五線譜的快速記憶法

　　只要掌握了方法，學(xué)五線譜并不是很難，那么有什么五線譜的快速記憶方法呢?來看看小編的介紹吧!

　　先從簡(jiǎn)單好記的識(shí)譜歌謠開始：

　　1、五線譜，五條線，中間隔著四個(gè)間; 第三間，高音“哆”(do)， 下加一線中音“哆”(do)， 一線“咪”(mi)，二線“嗦”(sol)， 一二三間“法、拉、哆”(fa、la、do)。

　　2、五線譜，像樓梯 向上高，向下低 一二三線，357 一二三間，461 四線五線唱24(高音) 第四間上唱個(gè)3(高音) 。

　　3、下加一線敲敲門dododo(哆哆哆) 下加一間打招呼rerere(來來來) 第一線上小貓叫mimimi(咪咪咪) 第一間里放沙發(fā)fafafa(發(fā)發(fā)發(fā)) 第二線上把話說solsolsol(說說說) 第二間里把手拉lalala(拉拉拉) 第三線呀笑嘻嘻xixixi(嘻嘻嘻) 第三間里歌兒多dododo(哆哆哆) 請(qǐng)伸出你的手，把5個(gè)手指當(dāng)作五線譜的五條線，手指之間的空檔作為四個(gè)間。那么，你的手就是一個(gè)小小的隨身攜帶的五線譜了。

　　4、五線譜，線間數(shù);小音符，里邊住; 中央C, 在哪處：下加一線高音譜;上加一線低音譜; 高音譜，往上數(shù)：do re mi fa sol la xi do 高八度，再來數(shù)一數(shù)：do re mi fa sol la xi do; 低音譜，往下數(shù)：do xi la sol fa mi re do 低八度，再來數(shù)一數(shù)：do xi la sol fa mi re do。 五 線 譜 呀 不 難 學(xué) 五 條 線 上 看 音 階 下 加 一 線 C 調(diào)do把 它 牢 牢 記 心 間 先看線上do mi sol 再看間上re fa la; 123線 mi sol xi ;123間 fa la do; do re mi fa sol la xi do xi la sol fa mi re do。

　　五線譜速讀方法(ZT)　　一、原則

　　1 背口訣： 在五線譜中,高音譜表的5條線是自下而上的排列的,最下面的是第一線,一次類推往上是第二第三第四和第五線,我們要背的就是這些線上的音。 請(qǐng)跟我說：高音譜表一線mi 二線sol 三弦xi 四線re 五線fa 低音譜表中五條線的順序是自上而下的排列 請(qǐng)跟我說:低音譜表一線la 二線fa 三弦re 四線xi五線sol 一定要根據(jù)鍵盤來背這些線上的音,高音譜表上的一線mi是在中央C右側(cè)的那個(gè)mi;低音譜表上的一線la 是在中央C左側(cè)的那個(gè)la,然后按照線的順序高音譜表上線上的音依次向右側(cè)排列,低音譜表上線上的音依次向左側(cè)排列。

　　2 看音的進(jìn)行方向和音之間的距離: 在五線譜上,音越來越往高走,在琴鍵上就會(huì)越來越往右側(cè)走,反之,則往左側(cè)走, 這就是五線譜上音的走向和鍵盤上音的走向的關(guān)系;五線譜上音與音之間的距離,我們只要知道幾個(gè)基本距離就好了：在五線譜中,相鄰的兩個(gè)線上音之間的關(guān)系是隔一個(gè)音的關(guān)系;相鄰的兩個(gè)間(就是線與線之間的空格)上的.音之間的關(guān)系是隔一個(gè)音的關(guān)系;相鄰的線與間之間的音的關(guān)系是挨著的關(guān)系;五線譜上音與音之間的基本關(guān)系就是這三種。

　　那么,其它的距離關(guān)系都可以通過音與音之間所隔的線和間來間接推算出來.比如,高音譜表上三線xi,那么有一個(gè)音在五線上方的間里,那么這個(gè)音我可以用幾種方法可以找到,第一種就是背線上的音,高音譜表五線fa ,那這個(gè)音比fa又高一個(gè),則這個(gè)音就是sol;第二中方法,就是通過三線xi來計(jì)算,這兩個(gè)音之間隔了兩條線。

