠招，作業(yè)未按時完成，崔老師罰他翻倍。但他沒把老師的話當(dāng)回事兒，仍沒有做，結(jié)果在原基礎(chǔ)上又被翻了倍，這是他有點兒怕了，害怕被翻到幾十倍、幾百倍，到時是累死也做不完的，若惹惱了老師，再來個家校聯(lián)合，你非被唾沫星子淹死不可，弄不好還要遭受皮肉之苦��！于是，他只有開夜車了，結(jié)果那一晚上只睡了三個小時的覺。
崔老師我已寫到了深夜，但您的故事還是一股腦的涌向筆端，使我無法停筆。因為沒有您，我今天的語文課也許仍是一塌糊涂，是您教會了我學(xué)習(xí)語文的方法；使您教會了我寫作的技巧，更是您教會了我如何成為一個男子漢的道理。崔老師，我對您的千言萬語，在這里都化作對您默默的祝福，祝您永遠健康，永遠幸福！
我心目中的好老師作文 篇42
窗外有一棵高大的核桃樹，陽光從茂密的枝葉里射進我的眼睛，獨留下飄落著。
飄啊飄啊，我仿佛就回到了那個“伊甸園”。
模糊的人
“鈴鈴……”老師悠閑地拉著掛在核桃樹上的鐘，提醒我們下課了。
我伏在天藍色的欄桿上，出神地望著那棵挺直茂密的核桃樹：冬天還未到，樹爺爺竟然彎了腰，是太累了嗎？恍惚間，樹下站著一個人。筆直的身軀，頭發(fā)卻已花白的像一匹斑馬，頑童般的笑容仿佛有著哈利·波特的魔法，感染了我使我嘴角微微上揚，明明有些年頭的衣服，穿在他的身上不僅沒有半點的滄桑，反而多了幾傷朝氣。蜘蛛網(wǎng)般的魚尾紋不甘示弱地向人們打著招呼。嗬！一雙益智的眼睛并不像老者一樣渾濁灰暗，反而迸發(fā)出一種讓人不由得深信的目光。
在我記憶深處，刻畫著這樣的一個人，即使無情的歲月不斷地沖擊著它，人影模糊，但那說不清道不明的心情卻永遠的定格在心中。
擱淺的記憶
陰沉沉的天氣充實著我的心情，此時的我是多么無助啊！上帝��！那時的我就好像是一個迷途的羔羊，向前走一步是萬劫不復(fù)的深淵，后退一步是驚濤的駭浪。迷霧之中，只剩下我和病魔做著斗爭。
猶豫、恍惚間，一個人影闖進了我的視線，還是一樣樸素的衣服，一樣頑童的笑容，不同的是他嚴(yán)肅的眼神，多像一位慈父��！他就像一束陽光，趕走了那讓我迷途的煙霧，用他及時的關(guān)懷以及無微的照顧。哈哈，病魔不得不垂頭喪氣地離開我，死神的利牙不甘心地撲了個空。
嗬，尊敬的老師啊！我不知道您是否忘記了這件事，可它卻無時無刻地在我想要放棄，撒手不管之時，激勵了我，讓我有了勇氣。那件事感激我會永遠永遠放在心里。
結(jié)果的樹
又一個夏天來了，校園里的那棵核桃樹再一次長出了沉甸甸的果實，綠油油地掛在枝頭。而我們也該走了，去往人生的的下一站。校園內(nèi)的樹，果實是被辛勤的人們呵護出來的，是時候該跳下樹，去尋找人生的另一處風(fēng)景。結(jié)果的樹，今年沒了果，明年還會長出。而我們今年將要別離，別離承載著六年的時光，明年卻不會再一次回來。
樹兒啊，請?zhí)嫖液煤玫目纯茨菫樘依顫M天下的老者是否還是一樣的健朗？是否還是一樣的和藹？
魚對水說，你看不見我的眼淚，因為它流進了你的心里。敬愛的李老師，您看見了我的眼淚了嗎？他不舍�。�
我心目中的好老師作文 篇43
在我心目中的最好的老師是一位關(guān)心同學(xué)、很有教學(xué)方法的老師，我們班的班主任——趙麗霞。
趙老師是一位嚴(yán)肅的老師，已經(jīng)臨近50歲了。她中等身材，和善的面孔上嵌著一雙黑眼睛。披著卷發(fā)，這卷發(fā)聽說不是燙的，而是自來卷。趙老師是一位關(guān)心同學(xué)的老師。
