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競賽方案錦集十篇

競賽方案錦集十篇

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要預先準備方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么你有了解過方案嗎?下面是小編收集整理的競賽方案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

競賽方案 篇1

  一、競賽日期和地點

  競賽日期:20xx學年第二學期

  競賽地點:乒乓房

  二、競賽項目

  團體

  三、參加辦法

  1.各組室2男1女。

  四、競賽辦法

  1、采用中國乒乓球協(xié)會審定的《乒乓球競賽規(guī)則》最新規(guī)定。

  2、比賽用球:40毫米橙色乒乓球。

  3、比賽順序:男1-男1,男2-男2,女-女

  4、團體賽采用單循環(huán)

  5、比賽勝一場積2分,負一場積1分,棄權(quán)積0分。

  6、每場團體賽均采用三盤二勝制,每盤比賽均采用三局二勝制,每局采用11分制。

  五、錄取名次

  以積分排定名次,如積分相同則算小分。

競賽方案 篇2

  一、運動會主題:夢無止境追求奇跡

  二、競賽日期及地點

  20xx年9月30日,塑膠操場。

  三、主辦單位

  洞頭縣霞海中學學生處

  四、參加單位

  霞海中學七年級至九年級18個班

  五、比賽項目

  男子:100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳遠、鉛球

  女子:100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、鉛球

  男女混合:16×60米接力

  六、參加辦法

  1.凡在校學習、身體健康的.學生均可報名。

  2.每班每個單項限報2人,每人限報2項(接力可以兼報),各班接力限報一隊。(八男八女)

  七、競賽辦法

  1.各班報名單上報之后,運動員所報項目一律不得更改,也不得增補。

  2.競賽期間如發(fā)現(xiàn)冒名頂替現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消頂替運動員已取得的名次和成績,且該運動員所在班級不得參評精神文明獎,對該班進行通報處理。

  3.每個單項參賽運動員只有或不足8人,其所取得的名次和計分方法仍按單項方法計取。

  4.競賽采用國家體育總局審定的最新田徑規(guī)則。

  5.向仲裁委員會申訴應采用書面形式,由該運動員所在班級班主任簽字,方可受理。

  6.分年段進行比賽。

  八、名次、計分和獎勵辦法

  1.每單項取前八名,按9、7、6、5、4、3、2、1計分;接力取前六名,按7、5、4、3、2、1計分,接力項目計分加倍;若出現(xiàn)并列名次,則下一名次順延。

  2.破紀錄加分:破霞海中學最高紀錄加9分,破縣各年齡組紀錄加18分。

  3.團體名次:每個年段取前六名;以各班男、女運動員在各單項中得分的總和排列名次,如團體總分相等,以得冠軍多者列前,以此類推。

  4.運動會評出精神文明運動隊兩隊,各班評出精神文明運動員一名。

  九、報名和報到

  1.各班報名單9月25日前以電子稿形式發(fā)送給陳繼成老師。

  2.報名表應按要求逐項詳細填寫,報名后名單不得更改,逾期報名為自動放棄。

  十、裁判員、仲裁

  裁判員、仲裁附后

  十一、經(jīng)費

  各班參賽運動員按每個項目進行補貼(一個項目補貼5元)。

  十二、本規(guī)程解釋權(quán)和修改權(quán)屬霞海中學

  十三、本規(guī)程未盡事宜另行通知

  附:霞海中學第十二屆田徑運動會競賽項目器材標準

競賽方案 篇3

  各縣區(qū)衛(wèi)生計生局、總工會,各相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu):

  根據(jù)甘肅省衛(wèi)生計生委、總工會《關(guān)于開展20xx年全省衛(wèi)生應急技能競賽活動的通知》(x衛(wèi)發(fā)〔20xx〕x號)要求,為進一步提升我市衛(wèi)生應急隊伍應對各類突發(fā)事件的能力,市衛(wèi)生計生委、市總工會決定聯(lián)合開展20xx年全市衛(wèi)生應急技能競賽活動,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、充分認識開展技能競賽的意義

