尊敬的家長、親愛的寶貝及老師們：

大家好！

春光無限好，正是讀書時，美好的季節(jié)不可錯過，成長的泥土，需要閱讀的種子，2023年4月23日是第28個“世界讀書日”，孩子們、老師們、家長朋友們，讓我們一起開啟“閱讀·越優(yōu)·悅美”讀書之旅吧！

倡議小朋友

1、每天進行20-30分鐘的親子閱讀并堅持21天以上，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣。

2、積極參加“閱讀·越優(yōu)·悅美”的打卡活動。

3、向好朋友們推薦分享好書，享受共同閱讀的快樂。

4、看書時一頁一頁慢慢翻，學會愛護圖書，經(jīng)常收拾整理自己的小書柜，做文明閱讀者。

5、學會自己整理書籍，每次閱讀后都能把書放回原位。

6、懂得愛護眼睛，做到正確的閱讀姿勢，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

倡議家長們

1、遠離電子產(chǎn)品。請家長放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。

2、共創(chuàng)家庭閱讀角：在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，有孩子的專屬書柜和安靜看書的舒適地方，營造書香家庭的環(huán)境氛圍。

3、共讀好書：堅持做孩子的表率，每天抽出20—30分鐘陪伴孩子共同閱讀，讓美妙的故事陪伴孩子成長，引導孩子積極參與幼兒園親子閱讀活動。

4、擇其喜愛。為孩子選購喜愛的書，同時在家中樹立榜樣，潛移默化地帶動孩子讀書。

5、豐富藏書柜。與孩子一起努力豐富自己家里的藏書柜，與孩子同讀一本好書，一起感悟、一起交流。

倡議老師們

1、選擇好書，堅持閱讀。每天抽時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，并主動和孩子交流讀書心得，言傳身教。

2、誦讀經(jīng)典。益智強理，博覽群書，博文強識。在同事間暢談讀書感受，相互促進并共勉。

3、讀以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。

4、推薦書籍。每周為孩子們推薦好書，引導孩子愛上閱讀。

5、跟進閱讀情況。定期與家長交流孩子的讀書情況，家園攜手共育。

活動預告

活動一：親子閱讀活動

堅持21天閱讀，倡議家長每天陪寶貝閱讀15-20分鐘，并將寶貝閱讀的最美瞬間照片或者視頻，分享班級群及朋友圈，讓寶貝成為大家的閱讀榜樣，從而養(yǎng)成閱讀習慣。集滿21天會頒發(fā)“書香寶貝”獎狀哦！

[活動時間]：4月1日-4月21日

[班級群打卡內(nèi)容]：

閱讀打卡第X天：我是愛德幼兒園XX班的XX小朋友，今天閱讀的是《XXX》

活動二：親子自制繪本

請寶貝與家長制作一本親子自制圖書，在親子共制圖書過程中，不僅收獲了親子交流的美好時光，同時也增強了寶貝的表達能力和動手操作能力，繪本于4月22日前帶來幼兒園。

[展覽時間]：4月23日全園展覽

活動三：家長故事課堂

家長故事課堂，不僅讓家長們把更多新穎、創(chuàng)新的教學活動形式帶進我們的課堂。而且在這個意義非凡的活動中，讓孩子們學到了不一樣的本領，還讓家長們深刻體會到做老師的成就感，更拉近了老師與家長彼此間的距離，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，更好地促進幼兒健康快樂地成長！

活動四：幼兒故事分享

講故事能使幼兒的語言表達能力得到進一步提高，鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信心與勇氣，寶貝們將在班級進行故事分享。

讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。

生命不息、學習不止。

讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，

用讀書來豐富自己的內(nèi)涵，

用智慧的明燈照亮前行的道路，

陪伴孩子們在書香中暢尋未知的世界，

體驗快樂的閱讀之旅！

篇二：2023幼兒園閱讀月活動倡議書美篇

親愛的大朋友、小朋友們：

你們好！凱勒曾說：一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

值此世界讀書日來臨之際，為了在孩子小小的心田種下一棵喜愛閱讀的小樹，為孩子的終生學習打下良好的基礎，同時提升親子陪伴質(zhì)量，我園向所有小朋友、大朋友發(fā)出倡議：從今天起，做一個熱愛閱讀的人。

倡議小朋友：

1、每天15-20分鐘靜心閱讀，養(yǎng)成閱讀習慣；懂得愛護眼睛，做到正確的閱讀姿勢，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

2、把自己喜歡的書本分享給班上小朋友，體驗閱讀的快樂。

3、每天聽爸爸媽媽講一個故事。

4、愛護書本，經(jīng)常整理收拾自己的小書柜。

倡議家長朋友：

1、讓孩子遠離電子產(chǎn)品，成人也請多放下手機，讓孩子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。

2、有條件的家長可帶孩子到書店、圖書館等場所，感受閱讀的氛圍，初步培養(yǎng)閱讀興趣，定期為孩子增添新書、讓孩子沉浸在書的海洋。

3、陪伴孩子讀書，做到每天親子共讀15分鐘到半小時。

4、中大班家長朋友協(xié)助孩子用參觀、訪問、調(diào)查等解決問題的方法了解幼兒園，幫助幼兒在幼兒園選擇一處自己最喜歡的地點完成導游介紹詞，并進行練習，鼓勵孩子積極參與小導游評比活動。

小班級家長朋友鼓勵孩子講書，孩子喜歡的繪本可以引導幼兒自主講述，并鼓勵積極參與詩歌、兒歌大王比賽。

5、積極主動參與故事爸爸故事媽媽，走進幼兒園與孩子共讀。

倡議老師們：

1、選擇好書，堅持閱讀。每天抽30分鐘時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分。

2、向孩子及家長推薦好書，指引孩子愛上閱讀。

3、在班級群與家長交流孩子的讀書情況，分享閱讀經(jīng)驗，家園攜手共育。

具體活動：

通過開展“讀書月”系列活動，讓孩子在其中體驗與同伴分享閱讀的快樂，進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習慣。

活動時間：3月27日——5月26日

活動對象：全體幼兒及家長、教師

活動內(nèi)容及安排：

[1]3月24日——4月7日：中大班級《我是小導游》活動[2]4月3日——4月20日：中大班級《我講書中故事》故事大王比賽活動、小班級《我講書中兒歌》兒歌比賽活動

[3]4月17日——5月26日：小中大班級《故事爸爸故事媽媽進校園》活動

篇三：2023幼兒園閱讀月活動倡議書美篇

尊敬的家長、老師、親愛的小朋友們：

春暖花開，綠意盎然的4月已經(jīng)開啟。4月2日是國際兒童讀書日，4月23日是世界讀書日。為了從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，也讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書的習慣養(yǎng)成，讓我們一起開啟花洲實驗幼兒園2023年“春風四月暖、閱讀正當時”的讀書月之旅吧！在此，我們向全體師幼和家長發(fā)出以下倡議邀請。

倡議家長

1、最美圖書屋：讀書月期間，請各位家長帶領幼兒走進圖書館，感受濃濃墨香；在圖書館的奇妙之旅中發(fā)現(xiàn)圖書的美，體驗閱讀的快樂！并拍照記錄在圖書館閱讀的美好時光！

2、“故事爸媽進課堂”活動：讀書月期間每周各班將邀請1—2名家長提前準備好繪本故事，進入班級進行“故事爸媽進課堂講故事分享活動。

請各位家長踴躍報名參加！

3、共讀好書：倡導家長朋友們每天抽出20-30分鐘給小朋友們講故事，引導孩子主動閱讀、思考、探索繪本的奧秘。

4、制作繪本：與小寶貝們一起記錄生活中的趣事或是某本難忘的圖畫書（剪貼畫、繪畫等），以繪本的形式進行裝訂，制作獨一無二的專屬繪本。

5、共建書屋：良好的閱讀氛圍有助于孩子愛上閱讀，請您和孩子一起在家創(chuàng)設溫馨舒適“閱讀角”，讓孩子擁有一片屬于自己的閱讀小天地。

倡議幼兒

1、堅持閱讀：讓閱讀成為一種習慣，主動參加幼兒園開展的讀書活動，并在爸爸媽媽的陪伴下，完成親子閱讀，留存親子閱讀的溫馨時刻。

2、親子時光：享受和爸爸媽媽一起DIY制作親子繪本的快樂時光。

3、樂于分享：敢于參加“講繪本故事”的活動，把自己喜歡的書本與小伙伴們相互分享，體驗分享的快樂。

4、閱讀習慣：愛護眼睛，不在強光下看書；學會一頁一頁地翻書。

倡議教師

1、用情講述，用心聆聽：用真摯的情感和生動有趣的語言講述繪本，帶領孩子們一起暢游書海。

2、選擇好書，堅持閱讀：選擇一本好書，讓讀書成為生活的一部分，用心閱讀，用筆留痕。

3、營造良好的書香環(huán)境，跟孩子一起營造閱讀的良好氛圍，指引孩子愛上閱讀。

4、家園共育：開展班級親子閱讀活動，讓孩子在“悅讀”中健康快樂成長。

行動，從當下開始！讓我們一起在溫暖的四月，用飽滿的熱情投入到“讀書月”活動中來吧！我們衷心的希望：讀書月的活動能給大家?guī)�去更多的收獲和快樂。讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的陪伴。

