第1篇：制度優(yōu)化方案

個人特質(zhì)編輯

1、制度意識，制度優(yōu)化。對企業(yè)管理制度的功能、作用機(jī)制和結(jié)構(gòu)有全面的認(rèn)識和深刻的理解，有通過建立規(guī)范的制度來提高組織運(yùn)作效率的意識。

2、制度知識。對國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的管理制度有廣泛地了解，探究各種管理制度的原理、作用及其優(yōu)劣所在。

3、組織分析。密切關(guān)注企業(yè)內(nèi)外部各種因素對企業(yè)運(yùn)作的影響，及時了解與掌握組織管理運(yùn)作制度的缺口和不盡人意的地方。

4、制度完善。根據(jù)執(zhí)行情況對制度進(jìn)行客觀的評估，對有缺陷或因工作任務(wù)的變化而需要改進(jìn)的制度，及時進(jìn)行修改、補(bǔ)充或重建，保持行政管理工作正常、高效地開展。

等級描述編輯

a-1級：對于企業(yè)的制度認(rèn)識不足，對于國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的制度很少了解;對于企業(yè)管理運(yùn)作制度的缺陷不聞不問，沒有制度完善的責(zé)任感。

a-0級：對于企業(yè)的制度有一定的認(rèn)識，學(xué)習(xí)過不少國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的制度，并加以借鑒學(xué)習(xí);能夠通過制定相關(guān)制度，規(guī)范制度，提高效率;對于公司制度中存在的問題，積極地加以修改與完善。

a+1級：能夠通過制定相關(guān)制度，逐步規(guī)范工作與流程的方法，提高工作效率;能夠?qū)ζ渌�企業(yè)的做法加以借鑒學(xué)習(xí);能夠在工作中留意制度缺陷和漏洞，積極反饋，便于制度的及時完善;在實(shí)施某項(xiàng)制度時，能都領(lǐng)會制度的主旨，根據(jù)本部門的實(shí)際情況，因地制宜的實(shí)行。

a+2級：敏銳的洞察力，卓越的分析能力，能夠分析和洞察組織內(nèi)部管理制度中的缺口和薄弱環(huán)節(jié)，并有針對*地通過制度的建設(shè)、補(bǔ)充，不斷優(yōu)化企業(yè)管理制度體系，提升和強(qiáng)化行政管理效力。

企業(yè)制度體系通常存在以下問題：其一，制度未實(shí)現(xiàn)歸口管理，并建立相應(yīng)的管理流程。其二，制度未建立統(tǒng)一的框架，層次不清，界面不明。由此，政出多門，制度之間難免沖突，與業(yè)務(wù)實(shí)際不符，或難以對業(yè)務(wù)開展提供指引。

明確制度歸口管理部門之后，制度體系梳理及優(yōu)化可從以下五個步驟展開:

1.制度資料收集與分析。

制度體系優(yōu)化之初，需要對企業(yè)現(xiàn)行制度運(yùn)行情況進(jìn)行總結(jié)、分析，通過收集現(xiàn)行制度資料，包括管理制度、管理標(biāo)準(zhǔn)、程序文件、補(bǔ)充*管理規(guī)定、管理辦法、作業(yè)細(xì)則、紅頭文件、通知等文件，提煉制度主體所界定管理、業(yè)務(wù)活動，備注制度與業(yè)務(wù)實(shí)際的適用*，管理制度《制度優(yōu)化》。

2.制度體系框架設(shè)計(jì)。

制度是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、盈利模式落地的載體之一，通過制度授權(quán)，使流程效率得以發(fā)揮。因此，制度體系框架設(shè)計(jì)首先需要根據(jù)組織、部門職能或流程分解，形成制度框架的橫向分類;其次，根據(jù)制度對具體工作的作用，形成制度框架的縱向分級。

例如，關(guān)于制度的橫向分類，從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策管理、戰(zhàn)略管理、顧客與市場管理、資源管理、生產(chǎn)運(yùn)營管理、績效管理等六大管理系統(tǒng)出發(fā)，項(xiàng)目組劃分了決策管理、組織治理、戰(zhàn)略管理、顧客關(guān)系管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、信息管理、科技管理、相關(guān)方關(guān)系管理、安全管理、環(huán)境保護(hù)管理、績效管理、知識管理等20個制度模塊。

關(guān)于制度的縱向分級，項(xiàng)目組確定了管理制度、管理辦法和實(shí)施細(xì)則三個層級，并根據(jù)制度規(guī)范管理事項(xiàng)的包含關(guān)系界定制度層級，明確了該制度在體系中的坐標(biāo)，解決了僅僅以制度名稱劃分制度層級，以及所謂制度、規(guī)定、辦法、細(xì)則等概念問題。

