教師是偉大的職業(yè)，教書育人，無私奉獻，關(guān)愛溫暖。 以下是為大家整理的關(guān)于感恩老師的故事的文章6篇 ,歡迎品鑒！

感恩老師的故事篇1

　　居里夫人是波蘭人，是世界上最知名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎金，被人們尊稱為“鐳的母親”。她在取得巨大的成就和受到世人的無限敬仰的同時，首先想到的是自己少年時代教法語的歐班老師，因為居里夫人深深懂得，如果當(dāng)初沒有老師細心嚴格的教誨，自己是不可能取得這樣偉大的成就的。

　　這一天，歐班老師收到一封信，寄信人是“瑪麗·居里”。歐班老師簡直不敢收下，還以為是郵局弄錯了呢!因為，這時的居里夫人早已經(jīng)是一位在全世界都被贊頌的偉大科學(xué)家，怎么會給一個又老又窮，默默無聞的農(nóng)村教師寫信呢?歐班老師連連擺手對郵遞員說：“先生，您一定是弄錯了，一定是弄錯了，我不可能收到這位名人的來信!”直到送信的人十分肯定收信人沒錯，她才用不斷顫抖的手拆開了信封。

　　歐班老師覺得這件事情真是難以置信啊!她顫顫巍巍地戴上老花鏡，拆開信仔仔細細地讀了起來，讀著讀著，激動地淚水不禁涌出了眼眶，原來寫信人竟是她二十年前門門功課都考全班第一的小姑娘瑪麗亞!居里夫人在信中向歐班老師深表敬意，告訴老師，她一直在法國從事科學(xué)研究，并且誠懇地邀請老師能到巴黎作客，細心的居里夫人還把往返的路費一起寄了過來。歐班老師讀完了信，呆呆地坐在椅子上，淚水模糊了她的雙眼，那個多年前可愛勤奮的小瑪利亞浮現(xiàn)在她的眼前，歐班老師喃喃地說：“我竟然教出來了一個這樣偉大的科學(xué)家。”

　　過了不久，久別的師生就見面了，居里夫人在家里熱情接待了少年時代的老師歐班女士。她親自下廚房做菜，向老師祝酒。飯后又和老師緊緊挨在一起，親切地談心。她使歐班老師忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位諾貝爾獎金的獲得者。

　　1932年5月，華沙鐳研究所建成了。作為贊助人的居里夫人愉快的接受了祖國的邀請，到華沙去參加開幕式典禮。這天，全世界許多人物都簇擁在居里夫人周圍，他們中間有國王王后，有許多國家的領(lǐng)導(dǎo)人，有各個領(lǐng)域最的科學(xué)家，還有居里夫人的親朋好友。

　　開幕式馬上快要開始的時候，居里夫人不顧眾人，忽然從主席臺上快步走下來，捧著鮮花穿過人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前。居里夫人深情地親吻了她，輕輕推著她的輪椅向主席臺走去�；氐脚_上，居里夫人向大家介紹，這位老人就是自己少年時代的歐班老師。會場里的人見到這情景，都向這師生倆投來羨慕敬佩的眼光，全體起立熱烈地鼓起掌來。這位八十歲的老人的臉上掛滿了激動幸福的淚水，她的學(xué)生成為世界名人之后，對她還是那樣熱愛，那樣尊敬。

　　同學(xué)們，故事就講到這里，最后我請大家深深思考一個問題：

　　一個世界名人尚且對自己的老師如此心懷感恩，而我們呢，又該用怎樣的行動來回報那些含辛茹苦的教育我們的老師呢?

