想象應(yīng)該有一個大膽的構(gòu)思，積極擴散和延伸思維能力，使思路暢達、背景廣闊，設(shè)想美好的未來和美好的事物。

　　想象作文600字經(jīng)典范文一：

　　一天，小青蛙和小蜻蜓在玩耍。他們玩著玩著，突然，天上下起了傾盆大雨，小青蛙發(fā)現(xiàn)，田野里的高粱長得更挺拔了，就像一位披著紅披風(fēng)的衛(wèi)士在守護著田野。小草長得更挺拔了，就像一位穿著綠衣裳的人在眺望著無邊無際的草原�；▓@里的花兒長得更艷麗、嬌嫩了，使花有的紅似火、有的黃賽金、有的翠如翡……這讓花園變得更加五彩繽紛、萬紫千紅，還有……

　　小青蛙和小蜻蜓看了這番景象，心里想到：雨水是什么顏色的呢?

　　于是，小蜻蜓和小青蛙就討論起來。小青蛙說：“雨水是紅色的，你瞧，雨水落到了高粱上，高粱就紅彤彤的，就像一位披著紅披風(fēng)的衛(wèi)士。雨水落到了柿子上，柿子就格外的大、紅，就像一個個紅色的小燈籠掛在樹枝上。”

　　小蜻蜓說：“不對，不對，雨水不是紅色的，而是綠色的，你瞧，雨水落到了柳樹上，柳樹就長得更嬌綠了，就像一位穿著綠裙子的姑娘在跳舞。雨水落到了小草上，小草就變得綠油油的。”

　　荷葉姐姐聽見它們的交談聲，就問：“你們在吵什么呀?”“荷葉姐姐，我們在交談雨水是什么顏色的!”小青蛙說。荷葉姐姐說：“雨水應(yīng)該是黃色的，你們看，雨水落到香蕉上，讓香蕉變得黃黃的，格外嬌嫩。”

　　雨姑娘聽到了它們的話，就走過去對它們說：“其實雨是無色的，你們看到的這些景象，都是由雨水創(chuàng)造出來的。”

　　聽了雨姑娘的解釋，它們恍然大悟，原來雨水是無色的。

　　想象作文600字經(jīng)典范文二：

　　在一個小山村里，住著一位貓媽媽。她在一間破爛的柴房里生下了小花和小黑。他們一家三口，白天下地干活，晚上早早睡覺，日子過得頗為悠閑。

　　小花和小黑漸漸長大，上了幼稚園。媽媽教育他們兄妹倆路上要小心，遇到困難要隨機應(yīng)變。每天上學(xué)、放學(xué)，他們倆都手拉著手，從不跟陌生人講話。

　　有一天，小黑發(fā)高燒，在家休息，小花獨自去上學(xué)。放學(xué)的路上，狐貍大嬸從樹叢中竄出來，攔住了小花的去路。流著淚對小花說：“小黑上午死了，我們都很難過，把他埋在森林里。”小花心里想：狐貍大嬸是鄰居，應(yīng)該不會騙人。聽到這個惡噩，小花傷心地哭起來。“大嬸，您帶我去見我兄弟最后一面吧!”小花懇求道。狐貍大嬸點點頭。

　　狐貍帶著小花進了森林，并把小花賣給了小老虎當老婆。老虎一家輪流看守，不讓小花離開視線半步。小花知道受騙上了當，可又沒有辦法逃出去，整天以淚洗面。就在她心灰意冷的時候，想起了媽媽的話：“遇到困難要隨機應(yīng)變。”“只有大家放松警惕，我才有機會逃出去。”她自言自語道。接下來的日子，她裝著順從的樣子，目的是讓老虎一家人放松警惕，找機會逃走。