3.制度優(yōu)化方案確定。

根據(jù)制度體系優(yōu)化建立統(tǒng)一制度的目標(biāo)，制度優(yōu)化從制度結(jié)構(gòu)、制度內(nèi)容、格式規(guī)范、制度管理等方面展開。

制度結(jié)構(gòu)方面，在前期制度資料收集、分析的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)行制度納入制度體系框架中，判斷各制度模塊下框架是否完整、內(nèi)容是否*，確定制度新增、結(jié)構(gòu)調(diào)整、制度廢止等方案。

制度內(nèi)容方面，從現(xiàn)行制度與業(yè)務(wù)實(shí)際的適用*以及優(yōu)化空間大孝制度執(zhí)行主體以及權(quán)責(zé)是否明確，確定制度內(nèi)容修訂方案。

格式規(guī)范方面，需要通過標(biāo)準(zhǔn)格式界定制度的關(guān)鍵要素，因此不同*質(zhì)、各層級制度要素和表述規(guī)范都將明確界定。比如，項(xiàng)目組界定一級管理制度包含適用范圍、規(guī)范*引用文件、術(shù)語、職責(zé)、程序活動、檢查與考核、報(bào)告和記錄、附錄等八個要素，并將流程圖與記錄表單作為制度附件。

制度管理方面，需明確制度建立、維護(hù)、檢查與考核等管理流程。

4.制度優(yōu)化編撰。

根據(jù)以上四個方面制度優(yōu)化方案，項(xiàng)目組制定了制度匯編目錄、制度修訂建議及制度格式模板，組織相關(guān)部門人員編撰相關(guān)制度，并提出“格式規(guī)范、內(nèi)容完整、pdca”十二字寫作要訣。

格式規(guī)范指制度編寫要素齊全、表述規(guī)范;內(nèi)容完整指以差異*內(nèi)容分別描述制度規(guī)范各管理事項(xiàng);pdca是以pdca循環(huán)對各管理、業(yè)務(wù)活動進(jìn)行描述的一種方法。

5.制度審定，統(tǒng)一編號，匯編成冊。

由此，根據(jù)以上五個步驟開展制度體系梳理及優(yōu)化，保*了制度與公司業(yè)務(wù)的一致*，提高了制度的實(shí)**與流程運(yùn)行效率。

第2篇：制度評優(yōu)策劃方案

為了更好地貫徹青年志愿者協(xié)會總會“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的宗旨，弘揚(yáng)志愿精神，同時為了進(jìn)一步增強(qiáng)青協(xié)總會成員的自我管理、自我教育意識，充分發(fā)揮青協(xié)總會成員的積極*、主動*和創(chuàng)造*，提高青協(xié)總會成員的整體素質(zhì)，促進(jìn)青協(xié)總會更好地長期發(fā)展。

一、評選原則：

按照“公平、公正、公開”的原則。

二、考核對象：

右*民族醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會總*有成員

三、評選時間：

(一)每月下旬

(二)每學(xué)期開學(xué)后兩周

四、評選獎項(xiàng)：

(一)月星級干事獎

(二)期末先進(jìn)個人獎

五、評選小組：

(一)月“星級干事”評選小組由右*民族醫(yī)學(xué)院及青年志愿者協(xié)會總會各部門副部長及各部門的一名干事組成。

(二)期末“先進(jìn)個人”評選小組由右*民族醫(yī)學(xué)院團(tuán)委老師及青年志愿者協(xié)會總會各部門委員組成。

六、評選標(biāo)準(zhǔn)：

(一)月“星級干事獎”評選標(biāo)準(zhǔn)

1、當(dāng)月個人考勤情況表現(xiàn)優(yōu)秀（無“遲到”及“缺勤”記錄）。

2、工作積極主動，責(zé)任心強(qiáng)、態(tài)度認(rèn)真、盡職盡責(zé)。

3、有主人翁意識及團(tuán)隊(duì)合作精神。

4、個人對團(tuán)隊(duì)有貢獻(xiàn)。

5.與他人和睦相處。

(二)期末“先進(jìn)個人獎”評選標(biāo)準(zhǔn)

