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魔方活動方案

魔方活動方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要預(yù)先準備方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家整理的魔方活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

魔方活動方案1

  一.活動目的:

  為了豐富大學(xué)生的課余生活,更好地在校園內(nèi)推廣魔方活動,開展協(xié)會成員聚會活動。

  二.具體方案:

  1.活動主題:玩轉(zhuǎn)魔方,陶冶情趣,鍛煉智慧。

  2.啟動時間:協(xié)會招新后第一個周日。

  3.活動地點:校園內(nèi),市區(qū)各大公園。

  4.活動時間:每個周日的上午9:00—11:00。

  5.參加人:協(xié)會全體成員,校外魔方愛好者。

  三.活動背景:

  隨著改革開放30年的發(fā)展,中國的非正式魔方社群魔方吧在努力改變公眾對于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具,更是一種休閑放松的方式,再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手擰魔方的玩法,越來越多的不同年齡段的人也正在重新關(guān)注魔方。

  四.活動內(nèi)容:

  1.讓協(xié)會成員認識魔方。

  2.幫助學(xué)習(xí)魔方的初級玩法和高級玩法。

  3.一起討論魔方的不同玩法和各種不同種類魔方的玩法。

  4.務(wù)求大家對魔方有更深的了解,培養(yǎng)大家對智力玩具的興趣。

  5.培養(yǎng)大家積極動腦動手的能力,提高分析問題、解決問題的能力。

  五.活動安排:

  1.第一周老成員聚會,討論協(xié)會本學(xué)期的建設(shè)和發(fā)展。

  2.第二周討論新學(xué)期協(xié)會的招新情況。

  3.第三周組織新成員聚會,舉辦活動歡迎他們的加入。

  4.第四周讓大家更好的認識魔方。

  5.第五周教大家魔方的初級玩法。

  6.第六周練習(xí)魔方的初級玩法。

  7.第七周初級玩法pk,舉行小型魔方比賽。

  8.第八周教大家魔方的高級玩法。

  9.九十周練習(xí)魔方的高級玩法。

  10.十一周高級玩法pk,舉行小型比賽。

  11.十二周組織大家與唐山各高校的`魔方協(xié)會聚會,交流經(jīng)驗,舉行魔方友誼賽。

  12.十三周教大家高階魔方以及變異的通用玩法。

  13.十四周練習(xí)高階魔方以及變異的通用玩法。

  14.十五周教大家魔板,飛疊杯的玩法。

  15.十六周練習(xí)魔板,飛疊杯的玩法。

  16.十七周讓大家認識其他的智力玩具,如:九連環(huán),華容道等。

  六.要求:

  全體協(xié)會成員要按時參加活動,組織者要有高度的責(zé)任心,讓每一位成員都能體會到魔方的魅力。

魔方活動方案2

  為了推動素質(zhì)教育的全面開展,豐富學(xué)生課余生活,增強學(xué)生邏輯思維水平,提高空間感知能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,學(xué)校將舉辦20xx年學(xué)生魔方比賽,現(xiàn)具體通知如下:

  一、比賽時間:

  20xx年12月

  二、參加對象:

  六年級各班學(xué)生6名(男女不限)

  三、比賽內(nèi)容:

  1、單面復(fù)原賽

  參賽選手在1分鐘內(nèi)完成3*3魔方單面拼圖任務(wù)(顏色當(dāng)場指定)。

  2、六面復(fù)原賽

  參賽選手在規(guī)定3分鐘內(nèi)完成3*3魔方六面拼圖任務(wù)。

  四、比賽規(guī)則:

  1、單面復(fù)原賽

  以段為單位,選手檢錄后,在賽位上等候裁判下達開始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方,當(dāng)裁判宣布具體復(fù)原一面顏色開始復(fù)原(顏色當(dāng)場宣布),同時開始計時。當(dāng)選手完成規(guī)定顏色的一個面后,將魔方放在桌面,并舉手示意,此時裁判停止計時,填寫成績表。此比賽限時1分鐘,規(guī)定時間內(nèi)沒有完成的不計成績。

