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有關(guān)幼兒園親子活動(dòng)方案范文匯總6篇

有關(guān)幼兒園親子活動(dòng)方案范文匯總6篇

  為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編收集整理的幼兒園親子活動(dòng)方案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇1

  1、蹦蹦跳跳摘糖果

  目標(biāo):

  1、喜歡和老師,同伴一起做游戲

  2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

  3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感

  準(zhǔn)備:一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果卡片

  玩法:

  1、教師和保育員一起舉起網(wǎng),請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果。

  2、請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”。

  3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。

  2、采蘑菇

  目標(biāo):練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

  準(zhǔn)備:兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,做好的紅、白蘑菇

  玩法:

  1、教師扮兔姐姐,帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

  2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑菇”,回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

  3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

  3、推小車

  目標(biāo):訓(xùn)練上肢力和平衡感,訓(xùn)練空間知覺(jué)。

  準(zhǔn)備:軟墊數(shù)塊

  玩法:

  1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

  2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲,以先到終點(diǎn)者為勝。

  4、送彩球?qū)殞毣丶?/strong>

  目標(biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的`紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

  玩法:

  1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。

  2、活動(dòng)開始后,請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)欤恢钡綋焱昵蚪Y(jié)束。

  規(guī)則:一共為十個(gè)球,以先撿完的幼兒獲勝。

  5、送水果

  目標(biāo):體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

  玩法:

  1、將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

  2、游戲開始后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

  規(guī)則:在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

  2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

  1、圖上的人們正在開展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

  教師小結(jié):圖上的人正在開展龍船競(jìng)渡比賽,龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見到的船就是普通的船。

  二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。

  教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。

  現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

  三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

  1、大家見過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?

  2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。

  老師小結(jié):龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。

  3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

  四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的'集體性活動(dòng)。

  1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會(huì)碰撞呢?

  2、幼兒觀察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。

  老師小結(jié):龍舟上一般最少要有17人,一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,一人當(dāng)舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調(diào)一致,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

  五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

  1、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

  2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。

  3、,剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

  老師小結(jié):在玩這個(gè)游戲時(shí),我們一定要聽同一個(gè)鼓聲,從一個(gè)方向開始劃槳,大家的速度、動(dòng)作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

  活動(dòng)延伸:

  引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇3

  活動(dòng)構(gòu)思:

  結(jié)合季節(jié)和幼兒年齡特征的需要,讓孩子親近海洋,探索海洋世界的.奧秘,了解海洋生物與人類的關(guān)系,學(xué)會(huì)用多種方式創(chuàng)造性地表達(dá)對(duì)海洋世界的感受。開展親子活動(dòng),共同體驗(yàn)集體親子出游的愉快情感。

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)和爸爸媽媽一起參觀海洋館,讓孩子近距離了解充滿趣味又令人驚奇的海洋世界,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,增進(jìn)與家人之間的情感。

  2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

  活動(dòng)事項(xiàng):

  時(shí)間:20xx年5月7日 (星期五)

  地點(diǎn):臺(tái)洲海洋世界館

  方式:與神州旅行社合作,集體參觀和分散親子游戲相結(jié)合。

  價(jià)格:大人150元/人 小孩150元/人 一大一小288元

  參加對(duì)象:中班段幼兒及家長(zhǎng)(自愿報(bào)名)

  領(lǐng)隊(duì)老師:姜玉葉、楊絲絲,潘少影、林玉蕾、毛海松、楊中美、林麗紅、楊牡丹

  負(fù)責(zé)人:陳景翻、各班家委會(huì)

  配備后勤人員:醫(yī)生一名(周雪映)、各班一名輔助老師(請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)安排)。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇4

  活動(dòng)內(nèi)容:東湖公園親子活動(dòng)

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月15日(星期六)

  活動(dòng)目的:帶幼兒親近大自然,豐富生活,增進(jìn)孩子、家長(zhǎng)、教師之間的感情。培養(yǎng)幼兒活潑開朗、熱情主動(dòng)的良好性格,為孩子的幼兒園生活留下一個(gè)美好的回憶。

  集中地點(diǎn):東湖公園田安路邊門(刺桐飯店斜對(duì)面)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、08:30準(zhǔn)時(shí)集合統(tǒng)一入園

  集合后由家長(zhǎng)帶著小朋友們尋找、觀察秋天的景色摸一摸草地,拾一拾秋天的落葉,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察能力并提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。

  二、09:00在草坪上

  大家圍坐在一起讓小朋友們介紹一下各自的家庭成員。(小朋友

  簡(jiǎn)單介紹一下父母名字及自己的名字)

  三、09:30親子游戲:(游戲可根據(jù)時(shí)間選擇)