篇四：2023幼兒園閱讀月活動倡議書美篇

尊敬的家長、親愛的寶貝及老師們：

大家好！

春光無限好，正是讀書時，美好的季節(jié)不可錯過，成長的泥土，需要閱讀的種子，2023年4月是第28個“世界讀書日”，孩子們、老師們、家長朋友們，讓我們一起開啟“童年有書未來有夢”讀書之旅吧！

圖片

01

[倡議小朋友]

1、學會讀書：每天回家堅持閱讀15—30分鐘，保護眼睛，用正確的姿勢閱讀，會一頁一頁地翻看書。

2、學會整理：閱讀后能將圖書放回原位。

3、愛護圖書：不撕書，學會修補圖書。

4、積極參加幼兒園組織開展的讀書月主題活動：如“閱讀打卡”、“閃亮小主播”、爭當“閱讀小明星”、“分享達人”等活動。

02

[倡議老師]

1、選擇好書，堅持閱讀。每天抽時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，并主動和孩子交流讀書心得，言傳身教。

2、誦讀經(jīng)典。益智強理，博覽群書，博文強識。在同事間暢談讀書感受，相互促進并共勉。

3、讀以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。

4、推薦書籍。每周為孩子們推薦好書，引導孩子愛上閱讀。

5、跟進閱讀情況。定期與家長交流孩子的讀書情況，家園攜手共育。

03

[倡議家長]

1、遠離電子產(chǎn)品。請家長放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。

2、共創(chuàng)家庭閱讀角：在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，有孩子的專屬書柜和安靜看書的舒適地方，營造書香家庭的環(huán)境氛圍。

3、共讀好書：堅持做孩子的表率，每天抽出20—30分鐘陪伴孩子共同閱讀，讓美妙的故事陪伴孩子成長，引導孩子積極參與幼兒園親子閱讀活動。

4、擇其喜愛。為孩子選購喜愛的書，同時在家中樹立榜樣，潛移默化地帶動孩子讀書。

5、豐富藏書柜。與孩子一起努力豐富自己家里的藏書柜，與孩子同讀一本好書，一起感悟、一起交流。

04

[幼兒閱讀及圖書選擇建議]

小班

小班（3-4歲）幼兒的注意以無意注意為主，注意不穩(wěn)定，有意注意水平低下，觀察的目的性較差，心理學認為，小班幼兒的集中注意時間最多為5~10分鐘，因此他們不能長時間地保持靜態(tài)的閱讀，易受形象大、色彩鮮艷的對象所吸引，小班幼兒喜歡色彩鮮艷、形象逼真，有重復語言、重復情節(jié)、單一單幅的且內(nèi)容熟悉的圖書。

圖書挑選原則

1、貼近幼兒生活：盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。

2、故事簡單短�。涸诶L本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數(shù)少、畫面簡單文字少的書。

好書推薦

《我愛幼兒園》、《我好擔心》、《老是想上廁所》、《誰咬了我的大餅》、《不愛吃青菜的小老虎》、《可以不睡覺一直玩嗎》。

中班

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，中班（4-5歲）幼兒有意注意的時間增強，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于經(jīng)驗積累不多，對事物的理解有限。中班幼兒閱讀指導要點是：指導幼兒能對畫面作有序觀察并能將前后畫面聯(lián)系起來理解故事內(nèi)容；能對圖書畫面中的空白點進行合理想象并能比較閱讀內(nèi)容的不同點；知道圖書中有頁碼和文字，了解不同符號的對應關系并愿意編畫情節(jié)簡單的圖畫故事書；能大膽地表述閱讀信息并能安靜地傾聽他人講述內(nèi)容；指導幼兒掌握正確翻閱圖書的方法并能安靜地閱讀圖書。

圖書挑選原則

1、貼近生活經(jīng)驗：在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于幼兒生活經(jīng)驗，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書，如主人公心理活動與中班幼兒心理接近的。

2、提倡幼兒自主選擇圖書：繪本的頁數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。

3、增加認知類書籍：中班幼兒的閱讀目錄應該增加一些科學性與社會性比較明顯的繪本。

好書推薦

《小老鼠換媽媽》、《猜猜我有多愛你》、《我是霸王龍》、《大腳丫跳芭蕾》、《搬過來，搬過去》、《我也要搭車》。

大班

大班（5-6歲）幼兒較中小班幼兒已經(jīng)有了較強的觀察能力，他們能觀察到畫面上所有的細節(jié)，包括人物服飾的變化、表情動作變化、四周景物的變化等等，但是這些變化代表了什么，對下面的情節(jié)發(fā)展有什么影響或者是暗示，大班幼兒尚不能主動去挖掘，成人可以運用提問和預測的方式進行指導，即在閱讀過程中，成人先用提問的方式引導孩子觀察畫面，再讓幼兒根據(jù)畫面?zhèn)鬟f的信息預測讀本內(nèi)容的發(fā)展，接著展示下一頁，證實孩子們的預測，并繼續(xù)觀察故事的發(fā)展，這樣一來，故事的連貫性加強了，幼兒不僅關注到畫面，還注意到了頁與頁之間的關聯(lián)。

圖書挑選原則

1、內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性：大班繪本的頁數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。

2、增加社會情感類圖書：這個年齡段幼兒即將步入小學，可以增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務意識、獨立性方面的書籍，如：走迷宮、找錯、各類百科等。這個時候幼兒理解能力增強，為適應幼兒情感發(fā)展的需要，也適合加入一些關于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本等。

3、開始自主閱讀：大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。

好書推薦

《我的情緒小怪獸》、《我爸爸》、《我媽媽》、《現(xiàn)在我很棒》《牙齒大街的新鮮事》、《肚子里有個火車站》。

教師書籍

1、《觀察兒童》—華東師范大學出版社

2、《小腦袋，大問題—促進幼兒深度學習的高水平提問》—中國輕工業(yè)出版社

3、《有力的師幼互動—促進幼兒學習的策略》—中國輕工業(yè)出版社

4、《互動還是干擾—有效提升師幼互動的質(zhì)量》—中國輕工業(yè)出版社

5、《幼兒發(fā)展評價指南》—華東師范大學出版社

6、《兒童的一百種語言》—南京師范大學出版社

7、《給幼兒園教師的101條建議游戲指導》—南京師范大學出版社

8、《風不能把陽光打敗》—畢淑敏

9、《幼兒園教育評價行動研究》—南京師范大學出版社

家長書籍

1、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南家長讀本》——首都師范大學出版

2、《行之有效的正面管教工具》——甄穎

3、《誰拿走了孩子的幸�！贰�—李躍兒

4、《好媽媽勝過好老師》——尹建莉

5、《愛和自由》——孫瑞雪

6、《家園合作，共育新苗》——徐立芬

7、《給孩子最好的禮物》——肖川

05

[讀書月活動預告]

1、建議家長帶幼兒到幼兒園借閱、書店、圖書館、網(wǎng)上購書、拓展讀書渠道。

2、“閱讀之旅”：每天睡覺前半小時定為“親子閱讀”，請家長陪同孩子每天閱讀，并將閱讀的小視頻發(fā)送至朋友圈打卡，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，共建書香社會。堅持打卡的小朋友會有小獎勵哦！

打卡時間：4月1日-4月28日

打卡格式：閱讀視頻+文案：我是神木市第十三幼兒園X班XX小朋友，正在參加“童年有書未來有夢”打卡活動，今天是打卡第X天，閱讀內(nèi)容為《XXX》。

春光無限好，正是讀書時

讓我們用閱讀描繪孩子美好的童年，

讓讀書的聲音充滿孩子童年的天空！

四月，與書相約，與您相約！

篇五：2023幼兒園閱讀月活動倡議書美篇

親愛的家長、小朋友們：

大家好！

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的小縮影。4月份，我們即將迎來第28個世界讀書月，借以此契機，同仁市第一幼兒園第十二屆“傳頌經(jīng)典筑夢未來”讀書月系列活動于4月1日正式拉開序幕，我們誠摯的邀請小朋友、家長和老師們共同參與。在此我們發(fā)出閱讀倡議，期待每個家庭、每個孩子及教師一起赴一場閱讀盛宴，讓書香溢滿幼兒園，讓閱讀陪伴師幼共同成長。

幼兒園“讀書月”活動方案

活動背景

人間最美四月天，最是書香能致遠。同仁市第一幼兒園以“世界讀書日”為契機，開展“讀書月”活動�；顒又荚诠餐�架起幼兒與圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。

活動主題

傳頌經(jīng)典筑夢未來

倡議家長

1、共讀好書：堅持做幼兒的表率，每天抽出20—30分鐘陪伴幼兒共同閱讀，讓美妙的故事陪伴幼兒成長，引導幼兒積極參與幼兒園親子閱讀活動。

2、共創(chuàng)良好閱讀氛圍：平時和幼兒多走進圖書館、書店等地方，為幼兒選購喜愛的書，創(chuàng)設靜心閱讀的氛圍，讓幼兒有一個安心閱讀的小天地，潛移默化地帶動幼兒讀書。

3、共建閱讀小天地。在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。

4、參加閱讀馬拉松。積極參與閱讀打卡活動，讓孩子沉浸在書的海洋。

5、故事爸媽進校園。走進幼兒園，積極主動報名給孩子們講故事，傳遞美好。讓閱讀成為習慣。

倡議孩子

1、堅持閱讀：每天在家長的陪伴下堅持閱讀20—30分鐘，養(yǎng)成習慣。

2、愛護圖書：學會愛護圖書，看書時一頁一頁慢慢翻；不破壞圖書；學會自己整理書籍，閱讀后把書放回原位，經(jīng)常收拾整理自己的小書柜。

3、正確閱讀：懂得愛護眼睛，使用正確的閱讀姿勢；按書頁順序進行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

