校園心理劇劇本《成長心路》

　　心理�。╬sychodrama）：是由精神病理學家莫瑞努（Moreno）1921年提出的，心理劇能幫助參與者，通過音樂、繪畫、游戲等活動熱身，小編精心為你整理了校園心理劇劇本《成長心路》 ，希望對你有所借鑒作用喲。

　　場景1

　　地點：校園林蔭路上

　　人物：浩

　　旁白：每個人都有自己的夢想，每個人都希望自己的夢想得到實現(xiàn)。如果說人生是一個完整的夢，那么我相信，大學就是那個令夢想起飛的地方。

　　在音樂《Slam Duck》、《Goal Goal Goal》的伴奏下，主角浩朝氣勃勃的進場，初入大學，他對大學生活充滿激情，他要在大學里盡情施展自己的才華和智慧。

　　浩：（手提行李）啊！這就是我的大學！（環(huán)視四周，望著高的建筑）我的夢想，I’m coming�。ù藭r想起背景音樂《最初的夢想》）

　　場景2

　　地點：寢室

　　人物：浩、舍友林、雨、飛

　　浩回到寢室，疲憊地坐到椅子上；林在在細心地擺弄自己的頭發(fā)，心情愉悅；浩沉迷在瘋狂的游戲中；雨在認真地看書學習。

　　林：（一邊弄頭發(fā)，一邊說）浩，看看我的新造型，怎么樣，帥不帥，你說張雪見了我會不會眼前一亮，立刻被我秒殺。

　　浩：（勉強地笑了一下，疲憊地說）會的，人見人愛，花見花開，你要去約會？

　　林：（得意）BINGGO！答對了！我的Darling同意和我約會了（轉身望了一眼浩），瞧你這樣，是去進行勞動改造了嗎，這么累。

　　浩：（意猶未盡狀）我們組隊去游山玩水了，祖國的大好河山太美好了，可不能浪費了。

　　林：（看看手表）糟糕！我要遲到了，我可不想讓我的darling生氣，兄弟們，撒優(yōu)那拉這時，在旁玩游戲的浩突然大叫一聲，滿臉興奮。

　　飛：兄弟們，我的武士現(xiàn)在已經升到60級了，哈哈，厲害吧。

　　浩：（羨慕的表情）確實厲害��！

　　飛：（眉飛色舞）這可是我殺了N天怪獸才有今天的成績的。

　　雨：（被叫聲驚醒，抬起頭看著浩）這有意思嗎？虛幻的世界里，你勝得再多有什么用，又不能幫你找工作，又不能當飯吃，你要活在現(xiàn)實的世界里，活在當下。

　　飛：這你就不懂了吧，這叫征服的快感！男人，就是要征服！

　　雨：（嘆氣）看你們一個個，都太頹廢了，有時間要多學習，多看書，只有書本里的知識才是最真實的，愛情啊，游戲啊，山水啊，都是虛的，能幫你找工作嗎，能供你養(yǎng)你嗎，父母把我們送到這就是讓我們要好好學習，出人頭地的，你們這樣對得起父母嗎……