1、當(dāng)學(xué)期內(nèi)獲得過月“星級干事獎”（不包括委員）。

2、當(dāng)月個人考勤情況表現(xiàn)優(yōu)秀（無“遲到”及“缺勤”記錄）。

3、成績優(yōu)異，即各科成績占當(dāng)科滿分的75%或75%以上。

4、工作積極主動，責(zé)任心強(qiáng)、態(tài)度認(rèn)真、盡職盡責(zé)。

5、有主人翁意識及團(tuán)隊(duì)合作精神。

6、個人對團(tuán)隊(duì)有貢獻(xiàn)。

7、服從青協(xié)總會的工作安排。

七、評選程序

(一)月“星級干事獎”評選程序

1、有意愿參加評選的干事寫一份不少于400字的自薦書上交本部門副部長處。

2、副部長根據(jù)日常考勤等進(jìn)行審核，將審核結(jié)果上交評定小組。

3、評定小組開會討論后確定星級干事名單，并由宣傳部及時公布。

(二)期末“先進(jìn)個人獎”評選方法

1、各部部長及副部長綜合本部干事的自薦材料及日常工作表現(xiàn)，擬定本部評優(yōu)名單上交評定小組。

2、評定小組根據(jù)考勤等進(jìn)行審核，將審核結(jié)果上交常務(wù)副會長。

3、常務(wù)副會長召開部長級會議審核后確定先進(jìn)個人名單，并由宣傳部及時公布。

八、獎品：

(一)星級干事*書

(二)先進(jìn)個人*書

九、備注：

隨意改動數(shù)據(jù)者取消評優(yōu)資格。

右*民族醫(yī)學(xué)院

青年志愿者協(xié)會總會

二〇一五年十一月七日

第3篇：制度文化

[篇一:制度文化]

一個有效的制度體系是對機(jī)關(guān)文化的有力支撐和有效保障，能使機(jī)關(guān)內(nèi)每個人有歸屬感和價值感，從而更加認(rèn)同這個集體，自覺擁護(hù)機(jī)關(guān)的價值理念，融入機(jī)關(guān)的文化氛圍，提升自身素養(yǎng)，規(guī)范自身行為。

第一章制度文化建立的原則

1、制定從寬、執(zhí)行從嚴(yán)。不僅從規(guī)范管理需要出發(fā)，還從教育激勵的需要出發(fā)，堅(jiān)持制定從寬，執(zhí)行從嚴(yán)，保*制度的嚴(yán)肅*和人*化。

2、簡單明了，方便*作。充分考慮制度的可行*、*作*，言簡意賅，通俗易懂，與工作實(shí)際緊密結(jié)合，簡單明了、容易*作。

3、科學(xué)規(guī)范，量化考核。從工作實(shí)際出發(fā)，定*和定量相結(jié)合，形成一套較科學(xué)規(guī)范的評價體系，避免考核的主觀隨意*和模糊*。

4、以人為本。共同參與。充分發(fā)揚(yáng)*，相互討論，尊重每個人的意見和建議，使制度更人*化，由強(qiáng)制要求變成自覺接受，由外在要求內(nèi)化為內(nèi)在服從，產(chǎn)生有效約束力。

5、結(jié)合實(shí)際，合情合理。著眼于單位實(shí)際工作，符合機(jī)關(guān)自身的文化要求。

6、公平公正，令行禁止。制度面前人人平等，賞罰分明，真正體現(xiàn)公平和公正原則。

7、實(shí)踐檢驗(yàn)、動態(tài)更新。從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，兼顧長遠(yuǎn)，不隨心所欲、朝令夕改，與時俱進(jìn)、不阻礙工作開展，適時更新和修訂。

第二章制度文化的內(nèi)容

一、請銷假制度

1、局機(jī)關(guān)工作人員因事請假、休假、病假、探親假、婚喪假、產(chǎn)假等均應(yīng)填寫請假條，交綜合科備案；假期結(jié)束后，請假人應(yīng)及時到綜合科銷假。因特殊情況不能及時填寫請假條的，應(yīng)說明情況，并補(bǔ)辦請假手續(xù)。未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自脫離工作崗位。

2、一般干部請假二天以內(nèi)，由各科室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，超過二天以上者，由各科室負(fù)責(zé)人同意后，報(bào)分管jú長批準(zhǔn)；各科室負(fù)責(zé)人請假，需經(jīng)分管jú長批準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)假后及時告知科室的其它同志，并妥善安排好工作。

3、機(jī)關(guān)工作人員需要續(xù)假，應(yīng)在假期期滿前提出申請，按請假的審批程序報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可有效，未經(jīng)批準(zhǔn)不得無故超假。

4、請假期滿要按時上班，并及時向原準(zhǔn)假負(fù)責(zé)人銷假。

5、國家規(guī)定的假期如產(chǎn)假、婚喪假、探親假均按出勤對待，但需事先辦理審批手續(xù)。

6、各科室安排一般干部休假，應(yīng)于每年年初排出名單，報(bào)局綜合科掌握�？剖邑�(fù)責(zé)人休假，應(yīng)本人事先提出申請，由綜合科征得局領(lǐng)導(dǎo)意見后統(tǒng)一安排。

7、各科室人員因公外出開會、學(xué)習(xí)、出差及參加其他公務(wù)活動，應(yīng)提前告知綜合科，并說明事由以便于考勤。

8、曠工或者因公外出、請假期滿(含病、事假)無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過7天或者一年內(nèi)累計(jì)超過15天的，經(jīng)研究可作為待崗依據(jù)。

