最新中學(xué)心理健康教育活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的最新中學(xué)心理健康教育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最新中學(xué)心理健康教育活動方案1

　　在進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校中小學(xué)生心理健康教育的背景下，我校積極響應(yīng)“中小學(xué)心理健康教育宣傳月”的號召，于五月份舉辦了名為“5。25心理健康月”的活動。此次活動以“和諧心靈、健康成長”為主題，旨在通過一系列多樣化、針對性強(qiáng)的活動，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理自救意識，增強(qiáng)他們的心理素質(zhì)和心理品質(zhì)，讓學(xué)生們在和諧自我的大環(huán)境中茁壯成長。同時，也為全校師生營造一個重視心理健康、關(guān)注心理健康的氛圍。

　　一、構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為保證此次活動的順利進(jìn)行，我校成立了一支活動領(lǐng)導(dǎo)小組。該小組由以下成員組成：

　　組長

　　副組長

　　各班班主任

　　主辦單位：政教處

　　承辦單位：團(tuán)委會、心理咨詢室

　　二、確定活動主題

　　“和諧心靈、健康成長”

　　三、明確活動目的

　　通過各種具有針對性和參與性的活動，普及心理健康知識，促進(jìn)學(xué)生的心理健康成長，構(gòu)建和諧自我的大環(huán)境，反映出一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的教育氛圍。

　　四、活動對象

　　全校學(xué)生

　　五、活動時間

　　20xx年5月9日至20xx年5月30日

　　六、具體安排

　�。ㄒ唬┬麄鲉�動儀式

　　在校內(nèi)宣傳欄上滾動播放宣傳標(biāo)語，為整個活動營造氛圍。

　�。ǘ�）“最美的笑臉”征集活動（負(fù)責(zé)人）

　　（三）心理健康教育專題講座（負(fù)責(zé)人）

　　此次活動涉及的內(nèi)容豐富多彩，其中，畢業(yè)班考前心理健康教育專題講座、溪安縣學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心成員和鳳城中學(xué)心理教師z為本次活動賦予了更深層次的內(nèi)涵。

　　學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　（四）心理健康教育一條街活動（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會）

　　活動目的：提升學(xué)生的心理自我救助意識，讓更多同學(xué)受益，推廣全校心理健康教育，針對性地開展實(shí)質(zhì)性和有效的教育工作。

　　活動形式：借用展板進(jìn)行心理趣圖、知識信息、最美好的笑容等多種形式展出，讓所有細(xì)節(jié)都滲透我們的心靈成長。

　　活動時間：5月30日中午

　　活動地點(diǎn)：校道廣告牌

　　（五）心理電影展播（負(fù)責(zé)人、學(xué)生會）

　　活動內(nèi)容：

　　活動對象：初二年級全體師生

　　活動時間：5月17日晚6：30

　　活動地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　�。�六）心理健康教育課評選（負(fù)責(zé)人）

　　參照教育部20xx年修訂的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為主，挑選高一年級階段開展一堂心理健康教育課進(jìn)行評選活動，參與。

　　報(bào)送時間：在5月30日之前提交至泉州市教育局。

　　活動要求：請?jiān)斠娙�教�?2號文件。

　�。ㄆ撸┙M織教師心理健康教育培訓(xùn)（負(fù)責(zé)人）

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)心理教師的專業(yè)技能和提高心理教師的專業(yè)成長，按照泉州市教科所通知63號】安排，推選專職心理教師參加教學(xué)觀摩和研討活動。

　　活動時間：20xx年5月11日至5月12日

　　活動地點(diǎn)：泉州市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　�。ò耍└＝ㄊ≈行�學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)工作

　　根據(jù)（閩教思〔xxxx〕43號）和（泉教思〔xxxx〕2號）的要求，我校將在本月中旬申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。胡銀杉將提交申報(bào)表，總務(wù)處將負(fù)責(zé)心理健康中心的設(shè)備采購和建設(shè)工作。

