一年級(jí)音樂(lè)咯咯噠教案

　　小學(xué)一年級(jí)的音樂(lè)教案應(yīng)該怎么準(zhǔn)備呢？以下是小編整理的一年級(jí)音樂(lè)咯咯噠教案，歡迎參考閱讀！

　　一年級(jí)音樂(lè)咯咯噠教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)聆聽(tīng)，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

　　2、能夠自編動(dòng)作參與表演。

　　教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)音樂(lè)，表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：自編動(dòng)作參與表演。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴

　　教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、 聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座！

　　2、 復(fù)習(xí)歌曲。

　　二、基本部分：

　　1、 聆聽(tīng)《公雞、母雞》

　　（1） 完整地聆聽(tīng)樂(lè)曲兩次，分辨公雞、母雞的叫聲，樂(lè)曲開(kāi)始是公雞叫還是母雞叫？

　�。�2） 聽(tīng)樂(lè)曲，在課本的方框中劃線條，表示聽(tīng)到的公雞、母雞的叫聲。

　�。�3） 聽(tīng)樂(lè)曲，分別學(xué)做公雞母雞的動(dòng)作表演。

　　2、 聆聽(tīng)《我的小雞》

　�。�1） 完整地聆聽(tīng)童聲合唱，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學(xué)生回答歌中比表現(xiàn)的小雞的可愛(ài)處有哪些？聽(tīng)了這首歌后是愉快還是悲傷，并為課本上的小人頭涂上顏色。

　�。�2） 復(fù)聽(tīng)歌曲，自編動(dòng)作表現(xiàn)出對(duì)小雞的.喜愛(ài)。

　�。�3） 隨著歌曲錄音用自編的動(dòng)作表演。

　　3、 編創(chuàng)與活動(dòng)：

　�。�1） 認(rèn)識(shí)鈴鼓，并在教師示范下學(xué)會(huì)演奏鈴鼓的正確姿勢(shì)。

　�。�2） 把演奏鈴鼓的方法留給學(xué)生分小組討論，怎樣奏出短音？怎樣奏出長(zhǎng)音？

　�。�3） 試著用鈴鼓為學(xué)過(guò)的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合適？選一首讓大家唱，并有幾個(gè)學(xué)生用鈴鼓伴奏。

　　三、結(jié)束部分：小結(jié)。

　　課題：咯咯噠 課時(shí)：9——1

　　教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)表演，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

　　2、認(rèn)識(shí)響板，并通過(guò)探索似的學(xué)習(xí)掌握其演奏方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴

　　教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：

　　1、 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好！

　　2、 復(fù)習(xí)歌曲。

　　二、基本部分：

　　1、 表演《母雞叫咯咯》

　　（1）完整地聆聽(tīng)歌曲。

　　提示：母雞為什么叫咯咯，幫助學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后向人們報(bào)喜的意圖。

　�。�2）聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏讀詞，并用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲。

　�。�3）邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　2、 響板及演奏方法簡(jiǎn)介。

　　（1） 介紹響板：也成舞板，打擊樂(lè)器的一種，原是西班牙的一種小型的木制樂(lè)器，流行于西班牙、意大利南部和拉丁美洲國(guó)家。響板是將兩片貝殼形狀的木片用細(xì)繩固定而成。演奏時(shí)：a、可將響板放在左手手心上，用右手拍擊。B、將細(xì)繩套在中指上，與其他手指的力量撞擊兩片木片�？梢恢皇盅葑�，也可雙手同時(shí)演奏兩個(gè)響板。

　　三、結(jié)束部分：

　　小結(jié)。

　　課題：咯咯噠 課時(shí)：9——2

　　教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)表演，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

　　2、通過(guò)探索式學(xué)習(xí)掌握響板的演奏方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：自編動(dòng)作參與表演。

　　教學(xué)難點(diǎn)：自編動(dòng)作參與表演。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴

