生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，在讀了作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)。懂得思考的人，讀完后都會(huì)撰寫一篇讀后感，怎樣能寫好作品的讀后感呢？有請(qǐng)閱讀編輯為你編輯的夜鶯讀后感范文，僅供參考，歡迎閱讀！

夜鶯讀后感范文(篇1)

今天我讀了《夜鶯的歌聲》，使我最有感觸的是小夜鶯的機(jī)智與勇敢。

讀了這篇課文后，我知道了它的主要內(nèi)容，本文講了一件德國鬼子讓一個(gè)代號(hào)為“夜鶯”的小男孩為他們帶路并盤問他。聰明的“夜鶯”與敵人巧妙的周旋，并在不知不覺中謾罵、戲弄敵人，還為游擊隊(duì)員用夜鶯和杜鵑叫，給他們通風(fēng)報(bào)信。最終敵人被他們一舉消滅的故事。始終我感受最深的是小“夜鶯”的勇氣，面對(duì)如此兇惡、陰險(xiǎn)、惡毒的德國鬼子，他卻十分鎮(zhèn)靜，絲毫不怕鬼子，看出了“夜鶯”對(duì)敵人的憎恨，表達(dá)了小“夜鶯”的愛國精神與他的機(jī)智、勇敢。由此我想到了我們，我們天天衣來伸手飯來張口，錦衣玉食，天天有父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)、長輩的呵護(hù)。每天除了吃就是玩，多么的嬌氣��！擦傷了皮也要大呼小叫，好像出了什么事似的。天天有零花錢，想買什么就買什么，想要什么就要什么，想玩什么就玩什么，想怎么樣就怎么樣。與“夜鶯”比起來我們差遠(yuǎn)了，他有可能沒有父母，無依無靠，但他面對(duì)敵人，面對(duì)死亡時(shí)怕過了嗎？他可能一日三餐都沒有，他有可能連學(xué)都沒上過。可是他面對(duì)敵人丑惡的嘴臉，他說出秘密了嗎？如果換成我們，可能早就嚇?biāo)懒耍�我們不懂事，與父母作對(duì)，什么事都讓父母代替……但是那些抗日、抗德的小英雄們呢？王樸十四歲時(shí)就為了共產(chǎn)主義獻(xiàn)出了寶貴的生命，張噶從小，奶奶與他的親人就被奪去了生命，在大家的呵護(hù)下，他雖然失去了親人，但他不還是為祖國干出了轟轟烈烈的事嗎？

��！多么偉大的小英雄呀！你們機(jī)智、勇敢、愛國，我立誓：我一定會(huì)成為一個(gè)像你們這樣的少先隊(duì)員！親愛的同學(xué)們，一起加油吧！

夜鶯讀后感范文(篇2)

小夜鶯是一個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢、愛國的一個(gè)小男孩。

故事 是這樣的：戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一群德國 兵進(jìn)了村莊。過了一會(huì)兒，軍官看見了小夜鶯，問：“你知道往蘇蒙塔斯村的路嗎？”小夜鶯回答：“當(dāng)然了�！薄叭绻�你帶路帶得對(duì)我就把打火機(jī)送給你，沒帶對(duì)我就把你的頭擰下來。”隊(duì)伍出發(fā)了，小夜鶯在悠閑自在地玩，好像把軍官忘了。過了一會(huì)兒，軍官問：“你們這里有游擊隊(duì)嗎？”小夜鶯問：“是一種蘑菇嗎？沒有�！避姽儆X得什么都問不出來，就不再問了。在森林里有幾個(gè)游擊隊(duì)聽到了夜鶯的聲音。其中有一個(gè)游擊隊(duì)員數(shù)著夜鶯的聲音。過了一會(huì)兒，夜鶯的聲音停止了�！叭�十二個(gè)鬼子�！蹦莻�(gè)人說。接著傳來了兩聲杜鵑叫�！皟赏�機(jī)關(guān)槍�！蹦莻�(gè)人又說。過了一會(huì)兒，德國兵來了。突然從草叢里傳出了一聲口哨，像是回應(yīng)了小夜鶯。小夜鶯轉(zhuǎn)身就跑了。接著德國兵被槍打傷。第二天小夜鶯有在原來的地方回 頭看，好像是在等誰似的。

我認(rèn)為小夜鶯是一個(gè)非常勇敢的人，

夜鶯讀后感范文(篇3)

《夜鶯的歌聲》是我們四年級(jí)下冊(cè)語文書中的一篇課文，讀了它，我深受感動(dòng)。

《夜鶯的歌聲》講述了一個(gè)叫小夜鶯的男孩機(jī)智勇敢地對(duì)付德國兵，將信號(hào)傳遞給游擊隊(duì)員們的故事。有一次，德國兵在路過村莊里讓小夜鶯帶路，要到游擊隊(duì)員們埋伏的地方時(shí)，小夜鶯用暗號(hào)——夜鶯的叫聲，告訴游擊隊(duì)員們有32個(gè)鬼子，兩挺機(jī)關(guān)槍，讓游擊隊(duì)員們做好準(zhǔn)備。德國兵被游擊隊(duì)員們消滅了，這次戰(zhàn)斗勝利了。小夜鶯又開始了他的新工作。