　　這樣線和線之間的音是隔一個(gè)音的關(guān)系,那么最上面的線就和xi 是隔一個(gè)音再隔一個(gè)音的關(guān)系,則比最高的線再高一個(gè)音就應(yīng)該是sol;練習(xí)時(shí)要注意看到五線譜上音向上走,手就向右側(cè)移動(dòng),五線譜上音向下走,手就向左側(cè)移動(dòng);音和音之間的距離是挨著,手指就挨著用;音與音之間是隔著的關(guān)系,手指也就隔著用,除非是琶音,要按照琶音的指法來安排。

　　3 要上下兩行對(duì)著一起看：要兩行一起,上下對(duì)著看五線譜,比如上面一行有一個(gè)單音,下面一行有一個(gè)和弦,那么就將這幾個(gè)音一起看,同時(shí)反應(yīng)手指在鍵盤上的位置，然后,再橫向的看下一組音,同樣是上下對(duì)著看，這樣,就可以看到兩個(gè)聲部之間的交點(diǎn)和配合了(就是對(duì)位),也可以看到兩個(gè)聲部的走向,也可以縮小注意力集中的范圍,做到100%正確。

　　4 正確的思維方法: 先看(上下對(duì)著看第一個(gè)音)---分析 用哪個(gè)手彈奏;用哪個(gè)手指彈奏彈奏哪個(gè)音;彈奏幾拍;節(jié)奏是什么樣的;兩個(gè)手之間的節(jié)奏是怎么配合的(也就是對(duì)位) 用什么彈奏方法來彈奏等等。分析好后,用相應(yīng)的手指彈奏下去,彈奏這個(gè)音的同時(shí),眼睛再用同樣的方法繼續(xù)看下一個(gè)音,再分析 ,再彈奏。如此這樣連貫看、想、彈下去就可以了。

　　二、要求:五線譜速讀方法還有3個(gè)要求要做到,這樣才可以做到看、想、彈、這三者之間的連貫配合 。

　　這三個(gè)要求是：

　　1 眼不離譜 彈奏時(shí),眼睛是要先看譜子的, 而且在手指彈奏這個(gè)音的同時(shí),眼睛又要看下一個(gè)音,因此,眼睛是不可以看手彈奏的。當(dāng)然這不是絕對(duì)的要不看手,當(dāng)手指要彈奏的音超過了8度，或是超過了手指可以用指距來量到的位置時(shí),就要用眼睛的余光來看一下鍵盤,然后再迅速回到譜子上來。

　　2 眼快于手 在視奏時(shí),要先看再思考,然后才可以用手彈奏。因此,眼睛一般比手快一個(gè)音的速度這樣,才可以做到思維的連貫性。

　　3 手指對(duì)琴鍵上音與音之間的距離要熟悉 在視奏時(shí),眼是盡量不離開譜子的,所以,為了不彈錯(cuò)音,手指就要對(duì)琴鍵上音之間的距離非常熟悉,也就是說手指的指距感要非常好。

　　這樣,我們看到五線譜上音的走向和距離時(shí),同時(shí)就可以在手指上做出相應(yīng)的反應(yīng)來。只要做到以上我所說到的幾點(diǎn),那么,您在彈奏一個(gè)新的樂曲時(shí),視奏就會(huì)變的非常簡(jiǎn)單,而且一定可以做到100%的正確!! 科學(xué)記憶注意幾點(diǎn)，其要點(diǎn)是控制出錯(cuò)率：第一遍記憶要正確;記住孩子的記憶曲線，不要讓開始幾遍記憶相隔時(shí)間太久。

　　4 不要提醒孩子錯(cuò)的。如有些家長(zhǎng)甚至老師故意讓孩子辨別孩子很不確定的唱譜這種愚蠢的做法。因?yàn)橐坏┏鲥e(cuò)，孩子容易搞混;還有更傻的家長(zhǎng)，把孩子正確的唱譜故意搞混了的做法，如把孩子本來記得正確的mi故意提示/暗示為fa。

　　5 要鞏固孩子對(duì)的。教孩子自己認(rèn)譜時(shí)，如孩子有點(diǎn)記不請(qǐng)mi的時(shí)候，用嘴做出發(fā)mi的形狀來提示他。

　　6 孩子一認(rèn)對(duì)，就表揚(yáng)他。如果錯(cuò)了就及時(shí)糾正，不要批評(píng)。

　　7 鞏固后學(xué)新的。高音譜號(hào)的音符有時(shí)候很容易和低音譜號(hào)的音符搞錯(cuò)，所以注意在孩子高音譜號(hào)的記憶十分鞏固之后才學(xué)低音譜號(hào)。