有關(guān)春游方案4篇
有關(guān)春游方案4篇
為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?下面是小編為大家收集的春游方?篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
春游方案 篇1
活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月16日
活動(dòng)地點(diǎn):寧國(guó)恩龍山莊
活動(dòng)目的:
1、開拓幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然、感受生活。
2、了解家鄉(xiāng)“恩龍山莊”的景色,培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的'熱愛。
3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),做個(gè)文明旅游人。
4、注意安全,遵守集體活動(dòng)紀(jì)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前和恩龍負(fù)責(zé)人聯(lián)系,了解門票及景點(diǎn)情況,為活動(dòng)順利進(jìn)行提供幫助。
2、向家長(zhǎng)說明本次活動(dòng)的意圖,得到家長(zhǎng)的同意,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作。
3、各班提前出通知,詳細(xì)交代春游時(shí)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的必需品。
安全保障措施:
1、 每班請(qǐng)兩位家長(zhǎng)協(xié)助教師共同出游,負(fù)責(zé)幼兒安全工作。
2、 各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、 春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。
4、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。
8、 班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
活動(dòng)程序:
7:30——8:00幼兒來園
8:00——8:10幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備
8:10—— 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
8:20—&mdash
;11:00游恩龍
11:00——11:10返園準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)
11:00---11:30到園就餐
延伸活動(dòng):組織幼兒談話,引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景。
制定人
春游方案 篇2
為預(yù)防學(xué)生在春游途中、活動(dòng)中出現(xiàn)的意外事故,保障春游活動(dòng)有序、順利、安全進(jìn)行,以最快的時(shí)間進(jìn)行實(shí)施救治,特制定此安全應(yīng)急預(yù)案:
一、指導(dǎo)思想:
為了做好春游活動(dòng)的安全保障工作,切實(shí)保護(hù)學(xué)生的活動(dòng)安全、健康成長(zhǎng),走近自然、感受自然、保護(hù)自然、享受自然,陶冶情操,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、友愛寬容、勤勞節(jié)儉的優(yōu)秀品質(zhì),全面提升學(xué)生素質(zhì),確保師生安全。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組(安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組)
組長(zhǎng):李建國(guó)
副組長(zhǎng):王曉軍 郭
組員:全體教師
職 責(zé):制訂本次活動(dòng)的各種方案,領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)順利進(jìn)行,處理活動(dòng)中發(fā)生的一切意外事故。
安全保衛(wèi)組:王曉軍
組長(zhǎng): 王景波
組員:各班班主任、隨班教師
三、具體應(yīng)急方案:
1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)班子,分工負(fù)責(zé)(各班的安全由班主任負(fù)責(zé))。如有帶隊(duì)老師不能處理的意外事故應(yīng)馬上向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),做一些力所能及的事,如止血、穩(wěn)定學(xué)生情緒、聯(lián)系車輛和醫(yī)院等。
2、如有學(xué)生負(fù)輕傷如受傷、磨破等,以紅藥水、紫藥水、創(chuàng)口貼、紅花油等或涂或貼。
3、發(fā)生交通事故:由班主任、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),組織報(bào)警、迅速撥打“120”和“110”,以及有關(guān)上報(bào)事宜,以最快的時(shí)間進(jìn)行搶救醫(yī)治。組員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、臨時(shí)救援,跟班老師控制學(xué)生的混亂場(chǎng)面(阻止學(xué)生圍觀)和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生;班主任老師及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,穩(wěn)定家長(zhǎng)的'情緒。
