談?wù)勁烹p人舞的技法

　　《雙人舞編舞技法》通過(guò)一系列不同的練習(xí),在掌握雙人舞創(chuàng)作技法的同時(shí),鍛煉與人合作的必要素質(zhì)。以下是小編精心整理的談?wù)勁烹p人舞的技法，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　雙人舞的技法：

　　一、點(diǎn)：點(diǎn)是指在出現(xiàn)動(dòng)作中使用（在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)）點(diǎn)，如一人點(diǎn)另一人，而另一人處于被動(dòng)沒(méi)有主動(dòng)感。這是尋找動(dòng)作的方法也是初學(xué)編導(dǎo)找動(dòng)作用的技巧。它能使你看見(jiàn)（出現(xiàn)）意想不到的動(dòng)作。

　　二、套：指用一種動(dòng)作圍住一個(gè)人，讓他（她）尋找空間脫離別人的圓圈，這也是技法之一。在練習(xí)中點(diǎn)和套可以互相利用就可使動(dòng)作連續(xù)。在開(kāi)始時(shí)會(huì)出現(xiàn)去找前的動(dòng)作而不去做背的動(dòng)作，做出來(lái)會(huì)給人更新穎的感覺(jué)。

　　三、鏡子：指兩個(gè)人的動(dòng)作完全相反象照鏡子一樣（一鏡內(nèi)人一個(gè)鏡外人）它的餓動(dòng)作有前、后、左、右；空中、地上的空間（也就是兩個(gè)人一個(gè)人做動(dòng)作另一個(gè)人做反方向的動(dòng)作）把這些技法用在舞蹈上要用內(nèi)容去套和貫穿。否則就是游戲而不是舞蹈，就是在運(yùn)用上不能為技法而技法

　　四、影子：是一個(gè)比較抽象性的餓技法。它的方法能形成高低之分給人視覺(jué)上出奇不意的樣子。舞蹈中的技法是虛實(shí)相生的。它可以是生活中真實(shí)的和夸張的。這樣能出現(xiàn)三維空間。

　　雙人舞技法二：

　　一、背對(duì)背：兩人貼著背往各個(gè)方向同時(shí)運(yùn)動(dòng)這個(gè)技法難度比較大、多。用于同性雙人舞

　　二、手和肩：這個(gè)技法比較常用和點(diǎn)的方式相同空間的范圍大、多，用于牽引上。

　　三、腳和腳：也比較常用。多用于男女雙人舞上。如兩人躺下雙腳抬起90度然后進(jìn)行一系列的'運(yùn)用。它主要是不同于手。腳下的動(dòng)作做 出來(lái)比較新鮮，國(guó)外一般腳下比較活躍，國(guó)內(nèi)一般注重上身。論文出處(作者):

　　淺評(píng)“廣西民族音畫(huà)”《八桂大歌》

　　新時(shí)期舞蹈審美創(chuàng)造芻議

　　拓展

　　雙人舞的教學(xué)對(duì)于編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，是一個(gè)從“認(rèn)為自己”走向“認(rèn)識(shí)他人”的開(kāi)端，也為以后更為復(fù)雜的舞蹈創(chuàng)作提供必要的技術(shù)支持。在單人舞編創(chuàng)的基礎(chǔ)上，一方面，保留一些基本的技術(shù)概念，如“句、段、形式、發(fā)展”等等；另一方面，要更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于他者的動(dòng)作感受和應(yīng)激能力，通過(guò)一系列不同的練習(xí)，在掌握雙人舞創(chuàng)作技法的同時(shí)，鍛煉與人合作的必要素質(zhì)，使技術(shù)訓(xùn)練與素質(zhì)培養(yǎng)在課堂上同時(shí)展開(kāi)。

　　此外，我們?cè)谘赜靡酝�的技術(shù)方法（卡儂，非接觸，借力等）上課的同時(shí)，也在不斷嘗試用新的手段拓寬雙人舞編創(chuàng)技法的渠道。比如，我嘗試讓學(xué)生在太極訓(xùn)練的基礎(chǔ)上加入推手練習(xí)。并以此為動(dòng)因，將其與原先的“接觸”練習(xí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)兩人的力量變化來(lái)感知對(duì)北，尋找形成新動(dòng)作的途徑。將這一環(huán)節(jié)納入編導(dǎo)技術(shù)訓(xùn)練的課程中，對(duì)于現(xiàn)代舞編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生尚屬首次——面對(duì)多元文化的沖擊，這大抵是一種尋根的本能行為，也是在“技術(shù)上升為語(yǔ)言”這個(gè)大時(shí)代背景下的一次切身的嘗試吧！