語文課上，因為同學(xué)們只顧寫作業(yè)，所以忘記了正確的坐姿。只有孫悅挺直了腰。老師就對我們開個玩笑：“你們看孫悅多‘高’”。原來老師說的意思是：孫悅挺直了腰，我們都駝著背，所以就沒孫悅“高”。老師還比喻說：“你們是展不開翅膀的小雞，孫悅是只驕傲的丹頂鶴�！蔽覀兌急焕蠋煹脑挾盒α耍绷松眢w。
還有一次周天林生病了，老師親自領(lǐng)他去醫(yī)院看病，還開了點藥，照顧周天林，就像周天林的媽媽一樣的偉大。
趙老師不但是一位關(guān)心同學(xué)的老師，還是一位很有教學(xué)方法的老師。
前幾天，擔(dān)任撿分擔(dān)區(qū)任務(wù)的要華、張文杰和高雪非扣分了。老師知道后把她們?nèi)私械嚼蠋熋媲�，我想：完了，這回她們可慘了�？墒抢蠋煵皇怯么直﹣斫鉀Q，而是用智慧來解決。趙老師罰了她們寫5篇日記和值5天日，這樣既能提高寫作水平，又能讓她們知道要對工作負責(zé)，真是一舉兩得呀！
老師，是您幫助我度過了童年的坎坷，教會了我知道，也教會了我怎樣做人，我愛您！
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中盡情的遨游；她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜。她是我的語文老師——陳老師。
陳老師像慈母般的關(guān)心著我們每一個同學(xué)。有一次陳老師生病了，而且還動了個手術(shù)，可是我們根本不知道，她為了不讓我們在期末考試中落后，沒等身體恢復(fù)就來給我們上課。到了學(xué)校以后，又發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在教室里玩，根本不學(xué)習(xí)。她失望了，對我們說：“我這次生病不是小病，而是動了個手術(shù)。我本來還可以在家休息一段，可是我怕你們期末成績上不去，就來給你們上課，沒想到你們卻……唉，我太失望了�！甭犃死蠋煹脑�，我們都很內(nèi)疚，也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。終于功夫不負有心人，我們?nèi)〉昧撕贸煽儭?/p>
陳老師的每一課都講得那么生動感人，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。她喜歡在課堂上當(dāng)眾提問同學(xué)。倘若同學(xué)們回答得正確，她便細細地聽，彷佛在欣賞一首美妙的樂曲，大聲地說：“很好！”倘若有同學(xué)答得不好，她就關(guān)切地看著這個同學(xué)，一邊說：“別緊張，好好想想�！币贿吔o這個同學(xué)提示。
陳老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教給我們知識，還教育我們怎樣做人。她把她的青春和愛都獻給了我們。
在教師節(jié)來臨之際我真想大喊一聲：“老師我愛你！”
我心目中的好老師作文 篇44
烏黑的頭發(fā)，和藹的面孔，溫柔的語調(diào)……這就是我心目中的老師。
她上課時溫和的語氣更讓人聽懂的對學(xué)生的耐心，對學(xué)生的關(guān)心，讓我們無時無刻感受到溫暖；給同學(xué)們耐心地講解各種知識點，讓他們提升成績，
老師，你是辛勤的園丁，無私地培育著我們，我們從小苗到大樹我都是有老師一點一點的心血澆灌而成的
子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”是孔子對老師的評價�！按盒Q到死思方盡，那句成灰淚始干”這是詩人李商隱對老師的贊美，在古時候，老師就被世人敬佩。