  隨著社會經(jīng)濟快速轉(zhuǎn)型發(fā)展,衛(wèi)生應急面臨的形勢更加嚴峻、任務更加繁重,廣大人民群眾對自身健康安全提出了更高的期盼,對衛(wèi)生應急工作人員的能力水平也提出了新的更高的要求。開展衛(wèi)生應急技能競賽活動對加強衛(wèi)生應急核心能力建設(shè),提高衛(wèi)生應急隊伍應對突發(fā)事件處置能力,展示衛(wèi)生計生應急隊伍良好的社會形象具有重要意義。各縣區(qū)、各單位要充分認識到該活動開展的重要性,積極宣傳,廣泛動員,通過技能競賽,進一步強化衛(wèi)生應急意識,規(guī)范衛(wèi)生應急處置流程,提高突發(fā)事件應對能力;通過競賽進一步激勵廣大衛(wèi)生應急工作者立足本職、鉆研業(yè)務,崗位練兵、提升能力,更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。

  二、加強部門合作,強化組織動員

  各縣區(qū)衛(wèi)生計生局要積極主動聯(lián)系同級工會,聯(lián)合開展衛(wèi)生應急技能競賽。技能競賽要全員動員,各轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生應急相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)參加縣級技能競賽率不低于70%;所有縣區(qū)須100%參加復賽。要把開展技能競賽、普遍提高衛(wèi)生應急水平與加強衛(wèi)生應急隊伍建設(shè)結(jié)合起來,立足實際,根據(jù)現(xiàn)有衛(wèi)生應急能力、工作任務、專業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責等,科學、合理確定重點,組織開展技能競賽。要將活動與日常工作緊密結(jié)合,以賽促學、以賽促練,處理好全員參與、隊伍練兵、尖子比武的關(guān)系,切實通過自下而上、層層選拔的競賽活動,促進衛(wèi)生應急隊伍整體素質(zhì)的提升。

  三、廣泛開展宣傳

  此次競賽活動宣傳主題口號為“技能競賽歷練精兵,衛(wèi)生應急護航健康”。各縣區(qū)、各單位要加強新聞宣傳工作,通過電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等多種宣傳媒介,及時報道本賽區(qū)的.活動情況,營造良好的比賽氛圍。發(fā)現(xiàn)和宣傳樹立競賽活動中涌現(xiàn)出來的先進典型和模范人物,講述衛(wèi)生應急戰(zhàn)線的感人故事。同時,對取得優(yōu)異成績的個人和單位進行表彰和獎勵。

  四、其他事項

 。ㄒ唬└骺h區(qū)、各承辦單位于20xx年7月14日前將本級競賽活動組織機構(gòu)、人員名單和實施方案以書面形式報市衛(wèi)生應急技能競賽組委會辦公室(市衛(wèi)生計生委疾控應急科),并于8月10日前完成本級預賽。

 。ǘ└骺h區(qū)收集整理競賽活動過程的圖文、影像資料,制作初賽視頻紀錄片(15分鐘)、團體及個人事跡短片(5分鐘),于8月11日前將上述資料和競賽活動的書面總結(jié)報市衛(wèi)生應急技能競賽組委會辦公室。要加強本級競賽活動的信息報送工作,及時將組織開展競賽活動情況以簡報形式報送市衛(wèi)生應急技能競賽組委會辦公室(每縣區(qū)不少于3份)。

 。ㄈ﹪栏駞①惾藛T資質(zhì)審查、按照《20xx年全市衛(wèi)生應急技能競賽活動實施方案》要求選拔復賽參賽人員。

 。ㄋ模┞(lián)系方式

  1.市衛(wèi)生應急技能競賽組委會辦公室(市衛(wèi)生計生委疾控應急科)

  聯(lián) 系 人:崔xx(傳真)

