二年級(jí)課外書讀后感（通用65篇）

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)課外書讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇1

　　看完了《小豬唏哩呼�！愤@本書，我學(xué)到了很多做人的道理。小豬是一直有愛(ài)心、懂禮貌、樂(lè)于助人、老實(shí)、有膽量的、有時(shí)還有點(diǎn)傻呼呼的小豬。

　　小豬讓我懂得了一個(gè)有道德的人非常重要，而且要從小做起，從我做起，從身邊的事做起。在思想上要積極追求上進(jìn)；在學(xué)習(xí)上刻苦努力，學(xué)有所用；在生活上勤儉節(jié)約；在學(xué)校里要熱心幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是道德的表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都能做到的話，那么，我們就是最棒的人。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇2

　　這本書主要講述主人公胡小鬧成績(jī)不好，每次都是班里倒數(shù)第二且十分愛(ài)玩，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的一番話，胡小鬧發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并答應(yīng)校長(zhǎng)尋找身邊的好學(xué)生，一是要為自己讀書，二是要讀書時(shí)開(kāi)心。不久，胡小鬧認(rèn)識(shí)了一位從外國(guó)來(lái)的學(xué)生——卡羅，他正是校長(zhǎng)要尋找的學(xué)生！和卡羅的接觸下，小鬧發(fā)現(xiàn)自己慢慢改變了很多，他發(fā)現(xiàn)愛(ài)學(xué)習(xí)了，他發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)看書了，發(fā)現(xiàn)看書有很多好處。

　　而現(xiàn)實(shí)生活中的我，又是為誰(shuí)而讀書呢？自己？家長(zhǎng)？還是老師？我認(rèn)真思考了這個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)我是為家長(zhǎng)和老師所讀書。我總是認(rèn)為考試考好了父母和老師就會(huì)開(kāi)心，可我自己的感受呢？我沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為讀書是為了父母，不是自己。我也應(yīng)該反省反省了，從今以后我是不是要改變一下自己，把自己的為誰(shuí)讀書的態(tài)度改變呢？或許我可能要很久的時(shí)間改變，但從今天起我就一定要改變了，我是為自己讀書的，不為別人。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇3

　　《三國(guó)演義》是中國(guó)古代四大名著之一，也是我最喜歡的一本書。我對(duì)它愛(ài)不釋手。這本書描寫了東漢末年，皇帝昏庸無(wú)能，群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏蜀吳三國(guó)之間的爭(zhēng)斗，最終被司馬炎一統(tǒng)三國(guó)的故事。

　　本書中，我印象最深的是劉備三顧茅廬的故事。劉備聽(tīng)徐庶說(shuō)諸葛亮足智多謀，是個(gè)不可多得的人才，想請(qǐng)諸葛亮出山幫他實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的夢(mèng)想。劉備第一次去請(qǐng)諸葛亮，諸葛亮出外云游；第二次，劉備冒著大雪去請(qǐng)諸葛亮，劉備雖然等候很久，先生卻遲遲未歸；第三次，劉備去請(qǐng)諸葛亮，先生正在睡覺(jué)，劉備悄悄站在房門外耐心等候，直至先生醒來(lái)。劉備懇請(qǐng)諸葛亮為了天下百姓，出山輔佐他。諸葛亮被劉備的誠(chéng)心所感動(dòng)，于是隨劉備出山。諸葛亮也未辜負(fù)劉備的厚望，對(duì)蜀國(guó)真是鞠躬盡瘁死而后已。

　　這個(gè)故事說(shuō)明，一個(gè)人做任何事情，都要持之以恒，有誠(chéng)意，正所謂謂精誠(chéng)所至，金石未開(kāi)。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇4

　　今天我讀了德國(guó)作家帕特西亞·施羅德寫的《魯?shù)向T士的城堡》這本書。

　　主人公魯?shù)溪?dú)自一人住在一座臟兮兮的城堡里，二十多年來(lái)從來(lái)沒(méi)有人來(lái)訪過(guò)。魯?shù)弦坏叫瞧谔炀蜔o(wú)事可做又不愿打掃城堡，只是睡懶覺(jué)。在驢子的勸說(shuō)下魯?shù)蠋е�盔甲和驢子決定出去尋找嶄新的城堡，在旅行的途中還遇見(jiàn)了美麗的福利巴特小姐和兇猛的火龍，魯?shù)虾退�的伙伴們機(jī)智的制服了火龍，救出了福利巴特小姐。最終魯?shù)蠋е�福利巴特小姐回到自己的城堡，與同伴們一起把城堡打掃得干干凈凈。從此，魯?shù)显僖矝](méi)有無(wú)聊的星期天了。

　　這個(gè)故事告訴我，人不能獨(dú)自一人生活，那樣只會(huì)變得越來(lái)越慵懶。有了家人和朋友，人才能活得更勤奮更幸福。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇5

　　我今天閱讀了《天才少年維克多》這本書，這本書的作者是喬辛迪波沙達(dá)，這本書的主角維克多是一名早產(chǎn)兒說(shuō)話晚，六歲時(shí)被診斷為智能低下，雖然爸爸媽媽總是給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他卻總是被同學(xué)嘲笑。他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷，可是同學(xué)們卻都不聽(tīng)他的，還嘲笑他傻，懂什么。他解開(kāi)一道難住全班的數(shù)學(xué)體，可老師認(rèn)為他撒謊。后來(lái)智商測(cè)試他的智商173，卻被老師說(shuō)成了73。最終他連初中都沒(méi)能畢業(yè)。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)，維可多通過(guò)解答廣告牌上的題目成了公司的職員，并且知道了自己的智商是173，他找會(huì)了自心，后來(lái)他成了艾弗利公司的老板，又是世界頂級(jí)智商俱樂(lè)部主席。

　　在這本書中，我學(xué)到了重要的一條就是一定要自信，無(wú)論做任和事都要對(duì)自己要有信心，遇事絕不要輕言放棄，終究會(huì)成功。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇6

　　前幾天，我讀了《海的女兒》，童話中的小姑娘生活在海的深處，是一條美人魚。她在海底世界里度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束了她一生的幸福。她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自己的魚尾變成人腿。后來(lái)她救了一位王子喜歡上了他，而那位王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了，她希望沒(méi)有了。她如果繼續(xù)成為海的女兒就要刺死那個(gè)王子后，就可以回到她的家人中，回到屬于她自己的世界。但她沒(méi)有這樣做，卻自己投入海中化為泡沫。

　　《海的女兒》。她使我懂得了生命可貴。在任何事前都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地面對(duì)它，在這本書里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到了很大的啟發(fā)教育。在生活中我碰到困難時(shí)，要像小人魚一樣的堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。在學(xué)習(xí)上也要像小人魚一樣堅(jiān)強(qiáng)不懈。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇7

　　今天我讀了“小故事大道理”，它是由一個(gè)個(gè)小故事組成的一本書，其中“你是最優(yōu)秀的”這個(gè)故事深深吸引了我。

　　故事主要講的是古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前，讓他的助手去尋找一個(gè)最優(yōu)秀的關(guān)門弟子，他的助手苦苦尋找，但是沒(méi)有找到，蘇格拉底對(duì)他的助手說(shuō)，其實(shí)你就是最優(yōu)秀的，只是沒(méi)有自信，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)秀。

　　這個(gè)故事告訴我們，做人要自信，在這個(gè)世界上，有許多人都有著別人不具備的才能，就因?yàn)椴蛔孕�，錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)。所以，一個(gè)人要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己，既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄，只有正確認(rèn)識(shí)自己，充滿自信，才能取得更大的成績(jī)。我要做一個(gè)自信的小女孩。

　　擁抱大自然，像樹一樣在森林中成長(zhǎng)

