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論語(yǔ)讀后感(精選12篇)

論語(yǔ)讀后感(精選12篇)

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的論語(yǔ)讀后感(精選12篇),歡迎大家分享。

  論語(yǔ)讀后感1

  今天,媽媽和我一起從網(wǎng)上搜集了《論語(yǔ)》的名句,我和媽媽一起背了三四句。我背的有:子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦君子乎?”子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!弊釉唬骸爸疄橹,不知為不知,是知也。”通過(guò)這些名句,告訴了我們學(xué)習(xí)一定要思考,學(xué)會(huì)了,學(xué)懂了,也要返回來(lái)再一次鞏固和復(fù)習(xí),免的忘記了。

  以后,每天晚上我都要抽出十分鐘來(lái)背上幾句,就連媽媽也答應(yīng)我,以后她也要跟我一起背誦,朗讀!

  論語(yǔ)讀后感2

  《論語(yǔ)》一書(shū)可謂是“圣人之言,行身之則”。如果你認(rèn)為《論語(yǔ)》已經(jīng)過(guò)時(shí),那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

  《論語(yǔ)》第一篇學(xué)而,第一段“子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”這是眾人耳熟能詳?shù),因(yàn)橐呀?jīng)列入了中學(xué)語(yǔ)文課本。

  《論語(yǔ)通譯》是這么翻譯的,孔子說(shuō):“學(xué)習(xí)了而時(shí)常溫習(xí),不也高興嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來(lái),不也快樂(lè)嗎?別人不了解我,我并不抱怨,不也是君子嗎?”

  《論語(yǔ)》一書(shū)實(shí)在是博大精深,它是我們?nèi)松肋h(yuǎn)的燈塔?鬃悠淙烁请y得的圣賢,他更是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

  論語(yǔ)讀后感3

  這個(gè)假期,我讀了《論語(yǔ)》,其中有一句“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱,其不善者而改之”,給我留下非常深的印象。這句話的意思是說(shuō),幾個(gè)人走在一起,總會(huì)有一個(gè)人可以當(dāng)我的,學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)他們有缺點(diǎn),就要趕快檢查自己是否也有那種不足,如果有,馬上去改正,這樣就會(huì)做得更加完美?鬃舆@種謙虛好學(xué)的精神,令人欽佩。

  我們班里每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方,有的好,有的體育好,有的唱歌好,有的樂(lè)于助人……他們的優(yōu)點(diǎn)都值得我好好學(xué)習(xí),這樣我也會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

  論語(yǔ)讀后感4

  從古至今,一切答案都需要用自己的行動(dòng)去探索。難道別人說(shuō)的答案都一定是對(duì)的嗎?不是的,一切答案只在與自己去揭開(kāi)“他”的真面目。論語(yǔ)也是如此,我不贊同孔子的一句話是:子曰:“朝聞道,夕死可矣!

  為什么我不贊同孔子的這句話?孔子一直不是說(shuō)要孝順嗎?可是因?yàn)榭鬃诱f(shuō)這句話而與孔子說(shuō)要孝道而前后矛盾了。跪羊圖里寫(xiě)到:“孝是人道第一步。”學(xué)習(xí)在第二,安全在第三。難道為了學(xué)習(xí)而不顧孝父母和自己的安危了嗎?

  論語(yǔ)讀后感5

  印象中,自己以前從沒(méi)有完整地讀過(guò)《論語(yǔ)》,所幸多少知道里面的一些—名句。這次寒假,利用學(xué)校開(kāi)展“同讀一本書(shū)”的活動(dòng)機(jī)會(huì),我才能靜下心來(lái)系統(tǒng)地讀了一遍《論語(yǔ)》。語(yǔ)錄體的《論語(yǔ)》文字深入淺出,言簡(jiǎn)意賅,內(nèi)容包羅萬(wàn)象。除了記載—、教育、政治、文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)這些大的方面之外,還涉及到社會(huì)生活的諸多方面,其中不乏閃爍智慧、蘊(yùn)含精深思想的語(yǔ)句。所以,它不愧為儒家學(xué)派最重要的經(jīng)典著作,至于“《論語(yǔ)》之在中國(guó),猶如《圣經(jīng)》之在西方”、“半部《論語(yǔ)》治天下”等相關(guān)贊譽(yù),并非沒(méi)有根據(jù)。

  讀《論語(yǔ)》,各方面的收獲太多了,三言?xún)烧Z(yǔ)是講不清的。

  論語(yǔ)讀后感6

  今天我看了《論語(yǔ)》中好幾段,下面,我來(lái)說(shuō)一下其中一句中的含義吧。

  “孔子曰:‘三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之’。”這句話的意思是:三個(gè)人同行,其中必定有我的老師。向他好的方面學(xué)習(xí),看到他不好的方面就應(yīng)該對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。在生活中,我們要謙虛,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要想他的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí),改正自己的缺點(diǎn)。取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得宜彰。比如說(shuō):我們班的某些同學(xué)的學(xué)習(xí)不好,但他的體育好,畫(huà)畫(huà)的好,就應(yīng)該向他這方面學(xué)習(xí)。某些同學(xué)體育不好,但學(xué)習(xí)好,寫(xiě)字好。向他寫(xiě)字,讀書(shū)學(xué)習(xí)。我的跳繩跳得好,琴?gòu)椀煤,但是膽子小,不敢上臺(tái)朗誦,應(yīng)該向膽子大的,聲音大的同學(xué)學(xué)習(xí)。及時(shí)改掉自己的缺點(diǎn)。

  論語(yǔ)讀后感7

  今天,我的媽媽與我一起讀了《論語(yǔ)》第二篇。

  原文是:有子曰:“其為人也孝悌,而好犯上者,鮮矣;不好犯上者,而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!”

