打開(kāi)心門(mén)的鑰匙作文（精選7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的打開(kāi)心門(mén)的鑰匙作文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　打開(kāi)心門(mén)的鑰匙作文 篇1

　　每一個(gè)人都有一扇心門(mén)，里面都隱藏著他們的秘密與苦惱，要想打開(kāi)這扇門(mén)就必須得尋找到一把合適的鑰匙，這樣你的心靈就會(huì)變得清澈而不再渾濁，快樂(lè)而不再憂傷。

　　故居的鄰村有一個(gè)八九歲的小女孩，她叫小憂，性格十分內(nèi)向，父母在她兩歲時(shí)就離婚了。照理說(shuō)，八九歲的小女孩應(yīng)該是最快樂(lè)，最富有想象力的時(shí)期。然而，她卻總是郁郁寡歡，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。她沒(méi)有朋友，只有一個(gè)蠻橫的父親，父親很喜歡喝酒、賭博，喝完酒或是賭輸了錢(qián)就回來(lái)找小憂出氣，打得她遍體鱗傷，沒(méi)有一處是好的。鄰居們都不忍心再看下去了，主動(dòng)去幫小憂，可小憂卻不領(lǐng)他們的情，不接受他們的憐憫。

　　當(dāng)我從母親口里得知這件事時(shí)，不由得心里一顫，小小年紀(jì)竟如此倔強(qiáng)，我還真有點(diǎn)佩服她呢！母親又開(kāi)始說(shuō)了下去。

　　后來(lái)，與小憂相隔五、六年的母親回來(lái)了，她說(shuō)她想回來(lái)照顧自己的女兒，她舍不得小憂。是呀！有哪位母親受得了與自己的兒女不能想見(jiàn)的痛苦呢？經(jīng)過(guò)她母親的百般解釋，小憂隱藏了五、六年的淚水終于破堤而出了，母女倆抱頭痛哭，一切盡在她們的眼淚中……后來(lái)，小憂一家合好了，小憂變得活潑、開(kāi)朗起來(lái)，這扇心門(mén)終于打開(kāi)了，而打開(kāi)這扇門(mén)的鑰匙不是別的，而是愛(ài)。父愛(ài)與母愛(ài)像一葉舟上的方向盤(pán)與螺旋漿，兩者齊頭并進(jìn)，才能在愛(ài)的海洋上，平穩(wěn)的航行。

　　打開(kāi)心門(mén)的鑰匙作文 篇2

　　都說(shuō)老師是我們辛勤的園丁，也是我們的啟蒙老師。蘇老師也是其中的一位。

　　那個(gè)時(shí)候，蘇老師是一名很好的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。我那個(gè)時(shí)候是一個(gè)十分膽小的小女孩，上課時(shí)總是不敢去舉手回答問(wèn)題，就算想到了正確答案也不敢去回答問(wèn)題。

　　那一天，最后一節(jié)課語(yǔ)文課開(kāi)始了。突然，老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我立刻想到了一個(gè)很好的答案。我立刻舉了手想去回答這個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，還不夠10秒鐘，突然，手卻不由自主地放下了。唉！這個(gè)膽小的我，連舉手都不敢！蘇老師注意到了我這個(gè)舉動(dòng)，眉梢稍微皺了皺，但不久又舒展開(kāi)來(lái)了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！卑橹�清脆的下課鈴聲，我緩慢地走向講臺(tái)�！芭�，心草，今天為什么回答問(wèn)題舉了手又放下呢？”蘇老師親切地問(wèn)道。我立刻緊張了起來(lái)，蘇老師會(huì)不會(huì)很生氣地罵我呢？面對(duì)蘇老師的問(wèn)題，我只能硬著頭皮地說(shuō)了三個(gè)字：“我不敢。”之后，便等著蘇老師的斥責(zé)�！芭�！不用怕的，去勇敢地面對(duì)，才是最好的解決方法，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的。你也可以得到正確的答案，不會(huì)因?yàn)樽砸严氲降腻e(cuò)誤而一直錯(cuò)下去。對(duì)嗎？下一次積極的回答問(wèn)題啊，沒(méi)關(guān)系的�！薄班��！蔽揖徛�地點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定不能再沉默下去。

　　從那以后，我不再沉默了，我在蘇老師的幫助下找到了開(kāi)啟心中“沉默的大門(mén)”的那把鑰匙。也因如此，我的語(yǔ)文也不斷地進(jìn)步。每一次考試，我都可以取得很不錯(cuò)的成績(jī)。我一次次向蘇老師投去那感激的目光，是因?yàn)榇蜷_(kāi)我心中的沉默才會(huì)有如此好的成績(jī)�。�

　　這一天發(fā)生的事，我記憶如新，像昨天發(fā)生的一樣。這一天發(fā)生的事，我一輩子也忘不了，它將永遠(yuǎn)深深地印在我的腦海……

　　打開(kāi)心門(mén)的鑰匙作文 篇3

　　平日里，鑰匙是用來(lái)打開(kāi)門(mén)的工具。但是，今天，我卻見(jiàn)到了一把神奇的鑰匙，能打開(kāi)我心底的疑問(wèn)。

　　早就知道青島著名的匯泉灣海水浴場(chǎng)有一道深深的海溝，可每次站在海邊時(shí)。只看到浪花溫柔，卻從不知其中暗含驚險(xiǎn)。

　　今天，我們來(lái)到能一覽青島全景的小魚(yú)山。當(dāng)我站在覽潮閣的最頂層時(shí)。展現(xiàn)在我面前的是青島的“紅瓦綠樹(shù)，碧海藍(lán)天”。我面向大海，欣賞著青島的美景，努力使自己亢奮的心情沉靜下來(lái)。突然，我看到了那條著名的深深的海溝。浴場(chǎng)像一彎月亮，海水粼粼地蕩漾著，其他地方都是淺淺的黃綠色，在靠近岸邊的地方有一道深深的流綠色的飄帶，這就是那條著名的海溝了吧？

　　我不禁回想起當(dāng)日的情景……我心中一動(dòng)，驀然懂得了：近距離看大海時(shí)。想找到美麗的海溝，顯然是很困難的，因?yàn)槲揖驮诤Ｖ小５��?dāng)我站在覽潮閣頂層，居高臨下地看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，海溝其實(shí)就在那蕩漾著的海水里。

　　思考這把奇形怪狀的鑰匙，幫我打開(kāi)了一扇神秘的大門(mén)，讓我從這扇大門(mén)里窺視到了一點(diǎn)道理，那就是：凡事身在其中，往往會(huì)受到假象的.迷惑，無(wú)法明白真相；但當(dāng)你站在一定的高度上縱觀時(shí)，一切都變得那么清楚，也許這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”吧？

　　受到這個(gè)啟發(fā)，我審視了一下自己。曾經(jīng)因?yàn)橐淮卧愀獾姆謹(jǐn)?shù)而傷心、掉淚，但沒(méi)有深刻的反思，以至于成績(jī)?cè)S久沒(méi)有提高。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，以后應(yīng)該月眼前的成績(jī)警醒自己，然后靜下心來(lái)分析試卷，站另一個(gè)角度上，從基礎(chǔ)知識(shí)、拓展運(yùn)川等方面上查缺補(bǔ)漏，找出丟分的原因，調(diào)整長(zhǎng)期以來(lái)貪玩的狀態(tài)，將成績(jī)提高上去。

　　在生活中，我將會(huì)遇到無(wú)數(shù)的選擇，我會(huì)提醒自己不要被眼前的利益迷住，不要育目地選擇，而應(yīng)理性地分析。

　　一陣寒風(fēng)將我從聯(lián)想中揪了回來(lái)，亭子上的風(fēng)真冷。望著大海，望著天空，望著歡樂(lè)的人群，我好像有所感悟，又好像極其矛盾，可能深?yuàn)W的道理需要慢慢地體驗(yàn)和消化吧。

　　浪花輕柔地奔向沙灘的懷抱，在我離開(kāi)最高處時(shí)，海溝已經(jīng)被潮水淹沒(méi)，只留下了我的回憶和我初開(kāi)知識(shí)大門(mén)后的驚喜，還有心中那把能夠打開(kāi)疑問(wèn)的鑰匙。

　　打開(kāi)心門(mén)的鑰匙作文 篇4

　　小學(xué)時(shí)，班上女生私下傳出一種獨(dú)特的、增進(jìn)友情的游戲交換日記。

　　所謂交換日記，也不過(guò)是一個(gè)普通的本子，好一點(diǎn)的，上面附一把鎖。將幾天或幾個(gè)星期的經(jīng)歷感受寫(xiě)下，給最好的朋友閱讀，并讓對(duì)方也如此記錄，輪流交換。

　　于是乎，我和一個(gè)朋友便合資買了一個(gè)帶鎖的厚本子，作為我們的交換日記。

　　本子上有兩把鑰匙，我一把，她一把，交換時(shí)只需遞本子即可。

　　就這樣，她一篇我一篇地記了下來(lái)。三天一交換。從那些稚嫩的字跡中，我們互相看透了對(duì)方的心思與想法。就像是一把鑰匙，打開(kāi)了通往對(duì)方內(nèi)心世界的大門(mén)。