  2、六面復(fù)原賽

  選手檢錄后,在賽位上等候裁判下達開始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方,裁判宣布開始復(fù)原,同時開始計時。當(dāng)選手自認為全部還原后,將魔方放在桌面,并舉手示意,此時裁判停止計時,填寫成績表。此比賽限時3分鐘,規(guī)定時間內(nèi)全部還原的計6分(根據(jù)計時分名次);沒有完成6面還原的,還原1面計1分;1層也計1分,以此類推。

  五、比賽要求:

  1、比賽選手比賽時使用的魔方由本人自行準備

  2、比賽選手應(yīng)準時到場,遲到5分鐘及其以上的`選手取消比賽資格;

  3、比賽期間須保持賽場安靜,遵守有關(guān)比賽規(guī)則。

  六、獎項設(shè)置:

  規(guī)定時間內(nèi)能完成單面復(fù)原或六面復(fù)原的級段前20名將頒發(fā)榮譽證書。單面復(fù)原賽個人取前10名,計入團體總分;六面復(fù)原賽規(guī)定時間內(nèi)按完成情況如何進行計分,計入團體總分。

魔方活動方案3

  為了在xx市推廣魔方文化,普及魔方活動,進一步開展好魔方賽事活動,鼓勵和促進中小學(xué)魔方社團活動的開展,魔方俱樂部計劃開展“中小學(xué)魔方社團公益推廣活動”,做出以下公益活動實施方案:

  一、開展中小學(xué)魔方社團輔導(dǎo)教師公益免費培訓(xùn)活動,凡我市各中小學(xué)校有意開展“魔方社團活動”的,均在公益免費培訓(xùn)范圍內(nèi),每校限一名輔導(dǎo)教師參加,培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、三階魔方、二階魔方以及部分異形魔方復(fù)原教程;

  2、如何推廣宣傳魔方文化,開展魔方活動;

  3、如何進行學(xué)生魔方社團組織、教學(xué)、評價;

  4、魔方比賽活動組織和開展,以及教練員、裁判員比賽規(guī)則的.培訓(xùn)。

  二、開展中小學(xué)魔方社團教學(xué)用具公益助力活動,凡我市各中小學(xué)校擬開展學(xué)生魔方社團活動的,并經(jīng)過本俱樂部對輔導(dǎo)教師進行過公益培訓(xùn)的學(xué)校,均可免費獲得魔方教學(xué)用具的公益助力,憑魔方社團活動開展申請、魔方社團活動計劃書和所在學(xué)校對開展魔方社團活動的批準文件等資料,并與本俱樂部簽訂“魔方社團活動”公益助力協(xié)議書后,在學(xué)校社團開展過程中將獲得本俱樂部技術(shù)支持與指導(dǎo),并可免費獲得的如下教具器材的使用權(quán)利:50個專業(yè)競速訓(xùn)練用三階魔方+50本魔方教程書(內(nèi)含多種魔方的復(fù)原教程)+30張學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練卡(在培訓(xùn)中心使用專業(yè)比賽用器材和專業(yè)教練訓(xùn)練指導(dǎo)一小時)。

  三、魔方社團輔導(dǎo)教師公益培訓(xùn)活動,在魔方俱樂部培訓(xùn)中心進行,公益培訓(xùn)活動培訓(xùn)對象為我市市區(qū)內(nèi)的小學(xué)(在校學(xué)生規(guī)模在1000人以上),每所學(xué)校一名培訓(xùn)名額,俱樂部免費提供魔方和學(xué)習(xí)資料。參與培訓(xùn)的學(xué)校具有申請“教學(xué)用具公益助力活動”的資格。

  四、魔方社團輔導(dǎo)教師公益培訓(xùn)活動的時間:兩天,具體日期待定。

  上午9:00——11:30 下午2:30——5:00

  地點:xxx

  報名電話:xxx

  微信報名:關(guān)注“魔方俱樂部微信公眾平臺”在線。

  xx市魔方俱樂部

  20xx年1月5日

魔方活動方案4

  1、表演目的

  學(xué)校迎新晚會表演

  2、表演方案

  表演以三階魔方速擰為主,異形魔方復(fù)原、單擰為輔,進行臺上表演

  (1) 社團成員3名進行上臺表演。(人員未定)

  (2) 每位成員使用自帶的魔方與計時器。

  (3) 表演時將計時器放在桌子上,站立表演。

  (4) 表演開始前請觀眾打亂,以增強互動性。(從觀眾席上隨機挑選一名觀眾)

