第1篇：美麗的花朵的美術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過欣賞大師作品、觀察放大的花卉圖片了解并學(xué)習(xí)**漸變的方法。

2.嘗試用飽滿的構(gòu)圖和漸變的**表現(xiàn)自己喜歡的單朵花卉。

3.細(xì)致觀察感受花卉的美，萌發(fā)熱愛生活的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

花卉照片，畫家奧基弗的繪畫作品，兩幅圖形一樣**不一樣的圖片活動(dòng)過程：

一、欣賞花卉照片，感知**、造型的美。

1.教師播放6幅花卉照片的幻燈片，根據(jù)幼兒的選擇點(diǎn)擊放大欣賞。(挑選六張漸變*的花朵圖片展示，并用1~6的數(shù)字給每張圖片做標(biāo)記)2.通過提問，引導(dǎo)幼兒從造型和**等方面進(jìn)行觀察。

教師提問：這里擺了了六朵花，它們的形狀顏*各不相同，我想請小朋友來告訴我你喜歡幾號(hào)花？

學(xué)生回答：我喜歡*號(hào)花教師問：那你為什么喜歡這朵花呢？是喜歡它的顏*還是形狀呢？

學(xué)生答：……

二、欣賞奧基弗的作品及放大的花卉圖片，學(xué)習(xí)表現(xiàn)**漸變及畫一朵大花的方法。

1.教師說：今天我也給大家?guī)�來了一位畫家的作品，這位畫家的名字叫奧基弗，她也畫了一朵大花，我們一起來看看他是怎么畫的，好不好？

學(xué)生答：好教師：我們看完奧基弗的畫了，我現(xiàn)在邀請一位小朋友告訴我，它的花瓣顏*是怎么樣的？

學(xué)生答：它是紅*的教師問：那這朵花只有紅*嗎？你仔細(xì)看看是不是還有其他的顏*……學(xué)生答：它還有黃*跟橙*教師：噢，那這朵花的花瓣上一共有三種顏*，2.提問：你看了她畫的花以后有什么感覺？花兒的顏*是怎樣變化的？為什么你會(huì)感覺它畫的花很大呢？

（引導(dǎo)幼兒說出這朵花給人的感覺，花兒的顏*由黃*變成紅*再變成橙*，）3.教師播放小花漸漸變大的幻燈片，引導(dǎo)幼兒對比討論。

教師：這兒有一朵小小的小紫花，它要變變變，變成了一朵大大的花。為什么同樣是一朵花，左邊的很小，右邊的看起來很大呢？

學(xué)生：……教師：那我們畫畫的時(shí)候呢，也要把這朵花畫的大大的，把圖紙都畫滿4.總結(jié)：花瓣要畫大，畫紙邊緣留下空白的地方要少，也可以讓花瓣伸到畫面外面去

三、教師示范教師拿出兩幅圖片作對比，比較單*花跟漸變*花的不同。

教師：老師今天也畫了兩幅花的畫，上面都只畫了一朵花，你們覺得哪一幅畫比較好，并且要說說哪里又不同的……學(xué)生：……通過對話讓幼兒了解這次的繪畫內(nèi)容是要畫出一朵漸變*的大花

四、交待要求

幼兒創(chuàng)作今天我們也來學(xué)一學(xué)畫家奧基弗，畫一朵自己喜歡的美麗的大花，請你選擇自己喜歡的**去畫一朵自己喜歡的大大的花可以先想一想，自己花一朵什么樣的花？花瓣是什么形狀的？顏*是怎么變化的？想好了就可以開始了。

五、展示作品，欣賞評(píng)價(jià)。

你最喜歡哪一幅作品？喜歡它的什么地方？

第2篇：小班美術(shù)教案《美麗的花》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教會(huì)幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

2、通過印畫活動(dòng)，提高幼兒對顏*的認(rèn)識(shí)能力和繪畫的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

木珠，瓶蓋，錄音機(jī)，磁帶，紙抹布，油畫棒，顏料若干盤（內(nèi)防海綿）

活動(dòng)過程：

1、播放歌曲《春天來了》，激發(fā)幼兒想畫花的愿望。

（1）出示范例，問：這些畫美麗嗎？是用什么印成的？

（2）出示各種木珠和瓶蓋，說：老師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏*印成的，你們會(huì)印嗎？大家都來試一試吧！

2、講解示范。

將瓶蓋或木珠蘸上顏*在紙上印一下，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花�？梢杂〕杉t、黃、藍(lán)等各*小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后，用油畫棒畫上莖和葉子。

3、幼兒進(jìn)行*作，教師巡回指導(dǎo)。

每個(gè)幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個(gè)瓶蓋只能蘸一種顏*，大家可以交換使用，要盡量多印些花。最后用油畫棒畫上莖和葉子。

4、欣賞與評(píng)價(jià)。

第3篇：美術(shù)美麗的花布教案

教學(xué)目的：

1、發(fā)幼兒染紙的興趣。

2、會(huì)用對角折、對邊折的折疊方法折宣紙。

3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣及對美的感受力和想象力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、米老鼠手偶一只，染好的花布若干。

2、宣紙若干、各*染*水、碟子、擦布各若干。

3、染紙欣賞區(qū)。

教學(xué)過程：

1、組織幼兒聽音樂學(xué)小貓走進(jìn)教室自由找位置。

2、米老鼠來做客，請幼兒幫忙并帶來各種花布請幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒觀察、想象，并請幼兒說一說：“花布上的圖案象什么？

3、講解染紙的方法和步驟。

（1）、介紹宣紙，告訴幼兒宣紙很薄，吸水*強(qiáng)，碰到水后容易壞，使用時(shí)須小心。

（2）、教師示范宣紙的折疊方法，用對邊折或?qū)�角折的方法把宣紙折成一個(gè)三角形或一個(gè)正方形，將折好的圖形分各部分沾在*水中，先泡尖角，拿在手上倒立，待顏*稍滲透，在染別處，把未染*的部分折成尖角來染*，直到把整張指都染上顏*。

4、教師向幼兒提活動(dòng)的要求：可自由選顏*，手臟可用搽布，宣紙要等稍干后才能打開。

5、幼兒動(dòng)手*作

（1）、教師啟發(fā)幼兒可以用不同的方法折染。

（2）、請幼兒把染好的作品送到米老鼠的花布店，組成一幅美麗的大花布。

（3）、自由欣賞，互相說說自己染的是什么？象什么？

6、教師小結(jié)，并代表米老鼠先生謝謝小朋友。