和平的反義詞
在我們平日的生活和工作中,朋友間很尋常的事就是發(fā)送一些文案句子,寥寥幾句勝似長篇大論,有哪些句子一眼就能讓你大吃一驚?你不妨看看和平的反義詞,歡迎你參考,希望對你有所助益!
中文發(fā)音:和平[h png]
詞語解釋:1、非暴力的;不通過戰(zhàn)爭方式的。2、指沒有敵對、爭端或騷亂的。3、心平氣和,和洽安寧;溫和的;不猛烈的
反義詞:戰(zhàn)爭、戰(zhàn)亂、動亂
用和平造句
1、和平要用世界各國愛好和平的人士積極主動的去爭取和維護(hù)。
2、和平要用積極的溝通、科學(xué)的組織和有力的經(jīng)濟(jì)實力去捍衛(wèi)和實現(xiàn)
3、為了我們以后著想,請維持和平,制止戰(zhàn)爭!
4、同學(xué)之間沒有原則性的矛盾,大家要像好朋友一樣和平相處。
5、和平是國家隆起的希望,是偉大的心愿,要靠大家一起來創(chuàng)建。
6、維護(hù)和平要靠我們的實力,而不是對手的善意
7、飽經(jīng)戰(zhàn)爭災(zāi)難影響的阿富汗人民期待著和平的到來。
8、和平是全世界人民的共同心愿。
用和平的反義詞造句
戰(zhàn)爭:戰(zhàn)爭是無情的大火,吞噬了美好的一切。
戰(zhàn)亂:如果沒有戰(zhàn)亂,這里會是個好地方。
【擴(kuò)展閱讀:怎么尋找反義詞及反義詞的正確使用】
一、反義詞是指意義相對或者相反的詞。漢語中有極其豐富的反義詞,它們有很強(qiáng)的精確性和嚴(yán)密性,可以使人們在鮮明的對比下認(rèn)清事物的性質(zhì)、特征。掌握和運用反義詞,可以使我們把思想表達(dá)得更加明確和突出。
二、意義相反的詞叫反義詞,尋找反義詞是否可從以下幾方面著手:1、從詞的音節(jié)去尋找。反義詞的音節(jié)一定要和對應(yīng)的詞相等。如強(qiáng)是單音節(jié)的,它的反義詞也必須是單音節(jié)的弱。2、從詞的范圍去找。反義詞所指的范圍應(yīng)該是相同的,如強(qiáng)壯是指人的體質(zhì),它的反義詞應(yīng)找瘦弱,而不能找軟弱。3、從詞的性質(zhì)去找。詞按性質(zhì)又分為名詞、動詞、形容詞等。一對反義詞的詞性必須是相同的。如黑暗是形容詞,它的反義詞也應(yīng)是形容詞光明,如果用亮光就不對了。因為亮光是名詞。
三、巧妙地使用反義詞,可以使語言精辟含蓄,寓意深刻,如虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。正確地使用反義詞,可以形成對比、映襯,達(dá)到正話反說的效果。如實在標(biāo)致極了(實際上就是反語)。
四、學(xué)生要認(rèn)真理解每種方法的含義,同時要理解每個詞語的意思。如學(xué)習(xí)反義詞時要注意從不同的語言環(huán)境中去尋找。如:這魚很新鮮,這句中的新鮮的反義詞應(yīng)是陳舊。早晨的空氣很新鮮。這句中的新鮮的反義詞應(yīng)是混濁。
