舞蹈編導(dǎo)技法

　　很多舞蹈編導(dǎo)藝考的小伙伴都有問了，舞蹈編導(dǎo)有哪些技巧呢？怎么樣才可以讓編排的舞蹈動作更加的生動。下面是小編整理的關(guān)于舞蹈編導(dǎo)技法相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家瀏覽。

舞蹈編導(dǎo)技法 篇1

　　舞蹈的特質(zhì)：動作、時(shí)間、空間

　　動作的性質(zhì)(一)

　　1、重組法：對一個動作或一組動作分類，在同類形中重新組合(動作的先后順序變化)

　　2、重疊法：一個或一組動作在同一空間下或不同空間方向重復(fù)使用。

　　3、折分法：留住局部折除全部(如：一個整體的動作，不要手上的只要腳上的動作)

　　4、模糊法：一個對原始創(chuàng)作工作印跡上的保留與發(fā)展。

　　性質(zhì)(二)力量性

　　性質(zhì)(三)表情的處理方式

　　1、虛幻的情感表情：不太很明顯的具體的對某一種特定的情感，做為過渡表達(dá)成鋪墊的過程。

　　2、暗含的情感表情：心理活動以外部表情不完全統(tǒng)一的一種處理結(jié)果。

　　3、聚象的情感表情：讓人一目了然的動作使用。

　　4、抽象的情感表情：把明確的事物通過動作語匯，通過表情進(jìn)行抽象的處理，使其在像與不象之間形成一種強(qiáng)烈的藝術(shù)效果(現(xiàn)代舞使用較多)

　　性質(zhì)(四)動作空間形與面的關(guān)系

　　1、近視覺：圖多底少

　　2、遠(yuǎn)視覺：底多圖少

　　3、規(guī)范平均的視覺感：圖底均等

　　性質(zhì)(五)氣息性

　　1、連貫性：如自然的抒情的

　　2、間斷性：主要表現(xiàn)在節(jié)律感穩(wěn)重、郁憂的情感

　　3、爆發(fā)性：現(xiàn)代舞居多

　　4、懸提性：氣息在內(nèi)部慢慢向上升起的感覺

　　性質(zhì)(六)動作的創(chuàng)新

　　1、動作源來自生活，需要帶著思考去觀察周圍發(fā)生的一切，并把一切有機(jī)轉(zhuǎn)化成生動的現(xiàn)象。

　　2、戰(zhàn)勝自身對事物認(rèn)識的局限性

　　如果說創(chuàng)造性的一部分純粹個人的品質(zhì)起作用而無法檢驗(yàn)的話，那么的發(fā)展仍然要從認(rèn)識構(gòu)成舞蹈的不同因素出發(fā)。

　　舞蹈從來不是單一構(gòu)成的，所有的因素總要一起出現(xiàn)。然而，所有的因素不是同時(shí)出現(xiàn)，也不具有同樣的價(jià)值。受外界影響，身體在某段時(shí)間、某個空間、某種狀況下產(chǎn)生動作。

　　根據(jù)舞蹈的“構(gòu)思”，因素中的一個可能是主導(dǎo)的，出現(xiàn)在首要地位。它將成為編舞的中心因素，其他的因素在結(jié)構(gòu)舞蹈動作時(shí)作為輔助的成分。給舞蹈以感覺，賦予舞蹈以含義的主要因素有點(diǎn)像長在人背部上的小刺，隨時(shí)牽動全身痛癢。

　　動作

　　誰想舞蹈誰就要考慮到動作。

　　舞蹈時(shí)用身體動作，并在舞動中使動作發(fā)生變化。賦予其形式、力量和品質(zhì)。這三個組成部分將作為我們研究動作的向?qū)�。對于即興舞蹈來說，它們是練習(xí)的軸心。

　　1.形式

　　形式是動作的外表樣式，它界定動作的輪廓，賦予動作總的形狀和使人根據(jù)可辨認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)去熟悉和記憶。

