五子棋活動(dòng)方案

　　為了確定工作或事情順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五子棋活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

五子棋活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)前言：

　　楚漢相爭(zhēng)，是智能的較量，讓中國(guó)象棋帶入我們進(jìn)入那沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中；誰先連珠，是智力的斗爭(zhēng)，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。在棋類的對(duì)弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學(xué)會(huì)以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。其實(shí)古人一個(gè)非常貼切的比喻，講人生就是一場(chǎng)棋。仔細(xì)想想也是挺有寓意的。很多時(shí)候就是在抉擇時(shí)，會(huì)舉棋不定。在這競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新生代，在這知識(shí)日益重要的新紀(jì)元，在這娛樂日益需要的新時(shí)代，我們選擇的每一步都是極有可能影響著我們未來的'何去何從。

　　一、活動(dòng)背景：

　　為了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造健康向上的氛圍。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、豐富我院師生業(yè)余生活促進(jìn)師生間的了解。

　　2、增進(jìn)師生之間交流。

　　3、調(diào)動(dòng)我院學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

　　4、為了豐富和活躍校園生活，增加學(xué)生之間的友誼，豐富學(xué)校科技文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，提高我院學(xué)生身心素質(zhì)，推進(jìn)我院社會(huì)主義精神文明建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　三、參與對(duì)象：我院所有學(xué)生。

　　四、活動(dòng)時(shí)間和比賽地點(diǎn)：11月7日-11月8日 食堂1樓(暫定)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及流程：

　　1、活動(dòng)報(bào)名者以自愿方式報(bào)名為主，也可以以系為報(bào)名單位集體報(bào)名，報(bào)名者一旦報(bào)名，除了代表個(gè)人外也代表所在系。

　　2、比賽原則上按報(bào)名人數(shù)多少進(jìn)行抽簽海選淘汰賽，使人數(shù)最終剩下12人進(jìn)入復(fù)賽。

　　3、十二名選手進(jìn)入復(fù)賽后通過抽簽進(jìn)行分組，分為2組，每組6人再進(jìn)行循環(huán)賽3輪(一人一天賽6輪)最后小組前3名進(jìn)入最后決賽階段交叉淘汰賽。

　　4、進(jìn)入決賽階段比賽者最后進(jìn)行3輪比賽，決出冠、亞、季軍和優(yōu)秀者，分別授予證書，并有精美禮品獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、進(jìn)入復(fù)賽、決賽階段者，分別給所在專業(yè)加分，按分高低最終評(píng)出本次比賽優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng) (前三名)。

　　6、所有獲獎(jiǎng)?wù)吆图�體將公布全院。

　　六、具體安排(比賽規(guī)則)：

　　1、比賽時(shí)間象棋40分鐘，五子棋35分鐘，以快棋形式一局決勝負(fù)。

　　2、如出現(xiàn)平局，可適當(dāng)放寬一定時(shí)間至決出勝負(fù)(15-20分鐘左右)

　　3、比賽中不得悔棋，如悔棋員選手直接取消比賽資格，并判另一方獲勝.

　　4、大賽期間，不得在比賽場(chǎng)地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進(jìn)行，情節(jié)嚴(yán)重者將給予警告并扣除其所在專業(yè)部分得分。若出現(xiàn)辱罵、打架等嚴(yán)重影響比賽正常進(jìn)行行為或者違反體育競(jìng)賽道德的棋手，將被取消個(gè)人參賽資格，所屬隊(duì)伍也無權(quán)獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　七、活動(dòng)宣傳：

　　1、由院學(xué)生會(huì)宣傳部以海報(bào)方式告示全院。

　　2、由廣播站以廣播方式告示全院。

　　3、由縱橫棋社策劃傳單并發(fā)至各班。

　　4、各贊助商以橫幅方式告示全院。

　　5、各專業(yè)班長(zhǎng)、文體委員在本班宣傳，協(xié)助開展此次活動(dòng)。

　　八、活動(dòng)分工：

　　1、成立“縱橫杯”大學(xué)生象棋、五子棋大賽組委會(huì)，主要負(fù)責(zé)此次比賽，成員由縱橫棋社社長(zhǎng)和各部部長(zhǎng)擔(dān)任。

　　2、院學(xué)生會(huì)團(tuán)體部縱橫棋社主要承擔(dān)此次活動(dòng)。

　　3、院學(xué)生會(huì)團(tuán)體部其余各社團(tuán)協(xié)助此次活動(dòng)。

　　九、獎(jiǎng)品設(shè)置：

　　1、象棋：一等獎(jiǎng)1名，精美禮品及榮譽(yù)證書；二等獎(jiǎng)2名，精美禮品及榮譽(yù)證書；三等獎(jiǎng)3名，精美禮品及榮譽(yù)證書。