感恩老師的故事篇2

　　孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯�？桌戏蜃訉嵲谑懿蛔�，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻饑餓�？鬃拥拇蟮茏宇伝匾娎蠋燄I得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀，怎能經(jīng)得住這般折磨啊!再不想出辦法，怕是要出危險了。顏回也沒有什么好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會兒，飯就熟了。

　　孔夫子這時剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。剛一跨出房門。就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送�？鬃佑指吲d又生氣：高興的是有飯吃了;生氣的是，顏回竟然如此無禮，老師尚且未吃，他卻自己先吃了起來。過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送到孔子面前，說：“今日幸好遇到好心人贈米，現(xiàn)在飯做好了，先請老師進食。”不料孔子一下子站起身來，說：“剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。”顏回一把將那碗米飯奪了回去，連忙說：“不行!不行!這米飯不干凈，不能用它來祭奠!”孔夫子故作不解地問道：“為何說它不干凈呢”顏回答道：“剛才我煮飯時，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀!后來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯怎能用來祭奠呢”孔夫子聽了顏回的話，才恍然大悟，消除了對顏回的誤解，深感這個弟子是個賢德之人。

感恩老師的故事篇3

　　敬愛的王老師:

　　您好!

　　我想對您說，我很想念您,作為您的學(xué)生，我感到非常的榮幸。

　　從北京宏志中學(xué)畢業(yè)已經(jīng)快一年了，我經(jīng)常會想起您，想起您講課時的神采飛揚，想起您講故事時的憨厚笑聲，想起您教育我們嚴厲的話語，想起您殷切的眼神......師恩難忘。

　　記得最開始時我們學(xué)的是函數(shù)，等再上課時，您要我們說出函數(shù)的概念，我們沒人能說出。您教導(dǎo)我們要注重定義，做題要回歸定義。說實話，也許是初中的知識理解起來比較容易吧，以前學(xué)數(shù)學(xué)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。“定義”我卻從來沒注意過，做題頂多想個定理。從這以后，您經(jīng)常提起這幾個字，尤其在我們遇到難題時，您的提醒讓我們慢慢從定義入手，才恍然大悟，學(xué)會了解題的關(guān)鍵。

　　毫不夸張地講，您帶我們認識了數(shù)學(xué)的一片新天地，您說數(shù)學(xué)是上帝用來書寫宇宙的文字，起初我們還以為這種說法未免太夸張，漸漸的才發(fā)覺原來數(shù)學(xué)是好多學(xué)科的基礎(chǔ)，描述世界的規(guī)律。您向我們講述笛卡爾的故事，“我思故我在”這句話讓我們領(lǐng)略到了一位數(shù)學(xué)家的偉大的求知精神。您帶領(lǐng)我們尋找數(shù)學(xué)的美，數(shù)學(xué)的奇妙。借給我們關(guān)于數(shù)學(xué)文化的書籍。如果不是您，也許我們會對一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，簡潔的公式，相對應(yīng)的結(jié)論熟視無睹。是您，帶領(lǐng)我們慢慢地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的妙趣所在。

　　您上課時經(jīng)常給我們講一些數(shù)學(xué)題之外的東西。印象最深的是您講自己對數(shù)學(xué)的一些研究體會，去全國各地參加學(xué)術(shù)會議時的一些見聞，我們確實為有這樣一位有才華的老師感到驕傲。但是，最初的時候我們真的很不明白您為什么用這么多的時間講一些與課堂無關(guān)的事情，甚至還給您提過意見，但是您依然還是那樣的我行我素，堅持“瀟灑”的講課風(fēng)格，后來我們也慢慢習(xí)慣了，慢慢感覺到這些話其實傳達了您對社會、對人生的許許多多充滿哲理的思考，您正是通過這種方法引導(dǎo)我們卻關(guān)注課堂以外的世界和“正課”以外真正的數(shù)學(xué)思考。依舊記得您講笑話時總是會首先露出“憨憨笑”，到最后高考的時候，您的笑話成了我們緩解壓力的良藥。直到那時，我們似乎懂得了珍惜和您在一起的這些時光。