  電子郵箱:xx

  2.市總工會

  聯(lián) 系 人:楊xx

  市衛(wèi)生計生委 市 總 工 會

  20xx年7月7日

競賽方案 篇4

  一、指導思想

  全面提升教師的`專業(yè)技能,促進教師專業(yè)化成長,根據(jù)省幼兒教師素質(zhì)的基本要求,我園決定于本學期開始逐月開展教師專業(yè)技能大賽,比賽旨在推進幼兒園課程改革,強化幼兒教師隊伍,為我園教師成長搭建平臺。

  二、參賽對象

  全園教師。

  三、競賽內(nèi)容

  彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。

  四、時間安排

  9月 彈唱 10月 演唱 11月 舞蹈

  12 月 說課 3月 講故事 4月 彈奏

  5月 繪畫 6月 兩筆字 7月 手工制作

  五、評選組織

  1。評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。

  2。評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績,分數(shù)保留小數(shù)點后兩位數(shù)。

  六、獎項設(shè)置

  1。每項取單項獎一、二、三名。

  2。七項綜合后,取綜合全能獎一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

  七、競賽要求

  1。彈唱:采取提前3分鐘抽簽準備,即興伴奏一首兒童歌曲。

  2。演唱:自選歌曲一首,現(xiàn)場背唱,自備音樂伴奏帶。

  3。講故事:自選兒童故事一個,原作、創(chuàng)作、改編均可,時間不得超過4分鐘。

  4。繪畫:命題畫,自備油畫棒,4開紙統(tǒng)一發(fā)放,限時1小時。

  5。舞蹈:自選舞蹈一個,題材、體裁、風格不限。

  6。鋼琴彈奏:自選樂曲一首,樂曲如因演奏不熟而出現(xiàn)中斷5次者無分。

  7。說課:采取提前5分鐘抽簽準備,即興進行說課活動。

  8。兩筆字:自選內(nèi)容,在規(guī)定的時間內(nèi)現(xiàn)場完成作品。

  9。手工制作:材料自備,內(nèi)容形式不限,要求構(gòu)思新穎、美觀、有實用價值。

競賽方案 篇5

  一、競賽時間:7月上旬(具體時間另行通知)

  二、競賽工種:綜采機司機、連采機司機、錨桿機司機、液壓支架操作工、綜采維修電工、連采維修電工、礦井維修電工、瓦斯檢測工八個崗位。

  三、組織領(lǐng)導:

  成立技術(shù)比武領(lǐng)導小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  領(lǐng)導小組下設(shè)四個工作組

 。ㄒ唬┚C合組

  組長:

  副組長:

  成員:

  負責技術(shù)比武籌備工作的組織協(xié)調(diào)、經(jīng)費落實、宣傳報道、參賽人員落實等綜合服務工作。

 。ǘC電組

  組長:

  副組長:

  成員:

  負責全礦綜采維修電工、連采維修電工、礦井維修電工三個工種實際操作比賽的技術(shù)指導、場地落實、現(xiàn)場考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。

 。ㄈ┎删蚪M

  組長:

  副組長:

  成員:

  負責綜采機司機、連采機司機、錨桿機司機、液壓支架操作工四個工種實操比賽的技術(shù)指導、場地落實、現(xiàn)場考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。

 。ㄋ模┩邫z組

  組長:

  成員:__

  負責瓦斯檢測工實操比賽的技術(shù)指導、場地落實、現(xiàn)場考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。

  四、參賽人員

  參賽人員原則上所有從事八個工種的`在崗人員全部參加。

  根據(jù)比賽結(jié)果,對具備中級工及以上職業(yè)資格或同等職業(yè)資格水平的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)推薦參加公司第二屆職工技能大賽。

  五、考試組織形式

  技術(shù)比武總成績100分,分理論考試和實踐操作兩部分,分別占總成績的30%和70%。

 。ㄒ唬├碚摽荚

  1、以筆試的形式進行,專業(yè)知識為主,相關(guān)知識為輔的原則命題,試題類型主要有判斷、填空、選擇、簡答、計算、識圖等;專業(yè)知識占70%,相關(guān)基礎(chǔ)知識占10%,安全知識占20%;時間為120分鐘。

