導(dǎo)語：版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。以下是大學(xué)網(wǎng)小編整理的版畫優(yōu)秀教案及教學(xué)設(shè)計精選（3篇），歡迎閱讀參考！

版畫優(yōu)秀教案及教學(xué)設(shè)計

相關(guān)知識：

兒童版畫，是少兒美術(shù)教育的重要組成部分，它集繪畫、手工于一體。學(xué)習(xí)版畫，可以提高兒童動手能力、設(shè)計能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)勤動腦、巧動手的習(xí)慣。

風(fēng)箏起源于中國，最早的風(fēng)箏是由古代哲學(xué)家墨翟制造的。風(fēng)箏由古代勞動人民發(fā)明于東周春秋時期，至今已2000多年。古時傳遞信息， 飛躍險阻等軍事需要。

活動目標(biāo)：

1、嘗試用粗和細(xì)、密和疏的表現(xiàn)手法來制作版畫，感知帶來的版畫效果，并能大膽刻畫風(fēng)箏的圖案。

2、感受和體驗版畫活動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、版畫作品的相關(guān)PPT 、投影儀。

2、水粉、鉛筆、宣紙、毛筆、抹布、kt板若干。

3、老師和幼兒穿好工作服。

活動過程：

一、出示PPT，和幼兒一起欣賞版畫作品并積極嘗試。

1、出示作品貓和魚，請幼兒根據(jù)提問逐一欣賞，了解版畫的表現(xiàn)手法：粗和細(xì)。

你看見了什么?仔細(xì)看看這些小貓身上的線條有什么秘密?你知道小貓身上的線條是怎么刻出來的?為什么有的粗有的細(xì)?你會這樣畫嗎?誰愿意上來試試?

2、出示作品風(fēng)兒和樹，引導(dǎo)幼兒通過觀察了解版畫的表現(xiàn)手法:密和疏，并樂意嘗試。

3、這幅畫上有什么?兩只可愛的鴛鴦在池塘里游玩。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫中粗細(xì)、疏密的表現(xiàn)手法。

4、教師總結(jié)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

今天我們真能干，發(fā)現(xiàn)了版畫的許多秘密。力氣重重的畫粗粗的線，力氣輕輕的畫細(xì)細(xì)的線，密密麻麻的線可以像真的一樣。那接下來老師有任務(wù)給你們，要請你們來用這些學(xué)到的辦法畫美麗的風(fēng)箏。

二、討論風(fēng)箏的構(gòu)圖，學(xué)習(xí)用粗和細(xì)、密和疏的表現(xiàn)手法來設(shè)計自己的風(fēng)箏。

1、制作版畫風(fēng)箏需要用什么材料?幫助幼兒一一回顧。

2、你想畫一只什么風(fēng)箏?什么地方需要粗粗的線?什么地方需要細(xì)細(xì)的線條?你想在風(fēng)箏上裝飾什么?這些裝飾的地方你想什么地方要密密的圖案? 提醒幼兒注意風(fēng)箏的對稱美。

3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

三、評價作品，再一次提高幼兒的鑒賞水平。

你喜歡哪一個風(fēng)箏?為什么?他什么地方用了粗粗的線條，什么地方用了細(xì)細(xì)的線條。什么地方用了密密的線條?孩子們，你們真了不起，那老師告訴你們，等這些風(fēng)箏干了，老師幫你們幫上竹竿、系上長長的線我們一起放風(fēng)箏去。(出示成品)現(xiàn)在我們就趕快拿出去曬干吧。

課后梳理：

整個活動以欣賞為前提，以興趣為出發(fā)點，以幼兒體驗成果為目的，以評價提高美感為延伸，讓幼兒對版畫活動有進(jìn)一步的提升。

版畫優(yōu)秀教案及教學(xué)設(shè)計

課題：單色版畫

教材分析：

版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版單色版畫，用油磙、毛筆、毛刷、涂布在版的相對高、凸面上印刷完成。使學(xué)生了解單色版畫的特點和表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性。

教學(xué)目的：

①了解版畫的特點和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。

②嘗試自己動手設(shè)計制作一幅單色版畫。

③培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

重點、難點：

重點是版畫的制版工藝和特點。

難點是學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。

教學(xué)過程：

一、檢查工具

二、導(dǎo)入新課

請同學(xué)們跟老師一起來做一個游戲，在我們的大拇指上涂上少量顏色。(注意控制水分)在一張廢紙上印出指印。

①看一看能不能印得出來。

②可多印幾個看看會不會發(fā)生改變，同桌之間也可比較一下有什么異同。

③想一想為什么回出現(xiàn)這種紋理呢?