　　2、五子棋：一等獎(jiǎng)1名，精美禮品及榮譽(yù)證書；二等獎(jiǎng)2名，精美禮品及榮譽(yù)證書；三等獎(jiǎng)3名，精美禮品及榮譽(yù)證書

　　十、其它：

　　主辦：院團(tuán)委

　　協(xié)辦：院學(xué)生會(huì)團(tuán)體部

　　承辦：院學(xué)生會(huì)團(tuán)體部

五子棋活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　五子棋運(yùn)動(dòng)在我國(guó)有著深厚的`群眾基礎(chǔ)，隨著國(guó)家體育總局將五子棋列為正式比賽項(xiàng)目以及全國(guó)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，更是得到了快速的推廣。為了發(fā)展傳統(tǒng)特色體育項(xiàng)目，開展好小學(xué)生五子棋運(yùn)動(dòng)，給小學(xué)生提供切磋棋藝、鍛煉發(fā)展的平臺(tái)，特舉辦本次比賽。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月15日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)和場(chǎng)地：

　　五子棋活動(dòng)室

　　四、競(jìng)賽項(xiàng)目和競(jìng)賽辦法

　　五子棋個(gè)人賽、采用國(guó)家體育總局棋牌運(yùn)動(dòng)管理中心的《中國(guó)五子棋競(jìng)賽規(guī)則》

　　五、活動(dòng)組織

　　(一)組織領(lǐng)導(dǎo)：王秋麗

　　(二)裁判長(zhǎng)：王秋麗

　　(三)編排：王麗

　　(四)裁判：王麗、于紅梅、才治國(guó)、薛靜華、楚麗媛、李聰

　　六、參賽資格

　　在校小學(xué)生均可報(bào)名參加，每班選派八名選手參賽(男女不限)

　　七、分組情況

　　五六年級(jí)為兒童甲組，三四年級(jí)為兒童乙組，一二年級(jí)為兒童丙組

　　八、競(jìng)賽方法：

　　(一)個(gè)人賽分組比賽。

　　(二)競(jìng)賽制度：瑞士積分制九輪。

　　(三)比賽時(shí)限:采用30分鐘共用時(shí)。

　　(四)名次計(jì)算:

　　積分編排制比賽依次比較得分、對(duì)手分、中間對(duì)手分、勝局?jǐn)?shù)區(qū)分名次，均為高者列前。如再相同，則決定冠軍歸屬的加賽快棋，否則名次并列。

　　九、錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì)

　　(一)比賽設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，每組前三名為一等獎(jiǎng)，第四名至第八名為二等獎(jiǎng)，第九名至第十六名為三等獎(jiǎng)。

　　(二)獎(jiǎng)勵(lì)

　　一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)發(fā)給獎(jiǎng)品和證書，三等獎(jiǎng)發(fā)給紀(jì)念獎(jiǎng)品。

　　十、報(bào)名方法與截止時(shí)間

　　(一)各班按照?qǐng)?bào)名表填寫好學(xué)生姓名和班級(jí)，統(tǒng)一交給康健老師

　　(二)截止日期為20xx年5月30日

　　(三) 5月1日中午在會(huì)議室對(duì)所有參賽選手進(jìn)行比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)集中培訓(xùn)

　　十一、未盡事宜另行通知。

五子棋活動(dòng)方案3

　　五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時(shí)期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋游戲。有關(guān)早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因?yàn)楣糯�五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的'神話傳說中有“女媧造人，伏羲做棋”一說，《增山海經(jīng)》中記載：“休輿之山有石焉，名曰帝臺(tái)之棋，五色而文狀鶉卵。”

　　在古代，五子棋棋具雖然與圍棋相類同，但是下法卻是完全不同的。正如《辭�！分兴�言，五子棋是“棋類游戲，棋具與圍棋相同，兩人對(duì)局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝”。

　　一、活動(dòng)背景：

　　五子棋在我國(guó)有著深厚的群眾基礎(chǔ)，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，更是得到了大力的推廣。特別是，而今棋類運(yùn)動(dòng)已成為居民朋友們業(yè)余生活中的一種交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它使居民朋友們?cè)趯?duì)弈中增長(zhǎng)智慧、廣結(jié)棋友，所以受到了廣大居民朋友們的喜愛。為了滿足廣大居民朋友們切磋棋藝的要求、提高小區(qū)棋類競(jìng)技水平，同時(shí)給棋類愛好者一個(gè)相互交流的平臺(tái)，我們組織了本次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　１、豐富小區(qū)居民業(yè)余生活。