　　圓形

　　棱形

　　對稱的

　　不對稱的

　　傳統(tǒng)的、古典的

　　現(xiàn)代的、當(dāng)代的

　　舞蹈形式不僅來自臂、腿這些四肢部分，而且可以產(chǎn)生于整個身體和其他各個部位。

　　當(dāng)人們試圖表現(xiàn)一種眾所周知的形式時(shí)，它是可以模擬的。比如，圓的形式可參照地球、某個阿拉伯?dāng)?shù)字或某朵花的樣式。

　　手勢性的動作需根據(jù)著作的主題要求產(chǎn)生，它取決于內(nèi)容：方的形式用來表現(xiàn)暴力或戰(zhàn)爭，圓的形式則可用于搖籃曲的柔和。因此，形式是必需的'，它能使不可感知的思想和情感成為可感知的藝術(shù)形象。

　　形式同樣能通過它本身抽象的方法被人思考。因此，身體既能創(chuàng)造動作，又能通過動作形式引人思索。

　　形式大多借助于游戲產(chǎn)生和被提煉。比如：

　　在兩個舞伴之間建立一種對話的練習(xí)。一個用圓的形式“發(fā)話”，另一個用方的形式“回答”。

　　取一種對稱的形式。通過輕微的變化成為不對稱的動作。重新再找到一種將能變成不對稱的形式。

　　讓身體做出阿拉伯?dāng)?shù)字或拉丁字母的形態(tài)，仿佛是用身體這個新材料在進(jìn)行書寫……

　　2.力量

　　力量給動作以活力。人們能夠表現(xiàn)出：

　　強(qiáng)的力量

　　缺少力量

　　部分力量

　　力量是某種類似基本的肌肉“緊張度”的東西。通過它能產(chǎn)生動作。對力量概念的感覺通過重量的獲得和給動作注入力量來體會。

　　通常人體具有重量和有支撐重量的某些肌肉緊張度。在動作的進(jìn)行中，身體重量的移動扮演了一個重要的角色。我們將通過重量游戲，在動作的進(jìn)行中使用各種不同的力量。從完全放松到極度緊張，這樣有可能體會到整個力量體系。

　　重量游戲范例

　　與重量斗爭：在動作中設(shè)置某些阻擋力。給支撐增加必須的力量。明顯地表現(xiàn)身體內(nèi)部的抵抗力。

　　懈力：放松身體，拖沓地走地。消除肌肉的緊張度直到完全失去支撐力癱倒在地。

　　運(yùn)用力量：通過游戲，輪番進(jìn)行抵抗與放松，使重量往返于兩個極端之間，形成對比。

　　把力量傳給身體的一個部分。為了使舞蹈動作更有光彩，通過動作進(jìn)程中所需要的力量的增加，使舞姿動作獲得源自身體內(nèi)部的支撐力。

　　變換力量。通過緊張度的游戲，將重力轉(zhuǎn)換到輕力，即先用強(qiáng)烈的緊張度賦予動作以力度，繼而相反，用少量的緊張度使動作變?nèi)酢?/p>

　　關(guān)于重量敏感性練習(xí)的建議

　　泄力

　　與動詞“融化”聯(lián)系在一起的景象，對于激發(fā)即興舞蹈來說是足以使人產(chǎn)生聯(lián)想的。只需要簡潔的建議，就能引導(dǎo)找到“松懈”的感覺。