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇8

　　周末，我在家看了《山居歲月》這本書，作者是美國(guó)作家珍×克雷赫德×喬治。主要講述了一個(gè)紐約男孩山姆野外生存的故事。

　　山姆在5月的一天做卡車離開(kāi)家，身上只帶了一把小刀、一捆繩索、一把斧頭和推銷雜志賺來(lái)的40元錢，還有一些打火石和鋼片，他要去克斯奇山去找曾祖父遺留的葛博里農(nóng)場(chǎng)。你有可能想不到的是他住到了一棵樹的樹洞里，他還利用樹木的特征判斷出哪里有泉眼，又在附近的懸崖上捉到一只小鷹并訓(xùn)練它為他捕食。不久，他幸運(yùn)地?fù)斓将C人擊中而未找到的一只鹿，用鹿皮做了門，把肉拿來(lái)烤食。山姆在森林中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，給他取名叫“邦杜”，他教會(huì)了山姆如何做柳笛。后來(lái)，他陸續(xù)又撿到4只鹿，用鹿油當(dāng)蠟燭，為自己用鹿皮做了冬衣，還給邦杜做了一頂皮帽和一雙皮靴。邦杜答應(yīng)山姆回來(lái)過(guò)圣誕節(jié)，還給他帶來(lái)一些報(bào)紙上關(guān)于“野人男孩”的消息。爸爸看到消息后迫不及待地想見(jiàn)到兒子，來(lái)到森林后還跟山姆學(xué)會(huì)了制作藍(lán)莓果醬呢。最后，山姆一家人都在這里安頓下來(lái)，給山姆一個(gè)溫暖的家！書中還介紹了很多很多野外生存的秘訣，比如煮山胡桃枝葉可以得到鹽，烤肉千萬(wàn)不要用松樹枝……

　　《山居歲月》是一本非常好看的書，不僅情節(jié)上引人入勝，還能從中學(xué)習(xí)到很多野外生存的知識(shí)，更重要的是能讓人學(xué)會(huì)如何與大自然和諧共處！希望更多的人能讀到它！

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇9

　　媽媽給我買了一本書，名叫《木偶奇遇記》�？戳诉@本書以后我感觸非常深。

　　這本書講述了一個(gè)叫匹諾曹的木偶有了生命，一開(kāi)始他任性、淘氣、懶惰、愛(ài)說(shuō)謊、不關(guān)心他人、不愛(ài)學(xué)習(xí)、整天只想玩。后來(lái)經(jīng)歷了一連串的奇遇，他變成了誠(chéng)實(shí)、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)他人的一個(gè)好孩子。最后，他和他爸爸一起過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。

　　書中的匹諾曹一說(shuō)謊話，鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，讓我知道不能說(shuō)謊話；當(dāng)匹諾曹從壞孩子變成好孩子的時(shí)候，他和爸爸過(guò)上了幸福的生活，讓我知道，知錯(cuò)就改就是好孩子，好孩子能讓家里很幸福。

　　我從小木偶匹諾曹身上知道了誠(chéng)實(shí)對(duì)于任何人都很重要，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最高貴的品質(zhì)。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇10

　　我讀了《生的偉大死的光榮》這篇作品。

　　這篇文章主要人物是劉胡蘭，她出生在山西文水縣長(zhǎng)大的，她15歲加入共產(chǎn)黨，一月十二日劉胡蘭被幾個(gè)鬼子抓到，那個(gè)留胡子的一直追問(wèn)村子里還有沒(méi)有共產(chǎn)黨？她死也不肯說(shuō)，大胡子用軟的她還是不說(shuō)，大胡子生氣了他叫人·把第三口鍘刀抬了上了，劉胡蘭的親人都哭成淚人，憤怒的人群逼拉了過(guò)來(lái)，敵人大聲叫：機(jī)槍準(zhǔn)備射擊。她從容地走上前躺到鍘刀的刀床上她犧牲了。我一定學(xué)習(xí)劉胡蘭勇敢的精神保衛(wèi)我們的家園。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇11

　　今天我讀了《二年級(jí)的小朵朵》這本書，這是狐貍姐姐寫給我們小學(xué)生的校園幽默小說(shuō)。

　　這本書主要講的是小朵朵和同學(xué)、老師之間發(fā)生的一些有趣的事情，今天讀的故事中，其中有一個(gè)非常有趣，就是老師問(wèn)同學(xué)們的理想是什么？同學(xué)們的回答有想賣芭比娃娃的，有想賣肯德基的、還有想當(dāng)魔術(shù)師的，可小朵朵的理想是想當(dāng)個(gè)媽媽，因?yàn)閶寢屖羌依锏摹按笸酢保�可以管著爸爸和小朵朵，頓時(shí)教室里面笑的炸開(kāi)了鍋！小朵朵很天真、可愛(ài)，我很喜歡他。

　　這本書里有很多小朵朵搞笑的故事，非常有趣。我很喜歡這本書，我也要像小朵一樣開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇12

　　《魯濱孫漂流記》是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，講述了主人公魯濱孫在荒島求生的故事。我被魯濱孫勇敢的冒險(xiǎn)精神所打動(dòng)，并且明白了“絕境也可以逢生”的道理。

　　魯濱孫非常喜歡航海，在一次航海的途中，他乘坐的船只不幸遭遇狂風(fēng)，最后只剩他一個(gè)人流落到一座無(wú)人的荒島上。他沒(méi)有放棄生活下去的希望，而是利用智慧和勇氣頑強(qiáng)地在無(wú)人島上生活了二十多年。從搭建帳篷到挖洞蓋房、從打獵充饑到種植糧食、從制作桌椅到燒制陶器、從搜尋鳥蛋到飼養(yǎng)山羊……魯濱孫把一座荒島開(kāi)辟成了能夠自給自足的王國(guó)。這其中，最令我佩服的是他和食人部落斗智斗勇，并最終勝利的部分。

　　魯濱孫真是一位不折不扣的勇士，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也要學(xué)習(xí)他的勇敢精神，遇到困難時(shí)不氣餒，認(rèn)真思考問(wèn)題，想辦法戰(zhàn)勝困難。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇13

　　前幾天，我讀了《孩子們的秘密樂(lè)園》這本書，它講述了：春天里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到了翠湖公園，寂靜的翠湖公園熱鬧起來(lái)了，在馬戲團(tuán)里沒(méi)有動(dòng)物明星，也沒(méi)有空中飛人，滑稽可愛(ài)的西瓜小丑也不能登臺(tái)表演，所有的節(jié)目都讓孩子們特別失望！后來(lái)在笑貓和萬(wàn)年龜?shù)膸椭�下，西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)超級(jí)棒的馬戲團(tuán)，還有黑旋風(fēng)建的大樹房子像一個(gè)迷宮，看起來(lái)好看又神秘。從此，楠木林里變成了孩子們的秘密樂(lè)園……

　　這本書告訴我：孩子們心中都有自己的秘密樂(lè)園，那是大人無(wú)法理解的，是孩子們永遠(yuǎn)美好的回憶。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇14

　　前幾天我讀了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書，這本書描寫的是蘇格蘭航海家格蘭特船長(zhǎng)和他的船員遇險(xiǎn)失蹤，哥利納帆爵士夫婦毅然帶著船長(zhǎng)的兒女去尋找格蘭特船長(zhǎng)的故事。他們?cè)谕局杏龅搅宋ｋU(xiǎn)，困難重重，但最終成功解救出船長(zhǎng)。

　　這個(gè)故事中哥利納帆爵士的探險(xiǎn)精神值得我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們當(dāng)你遇到困難的時(shí)候要勇敢頑強(qiáng)的面對(duì)，只要堅(jiān)持一定能勝利。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇15

　　前幾天我讀了《會(huì)走路的小房子》這本書，這個(gè)故事講的是：一個(gè)美麗、漂亮?xí)�走路的小房子，總是嫌棄身邊的鄰居，最后在森林中孤�?dú)地變成個(gè)破舊的小屋子，當(dāng)它接受了別人的友誼后，它變得開(kāi)心起來(lái)，變回原來(lái)那個(gè)漂亮的小房子。

　　讀完了這個(gè)故事讓我懂得了：要珍惜身邊的每個(gè)朋友，只有身邊的朋友多了，自己才會(huì)更開(kāi)心。不要總是指責(zé)、要求別人，那樣不會(huì)交到好朋友，要懂得接受友誼。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇16

　　爸爸給我買了一本叫《木偶奇遇記》的童話書。拿著這本書看到書名，我想木偶會(huì)有什么奇遇呢？書介紹說(shuō)：“據(jù)說(shuō)，愛(ài)撒謊的孩子鼻子會(huì)變長(zhǎng)，懶惰的孩子會(huì)變成小驢子，你信嗎？”我懷著好奇心開(kāi)始讀這本書。