　�。病⒃鲞M(jìn)小區(qū)鄰里之間的交流。

　　3、調(diào)動(dòng)居民參與活動(dòng)的積極性。

　　4、為了豐富和活躍小區(qū)生活，提高居民們的身心素質(zhì),推進(jìn)小區(qū)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

　　三、活動(dòng)介紹：

　　1、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年8月21日 14:00

　　2、活動(dòng)地點(diǎn): 保利居委閱覽室

　　3、報(bào)名時(shí)間：截止至20xx年8月19日16:30

　　4、報(bào)名方式：xx（回復(fù)）、QQ群（聯(lián)系丁一帆）、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

　　5、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：保利居委 創(chuàng)新西路300弄32號(hào)

　　6、一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

五子棋活動(dòng)方案4

　　為促進(jìn)學(xué)生的體育文化藝術(shù)交流，豐富我校學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦，現(xiàn)制定朱家鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生五子棋比賽方案：

　　一、比賽項(xiàng)目：五子棋

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：周丕俊

　　副組長(zhǎng)：高洪軍康立鵬

　　裁判員:董淑清孟貴杰朱文霞劉玉娥

　　白艷萍周玉才侯艷

　　記錄員:高玉成楊連柱顧興權(quán)

　　照像:張俐佳

　　三、參賽人數(shù)：每班男2女2

　　四、報(bào)名方法：學(xué)生在班主任處報(bào)名，然后由班主任在20xx年6月16日上午將參賽學(xué)生名單統(tǒng)一交到少先隊(duì)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　比賽時(shí)間：20xx年6月17日下午第三節(jié)課

　　比賽地點(diǎn)：學(xué)校微機(jī)室

　　六、比賽賽制及規(guī)則：

　　賽制：所有比賽均采用淘汰制，每班參賽隊(duì)員均三局兩勝定

　　勝負(fù)。賽前采用抽簽決定對(duì)陣。第一輪淘汰賽1-2學(xué)年產(chǎn)生前4強(qiáng)，第二輪仍然淘汰賽，勝出的為一、二名的爭(zhēng)奪者，負(fù)的為三、四名；3-4學(xué)年第一輪淘汰賽產(chǎn)生前3強(qiáng)，第二輪循環(huán)產(chǎn)生第一、二、三名。5-6學(xué)年第一輪淘汰賽產(chǎn)生前2強(qiáng)，第二輪為一、二名的爭(zhēng)奪者。

　　規(guī)則：

　　1、摸子動(dòng)子，落子無悔，嚴(yán)禁悔棋，無論對(duì)方同意悔棋與否，裁判立即將悔棋者判負(fù)。

　　2、比賽時(shí)間步時(shí)不超過30秒，對(duì)局不超過5分鐘。

　　3、比賽時(shí)黑先、白后，從天元開始相互順序落子（落子落在橫豎線的交叉點(diǎn)上）

　　4、最先在棋盤橫向、豎向、斜向形成連續(xù)的相同色五個(gè)棋子的一方為勝（先連成5顆者舉手示意栽判，栽判認(rèn)可后停賽，并定出勝負(fù)）。

　　5、如分不出勝負(fù)，則定為平局（走滿225格為平局）。

　　6、對(duì)局中中途退場(chǎng)均判為負(fù)。

　　六、賽場(chǎng)環(huán)境要求：

　　①進(jìn)入賽場(chǎng)的所有人員，必須保持賽場(chǎng)安靜和維護(hù)良好的比賽秩序。

　�、谫悎�(chǎng)禁止零食，禁止一切有礙公共場(chǎng)所文明衛(wèi)生的.行為。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：1-2學(xué)年評(píng)出前四名，3-6學(xué)年評(píng)出前3名，5-6

　　學(xué)年評(píng)出前2名。（男、女都評(píng)）

　　集體獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)：7分；二等獎(jiǎng)：5分；

　　三等獎(jiǎng)：3分；四等獎(jiǎng)：2分

　　得分匯總為班級(jí)總分。

　　八、參賽棋手要求：

　�、俦荣惽皩�(duì)壘雙方抽簽定先走后走，每次下棋棋不得超過30秒。

　　②對(duì)局時(shí)，禁止隨意離座或與任何人交談及參考任何資料，禁止用棋具或借助紙筆等物對(duì)局勢(shì)作分析研究。

　�、劢�止以任何方式干擾對(duì)方分散對(duì)方注意力，禁止一切妨礙比賽正常進(jìn)行的言行。

　�、軐�(duì)局進(jìn)行中如有問題，應(yīng)在自己走棋的時(shí)間內(nèi)提出(遇對(duì)方犯規(guī)時(shí)例外)。發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)服從裁判，但可保留事后向競(jìng)賽裁判長(zhǎng)提出申訴的權(quán)利。

