日照廣播電視大學

　　日照廣播電視大學，學校坐落于榮獲“聯(lián)合國人居獎”的海濱城市——日照市中心，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。日照廣播電視大學是1993年由山東省政府批準設立的日照市首所高等學校。以下是小編整理的日照廣播電視大學，歡迎閱讀。

　　學校簡介

　　日照廣播電視大學(日照電大)前身為臨沂電大日照工作站，始建于1983年。1993年，經山東省政府批準，日照電大成為日照市首所高等學校。學校坐落于榮獲“聯(lián)合國人居獎”的海濱城市——日照市中心，毗鄰日照港，緊靠日照經濟開發(fā)區(qū)(國家級開發(fā)區(qū))和日照軟件園，占地150畝，建筑面積5萬平方米。

　　在創(chuàng)立發(fā)展時期，日照電大以開展學歷補償教育為主要任務。這一時期，電大不僅為“文革”中被耽誤的青年人提供了接受高等教育的機會，而且為緩解改革開放初期地方人才嚴重短缺發(fā)揮了應有的作用。

　　在改革探索時期，日照電大不斷深化“面向基層、面向行業(yè)、面向農村”培養(yǎng)人才的辦學方針，以培養(yǎng)地方急需的應用型高等專門人才為方向，在在職成人教育和普通班教育的基礎上，開辦了第二學歷教育、實用人才專業(yè)教育、注冊視聽生教育、預科班教育等。1999年后，廣播電視大學進入了開放教育的新時期。2001年，日照電大被中央電大確定為“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目單位，探索并構建了基于衛(wèi)星電視網絡、計算機網絡和教學管理網絡，即天網、地網、人網“三網合一”的現(xiàn)代遠程教育模式，學校開放教育辦學由此起步。

　　在穩(wěn)步發(fā)展時期，學校積極探索多層次、多規(guī)格、多功能辦學。2001年至2007年，學校堅持“立足電大、超越電大”的辦學理念和一手抓普通�？平逃�、一手抓開放教育，“兩手抓，兩手都硬”的辦學思路，形成了以普通專科教育為龍頭、以開放教育為主業(yè)、各種非學歷教育為補充的比較完備的教育體系，綜合辦學實力和辦學水平處于全省電大系統(tǒng)領先地位。2001年至2009年，學校專升本連續(xù)九年蟬聯(lián)全省第一名，實現(xiàn)“九連冠”，共將2540名學生送入省內本科院校繼續(xù)深造，占9年畢業(yè)生總數(shù)的48%。在社會上引起強烈反響。學校以嚴格規(guī)范的管理,高水平的教育教學質量和良好的校風校紀,贏得了社會的贊譽、家長的信任和學生的滿意。

　　隨著終身教育時代的來臨，日照電大在新形勢下理清發(fā)展思路，破解發(fā)展瓶頸，明確發(fā)展定位，走出了一條開放辦學的新路子。2009年12月，學校加掛“日照市經濟貿易中等專業(yè)學�！毙Ｅ疲�與日照電大實行“一套班子兩塊牌子”辦學。在日照市建設藍色經濟區(qū)和打造海洋特色新興城市的大背景下，學校確立了“服務藍色經濟，突出職教特色，實施在校與在線教育相結合的'辦學模式，培養(yǎng)涵蓋本科、專科、中專層次的職業(yè)技術人才，構建全民學習、終身學習教育體系”的辦學定位，重點打造了物流管理、現(xiàn)代旅游、經濟貿易、數(shù)字工程技術四大專業(yè)群。學校整體辦學形成了職前教育與職后教育并行，學歷教育與非學歷培訓相通，開放教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育多元化、多層次發(fā)展的辦學格局。這一辦學格局的形成，為學校開辟了全新的發(fā)展空間。目前，全日制在校生3000余人，成人學歷教育在校生7000余人，非學歷社區(qū)教育學員1600余人，就業(yè)與技能提升項目年均培訓3000余人，已成為名符其實的萬人學校。擁有25個專業(yè)實訓室，形成了具有經貿特色的實習實訓平臺。更為重要的是，在這一時期，日照電大實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，教育事業(yè)實現(xiàn)了三大突破，一是樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育的辦學理念，實現(xiàn)了從單一的課堂授課到包括網絡和實境在內的多樣化交互式教學方式的轉變，形成了擁有文字、音像、計算機課件及網絡微課、課程包等多種媒體綜合利用的教學資源庫;二是橫向上通過共享師資資源、實訓資源、在線課程資源和系統(tǒng)資源，實現(xiàn)了以四大專業(yè)群建設為主干的、多種教育形式的有機聯(lián)系和立體交叉;三是縱向上通過整合資源，推行“資源共享，學分互認”的辦學機制，打通了學歷教育與非學歷教育的通道，搭建了市民終身學習的“立交橋”。

　　經過二十年的努力與探索，日照電大走出了一條有特色、有品牌、有潛力的發(fā)展之路。伴隨著國家開放大學的成立和藍色經濟區(qū)的崛起，日照電大已確立了“構建市民教育超市，打造開放式城鄉(xiāng)智慧課堂”的發(fā)展目標，力爭早日將日照電大建設成為區(qū)域成人學歷教育的中心，地方職業(yè)教育的示范，市民社區(qū)教育的基地，全民終身教育的支撐，為地方經濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的技能型人才。