  (1)擊鼓傳花

  玩法:老師擊鼓,花傳到哪個(gè)小朋友或者家長(zhǎng)手中,需要表演一個(gè)節(jié)目家長(zhǎng)及小朋友可共同完成表演(表演時(shí)間可以再共同分享零食環(huán)節(jié)表演或者直接表演)。

  (2)揪尾巴

  準(zhǔn)備:皺紙若干條

  玩法:請(qǐng)6名家長(zhǎng)將皺紙放在身后做尾巴,請(qǐng)10名幼兒參加游戲,其余幼兒與家長(zhǎng)手拉手成圓圈。游戲開始,幼兒追逐家長(zhǎng)揪下尾巴,被揪掉尾巴的家長(zhǎng)退出圈外,看誰(shuí)揪的尾巴多。

  規(guī)則:尾巴必須拖到小腿為止。

  (3)運(yùn)球比賽(分組比賽)

  準(zhǔn)備:6條毛巾,球6個(gè)

  玩法:每名幼兒和一位家長(zhǎng)各手持毛巾的一端,并且毛巾的中央放置一個(gè)海洋球,發(fā)布命令后將球從起點(diǎn)運(yùn)到另一個(gè)家長(zhǎng)手中,先到達(dá)者為勝。

  (4)穿鞋比賽(選擇10個(gè)家庭參與)

  玩法:媽媽拿著寶寶的鞋站在起點(diǎn),爸爸和小朋友站在終點(diǎn)。游戲開始媽媽拿著鞋跑到對(duì)面,小朋友拿到鞋后自己穿好,穿好鞋后爸爸抱著小朋友跑回起點(diǎn)。(注意:家長(zhǎng)要等小朋友穿好鞋后才可以跑,小朋友要自己穿好鞋,否則犯規(guī))

  (5)看誰(shuí)第一(選擇10個(gè)家庭參與)

  準(zhǔn)配:準(zhǔn)配6條絲巾

  玩法:小朋友站在起點(diǎn),爸爸或媽媽眼睛用絲巾蒙上。比賽開始小朋友跑到起點(diǎn),拉著爸爸或者媽媽的手帶到終點(diǎn)速度快者為勝

  (注意:爸爸媽媽的眼睛要蒙上不可以偷看,未蒙上眼睛的`父母可以再旁邊協(xié)助)

  四、10:30 野餐零食

  草坪上野餐大家共同分享零食。

  要求:講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公園環(huán)境。

  五、11:00自由活動(dòng)/回家

  活動(dòng)結(jié)束,由各組組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)后,各自回到溫暖的家。

  注意事項(xiàng):

  1.小朋友要保護(hù)環(huán)境,不亂丟垃圾。

  2.家長(zhǎng)要照顧好各自的寶寶,聽從組織安排.

  3.游戲期間裁判和示范游戲規(guī)則由家長(zhǎng)擔(dān)任;勝利者均有小禮物.

  4.游戲中的物品需要家長(zhǎng)自帶以下幾樣:

  (1)擊鼓傳花.揪尾巴游戲皺紙若干條由家委負(fù)責(zé)

  (2)運(yùn)球比賽中的6條毛巾6個(gè)球及6條絲巾由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)(組長(zhǎng)沒(méi)有其中物品請(qǐng)?zhí)崆皡R報(bào))

  (3)野餐時(shí)間各自帶自己喜歡的零食、水等享用。并帶好垃圾袋、紙巾、野餐墊等輔助品。

  獎(jiǎng)品來(lái)源:(由各組長(zhǎng)確認(rèn)在統(tǒng)一匯報(bào)采取哪種方式)

  1.各家長(zhǎng)集資由指定人員統(tǒng)一購(gòu)買

  2.小禮物家長(zhǎng)可帶各自小朋友自己喜歡的食品或小樣玩具統(tǒng)一交由老師作為親子游中獲勝者獎(jiǎng)品。

  食品例如:棒棒糖,果凍,棉花糖等等(整袋)

  玩具例如:貼貼紙,小畫筆等等(一根一張也可也)

  獲勝者得到的獎(jiǎng)品(食品)可以鼓勵(lì)小朋友分給其他小朋友和家長(zhǎng)享用哦!

  祝:各位家長(zhǎng),小朋友有一個(gè)愉快的郊游活動(dòng)!

