高中英語優(yōu)秀教案模板

　　教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的高中英語優(yōu)秀教案模板，歡迎參考！

　　高中英語優(yōu)秀教案模板一

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　Unit1 Lesson 2 A Look，listen and repeat.

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 鞏固學(xué)習(xí)有關(guān)游戲或活動(dòng)的六組詞匯。

　　2. 學(xué)習(xí)交際用語的表達(dá)Can you？ Yes, I can. No, I cant.

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)交際用語的表達(dá)Can you？ Yes, I can. No, I cant.

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　光盤，單詞卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、熱身（Warm-up）

　　1. 師生問好。

　　2. 跟隨錄音大膽模仿說唱歌謠。

　　二、預(yù)習(xí)（Preview）

　　1. 學(xué)生聽單詞，舉卡片。

　　2. 教師閃現(xiàn)單詞卡片的一部分，讓學(xué)生猜測并說出相應(yīng)詞組。

　　三、新課呈現(xiàn)（Presentation）

　　A Look listen and repeat

　　教師引導(dǎo)學(xué)生觀察主情境圖，了解功能句在生活中的使用語境，體會(huì)語音的意義。

　　1. 讓學(xué)生聽錄音，看情境圖理解對(duì)話。

　　2. 學(xué)生再聽錄音，指認(rèn)人物對(duì)話。

　　3. 學(xué)生第三次聽錄音，跟讀對(duì)話。并引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致模仿錄音中的語音語調(diào)。

　　四、語言操練

　　1. 師生示范：師生分別扮演Bill和Joy,表演A項(xiàng)對(duì)話。

　　2. 生生示范：教師邀請(qǐng)幾組語言水平較好的學(xué)生示范表演對(duì)話。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Unit 1 Playtime

　　Lesson 2

　　Can you？

　　Yes, I can./ No, I cant.

　　高中英語優(yōu)秀教案模板二

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯family，father ,mother, brother, sister, grandpa, grandma, me

　　2.能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說句型This is…

　　3.能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型向他人介紹自己的家庭成員

　　4.通過本課學(xué)習(xí)，情感教育滲透下能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)“家”有更深刻的感悟，學(xué)會(huì)愛父母，孝敬長輩。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1. family，father, mother, brother, sister, grandpa, grandma等詞的.讀音

　　2 .能學(xué)會(huì)運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型向他人介紹自己的家庭成員

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　單詞卡片，PPT

　　教學(xué)過程：

　　Step1 Warming-up & review

　　1. Greetings

　　2. Freetalk

　　T：Hi/Hello，…Good morning.

　　S：Hi/Hello,…Good morning.

　　T：Are you …？

　　S: Yes, I am./No, I’m not.

　　3. Greeting to the teachers.

　　1.走到一位老師前，向他/她打個(gè)招呼，介紹一下自己

　　Hi/Hello.

　　Good morning.

　　I’m …

　　2.能否向老師們介紹你周圍的同學(xué)

　　This is…

　　He’s/She’s… （my friend）。

　　3. Quick response （快速反應(yīng)，說出看到的字母）

　　Step2 Presentation & practice

　　1. Enjoy a song.

　　《family song》

　　2. Teach the words of family members

　�。≒PT 呈現(xiàn)，通過《家有兒女》的全家福和自己的照片講單詞）

　　father， mother， brother，sister，grandpa，grandma

　�。ǚ磸�(fù)操練，并板書好family tree）

　　3. Magic ear（機(jī)動(dòng)）

　　看老師的嘴型，說出單詞。

　　4. My family photo

　　T：This is my family photo. This is my father. This is my mother. This is me.

　�。ㄕ�(qǐng)學(xué)生拿出自己的family photo，并在小組內(nèi)與同學(xué)分享，請(qǐng)三位同學(xué)匯報(bào)）

　　5. Watch the cartoon of story time

　�。∕ike’s letter用邁克的信引出）

　　6. Read after the tape.（跟讀課文，模仿語音語調(diào)）

　　Step 3 Consolidation

　　1. Report time

　　I’m Mike.

　�。ㄏ仁痉�，戴上Mike的頭飾，根據(jù)課文掛圖來演一演）

　　2. Retell the story

　�。╬pt呈現(xiàn)完型填空，學(xué)生一起說）

　　3. Watch & think

　�。�看一看，再思考思考，公益廣告family，目的在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)去理解父母，學(xué)會(huì)感恩，并能夠聯(lián)想到自身實(shí)際，懂得family的內(nèi)涵在于愛，father，mother，I love you.）

　　Step4 Homework

　　1. Introduce your family to more classmatesin English.

　　用英語向更多同學(xué)介紹自己的家人

　　2. Try to do something for your parents/grandparents.

　　為長輩們做一些力所能及的小事！