　�、萘私獗疽�(guī)則的全部條款、比賽程序。出現(xiàn)問題，不得以“不了解”作為推諉的借口。

　�、薇荣悤r(shí)遲到當(dāng)棄權(quán)。

　　對(duì)違反上述條款的棋手，可以根據(jù)情節(jié)輕重，判其犯規(guī)直至予以警告、判負(fù)、除名等紀(jì)律處分。

五子棋活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)時(shí)間：5月7日-5月18日6）參加人員：11級(jí)12級(jí)13級(jí)所有電氣信息系同學(xué)均可報(bào)名參加，每班至少報(bào)名2人，限報(bào)5人。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、前期準(zhǔn)備：（1）4月23日開會(huì)安排工作:由沈世玄負(fù)責(zé)繪制報(bào)名表格，然后下發(fā)至各班負(fù)責(zé)人，做好報(bào)名工作后，將報(bào)名人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，沈世玄李媛媛負(fù)責(zé)制訂總規(guī)則。

　　(2）4月28日前將報(bào)名表統(tǒng)一交到沈世玄或李媛媛處。

　　(3）5月3日12:15在1215進(jìn)行抽簽工作。

　　(4）5月3日抽調(diào)后勤組及其它各組10名左右的裁判進(jìn)行培訓(xùn)。

　　( 5）確定分組后，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進(jìn)行比賽工作。

　　(6)所需物品:8—10副的五子棋。

　　2、比賽過程：(1）負(fù)責(zé)人和裁判11:45到達(dá)比賽場(chǎng)地，進(jìn)行準(zhǔn)備工作，通知所有比賽人員于11:55—12:15到場(chǎng)，比賽于12:05正式開始。

　　遇到上午五節(jié)課情況，延時(shí)或調(diào)整時(shí)間。

　　(2）兩人一組，預(yù)計(jì)15—30組，分3—4天完成所有比賽。

　　(3）各組采取三局兩勝制，按照正規(guī)五子棋比賽規(guī)則進(jìn)行，勝方算通過海選可進(jìn)行下一輪比賽，負(fù)方淘汰出局。

　　四、注意事項(xiàng)本次比賽，以友誼第一比賽第二為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:

　　(1）所有比賽人員要尊重對(duì)手，尊重裁判，遵守比賽規(guī)則，出現(xiàn)違反上述情況的'同學(xué)可終止其比賽。

　　(2）攝影技術(shù)組組長(zhǎng)沈世玄、蘇琳負(fù)責(zé)安排每個(gè)比賽日的攝影工作。

　　(3）關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，各班負(fù)責(zé)人將另行通知。

　　五、后續(xù)工作

　�。�1）宣傳組負(fù)責(zé)撰寫此次活動(dòng)宣傳稿件。

　�。�2）部員可以就此次活動(dòng)，提出意見及建議。

五子棋活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)名稱：xx高校聯(lián)盟棋藝大賽五子棋大賽

　　二、活動(dòng)對(duì)象：xx各高校

　　三、活動(dòng)宗旨：友誼、奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)、理解

　　四、活動(dòng)時(shí)間：XX年04月02日（初訂）

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：xx醫(yī)科大學(xué)小禮堂

　　六、活動(dòng)目的：為了活躍大學(xué)校園氣氛，豐富大學(xué)校園文化生活，展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和深厚的'文化積淀，同時(shí)增強(qiáng)各學(xué)校的集體凝聚力與高校間的聯(lián)系，讓學(xué)生們以棋會(huì)友，提高其綜合素質(zhì)，經(jīng)高校棋社聯(lián)盟商討決定由xx醫(yī)科大學(xué)社承辦此次“xx高校棋社聯(lián)盟棋藝大賽五子棋組比賽”。

　　七、組織單位：主辦：xx醫(yī)科大學(xué)學(xué)校團(tuán)委

　　策劃承辦：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)社

　　贊助單位：xxxxx

　　八、活動(dòng)方式:高校團(tuán)體賽

　　九、活動(dòng)流程：　�、�、前期宣傳：

　�、谠�03月20日下發(fā)比賽通知到高校，請(qǐng)各高校先行選出5名選手參加比賽，并向比賽組織單位提交選手名單;

　�、鄹鞲咝４�表于04月02日早10:30分到xx醫(yī)科大學(xué)小禮堂抽簽決定對(duì)陣情況。

　　⑵、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：

　�、佼�(dāng)天上午08:30工作人員開始布置現(xiàn)場(chǎng)（25張桌子，80把椅子）;

