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一種愛叫放手作文五篇

  不離開鷹巢的雛鷹永遠(yuǎn)都學(xué)不會飛翔,不離開母親庇護(hù)下的小樹永遠(yuǎn)都不能成長茁壯。對于我們?nèi)藖碚f也是如此,所以有一種愛叫放手。下面是有一種愛叫放手作文。歡迎閱讀。

  作文一:有一種愛叫“放手”

  初生的小鳥總是要在母親的保護(hù)下才能茁壯成長,但如果小鳥不離開母親溫暖的羽翼就永遠(yuǎn)無法學(xué)會飛翔。

  ――題記

  還記得小時候初學(xué)走路嗎?媽媽總是扶著搖搖晃晃的我,歡快地用雙腳一步一步地在地上踢踏著?晌覅s總不甘于那么慢,想要迅速地奔跑,可母親的雙手卻成了一條線,緊緊地牽著不讓我離開她的保護(hù)。我知道這是一種愛,寵愛。可我更知道,如果她能夠早些放手,讓我獨自在路上跌跌撞撞地前行,或許我能夠更快地學(xué)會走路,學(xué)會在充滿坎坷的道路上怎樣保護(hù)自己。

  長大了,到了學(xué)騎自行車的年齡,媽媽仍像兒時走路那樣,為我緊緊地把握方向?晌覅s向她要求,放手吧!因為我不能總在保護(hù)傘下成長吧?媽媽同意了,她似乎也了解了“放手”的意義。雖然,我付出的代價是重重地從自行車上摔下,可這也是達(dá)到成功之路的最快途徑。相比之下,我更享受媽媽這樣的愛――放手。

  我想要成為的是可以任意翱翔天際的鳳凰,而不是一只只能在母親的照料下,才能蹣跚前行的雛鳥?蛇@需要一種叫做“放手”的愛作輔助,經(jīng)歷風(fēng)吹雨打為調(diào)料。這種味道也許會是苦的、酸的、辣的,我卻無怨無悔!

  作文二:有一種愛叫放手

  當(dāng)鷹媽媽將自己孩子的翅膀折斷,逼入深谷,當(dāng)青蛙產(chǎn)完卵后,毅然地跳走,在這時,你看見它們的眼淚了嗎?天下母情深,難道真的忍心如此對待孩子嗎?不,不是的,它們愛孩子,但它們更懂得:有一種愛叫放手。

  當(dāng)你看見雁去長空,當(dāng)你品位落葉飄揚,你是否還在回想著春雨的溫柔,夏季的浪漫?傾城的花落了,那不是凄涼,而是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的絕唱。

  愛,就是放手。

  也許當(dāng)你滿懷長志,堅守信念,你可否知道,信念也并非一直清晰可見,它也曾忽隱忽現(xiàn)。你可以用執(zhí)著守護(hù),但你不可以用頑固征服,信念是不可能在頑固的驅(qū)趕下化為漫天華采的。當(dāng)熊掌變?yōu)闋魚,你應(yīng)該換個思路,讓信念給你天方夜潭般的收獲。

  當(dāng)你打開心靈上的守護(hù)盒,你可聽見一道道清弦的樂音,這清音,落在歷史的長河上,頓化相思雨,思念著屈原含淚投江,思念著陸游示二而去。他們都放手了,用自身,向我們奏起了愛國的贊歌,留下“人生自古誰無死留取丹心照汗青”的豐碑。

  你悄悄的來,正如你輕輕的去,揮一揮手,不帶走一片云彩。夕陽是你的漫影,楊柳是你的衣裙,那清澈的溪水,則為你輕盈的腳步,在山谷里回蕩著愛的歌唱“有一種愛叫作放手,為愛放手天長地舊”。

  靜靜的,愛去了,留下你仔細(xì)的品位著愛的真諦,呵,愛到底喚起了多少蒼月影樓?