　　我們逐漸變得無(wú)話不談，形影不離。身邊的同學(xué)都笑著感嘆，女生總是聊一兩句話就能成為莫逆之交。但我們心里都清楚，這分明是本子的功勞。

　　轉(zhuǎn)眼便到了五年級(jí)。曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的交換日記，仍在堅(jiān)持寫(xiě)的人已寥寥無(wú)幾了。我曾經(jīng)和她開(kāi)玩笑說(shuō)，這個(gè)本子我們永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完�？刹恢�不覺(jué)間，空白的地方也僅剩下一小半了。

　　當(dāng)然，我們的友情也并非一帆風(fēng)順，在那期間，也發(fā)生了一些小插曲。有一次我們鬧了矛盾，卻因面子問(wèn)題，都沒(méi)向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)。正巧，當(dāng)時(shí)本子就在我那里。三天過(guò)去，她沒(méi)來(lái)找我，我也賭氣沒(méi)給她。

　　第五天放學(xué)時(shí)，我提起書(shū)包就要往外走，卻發(fā)現(xiàn)她站在門(mén)口�？吹轿遥�她叫了我一聲。唉，那個(gè)，今天是第五天！本子該給我了。我撲哧一聲笑了出來(lái)，隨即將本子遞給她。就這樣，我們和好如初。

　　當(dāng)然，后來(lái)還有一些大大小小的摩擦，但都是這個(gè)本子，瓦解了我們之間的矛盾。它就像一把鑰匙，打開(kāi)了我們之間的心結(jié)。

　　后來(lái)，到了六年級(jí)即將畢業(yè)時(shí)，我們發(fā)生了一次交往三年來(lái)最大的矛盾。起因大概是由于她又交了一個(gè)新朋友，大概沒(méi)顧上我，也因自己的心眼太狹隘，所以有些氣憤地去找她。起初她是滿口答應(yīng)不會(huì)忽視我，可后來(lái)說(shuō)著說(shuō)著，她漸漸不耐煩了，便懟了我一句。我當(dāng)時(shí)如同被踩了尾巴的貓，怒不可遏。便完全不顧形象地和她吵了起來(lái)。

　　那之后，氣的確是消了一些，但漸漸地，我開(kāi)始后悔。接著便是被不安和自責(zé)包圍。每當(dāng)看到她有說(shuō)有笑地和別人走在一起，我便反復(fù)地詢問(wèn)自己，我是不是做錯(cuò)了？我是不是應(yīng)該向她道歉？

　　而且，那本日記還在她那里，當(dāng)老師站在講臺(tái)上聲淚俱下地向我們告別時(shí)，我才清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)期末考試都已經(jīng)結(jié)束了。

　　而距離我們吵架那天，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)月，兩個(gè)多星期，十六天

　　當(dāng)老師宣布畢業(yè)時(shí)，她似乎有意看了我一眼，然后嘆了口氣，走出教室。我也緩緩走出�？山淌议T(mén)口，校門(mén)口，并沒(méi)有她的身影

　　我再次陷入自責(zé)中，這時(shí)，手中似乎碰到了一個(gè)金屬物，拿起一看，原來(lái)是那把打開(kāi)日記的鑰匙。反正已經(jīng)畢業(yè)了，留著它又有何用。一邊這樣想，我卻一邊拿著它走回了家。

　　到家后，我打開(kāi)書(shū)包，卻看到了一個(gè)令我驚詫的東西交換日記！我將鑰匙塞入鎖孔，喀噠一聲，日記被打開(kāi)。我迅速翻至最后一篇

　　對(duì)不起，我向你道歉！你什么時(shí)候也能向我說(shuō)聲抱歉呢？我根本沒(méi)把那次爭(zhēng)吵放在心上，可你卻下意識(shí)地疏遠(yuǎn)我。放心，我們還是朋友。

　　看至此處，我彎起嘴角。感謝這把鑰匙，打開(kāi)了我通往她心底的大門(mén)，也打開(kāi)了我成長(zhǎng)的大門(mén)。

　　打開(kāi)心門(mén)的鑰匙作文 篇5

　　春天意味著生命，春天代表著溫暖。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，春天，是一把打開(kāi)心靈的鑰匙。在春天里。你尋覓到那把屬于自己的鑰匙了嗎？

　　春天的早晨，我滿懷著希望上學(xué)時(shí)，抬頭仰望天空的顏色，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它原來(lái)那么美，藍(lán)藍(lán)的，那么廣闊。雪自的云彩也隨著春風(fēng)迎合著藍(lán)色，讓人肴了很清爽，仿佛可以把心中的煩心事吹散一樣。

