中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案

　　在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案 篇1

　　教學目標：

　　1、通過教學活動，讓學生更深刻地認識自強自立是中華民族傳統(tǒng)美德，明確成功要靠自己，克服好逸惡勞，處處依賴別人的行為；對自己表現(xiàn)出來的依賴性感到害羞。

　　2、引導學克服生活中的困難，樹立自強自立信念。樹立報國志向，培養(yǎng)回報社會的美好愿望和信念

　　3、宣揚中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自尊心和民族自豪感，立志獻身國家，為建設社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

　　教學重點：讓學生明白要成功就要自強不息，自強自立是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　教學難點：由認識自強自立到持之以恒，做一個自強自立的人。

　　教學方法：情景體驗法、討論法。

　　教學過程：

　　一、感知自強

　　通過觀看《2009年國慶大閱兵》視頻、圖片，讓學感知中國人民子弟兵自強不息的奮斗精神。國防取得成就正是國家在自強不息的奮斗中取得的。

　　二、品味自強

　　通過學習教材內容：

　�。�1）孫臏身殘志堅，但他從來沒有放棄對兵法的學習和研究，他對前途充滿信心，就是在這個信心的鼓舞下，孫臏發(fā)揚自強不息的精神，終于消滅了龐涓，并最終寫了《孫臏兵法》。

　�。�2）司馬遷忍辱著《史記》，讓學認識《史記》是偉大志向和自強不息精神的結晶。

　　（3）“人不可有傲氣，但不可無傲骨”充分體現(xiàn)了徐悲鴻那自強自立的精神。

　　（4）“輪椅作家”張海迪，五歲時因患病，下身癱瘓，她卻以殘疾之軀，完成了許多健全人都無法做到的事。用鏡子看書的故事更充分說明榮譽的花環(huán)屬于自強者。

　　讓學生認識教材中人物的自強不息精神，并引起思想上的共鳴。

　　三、深層感悟

　　1、從古今自強不息的人物對國家和民族的貢獻，教育學生要努力學習，立志成材，做一個自強自立的人，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　2、欣賞歌曲《愛拼才會贏》

　　四、凝聚升華

　　讓學生認識要自強自立，做生活的主人

　　1請同學們聯(lián)系實際，說說生活中自強自立的一些表現(xiàn)。

　　2說說自強自立的一些名言警句

　　3做生活的強者，你準備從哪做起？

　　3、教師寄語：（要求同學們作到“五要”）

　　1）、要有為國家、為民族奉獻青春年華的遠大理想；

　　2）、要有自強不息、百折不撓的堅強意志；

　　3）、要有建設祖國、報效祖國的真才實學；

　　4）、要有文明守紀、嚴于律己的素質修養(yǎng)；

　　5）、要有敢于拼搏、勇于爭先的競爭意識；

　　五、教學總結

　　中華民族傳統(tǒng)美德是指中國歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，有益于后代的優(yōu)秀文化。它是一種特殊的社會意識形態(tài)，其內涵包羅極為廣泛。從內容上來概括，傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀民族品質、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。

　　六、教學后感：

　　這節(jié)課學習了中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也都很努力地學習著，從古代就有了許多自強自立的說法，可是隨著時代的進步與發(fā)展，這種美德逐漸被我們遺落了，我們不但沒有很好的秉承上一輩的傳統(tǒng)，反而還有許多人忘了本，這次的班會正好提醒了我們應該好好的珍惜老一輩留下的傳統(tǒng)，也正式的宣告了我們新學習態(tài)度的良好開端。

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案 篇2

　　一、活動目標：

　　1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。

　　2、通過展示有關傳統(tǒng)文化資料和社會主義核心價值觀的核心內容，旨在培養(yǎng)學生的愛國主義教育，誠信教育等，做一個文明、有禮的好學生。

　　3、增強學生的愛國情感和保護祖國傳統(tǒng)文化的意識，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。

　　二、活動準備：

　　1、了解有關民族傳統(tǒng)文化，了解傳統(tǒng)文化中豐富的內容。

　　2、圖片，文字資料。

　　三、活動人員：

　　全校師生。

　　四、活動過程：

　　1、宣布主題：“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀”主題隊會現(xiàn)在開始！

　　2、活動開始：

　　同學們從古到今，中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。從古到今，華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術瑰寶。中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，讓我們看到了中國傳統(tǒng)文化的精華。另外我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，各種禮儀和習俗。

　　然而，社會主義核心價值觀的核心內容是倡導：“富強、民主、文明……”這24字可以大致概括黨的十八大報告提出的社會主義核心價值觀的大意。

　　3、同學們，我們怎樣才能傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀呢？下面我們來看看……（愛國篇、誠信篇、友善篇）。同學們，從今天起，我們倡議：

　　（1）遵守紀律，文明有禮不破壞校紀、班規(guī)，熱愛我們的國家。

　�。�2）團結友愛，幫助有需要的同學。

　�。�3）努力學習，積極上進，爭取長大以后為國家做貢獻。

　�。�4）班干部起好帶頭榜樣作用，認真工作，管理班級；值日的同學認真完成值日任務。

　　每個人都承擔起自己的人物，這就是愛。在家愛家，在學校愛學校，在班級愛班級，這樣，我們都可以做到愛國。

　　教師總結：也許我們每個人的力量都是都很小，但每個人都拿出一點點愛，匯合起來，就是大大的愛。在班集體中，老師期待大家每個人都發(fā)揮自己的長處，貢獻出自己的一點點力量，那樣我們的班級就有大大的力量。大家知道，我們偉大的`祖國擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化，五彩繽紛的文學遺產(chǎn)，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且要譜寫更新更美的篇章。

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案 篇3

　　一、教學目標：

　�。�、能夠讓學生正確流利朗讀全文，能背誦名言名句。

　�。病⒗斫馕闹斜磉_的思想。

　�。�、樹立正確的人生觀。

　　二、教學重點：

　　能夠讓學生正確流利朗讀全文，能背誦名言名句。

　　三、教學難點：

　　理解文中表達的思想。

　　四、教學方式：

　　熟讀背誦，合作學習

　　五、教學過程：

　�。ㄒ唬┏踝x文本

　�。�、自由朗讀

　　２、范讀正音

　　孟子曰：居下位而不獲于上，民不可得而治也；獲于上有道：不信于友，弗（ｆǘ）獲于上矣；信于友有道：事親弗悅，弗信于友矣；悅親有道：反身不誠，不悅于親矣；誠身有道：不明乎善，不誠其親身矣。是故誠者，天之道也；思誠者，人之道也。至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也。

　�。�、學生抽讀

　　４、全班齊讀

　�。怠⑿〗M分讀

　�。ǘ�）整體感知

　　講述離婁章句上十二的主要內容

　�。ㄈ�）品讀名句：

　�。�、居下位而不獲于上，民不可得而治也；

　　翻譯：在下位的人，如果得不到在上位的人信任，就不可能治理好平民百姓。

　�。�、故誠者，天之道也；思誠者，人之道也。

　　翻譯：所以，真誠是上天的原則，追求真誠是做人的原則。

　　３、至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也。

　　翻譯：極端真誠而不能夠使人感動的，是沒有過的；不真誠是不能夠感動人的。

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　　真誠的確是立身處世的根本所在，一個人如果沒有真誠，一切都無從談起。

　�。ㄎ澹┦熳x、背誦名句

　�。�六）拓展延伸

　　討論：豬肉有瘦肉精，魚有孔雀石綠，奶粉有三聚青安，中國部分商人講究真誠嗎？人與人之間的交往需要真誠嗎？

　　六、作業(yè)布置：

　　熟讀文本，背誦名句