9、局機(jī)關(guān)工作人員要嚴(yán)格執(zhí)行上述規(guī)定，機(jī)關(guān)考勤由綜合科負(fù)責(zé)，指定一名工作人員兼做考勤工作，考勤員應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得弄虛作假。

10、年終考核時，考勤情況作為全年考核的依據(jù)。

二、值班制度

1、值班人員要認(rèn)真履行職責(zé)，值班期間不做與值班無關(guān)的事情，不得擅自離開值班崗位。

2、按規(guī)定時間交接班。*員應(yīng)按時到達(dá)值班崗位，在*員未到達(dá)值班崗位時，交班人員不得離開值班崗位。

3、嚴(yán)格交接班手續(xù)，交接雙方必須在機(jī)關(guān)值班登記薄上簽字。交班人員必須在值班登記薄上寫明當(dāng)班期間的值班情況。交班人員應(yīng)積極與*進(jìn)行溝通，通報(bào)情況。

4、機(jī)關(guān)值班人員要認(rèn)真做好電話記錄，對上級下達(dá)的指示、通知和有關(guān)事項(xiàng)、要求及時向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或向相關(guān)科室轉(zhuǎn)達(dá)；及時穩(wěn)妥處臵其他事項(xiàng)，遇重大問題要及時向帶班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。匯報(bào)或轉(zhuǎn)達(dá)后要將處理結(jié)果記入機(jī)關(guān)值班登記薄。

6、值班人員做好機(jī)關(guān)的安全保衛(wèi)工作，維護(hù)機(jī)關(guān)的正常秩序，保管好值班的各種物品，交接班時必須保持辦公室干凈整潔并清點(diǎn)值班物品。

7、文明禮貌、熱情待人，認(rèn)真做好來客來訪接待工作。

8、遇有特殊情況不能值班時，由各科室統(tǒng)一調(diào)劑解決。

9、對不認(rèn)真履行值班職責(zé)或因擅離職守造成上級指示、通知未能得到及時落實(shí)或發(fā)生被盜、失火、物品毀壞等其他問題的，要嚴(yán)格追究值班人員的責(zé)任，造成經(jīng)濟(jì)損失的要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

10、機(jī)關(guān)值班工作的具體安排由綜合科負(fù)責(zé)。

三、學(xué)習(xí)制度

1、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)采取集中和分散相結(jié)合的方式，工作人員應(yīng)積極參加集體學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持自學(xué)。

2、集中學(xué)習(xí)時間為每周星期二下午，如遇特殊情況應(yīng)及時通知，可提前或延期舉行；每個人應(yīng)保*每天一小時的學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記的記錄。

3、綜合科負(fù)責(zé)組織，每周五前將下周學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備完畢，并報(bào)主管jú長審閱，學(xué)習(xí)材料按照學(xué)習(xí)計(jì)劃由相關(guān)科室準(zhǔn)備。

4、機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)按時參加集中學(xué)習(xí)，不得無故缺席，確因事不能參加時，必須事先給科室負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)和綜合科請假，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)無故不參加學(xué)習(xí)的按缺勤處理。

5、學(xué)習(xí)期間，應(yīng)將手機(jī)等通訊工具調(diào)至無聲振動狀態(tài)，認(rèn)真做好筆記，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不得交頭接耳、喧嘩，無特殊情況不得中途離場。

四、服務(wù)制度

1、首問責(zé)任制

(1)服務(wù)對象在辦理事項(xiàng)或聯(lián)系其他工作時，第一個受詢問的工作人員即為首問責(zé)任人。首問責(zé)任人職責(zé)范圍內(nèi)能夠解決的，應(yīng)當(dāng)及時辦理，一次*告知，必要時提供有關(guān)資料、表格等，熱情耐心地解答服務(wù)對象的詢問；首問責(zé)任人在接待服務(wù)對象時，應(yīng)文明禮貌、熱情大方，使用文明用語，禁用服務(wù)忌語，多為服務(wù)對象著想，不得冷漠待人，不得推諉扯皮。

(2)遇到對政策理解有差異的服務(wù)對象，首問負(fù)責(zé)人或具體承辦人員要堅(jiān)持原則，耐心解釋，做好工作。

2、即時辦結(jié)和限時辦結(jié)制度

對辦事程序中有重復(fù)和交叉的環(huán)節(jié)進(jìn)行合并，減少工作中不必要的環(huán)節(jié)。在工作時限內(nèi)，正常*工作要簡化辦事程序，只要手續(xù)齊全，堅(jiān)決做到即時辦結(jié)；國家法律法規(guī)規(guī)定有辦結(jié)期限的，除按規(guī)定執(zhí)行外，也可根據(jù)工作量，縮短辦事時間。