  2、復習資料

  綜采機司機:《長壁采煤機司機》上、下冊(神東技能鑒定站編。。

  連采機司機:《連采機司機》(神東技能鑒定站編印)。

  錨桿機司機:《錨桿鉆機司機》(神東技能鑒定站編。

  液壓支架操作工:《液壓支架操作工》(神東技能鑒定站編。、《液壓支架工》(煤炭工業(yè)出版社)。

  綜采維修電工:《長壁式采煤設(shè)備電控技術(shù)》(神東技能鑒定站編。。

  連采維修電工:《連續(xù)采煤設(shè)備電控技術(shù)》(神東技能鑒定站編。。

  礦井維修電工:《礦井維修電工》(煤炭工業(yè)出版社)。

  瓦斯檢測工:《瓦斯檢測工》(煤炭工業(yè)出版社)。

  (二)實操比賽

  實操比賽以生產(chǎn)現(xiàn)場(或模擬現(xiàn)場)操作為主。

  六、表彰獎勵

  八個工種分別設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,集體組織優(yōu)秀獎一名。獲得一等獎的選手獎勵1000元,二等獎的選手獎勵800元,三等獎的選手獎勵500元。

  七、其它要求

 。ㄒ唬└鲉挝唤拥酵ㄖ螅叨戎匾,做好組織宣傳工作,積極提供學習和訓練機會,做好參賽相關(guān)準備工作。

 。ǘ└鞴ぷ餍〗M按照各自職責和分工,盡快落實工作人員,提前做好技術(shù)比武相關(guān)準備工作,確保比賽工作的正常進行。

 。ㄈ└鲉挝话凑諈①惞しN務必于6月10日前將參賽名單報礦工會。

競賽方案 篇6

  一、活動目的

  為進一步落實《數(shù)學新課程標準》,檢測學生數(shù)學計算學習情況,極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,鞏固學生的基本計算方法,加強學生對計算的熟練程度,進一步提高學生計算的速度和正確率,提高學生的計算能力,發(fā)展學生的思維能力,使我校的校本研修進一步完善。

  二、主辦:教導處

  三、承辦:數(shù)學教研組

  四、競賽時間和地點:

  20xx年4月 16 日(周二)下午在學校教學樓前舉行。

  五、參加單位:一至六年級全體學生。

  各班先自行組織預選,然后根據(jù)成績每班選出15名學生參加學校統(tǒng)一組織的比賽。

  六、決定名次的獎勵辦法。

  本次比賽是以年級為單位,每個年級按總分評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名,學校將給與獎勵和一定的獎品。

  七、競賽辦法:

  ⑴本著公平公正公開的.原則,開展競賽時各年級同時進行。

  ⑵本次競賽的時間為60分鐘。

 、歉髂昙壗M的老師必須按教導處的要求提前做好準備。

  口算題:80道(每小題0.5分) 筆算題:20道(每小題3分)

  八、比賽時以廣播口令為準。

  九、監(jiān)考老師:

  一年級:趙秋玲 二年級:邢紅妮 三年級:辛 靖

  四年級:郭紅衛(wèi) 五年級:馮竹娟 六年級:王 濤

  20xx年4月8日

競賽方案 篇7

  為增強銅仁地區(qū)銀行卡特約商戶收銀員業(yè)務技能,改善銀行卡受理環(huán)境,促進全區(qū)銀行卡產(chǎn)業(yè)健康、有序發(fā)展。根據(jù)《20xx年銅仁地區(qū)銀行卡聯(lián)合宣傳活動方案》,經(jīng)銅仁地區(qū)銀行卡聯(lián)席會議商議,決定組織開展“銅仁地區(qū)首屆收銀員職業(yè)技能競賽”。

  一、活動目的

  組織開展“銅仁地區(qū)首屆收銀員職業(yè)技能競賽”活動,是20xx年銅仁地區(qū)銀行卡聯(lián)合宣傳活動的延續(xù)。各收單機構(gòu)應以此為契機,加強對本機構(gòu)特約商戶收銀員的業(yè)務知識和技能培訓,提升收銀員的業(yè)務技能,改善全區(qū)銀行卡受理環(huán)境,促進轄內(nèi)銀行卡產(chǎn)業(yè)健康、有序發(fā)展。

