做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人

教學目標

1．了解有教養(yǎng)在現(xiàn)代社會生活中的表現(xiàn)；認識到教養(yǎng)必須通過學習和鍛煉才能形成。

2．主動檢查自己在社會生活、學習生活中的不足，并積極做出相應(yīng)的改變。

3．增強學生對他人對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和有禮為榮、無禮為

恥的道德觀念，力爭做一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。

重點與難點

1．有教養(yǎng)在現(xiàn)在社會生活中的表現(xiàn)，認識到教養(yǎng)必須通過學習和鍛煉才能形成。

2．不斷反省自己，提升對自己的要求，爭做有修養(yǎng)的人。

教學手段

多媒體課件，傳統(tǒng)教學工具

教學設(shè)計

一、新課導入

1．播放視頻《泰坦尼克號》沉船的場景

伴隨畫外音：在這面臨生死抉擇之時，他們沒有忘記自己平日內(nèi)所受的教育，沒有放棄自己的為人原則，依然保持謙遜、紳士風度，能進入救生艇的都是婦女、兒童、老人，青壯年乘客和所有船員雖然也很緊張、害怕，可是沒有人去爭搶那有限的逃生機會。

2．讓學生評價這些人的行為。

二、教養(yǎng)的內(nèi)涵及作用

1．那么什么是教養(yǎng)呢？

教養(yǎng)主要指文化和品德的修養(yǎng)，有教養(yǎng)的人都具有良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

2．教養(yǎng)的作用

教養(yǎng)可以潤飾人的所有其他美德而使之光*奪目，為美德的擁有者贏得周圍人的尊重。沒有教育的人就會變得驕狂、自負、愚蠢。

3．給出一些行為，判斷這些行為是否可以體現(xiàn)出有良好的教養(yǎng)。

（1.在西方國家，為了表示尊重和謙讓婦女，人們時時事事遵循“女士優(yōu)先”的原則。

2.看見黑人留學生在本鎮(zhèn)游玩，有人長時間的盯著他們看，并嘲笑他們的膚*。

3.經(jīng)常出口說臟話。

4.喜歡在別人面前炫耀自己。

5.上課經(jīng)常遲到，作業(yè)拖拉不完成。）

三、有教養(yǎng)的人具有的特征

（有教養(yǎng)的人具有的良好的道德品質(zhì)和行為習慣。）

1．小組合作交流：觀察生活，結(jié)合教材，探討分析有教養(yǎng)的人具有怎樣的特征？（……）

2．教師對學生的回答進行及時的點評和鼓勵。指出有教養(yǎng)的人應(yīng)該注意把這些融合為一體。

現(xiàn)代社會中，有教養(yǎng)的人具有以下特征：

守時

無論是開會、赴約，有教養(yǎng)的人從不遲到。他們懂得，即使是無意遲到，對其他準時到場的人來說，也是不尊重的表現(xiàn)。

談吐有節(jié)

注意從不隨便打斷別人的談話，總是先聽完對方的發(fā)言，然后再去反駁或者補充對方的看法和意見。

態(tài)度和藹

在同別人談話的時候，總是望著對方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻東西、看書報，心不在焉，顯得一副無所謂的樣子。

語氣中肯

避免高聲喧嘩。在待人接物上，心平氣和，以理服人，往往能取得滿意的效果。注意交談技巧

尊重他人的觀點和看法，即使自己不能接受或明確同意，也不當著他人的面指責對方，而是陳述己見，講清道理。

不自傲

在與人交往相處時，從不強調(diào)個人特殊的一面，也不有意表現(xiàn)自己的優(yōu)越感。信守諾言即使遇到某種困難也從不食言。自己說出來的話，要竭盡全力去完成，身體力行是最好的諾言。