　　浩、飛：（雙手抱頭，痛苦無奈的表情，異口同聲的打斷雨的講話）STOP！

　　浩：雨，你天天看書，也沒看出個狀元來啊，我的青春我做主，青春寶貴啊，要及時行樂啊，啊，我要去享受青春的激情了……

　　浩下場，雨一臉迷惑的表情，浩繼續(xù)打游戲（背景音樂《反轉地球》）。

　　場景3

　　地點：校園角落

　　人物：浩、夢

　　浩：生活漸漸地平淡起來，我好孤獨……難道這就是我追求的大學嗎，最初的夢想呢，怎么這么遙不可及？

　　浩張開雙臂擁抱所有的人，所有的人猝然離去，留下他孤單一人，音樂響起《一輩子的孤單》，定格。

　　就在這時，夢從浩身邊跑過，不小心書落地，浩幫忙撿起遺落的課本，兩人對視……音樂響起《最美》。主角浩與夢面面對視幾秒鐘。

　　夢：（莞爾一笑）謝謝！

　　浩：（頓時僵�。┎�、不用客氣。

　　夢抱著書走掉，浩一臉幸福狀。

　　浩：我找到了！她就是我的追求！（舒展身體，手中像似有一個寶，緊緊抓住不放。）

　　背景音樂響起：《愛要怎么說出口》。主角定格。

　　場景4

　　地點：某女生宿舍樓下

　　人物：浩、夢

　　夢：浩，我們分手吧，我們不合適，以后不要再來找我了。

　　浩：（一臉詫異狀）啊？夢，不要和我開玩笑了，你是在說笑的吧。

　　夢：我不是在開玩笑，我是認真的，現(xiàn)在的我覺得失去了生活的方向，我有我的夢想，我的大學生活不應該只是這樣的。

　　浩：（牽起夢的手）我們可以一起去實現(xiàn)夢想啊，愛情與夢想并不沖突啊，而且我也有夢想。

　　夢：（推開浩的手）夢想？？你的夢想是什么？是吃喝，還是玩樂？和你在一起我是永遠也不能實現(xiàn)自己的價值的，浩，對不起，也許我們真的不合適。

　　浩：（一臉茫然，木木地說）不要這樣，夢，不要這樣，給我一點時間，我會改的，相信我，我剛進大學的時候也是充滿激情和夢想的，時間讓我漸漸淡忘了夢想。

　　夢：逝去的青春我們是賠不起的，我們用未來的青春做點有意義的事吧夢轉身要走，浩猛抓住她的胳膊。

　　浩：（痛苦懇求的表情）求你，再給我一次機會吧。

　　夢：（面無表情）放手吧，這樣對我們都好。

　　她奮力掙扎，掙脫了浩的手，轉身離開，留下浩一人在原地，目送著夢離開，一只手懸在半空，定格。

　　浩：（一臉痛苦狀）我的愛情！為什么連我的愛情也凋零了？為什么？

　　（背景音樂響起《你為什么背著我愛別人》）此時臺上只有主角一人，痛苦雙手抱頭，定格。

　　場景5

　　時間：夜晚

　　人物：浩

　　在低沉的音樂伴奏下，浩無精打采，失魂落魄地坐在長椅上，漠然地翻著書，望著前方。

　　浩：轉眼間，半年過去了，我的大學生活還在繼續(xù)，而我卻看不到自己的未來，就像看不到海的盡頭，抓不住的海浪，我奮力掙扎，卻等不到救援。青春不應該是五彩紛呈的嗎，為什么我的青春卻是一片黑暗？現(xiàn)在的我是真的很迷茫，很彷徨。我的夢想，我的愛情都離我遠去了，我還剩下什么呢，我真的一無所有了……大學，大學，這就是我追求的大學嗎？難道這就是成長的煩惱，成長真的會這么痛嗎？

　　這時電話響起了，浩失落的地看了一眼，接通了電話，是媽媽的電話。

　　媽媽：（關切地）浩浩，最近過得好嗎？都好久沒給家里打電話了。大學的生活還習慣嗎？

　　浩：（哽咽）無語。

　　媽媽：（耐心地）最近天冷了，多穿點，不要感冒了，還有要多吃點啊，別為了省錢，從小體質就弱，多運動運動，哦，還有我和你爸都挺好的，不要為我們擔心，好好學習……

　　浩：（熱淚盈眶）媽！

　�。ū尘耙魳贰睹�運交響曲》響起）

　　浩掛斷電話，大聲哭起來，他想起起早貪黑工作的父母，想到了自己高中立下的豪言壯志，想起了初入大學時的夢想（背景音樂《最初的夢想》響起）（背景播放ppt父母辛苦工作的畫面）這時一位身著黑衣的人走過來。