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇5

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月28日下午3:00

  活動(dòng)地點(diǎn):機(jī)關(guān)幼兒園草莓班教室

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

  2、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的'各項(xiàng)活動(dòng)中。

  3、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小紅花、圈圈7個(gè)、眼罩8個(gè)、地墊若干、(紅.黃.粉紅.綠)標(biāo)志各8個(gè)。

  2、音樂(lè)《新年好》、《愛(ài)我你就抱抱我》、《加加油》、《我的身體》、《聲音滑梯》、《七月火把節(jié)》。

  活動(dòng)流程:

  一、共同唱響《新年好》、《愛(ài)我你就抱抱我》

  二、師幼表演:《加加油》體操、《我的身體》、《聲音滑梯》。

  三、親子游戲

  1、踩圈圈(分4組,每組8個(gè)家庭,共32個(gè)家庭)

  游戲規(guī)則:游戲的規(guī)則類似于搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),家長(zhǎng)與寶寶手拉手,聽著音樂(lè)在圈外走動(dòng),音樂(lè)停,家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好,沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi))

  2、找寶寶(分4組,每組8個(gè)家庭,共32個(gè)家庭)

  游戲規(guī)則:請(qǐng)家長(zhǎng)帶上眼罩,去摸寶寶的臉.手.頭發(fā),來(lái)判斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

  3、毛毛蟲游戲(分2組,每組16個(gè)家庭,共32個(gè)家庭)

  活動(dòng)玩法:家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過(guò),當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后,最前面的一位家長(zhǎng)跑到后面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

  四、集體舞蹈《七月火把節(jié)》。

  五、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇6

  小班:

  切西瓜

  玩法:幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來(lái)!迸c此同時(shí),教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時(shí),大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。 游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。

  吹泡泡

  教幼兒游戲的兒歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

  小青蛙跳荷葉

  準(zhǔn)備活動(dòng):教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下――找一找小蟲,跳起來(lái)――吃掉它!”(活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。)請(qǐng)孩子從起始線開始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說(shuō),“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

  捉“龍尾”

  游戲玩法:幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”,一人當(dāng)捉“龍尾”者,其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”,最后一人當(dāng)“龍尾”!褒堫^”帶著“龍身”左右移動(dòng)跑,讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉,要自動(dòng)退下,倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。

  網(wǎng)魚

  玩法:將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚兒,一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始,全體幼兒念兒歌:魚兒魚兒游阿游,游到西來(lái)游到東,魚兒魚兒快快游,小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開,圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng),盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí),大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng),小魚網(wǎng)可以由 2個(gè)或3個(gè)幼兒做成,被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

  中班

  連體人

  學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事,體會(huì)協(xié)作游戲的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)。

  玩法: 請(qǐng)幼兒自選伙伴,兩人一組。將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞,分別套在兩人的脖子上,將兩人連在一起,然后,兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲,以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。

  螞蟻排隊(duì)走

  玩法:請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)。請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。設(shè)置一定的距離,在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn),再返回,比賽搬豆,看誰(shuí)搬得快

  捉迷藏

  玩法:幼兒圍成一個(gè)圓圈,老師用手絹蒙住眼睛。 老師唱兒歌: “小雞小雞在哪里?”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”。 老師抓到幼兒必須猜幼兒的名字,猜對(duì)了則幼兒表演節(jié)目,猜錯(cuò)了則老師表演節(jié)目。 或者: “xxxx在哪里?”,xxxx幼兒回答:“老師我呀在這里”。 被抓住的xxxx幼兒則表演節(jié)目。表演完后游戲繼續(xù)。

  保齡球

  玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組,比賽。 老師準(zhǔn)備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。 老師說(shuō):“預(yù)備”,幼兒們站成一排。“開始”,則用力將球滾出去,擊倒瓶子者得一分。老師在旁邊“加油”。 統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。

  投球進(jìn)圈

  玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組。一組計(jì)數(shù),一組投球。 幼兒手拿皮球?qū)γ嬲局,中間畫上一個(gè)大圓圈,隔開幾米。 老師說(shuō):“開始”,幼兒們將球投機(jī)圈內(nèi),看誰(shuí)進(jìn)的球多。 統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。

  大班

  拔河比賽

  玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組,比賽。 老師準(zhǔn)備一條結(jié)實(shí)的繩子,兩組幼兒站好,拉好繩子。 老師說(shuō):“預(yù)備”,幼兒們站好,身體向后傾斜!伴_始”,則用力將對(duì)方拉過(guò)來(lái)。老師在旁邊“加油”。

  兩人三足

  玩法:幼兒分成“拉拉隊(duì)”和“競(jìng)賽隊(duì)”。 幼兒1,2報(bào)數(shù),分成五組比賽。拉拉隊(duì)則:“加油”。 老師分別將兩個(gè)幼兒的左腳和右腳綁在一塊。 老師說(shuō):“預(yù)備”,幼兒們則將手搭在對(duì)方的肩膀上,做好準(zhǔn)備;“開始”則往終點(diǎn)跑去,先到的為贏。

  給娃娃打領(lǐng)結(jié)

  玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點(diǎn)線后,游戲開始,教師指令,各隊(duì)第一名幼兒迅速向前跑,給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線,并拍第二個(gè)幼兒的手,跑去給娃娃系領(lǐng)結(jié),哪隊(duì)幼兒先系完跑回起跑線,哪隊(duì)就勝利。