  二、組織形式

  為確保業(yè)務知識競賽活動順利開展,成立銅仁地區(qū)首屆收銀員業(yè)務知識競賽活動領(lǐng)導小組,負責本次活動的組織和實施。

  組 長:高黎平

  成 員:崔華智 代英 楊凱 趙浪 徐小明 王光輝

  領(lǐng)導小組下設(shè)籌備小組,負責此次活動日常事務和聯(lián)系工作。

  主 任:喻 清

  副主任:王新強

  成 員: 涂永忠 王貴林 吳永光 張春 劉仁瑋

  常梅 武陵源

  三、競賽方式和時間、地點

 。ㄒ唬└傎惙绞。

  競賽分知識競賽和技能比武兩種方式。

  1、知識競賽。知識競賽為團體賽,由各收單機構(gòu)組織收銀員組隊參加。每個代表隊由4人組成,領(lǐng)隊1人,隊員3人。領(lǐng)隊由各收單機構(gòu)卡部負責人擔任,隊員由各收單機構(gòu)簽約商戶收銀員組成。

  2、技能比武。技能比武為個人賽,由參加團體賽的'收銀員以個人名義參賽。

 。ǘ└傎悤r間。

  競賽時間定于8月26日上午8:30。

 。ㄈ└傎惖攸c

  競賽現(xiàn)場定于人行銅仁中支干部培訓中心七樓大會議室。

  四、競賽題型

 。ㄒ唬┲R競賽題型為必答題、搶答題、共答題、風險題四種類型。

  (二)技能比武題型分為POS機具實例操作。

  (三)為活躍現(xiàn)場氣氛,備部分觀眾答題,由現(xiàn)場觀眾回答。

  五、獎項設(shè)置

  知識競賽為團體獎,設(shè)一、二、三等獎。一等獎1名、獎金1000元,二等獎2名、獎金分別為800元,三等獎4名、獎金分別為500元。

  技能比武為個人獎,設(shè)一、二、三等獎。一等獎1名、獎金為500元,二等獎2名、獎金分別為400元,三等獎4名,獎金分別為300元。

  六、籌備工作

 。ㄒ唬┙⒏傎愵}庫。

  1、題庫內(nèi)容。銀行卡及收單業(yè)務相關(guān)知識。

  2、題庫準備。題庫應于8月21日前建立完畢并分發(fā)給各收單機構(gòu)。

 。ǘ└傎愱犖榻M建。

  1、收銀員培訓。各收單機構(gòu)應對本機構(gòu)所有簽約商戶的收銀員進行全面培訓。

  2、隊員選撥。各收單機構(gòu)在對收銀員全面培訓基礎(chǔ)上,通過選撥賽方式挑選參賽隊員。

  3、參賽報名。各收單機構(gòu)應于8月22日前向籌備小組報送參賽隊員名單。聯(lián)系人:段紹會,聯(lián)系電話:5201422,傳真:5202744。

 。ㄈ╊A備會議。

  8月25日下午15:00,各參賽隊領(lǐng)隊及隊員在人行培訓中心七樓會議室召開預備會議。一是宣布競賽規(guī)則,二是抽簽排序,三是熟悉比賽場地和機具,測試技能比武設(shè)備和系統(tǒng),四是技能比武裁判培訓。

