活動(dòng)方案模板合集7篇

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　我和孩子們一起收集來(lái)各種各樣的種子，在自然角里開(kāi)了個(gè)種子公司。我告訴孩子們：“在種子公司里每個(gè)種子都有自己的好朋友，你們想不想為自己喜歡的種子找到好朋友呢?”“想!”孩子們異口同聲地答道。接著，我給孩子們定下了給種子找朋友的依據(jù)——顏色、形狀、大小、種類相同或有其他共同特征。很快，孩子們都為自己喜歡的種子找到了好朋友。如俊俊小朋友說(shuō)西瓜籽和葵瓜籽是好朋友，因?yàn)樗鼈兌寄苁秤�；又如玲玲小朋友說(shuō)水稻種子和小麥種子可以做朋友，因?yàn)樗鼈兌急容^�。辉偃畿奋沸∨笥颜f(shuō)大豆種子和玉米種子是好朋友，因?yàn)樗鼈兌际屈S色的，等等。(在給種子找朋友的過(guò)程中。幼兒既認(rèn)識(shí)了種子的顏色、形狀等特征，又掌握了分類、對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)概念。在這一活動(dòng)中，教師要注意事先給予幼兒顏色、形狀、大小、種類等的概念經(jīng)驗(yàn)，這樣幼兒才可能有的放矢地給種子找朋友。)

　　隨著孩子們對(duì)種子認(rèn)識(shí)的深入，我延伸了“給種子找朋友”的套圈活動(dòng)。我在活動(dòng)區(qū)地面上用數(shù)字卡片1～9貼出一個(gè)田字形，并在每個(gè)數(shù)字上放置不同的'種子。然后，我讓孩子們根據(jù)數(shù)的組成、分解以及相鄰數(shù)等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為數(shù)字上面的種子找朋友。比如，西瓜籽在數(shù)字5上面，根據(jù)數(shù)的組成和分解原理可知，數(shù)字2和3以及1和4上面的種子都是它的朋友。當(dāng)我指數(shù)字5時(shí)，就應(yīng)套數(shù)字2和3以及1和4上面的種子。又如，花生種子在數(shù)字7上面，根據(jù)相鄰數(shù)的原理，6和8上面的種子都是它的好朋友，孩子們?nèi)粢�給花生種子找朋友，就應(yīng)套數(shù)字6和8上面的種子。(在套種子的過(guò)程中，幼兒理解了數(shù)的組成、分解以及相鄰等抽象的數(shù)學(xué)概念，增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)。)

活動(dòng)方案 篇2

　　幼兒園五一活動(dòng)方案

　　參加人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶

　　活動(dòng)地點(diǎn)：小小1班教室

　　活動(dòng)時(shí)間：4月30日下午3：00——4：00

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能， 提高寶寶動(dòng)手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。

　　2、能愉快的參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣。

　　3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì)，獲得成功感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置教室，感受“五一”節(jié)的`到來(lái)

　　2、手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份

　　3、音樂(lè)、照相機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 相互認(rèn)識(shí)：

　　1、小小1班和小小2班相互聽(tīng)音樂(lè)找朋友。

　　2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

　　二、 寶寶分組比賽：

　　1、分組、貼牌。

　　2、教師示范活動(dòng)的過(guò)程，寶寶傾聽(tīng)。

　　3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

　　三、 發(fā)獎(jiǎng)：

　　1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。

　　2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品

活動(dòng)方案 篇3

　　為貫徹落實(shí)常州市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生命教育周活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步深化學(xué)校生命教育，提升師生幸福指數(shù)，構(gòu)建和諧校園，我校將于20xx年3月4日至10日繼續(xù)開(kāi)展生命教育周活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的：

　　生命是給予，感恩是回贈(zèng)，自信的心態(tài)是健康成長(zhǎng)的基石。在為期一周的生命教育周內(nèi)，我們將與“陽(yáng)光星孩“評(píng)選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，以“感恩生命，自信成長(zhǎng)”為主線，定期開(kāi)展系列活動(dòng)，著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬父母、長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)身邊的人，奉獻(xiàn)社會(huì)，自信、陽(yáng)光、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月4日―3月10日（相關(guān)活動(dòng)可延續(xù)至3月底）。

　　三、活動(dòng)主題：

　　攜手感恩之旅 自信快樂(lè)成長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　感恩生命·自信成長(zhǎng)

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　成立生命教育周領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng):xxx

　　組 員：xxx、xxx

　　六、主要活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段(2月28日―3月1日)