4、學會表達：做個故事小達人，可以把自己看過的有趣書籍與爸爸媽媽、身邊好朋友或者是班級里的小伙伴們分享。

5、積極參與：積極參加閱讀活動，如：21天閱讀打卡、圖書漂流、好書推薦等。

倡議教師

1、堅持閱讀：每天抽出20—30分鐘時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，可以從全新的角度審視自己的生活，獲得全新的認知，撰寫讀書心得，言傳身教。

2、誦讀經(jīng)典：博覽群書，博文強識。在讀書活動中，同事間暢談讀書感受，相互促進并共勉。

3、讀以致用：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！遍喿x后將知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。

4、創(chuàng)設環(huán)境：班級創(chuàng)設幼兒自主閱讀環(huán)境，投放豐富閱讀材料滿足幼兒的閱讀需要。

5、開展豐富多彩的閱讀活動：在幼兒一日生活、游戲時間開展內(nèi)容豐富的閱讀活動，培養(yǎng)幼兒閱讀能力。如：圖書漂流、親子打卡、自制圖書、圖書修補小達人、故事大王等。

活

動

預

告

1

故事爸爸媽媽進園：

家長可以踴躍跟班主任報名利用空暇時間到班上為孩子們帶來好聽有趣的故事，用聲音傳播愛與美好，一起感受書中的萬千奇妙。

21天閱讀打卡：

21天養(yǎng)成一個好習慣，倡議家長每天陪孩子閱讀20—30分鐘，將每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，并分享孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習慣。能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。

2

3

自制圖書：

一本書是怎么誕生的呢？選擇主題、準備材料、剪裁、繪制、裝訂等，做一本圖書，長一分知識，多一份快樂。請家長陪伴孩子閱讀的同時，引導孩子用心感悟生活，用智慧啟迪靈感，創(chuàng)作一本屬于自己的、獨一無二、與眾不同的自制繪本圖畫書。

閱讀節(jié)時，老師會對小朋友自制繪本進行展覽評比哦。

4

尋找最美聲音：

幼兒園將開啟“最美聲音”講故事播音平臺，收集好聽聲音和好故事，希望您積極協(xié)助孩子一起參與。這是一個讓孩子們感受語言的奇妙魅力，提高孩子們語言表達能力，讓寶貝大膽展現(xiàn)自我風采的好平臺。

圖書漂流：

好的圖書要分享給更多的人。倡議家長為孩子準備一至兩本圖書帶至幼兒園，一起豐富班級閱讀角、一起和小伙伴探討交流，每周幼兒可任選一本喜歡的圖書帶回家和爸爸媽媽一起閱讀。讓好書在孩子之間傳遞閱覽，傳遞知識、傳遞友誼，展開一段傳遞、讀書、護書的奇妙之旅。

5

以讀書節(jié)契機開展系列活動，希望將閱讀這顆幸福的種子播撒在每一位孩子及家長的心中。一年之計在于春，在春天這個美好的季節(jié)里，讓我們行動起來，帶領孩子，多讀書，讀好書！

繪本推薦

小班組

推薦閱讀繪本：《好餓的毛毛蟲》

推薦閱讀繪本：《抱抱》

推薦閱讀繪本：《湯姆上幼兒園》

推薦閱讀繪本：《小藍和小黃》

推薦閱讀繪本：《加油，雞蛋哥哥》

中班組

推薦閱讀繪本：《蛇偷吃了我的蛋》

推薦閱讀繪本：《國王生病了》

推薦閱讀繪本：《花婆婆》

推薦閱讀繪本：《蚯蚓的日記》

推薦閱讀繪本：《長頸鹿不會跳舞》

大班組

推薦閱讀繪本：《爺爺一定有辦法》

推薦閱讀繪本：《狼大叔的紅燜雞》

推薦閱讀繪本：《一粒種子的旅行》

推薦閱讀繪本：《大腳丫跳芭蕾》

“閱”讀閱愛

最是書香能致遠

腹有詩書氣自華

閱讀不是某一天

而是每一天

讓我們做一個

快樂讀書人吧

篇六：2023幼兒園閱讀月活動倡議書美篇

親愛的老師、家長、小朋友們：

四月，是一個屬于閱讀的季節(jié)。因為在四月，有兩個關于閱讀的重要節(jié)日——4月2日“國際兒童圖書日”和4月23日“世界讀書日”。

五松幼兒園以“世界讀書日”為契機，將開展為期一個月的“讀書月”活動�；顒又荚诠餐�架起幼兒與圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。

趁微微春風拂面，書香盈盈充滿園，讓我們開啟閱讀時光，愛上閱讀，多讀書，讀好書，讓書香浸潤孩子的童心，讓書香飄進每一個家庭，讓閱讀成為終身的習慣！

活動主題：“閱”享春光暢“讀”童年

活動時間：4月2日—4月28日

活動對象：幼兒園全體師幼及家長

活動目標：

1、營造閱讀氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

2、通過聽故事，讀故事、畫故事、分享故事等豐富豐富多彩的活動，鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的熱情，提升幼兒的溝通表達能力，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，讓幼兒在閱讀中快樂成長。

3、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

4、調(diào)動家長積極參與親子共閱的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。

讀好書·悅讀書

活動安排

幼兒

1、21天親子閱讀打卡

21天養(yǎng)成一個好習慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，將每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，在班級群開展連續(xù)21天閱讀打卡活動。[打卡內(nèi)容]：我是XXX小朋友，今天是我閱讀打卡第X天，我今天閱讀的是《XXX》。

讓孩子成為大家的閱讀榜樣，爭做小小“閱讀之星”，爭創(chuàng)幼兒園“最美書香家庭”。

2、打卡最美圖書館

家長帶領幼兒前往附近的書店或圖書館進行參觀打卡，讓幼兒了解圖書館的功能構造、圖書分類以及借閱圖書的過程。

3、好書分享或圖書漂流

每周固定一天鼓勵幼兒把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起交換分享，進行“我最喜歡的一本書”的交流活動。

4、親子制作“我的第一本書”

中大班的家長引導孩子自主設計一本書，了解圖書的基本結構（封面、封底、作者、出版社），把自己看到的、想到的、聽到的、經(jīng)歷到的用筆記錄下來，爸爸媽媽給孩子配上簡單的文字，裝訂成冊，一本小人書就制作好啦！

5、評選“閱讀之星”：

能每天堅持獨立閱讀，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。

6、評選“最美書香家庭”：

家有讀書郎，國有棟梁才。給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合孩子閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂。培養(yǎng)幼兒愛讀書、樂讀書、會讀書的好習慣，班級征集家長最美“閱讀照片”進行環(huán)境創(chuàng)設，家長每天陪伴孩子共同閱讀20分鐘并持之以恒，爭當“最美書香家庭”。

教師

1、要崇尚讀書，在讀書中品味人生，感悟生命，在讀書中陶冶情操，健全人格；在讀書中提高生活品味，成長成才。讀書以致用，將所學知識運用到教學工作及生活中，做到知行合一。

2、利用班級群進行在線閱讀指導，提升家長的閱讀指導能力。

3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄，分享感悟。

4、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺，借助讀書月活動的契機，舉行教師讀書分享交流會。讓大家可以了解不同類型的圖書，從不同的圖書中獲得更多的成長！

倡議小朋友

1、學會讀書：每天回家堅持閱讀15—30分鐘，保護眼睛，用正確的姿勢閱讀，會一頁一頁地翻看書。

2、學會整理：閱讀后能將圖書放回原位。

3、愛護圖書：不撕書，學會修補圖書。

4、積極參加幼兒園組織開展的讀書月主題活動：“每日閱讀打卡”、爭當“閱讀小明星”、“圖書分享小達人”等活動。

倡議老師

1、選擇好書，堅持閱讀。選擇主題明確、價值導向正確的書籍進行閱讀。每天抽30分鐘時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分。

2、誦讀經(jīng)典。益智強理，博覽群書，博文強識。在同事間暢談讀書感受，相互促進并共勉。

3、讀以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。

4、推薦書籍。每周向家長推薦適合幼兒閱讀以及成人閱讀的書籍，鼓勵家長堅持親子閱讀，讓幼兒愛上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

5、跟進閱讀情況。定期與家長交流孩子的讀書情況，家園攜手共育。

倡議家長

1、遠離電子產(chǎn)品：請家長放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。

2、共創(chuàng)家庭閱讀角：在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，有孩子的專屬書柜和安靜看書的舒適地方，營造書香家庭的環(huán)境氛圍。

3、共讀好書：堅持做孩子的表率，每天抽出20—30分鐘陪伴孩子共同閱讀，讓美妙的故事陪伴孩子成長，引導孩子積極參與幼兒園親子閱讀活動。

4、擇其喜愛，為孩子選購喜愛的書，同時在家中樹立榜樣，潛移默化地帶動孩子讀書。

5、豐富藏書柜：與孩子一起努力豐富自己家里的藏書柜，與孩子同讀一本好書，一起感悟、一起交流。

篇七：2023幼兒園閱讀月活動倡議書美篇

尊敬的家長、親愛的小朋友們：

大家好！

春光無限好，正是讀書時�！�3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“對幼兒閱讀與書寫的準備，就要讓孩子喜歡聽故事、愛閱讀，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習慣，進一步拓展學習經(jīng)驗�！�

四月，美好的季節(jié)不可錯過，成長的泥土需要閱讀的種子，讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的陪伴。在此，我園向全體幼兒、家長發(fā)出讀書倡議！

倡議小朋友們

1、每天抽15-20分鐘靜心閱讀，養(yǎng)成習慣。

2、每天堅持閱讀，可以把自己看過的有趣書籍與爸爸媽媽、身邊的好朋友或者是班級里的小伙伴們分享。

3、看書時一頁一頁慢慢翻，學會愛護自己的圖書。

4、學習自己整理書籍，每次看完都能把書歸回原位。

5、每天晚上聽爸爸媽媽講一個故事。

6、懂得愛護眼睛，以健康的閱讀姿勢。

7、主動挑選自己喜歡的有益的書刊，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

倡議家長們

1、請放下手機引導孩子遠離電子產(chǎn)品，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。

2、在家為孩子創(chuàng)設靜心閱讀的氛圍，有孩子的專屬書柜和安靜看書的舒適地方，為孩子準備有益身心的書籍，營造書香家庭的環(huán)境。

3、每天抽出15—20分鐘和孩子共同閱讀，期間引導孩子主動閱讀，主動思考，主動探索。

4、積極參與幼兒園開展的讀書活動，讓孩子沉浸在書的海洋。

讀書主題活動

我們積極響應“4。23世界讀書日”活動，在全園倡導多讀書、讀好書的風尚，推動閱讀活動深入開展和親子共讀氛圍，共建“書香家庭、書香校園”。和美幼兒園“悅享書香，點亮童年”，讀書月活動拉開序幕啦！

下面讓我們一起來看看都有哪些精彩的活動吧！

活動一：21天閱讀打卡

家長們與寶貝一起制定親子閱讀計劃（閱讀時間、內(nèi)容、方式等），每天至少堅持陪同孩子閱讀15—20分鐘，以照片或者視頻的方式發(fā)送班級，累計21天，就可以獲得一張小獎狀哦！

活動時間：4月3日——4月23日

班級群閱讀打卡內(nèi)容：大家好！我是xxx，我正在參加和美幼兒園“悅享書香，點亮童年”讀書月活動，親子閱讀打卡第*天，今日閱讀書目《*****》，請大家共同見證我的閱讀成長！

活動二：故事小主播

線上：幼兒園公眾號將開設“故事小主播”欄目，歡迎家長、小朋友們投稿哦。家長可以錄制親子講故事或小朋友講故事的小視頻或音頻發(fā)給本班老師投稿哦。

活動三：好書推薦

請爸爸媽媽帶領寶貝選擇1本自己喜歡的繪本，動手以圖文繪畫或者其他形式制作好書推薦表，向大家分享“好書”。

活動四：親子創(chuàng)意書簽DIY

書簽，是閱讀的陪伴，是書籍的眼睛，是穿行書中的精靈，它在為我們帶來方便的同時，時刻提醒我們要勤于讀書。家長可以和寶貝們一起發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設計一張屬于自己的書簽吧！

活動五：每周閱讀日

每周二下午，是幼兒園的閱讀日，班級老師與孩子一起開展閱讀活動。

還有書香家庭評選活動、班級圖書漂流活動、班級閱讀分享角評選活動等等。期待大家的積極參與哦！

好書推薦

最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮，用閱讀點亮孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空，愛孩子，就陪他一起閱讀吧！

讓我們和孩子一起

走進書的世界

在書中收獲美好和感動

享受閱讀帶來的無限魅力

篇八：2023幼兒園閱讀月活動倡議書美篇

微微清風拂面，書香盈盈充滿園，美好的季節(jié)不可錯過。成長的泥土，需要閱讀的種子。為了拓展孩子們的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間的親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀書氛圍，共同構建“書香校園”，萬山區(qū)第六幼兒園以“書香溢校園好書伴我行”為主題開展讀書月活動，旨在讓書香飄進每一個家庭，讓書籍浸潤每一顆童心。

活動主題：“書香溢校園好書伴我行”

活動時間：4月01日—4月21日

活動對象：全體師幼及家長

活動目標：

1、營造濃濃的“書香溢校園、好書伴我行”的校園閱讀氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

2、通過聽故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的活動，鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的熱情，提升幼兒的溝通表達能力，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，讓幼兒在閱讀中快樂成長。

3、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

4、調(diào)動家長積極參與親子共閱的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。

親子讀書活動安排

1、評選“閱讀之星”，閱讀打卡21天活動。

以家庭為單位，在班級教師發(fā)起的微信小程序開展（照片/文字）連續(xù)21天閱讀打卡活動。家長每天陪孩子閱讀15-25分鐘，并將孩子閱讀最美瞬間照片發(fā)至班級教師發(fā)起的小程序，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習慣。

2、親子自制圖書。

通過前期繪本閱讀，嘗試和爸爸媽媽一起繪畫故事內(nèi)容，制作一本繪本，還可以和班級小伙伴分享，讓更多的小伙伴看到不同的圖書哦！

3、親子講故事表演。

建議家長陪伴孩子閱讀，親子嘗試講故事、演故事。在4月14日舉行以家庭為單位的親子講故事表演，在此鼓勵家長與幼兒積極參與表演活動。

比賽內(nèi)容及要求

內(nèi)容要求：故事內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣。

故事取材：符合幼兒年齡特征和心理特點，可以是紅色故事、繪本故事、童話故事、民間故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

參賽形式：親子表演形式參與

技巧要求：

（1）語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。

（2）舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。

（3）個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然，配有服裝道具及配樂。

（4）時間限定：參賽選手限定在10分鐘內(nèi)完成。

比賽順序：比賽通過抽簽決定選手出場順序。

報名時間：4月1日—4月5日

比賽時間：4月14日

獎項設置及評獎辦法：本次比賽設一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎，比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。

倡議書

在讀書節(jié)來臨之際，倡議每個家庭、每位幼兒及教師都加入到閱讀中來，與書為友，讓書香點亮六幼，讓心靈徜徉書海！

1、遠離電子產(chǎn)品：

成人也請多放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。

2、共創(chuàng)家庭閱讀角：

在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。

3、共讀好書：

每天抽出20—30分鐘和孩子共同閱讀，讓美好的故事陪伴孩子成長，引導孩子積極參與幼兒園的親子閱讀活動。

4、選購好書：

積極參與幼兒園開展的所有讀書活動，每周和孩子去一次書店或圖書館，讓孩子沉浸在書的海洋。同孩子同讀一本好書，一起感悟，一起交流。

倡議孩子們

1、堅持閱讀：

每天堅持閱讀繪本，給自己的閱讀安排“專屬時間”。每天抽15-25分鐘靜心閱讀繪本。

2、好書分享：

向好朋友推薦分享自己看過的有趣繪本，也可帶上兩本自己喜歡的圖書來班級和小伙伴們一起分享，交換閱讀，享受共同閱讀的快樂。

3、正確閱讀：

懂得愛護眼睛，使用正確的閱讀姿勢，會一頁一頁慢慢翻看書，每次看完都能把書歸回原位，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

4、愛護圖書：

學會愛護保護圖書，不破壞圖書，經(jīng)常收拾整理自己的小書柜。

幼兒書籍推薦

1、小班3-4歲

小班幼兒圖書挑選原則：

1、貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。

2、故事簡單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數(shù)少、畫面簡單文字少的書。

好書推薦：《好餓的毛毛蟲》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一園青菜成了精》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《蚯蚓的日記》、《小藍和小黃》、《我愛幼兒園》……

2、中班4-5歲

中班幼兒圖書挑選原則：

1、貼近生活經(jīng)驗。在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于幼兒生活經(jīng)驗，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書。

2、提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。

3、增加認知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應該增加一些科學性與社會性比較明顯的繪本。

好書推薦：《爺爺一定有辦法》、《沒有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母雞蘿絲去散步》、《月亮的味道》、《云朵面包》、《我媽媽》、《我爸爸》、《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》……

3、大班5-6歲

大班幼兒圖書挑選原則：

1、內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。

2、增加社會情感類圖書。這個年齡段幼兒即將步入小學，可以增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務意識、獨立性方面的書籍。也適合加入一些關于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。

3、開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。

好書推薦：《小威向前沖》、《一顆超級頑固的牙》、《爺爺一定有辦法》、《粽子里的故事》、《螞蟻和西瓜》、《愛心樹》、《一片葉子落下來》、《月亮，生日快樂》、《長大以后做什么》、《我上小學了》……

家長書籍推薦

1、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南家長讀本》——首都師范大學出版

2、《家庭教育》——陳鶴琴

3、《正面管教》——簡尼爾森

4、《誰拿走了孩子的幸�！贰�—李躍兒

5、《好媽媽勝過好老師》——尹建莉

6、《捕捉孩子的敏感期》——孫瑞雪

7、《愛和自由》——孫瑞雪

8、《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩

9、《給孩子最好的禮物》——肖川

10、《親愛的安德烈》——龍應臺

教師書籍推薦

1、《觀察兒童》—華東師范大學出版社

2、《小腦袋，大問題—促進幼兒深度學習的高水平提問》—中國輕工業(yè)出版社

3、《有力的師幼互動—促進幼兒學習的策略》—中國輕工業(yè)出版社

4、《互動還是干擾—有效提升師幼互動的質(zhì)量》—中國輕工業(yè)出版社

5、《幼兒發(fā)展評價指南》—華東師范大學出版社

6、《兒童的一百種語言》—南京師范大學出版社

7、《給幼兒園教師的101條建議游戲指導》—南京師范大學出版社

8、《風不能把陽光打敗》—畢淑敏

9、《幼兒園教育評價行動研究》—南京師范大學出版社

腳步到不了的地方

書可以

眼睛看不到的地方

書可以

讀好書，行遠路

好時光，不辜負

一本書像一艘船

帶領著我們從狹隘的地方

駛向生活的無限廣闊的海洋

讀書節(jié)