  捉單不捉雙

  玩法:幼兒在場(chǎng)地中四散跑動(dòng),當(dāng)捉人的幼兒跑來(lái)時(shí),就應(yīng)與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時(shí),“捉人”的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴;當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時(shí),就算作被捉住,停玩一次游戲。

  蜈蚣競(jìng)走

  玩法:全體幼兒站成四路縱隊(duì),扮成4條蜈蚣,在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,做好出發(fā)的活動(dòng)準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后,各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走,注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí),拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊(duì)為勝利。

  幼兒園小班親子游戲:3款戶外游戲提升孩子智力

  兩三歲正是孩子多動(dòng)、好動(dòng)的時(shí)候,大自然中的空氣會(huì)因?yàn)榛ú輼淠径兊酶忧逍,家長(zhǎng)要多帶孩子到戶外,尤其是公園里、湖邊,山上去做做運(yùn)動(dòng),不僅能使人心情舒暢,更能提高孩子的身體肌能,促進(jìn)免疫系統(tǒng)發(fā)育,增強(qiáng)抗病能力。徐老師還提醒說(shuō),對(duì)于兩三歲的孩子來(lái)說(shuō),他們的運(yùn)動(dòng)能力以及語(yǔ)言、身體協(xié)調(diào)、大腦辨析等各方面的能力尚未發(fā)育完全,所以家長(zhǎng)在帶著孩子觀察大自然的同時(shí),不妨多和孩子做一些親子游戲,以促進(jìn)孩子的.身心發(fā)展。

  和爸爸賽跑比比誰(shuí)更快

  孩子和爸爸一起站在一條線前,做好起跑的準(zhǔn)備姿勢(shì),媽媽發(fā)口令“預(yù)備——”,當(dāng)聽到“跑”的時(shí)候,孩子和爸爸才能起跑,以鍛煉孩子的聽力和反應(yīng)能力。家長(zhǎng)還可以用不同顏色的絲巾或者帶子系在不同的地方,如藍(lán)色的系在爸爸胳膊上,紅色的系在樹上,黃色的系在車上,給孩子發(fā)口令:“跑到藍(lán)色絲巾那里!”讓孩子在跑前的瞬間,辨析命令及方向。

  人多的時(shí)候,可以讓大家分散在周圍繞著圈或者任意跑,其中一個(gè)人閉著眼大聲念:“跑吧跑吧,你們都跑吧,但我說(shuō)停,你們就得停!”說(shuō)到停的時(shí)候,所有的人都必須瞬間停住,保持原先的任何姿勢(shì),誰(shuí)在“!钡目诹钪筮動(dòng)了,就被淘汰出局……這個(gè)游戲可以訓(xùn)練孩子的聽力和瞬時(shí)反應(yīng)能力,瞬時(shí)停止動(dòng)作也是對(duì)大腦、肢體配合的一種鍛煉。

  小動(dòng)物跳跳會(huì)瞧瞧誰(shuí)更像

  雙腳跳、單腳跳、隨意亂跳……跳也是兩三歲孩子最喜歡的運(yùn)動(dòng),同時(shí)也最能鍛煉其心肺功能、肌肉骨骼以及神經(jīng)系統(tǒng)支配協(xié)調(diào)功能。跳的時(shí)候,要注意地面平坦,坑洼地及小石頭都可能讓孩子崴腳。練習(xí)單腳跳可以訓(xùn)練孩子的平衡能力,家長(zhǎng)可以和孩子一起邊念兒歌邊蹦跳:抬起小腳,跳跳跳;感到累了,停停停;轉(zhuǎn)個(gè)圈兒,擦擦汗;再來(lái)和我繼續(xù)跳!

  家長(zhǎng)還可以把一根繩子放在地上,和孩子一起跳過(guò)去,再跳回來(lái)。然后把繩子兩頭系在物體上,升高兩厘米,再拉著孩子一起跳過(guò)去,再跳回來(lái),同時(shí)也可以順口編一些有節(jié)奏的口令。此外,學(xué)小動(dòng)物跳也很有意思,如小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小馬的跑跳……爸爸媽媽和孩子開個(gè)小動(dòng)物跳跳會(huì),看誰(shuí)學(xué)得像,跳得遠(yuǎn)。

  小腳走“絲路”看看誰(shuí)更穩(wěn)

  將長(zhǎng)長(zhǎng)的各色彩帶放在地上,擺成蜿蜒崎嶇的形狀,牽著孩子的手沿著“絲路”慢慢走,要求他的小腳丫一直穩(wěn)穩(wěn)地保持在“絲路”上,不能踏出去?梢砸贿呑咭贿叧矚g的歌。還可以把絲帶換成粗一點(diǎn)的繩子。這個(gè)游戲能鍛煉孩子的平衡能力。

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