　　這本書講的是從前有一段會(huì)說(shuō)話的木頭，一個(gè)人買了這段木頭，把它做成一個(gè)會(huì)說(shuō)話的木偶，木偶叫匹諾曹。匹諾曹很愛(ài)撒謊，又很懶惰。他每次說(shuō)謊鼻子就會(huì)變長(zhǎng)。它不喜歡讀書，跑到玩耍國(guó)去，卻被變成了一頭小驢子，是仙女救了他。后來(lái)，匹諾曹變成一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩，誠(chéng)實(shí)的，愛(ài)學(xué)習(xí)的木偶，仙女幫助他變成了一個(gè)真正的孩子。

　　這本書告訴我要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)，勤快，孝敬父母的好孩子。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇17

　　《男孩彭羅德的煩惱》說(shuō)的是一個(gè)男孩—彭羅德，偷偷地寫小說(shuō)，幻想著自己過(guò)著冒險(xiǎn)的生活；在存放鋸木屑的箱子里養(yǎng)兔子；和小伙伴用撿來(lái)的舊藥瓶開(kāi)"藥店"，配制藥水……

　　然而，不知為什么，彭羅德所做的這些事情總是惹得老師發(fā)怒，家長(zhǎng)頭疼。他甚至還因?yàn)檫@些而被看成是"全城最壞的男孩"。他不明白為什么他所做的每一件事情到頭來(lái)在大人們的眼里都會(huì)成為一樁罪過(guò)，也不明白為什么大人們總是讓他做那些無(wú)聊的事情。彭羅德因此而困惑、煩惱。

　　這本書教會(huì)我們要做一個(gè)富有責(zé)任感、樂(lè)于分享快樂(lè)的孩子，同時(shí)也希望大人們對(duì)于孩子們要充分的理解和包容。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇18

　　這部作品有穿插著兩條線：一條是明線，講述小男孩成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)滴以及如何幫助他人；另一條則是暗線，作品中隨處可見(jiàn)的溫情伴隨男孩成長(zhǎng)。

　　細(xì)細(xì)品讀文字，風(fēng)趣詼諧，卻又溫暖感人。這也是一個(gè)愛(ài)的故事，媽媽的愛(ài)催人淚下，感人至深。作者沒(méi)有正面寫母愛(ài)，卻從無(wú)數(shù)的小細(xì)節(jié)中讓我們看到了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。浪漫清新的愛(ài)情，朋友間不離不棄的友情，同樣讓人感動(dòng)。小主人公在幫助他人的同時(shí)，也收獲著他人的饋贈(zèng)。馬克·李維如電影畫面感的描述、幽默詼諧的語(yǔ)言、清新純真的寫作風(fēng)格，讓我度過(guò)了美妙的閱讀時(shí)光，內(nèi)心充滿了幸福的感動(dòng)，合上書本，仿佛喚醒了記憶深處沉睡的童年與青春，讀完真的覺(jué)得心情愉快！

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇19

　　在那個(gè)無(wú)書的日子里，我是被迫卻又心甘情愿的走到這道路上去的，這便是寫書。

　　無(wú)書而些書，失而復(fù)得，生活總是叫你失掉的少，獲得的多。

　　我看了馮驥才的這篇散文，品味著書中的內(nèi)涵，語(yǔ)言，感覺(jué)內(nèi)心深處的觸動(dòng)，作者真的很有才華，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的小店，天陰下雨，獨(dú)處在異鄉(xiāng)，陌生無(wú)友，手中無(wú)書，面對(duì)雨窗獨(dú)坐，找?guī)讐K紙鋪展在桌，寫書，續(xù)寫故事，有聲有色呆在屋中，創(chuàng)造生命。

　　寫書靈感的來(lái)源，好似殘段的維納斯，于是用最美的想象去安裝它，創(chuàng)造幸福，把書認(rèn)定是充實(shí)和加深的伙伴，讀先賢智者，名人傳記，教育雜談，讓自己鮮活靈光起來(lái)，看書養(yǎng)花，寫書娛樂(lè)，生活幸福恬淡。平安。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇20

　　我非常喜歡看課外書，特別是青少版的美繪本《安妮日記》。內(nèi)容是德國(guó)人殺猶太人，一提到這里，我覺(jué)得奇怪了，德國(guó)人為什么要?dú)ⅹq太人？我一查才知道，原來(lái)是因?yàn)榈聡?guó)人覺(jué)得日耳曼人是高貴的種族卻沒(méi)有應(yīng)得的財(cái)富，猶太人的血統(tǒng)低劣卻掌握了太多的財(cái)富。我認(rèn)為他們這樣做是不對(duì)的，世界應(yīng)該是和平的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的，請(qǐng)不要傷害自己的同類。

　　日記中的小女孩是一個(gè)心地善良，活潑可愛(ài)，個(gè)性率直，同時(shí)又多愁善感。她有主見(jiàn)，愛(ài)思考，不會(huì)輕易受別人影響；她堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，在受到責(zé)備和委屈后，仍以微笑面對(duì)生活。她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇21

　　暑假來(lái)了，為了讓我度過(guò)一個(gè)豐富多彩的假期，媽媽給我買了一些課外書。其中的一本《昆蟲記》是我最喜歡的，這本書是法國(guó)偉大的科學(xué)家、優(yōu)秀的文學(xué)家——法布爾先生的傳世佳作。

　　《昆蟲記》帶我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界，認(rèn)識(shí)了很多從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的昆蟲，并深深地喜歡上它們。這些微不足道的“小東西”都有著各自神本領(lǐng)，它們每天忙忙碌碌，勇敢地接受大自然的考驗(yàn)，真是了不起！

　　媽媽告訴我，平日里要用心去觀察、用愛(ài)去體會(huì)、積極動(dòng)手動(dòng)腦、勇于探索，這樣才能成為一個(gè)尊重生命、親近自然、熱愛(ài)科學(xué)的人。我想我會(huì)努力的！

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇22

　　西游記的故事是說(shuō)孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧到西天取經(jīng)，經(jīng)過(guò)重重困難，戰(zhàn)勝很多妖魔鬼怪，終于獲勝，到達(dá)西天取到了經(jīng)書，完成唐太宗交給的任務(wù)。

　　我對(duì)故事里的水晶宮借寶、孫悟空拜師、唐僧收八戒、沙和尚拜師、車遲國(guó)斗法、女兒國(guó)歷險(xiǎn)、西天拜佛祖和取經(jīng)回大唐，最感興趣和超級(jí)喜歡。

　　唐僧是一個(gè)不會(huì)見(jiàn)死不救的好人。孫悟空很厲害，他翻一個(gè)跟斗可以翻十萬(wàn)八千里。豬八戒是一個(gè)好色之徒，而且老是闖禍。沙和尚是一個(gè)很老實(shí)的人，師傅叫他干什么他就干什么，很聽(tīng)?zhēng)煾档脑�。我覺(jué)得他們很厲害，不怕苦、不怕累，一直走到西天取經(jīng)。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇23

　　她，一個(gè)在原來(lái)老師眼中古怪的女孩，一個(gè)擁有燦爛微笑的女孩，一個(gè)心地善良的女孩，她就是——小豆豆。

　　黑柳徹子塑造了一個(gè)天真爛漫的女孩，她的童年就像泡泡糖一樣的甜蜜�？催@本書時(shí)，我哭過(guò)我笑過(guò)。

　　我是個(gè)孤獨(dú)的人，在我的世界中，只有作業(yè)和成績(jī)。我從來(lái)都不知道快樂(lè)是什么，有時(shí)我認(rèn)為快樂(lè)就是考一百分，就是被老師表?yè)P(yáng)。原來(lái)小豆豆的童年如此有趣豐富！

　　我笑過(guò)，但笑中包含著淚水。因?yàn)榘蛯W(xué)園的校長(zhǎng)真是太好了，他采取的教育方式真是多種多樣：在電車?yán)锷险n，從自己喜歡的那門課開(kāi)始學(xué)習(xí)，先唱歌再吃飯，泡溫泉，旅游！

　　文字清新脫俗，娓娓道來(lái)，很適合我們這些被作業(yè)捆住的孩子，從中感受小豆豆童年的快樂(lè)！

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇24

　　雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

　　我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。

　　一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇25

　　我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。

　　一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇26

　　在暑假的時(shí)候我讀了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書，書中有很多知識(shí)是我不知道的。通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，使我知道了很多人體和大自然的奧秘。使我知道了眼睛是人體上最不怕冷的英雄，而鼻尖·耳廓·指尖是最怕冷的。還知道發(fā)燒其實(shí)是人體對(duì)病菌入侵的一種生理性防衛(wèi)反應(yīng)，對(duì)機(jī)體有保護(hù)作用。還知道我們現(xiàn)在經(jīng)常用的鉛筆芯并不是鉛做的，它的學(xué)名叫“石墨”，是沒(méi)有毒的。還有純粹的煤氣是無(wú)色無(wú)味的，一旦從管道泄露出來(lái)，人們很難察覺(jué)，這樣便容易引起中毒和火災(zāi)。出于安全考慮，人們便在煤氣中加入了微量的臭劑硫和苯，一旦煤氣漏出來(lái)，人馬上就可以覺(jué)察，從而避免事故的發(fā)生。