　　……冬天，到處是雪。有兩種可能：

　　1.設(shè)想自己是個在太陽下漸漸融化的雪人。變化是緩慢的、持續(xù)的，直到最終化為一攤水。

　　2.設(shè)想自己是瑞士山區(qū)木屋頂上的積雪，漸漸地變軟，一大塊一大塊地松開、跌落。因此，重量的變化分階段呈現(xiàn)，先是緩慢的，然后是劇烈的。

　　在兩人之間動作力量：

　　一個人用手將力的信號發(fā)到另一個人身上的不同部位，受力人身體的這些部位應(yīng)作出相關(guān)和反應(yīng)。這種游戲性觸動式啟發(fā)的要領(lǐng)在于發(fā)力者應(yīng)給予對方身體不同部位以不同的力，受力者則應(yīng)根據(jù)信息不停地作出各種相應(yīng)的反應(yīng)。這種練習(xí)要求接受者具有靈感的感受力和發(fā)力者富有傳導(dǎo)各種力量的經(jīng)驗(yàn)。

　　斗爭

　　利用一種具有情感的情景，也許能夠喚起身體找到新的感覺。比如：

　　根據(jù)“穿越沙漠”的主題。這個主題中蘊(yùn)含的情感是豐富的，因?yàn)槿藗儠�遇到各種情景：

　　無憂無慮地接受按個人節(jié)奏行進(jìn)。重心移動自然，沒特殊感覺，處于自然狀態(tài)中。

　　由于炎熱和沙漠中行走的困難，疲勞隨之而來。步伐沉重，行走困難。

　　筋疲力盡，癱倒在地。清醒過來，克服疲勞、頑強(qiáng)挺立起來。

　　發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的綠洲，希望重新產(chǎn)生，仿佛使人長了翅膀，忘了疲勞帶來的沉重感，向綠洲跑去……但身體的一部分仍是乏力的，難以移動，只能費(fèi)力地向前……等等。

　　就這樣，你能找到各種各樣類似的故事，這些故事情節(jié)能引導(dǎo)你進(jìn)入敏感的內(nèi)心情感世界。

　　3.性質(zhì)

　　性質(zhì)是指動作的本質(zhì)。它賦予動作以性格和相應(yīng)的外貌。由于它與呼吸關(guān)系密切，人們能用大量最一般的，與喘息有關(guān)的形容詞來描述它。人們這樣談?wù)撘粋�動作：

　　連貫的：在動作過程中沒有任何斷裂。

　　斷斷續(xù)續(xù)的：動作結(jié)結(jié)巴巴展開，顯得干澀、頓促。

　　針刺式：尖而躲閃式地觸及。

　　室息式：強(qiáng)烈而粗暴地迫使停頓。

　　氣喘吁吁的：屈從于一種急促的抖動。

　　懸提式：沖動或完全放松前的靜止或等待。

　　〔范例〕

　　藤木植物、常青藤、旋花族植物……所有這些縈繞著樹干生長的植物景觀，能使人聯(lián)想連韌、流暢的運(yùn)動。

　　機(jī)械、機(jī)器、工廠、自動化世界。對于實(shí)踐斷續(xù)式動作，讓身體模擬機(jī)器能夠體會。

　　被稱為情感性的主題能啟發(fā)所有室息式、懸提式和氣喘吁吁的感覺。

　　比如：迷路了，不知該往哪兒去?……單獨(dú)一人，沒有伙伴，不認(rèn)識自己所處的地方!張望、尋找。想找一個能幫助辨認(rèn)的標(biāo)記。沒有，任何跡象也沒有。向左走呢還是往右去?如何選擇?各種念頭涌現(xiàn)出來。害怕了。怎么辦呢?猶豫不定。還牽掛著、盼望著有哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的跡象……，驚慌失措……，什么也沒有……。

　　時(shí)間

　　對于舞蹈來說，時(shí)間就是一咱量化。通過與節(jié)拍、小時(shí)、分鐘、秒鐘這些有關(guān)的計(jì)量單位，在察看舞蹈的進(jìn)程中使它量化。

　　1.速度

　　速度通過某段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行著的運(yùn)動的性質(zhì)體現(xiàn)出來。