  (四)競賽活動現(xiàn)場。

  1、8月26日上午7:00,開始進行現(xiàn)場布置、設(shè)備裝備。

  2、上午8:00,工作人員到達現(xiàn)場,進行最后準備。

  3、上午8:30,參賽隊員到達現(xiàn)場,各單位組織的15名觀眾到達現(xiàn)場。隊員要求著裝統(tǒng)一整齊。

  4、上午9:00,比賽活動正式開始。

 、蓬I(lǐng)導講話,

  ⑵技能比武,

  ⑶知識競賽,

 、阮I(lǐng)導頒獎,

 、深I(lǐng)導、領(lǐng)隊、工作人員會餐。

競賽方案 篇8

  為進一步加強少先隊組織陣地建設(shè),充分展示成前縣少先隊文化建設(shè)成果,全面展示少年兒童朝氣蓬勃、團結(jié)協(xié)作、熱愛祖國、建設(shè)祖國的精神風貌,推進素質(zhì)教育的深入實施,培育和弘揚少年兒童的民族精神,增強少先隊員組織觀念和集體意識,促使隊員德、智、體全面發(fā)展,促進少先隊陣地建設(shè),定于20xx年5月份舉行成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、活動主題:“雛鷹展翅欲飛翔 我與祖國共奮進”

  二、參加對象:成前縣各成前小學鼓號隊

  三、比賽時間、地點:20xx年5月下旬。

  地點:成前一中田徑場(暫定)。

  四、報名方式:

  各參賽學校分別組成1支隊伍參加,成前第一小學,成前第二小學、成前第三小學、成前第四小學、成前第六小學為必報單位,不得棄權(quán);其他成前小學和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要以此為契機,從樂器配備、隊員選拔和輔導教師培訓等方面加大少先隊鼓號隊建設(shè)力度,自愿報名參加比賽;各學校請于20xx年4月31日前將《成前縣成前小學少先隊鼓號操大賽報名表》、輔導教師名單等有關(guān)資料(加蓋公章)報縣教育體育局基礎(chǔ)教育科。

  聯(lián)系人:zz;聯(lián)系電話:zz

  五、活動要求:

  1、本次比賽,是組織少先隊員用獨有的少先隊形式歌頌祖國的有效載體,為少年兒童全面發(fā)展構(gòu)建了良好的平臺。各學校要高度重視,把本次活動同注重與隊員思想道德教育、禮儀教育和技能訓練、行為習慣的養(yǎng)成相結(jié)合,與爭做“四個好少年”活動相結(jié)合,加強對隊員進行頑強拼搏、健康向上的心理素質(zhì)的培養(yǎng),并進一步推動少先隊事業(yè)的發(fā)展。

  2、少先隊鼓號操比賽是20xx年縣教育體育局組織的一項重要活動,成前各小學要按通知要求認真準備,認真組織,早計劃,早安排,早訓練,要在人、財、物、訓練時間等方面給予足夠支持,精心選拔參賽人員,積極準備,力爭取得優(yōu)異成績。

  3、各成前學校要結(jié)合本次比賽,根據(jù)學校實際,加大少先隊鼓號隊建設(shè)力度,進一步鞏固少先隊的活動陣地,并以此推進校園文化建設(shè)的發(fā)展。

  4、精心組織,周密安排。學校鼓號隊的訓練,涉及的人數(shù)較多,器具復雜,參賽學校要做到分工細致,責任明確,采取有效措施,保證訓練和比賽期間的安全工作,確保活動取得圓滿成功。

  5、本次活動將作為學校少先隊工作考核和優(yōu)秀少先隊輔導員評選的`重要依據(jù)。

  附件:

  1、成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽活動方案

  2、成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽報名表

  3、成前縣少先隊鼓號操比賽評分標準

  成前縣成前小學少先隊鼓號操比賽活動方案

  一、活動主題

  “雛鷹展翅欲飛翔 我與祖國共奮進”

  二、比賽時間

  20xx年5月下旬。

  三、比賽地點

  成前一中田徑場(暫定)。

  四、參賽范圍和編制

  成前縣成前各小學參加,各組織一支參賽隊,每支參賽隊要按照60—80人編制(不含伴操隊員)。

  五、活動安排

  1、活動分基層組織訓練階段(20xx年2月20日—20xx年5月20日)和比賽階段(20xx年5月下旬)兩個階段進行;鶎佑柧氹A段,由各學校根據(jù)實際情況認真準備,精心組織,搞好集訓,并選拔出一批優(yōu)秀隊員組成參賽隊;比賽階段,學校在保障學生安全的前提下,根據(jù)比賽規(guī)則進行比賽。