關(guān)懷他人

不論何時何地，對婦女、兒童及上了年紀的老人，總是表示出關(guān)心并給予最大的照顧和方便。

大度

與人相處胸襟開闊，不會為一點小事情而和朋友、同事鬧意見，甚至斷絕來往。富有同情心

在他人遇到某種不幸時，盡量給予同情和支持。

四、成為有教養(yǎng)的現(xiàn)代人的要求

1．有教養(yǎng)的人在社會上有什么樣的影響？

受到別人的尊重、獲得社會認可和幸福生活、有助于人們建立積極*的社會關(guān)系，也有利于表現(xiàn)良好的公共形象……。

2．你想成為一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人嗎？

3．怎樣成為有教養(yǎng)的現(xiàn)代人？

教養(yǎng)不是天生的。我們只有通過學習和鍛煉才能提升自己的內(nèi)在品質(zhì)與外在形象，才能成為一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。

五、感悟

1．夸夸我自己，夸夸好同學

要求學生自我閱讀，并找出自身或身邊的同學在這些方面做的比較好的，予以褒獎�？梢酝�桌之間相互交流，也可以在全班交流。

學生交流，老師注意現(xiàn)場點評，對同學們的優(yōu)秀表現(xiàn)大力表揚。但要提醒同學們還要學會找出還存在的不足，以利改進。當然自己知道就可。

我們的反省，落實就是一個培養(yǎng)的過程，我們也只有通過不斷的學習和改進，才能使自己內(nèi)涵得到發(fā)展和提高，才能真正成為一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人

小結(jié)：能夠認識自己的不足，并加以有效改變也是有教養(yǎng)的表現(xiàn)之一，我相信我們每一位同學都是有教養(yǎng)的人。有教養(yǎng)的人會把各種優(yōu)秀品質(zhì)融合內(nèi)化，落實到自己日常生活的言行之中。

第2篇：做一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人的說課稿

今天我說課的題目《做一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人》。本課選自蘇教版八年級下冊第四單元第十三課第三框。

本課的地位、特點和作用：本課作為結(jié)束框題,在前面學會休閑和培養(yǎng)情趣兩框題的基礎(chǔ)上，具體回歸當前的學生，作為八年級的學生應(yīng)該成為一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人，通過學習給學生以感悟和思考，從而對自己提出新的要求:不斷加強自身的道德修養(yǎng)。

本課的教學目標在于：情感態(tài)度與價值觀方面要求增強學生對他人對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和有禮為榮、無禮可恥的道德觀念，力爭做一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人；知識與能力方面要求讓學生了解有教養(yǎng)在現(xiàn)代社會生活中的表現(xiàn)，認識到教養(yǎng)必須通過學習和鍛煉才能形成。主動檢查自己在社會生活學習中的不足，并積極做出相應(yīng)的改變。

本課的重點：做一個有教養(yǎng)的人

本課的教學主要結(jié)合ppt課件，采取的是自主、合作、探究的學習模式，創(chuàng)設(shè)情境，學會反思，依托教材，聯(lián)系實際，讓學生在輕松的課堂氛圍中體會教養(yǎng)對現(xiàn)代人的重要*。

下面簡單的介紹一下教學的過程設(shè)計：

首先由一段視頻導入新課，從視頻中的行為讓學生探討他們的行為體現(xiàn)的是什么？教師點出教養(yǎng)一詞。然后讓學生說說他們認為什么是教養(yǎng)，教師進行總結(jié)，學生通過跟自己*的對比，能夠?qū)�教養(yǎng)的概念印象更深。

進一步挖掘視頻，缺乏一定的教養(yǎng)會產(chǎn)生什么樣的影響？學生各抒己見。教師展示洛克的名言讓學生朗讀并解釋自己的理解。從而得出教養(yǎng)的作用。

聯(lián)系生活，對照自己，對他們的行為進行評析，由四組學生課前進行一定的準備，然后課堂上進行情景演出，活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)情境，讓學生看到了自己的學習生活，激發(fā)他們的學習興趣。表演結(jié)束后進行點評，教師對表演的同學給予鼓勵贊揚。