讀完這篇文章，我想，小夜鶯真是一個(gè)機(jī)智勇敢，遇事不慌的孩子��！我要向他學(xué)習(xí)，遇到問題要機(jī)智、要勇敢，不能遇到事情就慌慌張張、膽顫心驚。每次考試之前，我都非常緊張，結(jié)果一慌，會(huì)做的題也做錯(cuò)了，多可惜呀。以后，我要向小夜鶯學(xué)習(xí)，同小夜鶯所處的環(huán)境相比，一次小小的考試算什么，他面對(duì)的可是兇惡的德國兵啊！他面對(duì)德國兵都不慌張，我面對(duì)考試慌張什么呢？以后我一定沉著冷靜，認(rèn)真審題，細(xì)心做題，爭取取得更好的成績。

夜鶯讀后感范文(篇4)

《夜鶯的歌聲》讀完之后，有點(diǎn)讓人忍俊不禁，有種黑色的幽默。文中那個(gè)小夜鶯太勇敢了，就像一只暴風(fēng)雨中的夜鶯在勇敢地熬叫，他是抗?fàn)幵谧顨埧岬谋╋L(fēng)雨中戰(zhàn)爭

二次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)火蔓延了全世界，到處都有戰(zhàn)火，在蘇聯(lián)這片廢墟上，印滿了德國兵的腳印，他們?cè)谔K聯(lián)的國土上橫沖直撞，可是他們卻萬萬沒有想到他們會(huì)敗在一個(gè)小孩的手里！夜鶯是一個(gè)男孩，他能吹出和真夜鶯一樣的聲音，所以他沒有名字只是用夜鶯來稱呼他！在文中，他是勇敢的孩子，有張飛一樣的勇猛，有喝退曹軍的干勁，在強(qiáng)大的敵人面前毫不畏懼，還能那么鎮(zhèn)靜，讓人為他的勇氣喝彩！他也是一個(gè)有智慧的孩子，他用自己兒童的天真麻痹了比他年長好幾十歲的敵人，巧妙地把敵人引入游擊隊(duì)埋伏區(qū)，用夜鶯的歌聲報(bào)告鬼子人數(shù)，用杜鵑的聲音報(bào)告機(jī)關(guān)槍的數(shù)目，在這場戰(zhàn)爭中他處于一個(gè)十分重要的地位，沒有他可以說就沒有這場戰(zhàn)役的成功。

也許有人會(huì)說，也許他就是偶然碰到的，是一次僥幸的成功，不足以讓人佩服，可是閱讀全文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他根本就是一個(gè)在戰(zhàn)爭中長大的兒童，他就是一個(gè)戰(zhàn)士，他的年齡小，但他的行動(dòng)卻表現(xiàn)出了超越年齡的成熟！作為一個(gè)情報(bào)員，總是在河邊守候敵人，和游擊隊(duì)員配合把敵人引入埋伏，他的夜鶯的歌聲是他的技能，靠它能很好地傳遞信息，這也許很多人感覺自己可以做到，可是又有幾個(gè)人敢于到敵人身邊去實(shí)施呢？小夜鶯敢！他去了，而且讓敵人一點(diǎn)也不起疑心，他利用自己年齡的優(yōu)勢，不停地給敵人制造假象，讓敵人信以為真，最后還可以全身而退，他的表現(xiàn)實(shí)在讓人由衷的喝彩。

無獨(dú)有偶！很多兒童和他一樣，是戰(zhàn)爭中的夜鶯，他們不一定，是只擔(dān)當(dāng)引敵人進(jìn)圈套的角色，很多人他們和大人一樣，是一個(gè)一戰(zhàn)線的戰(zhàn)士！例如雨來、張嘎等等。這樣的兒童很多，他們?cè)趹?zhàn)火中成長，他們多了一份比成年人更多的成熟和穩(wěn)重，這是戰(zhàn)爭賦予他們，戰(zhàn)爭雖然摧毀了他們的家園，可是戰(zhàn)爭也在一定程度上磨練了他們的性格，所以他們才能這么早的成熟！看看今天和平時(shí)代的我們兒童，他們就真的變成了溫室的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，被呵護(hù)得無微不至，是這樣的幼苗堅(jiān)強(qiáng)還是夜鶯他們堅(jiān)強(qiáng)呢？答案不說自明！看看周圍的兒童，多少人還是那么膽小，離開了父母不行，自理能力很差更何談什么智慧？學(xué)習(xí)就像是任務(wù)，怎么學(xué)也是門外漢，他們與夜鶯相差多少距離，他們和夜鶯一比顯得多么幼��？

的確！戰(zhàn)爭不是我們需要的，可是我們需要夜鶯的勇敢和睿智，我們希望他能在和平年代的祖國的花朵身上綻放光彩，希望出現(xiàn)更多和平年代的夜鶯！他們是聰明的，機(jī)智的學(xué)習(xí)生活，創(chuàng)造著財(cái)富！為祖國填上亮麗的一筆！