3、服務(wù)承諾 制度

對涉及外部管理、服務(wù)的項(xiàng)目，應(yīng)就簡化辦事程序，減少辦事環(huán)節(jié)、提高辦事效率、方便管理服務(wù)對象等作出承諾，并嚴(yán)格遵守承諾。一旦違反承諾，違諾責(zé)任人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任處理辦法。

4、掛牌和持*上崗制度

機(jī)關(guān)工作人員辦公桌上要統(tǒng)一放臵設(shè)有本人照片、姓名、部門名稱及職務(wù)的標(biāo)示牌，在單位工作時間應(yīng)佩帶有本人照片、姓名、部門名稱及職務(wù)的胸牌。

[篇二:制度文化與管理]

案例一:聯(lián)想的“入模子”培訓(xùn)

w聯(lián)想集團(tuán)有自己的干部管理學(xué)院，所有的新員工參加工作都要到這里集中培訓(xùn)一星期，聽老師講聯(lián)想的歷史，聯(lián)想的戰(zhàn)略，聯(lián)想的紀(jì)律與文化，學(xué)唱<聯(lián)想之歌>等等。聯(lián)想人把這種培訓(xùn)叫作“入模子班”，意思是只有經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)才可能進(jìn)*想的員工。

案例二張瑞敏談海爾的企業(yè)文化

w*著名企業(yè)家張瑞敏在’99<財(cái)富>*前夕對媒體記者分析海爾經(jīng)驗(yàn)時說:“海爾過去的成功是觀念和思維方式的成功。企業(yè)發(fā)展的靈魂是企業(yè)文化，而企業(yè)文化最核心的內(nèi)容應(yīng)該是價值觀。”至于張瑞敏個人在海爾充當(dāng)?shù)慕?，他認(rèn)為“第一是設(shè)計(jì)師，在企業(yè)發(fā)展中如何使組織結(jié)構(gòu)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展；第二是牧師，不斷地布道，使員工接受企業(yè)文化，把員工自身價值的體現(xiàn)和企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來。”實(shí)際上，海爾的擴(kuò)張主要是一種文化的擴(kuò)張——收購一個企業(yè)，派去一個總經(jīng)理、一個會計(jì)師、一套海爾的文化。

格瑞爾企業(yè)文化的概念

格瑞爾企業(yè)文化，是指企業(yè)在長期的生存和發(fā)展中所形成的為企業(yè)多數(shù)成員所共同遵循的基本信念、價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。

1、格瑞爾集團(tuán)高度重視企業(yè)文化建設(shè)

(在*第一部分總剛第二條<理念和宗旨>第六節(jié))

集團(tuán)公司的文化靈魂是企業(yè)發(fā)展的保障，格瑞爾醫(yī)療集團(tuán)堅(jiān)持以精神文明促進(jìn)物質(zhì)文明的理念。提倡以文化創(chuàng)新，帶動觀念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和市場創(chuàng)新。

<*>第九條創(chuàng)新是公司文化的靈魂

格瑞爾醫(yī)療集團(tuán)的公司文化要不斷地創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，主動變革才能保持提升公司的文化力，構(gòu)成集團(tuán)的核心競爭力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2、格瑞爾的制度文化

①醫(yī)院制度的概念:

醫(yī)院制度一般指醫(yī)院的規(guī)章和管理制度，是醫(yī)院為了維護(hù)醫(yī)院工作和生活秩序而制定的規(guī)定、程序及法律、條例、法規(guī)、規(guī)范的總和。以醫(yī)院的各種規(guī)章制度、規(guī)范和管理、行為準(zhǔn)則表現(xiàn)出來

由于醫(yī)院是一個技術(shù)密集*程度較高的單位，也是一個經(jīng)濟(jì)主體。要求員工的個體行為受到規(guī)范，成為具有共*和行動統(tǒng)一的文化。

格瑞爾醫(yī)療集團(tuán)以<*>為總綱，制定了全面的、規(guī)范的、科學(xué)的制度文化體系:它包括:戰(zhàn)略規(guī)劃，行政制度、財(cái)務(wù)制度、醫(yī)療管理制度、技術(shù)*作規(guī)程、崗位責(zé)任制度。

[篇三:制度文化]

一、全面完成一期工程建設(shè)任務(wù)確保新生入住新校區(qū)目標(biāo)

1、上半年學(xué)院將著力推進(jìn)新校區(qū)一期工程建設(shè)任務(wù)，至2023年7月底，須保*各項(xiàng)單體工程分別達(dá)到竣工使用條件。同時保質(zhì)保量地完成校區(qū)道路管網(wǎng)相應(yīng)設(shè)施建設(shè)，務(wù)必完成水、電、暖供應(yīng)保障工程，確保學(xué)生入住后正常的學(xué)習(xí)生活。