　　②10:30時(shí)前工作人員統(tǒng)計(jì)各比賽班級(jí)參賽選手及負(fù)責(zé)人的到場(chǎng)情況;

　�、凵衔�11:30時(shí)開幕式正式開始。

　　④比賽規(guī)則:

　　1）本次比賽為團(tuán)體賽;比賽采用三局二勝制,勝局多的團(tuán)體進(jìn)入下一輪,如勝局相同，則團(tuán)體內(nèi)平局雙方加賽一局，直至決出勝負(fù);

　　2）比賽先后手在比賽前猜硬幣決定;

　　3）比賽時(shí)間規(guī)定:五子棋組每局上限30分鐘,每位選手各15分鐘,超時(shí)判負(fù);

　　4）比賽當(dāng)天參賽選手11：00 到場(chǎng);

　　5）比賽中如有爭(zhēng)執(zhí)，有組委會(huì)裁定。

　　6）比賽全部結(jié)束后，由xx高校棋社聯(lián)盟宣布比賽結(jié)果，并為獲獎(jiǎng)學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并以放置展板、在校報(bào)上發(fā)表簡(jiǎn)訊等方式向全校師生公布比賽結(jié)果，展現(xiàn)本次活動(dòng)風(fēng)采。同時(shí)總結(jié)本次比賽活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及不足，為以后的比賽提供借鑒。

　　xx醫(yī)科大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)社

　　附：五子棋的比賽規(guī)則如下：

　　〖1〗 黑先、白后，從天元開始相互順序落子；

　　〖2〗 最先在棋盤橫向、縱向或斜向形成連續(xù)的同色五個(gè)棋子的一方為勝；

　　〖3〗 黑棋禁手判負(fù)、白棋無禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“長(zhǎng)連”，

　　包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取勝；

　　〖4〗 如分不出勝負(fù)，則到為平局；

　　〖5〗 五連與禁手同時(shí)形成，判勝；

　　〖6〗 黑方禁手形成時(shí)，白方應(yīng)立即指出。若白方未發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)后不立即指出，反而

　　繼續(xù)落子，則禁手失效，不再判黑方負(fù)。

五子棋活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)背景及目的

　　縱橫交錯(cuò)的棋盤似未來百變的道路，黑白分明的棋子是歷經(jīng)風(fēng)雨的人生。為了豐富和活躍校園文化生活，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造健康向上的氛圍。我們決定策劃開展電氣信息系五子棋大賽，為每一個(gè)擁有這方面愛好及特長(zhǎng)的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，在棋類的對(duì)弈中，可以幫助每一名同學(xué)鍛煉自身的.洞察力，培養(yǎng)同學(xué)們的大局觀和全面思考問題的能力，提高分析問題的能力等。

　　二、活動(dòng)組織

　　1）活動(dòng)總負(fù)責(zé)：張祎郭丹王金生

　　2）活動(dòng)策劃：沈世玄李媛媛康浩

　　3）活動(dòng)安排：張祎康浩

　　4）活動(dòng)地點(diǎn)：北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院1215教室

　　5）活動(dòng)時(shí)間：5月7日-5月18日

　　6）參加人員：11級(jí)12級(jí)13級(jí)所有電氣信息系同學(xué)均可報(bào)名參加，每班至少報(bào)名2人，限報(bào)5人。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、前期準(zhǔn)備：

　　1）4月23日開會(huì)安排工作:由沈世玄負(fù)責(zé)繪制報(bào)名表格，然后下發(fā)至各班負(fù)責(zé)人，做好報(bào)名工作后，將報(bào)名人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，沈世玄李媛媛負(fù)責(zé)制訂總規(guī)則。

　　2）4月28日前將報(bào)名表統(tǒng)一交到沈世玄或李媛媛處。

　　3）5月3日12:15在1215進(jìn)行抽簽工作。

　　4）5月3日抽調(diào)后勤組及其它各組10名左右的裁判進(jìn)行培訓(xùn)。

　　5）確定分組后，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進(jìn)行比賽工作。

　　6)所需物品:8—10副的五子棋。

　　2、比賽過程：

　　1）負(fù)責(zé)人和裁判11:45到達(dá)比賽場(chǎng)地，進(jìn)行準(zhǔn)備工作，通知所有比賽人員于11:55—12:15到場(chǎng)，比賽于12:05正式開始。遇到上午五節(jié)課情況，延時(shí)或調(diào)整時(shí)間。

