教你如何編排出你的專屬舞蹈

　　經(jīng)典舞蹈學(xué)的多了?每天忙于扣動作累了?想編出專屬自己的舞蹈有多難，下面是小編收集整理的教你如何編排出你的專屬舞蹈，歡迎大家分享。

　　編舞，其實(shí)就和小時候我們寫作文一樣，它同樣需要一個編導(dǎo)的主線，而舞蹈動作本身并沒有特定的邊界，尤其是融合風(fēng)逐漸成為主流時，就連原本涇渭分明的風(fēng)格元素也變得模糊了，這一點(diǎn)也給了我們更多的可能性，當(dāng)然這并不是鼓勵胡亂拼湊，毫無根據(jù)的元素融合本身就是一大敗筆，但對于新人而言，可以暫且不論，先大膽的編出來，而經(jīng)得起考驗(yàn)的舞蹈，本身就是不斷改造中逐漸變得完美的。

　　我們先拋開那些暫時我們不理解的深層內(nèi)容，先從最簡單的基礎(chǔ)開始。借用一句俗套的說法“音樂是舞蹈的靈魂”剛才提到舞蹈的主線，那么，主線從哪里來呢!

　　1、找主題、音樂

　　這個舞蹈你想要表現(xiàn)什么，想要展現(xiàn)什么，就是這個舞蹈的主題。首先，我們需要確定主題。這和寫文章有異曲同工之處。 然后我們需要尋找合適的音樂進(jìn)行舞蹈編排。 有時，這兩個步驟又是相反的�？赡芪覀兟牭侥呈讟非�，有了創(chuàng)作舞蹈的沖動，然后根據(jù)這個音樂表現(xiàn)的主題進(jìn)行舞蹈編排。

　　不管是哪種步驟，一定要注意主題的確定。一個沒有主題的舞蹈，就像一篇沒有中心思想的文章，是沒有靈魂的。

　　2、找主題動作

　　找到合適的主題，合適的音樂之后，老師們常常會陷入無動作填充舞蹈的困境。這個時候，我們需要確定一個或幾個主題動作。這個主題動作可以是從舞蹈確定的主題上來，也可以是來自對音樂的感受。

　　切忌沒有主題動作的想到一個動作又一個動作的串連起來。不僅創(chuàng)作出來的舞蹈會空泛，而且舞蹈也缺乏連貫性和可看性。

　　3、由主題動作延伸出小節(jié)動作

　　找到主題動作之后，根據(jù)主題動作的運(yùn)動規(guī)律我們可以繼續(xù)創(chuàng)編出幾個小節(jié)動作來。通常，幾個小節(jié)動作加上隊(duì)形的變換，一個簡單的舞蹈已經(jīng)基本成型了。

　　4、串連小節(jié)動作

　　串連小節(jié)的動作可以是隊(duì)形的變換，可以是主題動作的再創(chuàng)造，也可以是符合這個舞蹈特征的技巧動作。

　　5、加上必要的技巧動作

　　這里要強(qiáng)調(diào)的是，不是每個舞蹈都需要技巧展示的。不合理的技巧展示不僅不會增加舞蹈的質(zhì)量，反而會降低舞蹈的觀賞性，也會損害舞蹈的連貫性。

　　6、在排練中修改

　　接下來，就需要再排練的過程中不斷的修改了。因?yàn)橛袝r候想象中的動作通過舞者的排練會有一些問題。比如舞者不能勝任這個動作或這組動作;又比如想象中的順暢連接在實(shí)際中不能實(shí)現(xiàn)等等。 好的舞蹈其實(shí)都是在不斷修改中逐步完善的。除了編排老師自身進(jìn)行完善和修改，此時也可以邀請其他老師、或者外面一些舞蹈老師來觀看并提出意見。

　　那么對于老師應(yīng)該如何幫助舞者排練舞蹈呢?