趁熱打鐵，教師設(shè)問：你認為有教養(yǎng)的人應(yīng)該是如何來表現(xiàn)的呢？學生小組討論，每組派代表交流。教師總結(jié)，補充，歸納，幻燈片展示。具體補充到現(xiàn)代人有教養(yǎng)的特征，可以采取游戲接龍的方式讓學生積極參與發(fā)言。

教師必須提醒學生：在學習了有教養(yǎng)的表現(xiàn)以后，能夠做到自我反省，不斷落實具體的行動，認識到只有通過學習和鍛煉才能提升自己的內(nèi)在品質(zhì)和外在形象，真正成為一個有教養(yǎng)的人。

接著讓學生來說說在這堂課的學習過程中，你掌握了哪些知識，以設(shè)問的形式，自問自答，教師總結(jié)本課知識框架。

最后以“教師寄語”來結(jié)束新課！

第3篇：短篇人生感悟做一個有教養(yǎng)的人

1、有教養(yǎng)的人從不遲到。他懂得，即即是無意識地遲到，對準時參與的人來說也是不尊重的暗示。假如萬一由于某種原因開會遲到了，那么他就會盡可能悄悄地走進會場，力求不因為本人的到來而影響他人。

2、有教養(yǎng)的人從不打斷他人的講話。他首先要聽完對方的發(fā)言，然后再去反駁或者彌補對方的定見。在這種情況下，耐心和慌亂不只不能加速處置事情的進程，反而會引起神顛末敏和思維紊亂，以致耽延問題的徹底處置。

3、有教養(yǎng)的人在同他人談話的時候，總是看著對方的笑瞇瞇的眼睛，而不是翻閱文件，來回挪動什么東西，或者玩弄鉛筆、鋼筆等，因為這些動作只會反映出不耐煩的情緒，使來訪者發(fā)窘，以致于打斷人家的思路，占去談話雙方更多的時間。

4、有教養(yǎng)的人從不生硬地、斷斷續(xù)續(xù)地回答他人的問題。明確簡練和簡單生硬毫無共同之處。

5、有教養(yǎng)的人尊重他人的不雅觀點，即便他差別意，也從不喊叫什么“瞎說”、“廢話”、“胡說八道”，而是陳說、說明差別意的理由。

6、有教養(yǎng)的人在與人交往時，無論是工作還是休息，從不強調(diào)本人的職位，從不暗示出本人的優(yōu)越感。

7、有教養(yǎng)的人遵守諾言，即便遇到困難也從不食言。（人生感悟）對他來說，本人說出來的話，就是應(yīng)當遵守的法規(guī)。

8、有教養(yǎng)的人，在任何情況下，對婦女尤其是上了年紀的婦女，總要暗示關(guān)心并賜與賜顧幫襯。

9、有教養(yǎng)的人，從不忘記向親人、熟人、同事恭喜生日和節(jié)日。出格是由于某種原因而無法出格慶祝某一紀念日的時候，暗示關(guān)心尤為重要。

10、有教養(yǎng)的人擅長分清主次，權(quán)衡利弊，不會因為一點小的沖擊或難言的心事而和朋友隔絕友好關(guān)系。

11、有教養(yǎng)的人，不會當眾責備他人的缺點。對他人的興趣、喜好和習慣從不暗示出否認態(tài)度。

12、有教養(yǎng)的人，在他人痛苦或遇到不幸時絕不袖手旁不雅觀，而是盡本人力量和可能賜與同情。假如是很親近的人，他就要全力以咐劍齔魴枰做的一切。假如是同事、熟人或鄰居，他也要暗示同情，打電話問候，或者抽時間前去看望。

13、有教養(yǎng)的人，在街上發(fā)現(xiàn)孩子們的越軌暗示和調(diào)皮行為就會前去制止，并認為這樣做是本人的責任。