  2、各參賽隊由領(lǐng)隊、輔導員、隊醫(yī)、參賽隊員組成,分工具體,確保比賽安全進行。

  3、縣教育體育局將聘請有關(guān)少先隊活動專家組成評委會,根據(jù)少先隊軍樂比賽評分標準,采取評委評判、現(xiàn)場打分的方法,按比例設(shè)集體一、二等獎和優(yōu)秀組織獎。設(shè)個人優(yōu)秀輔導教師獎若干。

  六、參賽曲目及要求

  1.參賽曲目:分必選曲目和自選曲目。

  必選曲目:《中國少年先鋒隊鼓樂隊總譜》中的進行曲、出旗曲、退旗曲、迎賓曲四首曲目中的三首。

  自選曲目:演奏1—2首自定曲目,要求內(nèi)容健康、積極向上、適合兒童特點,可以伴奏。

  2.表演時間:各校參加比賽的鼓號隊從主持人宣布上場至結(jié)束下場,不得超過10分鐘,按規(guī)定路線表演,演奏順序由出旗曲上場、由退旗曲退場,中間曲目自行安排。

  3.隊形:隊形變換要圍繞學校少先隊活動設(shè)計,整齊、美觀、主題突出,按照“聲部音量合理配比,隊列編制整齊劃一,便于設(shè)計花樣隊形”的原則,以原地演奏、行進演奏和編隊表演三種形式穿插進行,要求做到隊員服裝統(tǒng)一、精神飽滿、各種樂器演奏動作、速度準確、隊伍整齊。不少于三個主要隊形。指揮動作要規(guī)范、準確。

  4.配置:樂器配置和編隊符合規(guī)定。參賽隊伍要有統(tǒng)一的鼓號服、指揮旗、號旗,少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。各隊在隊列之前要有專人舉牌(標牌由各學校準備,規(guī)格為50厘米ⅹ40厘米)。

  5、解說詞要活潑、精煉,要將隊形變化講解清楚,并適當穿插少先隊活動和學校發(fā)展情況介紹。解說詞有各參賽隊自選人員負責解說。

  6、順序:比賽上場順序抽簽決定。一隊準備,一隊候場,一隊比賽。

  七、組織領(lǐng)導

  縣教育體育局成立成前縣少先隊鼓號操大賽組委會,負責活動的組織和落實工作,并成立辦公室,具體負責籌辦工作,辦公室設(shè)在縣教育體育局基礎(chǔ)教育科(團委)

  各學校也要成立相應的組委會,積極籌備、訓練,確保每所學校以高質(zhì)量的標準參加比賽。

  成前縣教育體育局

競賽方案 篇9

  為了更好地培養(yǎng)青少年的動手能力和動腦能力,啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維,提高科學素養(yǎng),促進廣大青少年形成積極主動的學習態(tài)度,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,現(xiàn)舉辦20xx年城西區(qū)中小學生“我有一雙靈巧手”科技制作競賽。具體通知如下:

  一、主辦單位:

  城西區(qū)教育委員會

  二、承辦單位:

  城西區(qū)青少年科技館

  三、參賽對象:

  凡就讀于城西區(qū)所屬的各小學及中學初一、初二學生均可參加。

  四、競賽內(nèi)容

  (一)參賽作品要求

  1、利用現(xiàn)有的.廢舊材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成的具有一定科學原理或科技含量的作品。

  2、作品在制作過程中體現(xiàn)出使用手工工具,如:鋸、鉗子、刨、改錐、烙鐵等。

  3、作品是作者本人制作或在成人輔導下由作者完成的。

  4、作品形式為小模型、小玩具、小工具、電子設(shè)計等。

  5、具有以下內(nèi)容作品不予參賽

 、僮髌肥褂昧烁癄不潔的材料或硬幣、鈔票、糧食等與法律、法規(guī)相抵觸的材料;

  ②作品在制作過程中不能體現(xiàn)出使用手工工具的;