　　春天的天空，蔚藍(lán)，讓人不由得想要心胸博大。

　　沿著幽靜的小路，我與小草成了朋友，早春的它們雖然稀稀疏疏，但卻顯得很健壯，刀書(shū)鵝黃的顏色，讓我不由得愛(ài)上這新鮮的嫩綠。惹人憐惜的小草，可愛(ài)極了。

　　春天的小草，新鮮，讓人不由得想要不斷嘗試。

　　美麗馨香的迎春花，她美麗的名字就如同她的形象一樣，朝氣蓬勃，富有活力，早春就已露出嫩芽，而花苞時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著迎接春姑娘，準(zhǔn)備著告訴人們，春天已悄悄走進(jìn)。

　　春天的迎春花，熱情，讓人不由得想起與朋友的第一次相遇。

　　當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，空氣中也飄蕩著香氣。因?yàn)殡S處可見(jiàn)的花朵，不同的種類，不同的顏色，也有著不同的香氣，當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，不同的花香混合在一起，柔而不亂，讓人神清氣爽。

　　春天的空氣，和煦，讓人不由得想起家人的團(tuán)聚。

　　帶著疲憊的心情和沉重：的書(shū)包，看著夜晚霓虹燈在閃爍，已經(jīng)把星星的光亮遮掩。喧囂的城市中，來(lái)往的車輛到底要開(kāi)到哪里？而自己，徘徊著，徘洞著，找不到通往未來(lái)的路，學(xué)習(xí)生活也次次的失敗，使我再也找不到新的日標(biāo)去努力。失去了生活的動(dòng)力。

　　突然想起早晨的露珠，陽(yáng)光，小草，花朵，心就似乎一下變得輕松起來(lái)，是它們驅(qū)散了我心中的郁悶。這些美麗的生命，就是打開(kāi)我心靈的鑰匙，當(dāng)我陷人迷茫時(shí)，是這把鑰匙打開(kāi)了我幼小懵懂的心靈。那蔚藍(lán)、新鮮、熱情、和諧，合為一體，構(gòu)成了一把萬(wàn)能的鑰匙。這把鑰匙打破了冬天的孤寂，迎來(lái)了春天的活力，打破了我那徘徊不定的心情，迎來(lái)了新的信心。我想，我已尋覓到屬于自己的那把鑰匙了，你呢？

　　打開(kāi)心門(mén)的鑰匙作文 篇6

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是打開(kāi)智慧的鑰匙；對(duì)于孤獨(dú)奔跑在人生道路上的人兒來(lái)說(shuō)，知心朋友就是他打開(kāi)心門(mén)的鑰匙。鑰匙的含義有許多，不同的鎖要用不同的鑰匙打開(kāi)。而你，便是打開(kāi)我心門(mén)的鑰匙。

　　孤單，也許是世上最黑暗無(wú)望的詞。那時(shí)的我，飽受著它的折磨，而打開(kāi)心門(mén)的鑰匙似乎也不會(huì)出現(xiàn)了。別人與好友們嬉笑著同行時(shí)，仿佛雨天都會(huì)洋溢著快樂(lè)；而自己卻是孤身一人，即便是晴天，自己的心里也下起了一場(chǎng)大雨。

　　心中的鎖愈發(fā)牢固，仿佛已可以聽(tīng)到心和鎖鏈碰撞發(fā)出的聲音。冰冷著，無(wú)情著，也許這道鎖鏈會(huì)永遠(yuǎn)這樣下去了。又是一個(gè)陰雨天，一個(gè)人獨(dú)自在校門(mén)外的屋檐下等待著，看著車一輛輛行駛，濺起一朵朵水花…

　　“唉？”

　　一個(gè)和我差不多大的男生在跟前，可我并不喜歡和別人交談，可又好像是自己班的，不回應(yīng)不太禮貌。

　　“你怎么一個(gè)人在這里，不無(wú)聊嗎？”

　　還沒(méi)等我說(shuō)出話來(lái)，他已站到了我身邊“嗯…”

　　“反正都要等人，那我留下來(lái)陪你會(huì)兒吧�！�

　　雨還是在不停地下著，可已感到自己心里那冰冷，牢固的鎖，開(kāi)始松動(dòng)了，好像是第一次有人與我交談，雖然沒(méi)有談很多話，但心里是真的好開(kāi)心。

