籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)是建立在這一科學(xué)基礎(chǔ)上的技術(shù)，因而教學(xué)設(shè)計(jì)也可以被認(rèn)為是科學(xué)型的技術(shù).下面是小編整理的關(guān)于籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)，希望大家認(rèn)真閱讀!

　　籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)

　　籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)“以健康第一，學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，營(yíng)造自主體驗(yàn)，愉快合作的學(xué)習(xí)氣氛;課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和服從指揮能力及終生體育意識(shí)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。

　　二、教材分析：

　　籃球運(yùn)動(dòng)有著較為明顯的互助與合作性，是小學(xué)生喜愛的活動(dòng)內(nèi)容之一。本節(jié)課是水平三的教學(xué)，主要是籃球運(yùn)動(dòng)中的雙手胸前傳、接球。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作，就比較困難。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固提高雙手胸前傳接球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

　　三、學(xué)情分析：

　　本次課的授課對(duì)象是水平三五年級(jí)的學(xué)生，雖然學(xué)生在水平一和水平二階段都接觸過籃球，但所掌握的程度參差不齊。五年級(jí)的學(xué)生活動(dòng)能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，思維敏捷，反應(yīng)快，對(duì)新事物接受能力強(qiáng)，對(duì)籃球有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和充足的信心，為本課教學(xué)開展奠定良好基礎(chǔ)。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在本課中設(shè)計(jì)了多種練習(xí)方法，這樣既有利于面向全體學(xué)生，又能充分關(guān)注到學(xué)生個(gè)體的差異，確保學(xué)生的不同要求，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，享受體育學(xué)習(xí)和鍛煉的樂趣與成功。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1.明確原地胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試體驗(yàn)技術(shù)在游戲和比賽中的運(yùn)用。

　　2.通過多種方法的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，了解和掌握籃球雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作，80%以上學(xué)生能掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)。

　　3.通過學(xué)習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動(dòng)的熱情，發(fā)展同學(xué)友誼。

　　五、教材重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：傳接球手型正確，傳球準(zhǔn)，力度適當(dāng)。

　　難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制。

　　六、場(chǎng)地器材

　　1.小籃球:24個(gè). 2.跳 繩：4個(gè) 3.哨 子：1個(gè) 4.錄音機(jī)：1臺(tái)

　　七、教學(xué)流程

　　一、開始部分

　　課堂常規(guī)，宣布本課的內(nèi)容和任務(wù)。

　　二、準(zhǔn)備部分

　　1. 熱身活動(dòng)：選用游戲報(bào)數(shù)，激發(fā)學(xué)生的興趣，在教師的口令下練習(xí)，使身體得到充分活動(dòng)。

　　2.籃球的球性練習(xí)：在音樂的伴奏下(雛鷹起飛的音樂)教師帶領(lǐng)學(xué)生做籃球操的練習(xí)，這些活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，為基本部分做好準(zhǔn)備，并能避免意外事故的發(fā)生。這部分共用8分鐘。

　　三、基本部分

　　1.籃球雙手胸前傳接球

　　(1)講解傳接球動(dòng)作：

　�、俪智蚍椒ǎ何逯缸匀环珠_，雙手“包”球，掌心空出，拇指相對(duì)呈“八”字形

　　②傳球方法：兩腳(前后或左右)分開，傳球時(shí)，伸臂壓腕動(dòng)作將球傳出。要點(diǎn)：蹬地、伸臂、翻腕、撥手指。

　�、劢忧蚍椒ǎ簝裳圩⒁暬@球，兩臂迎球前伸，五指自然分開，拇指成八字形，其它手指向前上方伸，雙手成半圓形，雙手握球后兩臂順勢(shì)曲肘后引緩沖籃球的力量。要點(diǎn)：伸臂迎球、接球后引緩沖。

　　(2)練習(xí)方法：

　　①原地兩人面對(duì)面雙手胸前傳接球練習(xí)。

　�、谌�人一組傳球練習(xí)。

　�、凵刃蝹髑蚓毩�(xí)。

　　2.游戲

　　通過組織游戲：托球接力跑的游戲使學(xué)生在游戲中提高球性，把傳接球教學(xué)貫穿整個(gè)體育課堂，即充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性，又活躍課堂氣氛。

　　四、結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生拍打放松、拉伸的練習(xí)。然后，教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。