五、由于詞的多義和同義現(xiàn)象存在,一個詞可能有幾個反義詞。如老是多義詞,它的本義是年紀(jì)大,引申義有舊、長過頭等意義,這些引申義的相反意義,就都成了老的反義詞幼、新、嫩。再如:進(jìn)步,表示向前發(fā)展,比原來好時,反義詞為倒退、退步;表示積極進(jìn)取時,反義詞為落后;表示對新事物勇于接受時,反義詞為保守;表示順歷史潮流而動時,反義詞為反動等等。
六、恰當(dāng)?shù)剡\用反義詞,可以形成鮮明的對比,把事物的特點表達(dá)得更充分,給人留下深刻難忘的印象。如笑的聲音有大有;有遠(yuǎn)有近;有高有低;有粗有細(xì);有快有慢;有真有假;有聰明的,有笨拙的;有柔和的,有粗暴的;有爽朗的,有含羞的;有現(xiàn)實的,有浪漫的;有陰冷的笑,有熱情的笑,如此等等。不一而足,這是笑的辯證法。這段話運用一系列反義詞,從不同的方面揭示笑的特點,語言簡潔而又鮮明。
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和平的意思和近義詞反義詞造句
【中文】:和平
【讀音】:h png
【和平的意思】:沒有戰(zhàn)爭的狀態(tài)。
【近義詞】:安定
【反義詞】:戰(zhàn)爭
【和平造句】
1、潔白的鴿子和綠色橄欖枝是和平的象征。
2、只有你的棍子比別人粗,才能保衛(wèi)和平。
3、武力不能維持和平。只有互相理解才可以。
4、不能用和平取得的東西,就用拳頭來取。
5、當(dāng)世界和平,塵埃落定,唯一能摧毀我們的,只有愛。
6、在和平年代中, 兒子埋葬父親. 但是在戰(zhàn)爭中, 父母埋葬兒子。
7、雖然戰(zhàn)爭不能帶來和平,但是戰(zhàn)爭能平息戰(zhàn)爭。
8、戰(zhàn)爭不會使高尚的情操消失,人們甚至比和平時期更需要它。
9、為了永久的和平,偶爾的戰(zhàn)爭是必要的!
10、這個世界并不和平,我們只是生活在一個和平的國家。
11、人們盼望看到祖國早日和平統(tǒng)一,兩岸親人得到團(tuán)圓。
12、保持國內(nèi)長期穩(wěn)定,爭取世界持久和平。
13、保護(hù)世界和平的任務(wù)交給他們了,我是個俗人,只對萬惡的金錢感興趣。
14、自由是生命中最大的謊言,如果接受了這一點,你的內(nèi)心,就能得到和平
15、如果一個外交部長拼命推銷他的和平主張,那你可以肯定他的政府已經(jīng)制定了新的擴(kuò)軍計劃了。
16、看起來美麗和平的田園,也可能潛藏著令人恐懼的邪惡秘密,何況是倫敦市內(nèi)那些藏污納垢的陋巷呢?
17、我們相信,要實現(xiàn)持久和平,只能靠實力而不能靠我們對手的善意。
18、和平相對于戰(zhàn)爭來說,它具有滯后性。和平是戰(zhàn)爭的延續(xù),戰(zhàn)爭是和平的手段。
19、群眾的眼睛是雪亮的。戰(zhàn)時,雪亮的眼睛用來發(fā)現(xiàn)敵人;和平年代,就用來探人隱私了!