2、年內(nèi)在條件允許的情況下，力爭開始新校區(qū)二期工程的部分建設(shè)任務(wù)。首先逐個完成各個單體的設(shè)計(jì)出圖工作，進(jìn)而將藝術(shù)實(shí)訓(xùn)大樓、體育館、科研大樓開工建設(shè)，力爭建設(shè)不少于5萬平方米的工程項(xiàng)目，為滿足新校區(qū)具備各項(xiàng)教學(xué)功能奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、全面規(guī)劃、合理布局，加快新校區(qū)綠化工程及校園文化建設(shè)工程，努力讓師生體驗(yàn)現(xiàn)代、生態(tài)、文明的校園環(huán)境，感受濃厚的學(xué)術(shù)文化氛圍，使入住的學(xué)生沐浴在向上的良好的育人環(huán)境中健康成長。

二、優(yōu)化整合現(xiàn)有資源保障學(xué)院可持續(xù)發(fā)展

1、千方百計(jì)地整合盤活學(xué)院現(xiàn)有資源，通過釋放股權(quán)、物權(quán)、債權(quán)的活力，提升資本運(yùn)作能力，增強(qiáng)學(xué)院發(fā)展后勁，確保學(xué)院實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2、設(shè)立招商引資專門機(jī)構(gòu)，引進(jìn)具有運(yùn)作資本能力的團(tuán)隊(duì)*盤助力，切實(shí)激活融資能力，年內(nèi)通過各種方式完成不少于1、2億元的融資目標(biāo)，確保新校區(qū)建設(shè)資金的落實(shí)到位。

三、創(chuàng)新內(nèi)部發(fā)展機(jī)制建立現(xiàn)代大學(xué)管理模式

1、年內(nèi)學(xué)院將整合創(chuàng)新內(nèi)部發(fā)展機(jī)制，管理重心下垂，分別設(shè)立財(cái)經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院，明確二級學(xué)院的責(zé)任與義務(wù)，放寬其權(quán)限，使各辦學(xué)單位競相發(fā)展，切實(shí)改變目前小馬拉大車的被動局面。

2、積極推進(jìn)法人治理結(jié)構(gòu)，分別明確決策層面和管理層面的職責(zé)，建立和完善*決策制度與監(jiān)督保障機(jī)制。按照現(xiàn)代大學(xué)管理模式捋順管理職責(zé)，提升管理水平，提高工作效能，堅(jiān)定不移地走創(chuàng)新發(fā)展之路。

3、積極探索、實(shí)施學(xué)院股權(quán)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)配，采取增值擴(kuò)股方式吸引實(shí)業(yè)家投資教育；采取部分股權(quán)轉(zhuǎn)讓具備條件的干部職工，讓一批長期在學(xué)院無私奉獻(xiàn)的教職工分享學(xué)院改革發(fā)展的成果。

四、堅(jiān)持應(yīng)用型教學(xué)方向努力強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究、落實(shí)教育部規(guī)劃發(fā)展司第178號文件精神，緊密圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，進(jìn)一步明確學(xué)院人才培養(yǎng)規(guī)格和定位，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持應(yīng)用型的教學(xué)方向。

2、深入分析產(chǎn)業(yè)、企業(yè)對人才的能力素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)要求，合理設(shè)置和調(diào)整*，形成體現(xiàn)學(xué)院特*的學(xué)科*結(jié)構(gòu)和布局。年內(nèi)要在控制*規(guī)模的基礎(chǔ)上吐故納新不少于3個*，為吸引生源、提升服務(wù)社會的能力奠定基礎(chǔ)。

3、升本后結(jié)合設(shè)立二級學(xué)院的架構(gòu)，明晰學(xué)院職能教學(xué)部門與分院的權(quán)責(zé)關(guān)系，建立科學(xué)有效的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮分院在日常教學(xué)中的能動作用，為穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的運(yùn)行機(jī)制。

4、進(jìn)一步修訂人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過*實(shí)訓(xùn)實(shí)現(xiàn)學(xué)與做一體化教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。加大實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備的投入力度，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)基地的*作規(guī)程，滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)開課率，真正做到課程與實(shí)踐接軌，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際本領(lǐng)。

5、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)委員會的引領(lǐng)作用，上半年完成教指委的換屆工作，進(jìn)一步充實(shí)具備條件的專家指導(dǎo)教學(xué)一線工作，使教學(xué)指導(dǎo)工作規(guī)范化、常態(tài)化，真正發(fā)揮專家治學(xué)、專家引導(dǎo)的實(shí)際作用，為建立學(xué)院學(xué)術(shù)委員會奠定良好的基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)黨團(tuán)思政建設(shè)傾心實(shí)施“5+5”工程

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的*屆三中全會精神，把立德樹人作為黨團(tuán)建設(shè)和思政工作的根本任務(wù)，落實(shí)引導(dǎo)社會主義核心價值取向，注重學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，形成進(jìn)取向上、立志成才的良好學(xué)風(fēng)。