　　扇形的展開是很寬的。從很小的動作到很大很大的動作，或者從很慢的動作到很快的動作。在實(shí)踐中，我們觀察到有5種最常用的速度：很慢慢中等快很快。

　　〔速度的作用〕

　　慢動作要求演員的內(nèi)在感覺和意識。它表達(dá)抒情、詩意或給予舞蹈作品以戲劇性的感覺。

　　慢速在賦予動作以微妙、精密的感覺中總有一些神秘感。

　　快速或非�？焖俦磉_(dá)熱情洋溢、宣泄和勃勃生機(jī)。

　　2.小節(jié)節(jié)奏

　　小節(jié)又名搏動，是音樂的基礎(chǔ)單位，是基本的節(jié)奏。它或是二拍子的，或是三拍子的，它賦予動作以性格。

　　小節(jié)

　　小節(jié)是二拍、三拍、四拍的約定俗成的組合……，基礎(chǔ)的節(jié)奏是二拍子或三拍子的。

　　同樣時(shí)值在一起的小節(jié)表示出一咱均稱感。人們這樣說：保持節(jié)拍，打著節(jié)拍，按拍子做，這樣能體現(xiàn)均稱感。

　　奠定動作的小節(jié)，就是在時(shí)間中組織它，給它開端與結(jié)尾。

　　小節(jié)寫好了，這樣，編舞者就有一份能夠遵照的音樂樂譜，或事先由他自己奠定的樂譜。編舞者能確定樂句：三小節(jié)2拍的，接著兩小節(jié)3拍的……這些給舞蹈作為提綱。

　　節(jié)奏

　　節(jié)奏給動作以活力。它構(gòu)筑在強(qiáng)拍和弱拍交替進(jìn)行的基礎(chǔ)上。每個動作能夠有它自己的節(jié)奏，無需音樂的支撐。節(jié)奏不一定以小節(jié)的形式表現(xiàn)出來，呼吸、激動也有節(jié)奏，節(jié)奏是運(yùn)動的脈搏。

　　持續(xù)的時(shí)間

　　“持續(xù)的時(shí)間”是指舞蹈行動開始至結(jié)束之間的這一段時(shí)間。在舞蹈時(shí)，人們使用時(shí)間的概念不僅指舞蹈的全部，還同樣指它不同的部分。這些不同部分的持續(xù)時(shí)間安排得合理取決于舞蹈作品處理的均衡。

　　一般的時(shí)間安排與處理主題、突出主題有關(guān)。通常，時(shí)間分割的規(guī)律引子、發(fā)展和結(jié)尾三部分。這一切完全要適合舞蹈作品的需要�？隙ㄒ�求有一部分時(shí)間專門用來展示、發(fā)展、升華、構(gòu)思。持續(xù)時(shí)間需要的長短能夠被感覺到，人們稱它為“知覺”。因此，持續(xù)時(shí)間的概念是很主觀的、

　　空間

　　舞蹈，就是在空間活動。就是動作身體演繹出各種動態(tài)形象，并在空間移動地盤、變化位置。

　　空間圍繞著我們，我們存在于空間。

舞蹈編導(dǎo)技法 篇2

　　在舞蹈動作編排中會用到很多技巧，運(yùn)用技巧是為了更加形象&更加生動地來表現(xiàn)舞蹈作品中的一些情緒場景。在動作上技巧不僅僅是指跳、轉(zhuǎn)、翻或是快速的連續(xù)技巧、地面翻滾，空中轉(zhuǎn)體、大幅度的騰空等。還有蒙古舞中特有的抖肩、頂碗跪轉(zhuǎn)、打碗、拋碗東北秧歌中的手絹的運(yùn)用等，這些都可以算是獨(dú)具一格的技巧，這些技巧可以帶給觀眾驚嘆之美多種多樣 豐富多彩 。

