征文比賽范文
征文比賽范文
征文,就是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集有關(guān)的文章。下面有小編整理的征文比賽范文,歡迎閱讀!
(一)參加征文比賽
暑假的一天,我和媽媽一起去華聯(lián)購物,看見了商場門口的“小記者征文比賽”的廣告。我當(dāng)時就有一種躍躍欲試的感覺,因為,這既可以做為暑假的一篇作文,而且我對廣告上的“紀(jì)念獎可以獲得一個精美的文具盒”這句話感到特別有誘惑力。
于是,第二天一早我就開始動筆了。我以《我心中的華聯(lián)》為題,將一年前家中在華聯(lián)購物,感受到了華聯(lián)優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)的事情清楚地記錄下來。說來也怪,一向?qū)ψ魑目謶值奈遥瑢懫疬@個心有感慨的文章,竟是一氣呵成,自己都覺得滿意的不得了,仿佛看到那個“精美的文具盒”正在向我招手。投稿到華聯(lián)業(yè)務(wù)部后,每天逛華聯(lián)就成了我的“必修課”。不為別的,就是想看到比賽的結(jié)果。時間一天天地過去了,我急得像熱鍋上的螞蟻,可就是連9月1日開學(xué)的當(dāng)天,我也沒看到公布名次的廣告牌。我感到那個“精美的文具盒”不再屬于我。
又到周末了,我和爸爸、媽媽一起去華聯(lián)買些日用品,突然看見門口的廣告牌上密密麻麻寫滿了名字,我第一感覺就是征文比賽揭曉了!噢,是的,真是!我瞪大眼睛,找啊找啊,紀(jì)念獎都找遍了,沒有我的名字,失望地一抬頭,呀?!這不是我的名字嗎?在二等獎(只有三個)的欄目里赫然寫著“朱可迪”三個字。我得了一支高檔精致的鋼筆。這可不是一支普通的鋼筆,這可是我有生以來的第一個“二等獎”啊!
(二)國際征文比賽
國際征文比賽媽媽的愛“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶”......每當(dāng)我唱起這首歌,就會想起媽媽的愛,媽媽的愛像溫暖的陽光一樣沐浴著我。媽媽的愛充滿溫暖。有一次冬天我躺在沙發(fā)上睡著了,手腳被凍的冰涼。睡夢中,媽媽抱起我放在床上,用身體把我的手腳焐熱了。媽媽的愛像輕柔的春風(fēng)一樣呵護(hù)著我。我在她的懷抱下快樂成長。媽媽陪我一起度過困難。每當(dāng)我遇到難題時,媽媽都耐心的幫我講解。媽媽的愛是無私的。有的時候,我們覺得媽媽非常的啰嗦和煩人。但對我們的淘氣媽媽卻會寬容的跟我們講道理。每當(dāng)我想起媽媽,就會不時的'唱起幼時兒歌“袋鼠媽媽有個袋袋,袋袋里面有個乖乖,乖乖和媽媽相親相愛......巢湖市城北小學(xué)三年級五班
(三)紅色的弦律(建黨90周年征文比賽)
我有一個習(xí)慣,每天上學(xué)前都要整理好胸前的紅領(lǐng)巾,因為老師說過:“紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角,是烈士用鮮血染紅的!彼晕曳浅U湎拖褚粓F(tuán)跳動的火焰,點(diǎn)燃了我上進(jìn)的激情。
一進(jìn)入我們的校園,就邁入“紅色大廳”。大廳里有紅軍渡、木門寺、紅軍樹,很多很多傳承紅軍精神的書畫作品,其中,最為鮮艷奪目的便是那紅紅的黨旗。黨旗上有錘頭,鐮刀,爺爺說那象征著工人和農(nóng)民。站在大廳里看著這紅紅的地面,紅紅的墻壁,紅紅的天花板……我仿佛覺得自已也變成“紅色”的人了。情不自禁地唱起了“紅星閃閃”這首我最喜歡的歌。
我是學(xué)!靶〖t鷹管樂團(tuán)”的成員,每當(dāng)周一學(xué)校舉行升旗儀式時,隨著主持人高聲宣布“升國旗,奏國歌”的那一剎那,我們管樂團(tuán)就會立即奏響“中華人民共和國國歌”。仰望那緩緩升起的鮮艷奪目的五星紅旗,我不禁想起了很多與紅旗有關(guān)的“紅色故事”……紅領(lǐng)巾、紅色大廳、紅紅的黨旗,使我覺得我演奏的弦律也成了紅色的了。
我在這紅色的弦律中一天一天長大,明白了:沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
這紅色的弦律,將鼓勵我一生:熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛偉大的祖國。好好學(xué)習(xí),天天向上,不怕困難,迎著火紅的朝陽,前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn),進(jìn)!
(四)“倡廉崇潔青春長城”征文比賽
如果你還不知道“倡廉崇潔”這一詞的意思,那我現(xiàn)在就告訴你:“倡廉崇潔”就是指高官不收受他人的錢財,為其徇私;老師不接受學(xué)生的財物,為學(xué)生開后門;同學(xué)不接受同學(xué)間的誘惑,縱容別的同學(xué)的為所欲為……
讓我們一起來看看身邊的小事,這種小事在學(xué)校里時有發(fā)生。
某個同學(xué)沒有完成作業(yè),他很擔(dān)心被老師知道后挨罵,他所做的不是立即補(bǔ)做,而是對組長說:“你可不可以不記我的名字,我放學(xué)給你一塊精美的橡皮擦!”組長一聽,精美的橡皮擦?不錯,于是就沒有記這個同學(xué)的名字。這個同學(xué)就躲過了“一劫”。第二天,這個嘗到甜頭的同學(xué)又沒完成作業(yè),他又對這個組長說:“如果你也不記我的名字,放學(xué)我給你買好吃的!庇谑,組長又沒有記他的名字。最終這件事還是被老師查出來了,這兩名同學(xué)都免不了被痛罵一頓。我覺得,這個組長可真夠糊涂,只要仔細(xì)想一想,誰都知道這樣做是錯的,既害了他自己,也害了那個同學(xué)呀!
我們再看看別的例子:教師節(jié)快到了,同學(xué)們都喜歡給老師買禮物。有的老師全部照收,而有的老師知道收學(xué)生的禮物不好,于是就想辦法既拒絕了禮物,又沒有傷到孩子的好心。這位老師是這么做的:他帶著這幫孩子去了當(dāng)?shù)氐墓聝涸,?dāng)著孩子的面,把這些禮物全部送給了孤兒院的孩子們。他們一起在孤兒院度過了一個難忘的教師節(jié)。
看,這兩件事的對比是不是很鮮明?從前一件事,我們想到的是什么?兩個字——“擔(dān)心”。擔(dān)心那個組長在成長的過程中逐漸養(yǎng)成接收禮賂的惡習(xí);也擔(dān)心那個組員,不好好完成作業(yè)而荒廢了學(xué)業(yè)。從后一件事,我們又想到了什么?相信這已經(jīng)不需我解釋了。
一個人的品格是從小塑造成的。倡廉崇潔也得從小抓起,從身邊的小事做起,從我做起!
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