我們準備好了

一起閱讀吧！

篇九：2023幼兒園閱讀月活動倡議書美篇

春暖花開，萬物復蘇，閱讀是一種美好的遇見。翻開書本去觸摸這世間的美好，邂逅一份溫暖的感動，春光美如斯，正是讀書時，期待那縷縷書香溫暖心田。

尊敬的家長朋友、親愛的寶貝及老師們：

大家好！

閱讀帶給我們知識，更賦予我們前行的力量，閱讀是孩子成長的重要學習方式之一。為了營造濃濃的書香校園氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識、開闊視野，我園將以四月的“國際兒童讀書日”及“世界讀書日”為媒介，以“書香連家園閱讀潤童心”為主題開展讀書月系列活動，讓我們一起陪伴孩子開啟讀書月之旅。在此，我們向全體老師、家長和小朋友們發(fā)出倡議：

倡議孩子們

1、每天堅持閱讀，讓讀書成為生活的一部分；

2、每天堅持閱讀至少20分鐘，讀好書；

3、向好朋友分享好書，享受共同閱讀的快樂；

4、愛護圖書，不破壞圖書，養(yǎng)成收拾整理自己小書柜的好習慣；

5、懂得愛護眼睛，做到正確的閱讀姿勢，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

倡議家長們

1、給孩子提供靜心閱讀的時間和有益的繪本；

2、堅持每天陪孩子進行親子閱讀20分鐘，給孩子足夠的鼓勵和必要的督促，并與孩子暢談閱讀的感受；

3、讓孩子遠離電子產(chǎn)品，成人也請多放下手機，抽出至少20分鐘時間陪孩子閱讀，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情；

4、鼓勵孩子參加幼兒園開展的各項讀書活動。

倡議老師們

1、選擇好書，堅持閱讀。每天抽30分鐘時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，并主動和孩子交流讀書心得，言傳身教。

2、誦讀經(jīng)典，益智強理，博覽群書。在同事間暢談讀書感受，相互促進并共勉。

3、讀以致用，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。

4、定期為孩子們推薦好書，指引孩子愛上閱讀。

好書推薦

推薦指數(shù)：★★★★★

適合年齡段：小班（3-4歲）

推薦理由

小班（3-4歲）幼兒圖書挑選原則：

1、貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。

2、故事簡單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數(shù)少、畫面簡單文字少的書。

好書推薦：《好餓的毛毛蟲》、《動物絕對不應該穿衣服》、《和甘伯伯去游河》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《一園青菜成了精》、《大衛(wèi)不可以》、《母雞蘿絲去散步》、《小藍和小黃》……

推薦指數(shù)：★★★★★

適合年齡段：中班（4-5歲）

推薦理由

中班（4-5歲）幼兒圖書挑選原則：

1、貼近生活經(jīng)驗。在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于幼兒生活經(jīng)驗，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書。

2、提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。

3、增加認知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應該增加一些科學性與社會性比較明顯的繪本。

好書推薦：《牙齒大街的新鮮事》、《沒有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《逃家小兔》、《月亮的味道》、《我都兔子朋友》、《我媽媽》、《雪人》、《鴨子開車記》、《蚯蚓的日記》……

推薦指數(shù)：★★★★★

適合年齡段：大班（5-6歲）

推薦理由

大班（5-6歲）幼兒圖書挑選原則：

1、內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。

2、增加社會情感類圖書。這個年齡段幼兒即將步入小學，可以增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務意識、獨立性方面的書籍。

3、開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。

好書推薦：《奧莉薇》、《爺爺一定有辦法》、《粽三只小豬》、《螞蟻和西瓜》、《愛心樹》、《會飛的抱抱》、《月亮，生日快樂》、《長大后做什么》、《愛打嗝的斑馬》……圖片

家長書籍推薦

推薦指數(shù)：★★★★★

推薦理由

1、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南家長讀本》——首都師范大學出版

2、《行之有效的正面管教工具》——甄穎

3、《誰拿走了孩子的幸�！贰�—李躍兒

4、《好媽媽勝過好老師》——尹建莉

5、《愛和自由》——孫瑞雪

6、《家園合作，共育新苗》——徐立芬

7、《給孩子最好的禮物》——肖川

教師書籍推薦

推薦指數(shù)：★★★★★

推薦理由

1、《觀察兒童》—華東師范大學出版社

2、《小腦袋，大問題—促進幼兒深度學習的高水平提問》—中國輕工業(yè)出版社

3、《有力的師幼互動—促進幼兒學習的策略》—中國輕工業(yè)出版社

4、《互動還是干擾—有效提升師幼互動的質(zhì)量》—中國輕工業(yè)出版社

5、《幼兒發(fā)展評價指南》—華東師范大學出版社

6、《兒童的一百種語言》—南京師范大學出版社

7、《給幼兒園教師的101條建議游戲指導》—南京師范大學出版社

8、《風不能把陽光打敗》—畢淑敏

9、《幼兒園教育評價行動研究》—南京師范大學出版社

以書為媒

以閱讀為紐帶

讓我們和孩子一起

走進書的世界

在書中收獲美好和感動

享受閱讀帶來的無限魅力

希望

讀書月活動給您的家庭帶去更多的

收獲和快樂

讓閱讀成為孩子一生的習慣

讓好書成為孩子一生的陪伴

篇十：2023幼兒園閱讀月活動倡議書美篇

親愛的大朋友、小朋友們：

在4月23日“世界閱讀日”即將到來之際，寧都縣第五幼兒園面向幼兒、家長及全體教職工發(fā)出如下倡議：

1、幼兒在園每日進行10—20分鐘閱讀活動，和老師、同伴、家人分享交流“我最喜歡的一本書”；

2、幼兒及家長積極參與班級“圖書漂流”活動，每周五下午在班級閱讀區(qū)挑選一本喜歡的圖書，周末與家長一起閱讀；

3、家長每晚陪幼兒親子閱讀半小時，把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享；

4、家長走進課堂，為幼兒講述繪本故事；

5、幼兒、教師在午休前分享經(jīng)典小故事；

6、幼兒在閱讀時能一頁一頁地翻看書、閱讀后能將圖書放回原位，做到不撕書，學會修補圖書、用正確的姿勢進行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

小班好書推薦

1、《好餓的毛毛蟲》——艾瑞卡爾

2、《小黃和小藍》——李歐·李奧尼

3、《逃家小兔》——瑪格麗特·懷茲·布朗

4、《是誰嗯嗯在我頭上》——霍爾茨瓦特

5、《誰藏起來了》——大西悟

6、《生氣湯》——夏加爾

7、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》——五味太郎

8、《加油雞蛋哥哥》——秋山匡

9、《誰咬了我的大餅》——徐志文

10、《要是你給老鼠餅干吃》——勞拉·努梅羅夫

11、《月亮的味道》——麥克·格雷涅茨

12、《大衛(wèi)，不可以》——大衛(wèi)·香農(nóng)

中班好書推薦

1、《親愛的小魚》——安德烈·德昂

2、《棕熊的神奇事》——沈石溪

3、《團圓》——余麗瓊

4、《長頸鹿不會跳舞》——吉爾斯·安德烈

5、《母雞蘿絲去散步》——佩特·哈瓊斯

6、《搬過來、搬過去》——達尼拉·庫洛特

7、《最奇妙的蛋》——赫姆·海恩

8、《獨一無二的魚》——李歐·李奧尼

9、《沒有耳朵的兔子》——克勞斯·鮑姆加特蒂爾·施威格

10、《云朵面包》——白希娜

11、《猜猜我有多愛你》——山姆·麥克布雷尼

12、《我爸爸》——安東尼·布朗

大班好書推薦

1、《爺爺一定有辦法》——菲比·吉爾曼

2、《牙齒大街的新鮮事》——魯斯曼·安娜

3、《小魔怪要上學》——瑪麗·阿涅絲·高德哈

4、《一寸蟲》——李歐·李奧尼

5、《一園青菜成了精》——熊亮

6、《圖書館老鼠》——丹尼爾·柯爾克

7、《十四只老鼠去春游》——巖村和朗

8、《哎呦，我的牙》——克里斯提安·提爾曼

9、《肚子里有個火車站》——魯斯曼·安娜

10、《公雞的新鄰居》——岸良真由子

11、《老鼠娶新娘》——張玲玲

12、《打瞌睡的房子》——奧黛莉·伍德

13、《會飛的抱抱》——珊卓·和寧/文法拉力·哥巴契夫/繪

家長好書推薦

1、《陪孩子長大》《家庭成就孩子》——李子勛

2、《父母的行為決定孩子的一生》——于秀

3、《讓孩子的心靈強大》——魯稚

4、《愛和自由》——孫瑞雪

5、《孩子把你的手給我》——海姆。G。吉諾特

6、《平凡的孩子也有春天》——魯稚

教師好書推薦

1、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》

2、《幼兒園教育指導綱要》

春光無限好，

正是閱讀好時節(jié)，

輕捧一本好書，

讓閱讀點亮孩子的童年，

讓書聲充盈孩子記憶的天空。

愛孩子，就陪孩子一起閱讀吧！

篇十一：2023幼兒園閱讀月活動倡議書美篇

尊敬的各位家長，親愛的老師、小朋友們：

你們好！書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。在生動有趣的圖書王國里，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，一起體驗與感受快樂的閱讀之旅吧！讓我們“愛讀書，勤讀書，樂讀書”，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，讓我們一同“讀書，品書，思書”。__幼兒園于2023年04月01日啟動“書香潤童心，好書伴成長”系列活動。

