趣味數(shù)學笑話

　　笑話具有篇幅短小，故事情節(jié)簡單而巧妙，往往出人意料，給人突然之間笑神來了的奇妙感覺的特點。大多揭示生活中乖謬的現(xiàn)象，具有諷刺性和娛樂性。其趣味有高下之分。下面是小編收集整理的趣味數(shù)學笑話，希望對大家有幫助！

　　趣味數(shù)學笑話1

　　1、一天買倆瓶洗面奶，一瓶38一瓶48。

　　老板：“共78。”

　　我：“你再算算?”

　　老板沒錯呀!

　　我：“你再算算唄!”

　　老板(有點不耐煩了)：“沒錯!就78!”

　　我：“你確定78?”

　　然后給他拿了張100的，那213很麻利的找了我78……木錯是找了78。

　　2、不學好小學數(shù)學，后果有多嚴重?

　　一天，我去買零食，一共要付4元。付錢時，我給了女收銀員10元錢，她找回我7元，多找了1元。

　　我認為好孩子不應該貪小便宜，便對她說：“你找錯錢了吧?”

　　她一愣，看了看我手中的東西，看了看我手里的錢，吐了吐舌頭，又拿了1元錢放到我手里。

　　3、母親：“明明，你上學有三個多月了，你覺得語文和數(shù)學哪一門好學些呢?”

　　明明：“數(shù)學好學。”

　　母親：“為什么?”

　　明明：“因為語文生字多，數(shù)學只有0到9十個數(shù)字�！�

　　4、小湯姆的數(shù)學一直學不好，父母沒有辦法就把他轉(zhuǎn)到了一所教會辦的學校。半個學期下來小湯姆的數(shù)學成績突飛猛進，每次考試都是A 。

　　湯姆的父母很高興問小湯姆“是不是教會的老師很負責?”

　　“不是�！�

　　“是不是每天的禱告起了作用?”

　　“不是，我剛?cè)雽W的那一天看到有一個人被釘?shù)郊犹柹�，我就知道他們這回是玩真的�！�

　　5、大二有次考數(shù)學，學了半年也沒學明白的東西。

　　卷子前面2張勉強涂了40分，卷子第三張的題目我都沒看懂。

　　快交卷了也沒抄到，一咬牙，把卷子第三張撕了下來，交了前面2張，出考場。

　　等成績公布，60分……估計老師沒找到第三張卷子，又怕?lián)�弄丟卷子的責任。

　　我就這樣過了。

　　趣味數(shù)學笑話2

　　1、一對情侶買了塊月餅一起吃，女生吃了3/7，男生吃了4/7，男生比女生多出4.5元，請問這塊月餅多少錢。。。

　　據(jù)說屌絲的答案是31.5，非屌絲的答案是4.5。

　　2、小明有3個蘋果，小紅有2個蘋果，小麗有1個蘋果。

　　現(xiàn)小明給小麗2個蘋果，小麗給小紅1個蘋果，小紅給小明2個蘋果。

　　請問：三人一共有幾個腎?

　　3、坐車，普通的面包車，從鎮(zhèn)上到市區(qū)五塊錢，下車的時候一乘客沒零錢就拿出了一百塊，司機說我沒錢找，然后旁邊的乘客說我有，于是就拿出了九十五塊錢給司機，然后司機就把錢給了乘客，然后這兩個乘客就下車了，司機師傅和我愣了半天，硬是沒看出來有什么不妥

　　4、早上出早操，班主任帶隊，跑著跑著一同學摔倒了。老班：“你怎么回事?”同學說：“絆倒了! ”老班：“絆倒了?這光溜溜大馬路你被什么絆倒?”同學說：“被……被……被斑馬線絆倒了!

　　5、今天做數(shù)學題。十個人排隊，甲不能站中間，不能站兩端，還得和乙挨著，還得和丙隔兩個人，還得站丁后面。經(jīng)過激烈的討論，大家一致認為，讓甲滾～

　　趣味數(shù)學笑話3

　　1.無窮是什么?

