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小班游戲教案網小魚

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  活動設計背景

  玩呼啦圈是小朋友喜歡的一個游戲,對于中班的小朋友來說不陌生,可以訓練小朋友的走、跑、跳等基本動作,從而達到協(xié)調小朋友動作。

  活動目標

  1、通過玩呼拉圈,訓練幼兒走、跑、跳等基本動作。

  2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī) 則。

  3、用圈排列出不同的圖案,開發(fā)幼兒的.圖形想象。

  教學重點、難點

  培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則,開發(fā)幼兒的圖形想象

  活動準備

  呼拉圈人手一個、錄音機、磁帶、大籠球。

  活動過程

  開始部分:做圈操,上肢一下肢一體側一體轉一腹背一跳遠。

  基本部分:幼兒自由玩圈。

  教師說:我們每人手中都有一個呼拉圈,呼拉圈有許多玩法,看哪位小朋友玩的方法最好。

  讓幼兒分散玩呼啦圈。

  教師演示。請1~2位小朋友上臺來演示自己的玩法,其他小朋友可以上臺表演自己與上面小朋友不同的玩法。

  幼兒再次分散練習。

  跳圈。請每組幼兒相互合作,用圈排出各種圖形,平放在地面上。教師請個別幼兒來跳圈。教師提出跳圈時的要求:單腳跳,雙腳跳,同時要求落地時要前腳掌著地。讓幼兒游戲1~2次。

  游戲“網小魚”。教師說:今天我們要來做一個游戲,游戲的名字叫“網小魚”。教師講解游戲玩法:教師做漁翁,用呼啦圈做網(呼啦圈用海綿軟包),幼兒做小魚,在池塘里游,如果被網住了即站到池塘邊。結束部分:請幼兒平躺或俯臥于地面上,教師用大籠球為其滾壓。

  教學反思

  幼兒那些奇思妙想的排圈方法,不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時,積極地主動的想辦法解決問題,在池塘里歡快的跳躍,他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動的過程中,有些小朋友已經被我網住后,卻在我不注意的時候又偷偷地跑進“池塘”,這個問題值得我們注意,從小應該教會小朋友誠實。

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