　　所以我們應(yīng)該多讀書。讀書好，讀好書，好讀書。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇27

　　《一千零一夜》是一片很好看的一本書，其實(shí)《一千零一夜》里面的故事只有一篇文章是關(guān)于書題的，那就是‘國(guó)王山魯亞爾和他的一千零一夜’，故事是這樣的：

　　相傳，一個(gè)國(guó)王，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國(guó)王。她給國(guó)王講故事，每次要?dú)⒌羲�的時(shí)候剛好講到精彩的部分，國(guó)王只好不殺她。她一直講了一千零一夜，終于使國(guó)王不再殺女子。

　　《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神，有的對(duì)機(jī)智善良、敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的下層社會(huì)人民給予贊揚(yáng)。所以我們要和故事里的人一樣勇敢冒險(xiǎn)。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇28

　　鴨媽媽要孵寶寶了，出了殼的鴨寶寶黃黃的羽毛，毛茸茸的，可愛(ài)極了。

　　可是最小的一只寶寶怎么是灰色的羽毛，又丑又難看，小動(dòng)物們都瞧不起它，哥哥姐姐都不和它玩，大家都叫它丑小鴨。它好孤單呀！丑小鴨一天天長(zhǎng)大，灰色的羽毛變的潔白、兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。有一天，丑小鴨來(lái)到湖邊，看到了一群美麗的天鵝，它也看到了水中的自己和天鵝長(zhǎng)得一樣，原來(lái)自己是一只天鵝。

　　這時(shí)大家才明白原來(lái)丑小鴨是一只美麗高貴的白天鵝。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇29

　　時(shí)間過(guò)得真快，寒假就要結(jié)束了，在這個(gè)愉快的假期里，我讀了一本有趣的書，叫做《查理和巧克力工廠》。

　　查理是一個(gè)聰明懂事的小男孩，在他生活的小鎮(zhèn)上有一個(gè)巧克力工廠，工廠非常神秘。一次，查理意外獲得了進(jìn)入這個(gè)工廠的機(jī)會(huì)，一同前往的還有另外四個(gè)小朋友。在經(jīng)過(guò)很多的考驗(yàn)后，查理憑借他的聰明成了這個(gè)工廠的繼承人。

　　讀完這本書，我明白了一個(gè)道理，我們可以充滿好奇心，但不能不動(dòng)腦筋只靠好奇心，要控制好自己不能沖動(dòng)。這樣，就能做一個(gè)自覺(jué)聰明開(kāi)心的乖孩子。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇30

　　查理家里很窮，他每個(gè)生日爸爸媽媽只能買一小塊巧克力給他。在他家門口，有一家巨大的巧克力工廠，光圍欄就有幾十米高，樓房比圍欄還高十幾倍呢！

　　這個(gè)工廠可以造出許多無(wú)比好吃的糖果，在世界各地都有它的“粉絲”——小朋友們都愛(ài)吃。 查理幸運(yùn)的得到了參觀工廠的資格。在參觀的過(guò)程中，查理很乖。其他的四個(gè)孩子都不遵守規(guī)矩，得到了應(yīng)有的懲罰。而查理沒(méi)有壞習(xí)慣，所以旺卡先生很喜歡查理。

　　參觀完，旺卡先生竟把工廠送給了查理。大家都很吃驚，旺卡先生說(shuō)自己老了，他要把工廠送給最喜歡的一位小朋友。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇31

　　做人不能貪心，有時(shí)因?yàn)樨澬亩�得到�?bào)應(yīng)，雖然查理一家都很貧窮，但他并沒(méi)有貪心。我們要擁有像查理一顆樂(lè)觀的心，要像他一樣懂事、快樂(lè)；貪婪的人始終沒(méi)有好下場(chǎng)，只有真誠(chéng)、善良的人才能取得成就！

　　我覺(jué)得威利·旺卡很有才華，他開(kāi)的巧克力工廠制造出來(lái)的各種巧克力是全世界人民都愛(ài)吃的巧克力，味道是獨(dú)一無(wú)二的�？墒敲胤絽s被別人學(xué)到手了，工廠不得不倒閉，但他的工廠里又不知從哪兒來(lái)了小矮人。工廠里幾乎一切都是巧克力，這得費(fèi)多少心血�。�

　　出乎意料的是，威利·旺卡先生居然把整個(gè)巧克力工廠送給了查理，因?yàn)槟莻�(gè)有才華的人已經(jīng)老了……

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇32

　　今天，我讀了一本書，名字叫小馬過(guò)河。里面講的內(nèi)容是，有一天，小馬媽媽讓小馬托著面粉到磨坊去，小馬到了一條小河邊，犯了愁，他看見(jiàn)了牛伯伯就問(wèn)：這條小河我能蹚過(guò)去嗎？牛伯伯說(shuō)：水很淺，能蹚過(guò)去。一只松鼠攔住了他，說(shuō)：水很深，前幾天剛剛淹死了我的小伙伴呢？小馬決定回家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：只要仔細(xì)想想就會(huì)知道答案。小馬來(lái)到小河邊，順利的過(guò)了河。

　　這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要仔細(xì)想想，這樣才會(huì)知道答案的呀！

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇33

　　《小馬過(guò)河》這個(gè)故事是一個(gè)很有趣的故事，讓我懂得很深的道理。對(duì)我的學(xué)習(xí)有著很大促進(jìn)和啟發(fā)。

　　這個(gè)故事主要講得是：小馬準(zhǔn)備過(guò)河，牛大伯告訴它說(shuō)水很淺，可以趟過(guò)去，而松鼠卻制止它說(shuō)，河水很深，曾經(jīng)淹死過(guò)它的一個(gè)同伴。小馬面對(duì)這兩個(gè)不同的意見(jiàn)，有點(diǎn)不知所措了。它只好回家去問(wèn)媽媽。媽媽鼓勵(lì)它去試一試，結(jié)果小馬聽(tīng)了媽媽的話去過(guò)河，河水不深不淺，安全渡過(guò)了河。

　　讀了這篇故事，讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事情都不要輕易相信別人的話，要自已動(dòng)腦子想一想，勇敢嘗試才會(huì)知道結(jié)果怎樣。我相信，大家只要敢想敢做，就一定能做好，就像小馬過(guò)河一樣要依靠自已。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇34

　　有個(gè)非常有趣的故事《小馬過(guò)河》，小馬和媽媽住在綠茵茵的小河邊，媽媽讓小馬去磨坊磨面，小馬興高采烈，蹦蹦跳跳的出發(fā)了，來(lái)到小河邊，小馬發(fā)愁了，不知道水有多深，他禮貌的問(wèn)牛伯伯：“牛伯伯，請(qǐng)問(wèn)這水有多深？？”牛伯伯說(shuō)：“水很淺，才到小腿�！毙●R剛要過(guò)河，一只小松鼠蹦過(guò)來(lái)說(shuō)：“別過(guò)去，你不要命了，我有個(gè)同伴就是在這條河里淹死的�！毙●R猶豫了，牛伯伯說(shuō)河水很淺，松鼠弟弟說(shuō)河水很深，小馬決定還是自己去試試，他慢慢的向河中間走去，最后安全的過(guò)了河，飛快的向磨坊跑去。

　　這個(gè)故事告訴我們，做什么事情不能道聽(tīng)途說(shuō)，只有親自試試，才會(huì)明白，才能成功。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇35

　　前幾天，我讀了一本書，名叫《兔子坡》。我認(rèn)識(shí)了一只兔子，它叫喬奇。

　　小喬奇是一直開(kāi)朗活潑的兔子。有一天，山坡上的小動(dòng)物們知道新的一家人要搬過(guò)來(lái)了，有些動(dòng)物認(rèn)為這家人可能是壞人，有些動(dòng)物認(rèn)為他們會(huì)像以前的人一樣友好地對(duì)待它們。很快它們就知道了答案：新來(lái)的一家人不但對(duì)它們很友好，還每天分食物給這些小動(dòng)物們吃。