　　一個好的舞蹈作品 的出現(xiàn)，不僅需要好的舞蹈創(chuàng)作，同時也需要老師精心的排練。在演員舞蹈中，甚至排的重要性要超過編。 所以掌握一些排練的技巧，可以讓老師們的創(chuàng)作思想更能貫徹和實(shí)施;同時也能節(jié)省老師們的精力，更快更好的排練出舞蹈作品來。

　　1、選擇合適的演員

　　較強(qiáng)的模仿能力; 較強(qiáng)的音樂節(jié)奏感; 動作比較協(xié)調(diào); 在日常學(xué)習(xí)中表現(xiàn)力強(qiáng); 在日常中顯得比較聰明。

　　2、多聽音樂，激發(fā)舞者學(xué)習(xí)的欲望。

　　老師標(biāo)準(zhǔn)的示范不僅能激起演員學(xué)習(xí)的愿望，也避免在以后的學(xué)習(xí)中糾正不必要的錯誤動作;另外老師的身教比言傳更有說服力。一個自身都不喜愛舞蹈的老師，也不可能教出喜愛舞蹈的演員來的。

　　3、學(xué)習(xí)主題動作

　　老師可以從中找出跳得比較好的演員，在編排隊(duì)形時不動聲色的把他安排到重要的位置上。同時也不動聲色的淘汰不適合跳這個舞蹈的演員。

　　在學(xué)習(xí)主題動作的過程中，老師可以進(jìn)一步了解自己所創(chuàng)編的舞蹈適不適合演員表演。在正式進(jìn)入排練前對創(chuàng)編出來的舞蹈進(jìn)行修改，避免在以后的排練過程中過多的修改。

　　4、在隊(duì)形上學(xué)習(xí)動作

　　通過主題動作的學(xué)習(xí)，老師基本確定了演員。這時就可以進(jìn)入隊(duì)形的排練了。把演員拉好隊(duì)形后，學(xué)習(xí)在該隊(duì)形上的動作，可以讓演員記憶更深刻。就提高了排練的質(zhì)量。

　　5、完整練習(xí)

　　等初步排練完舞蹈，就可以進(jìn)行完整練習(xí)了。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，完整練習(xí)的次數(shù)一定要有意識的控制。沒有目的的一次次完整練習(xí)，會逐步降低演員對這個舞蹈的新鮮感，影響到他對這個舞蹈的學(xué)習(xí)興趣和表演欲望。

　　6、細(xì)排動作

　　對于舞蹈中的難點(diǎn)動作、精彩動作和表情，都需要老師進(jìn)一步的細(xì)排。細(xì)排就是對于連接動作中的每一個細(xì)節(jié)都需要老師固定和強(qiáng)化。有質(zhì)量的舞蹈作品都需要反復(fù)的細(xì)排和完整練習(xí)有機(jī)的結(jié)合。

　　不要總是羨慕別人的舞蹈了，不要總是模仿別人的舞蹈了，不要總是毫無頭緒的糾結(jié)動作了。用心去創(chuàng)造出屬于自己的震撼人心、獨(dú)一無二的舞蹈吧!

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　　一、主題

　　無論是跳哪一種舞蹈，編排哪一種舞蹈，舞蹈里面都有一個主題。比如踢踏舞《大河之舞》就講述了愛爾蘭祖先與大自然抗?fàn)�，以及�?jīng)歷戰(zhàn)爭、饑荒等種種苦難后流離失所，重建家園的長篇血淚史詩。一個舞蹈若是沒有信息內(nèi)容，那所跳出來的就僅僅是形式上的動作。因而，在進(jìn)行舞蹈編排之前首先要做的是確定主題，你想要通過舞蹈表達(dá)什么，你想要傳遞什么信息。