　　七、活動要求：

　　1、高度關(guān)注，認(rèn)真策劃。舉辦心理健康教育宣傳月活動是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要措施，是提高學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作的主要途徑，也是集中普及心理健康知識的關(guān)鍵方式。因此，各班級應(yīng)高度關(guān)注此活動，認(rèn)真策劃和組織各項(xiàng)活動。

　　2、強(qiáng)化宣傳，營造良好氛圍。各班級應(yīng)積極宣傳和動員，擴(kuò)大活動參與面，切實(shí)配合全校心理健康教育宣傳月活動，不斷營造良好的教育氛圍。

　　溪安八中政教處團(tuán)委心理咨詢室

最新中學(xué)心理健康教育活動方案2

　　現(xiàn)代人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)之一是心理素質(zhì)。因此，心理健康教育已經(jīng)成為學(xué)校素質(zhì)教育必不可少的一部分。中學(xué)生也需要進(jìn)行心理健康教育，以適應(yīng)新時期教育改革、發(fā)展的需要，促使他們健康成長。

　　為了貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件的精神，推進(jìn)我校心理健康教育全面發(fā)展，形成一種整體推進(jìn)心理健康教育的良好氛圍，我們設(shè)計(jì)了開展心理健康教育活動周的方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　開展心理健康教育活動周有兩個目的。首先，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，讓他們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境和要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法。其次，讓學(xué)生認(rèn)識自己，克服青春期煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，抑制沖動行為，加強(qiáng)自我認(rèn)識，客觀評價自己，積極與教師、家長、同學(xué)進(jìn)行有效的溝通，適應(yīng)社會生活的各種變化，培養(yǎng)抗挫折能力，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

　　二、主要任務(wù)

　　為了達(dá)到指導(dǎo)思想中的目標(biāo)，我們制定了以下主要任務(wù)。

　　1、通過心理健康教育活動周，讓學(xué)生學(xué)會自省、自律、自信、自助、自主、自立、自強(qiáng)、自尊。

　　2、要求學(xué)生記住一句人生格言作為自己的座右銘，編輯一份心理健康小報(bào)，以班為單位出版一期心理�？�板報(bào)。班主任要上好一堂心理輔導(dǎo)課。最終目的是讓學(xué)生懂得一點(diǎn)心理學(xué)的知識，理解一種心理調(diào)控方法，經(jīng)歷一次心理體驗(yàn)，形成一個新的認(rèn)知，發(fā)展一個新的`行為，改變一種不良的心態(tài)，矯正一種不良的行為。

　　三、主題

　　本次心理健康教育周的主題是“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”�；顒又荚诖龠M(jìn)智能與人格的和諧發(fā)展，科技與人文的齊頭并進(jìn)，讓學(xué)生在互動中放飛心靈，素質(zhì)在修煉中成長，點(diǎn)亮學(xué)生青春的生命，奏響人生華彩的樂章。

　　四、心理健康教育活動周的工作內(nèi)容

　　1、通過主題班會、心理活動課、宣傳櫥窗、心理小報(bào)、個別輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等多種途徑，普及學(xué)生心理健康的基本知識，幫助他們樹立心理健康意識。

　　2、通過心理技能訓(xùn)練、游戲輔導(dǎo)、心理健康知識講座等形式，幫助學(xué)生了解心理調(diào)節(jié)的方法，掌握心理保健常識。

　　3、通過心語室、心情屋、心靈氧吧等方式，讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師、學(xué)生與家長進(jìn)行內(nèi)心對話、碰撞。在溝通的過程中搭建心橋，傾訴真摯的心聲，調(diào)整失衡的心態(tài)，開發(fā)內(nèi)在的心力，激勵旺盛的心勁，進(jìn)行全面的心靈培育。

　　4、尋找適合于心理健康教育的載體，組織豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中實(shí)踐，在實(shí)踐中鞏固。