4、發(fā)生意外傷害事故:學(xué)生在活動(dòng)過程中發(fā)生摔傷等傷害、溺水等事故時(shí),由組長(zhǎng)、班主任協(xié)調(diào)及有關(guān)上報(bào)事宜;由帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織人員現(xiàn)場(chǎng)解救、報(bào)警、醫(yī)療隊(duì)的初步醫(yī)療工作、嚴(yán)重的送醫(yī)院治療;同時(shí)控制學(xué)生的混亂場(chǎng)面(阻止學(xué)生圍觀)和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生;后勤人員協(xié)助醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療和負(fù)責(zé)實(shí)施后勤保障工作。
5、食物中毒事件:上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)撥打急救中心電話“120”或“110”請(qǐng)求救助,以最快速度將中毒人員送往當(dāng)?shù)鼐徒t(yī)院。組員負(fù)責(zé)陪護(hù),穩(wěn)定師生情緒,要求各類人員不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息,以免引起不必要的混亂。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求,分別向上級(jí)主管部門和市防疫部門報(bào)告。
6、火災(zāi)事故:迅速組織學(xué)生撤離火場(chǎng)。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)撥打“119”,在消防車到來之前,要組織人員逃生,不得組織學(xué)生參加滅火。
7、學(xué)生失蹤事件:
(1)發(fā)現(xiàn)學(xué)生失蹤事件,立即問明情況,聯(lián)系、報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組。
(2)安排隨班教師管理在場(chǎng)學(xué)生,穩(wěn)定學(xué)生情緒和活動(dòng)秩序。
(3)由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排教師分組尋找,出發(fā)前明確尋找路線、集合時(shí)間和地點(diǎn),安排學(xué)生尋找必須有老師帶隊(duì)。
(4)在失蹤學(xué)生找到之前,其余學(xué)生均在原地等待,若確實(shí)需要轉(zhuǎn)移活動(dòng)場(chǎng)地,必須在原定集合地點(diǎn)留人等待,并繼續(xù)安排人員尋找。必要時(shí),可報(bào)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)、活動(dòng)場(chǎng)所保安部門協(xié)助尋找,并向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過和尋找情況。
(5)一旦發(fā)現(xiàn)失蹤學(xué)生有關(guān)信息、情況,立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組,并通告相關(guān)人員,布置下一步行動(dòng)。
(6)出發(fā)前各班主任、小組長(zhǎng)點(diǎn)名,到目的地后再次點(diǎn)名,返回時(shí),排隊(duì)點(diǎn)名后再回校。做到:高高興興春游去,平平安安回校來。
四、有關(guān)負(fù)責(zé)人任務(wù)及要求:
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
1、所有參加活動(dòng)的人員必須熟悉安全預(yù)案,明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動(dòng)的全過程。
2、小組成員自帶手機(jī),保證信息暢通無誤,服從統(tǒng)一部署和指揮。
3、學(xué)生過馬路時(shí),組員要在馬路中間指揮交通、確保所有學(xué)生安全過馬路。
(二)班主任及跟班教師:
1、所有參加活動(dòng)的人員明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動(dòng)的全過程。按分配的任務(wù)全程跟班帶生。
2、班主任應(yīng)提前向?qū)W生做好注意事項(xiàng)所列的各種教育,同時(shí)做好各方面組織工作,包括隨班教師的(學(xué)生人數(shù))包生負(fù)責(zé)。
3、組織帶好學(xué)生,保證學(xué)生的安全,做到去、回、集合等時(shí)候清點(diǎn)(掌握)的人數(shù)相符。
4、提高認(rèn)識(shí),隨時(shí)隨地做好學(xué)生的安全教育,不能放松警惕。并注意學(xué)生動(dòng)態(tài),不允許學(xué)生出入危險(xiǎn)場(chǎng)地。
5、學(xué)生過馬路要走人行道,并時(shí)時(shí)提醒注意交通安全,注意來往車輛,確保學(xué)生安全過馬路。如遇突發(fā)事件不慌張,各位教師一定要冷靜,果斷采取措施。處理件的原則:迅速平息、減輕傷亡、保護(hù)學(xué)生、控制事態(tài)。小事自己處理,大事立即上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。
6、自始自終,活動(dòng)中不得請(qǐng)假、不得中途私自離開學(xué)生,保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