  作文三:有一種愛叫放手

  面對初學(xué)走路的小孩,大人們首先要做的就是放開緊握著孩子的手,縱使有千萬分擔(dān)心。我們何嘗也不是如此呢,對待父母百般的依賴,到頭來還是得放手,自己去闖。

  放手,這恐怕是愛你的人最難做出的選擇。

  在師長眼中,我們大概就是一個個風(fēng)箏,飛得再高,也得有人在下面牢牢地牽著,一旦失去控制,便會像折翅的小鳥――一個跟頭栽下去。其實不然,有朝一日,當(dāng)我們也要獨自面對一些事情的時候,我們也可以變得很勇敢,很堅強。

  當(dāng)我第一次獨自在家過夜的時候,嚇得蜷在沙發(fā)里瑟瑟發(fā)抖,最后就迷迷糊糊地睡著了。第二天一醒來就不停地埋怨媽媽,干嘛把我自己一人放在家里。媽媽對我解釋了很多,可惜當(dāng)時一句也沒聽進(jìn)去(表說我不懂事,當(dāng)時最多才上二年級)。上個月,媽媽說有事要出去兩個月,我說我自己在家沒問題,但媽媽說什么也不答應(yīng)。現(xiàn)在才明白當(dāng)年的“放”,和如今的“不放”里都含著滿滿的擔(dān)憂和愛啊!小時的放手,讓我邁出了自立的第一步;如今的不放,也是因為媽媽對我的擔(dān)心。

  有一位少年,自小便對天文和數(shù)學(xué)產(chǎn)生了莫大的興趣。當(dāng)他的師長不能滿足他的求知欲的時候,父親告訴他,有一個叫做亞歷山大里亞的地方,那是聞名世界的學(xué)術(shù)中心,那里有頂尖的老師,還有多得數(shù)不清的各個領(lǐng)域的專著。這引起了少年極大的興趣,孤身一人踏上了漫漫求學(xué)路。那年他才11歲。

  這個孩子就是阿基米德。

  當(dāng)秋天來臨,蒲公英泛濫的時候,總有幾顆蒲公英種子不愿離開自己的母親。但是當(dāng)狠狠心放開牽著母親的手,飛上廣闊的天空時,才發(fā)現(xiàn):世界原來如此精彩!

  作文四:有一種愛叫放手

  打從我呱呱墜地時,我便沐浴在了愛河里,想水花必須多大,水花就得多大;想沒有鵝卵石阻礙前進(jìn)的道路,決不會有調(diào)皮的小石子來絆我的腳步……

  小時,會走路了。整天跑來跳去的,母親大人總跟在后頭,一會兒恐我摔了,一會兒恐我跑丟了……真是有一千不放心,一萬個關(guān)心。有次,我跑時不小心重重地摔在地上,“嗑”好大的一聲,我不知道母親是以什么速度向我跑來,瘋似的急忙抱起我擁在懷里,為我扶摸著傷口,嘴里不知在說什么,我也驚了,不住又下起了雨星,頓時,家人都圍了上來,簇?fù)碇,哄得哄,安慰的安慰,扶摸的扶?hellip;…無疑,那時我感到,我是世界上最幸福的小孩。

  慢慢的,我也學(xué)“乖”了,每次摔在地上,一看家人跑來,我也會乖覺地在來點雨星,這時,我看到的是家人跟慌張焦急的表情,我似乎半懂非懂:我在他們心中是至高無上的。也因如此,我被這“愛”迷惑了頭腦,終于有一次,我清醒了。

  沒有異樣的一天,我摔了,當(dāng)然,免不了來些雨星,等待母親迎上來把我扶起,父親跑過來哄我……我等啊等…怎么沒動靜。他們不知道嗎,他們的心肝小寶貝現(xiàn)在是重重摔在地上的呀。難到…我似乖覺地轉(zhuǎn)過臉,母親連忙甩頭看別處,媽媽沒看到嗎,還是……我干脆來了場大雨,可還是沒有任何動靜。媽媽,你們好狠心啊。時間一分一秒地過去了,我等啊等啊…媽媽,你真的如此狠心。我突地氣憤地爬了起來,給了母親一個責(zé)怪的眼神。猛地,我好象發(fā)現(xiàn)母親笑了,眼神便得更加和悅了,為什么呢?