  (5) 表演時,兩手放在計時器上,等綠燈亮?xí)r開始復(fù)原,復(fù)原完畢,雙手立刻按住計時器,計時停止,檢查魔方,完全復(fù)原則表演成功,未完全復(fù)原則表演失敗。(當(dāng)然只許成功不許失敗)

  (6) 考慮到魔方體積小,觀眾可能無法完全欣賞到魔方復(fù)原過程的情況,在條件允許的情況下,可以使用攝像頭將魔方復(fù)原過程投影到大屏幕上,已達到觀眾能很好地欣賞的目的。

  (7) 表演結(jié)束,演員鞠躬后下臺。

  3、表演服裝

  第一種方案:統(tǒng)一穿校服。第二種方案:穿自己的.休閑服裝。

  4、注意事項

  若出現(xiàn)飛楞等特殊情況,則重新開始表演。

  5、總結(jié)

  魔方復(fù)原表演比較簡單,但是要保證表演成功,所以社員要多加練習(xí),保證復(fù)原的成功率。

魔方活動方案5

  為了進一步豐富學(xué)生的校園課間生活,讓孩子的.童年真正開心、快樂起來,本學(xué)期,學(xué)校開展了“課間十分鐘,魔方轉(zhuǎn)起來”活動,孩子們的動手操作興趣和科學(xué)素養(yǎng)都得到了有效的提升,為了展示學(xué)生魔方水平,我校決定開展“課間十分鐘,魔方轉(zhuǎn)起來”比賽。

  一、比賽項目:

  一年級:一面復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)

  二年級:一面一層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)

  三、四年級:一面兩層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)

  五、六年級:六面復(fù)原

  二、比賽時間和地點:

  5月23日上午第一節(jié)課后(9:00)大操場。

  三、報名辦法:

  每班10名同學(xué)參加比賽(班級推薦6名、學(xué)校隨機抽取4名),

  四、比賽規(guī)則:

  1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方,所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂,打亂步驟20步以上。

  2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時,參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽,

  如果不能修復(fù)只能放棄比賽,不能途中另換魔方。

  3、開始時間聽裁判員口令,選手把魔方單手舉過頭頂跑至方陣前列,由裁判檢查魔方完成狀態(tài)選出前30名。

  五、獎勵方法:

  (1)單項獎:以年級組為單位,評出30名優(yōu)秀獎;

 。2)優(yōu)秀班級組織獎:各年級3名。

  “課間十分鐘,魔方轉(zhuǎn)起來”裁判:

  一班

  二班

  三班

  四班

  五班

  六班

  七班

  八班

  九班

  十班

  十一班

  十二班

  六、比賽規(guī)則:

  1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方,所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂,打亂步驟20步以上。

  2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時,參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽,如果不能修復(fù)只能放棄比賽,不能途中另換魔方。

  3、開始時間聽裁判員口令,選手把魔方單手舉過頭頂出列,由一位裁判檢查魔方完成狀態(tài),另外一名裁判登記成績,取班級前5名。

魔方活動方案6

  一、指導(dǎo)思想:

  為進一步豐富校園文體活動,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生對魔方的興趣,引領(lǐng)學(xué)生個性化全面發(fā)展,魔方社團特開展魔方教學(xué)活動,使學(xué)生對魔方產(chǎn)生濃厚興趣,獲取魔方的基礎(chǔ)知識和基本技能。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中快樂,快樂中自信,自信中進取。

  二、活動目標:

  1、進一步開發(fā)和發(fā)揚學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手能力、開發(fā)智力,提高學(xué)生的興趣。

  2、豐富學(xué)生的課外生活,通過活動的開展,使學(xué)生的思考能力大大加強,觀察能力進一步提高。

  3、學(xué)會團體合作精神。

  三、活動措施:

  1、提高小組成員動手的能力在活動過程當(dāng)中,不斷摸索前進的道路,充分發(fā)揮學(xué)生的`主觀能動性,在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的競爭力和學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生涉獵更廣的知識面,從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識。

  2、培養(yǎng)小組成員之間團結(jié)協(xié)作的能力發(fā)揮“小老師”的作用,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)“小老師”,對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

  四、小組成員:

  四、五年級學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。(每批限額40人)

  五、培訓(xùn)地點:

  魔方活動室。

  六、教學(xué)安排:

  第三周:魔方興趣小組名單確定、魔方結(jié)構(gòu)講解、基本手法。第

  四、五周:學(xué)習(xí)第一層。

  第六、七周:組織社團內(nèi)比賽;學(xué)習(xí)第二層。

  第八至十二周:學(xué)習(xí)第三層。第十三至十七周:抓后進,練速度。第十八至十九周:比賽,評優(yōu)。

  七、需要器材:

  1、三階比賽專用魔方(30元左右/個)

  2、比賽專用計時器(100左右/個)

  3、用于認識、展示魔方數(shù)個,包括二階、三階、四階異形等等。(共1000左右)建議配備,可不配。小魔方,大世界,讓魔方隨思想在指尖飛轉(zhuǎn)吧!

指導(dǎo)教師:XXX

  20xx年xx月xx日

魔方活動方案7

  為了進一步豐富學(xué)生的校園課間生活,讓孩子的童年真正開心、快樂起來,本學(xué)期,學(xué)校開展了“課間十分鐘,魔方轉(zhuǎn)起來”活動,孩子們的動手操作興趣和科學(xué)素養(yǎng)都得到了有效的提升,為了展示學(xué)生魔方水平,我校決定開展“課間十分鐘,魔方轉(zhuǎn)起來”比賽。

  一、比賽項目:

  一年級:一面復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)

  二年級:一面一層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)

  三、四年級:一面兩層復(fù)原(顏色現(xiàn)場決定)

  五、六年級:六面復(fù)原

  二、比賽時間和地點:

  5月23日上午第一節(jié)課后(9:00) 大操場。

  三、報名辦法:

  每班10名同學(xué)參加比賽(班級推薦6名、學(xué)校隨機抽取4名),

  四、比賽規(guī)則:

  1、參賽者需自帶比賽用的'三階魔方,所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂,打亂步驟20步以上。

  2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時,參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽,

  如果不能修復(fù)只能放棄比賽,不能途中另換魔方。

  3、開始時間聽裁判員口令,選手把魔方單手舉過頭頂跑至方陣前列,由裁判檢查魔方完成狀態(tài)選出前30名。

  五、獎勵方法:

 。1)單項獎:以年級組為單位,評出30名優(yōu)秀獎;

 。2)優(yōu)秀班級組織獎:各年級3名。

  “課間十分鐘,魔方轉(zhuǎn)起來”裁判:

  一班:z

  二班:z

  三班:z

  四班:z

  五班:z

  六班:z

  七班:z

  八班:z

  九班:z

  十班:z

  十一班:z

  十二班:z

  比賽規(guī)則:

  1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方,所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂,打亂步驟20步以上。

  2、當(dāng)魔方故障發(fā)生時,參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽,如果不能修復(fù)只能放棄比賽,不能途中另換魔方。

  3、開始時間聽裁判員口令,選手把魔方單手舉過頭頂出列,由一位裁判檢查魔方完成狀態(tài),另外一名裁判登記成績,取班級前5名。

魔方活動方案8

  為進一步豐富校園科技活動,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生對魔方的興趣,引領(lǐng)學(xué)生個性化全面發(fā)展,我校今年特開展魔方教學(xué)活動。使學(xué)生對魔方產(chǎn)生濃厚興趣,獲取魔方的基礎(chǔ)知識和基本技能,并使之對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中快樂,快樂中自信,自信中進取。

  一、活動目標:

  1、進一步開發(fā)和發(fā)揚學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手能力、開發(fā)智力,提高學(xué)生的興趣。

  2、豐富學(xué)生的課外生活,通過活動的開展,使學(xué)生的思考能力大大加強,觀察能力進一步提高。

  3、學(xué)會團體合作精神。

  二、活動宗旨:

  1、培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣,增強學(xué)生的動手能力。

  2、增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,并能取得更好的成績。

  3、全面推進素質(zhì)教育,培植學(xué)生個性特長的一項重要舉措。

  三、小組紀律:

  1、對所記住拼魔方的技能能及時了解掌握。

  2、在教室里學(xué)習(xí)時,不得隨便講話。

  3、不在培訓(xùn)時間做與教學(xué)無關(guān)的事情。

  4、能及時清除遺留垃圾。

  5、積極討論,踴躍發(fā)言。

  四、小組成員:

  1、由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好參加魔方興趣小組學(xué)習(xí)。

  2、培訓(xùn)成員:各班報名學(xué)生

  五、培訓(xùn)時間:

  計劃每周五下午:14:00——16:30

  六、培訓(xùn)地點:

  五(2)班教室

  七、活動措施

  1、提高小組成員動手的能力

  在活動過程當(dāng)中,不斷摸索前進的道路,采取學(xué)生建議的方式提高活動效果,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的競爭力和學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生涉獵更廣的知識面,從另一方面又充分的提高了學(xué)生的課外知識。

  2、培養(yǎng)小組成員之間團結(jié)協(xié)作的能力

  發(fā)揮"小老師"的作用,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在魔方實踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)"小老師",對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)"小老師"改變了傳統(tǒng)的`師生間單向傳遞知識的方式,使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

  3、在活動過程中,要尊重學(xué)生的意見與建議,使其學(xué)到知識是活動的關(guān)鍵。不要被一種模式所束縛,把握住學(xué)生的興趣。

  八、教學(xué)安排

  培訓(xùn)內(nèi)容:

  第一周:魔方興趣小組名單確定。第二、三周:第一層;第四、五周:第二層;第六—十周:第三層;第十一—十七周:抓后進,練速度;第十七—十八周:比賽,評優(yōu)。

魔方活動方案9

  引言:魔方,(rubik's cube) 又叫魔術(shù)方塊,是匈牙利布達佩斯建筑學(xué)院魯比克教授在1974年發(fā)明的。魔方不僅僅是的玩具,更是一種休閑放松,提高空間思維能力的方式。魔方發(fā)明后不久就風(fēng)靡世界,人們發(fā)現(xiàn)魔方實在是奧妙無窮。最近幾年,中國魔方社群正在努力改變公眾對于魔方的看法。再加上更有刺激和挑戰(zhàn)性的競速、單手、盲擰等玩法,越來越多的人流入“方潮”。

  為了進一步向同學(xué)們宣傳魔方,同時也為廣大魔方愛好者提供一個交流的平臺,為魔方高手們搭建一個表演舞臺,特此舉辦此次大賽。通過本次大賽,培養(yǎng)同學(xué)們對魔方的興趣,豐富同學(xué)們的課余生活,促進各學(xué)院同學(xué)間的交流,對外樹立起和諧重大的良好形象。

  一、 大賽主題:

  1.展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,豐富校園文化,,提高中學(xué)生的'空間思維能力,積極引導(dǎo)中學(xué)

  玩轉(zhuǎn)魔方,陶冶情趣,鍛煉智慧,豐富生活。

  二、大賽目的:

  1.讓學(xué)生全面發(fā)展。

  2.通過此次比賽為廣大魔方愛好者提供一個交流的平臺,為魔方高手們搭建一個表演舞臺,推廣魔方活動。

  3.此次比賽,也將進一步提倡并體現(xiàn)汕頭一中素質(zhì)教育,德智體美勞全面發(fā)展的辦學(xué)理念。

  三、大賽時間:

  四、策劃主辦單位:

  魔方社及承辦單位:

  五、參賽對象:汕頭市第一中學(xué)全體學(xué)生

  六、參賽內(nèi)容與要求:

  1.本屆大賽包括兩項賽事,分別為三階速擰賽及花式表演賽(包括單擰,盲擰,花式)

  2.參賽形式為個人。

  3.參賽者須在賽前規(guī)定時間內(nèi)向組委會報名,以取得參賽資格。

  4.參賽選手必須按時到場,遲到5分鐘以上者視為自動放棄,取消其參賽資格。

  5.參賽選手自帶比賽用魔方,計時器由大賽組委會提供。

  6.本屆大賽中,速擰賽由計時員計時,用時最短者勝出;ㄊ劫愐栽u委評分最高者勝出,其中每種擰法用時不得超過5分鐘,超過即計為無效。

  7.大賽分為小組賽和決賽。參賽選手事先進行抽簽分組,十人為一組。小組賽每組取前3位晉級。不足十人的小組按比例決定晉級人數(shù)。大賽組委會根據(jù)首輪晉級人數(shù)繼續(xù)分組決出前10位進入決賽。決賽產(chǎn)生“藍魔”,“紅魔”,“А薄

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