　　看完這本書，我知道了人和動(dòng)物都需要和睦相處，傷害小動(dòng)物就等于傷害我們?nèi)祟愖约�，所以我們都要�?ài)護(hù)小動(dòng)物。同學(xué)之間也一樣，如果你傷害到任何一個(gè)同學(xué)，你就會(huì)失去一份友誼！

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇36

　　我讀了羅伯特·羅素寫的一本書叫《兔子坡》。

　　《兔子坡》的主人公是小兔子喬奇，他非常樂(lè)觀，什么困難都不害怕，有一次還跳過(guò)“死亡溪”呢！所以，我最喜歡小喬奇。

　　這個(gè)故事是人與動(dòng)物之間的故事。為什么那戶新來(lái)的人家的菜園里不設(shè)籬笆，不用老鼠夾，不放毒耳，卻從未受到過(guò)踐踏呢？因?yàn)樾聛?lái)的人不但沒(méi)有傷害這些動(dòng)物們，還幫他們做了很多事情。比如，在道路旁邊的那塊牌子上寫著：“請(qǐng)看在小動(dòng)物的分上小心開(kāi)車”。那些小動(dòng)物為了回報(bào)新來(lái)的那些人所以就不再搗亂了。

　　這個(gè)故事告訴我們：“人要和動(dòng)物和諧相處”。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇37

　　我們這期讀了《兔子坡》，這本書真是很精彩。

　　我看到了兔爸爸為了家人和朋友的責(zé)任感，感受到了兔媽媽的憂慮和嘮叨。看到了小喬奇的勇敢，為了完成媽媽給它的任務(wù)，不顧危險(xiǎn)的到阿內(nèi)達(dá)叔叔家去接他。一路上遇到了很多動(dòng)物如獵狗等的圍攻，它一點(diǎn)都沒(méi)退縮。大家伙了為了新到來(lái)的鄰居感到無(wú)比的憂慮，直到新鄰居到來(lái)了，通過(guò)多次的試探，知道了新鄰居的先生和女士是如此的紳士而有禮貌，對(duì)待小動(dòng)物們很是尊重。

　　我希望我能通過(guò)這次閱讀，讓小喬奇等人身上的好品質(zhì)指引我進(jìn)步，我也要向他們好好學(xué)習(xí)。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇38

　　這本書的作者是羅素，主人公是小喬奇一家，這本書講的故事是：兔子坡上的居民聽(tīng)說(shuō)有新人家要搬來(lái)了，過(guò)了幾天，搬家的卡車來(lái)了，那戶新人家也搬來(lái)了。開(kāi)始，兔子坡上的居民跟那戶人家相處得很好，可后來(lái)因?yàn)樾�喬奇到他們那去拿吃的不小心受傷了，那戶人家發(fā)現(xiàn)小喬奇受傷了，就給小喬奇包扎，讓小喬奇在他們家調(diào)養(yǎng)，結(jié)果很久沒(méi)有回到兔子坡。

　　這時(shí)，兔子坡的居民以為小喬奇被他們折磨了，兔子坡上的居民就找那戶人家，他們發(fā)現(xiàn)小喬奇活蹦亂跳的的，那戶人家還給兔子坡上的居民準(zhǔn)備了食物，后來(lái)他們又和睦相處了。

　　我明白了一個(gè)道理：朋友就算有在大的誤會(huì)，也要消除誤會(huì)和睦相處。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇39

　　在學(xué)校里的讀書沙龍的活動(dòng)中，我最喜歡的一本書是《兔子坡》。由書中的主人公小喬奇所展現(xiàn)出的堅(jiān)韌不撥、不怕苦難的精神，深深的震撼了我。

　　這本書講述了是在一個(gè)平靜安寧的小山丘，有新人搬到了這里生活，小山丘沸騰了，可是主人公小喬奇的媽媽卻坐臥不安，一個(gè)個(gè)恐怖的消息傳到了她的耳朵里。小喬奇的媽媽讓小喬奇去請(qǐng)“阿娜達(dá)斯叔公”的路上，苦難重重、險(xiǎn)境連連，十分的危險(xiǎn)。但是小喬奇憑著堅(jiān)韌不撥的精神，終于完成了媽媽交給的任務(wù)。

　　在學(xué)習(xí)和生活中，大家難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難，大家一定不要害怕，因?yàn)椤翱嚯y像彈簧你強(qiáng)它就弱”不要害怕只要有信心擁有堅(jiān)韌不撥的毅力，就能服務(wù)一切困難。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇40

　　讀了《兔子坡》這本書后，知道兔子坡要搬來(lái)新人家了，他們不是一來(lái)就被兔子坡的動(dòng)物和居民們?nèi)�心接納的`，新人家要經(jīng)受住動(dòng)物的種種考驗(yàn)，才能慢慢地與兔子坡的動(dòng)物和居民快樂(lè)地生活在一起。

　　我還特別喜歡故事里的小兔子喬奇，它那么的活潑可愛(ài)、善解人意、有特別孝順父母，我們?cè)谧x書時(shí)，跟隨著喬其的喜，也跟隨喬其的悲，還寫了它的朋友威利，在居民們的保護(hù)下和睦的生活。

　　其實(shí)我們身邊也生活著許多小動(dòng)物，動(dòng)物們本來(lái)就跟我們一樣，也會(huì)餓，也喜愛(ài)享受美食，也有喜怒哀樂(lè)，也想過(guò)著衣食無(wú)憂的“好日子”。

　　通過(guò)看了兔子坡，我們也要保護(hù)好身邊的動(dòng)物，只要我們心中有愛(ài)，讓所有的小動(dòng)物過(guò)上幸福的“好日子”。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇41

　　暑期里，我和媽媽一起讀了一本書叫《兔子坡》，這本書很有趣，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。書中寫的小動(dòng)物，他們都討論新人家要來(lái)的事。后來(lái)新人家來(lái)了，他們又討論這家人是好是壞。

　　有一次，威利掉進(jìn)井里是新人家救了它，所以小動(dòng)物們都知道新人家是好人。又有一次，小喬奇被車撞傷了，又是這家人救了它，可小動(dòng)物們都以為新人家要害它，所以小動(dòng)物們又覺(jué)得新人家是壞人。直到后來(lái)，新人家給小動(dòng)物們分食物，小動(dòng)物才認(rèn)可他們。

　　書中我最喜歡的小動(dòng)物是小喬奇。因?yàn)樾�喬奇很聰明，�?lè)于助人，所以我才喜歡它。

　　讀了這本書，讓我學(xué)會(huì)了要保護(hù)動(dòng)物；愛(ài)護(hù)動(dòng)物。動(dòng)物也會(huì)幫助我們。只要大家互相關(guān)心，幫助，生活才會(huì)更加美好。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇42

　　今天，我讀了《伊索寓言》這本書，學(xué)到了許多東西，比如不可以驕傲自大，不可以忘恩負(fù)義……等等。這本書里有很多故事，其中，我最喜歡《兩個(gè)朋友》。它講的是：

　　有一天，兩個(gè)朋友一起去郊游，遇到了一只熊，其中一個(gè)人立刻丟下伙伴爬上了樹，另一個(gè)人只好趴下裝死，大熊在他臉上、身上聞了聞，就走了。樹上的人問(wèn)樹下的人道：“熊對(duì)你說(shuō)了什么？”樹下的人說(shuō)：“熊說(shuō)，遇到危險(xiǎn)，只顧自己逃跑，不顧別人死活的人，不能算朋友�！闭f(shuō)完就走了。

　　我喜歡這個(gè)故事是因?yàn)檫@個(gè)故事讓我明白了：什么是真正的朋友。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇43

　　《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事，名叫《駱駝和阿拉伯人》，故事是這樣的：

　　阿拉伯人和駱駝去旅行。一天晚上，天很冷，主人睡在帳篷里，駱駝在外面受凍，駱駝想把頭伸進(jìn)去暖和一下，主人說(shuō)：“可以�！瘪橊劦么邕M(jìn)尺，他又一再要求把脖子、前腿以至整個(gè)身子全占據(jù)帳篷，主人卻被擠出了帳篷。