　　一會(huì)兒，他的家長(zhǎng)來(lái)了，他對(duì)我吐了吐舌頭“拜拜！”他走了過(guò)去，而我也起身準(zhǔn)備走回去，這時(shí)感到背后有人拍了我一下，“拿著，雨這么大，我的傘給你吧，別感冒了，走啦�！�

　　一瞬間，一種說(shuō)不出的感動(dòng)流上心頭，那鎖在我心門(mén)的鎖——孤獨(dú)，也被他的鑰匙而打開(kāi)了。他就是我的鑰匙，我一直所尋找的，期望的。沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，他人就沒(méi)影了。不過(guò)這友誼的溫暖，讓自己的心門(mén)被打開(kāi)，折取出快樂(lè)，心中的雨天也終于停了。在陽(yáng)光下，出現(xiàn)了一道繽紛的彩虹。我知道，自己從那一刻起將會(huì)發(fā)生改變。

　　每個(gè)人的心中總有那么幾把重要的鑰匙，也許是事物，也許是人，也許是書(shū)……它們總會(huì)給你溫暖，給你力量，令你豁然開(kāi)朗。

　　雨天，傘，鑰匙…

　　打開(kāi)心門(mén)的鑰匙作文 篇7

　　詩(shī)人說(shuō)：“花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了，綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)了。果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了，飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了……”

　　我說(shuō)：“星辰把黑夜的門(mén)推開(kāi)了，堅(jiān)韌把希望的門(mén)推開(kāi)了。真誠(chéng)把友誼的門(mén)推開(kāi)了，愛(ài)把生活的門(mén)推開(kāi)了……”

　　到處都是開(kāi)門(mén)的聲音。

　　可是，有一扇門(mén)，卻遲遲不能打開(kāi)，這扇門(mén)就是心門(mén)。心門(mén)有一把鑰匙，名字叫做溝通。

　　溝通，是人與人交往最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。只有溝通，兩個(gè)人才會(huì)心心相印。當(dāng)兩個(gè)人初次相遇，是溝通發(fā)揮了它的重要價(jià)值；當(dāng)兩人鬧矛盾時(shí)，是溝通“化干戈為玉帛”；當(dāng)正值青春期的子女與父母產(chǎn)生代溝時(shí)，又是溝通使兩輩人重新恢復(fù)溫馨……

　　當(dāng)我們?cè)噲D與他人交往時(shí)，我們得到的可能是拒絕。其實(shí)，交往中，別人的反應(yīng)是一面鏡子，映射出我們的行為——責(zé)備別人的冷漠，其實(shí)是自己的態(tài)度嚇退了別人。此時(shí)我們就應(yīng)拿出我們的鑰匙——溝通。坦率地與他人進(jìn)行溝通，相信只要我們以溝通為鑰匙，以真誠(chéng)為禮物，他人一定會(huì)友好的打開(kāi)他的門(mén)的。

　　但是，有些時(shí)候都是你自己把“門(mén)”關(guān)上了，別人才同樣關(guān)上了“門(mén)”。打開(kāi)自己的“門(mén)”很容易，一個(gè)微笑，一句招呼已足夠。輕輕的，就傳遞了友好的訊息，表達(dá)了渴望溝通的心愿。

　　兩個(gè)人的的心門(mén)，就這樣輕易地打開(kāi)了。但是，在別人與你溝通時(shí)，千萬(wàn)不能有疑慮，誤會(huì)他人，否則有可能會(huì)釀成大錯(cuò)，我就曾經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　一次，我向我課外班的同學(xué)請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，他細(xì)致地給我講完后，我頓開(kāi)茅塞，懂得了解題的思路。當(dāng)我剛要向他說(shuō)聲“謝謝”的時(shí)候，他卻突然開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句：“小傻瓜！以后動(dòng)動(dòng)你的腦子吧！”我聽(tīng)了這話，十分生氣。他明明知道我不愛(ài)聽(tīng)別人說(shuō)我“小傻瓜”，還故意冒犯我，我便師范生氣的對(duì)他說(shuō)：“我再也不理你了！咱倆從今天起‘絕交’！”我們便從好友變成了冤家。后來(lái)我才明白，他這是想告訴我應(yīng)多動(dòng)腦思考，可我卻誤會(huì)他是在嘲諷我，這讓我心里十分愧疚。于是我向他道了歉，經(jīng)過(guò)一番溝通后，我們兩個(gè)和好了，同時(shí)也更深一步的了解了對(duì)方的心。

　　敲開(kāi)一扇門(mén)需要勇氣，留一扇開(kāi)著的門(mén)需要的是坦誠(chéng)。溝通則是打開(kāi)心門(mén)最好的鑰匙。