在此，我園向全體師生、家長們發(fā)出“書香潤童心、好書伴成長”的讀書月活動倡議。

倡議孩子們

1、積極參加幼兒園組織開展的閱讀活動；

2、每天抽15—30分鐘靜心閱讀；

3、開展“玩繪本”系列活動

4、開展“故事大王”幼兒組比賽

5、開展“草地讀書會”讀書沙龍活動

6、開展“繪本劇場”活動

倡議家長們

1、每天抽出20—30分鐘和孩子共同閱讀，期間引導孩子主動閱讀、思考、探索；

2、鼓勵孩子積極參加幼兒園開展的各項讀書月活動；

3、開展“親子閱讀”活動

倡議教師們

1、創(chuàng)造相應的閱讀環(huán)境

2、教師開展讀書沙龍活動

3、日�；顒�

（1）結合語言活動開展集體閱讀活動，初步培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

（2）結合班級生活常規(guī)，保證每天5-20分鐘的聽讀或自主閱讀時間。

（3）利用每天幼兒午睡前十分鐘，為幼兒講一個睡前小故事

（4）每天安排1名幼兒在班內(nèi)做小小播報員

（5）開展與閱讀相關的繪畫、手工活動，在教師指導下幼兒共同繪制圖書、編排內(nèi)容、提高幼兒閱讀興趣。

篇十二：2023幼兒園閱讀月活動倡議書美篇

親愛的老師、家長、小朋友們：

春暖花開，綠意盎然。4月2日是“國際兒童圖書日”，4月23日是“世界讀書日”。從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，對孩子一生的發(fā)展至關重要。在第28個“世界讀書日”來臨之際，我園將開展“暢‘讀’童年·‘閱’享成長”讀書月活動，向每個家庭、每位幼兒及教師發(fā)出倡議，邀請大家積極參與閱讀活動，與書為友，讓心靈徜徉書海，讓書香點亮生命。

倡導家長朋友們

1、遠離電子產(chǎn)品，與孩子共同創(chuàng)設溫馨的閱讀環(huán)境，為孩子準備有益身心的書籍，營造靜心閱讀的氛圍。

2、和孩子一起制定30天閱讀計劃，每天抽出20-30分鐘進行親子共讀，引導孩子主動閱讀，學會思考。

3、有條件的家長可經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館，定期為孩子添置新書，讓選好書、讀好書成為家庭好習慣。

4、與孩子一起討論圖書內(nèi)容、表演再現(xiàn)故事，制作一本創(chuàng)意繪本，一枚創(chuàng)意書簽。

倡導小朋友們

1、和爸爸媽媽一起嘗試制定閱讀計劃，給自己安排“專屬閱讀時間”，每天堅持閱讀20-30分鐘，并將閱讀書目用繪畫的方式進行記錄。

2、學會愛護圖書，定期收拾整理自己的小書架。

3、懂得愛護眼睛，使用正確的閱讀姿勢，會一頁一頁地看書，看完書后能放回原位，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

4、向好朋友們推薦分享好書，也可帶上一兩本自己喜歡的圖書來幼兒園和小伙伴一起分享，交換閱讀，享受共同閱讀的快樂。

倡導老師們

1、選擇好書，堅持閱讀，每天抽出40-60分鐘時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分。

2、博覽群書，誦讀經(jīng)典，博聞強識，在同事間暢談讀書感受，分享感悟心得，相互促進。

3、讀以致用，閱讀后需將知識運用到日常教學及生活中，做到知行合一。

4、為孩子們推薦好書，并與孩子共讀經(jīng)典繪本，交流讀書感想，指引孩子愛上閱讀。

5、定期與家長交流孩子的讀書情況，家園協(xié)同共育，促進幼兒閱讀能力的提升。

閱讀，指引人生的方向

春風四月暖，

閱讀正當時，

讓我們一起開啟2023年

“暢‘讀’童年·‘閱’享成長”

讀書月之旅吧！

篇十三：2023幼兒園閱讀月活動倡議書美篇

讀書是一種“遇見”，翻開書本，推開一扇去往不同時空的大門。從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，對孩子一生的發(fā)展都至關重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一習慣的重要途徑。

為了增進家庭成員的情感交流，加強家園之間的閱讀分享，營造溫馨的共讀氛圍。我園于2023年4月3日—4月28日開展“‘悅’讀越幸福不亦‘閱’乎”讀書月活動�，F(xiàn)特向家長、幼兒、教師發(fā)出如下倡議和邀請：

讀書月活動倡議書

倡議家長們

1、遠離電子產(chǎn)品：成人也請多放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。

2、共創(chuàng)家庭閱讀角：在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。

3、共讀好書：每天抽出15—20分鐘和孩子共同閱讀，讓美好的故事陪伴孩子成長，引導孩子積極參與幼兒園的親子閱讀活動。

4、選購好書：積極參與幼兒園開展的所有讀書活動，每周和孩子去一次書店或圖書館，讓孩子沉浸在書的海洋。同孩子同讀一本好書，一起感悟，一起交流。

倡議孩子們

1、堅持閱讀：每天堅持閱讀繪本，給自己的閱讀安排“專屬時間”。每天抽15-20分鐘靜心閱讀繪本。

2、好書分享：向好朋友推薦分享自己看過的有趣繪本，也可帶上兩本自己喜歡的圖書來班級和伙伴們一起分享，交換閱讀，享受共同閱讀的快樂。

3、正確閱讀：懂得愛護眼睛，使用正確的閱讀姿勢，會一頁一頁慢慢翻看書，每次看完都能把書歸回原位，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

4、愛護圖書：學會愛護保護圖書，不破壞圖書，經(jīng)常收拾整理自己的小書柜。

倡議教師們

1、選擇好書，堅持閱讀。每天抽出10—20分鐘時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，撰寫讀書心得，言傳身教。

2、誦讀經(jīng)典，益智強理；博覽群書，博文強識。在同事間交流讀書感受，在讀書中感悟生命。

3、讀以致用�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行�！遍喿x后需將知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。

讀書月活動預告

1、陪伴孩子共同閱讀。（4月3日-4月28日）

給您的孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂，堅持每天陪伴孩子共同閱讀15-20分鐘并持之以恒，爭做“讀書明星家庭”。

2、跳蚤市場交換繪本（4月7日）

每個孩子都有一本看完了卻舍不得丟掉的書，每個孩子都有“別人的玩具更好玩”的想法。為了引導孩子們體驗與他人分享圖書的快樂，培養(yǎng)孩子懂得珍惜圖書的好習慣，也為孩子的童年增添一次美好的經(jīng)歷，在4月7日班級將會為孩子們舉辦一場“跳蚤市場交換繪本”活動。

3、與孩子一起制作圖書。（4月15日-4月20日）

請每位家長與孩子一起制作一本圖書(可以是剪貼、繪畫等)，充分地調(diào)動起孩子們制作圖書的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過圖書制作，幫助他們更好地了解圖書中有趣的內(nèi)容及制作方面的技巧。

4、尋找最美聲音（4月21日—4月28日）

建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的音頻分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時間不超過3分鐘。由班級初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上，同時能每天堅持獨立閱讀（或親子閱讀），有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的家庭在活動結束后將評選為“讀書明星家庭”。

好書推薦

小班

1、貼近幼兒生活：盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本，如《小貓當當》、《噼里啪啦》等系列叢書。

2、故事簡單短�。涸诶L本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數(shù)少、畫面簡單文字少的書。如：《誰咬了我的大餅》、《早餐，你喜歡吃什么》等。

經(jīng)典繪本推薦：

《好餓的毛毛蟲》《大衛(wèi)不可以》《阿文的小毯子》《我的朋友好好吃》《上面和下面》《誰藏起來了》《小藍和小黃》《第五個》《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》《誰藏起來了》《誰咬了我的大餅》《晚安，抱抱熊》

中班

1、貼近生活經(jīng)驗。在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于幼兒生活經(jīng)驗，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書，如主人公心理活動與中班幼兒心理接近的《你最喜歡誰？》《咬人大王布奇奇》等。

2、提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。

3、增加認知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應該增加一些科學性與社會性比較明顯的繪本，如《開車出發(fā)》系列，關于數(shù)概念的《完美的小狗阿波羅》，關于社會性的《花格子大象艾瑪》系列，《可愛的鼠小弟》系列等。

經(jīng)典繪本推薦：

《親愛的小魚》《棕熊的神奇事》《團圓》《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》《長頸鹿不會跳舞》《母雞蘿絲去散步》《搬過來、搬過去》《月亮的味道》《最奇妙的蛋》《獨一無二的魚》《沒有耳朵的兔子》《云朵面包》《逃家小兔》