　　5、充分挖掘社會教育資源，建立與學(xué)生家長的常態(tài)溝通機(jī)制，形成教育合力。

　　五、心理健康教育活動周的具體安排

　　1、活動時間：20xx年10月14日至10月19日

　　2、活動安排：（詳見附表）

　　六、保證心理健康教育活動周的基本要求

　　1、營造積極的心理健康教育氛圍，創(chuàng)造適宜的物質(zhì)、文化和心理環(huán)境。

　　2、突出對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性心理健康教育的主線，積極做好心理輔導(dǎo)和咨詢工作，利用團(tuán)體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)的機(jī)會，深入了解學(xué)生的心理狀態(tài)和思想狀況，做好個案研究和資料積累工作，以及學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)和矯正。

　　3、各有關(guān)部門和相關(guān)教師、班主任，要按照組織落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)、措施落實(shí)的原則，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，切實(shí)做好本職工作。

　　4、在各項(xiàng)教育教學(xué)工作中尋找心理健康教育的契機(jī)，將心理健康教育滲透到班主任工作、團(tuán)隊(duì)活動、學(xué)科教學(xué)、家庭教育之中，實(shí)現(xiàn)教育者、受教育者、教育環(huán)境、教育過程的良性互動和優(yōu)化組合，以達(dá)到心理健康教育的科學(xué)化和實(shí)效化。

最新中學(xué)心理健康教育活動方案3

　　為了更好地推動我們學(xué)校心理健康教育的開展，探索適合初中生身心特點(diǎn)的心理健康教育模式以促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高，我們制定了以下實(shí)施方案，根據(jù)上級心理健康教育文件的精神。

　　一、心理健康教育的核心任務(wù)

　　我們的心理健康教育的主要任務(wù)分為兩個方面。第一，我們面向全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，旨在讓學(xué)生正確認(rèn)識自己，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的`人格和良好的個性心理素質(zhì)。第二，我們對有心理障礙或困擾的學(xué)生提供科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。

　　二、心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了更好地組織心理健康教育工作，我們將成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由朱文良校長擔(dān)任組長，逐步形成一個心理健康教育工作體制，以政教處、團(tuán)委、各班班主任和思政課教師作為骨干，全體教師共同參與。

　　三、心理健康教育的實(shí)施途徑

　　我們將采取以下方式實(shí)施心理健康教育：

　　1、調(diào)查和摸底

　　我們將通過問卷調(diào)查的方式了解學(xué)生心理狀況，并摸清學(xué)生中較為突出的心理問題，為未來的教育工作指明方向。

　　2、舉辦心理健康教育專題講座

　　在調(diào)查和摸底的基礎(chǔ)上，我們每學(xué)期將開展一至兩次心理健康知識講座，面向在校學(xué)生和家長，以提高學(xué)生的心理素質(zhì)，解決學(xué)生心理困擾。

　　3、組建心理健康小組

　　學(xué)校團(tuán)委將在學(xué)生中組建心理健康小組，對參加的學(xué)生進(jìn)行心理健康知識的培訓(xùn)，使他們能夠成為信息員和小教員。

　　4、辦好學(xué)習(xí)園地

　　我們將把學(xué)習(xí)園地打造成心理健康教育的平臺。

　　5、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

　　我們將加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，提高他們的心理健康教育工作能力，使他們在班級日常管理工作中能夠有針對性地開展心理健康教育。

　　6、全面滲透在學(xué)校教育全過程中

　　我們將在學(xué)科教學(xué)和各項(xiàng)教育活動中全面滲透心理健康教育，形成全員育人的氛圍。

　　7、建立學(xué)校與家庭心理健康教育溝通渠道

　　我們將建立學(xué)校與家庭心理健康教育溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。通過家長學(xué)校的授課，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀念，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。

　　在促進(jìn)心理健康教育的實(shí)施方面，我們應(yīng)該充分利用校園廣播站、宣傳欄和校園網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮它們在輿論導(dǎo)向方面的作用，同時開展多種形式的心理健康知識宣傳。