20、和平年代沒有那么多的生死,不會有那么多的白發(fā)人送黑發(fā)人。
沉著的反義詞和反義詞_沉著造句
沉著[chn zhu]
詞語解釋:形容人從容鎮(zhèn)定,不慌不忙。
近義詞:冷靜、鎮(zhèn)靜、從容、鎮(zhèn)定、穩(wěn)重
反義詞:慌張、浮躁、急躁、驚慌、倉皇、慌忙
沉著造句
1、面對困難他總是沉著地處理。
2、老師遇事不慌不亂,沉著地指揮大家。
3、面對危險,我們不能驚慌失措,應(yīng)該沉著的對待。
4、考試的時候,我們要沉著冷靜。
5、面對困難,我們要沉著應(yīng)對,切勿慌張。
6、不管遇到什么問題,小明都是沉著的去面對。
7、面對難題,我們要沉著冷靜,認(rèn)真思考。
8、一個人遇到困難不要驚慌,要沉著地應(yīng)對。
9、馬路上,發(fā)生了一起交通事故,造成道路堵塞,但警察卻沉著地指揮著交通。
10、他是個冷靜的人,遇到什么事都非常沉著。
11、在遇到危險的時候,我們要以沉著的心態(tài)去面對它。
12、面對困難,一定要沉著,不能慌張。
光滑反義詞
中文發(fā)音:光滑[guāng hu]
詞語解釋:平滑;不粗糙
反義詞:粗糙、毛糙
用光滑造句
1、不要嘲笑摔倒的人,你前面的路還有更光滑的。
2、碧綠的湖邊砌著一圈光滑的大理石堤,堤旁生長著高大的樹還有好多紫紅色的漂亮鮮花。
3、表面粗糙的玉石,經(jīng)過工匠的細(xì)心加工,就會變成光滑發(fā)亮的玉器飾物。
4、王阿姨的女兒皮膚細(xì)膩光滑,猶如果凍般嫩滑。
5、它擁有著粗糙的外表,卻有著光滑的內(nèi)在。
6、荔枝的表皮很粗糙,去掉皮以后卻很光滑。
7、她的皮膚細(xì)膩光滑,凝如白脂。
8、我家前門門前是用光滑的鵝卵。前面種了一棵高大的樹。樹葉碧綠碧綠,樹下有許多紫紅的花。
9、她那件絲絨大衣,摸著細(xì)膩光滑,手感真好。
10、他那光滑的圓臉頓時露出一個興奮的微笑。
用光滑的反義詞造句
粗糙:他做事一向很粗糙,總讓人不滿意。
毛糙:我看著自己做的香袋,看到它雖然毛糙,但是它卻凝聚著我的心血和汗水
【擴(kuò)展閱讀:造句的方法與使用】
造句訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)的基本內(nèi)容,貫穿整個小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運用詞語的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量,直接影響著學(xué)生的作文水平,我們該如何學(xué)會造句呢?
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件,為此,我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環(huán)境,要采取靈活多樣的方法來理解,這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。小學(xué)生因為詞匯量有限的緣故,在造句上總會大傷腦筋,其實只要找對了方法,造句并不難。
三、把句子造得真實具體,生動形象。對學(xué)生的造句,我首先要求真實。例如又又造句,有位學(xué)生是這樣造得:我家種的冬瓜,又大又圓,像個大籃球。這個句子造得比較具體、形象,卻不真實。我對學(xué)生說:南瓜不像大籃球,而是像個枕頭。所以說,造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實性,不然的話,形象的描寫,就不準(zhǔn)確;具體的敘述,也是錯的;感情的抒發(fā),也就不真實。
四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行,強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用光榮造句:講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的。用光榮與可恥作對比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
五、字詞句段篇是語言文字訓(xùn)練的基本流程。在這個流程中,句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的升華,又是段篇教學(xué)的起點,起著承上啟下的作用。造句的時候,不但要讓將句子造對,還應(yīng)該把句子造好,使句子語氣通暢,真實具體,生動形象,并富有思想感情,從而為寫作打下良好的基礎(chǔ)。
六、此外還要同學(xué)們平時善于觀察,積累造句素材,寫完造句后要反復(fù)朗讀和檢查幾遍,看是否有錯漏字,標(biāo)點是否正確,養(yǎng)成自我檢查和提高的好習(xí)慣。最后提醒同學(xué)們造句要自己腦筋,不要抄書上或詞典上現(xiàn)成的句子,那樣才能真正提高自己的表達(dá)能力。
七、造句要自己腦筋,不要抄書上現(xiàn)成的句子。造句分為好幾種:1,關(guān)聯(lián)詞造句,首先要明白這個關(guān)聯(lián)詞的意思,比如不但而且表示各加''的意思2、形容詞,要知道這個形容詞適合那一類人,比如:年輕貌美,這是形容年輕的姑娘。
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