大班

1、內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。

2、增加社會情感類圖書。這個年齡段幼兒即將步入小學，可以增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務意識、獨立性方面的書籍，如：走迷宮、找錯等。這個時候幼兒理解能力增強，為適應幼兒情感發(fā)展的需要，也適合加入一些關于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。

3、開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。

經(jīng)典繪本推薦：

《爺爺一定有辦法》《牙齒大街的新鮮事》《小魔怪要上學》《一寸蟲》《一園青菜成了精》《十四只老鼠去春游》《哎呦，我的牙》《肚子里有個火車站》《公雞的新鄰居》《老鼠娶新娘》《打瞌睡的房子》《會飛的抱抱》

家長們，倡議大家，以全部的熱情投入到“讀書月”活動中來吧！讓我們用十二分的閱讀熱情來感染身邊的孩子們，帶他們進入書的海洋。讓我們以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們在“親子閱讀”的書香中，收獲著爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧！我們衷心的希望：讓讀書月的活動給您的家庭帶去更多的收獲和快樂。讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的陪伴！

篇十四：2023幼兒園閱讀月活動倡議書美篇

最美人間四月天，最是書香能致遠。2023年4月，我園以“世界讀書日”為契機，本著“以園為本、全員參與、師生共讀、親子同閱”的思路，擬開展“不負滿園春色美，共享閱讀好時光”系列閱讀活動。”活動旨在努力營造書香校園、書香家庭氛圍，讓好書陶冶師幼情操，提高親子閱讀質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，建立幼兒良好的閱讀習慣，實現(xiàn)家園共育，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。

01

活動主題：

不負滿園春色美，共享閱讀好時光

02

活動時間：

2023年4月1日-4月21日

03

活動對象：

全體幼兒、教師、家長

01提倡小朋友

1、學會讀書：每天回家堅持閱讀15—30分鐘，保護眼睛，用正確的姿勢閱讀，會一頁一頁地翻看書。

2、學會整理：閱讀后能將圖書放回原位。

3、愛護圖書：不撕書，學會修補圖書。

4、積極參加幼兒園組織開展的讀書月主題活動。

02提倡老師

1、選擇好書，堅持閱讀。每天抽時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，并主動和孩子交流讀書心得，言傳身教。

2、誦讀經(jīng)典。益智強理，博覽群書，博文強識。在同事間暢談讀書感受，相互促進并共勉。

3、讀以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。

4、推薦書籍。每周為孩子們推薦好書，引導孩子愛上閱讀。

5、跟進閱讀情況。定期與家長交流孩子的讀書情況，家園攜手共育。

03提倡家長

1、遠離電子產(chǎn)品。請家長放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。

2、共創(chuàng)家庭閱讀角：在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，有孩子的專屬書柜和安靜看書的舒適地方，營造書香家庭的環(huán)境氛圍。

3、共讀好書：堅持做孩子的表率，每天抽出20—30分鐘陪伴孩子共同閱讀，讓美妙的故事陪伴孩子成長，引導孩子積極參與幼兒園親子閱讀活動。

4、擇其喜愛。為孩子選購喜愛的書，同時在家中樹立榜樣，潛移默化地帶動孩子讀書。

04幼兒書籍推薦

小班幼兒圖書挑選原則

1、貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。

2、故事簡單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數(shù)少、畫面簡單文字少的書。

好書推薦

《好餓的毛毛蟲》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《蚯蚓的日記》、《小藍和小黃》、《我愛幼兒園》……

中班幼兒圖書挑選原則

1、貼近生活經(jīng)驗。在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于幼兒生活經(jīng)驗，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書。

2、提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。

3、增加認知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應該增加一些科學性與社會性比較明顯的繪本。

好書推薦

《爺爺一定有辦法》、《沒有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母雞蘿絲去散步》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《我媽媽》、《我爸爸》、《蚯蚓的日記》……

大班幼兒圖書挑選原則

1、內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。

2、增加社會情感類圖書。這個年齡段幼兒即將步入小學，可以增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務意識、獨立性方面的書籍。

3、開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。

好書推薦

《一顆超級頑固的牙》、《爺爺一定有辦法》、《粽子里的故事》、《愛心樹》、《一片葉子落下來》、《月亮，生日快樂》、《長大后做什么》、《生氣湯》……

家長書籍推薦

1、《孩子你慢慢來》——龍應臺

2、《高質(zhì)量的陪伴勝過朝夕相處》——秋色連波

3、《愛和自由》——孫瑞雪

4、《好媽媽勝過好老師》——尹建莉

5、《目送》——龍應臺

6、《如何說，孩子才會聽怎么聽，孩子才肯說》——[美]阿黛爾。法伯

7、《孩子把你的手給我》——[美]海姆G。吉諾特

8、《家長的革命》——崔宇

教師書籍推薦

1、《觀察兒童》——華東師范大學出版社

2、《捕捉兒童敏感期》——孫瑞雪

3、《幼兒教師88個成功的教育細節(jié)》——華東師范大學出版社

4、《兒童的一百種語言》——南京師范大學出版社

5、《給幼兒園教師的101條建議游戲指導》——南京師范大學出版社

6、《風不能把陽光打敗》——畢淑敏

7、《幼兒園教育評價行動研究》——南京師范大學出版社

8、《愛彌兒》——上海人民出版社

春光無限好

正是讀書時

讓我們用閱讀描繪孩子美好的童年

讓讀書的聲音充滿孩子童年的天空！

篇十五：2023幼兒園閱讀月活動倡議書美篇

親愛的老師、家長、小朋友們：

閱讀是一個人必備的能力，閱讀能帶給我們知識，更賦予我們前行的力量。趁微微春風拂面，書香盈盈充滿園，廣安華泰幼稚園第二屆讀書月活動如期開展，旨在拓展孩子們的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，加強家庭之間的親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀書氛圍。為此，廣安華泰幼稚園倡議孩子們養(yǎng)成愛讀書、樂讀書、會讀書的好習慣，鼓勵全體教師積極參與到讀書月活動中，帶動幼兒和家長一起多讀書，讀好書，讓書香浸潤孩子的童心，讓書香飄進每一個家庭，讓閱讀成為終身的習慣！

活動主題：“閱”享春光暢“讀”童年

活動時間：4月3日—4月23日

活動對象：幼兒園全體師幼及家長

活動目標：

1、營造閱讀氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

2、通過聽故事，讀故事、演故事、畫故事等豐富豐富多彩的活動，鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的熱情，提升幼兒的溝通表達能力，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，讓幼兒在閱讀中快樂成長。

3、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

4、調(diào)動家長積極參與親子共閱的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。

讀好書悅讀書

活動安排

幼兒

1、好書漂流包：

乘著圖書去漂流~每個班級都配備2—3個“好書漂流包”，孩子在離園時將小書包帶回家，家長和寶貝進行親子閱讀，做好閱讀記錄，分享讀書感想，讓漂流更有新意。

2、幼兒故事活動：

（1）幼兒故事比賽。

故事是孩子們認知世界的一扇窗戶，是開啟智慧之門的一把鑰匙，故事是我們每個人成長歷程中不可缺少的親密伙伴。幼兒故事比賽，讀出一份真情，演繹一份感動。

（2）“舊”書遇“新”書

開展整理書籍的活動：曬書、修補書、書籍分類等活動，體驗公益買賣繪本的活動。

3、親子共讀筆記：

每晚親子閱讀打卡，共同繪畫當晚的故事筆記。打卡內(nèi)容：（大家好，我是華泰幼稚園的XXX小朋友，我正在參加華泰幼稚園“閱”享春光，暢“讀”童年的活動，今天我閱讀的繪本是XXX)

4、讀書交流會：

開展全體師幼、親子共讀分享交流會。

5、評選“閱讀之星”：

能每天堅持獨立閱讀，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。

6、評選“最美書香家庭”：

家有讀書郎，國有棟梁才。給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合孩子閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂。培養(yǎng)幼兒愛讀書、樂讀書、會讀書的好習慣，班級征集家長最美“閱讀照片”進行環(huán)境創(chuàng)設，家長每天陪伴孩子共同閱讀20分鐘并持之以恒，爭當“最美書香家庭”。

教師

1、要崇尚讀書，在讀書中品味人生，感悟生命，在讀書中陶冶情操，健全人格；在讀書中提高生活品味，成長成才。讀書以致用，將所學知識運用到教學工作及生活中，做到知行合一。

2、利用班級群進行在線閱讀指導，提升家長的閱讀指導能力。

3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄，分享感悟。

4、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺，借助讀書月活動的契機，舉行教師讀書分享交流會。讓大家可以了解不同類型的圖書，從不同的圖書中獲得更多的成長！

倡議小朋友

1、學會讀書：每天回家堅持閱讀15—30分鐘，保護眼睛，用正確的姿勢閱讀，會一頁一頁地翻看書。

2、學會整理：閱讀后能將圖書放回原位。

3、愛護圖書：不撕書，學會修補圖書。

4、積極參加幼兒園組織開展的讀書月主題活動：“我是小老板”、爭當“班級閱讀之星”、“故事大王比賽”等活動。

倡議老師

1、選擇好書，堅持閱讀。每天抽時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，并主動和孩子交流讀書心得，言傳身教。