　　二、音樂

　　確定了主題之后，第二步要做的是確定音樂。一個人在跳舞時通常其動作是隨著音樂的變化而變化的。只有確定了音樂才能確定所編排的舞蹈的主題動作該如何設(shè)計等。

　　三、編舞

　　舞蹈結(jié)構(gòu)：就是舞蹈的架構(gòu)、框架。是內(nèi)容結(jié)構(gòu)和形式結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。最早是來源與建筑的一個名詞，舞蹈分內(nèi)容結(jié)構(gòu)和形式結(jié)構(gòu)。內(nèi)容結(jié)構(gòu)是指舞蹈當(dāng)中的情節(jié)與思想內(nèi)涵，形式結(jié)構(gòu)是指編舞的.方法，以上拆組、變化、重疊三種基本的技法形成了一個舞蹈的形式結(jié)構(gòu)。是通過動作組成的句子、用各種方法來表現(xiàn)對作品的認(rèn)識。形式結(jié)構(gòu)可以分成若干舞段，跟音樂的曲式有緊密的聯(lián)系。

　　在第一步和第二步的基礎(chǔ)上，用一個舞蹈元素去進(jìn)行拆組。一個作品當(dāng)中動機(jī)、主題只有一個，而元素可以是若干個，在拆組的時候動作之間的關(guān)系要注意陰陽的關(guān)系，要注意用力的方法，力要走順，要有空間的意識，動作與動作之間要有氣息感，出動作的時候要注意身體的哪個部位發(fā)力，其他的都是附帶的關(guān)系，出動作時要把握一個原則要在情理之中，意料之外。不能靠想象來要動作，要以靠嘗試出動作，要順著自己的感覺走。動作之間的關(guān)系永遠(yuǎn)在陰陽之間的轉(zhuǎn)換，只是轉(zhuǎn)換的時間長短問題。

　　在拆組的過程中要以句子為最小的單位去建立句子，句子的關(guān)系要注意長短，最好是一個遞進(jìn)的關(guān)系，要起到推動的作用。在啟動單一句子的前面一定要有一個大句子作為鋪墊。在拆組法當(dāng)中必須要把句子發(fā)展，闊大要向魚網(wǎng)那樣灑開，要像抹圓一樣滾動發(fā)展越抹越大。要記住拆組的三種方法，

　　1、改變動作的路線。

　　2、改變句子與句子之間的順序

　　3、保持動作原形的一部分再發(fā)展。

　　變化法當(dāng)中：

　　1、必須切記是變化法是為結(jié)構(gòu)的變化而服務(wù)的，必須建立在拆組的基礎(chǔ)上，

　　2、在視覺上改變動作的質(zhì)感，改變質(zhì)感可以通過時間、力度、空間三位立體的改變，也可以通過時間來改變。時間的長短很容易改變性質(zhì)，時間變了感覺也就變了。

　　3、變化法的性質(zhì)更單純，變化法改變性質(zhì)特別重要，變化法的目的就是要達(dá)到視覺效果。

　　4、改變性質(zhì)不能改變整體的性質(zhì)，不能改變風(fēng)格。

　　重疊法：

　　1、重疊法是為結(jié)構(gòu)推向高潮的時候用的，也是為結(jié)構(gòu)服務(wù)的，是建立在拆組法和變化法的基礎(chǔ)上的。

　　2、是主題動作的反復(fù)重復(fù)，強(qiáng)調(diào)反復(fù)訴說，（重點(diǎn)）重疊不要太過于直接，要涵蓄一些。

　　3、重疊在舞蹈的拆組和變化當(dāng)中去提煉動作。

　　4、重疊抽一個主題動作，改變動作的時間，組成句子關(guān)系不斷重復(fù)，可以改變空間、力度附加已有的動作的原素。

　　四、作為舞蹈作品的兩種不同的結(jié)尾方式：

　　1、開放式，在作品結(jié)束之后，讓觀眾想的是未完成的后沒有告訴你的事情，就是留一個懸念，

　　2、完成式：就是完全結(jié)束了