　　2）兩人一組，預(yù)計(jì)15—30組，分3—4天完成所有比賽。

　　3）各組采取三局兩勝制，按照正規(guī)五子棋比賽規(guī)則進(jìn)行，勝方算通過海選可進(jìn)行下一輪比賽，負(fù)方淘汰出局。

　　四、注意事項(xiàng)

　　本次比賽，以友誼第一比賽第二為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:

　　(1）所有比賽人員要尊重對(duì)手，尊重裁判，遵守比賽規(guī)則，出現(xiàn)違反上述情況的同學(xué)可終止其比賽。

　　(2）攝影技術(shù)組組長(zhǎng)沈世玄、蘇琳負(fù)責(zé)安排每個(gè)比賽日的攝影工作。

　　(3）關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，各班負(fù)責(zé)人將另行通知。

　　五、后續(xù)工作

　　(1）宣傳組負(fù)責(zé)撰寫此次活動(dòng)宣傳稿件。

　　(2）部員可以就此次活動(dòng)，提出意見及建議。

五子棋活動(dòng)方案8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　五子棋課是我校義務(wù)教育階段對(duì)學(xué)生培養(yǎng)愛國(guó)情感，推廣體育文化知識(shí)，開發(fā)邏輯思維能力，提升心理素質(zhì)的一門校本課程，通過學(xué)習(xí)必將對(duì)學(xué)生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。五子棋能促進(jìn)學(xué)生的品行、智力、審美及身心等綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展。五子棋起源于我國(guó)，這有利于弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)民族文化，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，并對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)能起到積極地推動(dòng)作用。二、課程實(shí)施總體目標(biāo)：

　　五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛國(guó)主義情感和良好的棋德意識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)、準(zhǔn)確的掌握五子棋的.基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對(duì)弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨(dú)立解決問題的能力。并培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，時(shí)間觀念，陶冶學(xué)生良好的情操，增加他們的生活情趣。

　　三、社團(tuán)簡(jiǎn)介

　　常下棋，可以減少浮躁之氣，增加嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)；有助于增強(qiáng)人們做事的計(jì)劃性和靈活性；有助于培養(yǎng)堅(jiān)毅頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。五子棋社團(tuán)為愛好下棋同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，提供了一個(gè)結(jié)交朋友的場(chǎng)地，提供了一個(gè)休閑益智的空間�！耙云鍟�(huì)友”是我們的宗旨，“樂在棋中”是我們的目標(biāo)。在這個(gè)棋樂融融的社團(tuán)里，你會(huì)體會(huì)到一家人的溫暖。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)三（6）班教室五、活動(dòng)措施

　　1．通過講故事、觀視頻等輔助手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解五子棋相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代連珠五子棋的規(guī)則。

　　2．通過由學(xué)生自選對(duì)手比賽，以及擂臺(tái)賽、淘汰賽等方式進(jìn)一步提高學(xué)生比賽的興趣和水平。 3.每節(jié)課用五分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行棋類信息發(fā)布，培養(yǎng)學(xué)生注意關(guān)注并搜集棋類信息的能力和習(xí)慣。

　　六、考核評(píng)價(jià)：

　　學(xué)生基本上掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法，能夠?qū)��?duì)五子棋產(chǎn)生濃厚的興趣，逐步提高五子棋的對(duì)弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，有一定的獨(dú)立解決問題的能力。

五子棋活動(dòng)方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　五子棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于學(xué)生智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。二、活動(dòng)價(jià)值：

　　1．教育性：結(jié)合有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

　　2．規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規(guī)則，評(píng)判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)以及今后的社會(huì)生活得以受益。

　　3．趣味性：棋類，對(duì)于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競(jìng)技場(chǎng)地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營(yíng)造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的氛圍，充分體現(xiàn)我校的特色，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到五子棋棋的濃厚興趣。

　　4．競(jìng)技性：五子棋是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目，對(duì)弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的'不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的拼搏精神。三、活動(dòng)目標(biāo)：

　�、賹W(xué)生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感和良好的棋德意識(shí)，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質(zhì)。

　�、谕ㄟ^下五子棋，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識(shí)，為學(xué)生的良好人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　③通過講解與練習(xí)，努力促進(jìn)每一位學(xué)生的邏輯思維，對(duì)于水平較高的學(xué)生，想辦法給予獎(jiǎng)勵(lì)，使其更加積極地學(xué)習(xí)。

