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少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文800字

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)作文800字

  導(dǎo)語(yǔ):以智慧為筆,以汗水為墨,在時(shí)間的畫卷上記錄赤子情深,在歷史的蒼穹下書寫中國(guó)騰飛......下面是小編為您整理的作文,希望對(duì)您有所幫助。

  篇一:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

  “少年強(qiáng)那中國(guó)一定也很棒,吸收五千年的磁場(chǎng),有傳說中的神奇和積蓄的鋒芒,一根傲骨無法隱藏這個(gè)智慧和力量……”哼著這首令人陶醉的歌曲,心中不免涌起一股自豪感。

  2008年的奧運(yùn)會(huì)讓我久久不能忘懷,當(dāng)看到五星紅旗一次又一次冉冉升起的時(shí)候,我相信,每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為之震撼,為之歡呼!那是用多少汗水,多少辛勤和努力換來的啊!我們看到的僅僅是運(yùn)動(dòng)員光輝,令人羨慕的一幕,殊不知,光輝的背后有多少汗水,多少傷痛,多少不易。奧運(yùn)冠軍陳燮霞就是一個(gè)很好的例子,乍看他那小小的個(gè)頭,誰(shuí)也不會(huì)認(rèn)為她有這么大的能耐,可事實(shí)說明了一切,她——不僅為中國(guó)得到了首枚金牌,而且打破了世界紀(jì)錄,這,是誰(shuí)也沒有想到的。然而,這一切都來源于幕后的一次次練習(xí),一份份汗水,一點(diǎn)一點(diǎn)的傷痛。

  誰(shuí)也忘不了中華臺(tái)北跆拳道選手蘇麗文負(fù)傷力戰(zhàn),這場(chǎng)跆拳道賽是北京奧運(yùn)最讓人動(dòng)容的一戰(zhàn)。

  蘇麗文左膝韌帶首戰(zhàn)后受傷,經(jīng)隊(duì)醫(yī)初步診斷,預(yù)估七八成是斷了,但她堅(jiān)持參加復(fù)活賽,復(fù)活賽第一戰(zhàn)倒地七次,銅牌戰(zhàn)倒地十一次?粗K麗文撲倒再起、起而復(fù)倒,場(chǎng)邊都流下熱淚,培訓(xùn)隊(duì)教練李佳融賽后淚水止不。“如果是我女兒,我一定不讓她比賽。”實(shí)際上,蘇麗文正是肩負(fù)著身患鼻咽癌的爸爸的囑托而來的,賽前他們約定好:“女兒拼金牌,爸爸拼健康”。

  5·12特大地震雖然已經(jīng)過去了一段時(shí)間,但是發(fā)生在抗震救災(zāi)過程中那催人淚下的感人事跡,卻永久地留在了我們每一位中華兒女心中。林浩就是這樣一位英雄少年。汶川5·12大地震發(fā)生時(shí),小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移,未及跑出,便被壓在了廢墟之下。此時(shí),廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟,身為班長(zhǎng)的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣,并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎,身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí),小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲半的小林浩沒有驚慌的逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援。

  “少年強(qiáng)那中國(guó)一定也很棒 ,散發(fā)五千年的磁場(chǎng) ,習(xí)慣了后發(fā)制人贏了還說承讓 ,帶著無限夢(mèng)想和希望像條龍一樣飛翔 ……”耳邊又傳來了李宇春那動(dòng)人的歌聲。少年智則中國(guó)智,少年富則中國(guó)富,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。祖國(guó)把這一重任交到了我們的手上,而我們就應(yīng)該朝著自己的夢(mèng)想而努力奮斗,少年朋友們:相信自己,不要再沉迷,用自己的雙手去創(chuàng)造吧!少年強(qiáng),則中國(guó)強(qiáng),壯哉,中國(guó)少年!

  篇二:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

  梁?jiǎn)⒊f過,少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的未來,但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

  如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,在這里,我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

  作為一個(gè)小學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!

  我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的.道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開。

  篇三:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

  回眸之中,看到了祖國(guó)的繁榮,轉(zhuǎn)念之中想到了少年的榮功。少年,一群生機(jī)勃勃的孩子,代表著祖國(guó)未來的日子。

  國(guó)強(qiáng)!從祖國(guó)成立,經(jīng)世代滄桑,到現(xiàn)在的國(guó)富民強(qiáng),一次又一次得驚世之舉,讓世人刮目相看,另眼相待。

  國(guó)強(qiáng)!祖國(guó)有著精衛(wèi)填海的志氣,有著夸父逐日的莊毅,有著后弈射日的豪情,這一切的一切,背后都有我們,少年。

  “故少年者,人生指望,人生之春,比喻生機(jī)勃勃人生之華,比喻壯麗多彩。”人們常說,我們是祖國(guó)的棟梁,是祖國(guó)的希望,是祖國(guó)旗幟不落的飄揚(yáng)。少年,強(qiáng)!少年有“立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志”的志向,有風(fēng)雨無阻的追求,還有“滄?商钌娇梢”的志氣,更有“不經(jīng)一般寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”超常之努力。

  難道少年強(qiáng)不代表國(guó)強(qiáng)嗎?

  “世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的”彷佛耳朵又縈繞著毛主席的話,是的,希望,祖國(guó)的希望和弱強(qiáng)都寄托在我們身上,我們肩負(fù)著祖國(guó)未來建設(shè)的重任,承擔(dān)著祖國(guó)未來的建設(shè)的重任,承擔(dān)著祖國(guó)繁榮昌盛的延續(xù)。

  面對(duì)困難,少年的我們會(huì)堅(jiān)貞不渝,還會(huì)大放異彩。“512”記得嗎?一個(gè)“自古多情傷離別”的日子,所有的神情和憐憫的目光,都投向了他們身上,地震.肆虐.殘忍;抗震少年們堅(jiān)持,為祖國(guó)獻(xiàn)身.為國(guó),為友誼,他們用雙手堅(jiān)持下去,并且挖磚扔瓦,那一雙雙手,救了被壓在廢墟之下的人。那里,斷墻殘?jiān)黄臒o,一片廢墟,他們和祖國(guó)攜手,共同度過了一個(gè)歷史性的日子,走過了那個(gè)多情善感的日子,祖國(guó),挺過來了。

  難道,少年強(qiáng)不代表國(guó)強(qiáng)嗎?

  少年,可使沙粒變成珍珠,石頭變成黃金……少年帶來的魅力,應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果,沙漠布滿森林,這才是少年強(qiáng)。

  再少年強(qiáng)后的日子,祖國(guó)會(huì)擁有叱咤風(fēng)云的能力,有著銳不可擋的氣勢(shì),也有著氣貫長(zhǎng)虹的不朽國(guó)氣,國(guó)強(qiáng)之氣。

  讓我們扣緊少年之弦,奏出人生最美妙的樂章,讓它成為祖國(guó)的動(dòng)力,化為祖國(guó)的生氣。

  少年強(qiáng),亦國(guó)強(qiáng)!

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