　　一位富翁偶然聽到一個數(shù)學教授給學生談?wù)摗盁o窮”，心里便琢磨，這“有限多個”好理解，比如，我的錢財，可這“無窮”是什么呢？難道就是跟自然數(shù)一樣多，或者“更多”？富翁想知道自己理解的究竟對不對，于是就問教授：“教授先生，‘無窮’是什么？”教授回答說：“無窮就是沒有窮人，都象您一樣富有。”教授看到富翁不理解的樣子，就進一步解說：“想一想，如果地球上的人有無窮多個，比如說，可以和自然數(shù)對應起來，而且每個人只有一元錢，不要多，那么第一個人問第二個人借一元，第二個問第三個人借一元，依次往后借，如此下去，第一個人就有2元錢，其他人也沒有少錢�！备晃厅c頭承認，并說：“那還是沒有我的錢多�！苯淌诮又�說：“如果第一個人重復一百萬次，那不就是百萬富豪了？！”富翁這才恍然大悟，明白了“無窮”是什么。

　　2.名人的生日

　　眾所周知,名人、偉人都有不尋常的個人特性。如果你學代數(shù)，算一算他們的生日,你就會發(fā)現(xiàn)，所有的名人和偉人的生日都具有如下的一個特點：如：愛因斯坦的生日是：1879年3月14日，將年月日寫在一起是1879314。把這個數(shù)隨意排列一下，可得到另一個數(shù)，比如：4187139。用大的數(shù)減去小的數(shù)得到一個差：4187139-1879314=2307825。將差的各個位數(shù)相加得到一個數(shù)，2+3+0+7+8+2+5=27，再將這個數(shù)的位數(shù)相加，其和是9。即最后得到一個最大的一位數(shù)9。按上述方法來計算數(shù)學家高斯的生日：高斯生于1867年11月7日，于是可得一個數(shù)1867117，重新排列后的數(shù)比如是1167781，差數(shù)為1867117-1167781=669336，算其位數(shù)和可得：6+9+9+3+3+6=36，再算位數(shù)之和,最后得3+6=9。同樣,最后得到一個最大的一位數(shù)9。

　　所有的著名人物的生日都有這樣的特點。這是成為著名人物的“必要條件”。

　　趣味數(shù)學笑話4

　　1、數(shù)學這個職業(yè)是投資回報率最高的職業(yè)之一。只需要投入一枝筆加幾張紙。

　　2、數(shù)學家永遠不會象發(fā)明家那樣被專利困擾，他不怕有假冒偽劣產(chǎn)品出現(xiàn)。

　　3、當數(shù)學家犯了常識性錯誤時（比如：走路撞墻、洗衣服用味精），人們給予的往往是表揚而不是批評。

　　4、從樓上砸下一個西瓜，會有九個經(jīng)理被砸著，而一個數(shù)學家都不會有。

　　5、當利息或稅率調(diào)整時，數(shù)學家是算的最清楚的一個。

　　6、最近研究表明，用腦可以減肥，所以數(shù)學家不會有肥胖的后顧之憂。

　　7、因為數(shù)學家當不了物理學家、文學家、政治家...所以他只好去當數(shù)學家。

　　8、據(jù)說全世界的數(shù)學家正準備聯(lián)合起來成立一個機構(gòu)然后上市，每個數(shù)學家可以分到萬股，所以大家要當數(shù)學家。

　　9、現(xiàn)在失業(yè)率太高，而當數(shù)學家永遠也不會失業(yè)。

　　10、當政治家往往在下臺后被萬人唾罵，當數(shù)學家就沒有這樣的名譽風險。

　　11、本來不是數(shù)學家，但大家都稱呼數(shù)學家，于是就當了數(shù)學家。

　　12、在很多領(lǐng)域有種族、性別的歧視，當數(shù)學家就不需要享受此待遇。

　　13、數(shù)學家經(jīng)常有免費出國的機會。

　　14、數(shù)學家是最先實現(xiàn)家庭辦公的職業(yè)。

　　15、據(jù)不完全統(tǒng)計，數(shù)學家的婚姻都很幸福。當然，也有數(shù)學家終身未娶（嫁），因此也沒有婚姻的煩惱。

　　16 一個數(shù)學家問她的丈夫 你現(xiàn)在在地下室 想要煮一壺水 會怎么做丈夫說 我會上到廚房 點燃燃氣灶 把水壺放上去那你要是在廚房呢丈夫說 我會點燃燃氣灶 把水壺放上去數(shù)學家說 我會去地下室 因為我在那里找到了煮一壺水的方法

　　17 一天，數(shù)學家覺得自己已受夠了數(shù)學，于是他跑到消防隊去宣布他想當消防員。消防隊長說：“您看上去不錯，可是我得先給您一個測試�！� 消防隊長帶數(shù)學家到消防隊后院小巷，巷子里有一個貨棧，一只消防栓和一卷軟管。消防隊長問：“假設(shè)貨棧起火，您怎么辦？”數(shù)學家回答：“我把消防栓接到軟管上，打開水龍，把火澆滅�！� 消防隊長說：“完全正確！最后一個問題：假設(shè)您走進小巷，而貨棧沒有起火，您怎么辦？”數(shù)學家疑惑地思索了半天，終于答道：“我就把貨棧點著。” 消防隊長大叫起來：“什么？太可怕了！您為什么要把貨棧點著？” 數(shù)學家回答：“這樣我就把問題化簡為一個我已經(jīng)解決過的問題了.