　　四、活動(dòng)思路：

　　五子棋入門容易，趣味性強(qiáng)�；顒�(dòng)中，分兩部分內(nèi)容，第一部分先講解五子棋入門的基本知識(shí)，包括其歷史淵源，基本下法，比賽規(guī)則及決殺棋點(diǎn)等，學(xué)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)，采取講練結(jié)合的方式，即教師講述十五分鐘，學(xué)生練習(xí)三十分鐘，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；第二部分采用習(xí)題與解答的形式進(jìn)行綜合訓(xùn)練，并進(jìn)行小組比賽、個(gè)人比賽等方式來鞏固掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。借以培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)，體會(huì)下棋的樂趣，要積極樂觀地對(duì)待人生。深刻體會(huì)“沒有規(guī)矩，不成方圓”的辨證道理。五、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生參加。

　　六、活動(dòng)時(shí)間：每周五下午第三節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間。七、活動(dòng)安排：

　　第十一周：連珠五子棋的概述第十二周：棋盤、棋子、記譜方法第十三周：連珠五子棋的術(shù)語第十四周：連珠五子棋的基本下法第十五周：連珠五子棋的比賽規(guī)則第十六周：連珠五子棋的比賽規(guī)則的解釋第十七周：連珠五子棋競(jìng)賽中的規(guī)定和特例第十八周：連珠五子棋的段級(jí)位第十九周：連珠五子棋的開局與口訣第二十周：追下取勝第二十一周：一子雙殺

五子棋活動(dòng)方案10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　五子棋課是我校義務(wù)教育階段對(duì)學(xué)生培養(yǎng)愛國(guó)情感，推廣體育文化知識(shí)，開發(fā)邏輯思維能力，提升心理素質(zhì)的一門校本課程，通過學(xué)習(xí)必將對(duì)學(xué)生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。五子棋能促進(jìn)學(xué)生的品行、智力、審美及身心等綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展。五子棋起源于我國(guó)，這有利于弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)民族文化，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，并對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)能起到積極地推動(dòng)作用。

　　二、課程實(shí)施總體目標(biāo)：

　　五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛國(guó)主義情感和良好的棋德意識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)、準(zhǔn)確的掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五子棋的興趣，逐步提高他們的.五子棋的對(duì)弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨(dú)立解決問題的能力。并培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，時(shí)間觀念，陶冶學(xué)生良好的情操，增加他們的生活情趣。

　　三、社團(tuán)簡(jiǎn)介

　　常下棋，可以減少浮躁之氣，增加嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)；有助于增強(qiáng)人們做事的計(jì)劃性和靈活性；有助于培養(yǎng)堅(jiān)毅頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。五子棋社團(tuán)為愛好下棋同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，提供了一個(gè)結(jié)交朋友的場(chǎng)地，提供了一個(gè)休閑益智的空間�！耙云鍟�(huì)友”是我們的宗旨，“樂在棋中”是我們的目標(biāo)。在這個(gè)棋樂融融的社團(tuán)里，你會(huì)體會(huì)到一家人的溫暖。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)三（6）班教室

　　五、活動(dòng)措施

　　1．通過講故事、觀視頻等輔助手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解五子棋相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代連珠五子棋的規(guī)則。

　　2．通過由學(xué)生自選對(duì)手比賽，以及擂臺(tái)賽、淘汰賽等方式進(jìn)一步提高學(xué)生比賽的興趣和水平。

　　1 3.每節(jié)課用五分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行棋類信息發(fā)布，培養(yǎng)學(xué)生注意關(guān)注并搜集棋類信息的能力和習(xí)慣。

　　六、考核評(píng)價(jià)：

　　學(xué)生基本上掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法，能夠?qū)��?duì)五子棋產(chǎn)生濃厚的興趣，逐步提高五子棋的對(duì)弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，有一定的獨(dú)立解決問題的能力。

五子棋活動(dòng)方案11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　五子棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于學(xué)生智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。

　　二、活動(dòng)價(jià)值：

　　1.教育性：結(jié)合有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

　　2.規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規(guī)則，評(píng)判一盤棋的.輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)以及今后的社會(huì)生活得以受益。

　　3.趣味性：棋類，對(duì)于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競(jìng)技場(chǎng)地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營(yíng)造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的氛圍，充分體現(xiàn)我校的特色，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到五子棋棋的濃厚興趣。

　　4.競(jìng)技性：五子棋是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目，對(duì)弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的拼搏精神。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　�、賹W(xué)生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感和良好的棋德意識(shí)，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質(zhì)。

　�、谕ㄟ^下五子棋，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識(shí)，為學(xué)生的良好人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　�、弁ㄟ^講解與練習(xí)，努力促進(jìn)每一位學(xué)生的邏輯思維，對(duì)于水平較高的學(xué)生，想辦法給予獎(jiǎng)勵(lì)，使其更加積極地學(xué)習(xí)。