　　讀了這個(gè)故事，我想：駱駝得寸進(jìn)尺，沒(méi)完沒(méi)了，主人輕易相信駱駝的話，這叫自作自受。在生活中，得寸進(jìn)尺的人也不少，我們可不能像主人一樣，否則自作自受的是自己。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇44

　　《青鳥》講了妖婆的孫女病得很厲害，需要青鳥，妖婆就讓蒂蒂兒和米蒂兒去尋找青鳥，經(jīng)過(guò)了很多地方，青鳥都沒(méi)有找見(jiàn)，最后蒂蒂兒發(fā)現(xiàn)鳥兒就是他家的那只鳥。

　　《青鳥》這本書告訴我們幸福就在我們身邊，能找到幸福的人就能享受、珍惜幸福�？烧也坏叫腋�、感覺(jué)不到幸福的人，就只好慢慢去找了，其實(shí)，幸福就在我們身邊，你仔細(xì)找一找，比如：考試得第一名，別人送你一句祝福的話……有很多幸福就在我們身邊，不要粗心，細(xì)細(xì)找一找就能發(fā)現(xiàn)。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇45

　　我非常喜歡看《白雪公主》，里面講的是白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，狠毒的皇后嫉妒白雪公主美麗，想方設(shè)法要把白雪公主殺掉，有七個(gè)小矮人救了她，后來(lái)，王子和白雪公主舉行了婚禮，狠毒的王后參加

　　了婚禮，她看見(jiàn)新娘就是白雪公主時(shí)，嫉妒得整張臉都扭曲了，成為世界上最丑的女人！

　　一個(gè)人最美麗的不是外貌，而是心靈。惡毒的王后因?yàn)樾哪c太壞，最終受到了懲罰。小朋友千萬(wàn)不要像她一樣，要學(xué)會(huì)稱贊別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇46

　　《西游記》是明代作家吳承恩的佳作，它講述了一個(gè)神話故事，——講述仙界一只由仙石山的猴子拜倒菩提門下，命名孫悟空，苦練成一身法術(shù)后卻因醉酒闖下大禍，被壓于五行山下，五百年后，觀音向?qū)O悟空道出自救的方法：他須隨唐三藏到西方取經(jīng)，作其徒弟，修成正果之日便得救。孫悟空遂緊隨唐三藏上路，途中屢遇妖魔鬼怪，二人與豬八戒，沙僧等合力對(duì)付，展開(kāi)一段艱辛的取西經(jīng)之旅。

　　我明白了要認(rèn)真做好每一件事，要有恒心。

　　他們歷經(jīng)九九八十一難，唐三藏中間和孫悟空有很多誤會(huì)。我知道想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。還要相信大家。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇47

　　安徒生的《丑小鴨的故事》，你看過(guò)嗎?書中用大量的文字描寫丑小鴨的丑陋，被同類排斥，又用很多很多的篇幅展現(xiàn)丑小鴨用善良、平和的心態(tài)去對(duì)待朋友，并且通過(guò)自身不懈的努力，最后由一只丑陋的小鴨子蛻變成一只漂亮的大天鵝。

　　這個(gè)故事使我想到：

　　(一)丑小鴨之所以能變成白天鵝最最根本的原因是他本來(lái)就是一只天鵝的后代，它具備了天鵝的潛質(zhì)。如果它是一只普普通通的鵝，我想就算它再怎么努力也不會(huì)變成白天鵝，雖然它可以是一只很優(yōu)秀的鵝。

　　(二)具備了良好的潛質(zhì)還要付出艱苦的努力，只有這樣才會(huì)有一份豐厚的回報(bào)在迎接我們。即使你很好的潛質(zhì)但是不努力，我想你就會(huì)真的是一只普普通通的鵝。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇48

　　湯姆是一個(gè)勇敢、聰明的小孩。湯姆和貝奇在山洞里，他們覺(jué)得很可怕，飛來(lái)了一只只可怕的蝙蝠，他們逃到了一個(gè)湖邊，坐了坐。最后湯姆和貝奇在吃餅干，他們用走，走到一個(gè)小洞，湯姆下去看到手拿蠟燭的壞人，最后，湯姆和貝奇經(jīng)歷各種危險(xiǎn)后找到了出口。

　　讀完《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我也想成為湯姆一樣的男生

　　今天我又仔細(xì)的看了一遍，安徒生爺爺“賣火柴的小女孩”對(duì)故事里面小女孩的悲慘生活而感動(dòng)。

　　小女孩在寒冷與饑餓當(dāng)中向往幸�？鞓�(lè)的生活，而我們生活在家里有父母照顧，在學(xué)校有老師輔導(dǎo)教育。過(guò)著幸�？鞓�(lè)無(wú)憂無(wú)慮的生活，有時(shí)卻不去好好學(xué)習(xí)珍惜現(xiàn)在的一切，真是不應(yīng)該。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇49

　　暑假已經(jīng)過(guò)了一大半了�！缎∝i大俠莫跑跑》《禿禿大王》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》好多本課外書深深的吸引著我�？磿�的平均速度幾乎是二天看完一本。

　　《小豬大俠莫跑跑》講述的是，有一個(gè)同學(xué)叫莫跑跑，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)和一只小豬進(jìn)入了極限穿越器里變成了人腦子豬外表的豬。一天夜里這只可憐的豬卻被兩個(gè)小偷偷走了。它又想盡辦法回研究所，可人和動(dòng)物都不相信它的話，它慘透了。后來(lái)莫跑跑在老鷹的幫助下回到了研究所。但是沒(méi)找到老米。又向大蘿卜求助，于是大蘿卜把小豬帶到電視臺(tái)選秀，后來(lái)有人冒充老米帶走了小豬……

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書也很精彩，主人公柴斯特——蟋蟀被人壓在三明治下面從鄉(xiāng)下帶到了紐約。在那里又認(rèn)識(shí)了老鼠塔克和享利貓，不久成了紐約的演奏家。一個(gè)星期五晚上它回到了家鄉(xiāng)……

　　還有張?zhí)煲韺懙摹抖d禿大王》禿禿大王的特點(diǎn)是生氣牙齒就長(zhǎng)長(zhǎng)，開(kāi)心牙齒就縮短。這本書共183頁(yè)，我只花了３天就把這本書“消化”完了。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇50

　　暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》，這本書講了小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的每一件事。小豆豆因?yàn)樘詺獗坏谝凰鶎W(xué)校退學(xué)了之后他來(lái)到了一所特殊的學(xué)校巴學(xué)院，巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，校長(zhǎng)為了不讓小朋友偏食所以蔬菜、肉類、魚類都要吃。教育方法還不一樣,希望每個(gè)小朋友從自己喜歡的課學(xué)起。只要上午把課學(xué)完了，下午就可以去玩了，一邊玩一邊學(xué)習(xí)地理和自然。巴學(xué)院的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓每個(gè)小朋友發(fā)揮他的特長(zhǎng)，讓每個(gè)小朋友得到了他的自尊和自信。

　　小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆慢慢變成一個(gè)大家都喜歡的好孩子。

　　讀完這書，我想要是現(xiàn)在還有像巴學(xué)院這樣的學(xué)校該多好啊!我會(huì)選好朋友一起坐選喜歡自己的課，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)為心中的夢(mèng)想而努力。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇51

　　我讀過(guò)許多課外書：《綠山墻的安妮》﹑《魯濱遜漂流記》﹑《八十天環(huán)游地球》等等。但我最喜歡看的是 《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書讓我懂得了很多道理。

　　保爾柯察金 從小家里就很貧窮，但他頑強(qiáng)的生活著。后來(lái)他參加了紅軍，受了幾次重傷，甚至快要死了，但他一次又一次戰(zhàn)勝了死亡。如果我成為他的話那么我就會(huì)退出紅軍，因?yàn)槊刻於家�和死神�?zhàn)斗。當(dāng)保爾柯察金身體癱瘓、雙目）失明的時(shí)候，還寫了《暴風(fēng)雨所誕生的》。想想保爾柯察金那么堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝了各種困難，再看看我，有一次比賽因?yàn)闆](méi)有名次而哭得稀里嘩啦，而保爾柯察金之所以能成功，是因?yàn)樗�有一顆不怕困難的心，如果保爾變成我，那么他肯定成為朗讀最好的人。我呢！遇到這么小的挫折就半途而廢了，所以我要認(rèn)真像他學(xué)習(xí)，我要像保爾一樣堅(jiān)強(qiáng)，有恒心，有毅力。