老師不僅僅給我們帶來了知識，還會給我們帶來快樂，在課后，我們會向朋友一樣天南海北的聊天，我們可以在操場上興高采烈的玩耍。
我心目中的老師會依照不同的情緒，扮演不同的角色，在課堂上，做個惟妙惟肖的講課人，沒收了我們不專心聽課的壞習(xí)慣；下課了，這個幽默的人，沒收了同學(xué)們的不開心。
我心目中的好老師作文 篇45
看到這個標(biāo)題，我想我該怎么寫呢？正當(dāng)我冥思苦想時，外公來了，他問：＂那你心目中的老師是怎樣的呢？＂我想了想說：＂我心目中的老師幽默、有趣。他們的幽默總會使同學(xué)們開懷大笑，連搗蛋鬼上課也不淘氣，在笑聲中我們學(xué)的知識記得牢固。
我心目中的老師溫柔、善解人意。每當(dāng)我們不悅時，他們的話語像綿綿細雨沁入心田，讓我們仔細反省，下決心改正。
我心目中的老師可愛、公平，不論成績好壞一視同仁。他們的愛會讓我們與他們的距離拉近，他們的公平公正會讓我們感到親切。
我心目中的老師，他們善于表揚，平易近人。他們的表揚會讓自卑的學(xué)生自信起來。他們從來不會擺老師的架子，可敬又可及。
我心目中的老師，亦師亦友。我們心中的小秘密，甚至連父母也沒告訴過，但會毫無保留地告訴老師，他們不是親人，勝似親人。老師把全部的愛給了同學(xué)們，少了對自己親人的陪伴，這不公平。
我心目中的老師，既關(guān)心學(xué)生，又關(guān)愛家人�，F(xiàn)實中，老師們加班加點批改作業(yè)，常年勞累過度，不知不覺，白發(fā)染了兩鬂。我心目中的老師，要勞逸結(jié)合，身體健康，才能培養(yǎng)更多棟梁之才。
人們把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生，我心目中的老師就是一支永不熄滅的蠟燭。＂
外公聽完，說：＂羅老師、彭老師和其他老師，都是你心目中老師啊�。�
對啊，我的老師們，都是我心目中的老師！可敬可佩！可親可愛！
我心目中的好老師作文 篇46
從懵懵懂懂、乳臭未干的小丫頭片子到充滿活力、勤奮好學(xué)的六年級學(xué)生，六年的小學(xué)生活，讓我有幸認(rèn)識了許多老師：有的老師像朋友，在平等對話中伴我成長；有的老師像明燈，為困惑時的我指明方向……師恩如山，師恩似海，我心目中的老師，是會播種希望與幸福的“百變俠”。
我心目中的老師，是嚴(yán)厲的爸爸，對學(xué)生嚴(yán)格的要求會使我們更上一層樓；也是愛心滿溢的媽媽，在我們?nèi)〉贸煽儠r會毫不吝惜地稱贊；還是能說悄悄話的知心朋友，使我們找回了那份屬于我們的信心和勇氣；更是我們心靈旅游勝地的金牌導(dǎo)游，一會兒帶我們?nèi)ヒ娮R爾虞我詐、金戈鐵馬的三國春秋一會兒又讓我們插上七彩的翅膀傲游神秘的宇宙……
我心目中的老師會像甘甜的泉水一樣，滋潤著我們干涸的心靈，洗滌著我們浮躁的心。每當(dāng)有不安在我們內(nèi)心中翻滾時，那股沁甜的泉水，便會緩緩地從我們心底流過。泉水叮咚中，讓我們搖頭晃腦地吟出屬于自己的那些浮想聯(lián)翩、烏七八怪的小詩來。
“放飛的是希望守巢的總是你……才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己”我很愛聽這首《長大后，我就成了你》，也很喜歡這首歌的歌詞，不知不覺又哼唱起了這首歌，讓我們一起放開歌喉，大聲歌唱這首歌吧！
我心目中的好老師作文 篇47
我心目中的老師是教我語文的李璇老師。她在教育戰(zhàn)線上勤勤懇懇工作了31年了。歲月的侵蝕沒有磨滅她的工作熱情，她對我們不僅和藹可親，而且盡職盡責(zé)。