　　教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：

　　1、 聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座！

　　2、 發(fā)生練習(xí)。

　　3、 復(fù)習(xí)歌曲及上節(jié)課內(nèi)容。

　　二、基本部分：

　　1、 表演《下蛋啰》

　�。�1） 完整地聆聽(tīng)歌曲。

　　提示：這首歌是誰(shuí)在唱《下蛋啰》，隨著歌聲拍手感受節(jié)拍。

　�。�2） 聽(tīng)歌曲讀歌詞，教師可用事先做好的頭飾讓學(xué)生分角色朗讀，邊讀邊拍手。

　�。�3） 用聽(tīng)唱法盡快地學(xué)會(huì)歌曲。注意：讀襯詞時(shí)要清晰、準(zhǔn)確。

　�。�4） 邊唱歌邊表演

　　2、 編創(chuàng)與活動(dòng)：

　�。�1） 認(rèn)識(shí)響板，由教師示范學(xué)習(xí)演奏響板的正確姿勢(shì)。

　　（2） 分小組討論音、響板的演奏方法，交流演奏方法。

　�。�3） 選擇一種演奏方法，為歌曲伴奏。

　　三、結(jié)束部分：

　　小結(jié)

　　一年級(jí)音樂(lè)咯咯噠教案2

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、聆聽(tīng)《公雞母雞》

　　2、聆聽(tīng)《我的小雞》

　　3、表演《母雞叫咯咯》

　　4、表演《下蛋啰》

　　二、教學(xué)總目標(biāo)：

　　1、通過(guò)聆聽(tīng)、表演，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

　　2、認(rèn)識(shí)鈴鼓和響板，并通過(guò)探索式的學(xué)習(xí)掌握其演奏方法。

　　3、能夠自編動(dòng)作參與表演。

　　三、教材分析：

　　1、管弦樂(lè)《公雞母雞》

　　《公雞母雞》選自法國(guó)作曲家圣—桑1886年所作的管弦樂(lè)組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》這部組曲由13首帶有小標(biāo)題的小曲及終曲組成，分別是（1）序奏與獅王進(jìn)行曲；（2）公雞母雞；（3）騾子；（4）烏龜；（5）大象；（6）袋鼠；（7）水族館；（長(zhǎng)耳朵的角色；（9）森林深處的杜鵑；（10）鳥(niǎo)舍；（11）鋼琴家；（12）化石；（13）天鵝。

　　《公雞母雞》首先由鋼琴和小提琴采用以同音反復(fù)組成的音調(diào)和頓音，模仿母雞咯咯的啼叫聲，仿佛剛剛下了蛋的母雞在報(bào)喜。接著鋼琴模仿公雞的啼叫聲。公雞和母雞的叫聲交織在一起，樂(lè)曲情趣盎然。

　　2、童聲合唱《我的小雞》

　　《我的小雞》是一首阿塞拜疆兒童歌曲，具有濃厚的生活氣息和兒童情趣。這首歌的曲式不規(guī)范，類似帶再現(xiàn)的三段體，和聲大調(diào)式。旋律活潑、明快，口語(yǔ)化的歌詞親切、上口，詞曲結(jié)合自然而緊密，首尾呼應(yīng)。

　　3、歌曲《母雞叫咯咯》

　　《母雞叫咯咯》是一首活潑有趣的德國(guó)民歌。歌曲的節(jié)奏規(guī)整，旋律巧妙地運(yùn)用了同音反復(fù)和小跳、重復(fù)和變化重復(fù)等手法模仿了母雞生蛋的啼叫聲，很形象、有趣。歌詞譯配也很有特點(diǎn)，生動(dòng)地描繪出母雞生蛋時(shí)“脖子伸伸、兩翼?yè)鋼洹钡母吲d樣子。

　　4、歌曲《下蛋啰》

　　《下蛋啰》是一首2/4拍、民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲。歌曲形象地表現(xiàn)了大母雞生蛋的得意樣子。歌曲中大母雞的叫聲完全用節(jié)奏表示，說(shuō)說(shuō)唱唱很有情趣。歌曲的音域只有五度，極適于低年級(jí)學(xué)生演唱和表演。

　　四、學(xué)情分析

　　本課的內(nèi)容非常的有童趣，學(xué)生會(huì)非常喜歡聽(tīng)喜歡唱，學(xué)生掌握起來(lái)也比較的輕松。