古代文學(xué)的教育作用淺析論文

　　我國(guó)的古代文學(xué)可謂是百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，不但具有燦爛的文化藝術(shù)，又有流芳千古的文學(xué)作品遺產(chǎn)下來(lái)。古代文學(xué)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要的載體和發(fā)展的源泉，在大量的文學(xué)作品中都是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)背景的反應(yīng)和對(duì)當(dāng)時(shí)人們心里的反應(yīng)，很多的文學(xué)作品都表達(dá)著深厚的民族情感和民族的審美心理，所以，閱讀和學(xué)習(xí)古代的文學(xué)作品，對(duì)現(xiàn)代的學(xué)生具有很好的教育作用。

　　在古代很多的文學(xué)作品中，都借助文章表達(dá)出強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，古代文學(xué)作品中的愛國(guó)主義，都是經(jīng)久不衰的愛國(guó)思想，而且每個(gè)朝代都有一大批的愛國(guó)主義文學(xué)家出現(xiàn)，他們的作品和故事的后人的口中口口相傳，很多學(xué)生都是耳熟能詳，比如禁煙的英雄林則徐，愛國(guó)英雄岳飛，唐代的杜甫等。都是具有愛國(guó)情懷的文學(xué)家和詩(shī)人，學(xué)習(xí)他們的作品，對(duì)學(xué)生的愛國(guó)的思想是很好的培養(yǎng)。

　　在古代的文學(xué)作品中，除了愛國(guó)主義思想以外，還有很多其他的思想，比如“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”的尊老愛幼的思想，還有“道可道，不可道，明可明，不可明”的超脫的`老子的思想，孔融讓梨的故事，還有很多樂于助人的文章，大無(wú)畏的精神，還有堅(jiān)持不懈的精神等，都是現(xiàn)在的學(xué)生值得學(xué)習(xí)的，但是在閱讀古代文學(xué)的過(guò)程中，對(duì)于那些三綱五常啊，君君臣臣的糟粕的思想，應(yīng)該摒棄，要去其糟粕，吸其精華，使廣大學(xué)生在古代文學(xué)的閱讀中來(lái)提高自己的思想境界，并且學(xué)習(xí)一些古人大無(wú)畏的精神和堅(jiān)持不懈的精神，這些精神對(duì)每個(gè)人的將來(lái)都是有幫助的。