　　仔細想想，您教會我們的不僅僅是解題的技巧，更重要的是教會了我們面對習(xí)題時的思維方法。記得又一次，我們碰到了一道直線與圓相離得題目，您講完之后，又舉一反三--講解了直線與圓相切、相交的情況，最后又推廣到兩圓不同位置關(guān)系的不同處理方法。整節(jié)課下來我們，我們收獲了很多，最重要的就是我們了解如何自己探索、如何舉一反三的學(xué)習(xí)。您告訴我們“沒有幾何的代數(shù)是瞎子，沒有代數(shù)的幾何是啞巴”，教導(dǎo)我們做題要數(shù)形結(jié)合。您用幾何畫板不厭其煩的向我們展示圖形變化的規(guī)律，在變化中尋找不變的量;您講的化曲為直思想直到大學(xué)學(xué)習(xí)微積分是我才體會到這種思想的神奇之處。

　　數(shù)學(xué)課上，您也教導(dǎo)我們?nèi)绾螢槿颂幨馈Ｄ�的�?jīng)歷讓我們懂得踏踏實實學(xué)習(xí)，是金子總會發(fā)光的道理。您通過社會上的一些事情傳達給我們“憑良心做人，老老實實做事”“沒有缺點的人也不會有優(yōu)點，要學(xué)會正確的看待他人”的道理。高三那段最艱苦的時光，您說“你們現(xiàn)在就是父母的投資，當(dāng)然，父母不要求你們的回報，但是你們一定要回報父母和。好好學(xué)不要讓家人失望”我把這些話記了下來，始終用這些話鞭策自己。

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也”。優(yōu)秀的老師留給學(xué)生的不是如何解決具體的一些題目，而是解題的思維方式，是為人處世的道理。這些才真正的能夠指引我們一生的學(xué)習(xí)、生活。

　　記得，高三沖刺階段，每次模擬考試您總會說“我難人亦難，我不畏難;我易人亦易，我不大意”。正是這兩句簡單的話，讓我們煩躁的心得以平靜�？记澳切┨�，每個同學(xué)都很煩躁，面對著一沓一沓卷子上做了不知多少次的習(xí)題，每個人都產(chǎn)生了排斥心理。但是，你提醒我們，會做的題不一定得分，不會做的也不一定不得分。這句話起到了當(dāng)頭棒喝的效果，我們知道了要重視基礎(chǔ)分，“寧停三分，不搶一秒”。

　　成長中人總是會慢慢發(fā)現(xiàn)，許多熟悉的人、熟悉的事雖然漸漸遠去，也許已經(jīng)許久都不曾記起，但是，不經(jīng)意間偶爾的想起，其中的點點滴滴總是帶給我們很多溫馨與啟迪。

　　上了大學(xué)以后，高數(shù)老師拿著書本還會抄錯題的行為真的讓我很郁悶很無奈，猛地想起您上課時把所有的授課內(nèi)容都裝在腦子里，然后充滿激情的講解的場景，多么令人留戀。高數(shù)老師講課做題時自己都會算錯，而那時的您，計算神速準確，邊算邊教我們?nèi)绾吻伤恪，F(xiàn)在上課老師會講不少知識，有時也會覺得沒勁，不由地懷念您講的小故事，想起您講的關(guān)于青蛙爬井，兩人約會等有趣的問題。

　　其實，我們都認為您比較適合研究數(shù)學(xué)。您的方法常常讓我們嘖嘖稱奇，我們也明知您想把更多的知識技巧教給學(xué)生，讓更多的人來領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的精髓。

　　有些人認為您不太關(guān)注學(xué)生，其實他們只是不了解您。在課上，我們做錯題，您總是嚴厲地批評，課下督促我們一定要改正重做一遍。最開始我有點害怕問您題，您耐心的解答消除了我的顧慮。每次答疑總能獲得很多收獲。我不是那種很聰明的學(xué)生，數(shù)學(xué)學(xué)得不是特別好，我很喜歡您講課的風(fēng)采，我從心底感謝您，師恩難忘。記得臨畢業(yè)時，您送我一本留有贈言的臺歷。寒假那次回�？赐�您，憨憨的笑容，侃侃而談的神采，依然是那樣的親切，給了對大學(xué)還很茫然的我增添了一股力量。我將始終記住您的話：從點滴做起，筑就卓越人生!