　　四、活動(dòng)思路：

　　五子棋入門容易，趣味性強(qiáng)�；顒�(dòng)中，分兩部分內(nèi)容，

　　六、活動(dòng)時(shí)間：每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間。

　　七、活動(dòng)安排：

五子棋活動(dòng)方案12

　　一、基本信息

　　1.活動(dòng)主題：“迎新杯”五子棋大賽

　　2.主辦單位：甘肅中醫(yī)學(xué)院社團(tuán)部

　　3.承辦單位：甘肅中醫(yī)學(xué)院棋類協(xié)會(huì)

　　4.參賽人員：甘肅中醫(yī)學(xué)院所有學(xué)生報(bào)名參賽者

　　二、活動(dòng)背景

　　為了歡迎新同學(xué)，以及豐富同學(xué)的課余文化生活。五子棋容易上手，男女老少皆宜，而且變化多端，趣味橫生，引人入勝；不僅能增強(qiáng)思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于思考人生，修身養(yǎng)性。

　　三、活動(dòng)目的

　　旨在給我院學(xué)生提供展現(xiàn)自我與相互交流的平臺(tái)，讓更多的棋類愛好者體驗(yàn)一下比賽的魅力，也為校園文化活動(dòng)的健康發(fā)展獻(xiàn)上自己的一份力量。

　　四、活動(dòng)形式

　　1.限我院學(xué)生且自愿報(bào)名者參加本次比賽。

　　2.本次比賽分男子組和女子組，分別進(jìn)行比賽，最終評(píng)出男子，女子一二三等獎(jiǎng)。

　　五、比賽規(guī)則

　　見附則一

　　六、活動(dòng)計(jì)劃及工作安排

　　1活動(dòng)準(zhǔn)備階段：10月29日-11月1日

　　（1）完成活動(dòng)計(jì)劃及申請(qǐng)書

　　（2）完成本次計(jì)劃的宣傳板

　�。�3）確定比賽場(chǎng)所及項(xiàng)目申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)

　　（4）成立協(xié)會(huì)內(nèi)部的組委會(huì)，明確每位會(huì)員的分工與職責(zé)。

　　2活動(dòng)報(bào)名階段：11月1日-11月2日

　�。�1）完成宣傳及報(bào)名工作。

　�。�2）完成比賽人員分組工作。

　�。�3）完成比賽場(chǎng)所的布置工作

　　3活動(dòng)比賽階段：11月4日

　�。�1）11月3日前完成比賽前準(zhǔn)備工作。

　�。�2）11月4日上午9:00——12：00進(jìn)行預(yù)賽，并組織下一輪比賽的分組。

　　（3）11月4日下午決出獲獎(jiǎng)名次，并完成比賽。

　�。�4）核算評(píng)分，確定準(zhǔn)確無誤后頒布比賽結(jié)果。

　�。�5）將本次比賽結(jié)果上報(bào)社團(tuán)部，院團(tuán)委。

　　七、活動(dòng)申請(qǐng)項(xiàng)目

　　1.申請(qǐng)宣傳辦一個(gè)。

　　2.申請(qǐng)九樓大學(xué)生活動(dòng)中心作為比賽場(chǎng)所。

　　3.申請(qǐng)桌子30個(gè)，凳子60個(gè)。

　　4.預(yù)算經(jīng)費(fèi)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置見附則二

　　八、活動(dòng)申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：

　　本協(xié)會(huì)會(huì)員都比較了解五子棋的比賽規(guī)則，對(duì)活動(dòng)都很熱心，能積極主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任且經(jīng)過一段時(shí)間的活動(dòng)及交流使本協(xié)會(huì)會(huì)員都有一定的`組織能力。

　　九、申請(qǐng)者承諾

　　以上活動(dòng)情況屬實(shí)，希望獲得團(tuán)委的理解和支持，我們一定積極熱心的組織本次活動(dòng)的有序展開，為校園文化活動(dòng)的健康發(fā)展獻(xiàn)上我們的力量。敬請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委批準(zhǔn)。

　　申請(qǐng)單位：棋類協(xié)會(huì)

　　20xx年10月28日

　　附則一

　　1、九樓大學(xué)生活動(dòng)中心禁止吸煙。

　　2、比賽雙方猜先。

　　3、比賽規(guī)則由裁判說明（如認(rèn)為裁決有誤可向組織者提出）。

　　4、本次比賽預(yù)賽實(shí)行淘汰制（一局定勝負(fù)），決賽為小組循環(huán)賽（計(jì)分制）。

　　附則二

　　1、鑒于棋類活動(dòng)參與主體不同，一般男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生，所以本次比賽分為男子組和女子組，其中男子組一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名；女子組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

　　2、由于本協(xié)會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，故活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算為240元。