　　1、召開(kāi)校行政會(huì)，討論方案，然后召開(kāi)全校教師大會(huì)，部署落實(shí)活動(dòng)方案。3月4日向教育局上報(bào)方案。

　　2、教導(dǎo)處利用廣播、校園網(wǎng)、國(guó)旗下講話、電子顯示屏等媒體，播出本次生命教育周的主題與宣傳口號(hào)，向社會(huì)、向家長(zhǎng)進(jìn)行大力宣傳，做好生命教育周前期宣傳工作。

　　3、各班籌備宣傳發(fā)動(dòng)。各班主任利用板報(bào)、班隊(duì)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等，廣泛宣傳“生命教育周”的意義和作用，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。

　�。ǘ�）具體活動(dòng)階段（3月4日—3月10日）

　　1、生命教育周啟動(dòng)儀式：教導(dǎo)處通過(guò)3月4日升旗儀式舉行“生命教育周”啟動(dòng)儀式，向全體學(xué)生發(fā)出倡議。

　　2、各班開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)尚”主題活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊的人和事。

　　3、3月6日到8日聯(lián)合少先隊(duì)在全校學(xué)生中開(kāi)展“三八”婦女節(jié)主題活動(dòng)——“生命的痕跡”。

　　4、3月7日周四中午組織全校師生觀看《感動(dòng)中國(guó)度人物頒獎(jiǎng)典禮》。各班上傳觀看照片到0指定-生命教育周-照片中。六年級(jí)每班上交五篇觀后感，3月14日截止。教導(dǎo)處組織評(píng)比。

　　5、3月份，低、中、高年級(jí)結(jié)合學(xué)生的共性問(wèn)題各開(kāi)展一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

　　6、三月份，“七彩鳴韻”電視臺(tái)增設(shè)“我陽(yáng)光，我自信”專題節(jié)目，為學(xué)校中優(yōu)秀學(xué)子搭建舞臺(tái)。既展示他們的風(fēng)采，又發(fā)揮示范作用，激勵(lì)其他同學(xué)比學(xué)趕超。

　　7、3月份組織召開(kāi)四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)舉行“秀我風(fēng)采”學(xué)生才藝展示活動(dòng)。

　　8、各班開(kāi)展“陽(yáng)光星孩”評(píng)比活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的`自信。

　　9、一、二年級(jí)組織開(kāi)展“感恩生命、自信成長(zhǎng)”的主題班隊(duì)活動(dòng)或課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。請(qǐng)班主任將主題活動(dòng)的方案或課堂教學(xué)的教案和活動(dòng)照片上傳20xx文檔-0指定-生命教育周中，同時(shí)也請(qǐng)上傳到班級(jí)網(wǎng)站——生命教育欄目中。3月28日，教導(dǎo)處聯(lián)合少先隊(duì)聯(lián)合組織評(píng)比，優(yōu)秀方案和教案將參加區(qū)級(jí)評(píng)比。

　　10、邀請(qǐng)“生命教育周”公益服務(wù)活動(dòng)指導(dǎo)老師為教師作講座。

　　11、心理咨詢室每天定時(shí)向全體學(xué)生開(kāi)放，輪流安排學(xué)校心理咨詢組的教師解疑答惑，王凌云老師總負(fù)責(zé)，相關(guān)資料整理好交教導(dǎo)處。

　�。ㄈ�）總結(jié)成果階段（3月28日—3月30日）

　　1、根據(jù)各班的開(kāi)展情況，評(píng)選表彰優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

　　2、參加生命教育精品活動(dòng)與校本課程優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，幫助“三困生”成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　二、參加人員：

　　全體教師

　　三、幫扶對(duì)象：

　　貧困生、學(xué)困生、德困生。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容與方式：

　　1、結(jié)合本�！叭�困生”的具體情況，暫定每位教師幫扶1—2名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期。期末時(shí)，視幫扶效果，再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學(xué)。

　　2、對(duì)貧困生：側(cè)重于精神上的支持，鼓勵(lì)他們克服暫時(shí)的生活困難，努力學(xué)習(xí)，通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，并予以一定的經(jīng)濟(jì)、物資幫助渡過(guò)生活難關(guān)。

　　3、對(duì)學(xué)困生：采取定期談話、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，了解其學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)或思想上給予鼓勵(lì)。

　　4、對(duì)德困生：每周進(jìn)行一次談話，幫助解決思想問(wèn)題，促進(jìn)其觀念和行為進(jìn)化。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、要求每位教師積極參與活動(dòng)中來(lái)，了解幫扶對(duì)象的`學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對(duì)性開(kāi)展工作，切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。