記得有一次，李老師喉嚨疼痛，她像平時一樣按時來學(xué)校上課，開始我們并沒有發(fā)現(xiàn)，后來看見老師，不時地揉按自己的嗓子，還咳嗽不止。費力的發(fā)出聲音，很嘶啞，我們甚至都很難聽得見，她的臉色也非常不好，直到我們一問，才知道李老師的嗓子已經(jīng)疼痛了很長一段時間了。我們勸她去看醫(yī)生，可是老師微笑著搖搖頭，還是堅持上課。我們知道，老師擔(dān)心時間緊急，最怕耽誤我們的課程�？吹嚼蠋熯@樣，我們的心里也萬分焦急。過了幾天，我們同學(xué)一個個在課前跑到辦公室，詢問老師的情況，有的同學(xué)還寫了溫馨的小紙條。直到老師張嘴說話時，我們才發(fā)現(xiàn)問題更加嚴(yán)重了，老師的嗓子，已經(jīng)根本發(fā)不出聲音了。本來以為她的嗓子會好一點，可是情況越來越嚴(yán)重了，但是老師還是堅守崗位。
為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她就改變了教學(xué)方式。請班干部做小老師，講題目的時候，遇到難題，她就自己書寫在黑板上。當(dāng)小老師講得好的時候，李老師就會微笑著點點頭，豎起大拇指；當(dāng)我們講得不夠全面不夠清楚的時候，老師趕緊拿起粉筆，立即在黑板上補充，寫清楚、寫明白，直到大家都弄懂了，老師才露出滿意的神情。
李老師就是這樣一位即使生病也舍不得離開講臺的人，她兢兢業(yè)業(yè)的工作熱情，她盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，她愛生如子的情懷，常常讓我們感動不已。
李老師，我們愛您，您就是我心目當(dāng)中的好老師！
我心目中的好老師作文 篇48
老師是人類靈魂的工程師；老師是辛勤的園��；老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，每一個老師都值得我們尊敬.
我心中的老師是美麗，溫柔又會繪畫的何芳老師！她是我們的美術(shù)老師！也許這也跟我喜歡畫畫有一定關(guān)系吧！
何老師有一雙大大的會說話的眼睛，那雙眼睛眨巴眨巴像一個閃亮的小星星；何老師的眉毛彎彎的，像兩個掛在天上的月亮；那小小的鼻子像個高高的哨兵，挺直的站在臉頰上；何老師有一個小巧的嘴巴，粉紅粉紅的，像個晶瑩的櫻桃；何老師的臉型像鵝蛋，圓圓的，雖然不是美麗的瓜子臉，但我卻覺得格外可愛！
何老師很溫柔，在上課的時候，總有一些閑不住的男生像小雞啄米嘰嘰喳喳的不停的講小話，但何老師只是訓(xùn)斥他們幾句，從沒有過更嚴(yán)厲的懲罰；即使犯規(guī)的更重一點，也只是去后面罰站。
最讓我成為忠誠“粉絲”的是何老師的畫，有一次我去上版畫課，看到許多逼真的素描作品。我問教我們版畫的劉老師：這是誰畫的啊，真漂亮！劉老師說：“這是教你們美術(shù)的何老師畫的”“哇，原來何老師這么厲害，我一定要好好向何老師學(xué)習(xí)”。我心中暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)美術(shù)，將來也要畫出很多很棒的作品！
這就是我心目中的何芳老師。在我們成長和求學(xué)的路上，何老師是許多優(yōu)秀老師的代表之一。我們大家要學(xué)好本領(lǐng)，成長為未來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)有用的人！
我愛您，老師！給予我最真誠的敬意！您辛苦了！
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