  后來我明白了,這才是她的愛,最真的愛。如果她總是在我摔到時扶我,我會忘了,我曾經(jīng)重重摔在地上的滋味,我會忘了自己爬起來,那么我永遠(yuǎn)也不能長大,她總有一天會離開,到時,誰還會來扶我。而我,也將永遠(yuǎn)重重地摔在人生的道路上,不知痛,不知爬起。相反,我知道了痛,我知道了爬起,我將做生活的強者!

  我明白了:原來放手也是一種愛!

  作文五:有一種愛叫放手

  不離開鷹巢的雛鷹永遠(yuǎn)都學(xué)不會飛翔,不離開母親庇護(hù)下的小樹永遠(yuǎn)都不能成長茁壯。對于我們?nèi)藖碚f也是如此,所以又一種愛叫放手。

  昔觸龍說趙太后,趙太后放手,長安君才有功于國,在逆境中成長。今起歲女孩,父親放手,獨自跑遍大江南北,在困境中學(xué)會獨立,學(xué)會待人處事。詹天佑自小赴美留學(xué),父親含淚放手,在異國的他,刻苦努力,回國后堅韌的信念讓他修成了中國人自己的第一條鐵路——京張鐵路。正是有了放手的愛,才讓他信念堅定的報效祖國家。

  放手不是放任,放手的愛,是讓孩子在自由的空間中成長,讓他們的天性不被世故磨滅。放手的愛,是在我們迷路時的一聲召喚;放手的愛,是在我們經(jīng)歷挫折而悲傷不已時的一次勸慰;放手的愛,是在我們即將踏上征途時的鼓勵的話;放手的愛,是在我們迷茫時堅定的支持┅┅

  沒有愛,世界成墳?zāi)埂E岫喾频脑娮屛颐靼资澜缡浅錆M陽光的,是生機勃勃的。愛,是父母離別時的叮嚀;愛,是老師眼里的批評;愛,是同學(xué)間相互的關(guān)心;愛,是陌生人投來善意的目光┅┅人間自有真情在,人人都在付出愛。

  我們都需要愛,無論是愛別人,還是接受愛,但愛需要有限度。有一種鳥,用帶有堅硬刺的木枝作巢,用羽毛、柳絮作鋪,讓巢柔軟。當(dāng)雛鳥長成后便將那些東西全部撤去,留下堅硬的樹枝,還逼雛鳥離開樹枝。當(dāng)雛鳥下墜之時,它們經(jīng)歷痛苦害怕便拼命揮舞翅膀,從此學(xué)會飛翔,愛不是把花兒捧在手心,而是讓它經(jīng)歷風(fēng)雨,接受陽光,愛不是一味的把孩子養(yǎng)在身邊,而是讓他們?nèi)v練,感受人生的酸甜苦辣,如風(fēng)箏般飛翔。愛不是錯誤之后猛烈的批評,而是耐心幫助孩子指出缺點,認(rèn)真克服,不再重犯。

  風(fēng)箏自由自在,卻總有一根繩子在牽掛,讓它在天空中不寂寞,不孤單。不會在風(fēng)雨之中飄蕩。真正的愛便是如此,牽手也放手。只是當(dāng)他在飛翔之時,不過分限制繩長,讓愛進(jìn)行到底。

  有一種愛叫放手,有一種愛不放手。真愛無言可表。

名師點評:

文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,文章融情于景,邊繪景邊抒情,主題凝煉、集中,議論深刻、有力,讀起來深受教益。 全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,語言華麗而不失韻味,行文流暢,將秋葉與黃昏人生巧妙的結(jié)合起來,作者借景抒情,托物詠志,很有特色。

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