這個就是指紋，指紋在人的一生當(dāng)中基本上不會發(fā)生變化，不同的人他的指紋相同的概率也很小，大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個重要的法庭證據(jù)之一，用來辨別一個人的身份，但是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們有更先進(jìn)的方法來辨別。(DNA檢測)它的準(zhǔn)確度可達(dá)百億分之一。

三、作品賞析

欣賞一些大師的作品和學(xué)生的作品，通過對作品的對比展示，介紹多種風(fēng)格與特點的版畫作品。

[西班牙]畢加索　　槍

[西班牙]畢加索　　戴帽子的人

[日本]棟方志功　　二弟子

四、制作過程

1、畫稿

選擇一個你喜歡的題材設(shè)計一個畫稿。注意選擇突出凹凸特點的題材。

2、制版

用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底板上。

3、印刷

鋪上紙后均勻的磨平。(中間可看看印刷的效果，如果不夠再涂墨印刷，注意紙的位置不能移動)

4、完成

五、布置作業(yè)

選擇一個你喜歡的題材設(shè)計一幅單色版畫。

六、展示點評

版畫優(yōu)秀教案及教學(xué)設(shè)計

——吹塑紙版畫

教學(xué)目的:

1、讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作過程。

2、讓學(xué)生體會顏色的和諧之美，并創(chuàng)造出一些很有趣味的繪畫內(nèi)容。

教學(xué)重點：

吹塑紙版畫的制作過程

教學(xué)難點 ：

制版和上色

教 具：

水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，小鐵夾，一些大小粗細(xì)不一的鉛筆或硬筆，以及圓珠筆，靜物。

學(xué) 具：

水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，小鐵夾，鉛筆或硬筆，以及圓珠筆。

教學(xué)過程 ：

一、 出示吹塑紙，讓同學(xué)猜猜這是什么材料?

板書：吹塑紙版畫

二、 簡介版畫：

版畫是刻刀或其它工具在平面板材上作畫，它不同于一般繪畫，刻制一塊版畫即可印出多幅同樣的作品，版畫主要分黑白兩色和彩色的。

三、引入吹塑紙版畫的印制方法：

(一)水粉顏料印制的，稱水粉印吹塑紙版畫(板)

(二)用油墨印制的，稱油墨印吹塑紙版畫(板)

四、 吹塑紙版畫需要經(jīng)過三個過程才能完成：

(一)自畫 (二)自刻 (三)自印(板)

五、畫前提示：

不論是油墨印還是水粉印都應(yīng)選用細(xì)膩單層塑料紙板為好，新買的吹塑紙有一層油性物質(zhì)，而粉印版畫是水性顏料，往版子上涂色時會因為油水分離而產(chǎn)生水珠現(xiàn)象，因此有必要在制版前對吹塑紙板表面進(jìn)行一番處理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個吹塑紙板表面，擦拭后再涂色時，顏色就會附上。

六、講解吹塑紙版畫

1、它是利用吹塑紙這種材料，用圓珠筆、5B鉛筆或自制粗細(xì)不同的硬筆，竹筆在上面用近似篆刻中陰刻的方法，直接刻畫出所需要表現(xiàn)的內(nèi)容。

2、學(xué)生動手制版、自畫、自刻，以擺好的靜物為例，3人為一組制作，兩個人制版，另一個人在水粉紙上涂底色(一般以黑色為好)。

教師作巡回指導(dǎo)，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點。

3、印制過程：

A、 固定一端。

B、 涂上顏色，顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線，顏色要濃要稠。

C、 涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上，在相應(yīng)的部位用手掌壓掃，如印的效果不理想，可以重印。

(注：1、涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分一一涂好;2、粉印除平涂外，也可采用又疊印的方法，產(chǎn)生一種特殊的肌理效果。)

學(xué)生動手涂色。

七：簡介油墨印吹塑紙版畫

八、教師總結(jié)：

吹塑紙版畫的最大特點是取材容易，工具簡單，制作方便，費用低廉，效果獨特，可以拓印多幅原作。

今天這堂課就學(xué)到這里，同學(xué)們，祝愿你們用你們手中的畫筆描出你們心中的美好藍(lán)圖。讓我們的生活更加豐富多彩。

附：

選三十人，三人為一組，每組準(zhǔn)備好水粉顏料，水粉紙，畫筆，粗細(xì)不一的鉛筆和圓珠筆。

板書：

吹塑紙版畫

印制方法：

一、 水粉印 二、油墨印

制作過程：

一、 自畫

二、 自刻

三、 自印

[版畫優(yōu)秀教案及教學(xué)設(shè)計精選（3篇）]