7、帶好帶隊(duì)教師通訊錄及學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄,以便及時(shí)聯(lián)系。
春游方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣,密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
3、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,了解幼兒園教育,促進(jìn)家園同步教育。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
新區(qū)公園
三、活動(dòng)時(shí)間:
4月12號(hào)上午8點(diǎn)半(星期五)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、橫幅、班牌、統(tǒng)一服裝(4月11號(hào)到位)
2、教師事先考察,確定參觀路線。出發(fā)前帶上點(diǎn)名冊(cè)、照相機(jī)。
3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。帶好孩子用品,如:衛(wèi)生紙、垃圾袋等。
4、提前一天通知家長(zhǎng)春游的地點(diǎn),讓家長(zhǎng)了解本次活動(dòng)的`目的及要配合的相關(guān)事項(xiàng),出游當(dāng)天由家長(zhǎng)帶小朋友到本班老師指定的地點(diǎn)集合。
五、注意事項(xiàng)
1、外出活動(dòng)時(shí)注意安全、給幼兒檢查書包和衣服、鞋子。
2、幼兒和家長(zhǎng)大手牽小手,眼睛看前面,不東張西望。
3、在活動(dòng)中,不能單獨(dú)離開集體,應(yīng)與老師和小朋友在一起。
4、在公園里不隨便采摘花草,尋找春天的花、草、樹等。
5、在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。
六、活動(dòng)過程
8:10—8:30在政府新區(qū)廣場(chǎng)集合(教師8點(diǎn)到達(dá)廣場(chǎng)集合)。
8:30—8:50各班在教師的引導(dǎo)下整隊(duì),家長(zhǎng)和小朋友大手牽小手。 8:50—9:10組織各班級(jí)幼兒集體照相。
9:10—9:30觀察公園里的樹木、花草,感受春天的美麗景色。 教師有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和探究活動(dòng):摸一摸路邊的小草、看看柳樹發(fā)出了綠綠的嫩芽,踩一踩松軟的泥土、觀看河邊釣魚的人們,聞一聞花兒的清香……
9:30—10:30各班游戲活動(dòng)
春游方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.尋找并觀察春天的美景,感受大自然各種植物的生長(zhǎng)。
2.開拓幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
照相機(jī)、事先安排好的春游場(chǎng)地、聯(lián)系好家長(zhǎng)進(jìn)行接送
三、活動(dòng)安排
(一)談話,交代春游地點(diǎn)及注意事項(xiàng)
1.交代春游內(nèi)容及具體安排
2.對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)的安全教育
(二)觀察及欣賞春天的景色,知道少年宮和圖書館兩個(gè)建筑
1.觀察春天各種植物的變化
2.知道正在建造的建筑是少年宮與圖書館
(三)學(xué)會(huì)分享點(diǎn)心,欣賞精彩節(jié)目
1.幼兒分享自帶零食并能意識(shí)到保持環(huán)境整潔
2.幼兒自發(fā)表演節(jié)目
(四)拍照留念
1.拍集體照與小伙伴合影
2.“我與春姑娘合影”,留下美麗的瞬間
四、活動(dòng)反思
春天,陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香,正是孩子感受自然、親近自然的大好時(shí)節(jié)。4月12日,武康幼兒園大班的孩子們走出校園,來到了青少年廣場(chǎng)中心,在春天的懷抱里盡情嬉戲,在大自然中放飛心情。一進(jìn)入園區(qū),孩子們就感受到春天的氣息:和煦的陽(yáng)光、清新的空氣、婆娑的柳樹、盛開的百花…… 好一派生機(jī)勃勃的景象!
在老師的引導(dǎo)下,孩子們利用各種感官尋找著春姑娘,孩子們發(fā)現(xiàn):春姑娘在柔軟的小草里、在鮮艷的花叢中、在搖擺的.柳條上……孩子們還盡情地在軟軟的草地上躺著、滾著,享受著春天帶給人們的歡娛。春天就在這里,春天在園區(qū)的每個(gè)角落,春天在孩子們的笑臉中。
尋罷春天,孩子們來到了天橋下,只見一座蝸牛形狀的樓梯盤旋在那里,老師帶領(lǐng)著孩子們走上去,孩子們一片歡呼,拾級(jí)而上。上了天橋,眺望遠(yuǎn)處,風(fēng)景盡收眼底。"老師,那是什么,造型真奇特?"孩子驚奇的問,"那是正在建設(shè)中的青少年宮和圖書館,課余時(shí)間你們就可以在這兒學(xué)習(xí)了!" 孩子們滿臉的憧憬。最后,孩子們?cè)跇涫a下一起分享了自帶點(diǎn)心,一起坐在臺(tái)階上欣賞了小朋友精彩的表演,歡聲笑語(yǔ)隨著徐徐春風(fēng)飄蕩在天空中……通過這次春游活動(dòng),孩子們擁抱了大然,感受了春天各種植物的變化,激發(fā)了幼兒對(duì)大自然的喜愛之情;同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的集體感與環(huán)保意識(shí)。在離開之際,老師按下了相機(jī)的快門,將孩子們燦爛的笑臉永遠(yuǎn)的留在了這美麗的春天里!
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