　　師恩難忘……祝您身體健康!此致敬禮

感恩老師的故事篇4

　　“程門立雪”這個成語家喻戶曉。它出自宋代理學(xué)家將樂縣人楊時求學(xué)的故事。

　　楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，倍受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進一步深造。有一天，楊時與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。

　　后來，楊時學(xué)得程門立雪的真諦，東南學(xué)者推楊時為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

感恩老師的故事篇5

　　孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯�？桌戏蜃訉嵲谑懿蛔�，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻饑餓。

　　孔子的大弟子顏回見老師餓得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀，怎能經(jīng)得住這般折磨��！再不想出辦法，怕是要出危險了。顏回也沒有什么好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會兒，飯就熟了�？追蜃舆@時剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。剛一跨出房門。就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送�？鬃佑指吲d又生氣：高興的是有飯吃了；生氣的是，顏回竟然如此無禮，老師尚且未吃，他卻自己先吃了起來。過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送到孔子面前，說：“今日幸好遇到好心人贈米，現(xiàn)在飯做好了，先請老師進食。”不料孔子一下子站起身來，說：“剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。”顏回一把將那碗米飯奪了回去，連忙說：“不行！不行！這米飯不干凈，不能用它來祭奠！”孔夫子故作不解地問道：“為何說它不干凈呢”顏回答道：“剛才我煮飯時，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀！

　　后來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了。這掉過炭灰的米飯怎能用來祭奠呢”孔夫子聽了顏回的話，才恍然大悟，消除了對顏回的誤解，深感這個弟子是個賢德之人。

　　【篇二】

　　居里夫人是波蘭人，是世界上最著名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎金，被人們尊稱為“鐳的母親”。她在取得巨大的成就和受到世人的無限敬仰的同時，首先想到的是自己少年時代教法語的歐班老師，因為居里夫人深深懂得，如果當(dāng)初沒有老師細心嚴格的教誨，自己是不可能取得這樣偉大的成就的。

　　這一天，歐班老師收到一封信，寄信人是“瑪麗•居里”。歐班老師簡直不敢收下，還以為是郵局弄錯了呢!因為，這時的居里夫人早已經(jīng)是一位在全世界都被贊頌的偉大科學(xué)家，怎么會給一個又老又窮，默默無聞的農(nóng)村教師寫信呢?歐班老師連連擺手對郵遞員說：“先生，您一定是弄錯了，一定是弄錯了，我不可能收到這位名人的來信!”直到送信的人十分肯定收信人沒錯，她才用不斷顫抖的手拆開了信封。

　　歐班老師覺得這件事情真是難以置信啊!她顫顫巍巍地戴上老花鏡，拆開信仔仔細細地讀了起來，讀著讀著，激動地淚水不禁涌出了眼眶，原來寫信人竟是她二十年前門門功課都考全班第一的小姑娘瑪麗亞!居里夫人在信中向歐班老師深表敬意，告訴老師，她一直在法國從事科學(xué)研究，并且誠懇地邀請老師能到巴黎作客，細心的居里夫人還把往返的路費一起寄了過來。歐班老師讀完了信，呆呆地坐在椅子上，淚水模糊了她的雙眼，那個多年前可愛勤奮的小瑪利亞浮現(xiàn)在她的眼前，歐班老師喃喃地說：“我竟然教出來了一個這樣偉大的科學(xué)家。”

　　過了不久，久別的師生就見面了，居里夫人在家里熱情接待了少年時代的老師歐班女士。她親自下廚房做菜，向老師祝酒。飯后又和老師緊緊挨在一起，親切地談心。她使歐班老師忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位諾貝爾獎金的獲得者。

　　年5月，華沙鐳研究所建成了。作為贊助人的居里夫人愉快的接受了祖國的邀請，到華沙去參加開幕式典禮。這天，全世界許多著名人物都簇擁在居里夫人周圍，他們中間有國王王后，有許多國家的領(lǐng)導(dǎo)人，有各個領(lǐng)域最著名的科學(xué)家，還有居里夫人的親朋好友。