  意思是:有子說(shuō):“要尊敬長(zhǎng)輩、孝敬兄長(zhǎng),很少;不冒犯比自己地位高的人,而喜歡違法常理的人,根本沒(méi)有。君子如果專(zhuān)注于自己的本職工作,做人、治國(guó)的基礎(chǔ)自然就建立起來(lái)了。尊敬長(zhǎng)輩、孝敬兄長(zhǎng),就是仁義、仁德的根本呀!”

  我要做到:尊敬長(zhǎng)輩、孝敬兄長(zhǎng)。不冒犯比自己地位高的人。專(zhuān)注自己的本職工作。

  論語(yǔ)讀后感8

  以前看過(guò)給孩子買(mǎi)的"育靈童"全套國(guó)學(xué)經(jīng)典中的論語(yǔ)和名家例如名牌大學(xué)導(dǎo)師的.講解,給孩子讀時(shí),一直有種不解其意,甚或者是篇中所講禮儀已經(jīng)早已不適用了,那都是很久之前的東西,與現(xiàn)在完全脫節(jié)的感覺(jué),很多的幾乎是80%的部分不能理解。盡管如此,仍覺(jué)的讀起來(lái)會(huì)有很大的收益。但是直到看到了這本書(shū),有帝師之稱(chēng)的張首輔的講解,才有如雷灌頂?shù)男盐颉?/p>

  原來(lái)千年前的孔子是要向我們講述這種種的道理。如果不是有著深厚的國(guó)學(xué)功底,淵博的知識(shí),很好的領(lǐng)悟力,是無(wú)論如何也不可能將論語(yǔ)講述的如此清楚。強(qiáng)烈推薦。無(wú)論大人還是孩子,都會(huì)受益非淺的……

  論語(yǔ)讀后感9

  暑假期間我讀了《論語(yǔ)》這本書(shū),《論語(yǔ)》記錄著孔子和他學(xué)生的故事,我最喜歡里面的《以學(xué)為樂(lè)》、《宋濂借書(shū)》、《孔子學(xué)琴》等。

  《以學(xué)為樂(lè)》寫(xiě)的是一個(gè)叫于仲文的小孩,他從小就聰明好學(xué),他讓父親給自己蓋了一間小書(shū)房,他每天都在里面看書(shū),學(xué)習(xí)以此為樂(lè),勤奮好學(xué),他長(zhǎng)大終于干出一番事業(yè)。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”意思是,懂得學(xué)習(xí)的人不如喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人,喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。

  這篇故事告訴我,無(wú)論做什么事情,都要快樂(lè)的面對(duì),努力去完成,以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣。

  論語(yǔ)讀后感10

  賜,是子貢的名。往,是已曾說(shuō)過(guò)的。來(lái),是未曾言及的。

  孔子因子貢引《詩(shī)》證學(xué),遂稱(chēng)許之說(shuō):“《詩(shī)》有三百篇之多,其言詞微婉,意味深長(zhǎng),非有穎悟之資者,不足以語(yǔ)此也。如賜也才可與言詩(shī)也已矣!鄙w處貧處富的道理,是我所已言的,切磋琢磨的意思,是我所未言的。今因我已言的道理,就知我未言的意思,這等樣聰明的人,與之論詩(shī),必能觸類(lèi)旁通,而不至于以詞害意矣!豈不可與言《詩(shī)》矣乎。然子貢悟性雖高,而學(xué)力未至,猶不得聞性與天道之妙,此可見(jiàn)美質(zhì)之難恃,而學(xué)問(wèn)之當(dāng)勉也……

  論語(yǔ)讀后感11

  孔子提倡仁愛(ài),但他并不認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以喪失原則的仁愛(ài)之心去寬宥所有人的過(guò)失。《論語(yǔ)》告訴我們,要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人,且彼此之間要留有一點(diǎn)分寸,有一點(diǎn)余地。常言道:世界是個(gè)大家庭。既然是在“家”里,就不免人各有志,人各有稟性,正如有愛(ài)螃蟹,有人愛(ài)鱸魚(yú),不過(guò)都是求真的一種心境。只要不越于原則,還有什么不可以真心待人,真誠(chéng)說(shuō)話,真情做人的道理呢!

  品味人生,修身養(yǎng)性,其目的正是要在愉快地生活中做好這一次穿越。淡泊的襟懷,曠達(dá)的心胸,超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活,將自己的情感和生命融入自然狀態(tài),這樣才無(wú)愧與天地,也才能如孔夫子教導(dǎo)我們快樂(lè)地生活的秘訣那樣,去找到你內(nèi)心的安寧。

  論語(yǔ)讀后感12

  暑假,王老師給我們布置了一個(gè)作業(yè):讀《論語(yǔ)》。并寫(xiě)出讀后感。我原本以為,論語(yǔ)是一部很枯燥無(wú)聊的書(shū)?墒,事實(shí)證明,我想錯(cuò)了。

  我拿起《論語(yǔ)》看了幾頁(yè)。馬上被吸引住了。這里面有很多妙趣橫生的故事。但是背后都隱藏了一個(gè)又一個(gè)的大道理。它們都是做人的根本。是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該好好的去學(xué)習(xí),把它們繼承并發(fā)揚(yáng)下去。

  論語(yǔ)是子的杰作,是子總結(jié)的人生道理,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)子的思想。在一天該結(jié)束時(shí)反省自己。

  論語(yǔ)是中華民族的精華,我們應(yīng)該認(rèn)真地去讀。

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