　　大年三十，老虎一家聚在一起吃團圓飯。小花給大家一一敬酒，把老虎一家都灌醉了。在螢火蟲的領(lǐng)路下，她回到了家人的身邊。

　　想象作文600字經(jīng)典范文三：

　　有一天，紅紅想出去玩，但她又不認識路。結(jié)果誤打誤撞來到了一個陌生的地方。

　　只見城墻上寫著四個字，“語文王國”。下面還貼著張布告：“歡迎來游玩的任何朋友!這里是語文學(xué)習(xí)好的人才能來的地方。要想打開大門，請做出以下一題：參字有九筆，對嗎?(Yes)(No)。”紅紅毫不猶豫地在“Yes”下畫了個大紅叉。這時，門開了。

　　紅紅踏進了大門，王國里面人山人海。而且紅紅她班的“小博士”林林也在這。林林正巧也看見了紅紅，便走了過來，跟她打招呼。順便說道：“今天是中秋節(jié)，你可以去中央廣場猜燈謎。”剛說完這句，林林就走了。

　　現(xiàn)在，紅紅餓了，她買了個包吃，正準備掏錢付款，就被老板攔住了，他說：“只要你猜出我的姓，這個包就免費。我的姓是高的一半，李的一半加上陳的一半。”紅紅脫口而出：“你是郭字姓。”老板只好免費給了紅紅一個大大的肉包。

　　紅紅準備去中央廣場猜燈謎啰!路上，紅紅知道了燈謎很難，能猜到的人屈指可數(shù)。

　　到了廣場，紅紅非常緊張，但她很快就鎮(zhèn)定了下來，心里暗暗給自己鼓氣。燈謎只有一題，這一題是：“你在學(xué)校里，是什么身份?”紅紅想了想，寫了個姓字。結(jié)果呢?她寫對了，得到了一次免費吃飯的機會。

　　紅紅對服務(wù)員說：“我想要一盤有根不落地，有也不開花，都說它是菜，園里不種它，”服務(wù)員端上了一盤豆芽，笑著說：“你剛才出得謎語是蘇東坡以前說過的。”

　　紅紅吃著脆脆的，香噴噴的豆芽，心里特開心。

　　想象作文600字經(jīng)典范文四：

　　有一天，我坐著穿越時空的飛船，來到了23世紀。剛來到就看到了許多機器人，我正在目不轉(zhuǎn)睛的看著它們。忽然，一個房子里的主人走了出來，原來他要一五一十地給我介紹這些機器人的功能和用處。

　　有“警察機器人”。晚上主人睡覺的時候它會變成一粒鈕扣，在主人的床頭邊呆著，有小偷的動靜，它會悄悄地變成一根棒子，敲到小偷的頭上，趁著小偷暈了，就把他拖到警察局，讓警察處置他。

　　有“朋友機器人”，它講一些笑話或故事給小朋友聽。跟小朋友說說話、談?wù)勑�、跟小朋友們玩游�?hellip;…讓小朋友們開心。如果小朋友吵架了，機器人還會去阻止，并提醒他們做錯事了，要改正，還會講一些關(guān)于他們吵架的事例，讓他們認識自己的錯誤。

　　有“保姆機器人”，機器人就像保姆一樣，會干家務(wù)活。如果主人有急事或要出差等等，機器人就會幫主人洗衣、買菜、做飯……

　　有“校園機器人”，機器人無論是晴天還是雨天，甚至是狂風(fēng)瀑雨都會幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生、做早飯，同學(xué)們就可以在教室里吃“放心早飯”了。

　　有“老師機器人”，機器人可以替老師為我們上課。老師就可以在辦公室備課、改作業(yè)，老師就不用那么辛苦了。

　　還有各種各樣的機器人，如：爸爸機器人、媽媽機器人……總之會根據(jù)我們生活的需要，要什么機器人就有什么機器人。23世紀的機器人真有趣呀!

名師點評：

文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,文章融情于景,邊繪景邊抒情,主題凝煉、集中，議論深刻、有力，讀起來深受教益。 全文語言鏗鏘有力,擲地有聲，語言華麗而不失韻味，行文流暢，將秋葉與黃昏人生巧妙的結(jié)合起來，作者借景抒情，托物詠志，很有特色。