　　趣味數(shù)學笑話5

　　1.圓規(guī)跟三角板說：“我畫出來的圓形天衣無縫�！比�角板說：“你只能畫圓，我既能畫三角形，也能畫出其它很多種圖形，就差一點兒畫不出變形金剛。”圓規(guī)說：“我是規(guī)矩的老實人。你是小三，本領(lǐng)比我大。”

　　2.9對3說，我除了你，還是你；4對2說，我除了2，還是2；1對0說，我除了你，一切都沒有意義；0對1說，我除了你，就是孤獨的自己

　　3.雞和兔15只，共有40只腳，雞和兔各幾只？算法：假設(shè)雞和兔訓練有素，吹一聲哨，抬起一只腳，40－15＝25。再吹哨，又抬起一只腳，25－15＝10，這時雞都一屁股坐地上了，兔子還兩只腳立著。所以，兔子有10÷2＝5只，雞有15－5＝10只。這種算法，讓二元一次方程情何以堪…

　　4.突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學的用處，如果在微信上找到個帥哥，記下你的位置和距離，關(guān)注一下，再換兩個位置重新記下距離，以這三個點為圓心距離為半徑畫三個圓，帥哥的位置就暴露了，

　　5.男：如果你的數(shù)學不好，那我就陪你看日出日出只有一個，我們不數(shù)星星了好嘛？女：如果我的數(shù)學不好，我就陪你數(shù)星星，就算數(shù)不清楚也沒有關(guān)系的：我們從新再數(shù)：總有一天我們會數(shù)清楚有多少個星星的對不對？

　　趣味數(shù)學笑話6

　　1、無理算術(shù)

　　算術(shù)老師道：“這里有梨10只，吃去了6只，還剩多少?”一個貪食的學生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧�！�

　　2、四舍五入

　　仔仔興高采烈地從學校里回來，問媽媽：“爸爸呢?”媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：“爸爸在家，你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角錢�！� “為什么?”媽媽問道�！霸诳紨�(shù)學以前，爸爸對我說‘如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角�！�今天，我數(shù)學考了45分�！白凶谢卮鹫f。媽媽吃驚地問：“什么!數(shù)學才考45分?”仔仔得意地說：“是呀，數(shù)學上要4舍5入，因此，爸爸必須付5角錢。”

　　3、大寫

　　一位衣著時尚的女郎走進郵局匯款處，把匯款單填好后交給了營業(yè)員。營業(yè)員一看，把單退回說：“數(shù)字要大寫。”女郎頭一歪說：“大寫?格子這么小，叫我怎么寫得大?”

　　4、不算錯

　　敏敏：“7+3=10，你怎么寫成7+3=1呢?”寶寶：“只是末尾的0沒有寫而已嘛!”敏敏：“那就錯了!”寶寶說：“0不就是沒有的意思嗎�！�

　　趣味數(shù)學笑話7

　　1、概率有問題

　　“老師，我發(fā)現(xiàn)概率公式有問題！”

　　“哦？說說你的理由�！�

　　“我們班共有50名同學，根據(jù)計算，我被提問的概率是2%，可今天這一節(jié)課您幾乎讓我回答了所有的問題。”

　　2、概率

　　我去參觀氣象站，看到許多預測天氣的最新儀器。參觀完畢，我問站長：“你說有百分之七十五的概率下雨時，是怎樣計算出來的？”

　　站長不必多想便答道：“那就是說，我們這里有四個人，其中三個認為會下雨。”

　　3、死人數(shù)

　　英國詩人捷尼遜寫過一首詩，其中幾行是這樣寫的：“每分鐘都有一個人在死亡，每分鐘都有一個人在誕生……”有個數(shù)學家讀后去信質(zhì)疑，信上說：“尊敬的閣下，讀罷大作，令人一快，但有幾行不合邏輯，實難茍同。根據(jù)您的算法，每分鐘生死人數(shù)相抵，地球上的人數(shù)是永恒不變的。但您也知道，事實上地球上的人口是不斷地在增長。確切地說，每分鐘相對地有1.6749人在誕生，這與您在詩中提供的數(shù)字出入甚多。為了符合實際，如果您不反對，我建議您使用7/6這個分數(shù)，即將詩句改為：“每分鐘都有一個人死亡，每分鐘都有一又六分之一人在誕生......”