2、誦讀經(jīng)典。益智強理，博覽群書，博文強識。在同事間暢談讀書感受，相互促進并共勉。

3、讀以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。

4、推薦書籍。每周為孩子們推薦好書，引導孩子愛上閱讀。

5、跟進閱讀情況。定期與家長交流孩子的讀書情況，家園攜手共育。

倡議家長

1、遠離電子產(chǎn)品：請家長放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。

2、共創(chuàng)家庭閱讀角：在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，有孩子的專屬書柜和安靜看書的舒適地方，營造書香家庭的環(huán)境氛圍。

3、共讀好書：堅持做孩子的表率，每天抽出20—30分鐘陪伴孩子共同閱讀，讓美妙的故事陪伴孩子成長，引導孩子積極參與幼兒園親子閱讀活動。

4、擇其喜愛，為孩子選購喜愛的書，同時在家中樹立榜樣，潛移默化地帶動孩子讀書。

5、豐富藏書柜：與孩子一起努力豐富自己家里的藏書柜，與孩子同讀一本好書，一起感悟、一起交流。

篇十六：2023幼兒園閱讀月活動倡議書美篇

親愛的老師、家長和可愛的孩子們：

閱讀帶給我們知識，更賦予我們前行的力量。閱讀是孩子最珍貴的寶藏，為了營造濃濃的書香氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識、開闊視野、領悟人生真諦，__幼兒園倡議每個家庭、每位幼兒及教師都加入到讀書的行列中來，與書為友，讓書香點亮生命，讓心靈徜徉書海！

我們真摯地邀請您加入到“春日芳菲，書香致遠”21天親子閱讀打卡活動中。請放下手機和忙碌，做孩子讀書的榜樣，引導孩子把閱讀當作生活的一部分。請?zhí)暨x適宜孩子閱讀的繪本，21天養(yǎng)成一個好習慣，建議家長每天陪伴孩子閱讀15—30分鐘，可以把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的照片或者視頻分享到班級群，用心記錄親子共讀的美好時光，每天堅持閱讀的小朋友將成為“閱讀之星”呦！

一、崇尚讀書

在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操，健全人格；在讀書中提高生活品味，成長成才。

二、終身讀書

把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實與精彩，從而實現(xiàn)自身知識、能力、觀念的有機轉化，達到完善自我，全面發(fā)展的目的。

三、讀書致用

紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。只有將讀書、做人、做事有機統(tǒng)一起來，將讀萬卷書，行萬里路結合起來，才能真正實現(xiàn)知行統(tǒng)一。

四、陪伴共讀

家有讀書子，國有棟梁才。給您的孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合孩子閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂。堅持每天陪伴孩子共同閱讀15-30分鐘并持之以恒，爭做“書香家庭”。

倡導小朋友

1、堅持閱讀：給自己的閱讀安排“專屬時間”，和爸爸媽媽一起嘗試制定閱讀計劃，每天堅持閱讀20—30分鐘，積極參與和爸爸媽媽親子共讀活動。

2、好書分享：向好朋友們推薦分享好書，也可帶上兩本自己喜歡的圖書來幼兒園和小伙伴一起分享，交換閱讀，享受共同閱讀的快樂。

3、愛護圖書：學會愛護保護圖書，不破壞圖書，經(jīng)常收拾整理自己的小書柜。

4、正確閱讀：懂得愛護眼睛，使用正確的閱讀姿勢，會一頁一頁地看書，每次看完都能把書放回原位，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

倡導家長們

1、遠離電子產(chǎn)品。成人也請多放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。

2、共創(chuàng)家庭閱讀角：在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，有孩子的專屬書柜和安靜看書的舒適地方，營造書香家庭的環(huán)境氛圍。

3、共讀好書：堅持做孩子的表率，每天抽出15—30分鐘陪伴孩子共同閱讀，讓美妙的故事陪伴孩子成長，引導孩子積極參與幼兒園親子閱讀活動。

4、為孩子選購喜愛的書，同時在家中樹立榜樣，潛移默化的帶動孩子讀書。

5、與孩子一起努力豐富自己家里的藏書柜，與孩子同讀一本好書，一起感悟、一起交流。

倡導老師們

1、選擇好書，堅持閱讀。每天抽40-60分鐘時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，并主動和孩子交流讀書心得，言傳身教。

2、誦讀經(jīng)典，益智強理，博覽群書，博文強識。在同事間暢談讀書感受，相互促進并共勉。

3、讀以致用，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。

4、每周為孩子們推薦好書，指引孩子愛上閱讀。

5、定期與家長交流孩子的讀書情況，家園攜手共育。

篇十七：2023幼兒園閱讀月活動倡議書美篇

親愛的老師、家長、小朋友們：

閱讀是一個人必備的能力，閱讀能帶給我們知識，更賦予我們前行的力量。趁微微春風拂面，書香盈盈充滿園，育才幼兒園讀書月活動如期開展，旨在拓展孩子們的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，加強家庭之間的親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀書氛圍。為此，育才幼兒園倡議孩子們養(yǎng)成愛讀書、樂讀書、會讀書的好習慣，鼓勵全體教師積極參與到讀書月活動中，帶動幼兒和家長一起多讀書，讀好書，讓書香浸潤孩子的童心，讓書香飄進每一個家庭，讓閱讀成為終身的習慣！

活動主題：“閱”享春光暢“讀”童年

活動時間：4月3日—4月28日

活動對象：幼兒園全體師幼及家長

活動目標：

1、營造閱讀氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

2、通過聽故事，讀故事、演故事、畫故事等豐富豐富多彩的活動，鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的熱情，提升幼兒的溝通表達能力，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，讓幼兒在閱讀中快樂成長。

3、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

4、調(diào)動家長積極參與親子共閱的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。

讀好書·悅讀書

活動安排

幼兒

1、圖書漂流：

乘著圖書去漂流~每個幼兒都從家中帶2—3本繪本放到班級“圖書漂流屋”，孩子可以每天借閱。孩子在離園時將書帶回家，家長和寶貝進行親子閱讀，做好閱讀記錄，分享讀書感想，讓漂流更有新意。

2、幼兒故事活動：

（1）幼兒故事大王。

以班級為單位，讓孩子自主報名參與，每天利用放學時間為全班幼兒分享故事，故事是孩子們認知世界的一扇窗戶，是開啟智慧之門的一把鑰匙，故事是我們每個人成長歷程中不可缺少的親密伙伴。幼兒故事比賽，讀出一份真情，演繹一份感動。

（2）“故事爸媽”活動。

家長是幼兒園最有效的學習助力者。舉行“故事爸媽”活動，讓爸爸媽媽為孩子們帶來不同的繪本故事講述，征集所有家長參與進來。

3、親子自制圖書：

看了那么多的繪本，嘗試和爸爸媽媽一起來制作一本繪本，還可以讓更多的小伙伴能看到哦~

4、讀書交流會：

開展全體師幼、親子共讀分享交流會。

5、評選“閱讀之星”：

能每天堅持獨立閱讀，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。

6、評選“最美書香家庭”：

家有讀書郎，國有棟梁才。給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合孩子閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂。培養(yǎng)幼兒愛讀書、樂讀書、會讀書的好習慣，班級征集家長最美“閱讀照片”進行環(huán)境創(chuàng)設，家長每天陪伴孩子共同閱讀20分鐘并持之以恒，爭當“最美書香家庭”。

教師

1、要崇尚讀書，在讀書中品味人生，感悟生命，在讀書中陶冶情操，健全人格；在讀書中提高生活品味，成長成才。讀書以致用，將所學知識運用到教學工作及生活中，做到知行合一。

2、利用班級群進行在線閱讀指導，提升家長的閱讀指導能力。

3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄，分享感悟。

4、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺，借助讀書月活動的契機，舉行教師讀書分享交流會。讓大家可以了解不同類型的圖書，從不同的圖書中獲得更多的成長！

倡議小朋友

1、學會讀書：每天回家堅持閱讀15—30分鐘，保護眼睛，用正確的姿勢閱讀，會一頁一頁地翻看書。

2、學會整理：閱讀后能將圖書放回原位。

3、愛護圖書：不撕書，學會修補圖書。

4、積極參加幼兒園組織開展的讀書月主題活動：“故事大王”、爭當“閱讀小明星”、“分享達人”等活動。

倡議老師

1、選擇好書，堅持閱讀。每天抽時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，并主動和孩子交流讀書心得，言傳身教。

2、誦讀經(jīng)典。益智強理，博覽群書，博文強識。在同事間暢談讀書感受，相互促進并共勉。

3、讀以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。

4、推薦書籍。每周為孩子們推薦好書，引導孩子愛上閱讀。

5、跟進閱讀情況。定期與家長交流孩子的讀書情況，家園攜手共育。

倡議家長

1、遠離電子產(chǎn)品：請家長放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。

2、共創(chuàng)家庭閱讀角：在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，有孩子的專屬書柜和安靜看書的舒適地方，營造書香家庭的環(huán)境氛圍。

3、共讀好書：堅持做孩子的表率，每天抽出20—30分鐘陪伴孩子共同閱讀，讓美妙的故事陪伴孩子成長，引導孩子積極參與幼兒園親子閱讀活動。

4、擇其喜愛，為孩子選購喜愛的書，同時在家中樹立榜樣，潛移默化地帶動孩子讀書。

5、豐富藏書柜：與孩子一起努力豐富自己家里的藏書柜，與孩子同讀一本好書，一起感悟、一起交流。