2、結(jié)合設(shè)立二級學(xué)院，明確學(xué)生職能管理部門同分院的管理職責(zé)，健全和完善各級黨團(tuán)組織，充分發(fā)揮分院黨團(tuán)組織的先鋒模范帶頭作用，年內(nèi)開展不少于10次的大型組織活動。

3、注重學(xué)生的過程管理，認(rèn)真落實(shí)“5+5”工作流程，從新生入學(xué)到每個學(xué)期結(jié)合不同階段的特點(diǎn)關(guān)愛學(xué)生成長，注意調(diào)動每個學(xué)生的積極*，發(fā)揮學(xué)生自治組織的作用，為營造文明*校園起到積極的促進(jìn)作用。

4、樹立一切工作服務(wù)于學(xué)生的工作理念，認(rèn)真落實(shí)二五工程中五個疏導(dǎo)機(jī)制，通過疏導(dǎo)、教育、安撫和化解矛盾，切實(shí)解決好學(xué)生的合理訴求，切實(shí)做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情，形成我愛我校、同心協(xié)力，共創(chuàng)美好未來的良好局面。

六、強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育引導(dǎo)學(xué)生一專多能

1、推動傳統(tǒng)文化教育普及，學(xué)院將依托辦學(xué)優(yōu)勢，開展“文化名家講文化”、“高校名師大課堂”活動，組建“三晉文化名人大學(xué)堂”，盛邀我省乃至全國的文化名人、名家、名師來校進(jìn)行專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告，打造社會參與平臺，豐富我院師生文化生活，推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源普及共享。

2、年內(nèi)學(xué)院進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生人文素質(zhì)教育，提升學(xué)生文化素養(yǎng)，使每個興華學(xué)子達(dá)到“三會一能”，即:會寫作、會表達(dá)、會寫字、能創(chuàng)業(yè)。通過書法進(jìn)課堂以及開展各類演講、寫作活動，從而提高學(xué)生的寫作能力、表達(dá)能力、書寫能力和創(chuàng)業(yè)能力。

七、加大隊(duì)伍建設(shè)力度提高待遇完善保障體系

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，著力引進(jìn)高端人才。建立健全干部考核問責(zé)機(jī)制，堅(jiān)持干部“能上能下”的考評機(jī)制。結(jié)合學(xué)院發(fā)展需要，創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，年內(nèi)選撥高級管理人才不少于15人，滿足學(xué)院事業(yè)發(fā)展的要求。

2、進(jìn)一步充實(shí)優(yōu)質(zhì)教師，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。結(jié)合學(xué)院*建設(shè)和培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需求，重點(diǎn)加強(qiáng)各*學(xué)科帶頭人和系部主任(二級學(xué)院院長)及緊缺*教師的引進(jìn)工作，年內(nèi)引進(jìn)副高級以上職稱的專任教師數(shù)量不少于20名。加強(qiáng)在崗教師的培訓(xùn)、進(jìn)修、考核，按照本科教育的要求來選拔和優(yōu)化教師隊(duì)伍。新入崗教師原則按照碩士以上學(xué)位的條件準(zhǔn)入，重點(diǎn)引進(jìn)行業(yè)、企業(yè)有一定*技術(shù)職稱的能工巧匠走進(jìn)課堂，切實(shí)加大學(xué)院“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)力度，年內(nèi)“雙師型”教師比例要達(dá)到40%以上。

3、本著提高*待遇的目標(biāo)，制定符合學(xué)院實(shí)際的2023年*方案，上半年結(jié)合干部職工評價情況對號入座完成*評定工作。年內(nèi)全面落實(shí)“五險(xiǎn)一金”的保障體系，解決職工的后顧之憂，營造安居樂業(yè)的良好工作局面。

八、以“進(jìn)口旺”帶動“出口暢”促進(jìn)招生就業(yè)“雙豐收”

1、結(jié)合學(xué)院新校區(qū)即將建成投入使用和專升本的實(shí)際，學(xué)院招生工作要開足馬力，全院投入，人人參與，年內(nèi)力爭完成本科1500名，�？�2500名，合計(jì)4000名新生入校的工作目標(biāo)，為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步調(diào)動和發(fā)揮“山西興華教育集團(tuán)”的作用，充實(shí)和拓展“雙軌雙百”的組織架構(gòu)，為吸引優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的生源和擴(kuò)大提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。倡導(dǎo)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，著力以實(shí)習(xí)帶動就業(yè)，加大學(xué)院各*尤其是新開設(shè)*校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)力度，年內(nèi)新增校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地20家以上，通過努力畢業(yè)生就業(yè)率力爭實(shí)現(xiàn)95%的工作目標(biāo)，切實(shí)以“出口暢”帶動“進(jìn)口旺”，促進(jìn)招生就業(yè)雙豐收。