　　2、學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行摸底，建立“三困生”信息資料，確立幫扶對(duì)象，列出結(jié)對(duì)名單，及時(shí)了解幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律。

　　3、期末對(duì)此活動(dòng)予以總結(jié)，并對(duì)幫扶效果較好的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

活動(dòng)方案 篇5

　　慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。

　　一、活動(dòng)主題：

　　“感謝師恩訴說(shuō)心聲”

　　二、活動(dòng)背景：

　　我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會(huì)尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國(guó)的教師節(jié)。今年是中華人民共和國(guó)成立66周年，9月10日恰逢我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。作為國(guó)家的有志青年，應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛(ài)國(guó)主義教育，認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，真正體會(huì)感悟到人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的`教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國(guó)未來(lái)的人民教師。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20__年__月__—__日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　理科樓各辦公室

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　信息工程系全體老師

　　六、資源需要：

　　1、卡紙或者隨意貼若干。

　　2、向信息系各班同學(xué)征集“老師，我想對(duì)您說(shuō)”——最想對(duì)老師說(shuō)的一句話

　　3、倡議書、通知各打印4份

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。

　　2、9月9日將手機(jī)到的各班“最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。

　　八、負(fù)責(zé)人：

　　信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

　　九、主要參與者：

　　學(xué)生會(huì)所有成員

　　十、備注

　　1、所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支需要有正規(guī)發(fā)票。

　　2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤。

　　3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動(dòng)做好。

　　4、未盡事宜另行通知。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：各園園內(nèi)

　　三、參加人員：班級(jí)內(nèi)教師、班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng)，幼兒

　　四、活動(dòng)意義：

　　1、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解。

　　2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。

　　3、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(lè)(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

　　六、活動(dòng)安排：

　　1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂(lè)。

　　2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

　　3、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

　　4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義。

　　5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”。

　　6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開(kāi)“感恩節(jié)”活動(dòng)。

　　七、 班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程：

　　1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語(yǔ)言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語(yǔ)言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的`人。

　　2、11月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開(kāi)展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。

　　3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。)

　　4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。

　　活動(dòng)方法：1)教師運(yùn)用語(yǔ)言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂(lè))

　　2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。

　　3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說(shuō)“謝謝”。

　　4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

　　5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

　　幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶。)

　　5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。

　　6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說(shuō)出感謝的語(yǔ)言。(配合寶貝任務(wù)，家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

　　7、 為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。

　　8、 當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊(cè)中書寫幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受。

　　八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程：

　　1、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。

　　2、主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語(yǔ)言烘托氣氛。

　　3、為老師們分發(fā)書寫感謝語(yǔ)言的卡片。

　　4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂(lè))

　　5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂(lè))

　　6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。

　　7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。

　　九、活動(dòng)延伸：

　　1、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念。

　　2、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。

　　十、活動(dòng)要求：

　　1、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。

　　2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng)，針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

　　3、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福。

活動(dòng)方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)將以《xx市第八屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)方案》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持普及與提高并重，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)全校學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示xx一小“毓靈·致和”的校園文化，展示全校學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)校藝術(shù)教育成果，促進(jìn)學(xué)校美育深入發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　xx年xx一小校園藝術(shù)節(jié)的主題為“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”。

　　本屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容將圍繞主題，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，展示全校學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的'精神面貌。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年3-6月

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┦屑�(jí)活動(dòng)

　　1．參加xx市中小學(xué)生合唱、群舞、器樂(lè)、情景劇現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)。

　　2．參加xx市中小學(xué)生繪畫、書法（篆刻）、攝影作品比賽活動(dòng)。

　　3．參加xx市民族音樂(lè)進(jìn)校園巡回展演活動(dòng)。

　　4．參加xx市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)綜合展示活動(dòng)。

　　（二）校級(jí)活動(dòng)

　　學(xué)校組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園藝術(shù)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，力爭(zhēng)達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求。在學(xué)校廣泛開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上評(píng)選出優(yōu)秀節(jié)目和作品參加市級(jí)比賽。在校園網(wǎng)上及時(shí)上傳校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況。

　　xx一小xx年學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)具體事項(xiàng)說(shuō)明及相關(guān)活動(dòng)表格，詳見(jiàn)附件一和附件二。

　　xx市xx鎮(zhèn)第一小學(xué)

　　xx年3月