大班音樂《冬爺爺?shù)亩Y物》教案

　　1.初步學(xué)會歌曲第一段，感觸傳染3拍子音樂的特性，能合拍地唱歌。

　　2.體驗歌曲歡娛舒暢的感情，入一步了解冬日的特征。

　　1．《冬爺爺?shù)亩Y物》PPT

　　2．幼兒已經(jīng)有相識冬季的特征的閱歷。

　　1、講話導(dǎo)進，引起幼兒的癖好。

　　師：冬爺爺來啦，他要送禮物來了,你感想熏染它會送什么禮物�。ǔ鍪緋pt）

　　2、入修歌曲《冬爺爺?shù)亩Y物》

　　1.瞅圖片記憶歌詞

　　先讓幼兒瞅圖片說一說，然后教師依照幼兒說的內(nèi)容引出該圖片的相關(guān)歌詞。

　　師：馬糊了，正本這些呀都是冬爺爺帶給咱們的禮物，這些禮物美不美�。吭蹅円粔K兒把冬爺爺送出往的禮物再來說一說吧！

　　師：冬爺爺?shù)倪@些禮物非但能說出來,教員還能唱出來呢?請你聽一聽哦!

　　2.教師范唱歌曲。

　　提問：你喜歡哪一句？

　　3.讓幼兒說一說，并依照幼兒說出來的指點幼兒唱一唱，團體跟唱歌曲2~3遍。

　　師:這首歌鳴《冬爺爺?shù)亩Y物》剛剛咱們唱的只是歌曲的`一部門,而今咱們來完全的聽一聽吧!請你講演教員除剛才咱們唱的你還聽到了什么?

　　4.感知歌曲3拍子的節(jié)奏。

　　師：你們發(fā)現(xiàn)教員剛剛唱的時光在干嘛呀？（做行徑打節(jié)奏）

　　師：馬糊了，我打了幾個地方？（3個）這個等于咱們歌曲中的一個3拍子的節(jié)奏，請你們來跟著我打打瞅。（教師帶幼兒一塊兒用行徑打一打3拍子節(jié)奏）

　　師：而今咱們邊打節(jié)奏邊一塊兒來唱唱冬爺爺給咱們帶來的禮物吧！

　　5.多種形式唱。

　　1）幼兒唱第1、第二段歌詞中雷同的部門，教師唱不同的部門，再交換。

　　2）第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大大年夜師一塊兒唱。

　　3）表演唱。

　　3、游戲《冬爺爺?shù)亩Y物》。

　　師：小朋儕，冬爺爺也給咱們送禮物來了。（請一名幼兒做冬爺爺，其它幼兒做禮物，邊唱邊舞蹈。）

　　4、步履延伸：

　　請小朋儕們到音樂區(qū)把《冬爺爺?shù)亩Y物》第二段唱一唱。