　　開幕式馬上快要開始的時候，居里夫人不顧眾人，忽然從主席臺上快步走下來，捧著鮮花穿過人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前。居里夫人深情地親吻了她，輕輕推著她的輪椅向主席臺走去�；氐脚_上，居里夫人向大家介紹，這位老人就是自己少年時代的歐班老師。會場里的人見到這情景，都向這師生倆投來羨慕敬佩的眼光，全體起立熱烈地鼓起掌來。這位八十歲的老人的臉上掛滿了激動幸福的淚水，她的學(xué)生成為世界名人之后，對她還是那樣熱愛，那樣尊敬。

感恩老師的故事篇6

　　居里夫人是波蘭人，是世界上最知名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎金，被人們尊稱為“鐳的母親”。她在取得巨大的成就和受到世人的無限敬仰的同時，首先想到的是自己少年時代教法語的歐班老師，因為居里夫人深深懂得，如果當(dāng)初沒有老師細心嚴格的教誨，自己是不可能取得這樣偉大的成就的。

　　這一天，歐班老師收到一封信，寄信人是“瑪麗·居里”。歐班老師簡直不敢收下，還以為是郵局弄錯了呢!因為，這時的居里夫人早已經(jīng)是一位在全世界都被贊頌的偉大科學(xué)家，怎么會給一個又老又窮，默默無聞的農(nóng)村教師寫信呢?歐班老師連連擺手對郵遞員說：“先生，您一定是弄錯了，一定是弄錯了，我不可能收到這位名人的來信!”直到送信的人十分肯定收信人沒錯，她才用不斷顫抖的手拆開了信封。

　　歐班老師覺得這件事情真是難以置信啊!她顫顫巍巍地戴上老花鏡，拆開信仔仔細細地讀了起來，讀著讀著，激動地淚水不禁涌出了眼眶，原來寫信人竟是她二十年前門門功課都考全班第一的小姑娘瑪麗亞!居里夫人在信中向歐班老師深表敬意，告訴老師，她一直在法國從事科學(xué)研究，并且誠懇地邀請老師能到巴黎作客，細心的居里夫人還把往返的路費一起寄了過來。歐班老師讀完了信，呆呆地坐在椅子上，淚水模糊了她的雙眼，那個多年前可愛勤奮的小瑪利亞浮現(xiàn)在她的眼前，歐班老師喃喃地說：“我竟然教出來了一個這樣偉大的科學(xué)家。”

　　過了不久，久別的師生就見面了，居里夫人在家里熱情接待了少年時代的老師歐班女士。她親自下廚房做菜，向老師祝酒。飯后又和老師緊緊挨在一起，親切地談心。她使歐班老師忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位諾貝爾獎金的獲得者。

　　1932年5月，華沙鐳研究所建成了。作為贊助人的居里夫人愉快的接受了祖國的邀請，到華沙去參加開幕式典禮。這天，全世界許多人物都簇擁在居里夫人周圍，他們中間有國王王后，有許多國家的領(lǐng)導(dǎo)人，有各個領(lǐng)域最的科學(xué)家，還有居里夫人的親朋好友。

　　開幕式馬上快要開始的時候，居里夫人不顧眾人，忽然從主席臺上快步走下來，捧著鮮花穿過人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前。居里夫人深情地親吻了她，輕輕推著她的輪椅向主席臺走去�；氐脚_上，居里夫人向大家介紹，這位老人就是自己少年時代的歐班老師。會場里的人見到這情景，都向這師生倆投來羨慕敬佩的眼光，全體起立熱烈地鼓起掌來。這位八十歲的老人的臉上掛滿了激動幸福的淚水，她的學(xué)生成為世界名人之后，對她還是那樣熱愛，那樣尊敬。

　　同學(xué)們，故事就講到這里，最后我請大家深深思考一個問題：

　　一個世界名人尚且對自己的老師如此心懷感恩，而我們呢，又該用怎樣的行動來回報那些含辛茹苦的教育我們的老師呢?