　　讀完這本書，讓我受益匪淺。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇52

　　今天我跟媽媽 讀了一個(gè)《王二小的故事》，我感觸很深。我覺(jué)得王二小是個(gè)聰明又機(jī)靈的孩子，同時(shí)他的機(jī)智勇敢讓我很受鼓舞。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，年幼的王二小能做到臨危不懼，沉著冷靜，機(jī)智的把鬼子領(lǐng)進(jìn)了八路軍的包圍圈，鬼子氣急敗壞，最后全軍覆沒(méi)，八路軍獲得勝利。他為國(guó)家為人民作出了犧牲，同時(shí)保全了鄉(xiāng)親們的生命 和財(cái)產(chǎn)。他的犧牲是偉大的，是光榮的。

　　今天我們的美好生活 是來(lái)之不易的，就是數(shù)不清的王二小用鮮血和生命換來(lái)的，我們要倍加珍惜，同時(shí)更應(yīng)該好好學(xué)習(xí) ，將來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。

　　作為小學(xué)生的我們就應(yīng)該從身邊的小事做起，在學(xué)習(xí)上做到勤勤懇懇，刻苦努力 。在生活上做到團(tuán)結(jié) 同學(xué)，樂(lè)于助人。我們沒(méi)有理由虛度光陰。新一代的我們是祖國(guó) 的未來(lái)，是國(guó)家的棟梁，我們應(yīng)該繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，珍惜他們用生命換來(lái)的今天的幸福 生活，好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，為祖國(guó)的繁榮昌盛添磚加瓦！

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇53

　　這個(gè)夏天，我讀了龐婕蕾的《橘子味的夏天》。失去母親的女孩駱雨澄如一朵飄浮的蒲公英，隨爸爸來(lái)到一座陌生的城市開(kāi)始新的生活。

　　駱雨澄來(lái)到了一所新學(xué)校，有了一個(gè)新同桌叫陸盞，結(jié)識(shí)了新朋友樂(lè)悠悠和何雋。駱雨澄和爸爸的生活過(guò)得很艱苦，并且處處受到刁難，在她悲痛、難過(guò)、惆悵的時(shí)候，朋友們給她帶來(lái)了歡樂(lè)，生活變得豐富趣味。可是當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)爸爸和樂(lè)悠悠的媽媽在談戀愛(ài)，生活就脫離了幸福的軌道，親情的缺失讓她敏感，爸爸用謊言筑成的屏障成了導(dǎo)火線。駱雨澄一氣之下離家出走，強(qiáng)烈反對(duì)爸爸戀愛(ài)。之后爸爸大病一場(chǎng)，駱雨澄感受了自已的自私，同時(shí)也深深地感受到身邊人對(duì)她的愛(ài)。她最終學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了打開(kāi)自已的心扉。

　　如果我們?cè)谏�活中學(xué)會(huì)寬容，理解他人，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇54

　　在暑假中，我的媽媽跟我買了兩本厚厚的書，一本叫《格林童話》，一本叫《童謠三百首》。

　　我讀《格林童話》書時(shí)，感覺(jué)非常有趣，有一次我看了一篇叫《灰姑娘》看著她被她繼母

　　殘酷折磨時(shí)，我不由得淚流滿面，把廚房的媽媽嚇得一大跳。里面有蜻蜓王子，有魔鬼的三根金發(fā)，還有許許多多有趣又好看的童話。

　　我讀《童謠三百首》時(shí)覺(jué)得非常好，又簡(jiǎn)單，最適合一年級(jí)的小朋友看，如果我在看的話，那么我都會(huì)寫詩(shī)了。還有許許多多的故事和詩(shī)，都非常有趣，如果，多讀課外書那么你的知識(shí)也會(huì)增多的。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇55

　　我最近讀完了《橘子味的夏天》，覺(jué)得還挺好看。

　　主人公是一個(gè)小女孩，因?yàn)樗�出生在雨季，所以叫駱雨澄。她們一家十口生活得很好，但五年后，駱雨澄的媽媽便去世了，家庭變故很大，外婆和奶奶便不再�?ài)駱雨澄，而她堂哥也常常諷刺她。

　　于是駱雨澄的爸爸便帶著駱雨澄離開(kāi)小城，來(lái)到大城市，在新的學(xué)校里駱雨澄又結(jié)交了許多新朋友，十分友好，常在一齊玩，駱雨澄的最好朋友是樂(lè)悠悠，她們常來(lái)常往，生活的很愉快。

　　可是駱雨澄很快便脫離了幸福的軌道，一天，樂(lè)悠悠高興地對(duì)駱雨澄說(shuō)：“你爸爸和我媽媽就要結(jié)婚了�！碑�(dāng)時(shí)駱雨澄還不相信，但經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才明白了悠悠說(shuō)得是真的，她感覺(jué)心在那一瞬間停止了跳動(dòng)，駱雨澄十分憤怒，她絕對(duì)不允許她爸爸這么做，于是就逼她爸爸不要和樂(lè)悠悠的媽媽結(jié)婚，但最終駱雨澄也明白了爸爸的苦心，結(jié)合了新的家，也開(kāi)始了新的生活。

　　這就是橘子味的夏天，有酸的，也有甜的。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇56

　　暑假里我看了許多課外書，其中《綠家園》這本書里面有好多精彩的小故事。比如《生病的小魚》這個(gè)故事里講的是池塘里的小魚原來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的生活著，可沒(méi)過(guò)多久小河旁邊建了一家工廠，原本清澈的小河，變成了臭臭的小河，小魚都生病了。這則故事告訴我們不能將污水排放到河里，要減少污染，多種樹木，讓大樹來(lái)養(yǎng)護(hù)周圍的環(huán)境。

　　另外《北極熊的家》這個(gè)故事講的是由于溫室效應(yīng)，氣候逐漸變暖，北極熊正在面臨失去家園的危險(xiǎn)。為了每只可愛(ài)的北極熊，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，出門少開(kāi)私家車，多搭乘公共汽車。

　　看了這本書讓我懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。我們從小要愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，讓我們的生活充滿綠色，充滿新鮮空氣。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇57

　　這個(gè)夏季，我讀了龐婕蕾的《橘子味的夏季》。失去媽媽的女生駱雨澄如一朵飄浮的蒲公英，隨父親來(lái)到一座陌生的城市開(kāi)始新的生活。

　　駱雨澄來(lái)到了一所新學(xué)校，有了一個(gè)新同桌叫陸盞，結(jié)識(shí)了新朋友樂(lè)悠悠和何雋。駱雨澄和父親的生活過(guò)得非常艱苦，并且處處遭到刁難，在她悲痛、難過(guò)、惆悵的時(shí)候，朋友們給她帶來(lái)了歡樂(lè)，生活變得豐富趣味�？墒钱�(dāng)她聽(tīng)說(shuō)父親和樂(lè)悠悠的母親在談男女朋友，生活就脫離了幸福的軌道，親情的缺失讓她敏銳，父親用謊話筑成的屏障成了導(dǎo)火線。駱雨澄一氣之下離家出走，強(qiáng)烈反對(duì)父親戀愛(ài)。之后父親大病一場(chǎng)，駱雨澄感受了自已的自私，同時(shí)也深深地感覺(jué)到身邊人對(duì)她的愛(ài)。她最后掌握了寬容，掌握了打開(kāi)自已的心扉。

　　假如大家在日常掌握寬容，理解他人，其實(shí)愛(ài)就在大家身邊。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇58

　　廣闊無(wú)垠的大海，多么奇妙呀！

　　在我的心中，最神秘莫測(cè)的人無(wú)非就是尼摩艇長(zhǎng)了。在我的腦海中，他既聰明絕頂、溫文爾雅，又無(wú)限富有、享受絕對(duì)權(quán)威�？墒�，我一向不明白，它為什么自認(rèn)為“我就是法律、正義”？

　　阿羅納克斯真是一位有犧牲精神的學(xué)者，為了探索海洋的奧秘，寧可犧牲自由。

　　龔賽伊真是一位典型的好仆人，對(duì)主人阿羅納克斯忠心耿耿，但過(guò)分拘泥于禮節(jié)。

　　捕鯨手尼德。蘭十分趣味，在鸚鵡螺號(hào)潛艇上，成天想著兩件事：美食和逃跑。可是，他經(jīng)常為逃跑卻不得手而發(fā)脾氣。

　　《海底兩萬(wàn)里》不但告訴我了一個(gè)曲折的故事和海底迷人的風(fēng)光，還在無(wú)形中告訴了我許多知識(shí)�？墒�，我一向讓一個(gè)謎團(tuán)困惑：尼摩艇長(zhǎng)究竟是什么人？他為什么這么仇視人類社會(huì)？