九、千方百計(jì)改善辦學(xué)條件下大力氣提高服務(wù)質(zhì)量

1、千方百計(jì)改善老校區(qū)辦學(xué)條件，年內(nèi)務(wù)必完成校園網(wǎng)建設(shè)工程，確保教學(xué)、辦公信息暢通。此外，加大教學(xué)場地的環(huán)境裝飾工程及后*場的整修改造，營造優(yōu)良的校園環(huán)境。

2、后勤管理工作要由現(xiàn)在的行政職能過渡到企業(yè)管理模式，組建校園管理服務(wù)中心，采取自主經(jīng)營、保障供給的企業(yè)化管理模式，提高后勤管理服務(wù)質(zhì)量。

3、繼續(xù)推行“服務(wù)質(zhì)量工程”，從水電暖的保障工程、食堂衛(wèi)生保潔工程、經(jīng)營戶管理工程、采購供應(yīng)保障工程、基建維修服務(wù)工程、設(shè)施維修服務(wù)工程等六個方面著手，做到管理上有目標(biāo)，細(xì)節(jié)處有落實(shí)，建立精心、高效、快捷的服務(wù)質(zhì)量工程保障體系。

十、落實(shí)平安校園各項(xiàng)指標(biāo)創(chuàng)建安全文明*校園

1、對照“創(chuàng)建平安校園”的各項(xiàng)指標(biāo)要求，全校聯(lián)動，群防群治，逐次落實(shí)。制定和完善“平安校園”建設(shè)管理的規(guī)章制度；層層簽訂安全工作責(zé)任書；建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)*預(yù)案體系；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制；構(gòu)建現(xiàn)代化技術(shù)防范體系。

2、繼續(xù)認(rèn)真開展和組織“安全教育進(jìn)課堂”工作。配置安全教育專職教師，編寫安全教育教學(xué)大綱，落實(shí)安全教育課時，確保安全教育效果，切實(shí)做到防患于未然。年內(nèi)組織法制教育講座不少于三次。

3、加強(qiáng)校園綜合治理工作，加大對“五管”要害部位的晝夜巡查力度，開展消防知識培訓(xùn)和消防演練；加大對校園失盜、破壞等違法現(xiàn)象和案件的打擊偵破力度，提高一般案件的破案、結(jié)案率。充分發(fā)揮學(xué)生護(hù)校隊(duì)巡查聯(lián)防和信息通報(bào)作用，協(xié)調(diào)好與駐地*派出所及周邊四鄰的關(guān)系，建立暢通的*民聯(lián)動機(jī)制，確保校園秩序平安、有序。

收獲重在耕耘，美好未來重在實(shí)干。學(xué)院號召全體干部、教職員工認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的*屆三中全會精神，以更加飽滿的工作*，自信、自立、自強(qiáng)，全情投入，全力以赴，發(fā)揚(yáng)龍馬精神，快馬加鞭為學(xué)院的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，為建設(shè)美麗興華做出不懈的努力和奮斗!

[篇四:制度文化]

制度文化是安全生產(chǎn)中對企業(yè)和員工安全行為提出的規(guī)范*、約束*要求，體現(xiàn)了安全的“做法”，是安全文化的基礎(chǔ)和保*。

三重方針

重金——高投入；重錘——大力度；重心——抓關(guān)鍵。

三不原則

不安全不生產(chǎn)；不消除隱患不生產(chǎn)；不落實(shí)安全措施不生產(chǎn)。

三大體系

扁平化的組織體系建設(shè)；垂直化的監(jiān)管體系建設(shè)；系統(tǒng)化的運(yùn)行體系建設(shè)。

三大平臺

高標(biāo)準(zhǔn)的透明水文地質(zhì)管理平臺；動態(tài)的透明瓦斯管理平臺；大超前的預(yù)*管理平臺。

三個全覆蓋

人人都是通風(fēng)員、人人都是防水員、人人都是防突員。

三必到三走到

條件發(fā)生變化必到，存在重大隱患必到，問題最多、管理最差單位必到；新擴(kuò)區(qū)、新采區(qū)、新工作面要走到，新條件、新工藝、新裝備現(xiàn)場要走到，最遠(yuǎn)區(qū)域要走到。

三必查三必問

安全隱患必查，變化管理必查，“三個百分之百”、“三個全覆蓋”必查；大超前管理必問，干部跟班必問，創(chuàng)新提升必問。

三調(diào)度三匯報(bào)

變化調(diào)度、超前調(diào)度、重點(diǎn)調(diào)度；事故匯報(bào)、變化匯報(bào)、問題匯報(bào)。

“六位一體”變化管理機(jī)制

變化情況預(yù)測、變化分級分類、變化信息匯報(bào)、變化情況控制、變化落實(shí)檢查和變化管理考核。