　　黑衣人（表情嚴肅）：每個人在成長的道路上都會遇到一些彷徨，都會有感到無所適從的時候，只要我們明白自己究竟想要的是什么，就不會一無所獲，就能找到自己應該走的路。振作起來吧，去尋找真實的你，不要再做一具碌碌無為的行尸走肉黑衣人說完就走，留下浩一人在原地（注：黑衣人是虛幻的人物，他代表主角內心的一種自我救贖的心聲）浩似乎一下警醒了，猛地站起來。

　　浩：是啊，現(xiàn)在競爭如此殘酷，我們應該從現(xiàn)在就做好應戰(zhàn)的準備，哪里還有時間去迷茫和彷徨呀！振作起來吧！我的青春還沒結束，我新的人生，或許剛剛開始……

　�。ū尘耙魳贰段蚁嘈拧讽懫穑┰谝魳仿曋�，浩把書放進書包，起身向自習室走去。

　　在自習室拐角處，浩與夢不期而遇，兩人相視一笑，然后默契地走到座位上開始學習……

　　旁白：大學的生活并不是天堂，有歡笑、有淚水、有寂寞、有迷茫、有失落……然而，也有著太多的感慨與感恩。請相信，這就是我們的成長。請相信，只要能及時調整自己，只要心中永存燦爛的陽光，你我的大學生活就一定精彩�。ū尘耙魳贰毒`放你最美的微笑》響起）

　　劇終

　　拓展：成長心路作文五篇

　　歷經六年風雨，成長的苦澀中也泛著絲絲溫馨，我想長大了的滋味已靜靜產生。

　　行走在山路上，看著林間飛舞的生靈，有一個問題映入腦海：我成長了嗎？

　　我在校園中尋找答案，綠綠的長青藤上記錄著歲月的日志，鳥兒飛過，曾經的`我，在這片快活林中嬉戲。現(xiàn)在，馬上要畢業(yè)的我，只有留念和回憶，曾經的我是多么無憂無慮，但現(xiàn)在社會的競爭讓我如籠中鳥一般被囚禁在繁重的學習中，如井底之蛙一樣，認為這是自己該做的。我的天空只有那么大。不會因為學習成績的提高而變的遼闊。我需要靠自己的打拼，創(chuàng)造出屬于自己的天地……，噢!我想自己的思想在歲月交替中成長。

　　我在父母臉上尋找答案，歲月的皺紋已深深印刻在他們那曾經充滿青春活力的臉上，父母一天天的老去，這是生理的變化，同時也是歲月的變化。他們的日漸老去見證著我的成長。我為他們承擔著一些力所能及的事，任何一件事，都想盡自己的一份力，喜歡看著父母開心的笑，那是多么美好的時光呀!對于我來說，他們已不是可以一手撐天的擎天柱了，他們也需要孩子的關懷和體貼，這是我的義務，小時候曾經一味的索取的我，如今也要學會給予了。噢!我想自己的心智在父母親情中成長。

　　我在書房中尋找答案，曾經五花八門的玩具已被藏在臥室的角落里。不愿再去玩它們，只因覺的它們很幼稚，而替代它們的是一本本大部頭的書。我喜歡靜靜的捧著這些書，聽著優(yōu)美的鋼琴曲，喝一杯白開水，雖然無味，但感覺的甜甜的。喜歡刻意制造靜謐的空間，感受獨享安靜的滋味，那滋味如花香慢慢泌入心中。噢!我想我的品味在書籍的陪伴中成長。

　　我在日記中尋找答案，曾經的夢想是當一位有名的書法家，像王羲之一樣一字千金，把寫字的錢全給老百性，救助貧困的人。但是汶川地震后，現(xiàn)在我更看重生命，認為生命的最高價值是為別人服務。因而，我的志向又是成為一名救死扶傷的醫(yī)生，為所有的人挽回屬于自己的生命夢想。這棵種子在我心中深深埋下，我愿意為之努力拼搏。噢!我想我的人生價值觀也是歲月中成長。

　　感謝六年歲月，讓我的心路日益成長，我有更新的目標和更高的追求陪伴著我，長大的滋味讓我品嘗到快樂，我喜歡長大，并且會身體歷行，實現(xiàn)我的這些心路歷程。