　　為使技巧得到充分的利用和發(fā)揮，編導(dǎo)應(yīng)該對技巧有細(xì)致周到的了解，要經(jīng)過仔細(xì)研究作出詳細(xì)周全的動作安排，如：什么樣的作品表現(xiàn)什么樣的情緒、帶有什么樣的劇情，怎么樣加入或加入什么樣的技巧來增添舞蹈作品的語匯，增添舞蹈作品的情緒感染力等。

　　對于民族舞蹈而言，不應(yīng)直接照搬技巧，應(yīng)當(dāng)在其原有技術(shù)的基礎(chǔ)上加以變化，使其更加符合舞蹈需要，具有民族特色，更好地為民族舞蹈服務(wù)。民族舞蹈工作者在舞蹈編創(chuàng)過程中也應(yīng)借鑒其他民族的技巧，來豐富和完善本民族的舞蹈。民族舞里的技巧應(yīng)當(dāng)符合本民族的文化、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣,具有本民族人民的性格特點(diǎn)，應(yīng)該將外來技巧本民族化。

　　技巧合理運(yùn)用好了不僅能體現(xiàn)舞蹈演員的專業(yè)能力，而且還會收到很好的舞臺效果，得到觀眾的認(rèn)可。近些年舞蹈這一美的肢體藝術(shù)得到了普及，有越來越多的愛好者加入到舞蹈中來，隨著舞蹈藝術(shù)的普及化，舞蹈技巧訓(xùn)練與運(yùn)用越來越得到廣大舞蹈工作者的重視。

　　現(xiàn)在有很多的舞蹈比賽中也設(shè)立了專業(yè)組與非專業(yè)組，大賽對專業(yè)組的選手就有了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，編導(dǎo)與演員會在自己的舞蹈作品中加入獨(dú)具特色的技巧來顯示與其他選手的個性差異。如針對學(xué)院在校生設(shè)立的“桃李杯舞蹈大賽”中，選手在完成自己作品的同時(shí)，還要準(zhǔn)備一個技巧組合來展示選手個人突出的實(shí)力。評委以此來確定選手的綜合實(shí)力,可見技巧與舞蹈合理的結(jié)合的重要。

　　舞蹈編導(dǎo)要合理運(yùn)用舞蹈技巧，舞蹈編導(dǎo)要合理運(yùn)用舞蹈技巧任何事物都是不斷變化和發(fā)展的，舞蹈藝術(shù)也是如此，它將會朝著更高更精的方向發(fā)展，這樣對我們的要求也會更高，對于舞蹈技巧也將更有難度，同時(shí)也將提高舞蹈作品的觀賞性，給觀眾以強(qiáng)烈的視覺沖擊力。因此對于舞蹈的編創(chuàng)，也是一大挑戰(zhàn)，技巧的加入也將更加科學(xué)化合理化。

　　舞蹈編創(chuàng)中，可以根據(jù)劇情、角色情緒等變化發(fā)展來構(gòu)思合適的情節(jié)。不僅要將技巧合理地運(yùn)用到舞蹈作品當(dāng)中去，在可能的情況下將現(xiàn)有的技巧再變化再發(fā)展開來，從而更加符合舞蹈對技巧的要求。合理的加入運(yùn)用技巧是舞蹈編導(dǎo)所必備的能力。

　　舞蹈技巧不加則已，要加入技巧就要合理加入合理運(yùn)用。也可根據(jù)舞蹈需要來發(fā)展變化現(xiàn)有技巧，總之，就是想讓技巧更充分地為舞蹈這一綜合藝術(shù)而服務(wù)，更加貼近舞蹈。

　　在今后的舞蹈編創(chuàng)實(shí)踐中，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)前輩老師的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們的探索、鉆研精神。盡可能在舞蹈編創(chuàng)方面做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，藝術(shù)性與欣賞性相結(jié)合，為讓舞蹈這一藝術(shù)門類得到廣闊和深遠(yuǎn)的發(fā)展，為舞蹈這一悠久的藝術(shù)門類奉獻(xiàn)自己的力量。