 、塾沙扇舜嫱瓿傻淖髌罚淮汤C、編織、標本等作品;

 、軈⒓舆^京北市青少年“我有一雙靈巧手”競賽又無改進的作品;

 、萆婕暗缴敭a(chǎn)安全的作品;不符合參賽年齡的學生作品。

  (二)申報要求

  1、各校在本校評審的基礎(chǔ)上報送,原則上每校報送作品不超過10件。

  2、在作品的明顯位置上,應貼有標簽,其上須寫明學校、姓名、性別、年級、作品名稱、輔導教師及聯(lián)系電話等內(nèi)容。每人限報一件。

  3、報送作品時每件作品附作品登記表,同時報送登記表電子版 (見附件)。

  4、初評后部分作品要參加現(xiàn)場技能測試,評選出區(qū)級一等獎的作品,并從中選拔優(yōu)秀作品參加市級比賽。

  5、獲得參加市級“我有一雙靈巧手”科技制作競賽活動資格的學生在市賽時要進行現(xiàn)場技能測試。

 、贉y試對象:所有申報市級競賽同時作品通過資格審查的所有學生。

 、跍y試目的:考核學生的動手能力(結(jié)構(gòu)搭建、平衡點掌握),物理知識和簡單電子知識。

 、蹨y試時間:與作品評審同時進行。

  ④成績:將設(shè)一、二、三等獎。

  ⑤市賽時技能測試和作品評審必須同時參加,如只參加其中一項則成績無效,視為放棄此次競賽。

 、薮罱y試詳細內(nèi)容請從城西區(qū)青少年館網(wǎng)站下載

  五、報送時間、地點、辦法:

  1、報送時間:20xx年11月1、2日

  2、報送地點:城西區(qū)青少年科技館活動部

  3、報送要求:以校為單位統(tǒng)一報名。報送作品時同時報送“我有一雙靈巧手”作品登記表及學校“我有一雙靈巧手”作品清單電子版,或提前將電子版發(fā)到項目競賽負責人郵箱:z

  六、評獎方式及獎項設(shè)置:

  比賽采取專家評定方式確定成績及獎項

  1、學生獎項:根據(jù)評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

  2、教師獎項:根據(jù)教師指導學生的獲獎情況,評出優(yōu)秀輔導教師獎若干名并頒發(fā)證書。

  七、競賽報名聯(lián)系方式

  聯(lián)系人:z(z)

  聯(lián)系電話:z

  通訊地址:城西區(qū)z北街3號

  郵編:z

競賽方案 篇10

  一、指導思想

  為了培植學生熱愛祖國語言文字的情感,培養(yǎng)學生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文的能力,激發(fā)學生朗讀的積極性,使學生在誦讀實踐中增加積累,發(fā)展語感,加深體驗與感悟,根據(jù)學校教學教研工作計劃。學校教導處準備于第十一周舉行朗讀比賽。

  二、賽前準備

  教導處制定評分標準、選定抽選篇目;各班語文教師在教學中加強朗讀指導,并在各班選拔優(yōu)秀學生精心指導。

  三、活動具體安排

  1、時間:第十一周,星期三 12:10開始

  2、地點:多媒體教室

  3、參加對象:二年級每班推選4名學生

  4、比賽順序:抽簽決定

  5、活動形式:在規(guī)定的`篇目中個人抽簽朗誦

  6、比賽內(nèi)容:將課外的一篇注音文章作為朗讀內(nèi)容,比賽前給即將參賽選手看內(nèi)容5分鐘

  四、朗誦比賽評分細則(總計100分)

  正確(60分):朗誦過程中無讀錯的字音,否則將酌情扣分;

  流利(25分):朗誦語句流暢,不斷斷續(xù)續(xù),不回讀;

  有感情(15分):能根據(jù)文章內(nèi)容把握好感情基調(diào),表達感情自然,不做作;選手上、下舞臺從容大方,彬彬有禮。

  五、評價和獎勵方式:

  評委:負責參賽學生在場外等待

  評委當場打分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,得出成績,評出一等獎六名、二等獎六名。

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