　　4、經(jīng)驗方程

　　物理教授走過校園，遇到數(shù)學教授。物理教授在進行一項實驗，他總結(jié)出一個經(jīng)驗方程，似乎與實驗數(shù)據(jù)吻合，他請數(shù)學教授看一看這個方程。一周后他們碰頭，數(shù)學教授說這個方程不成立�？赡菚r物理教授已經(jīng)用他的方程預言出進一步的實驗結(jié)果，而且效果頗佳，所以他請數(shù)學教授再審查一下這個方程。又是一周過去，他們再次碰頭。數(shù)學教授告訴物理教授說這個方程的確成立，“但僅僅對于正實數(shù)的簡單情形成立�！�

　　5、釘釘子

　　工程師、物理學家和數(shù)學家同時接到一個任務(wù)：將一顆釘子釘進一堵墻。工程師造了一件萬能打釘器，即能把任何一種可能的釘子打進任何一種可能的墻里的機器。物理學家對于榔頭、釘子和墻的強度做了一系列的測試，進而發(fā)展出一項革命性的科技——超低溫下超音速打釘技術(shù)。數(shù)學家將問題推廣到N維空間，考慮一個1維帶扭結(jié)的釘子穿透一個N-1維超墻的問題。很多基本定理被證明……。當然啦，這個題目之深奧使得一個簡單解的存在性都遠非顯然。

　　6、最大面積

　　一位農(nóng)夫請了工程師、物理學家和數(shù)學家來，想用最少的籬笆圍出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個圓，宣稱這是最優(yōu)設(shè)計。物理學家將籬笆拉開成一條長長的`直線，假設(shè)籬笆有無限長，認為圍起半個地球總夠大了。數(shù)學家好好嘲笑了他們一番。他用很少的籬笆把自己圍起來，然后說：“我現(xiàn)在是在外面�！�

　　7、數(shù)學家的答案

　　物理學家和工程師乘著熱氣球，在大峽谷中迷失了方向。他們高聲呼救：“喂——！我們在哪兒？”過了大約15分鐘，他們聽到回應在山谷中回蕩：“喂——！你們在熱氣球里！”物理學家道：“那家伙一定是個數(shù)學家。”工程師不解道：“為什么？”物理學家道：“因為他用了很長的時間，給出一個完全正確的答案，但答案一點用也沒有�！�

　　8、解是存在的

　　工程師、化學家和數(shù)學家住在一家老客棧的三個相鄰房間里。當晚先是工程師的咖啡機著了火,他嗅到煙味醒來,拔出咖啡機的電插頭,將之扔出窗外,然后接著睡覺。過一會兒化學家也嗅到煙味醒來,他發(fā)現(xiàn)原來是煙頭燃著了垃圾桶。他自言自語道:“怎樣滅火呢?應該把燃料溫度降低到燃點以下,把燃燒物與氧氣隔離.澆水可以同時做到這兩點�！庇谑撬�把垃圾桶拖進浴室,打開水龍頭澆滅了火,就回去接著睡覺。數(shù)學家在窗外看到了這一切,所以,當過了一會兒他發(fā)現(xiàn)他的煙灰燃著了床單時,他可一點兒也不擔心。說:“嗨,解是存在的!”就接著睡覺了。

　　9、負數(shù)

　　數(shù)學家、生物學家和物理學家坐在街頭咖啡屋里，看著人們從街對面的一間房子走進走出。他們先看到兩個人進去，時光流逝，他們又看到三個人出來。物理學家:“測量不夠準確�！鄙�物學家：“他們進行了繁殖�！睌�(shù)學家:“如果現(xiàn)在再進去一個人，那房子就空了�！�

　　10、救火

　　一天，數(shù)學家覺得自己已受夠了數(shù)學，于是他跑到消防隊去宣布他想當消防員。消防隊長說：“您看上去不錯，可是我得先給您一個測試�！� 消防隊長帶數(shù)學家到消防隊后院小巷，巷子里有一個貨棧，一只消防栓和一卷軟管。消防隊長問：“假設(shè)貨棧起火，您怎么辦？”數(shù)學家回答：“我把消防栓接到軟管上，打開水龍，把火澆滅�！� 消防隊長說：“完全正確！最后一個問題：假設(shè)您走進小巷，而貨棧沒有起火，您怎么辦？”數(shù)學家疑惑地思索了半天，終于答道：“我就把貨棧點著�！� 消防隊長大叫起來：“什么？太可怕了！您為什么要把貨棧點著？” 數(shù)學家回答：“這樣我就把問題化簡為一個我已經(jīng)解決過的問題了�！�

　　11、統(tǒng)計學家

　　數(shù)學的組成是：50%公式，50%證明，50%想象力。拓撲學家不能區(qū)分咖啡杯與面包圈。統(tǒng)計學家的頭在烤爐腳在寒冰時，會說：“平均感覺是良好的。”

　　12、旗桿的高度

　　一隊工程師在丈量一根旗桿的高度，他們只有一根皮尺，不好固定在旗桿上，因為皮尺總是落下來。一位數(shù)學家路過，拔出旗桿，很容易就量出了數(shù)據(jù)。他離開后，一位工程師對另一位說：“數(shù)學家總是這樣，我們要的是高度，他卻給我們長度！”

　　13、微分

　　常函數(shù)和指數(shù)函數(shù)ex走在街上，遠遠看到微分算子，常函數(shù)嚇得慌忙躲藏，說：“被它微分一下，我就什么都沒有啦！”指數(shù)函數(shù)不慌不忙道：“它可不能把我怎么樣，我是ex！”指數(shù)函數(shù)與微分算子相遇。指數(shù)函數(shù)自我介紹道：“你好，我是ex.”微分算子道：“你好，我是d/dy！”

　　14、質(zhì)數(shù)的證明

　　證明所有大于2的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，不同專業(yè)的人給出不同的證明：

　　數(shù)學家：3是質(zhì)數(shù)，5是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)，由數(shù)學歸納可知，所有大于2的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。

　　物理學家：3是質(zhì)數(shù)，5是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)，9是實驗誤差，11是質(zhì)數(shù)，……

　　工程師：3是質(zhì)數(shù)，5是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)，9是質(zhì)數(shù)，11是質(zhì)數(shù)，……

　　計算機程序員：3是質(zhì)數(shù)，5是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)，7是質(zhì)數(shù)，……

　　統(tǒng)計學家：讓我們來試幾個隨機抽取的數(shù)，17是質(zhì)數(shù)，23是質(zhì)數(shù)，11是質(zhì)數(shù)，……

　　15、π是什么?

　　數(shù)學家：π是圓周長與直徑的比。工程師：π大約是22/7。計算機程序員：雙精度下π是3.141592653589。營養(yǎng)學家：你們這些死心眼的數(shù)學腦瓜，“派”是一種既好吃又健康的甜點！

　　16、黑色的羊

　　物理學家、天文學家和數(shù)學家走在蘇格蘭高原上，碰巧看到一只黑色的羊.“啊！”天文學家說道，“原來蘇格蘭的羊是黑色的.”“得了吧，僅憑一次觀察你可不能這么說”物理學家道,“你只能說那只黑色的羊是在蘇格蘭發(fā)現(xiàn)的.”“也不對，”數(shù)學家道，“由這次觀察你只能說：在這一時刻，這只羊，從我們觀察的角度看過去，有一側(cè)表面上是黑色的�！�

　　17、處處不可導

　　有一位國外的學者（搞數(shù)學研究的）到我們學校訪問，住在學校外賓招待所，他要走的時候，我問他對我們學校的印象如何，他說：“你們學校的招待所太差了，以后再也不敢住了！”我急忙問其原因。教授說道：“那吃飯的碗，碗口處處不可導，這哪是給人用的！”

　　我聽了，大笑，這教授比喻得還真形象！

　　雖說是笑話，但是能加深對連續(xù)、可導概念的理解喲：）

　　18、抄襲

　　考試的時候有人抄答案，本來是|x|，結(jié)果第一個人抄成了1×1，第二個人又等了一步，最后得1！

　　還有一個答案是b/q，第一個抄成6/q，下面是6/9，最后一位還給化簡了，成了2/3 !

　　本科時數(shù)學作業(yè)判斷矩陣類型。一家伙寫的太花，抄的人把“不定矩陣”寫成了“不一定矩陣”。作業(yè)發(fā)回來，老師居然用紅筆把“一”給圈掉了。

　　大學考高數(shù),一從青海來的哥們學習特差,就坐在我后面抄,考完他對我說我做錯了許多題,該約分的沒約分,他都自己改過來了,仔細一問,他把偏微分符號都約掉了.