　　《海底兩萬(wàn)里》真是一本集故事、知識(shí)、懸念為一體的好書呀！

　　我喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書，這本好書。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇59

　　我非常喜歡看課外書。當(dāng)我看到別人津津有味地看課外書時(shí)，特別羨慕。所以，我也忍不住看了起來(lái)，而且還做了一些筆記，使我印象深刻。

　　有一次，我挑了一本《兒童文學(xué)》，當(dāng)我看到了一些“美麗動(dòng)人”的詞句時(shí)，就迫不及待地把她抄下來(lái)。我還看到了一些選材悲傷的文章，眼睛都濕潤(rùn)了，連忙把一些感人的詞句抄下來(lái)，并寫出自己的感受。

　　我不僅愛(ài)看文學(xué)類的書，還愛(ài)看科普類的書。

　　我找了一些科普類的書看，發(fā)現(xiàn)了宇宙的偉大，人體的奧秘……我就把這些知識(shí)性的部分抄下來(lái)。

　　我更喜歡看童話類的書，看得入神時(shí)感覺(jué)身臨其境，仿佛在跟小動(dòng)物們玩耍……

　　我在作文中經(jīng)常運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句，所以我建議大家在看書的時(shí)候做一些筆記，可以使你作文水平提高。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇60

　　今天，我讀了一本叫做《草原上的小木屋》的書，這本書讓我有了很多的感受。

　　這本書主要講的是瑪麗.勞拉和父母一起一起到印度安大草原上生活的事，他們一家人像拓荒者一樣，花了好幾個(gè)月的時(shí)間在這個(gè)大草原上造了一件屬于他們的房子，期間經(jīng)歷了很多不容易，他們?cè)诓菰�上開(kāi)心的生活了起來(lái)，每一天都是那么快樂(lè)。可是，好景不長(zhǎng)，他們才在草原上生活了一年，政府就要把他們趕出去，他們沒(méi)有辦法只好離開(kāi)了大草原，離開(kāi)了他們花了很多心血的小木屋，不過(guò)他們沒(méi)有氣餒。

　　讀了這本書以后，我明白了人要有勇氣去嘗試，不要怕失敗，即使心血付諸東流，我也要振作，重新再來(lái)一次。這讓我想到了我的爸爸，爸爸做生意的時(shí)候也會(huì)遇上很多不如意，很多困難，可是爸爸總是沒(méi)有氣餒，努力去解決。

　　我要向瑪麗一家人一樣，要勇敢，不輕易氣餒。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇61

　　寒假期間，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，拿起這本書時(shí)，我被書名深深吸引住了，想必里面的故事一定很精彩吧!于是我一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)真讀起來(lái)。

　　這篇故事主要講的是:在一片神秘的柳樹林中，生活著獾，河鼠，鼴鼠，還有蛤蟆。蛤蟆不知道好歹，于是它偷竊，出車禍，入獄又越獄。這些經(jīng)歷給它和別人都造成了巨大的傷害，最后連他自己的住宅都被黃鼠狼和白鼠占領(lǐng)了，幸好蛤蟆，河鼠，鼴鼠，獾，幫助趕走了黃鼠狼和白鼬，幫蛤蟆奪回了家產(chǎn)。

　　讀完這本書，我想起了毛爺爺?shù)囊痪湓挘菏郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀。我很佩服蛤蟆，河鼠，鼴鼠和獾，他們不怕蛤蟆府被占領(lǐng)，所它們齊心協(xié)力，終于趕走了黃鼠狼和白鼬，他們這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力的精神值得我們學(xué)習(xí)，在學(xué)校，如果別人有困難，我也會(huì)像他們一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力的幫助他。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇62

　　放假了，我擁有了一本好書《米小圈上學(xué)記》。這本書是來(lái)自哈爾濱的北貓叔叔寫的，他是名的兒童文學(xué)作家，他是專門為了孩子們寫好玩的書和動(dòng)畫故事的。

　　我非常喜歡它，這本書里面有好多個(gè)小故事，也有好多人物：有小圈媽媽、小圈爸爸、莫老師還有同學(xué)姜小牙、郝靜等。小故事中我比較喜歡米小圈寫的不想長(zhǎng)大，我開(kāi)始和他一樣，剛上一年級(jí)的時(shí)候總不想長(zhǎng)大，幼兒園的生活多好啊!做游戲、吃點(diǎn)心中午還可以睡一會(huì)，下午還可以看動(dòng)畫片，想想真不愿意長(zhǎng)大，可時(shí)間是殘酷的，爸媽是嚴(yán)厲的。我還是要上小學(xué)了，沒(méi)有我想的那么壞呢，新的校園又大又漂亮，新的教室又整齊又寬敞，還有和藹又漂亮的女老師，我要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心，讓各科老師喜歡我。

　　我要告訴米小圈，長(zhǎng)大了真好，可以有太多太多新的接觸，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇63

　　《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。

　　海倫.凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。這位美國(guó)女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字！她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月！

　　這本書讓我感悟到：一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它！

　　堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國(guó)的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)！

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇64

　　我近期讀完了《橘子味的夏季》，感覺(jué)還挺好看。

　　主人公是一個(gè)小姑娘，由于她出生在雨季，所以叫駱雨澄。她們一家十口生活得非常不錯(cuò)，但五年后，駱雨澄的母親便過(guò)世了，家庭變故非常大，姥姥和奶奶便不再愛(ài)駱雨澄，而她堂哥也常常諷刺她。

　　于是駱雨澄的父親便攜帶駱雨澄離開(kāi)小城，來(lái)到大城市，在新的學(xué)校里駱雨澄又結(jié)交了很多新朋友，十分友好，常在一齊玩，駱雨澄的最好朋友是樂(lè)悠悠，她們常來(lái)常往，生活的非常愉快。

　　可是駱雨澄非�？毂忝撾x了幸福的軌道，一天，樂(lè)悠悠開(kāi)心地對(duì)駱雨澄說(shuō)：“你父親和我母親就要結(jié)婚了�！碑�(dāng)時(shí)駱雨澄還不相信，但經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才了解了悠悠說(shuō)得是真的，她感覺(jué)心在那一瞬間停止了跳動(dòng)，駱雨澄十分憤怒，她絕對(duì)不允許她父親這么做，于是就逼她父親不要和樂(lè)悠悠的母親結(jié)婚，但最后駱雨澄也了解了父親的苦心，結(jié)合了新的家，也開(kāi)始了新的生活。

　　這就是橘子味的夏季，有酸的，也有甜的。

　　二年級(jí)課外書讀后感 篇65

　　放假期間，媽媽給我買了一本書，那本書的名字叫《牧羊豹》，空閑時(shí)間，我會(huì)看那本書。

　　書中，沈石溪無(wú)意間撿到了一只“狗”，可后來(lái)將他養(yǎng)大后，它卻是一條獵豹，沈石溪看它本性不壞，便將他訓(xùn)練成了牧羊豹，日復(fù)一日，豹的本性終于露出來(lái)了。沈石溪發(fā)現(xiàn)每天都會(huì)少羊，于是有一天，跟蹤牧羊豹，走進(jìn)了一個(gè)洞穴，那洞里有只母豹和一群幼豹，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，那是牧羊豹的妻子和兒女，之所以牧羊豹偷沈石溪的羊，是因?yàn)樗�要養(yǎng)活這個(gè)家庭。

　　于是，沈石溪狠下心來(lái)，拋棄了牧羊豹，為了不讓自己名聲動(dòng)搖，說(shuō)是牧羊豹為了救他，而跟黑熊同歸了。幾個(gè)月后，沈石溪發(fā)現(xiàn)羊圈里的羊又逐漸變多了，而且跟丟失的羊數(shù)一模一樣，可又怎么知道這“幕后黑手”是同一“人”呢？它居然逮了一些羊如數(shù)奉還主人的羊！

　　讀了這背書后，我為獵豹知恩圖報(bào)的行為而感動(dòng)，一只獵豹都懂得感恩，何況人呢？那些受到別人幫助，而以怨報(bào)德的人是否連那只獵豹都不如？